【熱門】高一作文匯總六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的高一作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
調(diào)皮的太陽躍上地平線，給薄霧茫茫的清晨蒙上一層米黃輕紗，那點(diǎn)點(diǎn)金黃暈染開來，劃開晨的羽衣。萬丈光芒鋪射開來，美得不似人間。溫暖，在那一刻悄然而至。
溫暖，融化了冷漠的堅(jiān)冰。
曾經(jīng)的我，是冷漠的。‘冷漠的魚’，是朋友們給予我最中肯的評(píng)價(jià)。
網(wǎng)絡(luò)上的我，凡是上線便是隱身，只偶爾出來‘詐尸’一下。不聊天，不和朋友天南地北的胡侃，我靜靜地窩在自己的世界。聽音樂，看電視，看小說，兩耳不聞窗外事。
學(xué)校里的我，不喜言談，不善和朋友們交往不懂得關(guān)心別人，只會(huì)拒人于千里之外，或喜或悲，冷漠淡然處之 。
一切，只一夜，便顛覆。
那晚，額頭燒得發(fā)燙，抱著明天就會(huì)好的心態(tài)，我沒有告訴老師。頭，越來越燙，鼻息間籠罩著灼人的熱氣，我像是蔫了的貓懶懶地趴在床上，不想動(dòng)彈。胸腔中像燃燒著跳動(dòng)的火苗，難受極了。我閉了眼，聽著鬧鐘在耳邊滴滴答答，感受著時(shí)光一分一秒艱難的流逝。
自習(xí)，當(dāng)然沒有去上，熱水，亦沒有去打。一彎冷冷的上弦月當(dāng)空，泛著冷冷的光，灑落一地白華。那一刻，我好想家，好想媽媽。
不知什么時(shí)候，一雙小小的泛著熱乎氣的手覆上了我的額頭，‘呀’的一聲，周圍又?jǐn)n了一圈人，舍友們方寸大亂火急火燎的為我拿出了退燒藥，一行人，以我為圓心，像忙亂的陀螺般在我身旁噓寒問暖。迷迷糊糊中，我看見有人提著我的熱水壺奔了出去，回來時(shí)，將手中捧著的熱可樂遞給了我，望著泛著水光的深紅液體，看著舍友眼中藏不住的關(guān)心焦急，一行熱淚，就那么沒有前兆的無聲滑落。
那一刻，我聽到了心上堅(jiān)冰融化的聲音。自此，我的臉上有了笑容，再不是冷冰冰一片，因?yàn)槲抑溃心敲炊嗟娜耍档梦胰セ貓?bào)，回報(bào)他們的好。
高一作文 篇2
讀書無用論一直甚囂塵上。
今天，一個(gè)男同學(xué)說，讀書有什么用，那么多的大學(xué)生最后還要做苦工，也賺不到什么錢，讀書還要那么多錢，學(xué)費(fèi)伙食費(fèi)住宿費(fèi)，還不如早早出門打工掙錢，體恤父母，所以，你還是別回去讀書了，在這里做事的話，工資會(huì)越來越高的。。。
對(duì)此，我不置可否，但我不同意。
讀書，使人明智。“我讀書少，你別騙我。”這句話，絕非，無中生有。讀書，可以培養(yǎng)邏輯思維和隨機(jī)應(yīng)變的能力。沒讀過書的人，總的來說，還是欠缺點(diǎn)理智。
讀書，可以讓我們獲得生活中無法學(xué)到的知識(shí)。比如，“朝霞不出門，晚霞行千里”的生活常識(shí)。。。
讀書，可以讓我們成為更高級(jí)趣味的人。當(dāng)你看著下落的雨滴，也許會(huì)說，這雨，好大，好傷感啊！而，讀書人，可能會(huì)說，“無邊細(xì)雨細(xì)如愁”；當(dāng)你覺得一個(gè)人，不可與之共事，也許會(huì)說，你這個(gè)人，實(shí)在是不可理喻，我不想和你共事了，而讀書人可能會(huì)說“豎子不足與謀”；看著夕陽，不是說“好美呀，美呀”，而是感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”；朋友離別，不是說“朋友，再見”，而是說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
是誰說，讀書無用?
也許，有人不讀書，他也可以，過得很好。但是，人生下來，并不只是過的好，就可以。人，應(yīng)該有追求，我相信，每天，都活的一樣，是少數(shù)人沒有辦法改變，大多數(shù)人，都向往不一樣的生活。而，有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)的人，不會(huì)讓自己活得無聊，而是活得精彩，活得恣意，活得瀟灑。
但，我并不是說，不讀書就一無是處，只是，個(gè)人選擇不一，沒必要求全責(zé)備。按自己喜歡的方式，度過一生，便是成功的人生。
然而，讀書仍然是一個(gè)人獲得知識(shí)取得進(jìn)步的最佳方式，沒有之一。
高一作文 篇3
我已經(jīng)是一個(gè)高中生了。雖然很多大人老師都說，十八歲之前就都是兒童，還可以過兒童節(jié)。
只是我們已經(jīng)有了自己的思想，我們會(huì)覺得有些東西很幼稚；我們會(huì)覺得，我們已經(jīng)是青年人了。
其實(shí)我們也很希望是孩子。是兒童可以快快樂樂的又唱又跳；可以過最開心的兒童節(jié)；可以收到很多很多的禮物，可以已經(jīng)會(huì)不去了。再怎么選擇，時(shí)間是不會(huì)停止的。
想想以前過六一兒童節(jié)的時(shí)候，都會(huì)上舞臺(tái)唱歌表演，還會(huì)有禮品，或許還會(huì)有點(diǎn)不珍惜能夠希望快點(diǎn)長(zhǎng)大。看到哥哥姐姐開心的過青年節(jié)，覺得自己好小，真巴不得也可以那么大。
現(xiàn)在我們已經(jīng)不再是14歲了，已經(jīng)是快成年的人了。反而想過六一兒童節(jié)。看到那些孩子們牽著爸爸媽媽的手上街買禮物，真的好羨慕。
今天是一年一度的六一兒童節(jié)，我們的老師都祝福我們節(jié)日快樂。其實(shí)我們都知道，這不是我們的節(jié)日。但還是很開心，可以收到很多人的祝福。幼心老師跟我們說：“今天晚上我們學(xué)校要為所有教師的子女開節(jié)日晚會(huì)。”聽到老師說的那么開心，我都覺得那些孩子很快樂。
光陰似箭，歲月如梭。一恍我們從一個(gè)小孩變成了一個(gè)大孩子。想起我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，跳的那個(gè)舞蹈。好像覺得是昨天發(fā)生的一樣，原來我們也曾經(jīng)過過六一兒童節(jié)。
很多東西過去了，就再也收不回了。就像是時(shí)間一樣。我們兒童過；我們成長(zhǎng)過；我們快樂過；我們傷心過。但是最重要的是我們明白了：要珍惜時(shí)間，就像珍惜自己的童年一樣，不要等到失去了，才去苦澀的回味，那是傷感的。
我們已不再是兒童。我們更要學(xué)會(huì)一切東西。因?yàn)槟嵌问チ说目鞓窌r(shí)光是永遠(yuǎn)也回不去的。讓所有的孩子都開心的笑吧！
他們是最可愛的……
高一作文 篇4
清明節(jié)又到了，又是人們祭祖的時(shí)候了，為祖先燒錢掛紙是我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。所以學(xué)校如同去年一樣也給我們放一天假啦。
清明節(jié)那天，天上下著小雨，我們?nèi)規(guī)е粦?yīng)的物品出發(fā)了。我們家的祖墳離幾公里處就是，可墓多了，有曾祖母的、老外公的、爺爺?shù)牡龋脦鬃丁?/p>
爺爺帶著我們一一的介紹著這些墓的情況。特別講到曾祖父當(dāng)年是非常的健壯。說能背三四百斤重，哇，真厲害呢。而且品性十分的好，于是我心里感到很自豪。先人真了不起！
我們小孩子就基本沒什么事干，因?yàn)槌肆獠钔猓饕氖歉静欢趺磼吣梗荒芸粗笕藗冇行虻淖鲋鴴吣沟囊磺小Ｈ绯菅剑_石塊之類的。但看到大人些開始燒紙了，媽媽說這是空地，燒紙沒事的，不會(huì)引起火災(zāi)的。叫我也幫著燒紙。這活我能行的，我也就幫起忙來了，撕紙、插香、擺水果一看就會(huì)了。最后大人們讓我們都給祖先磕頭，要真誠(chéng)地磕頭，只磕三個(gè)。當(dāng)然我們也一一照辦了。爺爺說要把擺過的食物全吃掉。于是我們幾個(gè)小孩就大膽地吃起來了。放幾下子就擺平了。
于是這樣一一的到祖墳前祭著，足足忙活了幾個(gè)小時(shí)，一大家人才回去。在回家的路上，我們一直津津有味地聽著爺爺講述著先人們的事跡，覺得先輩真的了不起，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
高一作文 篇5
愛是一個(gè)很抽象的詞，我們?cè)谏烦讨胁辉匆娺^，觸摸過，但卻總能感覺到它的溫暖，讓我們不再彷徨孤寂，從而堅(jiān)定向前。
這便是愛的力量。
父母與子女之間的愛，是一種至真至純至善的愛。這種愛的`力量，讓我們彼此之間血肉相連，不惜犧牲自己而保全親人。曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，一名年輕的母親正在回家的路上為她的兒女構(gòu)思美味佳肴，卻驚恐地看見自己的兒子正從陽臺(tái)爬向外面，她丟下包和菜籃，毅然決然沖向了已經(jīng)下墜的兒子，用自己的身軀，作為了兒子最堅(jiān)實(shí)的護(hù)盾。然后，她的頭卻重重地磕在了石階上，安詳睡去，再也沒有醒來。事后有人做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)即使正值壯年訓(xùn)練有素的民警也無法按同樣速度到達(dá)石階。是怎樣的力量讓這位平凡的母親做到這一點(diǎn)?是愛，是對(duì)子女至真至純的愛!也只有這樣一種愿意為子女付出一切，哪怕犧牲自己也要讓子女延續(xù)生命的愛與信念，在那千鈞一發(fā)之際創(chuàng)造出奇跡。這種愛的力量，一代又一代成為堅(jiān)實(shí)的護(hù)盾，圍繞在我們每個(gè)人身邊。
“執(zhí)子之手，與子偕老”作為《詩(shī)經(jīng)》中唯一一首未被孔子批判過的詩(shī)句，用短短八個(gè)字，詮釋了太多。當(dāng)昔日的楚霸王項(xiàng)羽在烏江發(fā)出最后一聲悲憤長(zhǎng)嘯，他終于承認(rèn)敗了，昔日英雄，卻也逃脫不了成王敗寇的法則。英雄遲暮，卻終有人不離不棄，相伴左右，望著滾滾江水，虞姬在心中做出了如同奔騰東去的江水般堅(jiān)定悲壯的決心：生，其所欲也，但怎能阻擋她與項(xiàng)羽永久相濡以沫的愛的力量?于是，他們拔劍自刎，同去了不再孤寂的黃泉路。如果說父母與子女之間的愛是奉獻(xiàn)與犧牲，那么妻子丈夫之間的愛便是不離與不棄。這種愛的力量看似不及犧牲偉大，卻同樣至純，這種愛的力量讓他們不再畏懼死的黑暗，從而得以永生永世相濡以沫。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是孔丘一生的寫照。這是另一種愛，一種對(duì)蕓蕓眾生的博愛。沒有親情之愛令人感動(dòng)，沒有戀人之愛轟轟烈烈，卻最為艱難與堅(jiān)持。跌宕顛簸幾十年，孔丘曾被作為上賓款待過，也曾被驅(qū)逐放任過，顛沛流離的一生，給他帶來怎樣難以想象的疲憊與創(chuàng)傷，但早已不再年輕的孔丘堅(jiān)持下來了，并繼續(xù)輾轉(zhuǎn)游說于各地，他只希望天下眾生安寧幸福，不再受兵役戰(zhàn)亂之苦。支撐他的，是對(duì)蕓蕓眾生的博愛，正是這樣一種愛的力量，讓孔丘幾十年如一日，無論順境，逆境中堅(jiān)持下去，也被我們所銘記，所慨嘆。
愛的力量確實(shí)抽象，但卻是那樣平凡卻又不同凡響。它是父母與子女之間的奉獻(xiàn)與關(guān)愛，它是戀人之間的相濡以沫不離不棄，它更是我們對(duì)他人的博愛。正是這些愛的力量，讓我們得以幸福快樂，讓我們?yōu)楦篮玫纳疃鴬^斗，讓我們?cè)谌松飞洗蟛较蚯啊?/p>
高一作文 篇6
瑟瑟的風(fēng)聲里，枯黃的落葉在雪中飄舞。我站在雪海里，淚水打在眼底。雪茫茫，心亦茫茫，回家的路萬分渺茫。
好心人你在哪里，你可知道——有一個(gè)十五六歲的少年，久久呆立在雪中，目光黯然………
淚流滿了雙頰的少年，急切要傾訴，但在這漫無邊際的風(fēng)雪里，風(fēng)雪肅殺了一切。我獨(dú)自的哀嘆啜泣，淚融化了飄落的雪花，洰在了一起。
既然風(fēng)雪覆蓋了一切，那就讓風(fēng)雪替我傳達(dá)一個(gè)故事。有一個(gè)自卑的小男孩，總是害怕考試。尤其這幾天綿綿不盡雪，讓他深感壓抑。在夜里他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久難眠。終于期中考試結(jié)束了，他那焦慮的心得以平復(fù)。可是隨及而來的成績(jī)，讓他如同見了貓的老鼠，傻了眼。他跑下樓去，在飄飄白雪中，流一兩行熱淚，灑落在皚皚白雪中……
接連幾天依舊難眠的他，處在一種迷朦的狀態(tài)。在回家的路上，他酣睡在了公交車。不知何時(shí)，售票員把他叫醒。他睜開眼看去，在肆無忌憚狂風(fēng)和飛雪中，立著一個(gè)高聳的站牌。剎那間，他遇到晴天霹靂，跑向那茫茫的白雪中去了……
行人匆匆，卻無人問津。他痛心看待行人的麻然，哀嘆世間人的矯揉造作……
一片孤伶伶的樹葉，飄了下來，隨及又被飛雪所覆蓋。冬天大地全是銀白色的，世界恬靜了許多。但是單一的色調(diào)令人無限傷感。他站在雪里，嘆惜著盛日不復(fù)來……
行人匆匆，好心人你在何方。你知道嗎？故事中的主人公，正是我。
雪飄飄，淚凄凄。雪打臉上，淚流在雪上。雪歸化了，消融在淚水中，一絲清涼之感……過往的行人，些許有人詢問。我將處境告訴他們之后。他們皆掩面而泣。但在我請(qǐng)求他們幫助時(shí)，他們皆回避……我再一次黯然流淚。
風(fēng)止了，雪尤在；淚盡了，傷尤在，枯竭的心，再也擠不出眼淚……
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