高一敘事作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高一敘事作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一敘事作文600字1
下雨了。
綦睜開(kāi)了眼睛，肺部的難以呼吸使得她感到全身的不舒服。
天上的雨洙嘩啦啦的落在冰冷的大地上，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的猛烈的刮著，那剛發(fā)出的新芽的小草被雨水猛烈的沖擊著，彎著，但是它仍然瘋長(zhǎng)著。好像這一切沒(méi)有溫暖的感覺(jué)，好像這一切都是冰冷的。
屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到有重重的呼吸，和痛苦的呻吟。
在一張白的讓人睜不開(kāi)眼的床上，躺著一個(gè)16歲的女孩，她，就是綦。
這時(shí)，忽然走進(jìn)來(lái)了一位包裹的很厚很?chē)?yán)實(shí)的護(hù)士走了進(jìn)來(lái)，綦又把眼睛閉上了，想著自己是如何被隔離，就是在剛才才被確診為患有“非典”的人。
又是量體溫，綦心里想。
你必須要想著自己能活下去，你要對(duì)自己有信心，這樣活下去的希望才大，護(hù)士說(shuō)。
綦睜開(kāi)了眼睛，問(wèn)那位護(hù)士，那你的意思是說(shuō)，我活的時(shí)間不長(zhǎng)了？
我不是這個(gè)意思，我的意思是生命總是給想活的人以時(shí)間。好了，你也不用擔(dān)心，保持好心情。一會(huì)兒我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我陪你去做手術(shù)。
綦又閉上了眼睛，她不知道自己的生命是在這里結(jié)束，還是在這里延續(xù)，有時(shí)候她覺(jué)得自己好可怕，竟然就這樣平靜地接受了死神給她的請(qǐng)貼。她不相信有什么東西是永恒的，但是剛剛和護(hù)士的一點(diǎn)小小的對(duì)話卻在她的心里扎了根。也許護(hù)士是對(duì)的，綦心理想。她輕輕地笑，但是突然又感覺(jué)肺部的缺氧，而又拼命地大口呼吸，她感覺(jué)自己好像被抽空了一樣。護(hù)士進(jìn)來(lái)了，她看到了綦這個(gè)樣子，便讓綦平靜了下來(lái)。
進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，護(hù)士給了綦一個(gè)微笑，但是不曉得綦有沒(méi)有看見(jiàn)，綦應(yīng)該在心里有感覺(jué)吧，護(hù)士是這么想的。
手術(shù)進(jìn)行得很順利，綦也隨之而慢慢地好轉(zhuǎn)了。
下了兩天兩夜的雨終于停了，天空中出現(xiàn)了彩虹，這時(shí)起的腦海里忽然出現(xiàn)了一首歌《堅(jiān)持到底》。
高一敘事作文600字2
在我的記憶中，媽媽的笑是溫柔的，讓我感覺(jué)非常親切；媽媽的笑是動(dòng)力，讓我從中得到無(wú)窮無(wú)盡的力量；媽媽的笑是開(kāi)心的，讓我不自禁地也跟著快樂(lè)……而印象中最深的還是媽媽那一次的笑。
那是在三年級(jí)的下冊(cè)第四單元語(yǔ)文測(cè)試的時(shí)候，因?yàn)槭孪葴?zhǔn)備充分，因而考場(chǎng)中的我應(yīng)對(duì)自如結(jié)果也不言而喻，我考了全班第一名。我非常開(kāi)心，真想快點(diǎn)把這個(gè)消息告訴媽媽，好不容易熬到放學(xué)，我連忙把書(shū)包收拾好，奔向校門(mén)口，正想快點(diǎn)到家啊。過(guò)了一會(huì)，車(chē)子終于到家了，我趕緊把書(shū)包從車(chē)?yán)锬贸鰜?lái)，這時(shí)我邊跑邊喊“媽媽！媽媽！我回來(lái)了！快點(diǎn)過(guò)來(lái)啊”媽媽被我的聲音震住了“干什么一驚一乍的，學(xué)校發(fā)生了什么了么？”“你猜？”“小鬼，竟敢拿你老媽開(kāi)心。”我連忙把藏在身后的卷子拿出來(lái)，在手中揚(yáng)著。媽媽一看我的試卷上那鮮紅的100分，開(kāi)心地笑了起來(lái)，那爽朗的笑聲傳了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，拿到卷子后媽媽就一直盯著卷子在看，還見(jiàn)人就夸我。晚上媽媽還為我準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，吃飯時(shí)又不停地為我?jiàn)A菜，她自己一邊吃還一邊笑。后來(lái)她又去書(shū)店給我買(mǎi)了好多我愛(ài)看的書(shū)。
看著媽媽臉上洋溢的笑容，此時(shí)此刻我才切實(shí)明白那句“可憐天下父母心”含義。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步竟能讓母親如此高興，以后我一定要勤奮努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大更多的進(jìn)步，讓笑容永遠(yuǎn)掛在媽媽臉上，讓幸福常陪伴母親左右。
高一敘事作文600字3
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就如這流沙漸漸的消失，一點(diǎn)一滴，一分一秒，是否可以倒轉(zhuǎn)這時(shí)光的沙漏，再次與你相遇？
——題記
藍(lán)天，白云，燦爛的陽(yáng)光，嫵媚的蝴蝶，深深的泥土氣息，在這暖意融融的春天里悠然自得，可總感覺(jué)好像缺少了什么。來(lái)自蝴蝶的一個(gè)吻觸清新自然，讓我的腦海里浮現(xiàn)了一模糊的身影，她漸漸的，漸漸的，越來(lái)越近，最后化為蝴蝶翩翩起舞，飛離了，是你，難道是你？
幾年前你不辭而別，只是留下了一封半粉半藍(lán)繡有蝴蝶的信，和一只粉藍(lán)色的蝴蝶發(fā)夾，編號(hào)WMY——1314，還有零星的你的體味……
你可知你走后，天暗了多少？每次看到這信我都不忍心撕開(kāi)，每次的思念都是一次次痛徹心扉的苦痛。幾年來(lái)，你可知我一直在尋你——我的蝴蝶。
偶然聽(tīng)到了你的消息，我便飛奔過(guò)去，天卻下起了雨來(lái)。一路上或喜或悲，到了門(mén)口我趕忙跑了進(jìn)去。急救病房的燈滅了，就是在那一秒，你化為蝴蝶翩翩起舞了，只留下一抹淡淡的微笑。直到你離去，雨沒(méi)有停，我呆呆的站在那直到你徹底飛離。
雨漸漸停了，我瘋一樣的跑去，到了那可惡的十字路口，一灘血跡野火似得印在那里，旁邊還有一雙精致的高跟鞋，我走上前去，一只粉紅色的蝴蝶發(fā)夾映入眼簾，撿起這破碎的發(fā)夾驚的發(fā)現(xiàn)，同樣的編號(hào)——WMY—1314。
我呆呆的站在那里注視這破碎的粉紅色的蝴蝶發(fā)夾，雨有漸漸落起，路上的行人都趕忙回家了，一位年邁的老大爺嘆了一句“小姑娘呀，樂(lè)極生悲了，唉！”
我走到雨下，想讓這雨沖倒這時(shí)光的沙漏，可這只是徒勞罷了。
到了家里，把這破碎的蝴蝶粘了起來(lái)，把兩只蝴蝶放在一起，果真是一對(duì)，打開(kāi)這布滿灰塵的信封，我哭了，里面只寫(xiě)到：“親愛(ài)的，或許你打開(kāi)時(shí)我已不在，我查出得了癌癥，時(shí)間不多了，不想讓你傷心，我選擇了離去，祝你幸福，或許……”
雨越下越大，我走到窗外，只見(jiàn)蝴蝶在雨中翩翩起舞……
高一敘事作文600字4
午后，陽(yáng)光猶如一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈毫不拘束地在紙上躍動(dòng)，透射出點(diǎn)點(diǎn)光芒。枯萎的落葉不快不慢地從樹(shù)上飄落下來(lái)；繭化的蝶兒是傳說(shuō)中梁山伯與祝英臺(tái)的化身，雙雙追逐，
思緒停不住時(shí)間的腳步，隨茶香在上空徘徊。
喜歡對(duì)花兒微笑，對(duì)著天空發(fā)呆，思考著天空為何沒(méi)能留下鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡。
總以為藍(lán)天下是我們毽子的“游樂(lè)場(chǎng)”，瘋也罷，狂也罷。
穿上軍裝，有模有樣地當(dāng)起“軍人”來(lái)。
在課堂上，與友人為了一道難題爭(zhēng)得面紅耳赤，彼此不肯罷休；總想聽(tīng)友人的羅曼史，為她出謀劃策；在學(xué)習(xí)上彼此加油，鼓勵(lì)；時(shí)而吵吵嘴，但沒(méi)幾天便和好了。
追憶初中難忘而又有些感動(dòng)。為自己的考試成績(jī)或喜或悲。陽(yáng)光依舊毫不疲憊地跳躍著，捧著手中的《讀者》，才發(fā)現(xiàn)淚水已落在紙上，濕了，又干了，留下的只是醒目的淚痕。
真慶幸自己仍是個(gè)稚氣的高一學(xué)子，依然會(huì)感動(dòng)。憶昔，仍然是美好的。
可，高一，不再有空閑尋找鳥(niǎo)兒的痕跡，只希望自己不要留下后悔的印記。看著同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，為的就是不落后于人。他們猶如一個(gè)個(gè)精神集中的戰(zhàn)士，失去了自我。不再天真。
為了不想落后于人，熬到不眠而挨老爸的訓(xùn)。
為了一次考試成績(jī)，損傷了幾十萬(wàn)個(gè)細(xì)胞。
提醒自己，不能墮落。
花兒要綻放需要汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，果實(shí)要成熟需要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)需要奮斗。
奮斗，為了不讓自我消沉。
高一了，奮斗吧！為了自己的夢(mèng)想，勇敢向夢(mèng)想邁進(jìn)。
茶香飄在上空，落葉依舊。
高一敘事作文600字5
我是一個(gè)旅行愛(ài)好者，總幻想著自己某一天能環(huán)形整個(gè)世界，了解世界風(fēng)俗，欣賞世界各地。可卻有一個(gè)地方讓我深深迷戀，并跟自己承諾，以后，一定要去這個(gè)地方。
這個(gè)地方是日本，是一個(gè)美麗而又神秘的國(guó)家。
在初中的地理書(shū)上，第一次認(rèn)識(shí)日本，覺(jué)得它好美好美。回到家之后我馬上去尋找有關(guān)日本的資料，并慢慢的去了解日本，甚至為了一時(shí)的興趣去學(xué)習(xí)跆拳道，去學(xué)習(xí)日語(yǔ)的發(fā)音。
我喜歡日本喜歡那下著櫻花雪的國(guó)家。在春季開(kāi)端的時(shí)候，整條街道都開(kāi)滿了美麗的櫻花，風(fēng)兒一吹，整座城市就像被櫻花圍繞，下起了櫻花雪，那粉紅色的櫻花宛如那粉紅色的月華，無(wú)憂無(wú)慮的飄散在各地，也猶如那美麗的蝴蝶，一會(huì)兒飛在花叢中，一會(huì)兒在屋頂上翩翩起舞。
我喜歡日本，喜歡那像謎一樣的國(guó)家。在歷史的記載上，日本的迅速發(fā)展也令人不容小覷，從一個(gè)貧困的小國(guó)變成一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家。無(wú)論是打仗還是遇到地震、海嘯、他們的堅(jiān)強(qiáng)和忍耐力是值得我們學(xué)習(xí)的。這也是我想了解日本的原因之一，我渴望知道，在日本這個(gè)國(guó)家里，是什么原因讓他們變得如此有毅力，如此的堅(jiān)強(qiáng)。
我喜歡日本，喜歡那日本小有名氣的美食。例如，壽司、涼菜、魚(yú)生……在中國(guó)也有好多廚師想研制出日本美食的風(fēng)味，但也是無(wú)功而返，只有去真正了解日本才能研制出來(lái)。
我喜歡日本，喜歡那翩翩飛舞的櫻花，喜歡那常年如冰山似的.富士山，喜歡那日本的風(fēng)俗習(xí)慣，還喜歡那像謎一樣的城市。而此時(shí)此刻，我正為我自己這個(gè)夢(mèng)想而努力，我相信，等我成功的那天就是我去日本之時(shí)。
高一敘事作文600字6
在豐富多彩的生活中，我得到了許多的東西。可我一定要說(shuō)，我得到了教育。
七歲那年，我正讀二年級(jí)。
星期三的一個(gè)晚上，我邊玩電腦邊做作業(yè)，玩得很開(kāi)心。后來(lái)干脆不做作業(yè)了，專心玩起電腦來(lái)。越玩越入迷，這時(shí)，媽媽的敲門(mén)的聲音嚇得我一跳三尺高，她進(jìn)來(lái)一看我這樣，用手叉著腰，大聲吼道：“做完作業(yè)了沒(méi)有？”我低頭不敢出聲。媽媽又大吼：“你說(shuō)你這個(gè)孩子！”我又不情愿地回到了書(shū)桌，裝模作樣做起作業(yè)來(lái)，媽媽才放心地走了，我又開(kāi)始玩起了電腦來(lái)……
第二天早上，我到了學(xué)校，才記得昨天沒(méi)做作業(yè)，但來(lái)不及了，便拿起同桌的作業(yè)抄了起來(lái)，還好趕得及。放學(xué)了，我撓了撓腦袋，想：“我的同桌跟媽媽也認(rèn)識(shí)，她會(huì)不會(huì)告訴媽媽呢？”回到家門(mén)口，我輕輕地打開(kāi)門(mén)，看到媽媽正若無(wú)其事地邊哼著小歌曲邊做飯，我的心才放下來(lái)。吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“女兒，等會(huì)你來(lái)我房間，我有一樣小禮物送給你，吃快點(diǎn)哦。”我聽(tīng)了，連忙扒飯吃。吃完了，我走進(jìn)媽媽的房間。媽媽把禮物給我，我看見(jiàn)了一個(gè)粉紅色的禮盒非常漂亮，我又驚又喜。但我打開(kāi)禮盒后，我的臉便拉了下來(lái)，好像一個(gè)“囧”字。因?yàn)槔锩媸裁礀|西也沒(méi)有。媽媽輕輕地拍著我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“孩子，外表美，并不代表心靈美。你抄別人的作業(yè)也一樣。”我聽(tīng)了，說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了。”其實(shí)，我的同桌早就已經(jīng)把真相告訴了我的媽媽。
這件事給了我一個(gè)啟發(fā)：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能自欺欺人。
高一敘事作文600字7
那些曾經(jīng)以為一輩子都不會(huì)在腦海里消失的記憶，還是被時(shí)光里漸漸遺忘在風(fēng)里，模糊在生命里。
人生那么長(zhǎng)，大千世界里形形色色的人混跡著在繁華喧囂的城市里聲色犬馬。你總會(huì)遇到一些人，在你生命里來(lái)了又有。那么行色匆匆，但是正是因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)豐富了你的人生。或許，緣生緣滅是那么的轉(zhuǎn)瞬即逝。快得令人抓不住。但是，這些匆匆過(guò)客在命運(yùn)的安排下。在某一個(gè)特定的時(shí)間來(lái)到你的身邊，但這并不代表他能夠如你所愿的陪你走到最后。請(qǐng)依然相信，他的出現(xiàn)，是上天的饋贈(zèng)不論最后如何。至少，你在想起他的時(shí)候也曾有過(guò)一個(gè)嘴角上揚(yáng)的時(shí)刻。有些人，出現(xiàn)在你的生命中，說(shuō)不上哪里好。可就是誰(shuí)也替代不了。遇上了，便驚了一生的夢(mèng)。
最后卻發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)承諾過(guò)的一輩子和不遺忘。最終隨著時(shí)間飄散在風(fēng)里，再找不回當(dāng)初的記憶。就像當(dāng)初的海誓山盟說(shuō)：我們要一直一直在一起。做不到的話我就被天打雷劈。這算是一個(gè)毒誓了吧。到最后還是人走茶涼，各自安好。
你決然遠(yuǎn)走的時(shí)候，我對(duì)著你的背影低喃著：即使你背棄了許給我的一輩子，我也決定依然愛(ài)你一輩子。可是，一個(gè)人的堅(jiān)持能撐多久？最后我們都成了愛(ài)情的騙子。
最初鐫刻心靈般地難忘，最后還是在習(xí)慣遺忘中漸漸遺忘。放不下的時(shí)候整晚的失眠閉上眼，腦海里全都是你溫柔淺笑的臉。曾幾何時(shí)，那以為早已畫(huà)入骨血的模樣變成了模糊不清的幻影？
這時(shí)候才恍然記起，有多久不曾習(xí)慣性地想起你？我開(kāi)始迷惑了，從什么時(shí)候開(kāi)始，自以為永生難忘的曾經(jīng)，早已經(jīng)在時(shí)光的泥潭里模糊了本來(lái)的記憶？是許久不再想起，還是在隨遇而安中漸漸遺忘了。
高一敘事作文600字8
小華伏在門(mén)板上，側(cè)著頭，將耳朵緊緊貼在門(mén)板上，他小心翼翼地呼吸，似乎怕干擾了自己，聽(tīng)落下了一句話，一個(gè)字。
屋內(nèi)，正進(jìn)行了一場(chǎng)緊張又嚴(yán)肅的對(duì)話。
這對(duì)話是關(guān)于小華的。
“孩子要上高三了，我們是繼續(xù)供他讀，還是讓他回家?guī)兔δ兀俊笔前职值穆曇簟Ｐ∪A聽(tīng)到這句話，心頭不由得一緊；是啊！家里條件本來(lái)就不好，現(xiàn)在媽媽又生了病，藥沒(méi)有斷過(guò)，種田當(dāng)然也不可能讓媽媽做了。
正想著，小華又聽(tīng)到了一句讓他揪心的話，這次是媽媽，“高三的資料費(fèi)老貴了，聽(tīng)別人說(shuō)一本就一百來(lái)塊哩！”是啊！資料費(fèi)這么貴，家里怎么拿得出呢？自己在學(xué)校省了又省，一天只吃兩頓飯，兩件校服洗了又洗，學(xué)費(fèi)也只剛剛夠用，高三了，營(yíng)養(yǎng)要跟上，資料也要跟上，但錢(qián)又怎么跟得上呢？小華的心此時(shí)沉重?zé)o比。
屋里又響起了爸爸的聲音，“可是這娃這么爭(zhēng)氣，不可惜了嗎？”小華此時(shí)更傷心了，自己雖然吃得差穿得差，但成績(jī)卻一直是全校前列，經(jīng)常拿到獎(jiǎng)學(xué)金，雖不多，但也足夠他下個(gè)月小小地加餐了。媽媽又反駁道：“成績(jī)是好，但我們家這情況，怎么辦？”
小華身上已是大汗淋漓，可能是這個(gè)姿勢(shì)過(guò)于費(fèi)力，又可能是別的原因。小華覺(jué)得身上又黏又癢，可他顧不上了，只管聽(tīng)屋內(nèi)的對(duì)話。
“唉，是啊，我們農(nóng)村家庭的孩子上學(xué)總是這么難。”爸爸悲傷地說(shuō)道。媽媽又接道：“只能對(duì)不起孩子了。”小華聽(tīng)到這里，差點(diǎn)跌坐下來(lái)，自己努力了這么久，到了最后時(shí)刻，居然……唉！
可這時(shí)，屋里卻傳來(lái)一種干啞但清晰的聲音，語(yǔ)氣中帶著一絲不容抗拒，“讓他讀，只有他才能改變我們是農(nóng)村人的狀況，我還有一些金首飾也用夠了，賣(mài)了讓他讀下去！”原來(lái)奶奶也在屋里。“可那是您的嫁妝啊？”“用不上了，賣(mài)了算了，就這樣定了吧！”
小華悄悄退回到自己屋里，狠狠抹了一把眼淚，又將自己埋到了書(shū)中，屋外又是一片寧?kù)o。
高一敘事作文600字9
我在家里的大箱子里找到一封情書(shū)．一封很老的情書(shū)．很黃．時(shí)間并沒(méi)有因?yàn)樗且环馇闀?shū)而沒(méi)有在它身上留下刻印．它安靜的躺箱子的最底下．平平整整的泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)意．信封上的字有點(diǎn)顫巍巍的．模糊的看見(jiàn)：給小文．
我找到母親，她看著信淺淺地笑著．眼簾底垂著，眼里盡是柔情。
我是一封情書(shū)．一封上了年紀(jì)的情書(shū)．時(shí)間在我身上刻下了令人生疼的印記．可是我一直沒(méi)有忘記：我是一封情書(shū)．20年前，我在一個(gè)顫巍巍的筆下誕生，我?guī)е莻�(gè)男人生澀的愛(ài)戀來(lái)到一個(gè)女人的身邊．然后就是20年．
20年后的今天，我被一個(gè)孩子找出來(lái)，我知道，那是他們的孩子，然后我又來(lái)到了那雙熟悉的手里．20年里，這雙手變了太多，變得粗糙了，有了歲月的滄桑，但這手心的溫度依舊．我看見(jiàn)女人的眼里閃著柔情，和20年前一樣．
她輕輕的撫摩著我，嘴角掛著笑，然后我看見(jiàn)了那個(gè)男人．他的手輕輕握了握女人肩膀，女人把頭靠在他的肩膀上，抬眼看了看男人的側(cè)臉。
我是一個(gè)男人．現(xiàn)在我還是一個(gè)孩子的父親，那是我們的孩子．20年前，我還是一個(gè)人的時(shí)候我愛(ài)上眼前的這個(gè)女子，她的溫柔和賢淑打動(dòng)了我，然后我開(kāi)始寫(xiě)情書(shū)，一封又一封的寫(xiě)，寫(xiě)完現(xiàn)在的這封情書(shū)后的一個(gè)月，我們便結(jié)婚了．似乎從那以后我便沒(méi)有再寫(xiě)過(guò)了．我想不到，這封書(shū)信她竟保存了20年。
我看著這泛黃的信封，它竟對(duì)著我笑著，它說(shuō)它比我見(jiàn)到的多．它告訴我孩子她媽是多么愛(ài)我．也許是以前的我，但是我依然知道，她愛(ài)我．就象我愛(ài)她一樣，象20年前一樣。
我聽(tīng)到孩子她媽淚滾下來(lái)落在我肩上的聲音，我看到孩子她媽握著信顫抖著的手．我竟不知道該做些什么，只能緊了緊握著她肩頭的手。
我是他們的孩子．我找到這封信．我沒(méi)有看到過(guò)寫(xiě)情書(shū)時(shí)的父親，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)接到情書(shū)時(shí)的母親．但是現(xiàn)在，我依然看見(jiàn)了他們眼里的曾經(jīng)，看到母親眼里的懷戀和父親眼里的堅(jiān)定。
20年了．這封情書(shū)靜靜地存在了20年．現(xiàn)在，它竟然更加耀眼。
高一敘事作文600字10
隨著對(duì)這條鄉(xiāng)間小道的深入，我心中的熟悉感不斷地增強(qiáng)，這條小路似曾相識(shí)。順著路往前走，我看見(jiàn)了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，記憶的閘門(mén)轟然打開(kāi)，往日被塵封的記憶突然涌現(xiàn)，我恍然大悟，這里，留下了我的三年時(shí)光。
走進(jìn)這已經(jīng)大變的校園，一種物是人非的感覺(jué)充斥在心頭。操場(chǎng)上，幾個(gè)孩童嬉戲著，跑著，鬧著，笑著……恍惚間，我似乎看見(jiàn)了當(dāng)年自己與玩伴們玩耍在這片操場(chǎng)的情景，但如今，往事如煙，這一切早已逝去。
順著階梯來(lái)到教學(xué)樓的走廊，這里曾是我們課余時(shí)間打畫(huà)片的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們常玩到渾身是灰卻毫不在意。走廊旁邊是一間間教室，我曾在這里聽(tīng)課，在這里走神，在這里講小話……那時(shí)的我天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮，但這一切都是過(guò)去了，我所能做的只有把握好現(xiàn)在。
走上一個(gè)上坡，這里是這座學(xué)校的后山，后山與從前一樣，這里有一座亭子，但時(shí)間給它刻上了滄桑的痕跡，這座亭子曾經(jīng)是我最常來(lái)的地方，無(wú)論開(kāi)心還是傷心，我都會(huì)來(lái)到這里。我用相機(jī)將這座亭子永遠(yuǎn)定格在了這一刻。
我與父母曾住一年的房子已經(jīng)成了老師辦公室，從窗外向里面看，還有一些沒(méi)有變。我和父母在一個(gè)小四合院中生活過(guò)兩年，現(xiàn)在，小四合院破舊了許多，現(xiàn)在還能看見(jiàn)一些我們當(dāng)年生活在這留下的痕跡，但那時(shí)的人卻不在了。
這些事物都還在，但是原來(lái)的人和事卻不再了，是時(shí)間改變了我們。時(shí)間是無(wú)情的，它帶走了我天真無(wú)邪的童年，同時(shí)也將帶走我們激情浪漫的青春時(shí)光，然而時(shí)間又是有情有義的，它催促我們成熟，它贈(zèng)送我們智慧，它給予我們財(cái)富。
驀然回首，歲月的長(zhǎng)河留下了我的腳印，卻一個(gè)個(gè)地化為水花消散，這就是人生，時(shí)間會(huì)讓許多事消失，同時(shí)又會(huì)催生出許多新事。對(duì)于往事，我即使再不舍，最終我也只能同他們告白。太陽(yáng)下山了，還有漫天的星辰，失去了過(guò)去，我還有未來(lái)，往事，已經(jīng)成為了過(guò)去。
高一敘事作文600字11
暑假時(shí)，我們不是悶在家里就是到操場(chǎng)玩。這一天，爸爸心血來(lái)潮給了我們一個(gè)驚喜。爸爸說(shuō)：“我要帶你們?nèi)ビ?guó)玩。”當(dāng)時(shí)，我們嚇呆了。沒(méi)想到爸爸會(huì)破大費(fèi)讓我們一家出國(guó)游玩，我們當(dāng)時(shí)十分高興。
明天就要起航了，我今晚翻來(lái)翻去都睡不著，因?yàn)檫@是我第一次出國(guó)游玩。到了那一天，我們?cè)缭缇推鸫擦恕５竭_(dá)飛機(jī)場(chǎng)時(shí)爸爸把飛機(jī)票拿去登記，過(guò)后我們就上飛機(jī)了。從馬來(lái)西亞到英國(guó)大概要一天的時(shí)間。我們?cè)陲w機(jī)上呼呼大睡，第二天了，我們便下了飛機(jī)，準(zhǔn)備去租酒店。由于爸爸和媽媽的英文不好，便把我推出去和員工說(shuō)。過(guò)后，我們便決定在英國(guó)小住2天。爸爸拿著地圖，準(zhǔn)備出發(fā)去第一個(gè)旅游景點(diǎn)。第一個(gè)：【愛(ài)丁堡】愛(ài)丁堡城堡荷里路德宮蘇格蘭威士忌中心，第二個(gè)：【巴斯】羅馬古浴場(chǎng)普爾特尼三拱橋皇家新月型大廈。第三：【格林威治】格林威治公園海事博物館千禧巨蛋。參觀了好幾個(gè)地方，我們也累了，準(zhǔn)備回酒店休息。酒店的床冷冰冰的，好舒服，我一躺下來(lái)，便呼呼大睡了。第二天，也是最后一天我們便起航去另幾個(gè)旅游景點(diǎn)。這次第一個(gè)是去【倫敦】國(guó)會(huì)大廈和大本鐘莎士比亞環(huán)球劇場(chǎng)白金漢宮大英博物館杜莎夫人蠟像館福爾摩斯博物館格林威治天文臺(tái)海德公園漢普頓宮肯辛頓宮倫敦塔圣保羅大教堂塔橋維多利亞與艾伯特博物館溫莎古堡西敏寺第二：【劍橋】劍橋大學(xué)國(guó)王學(xué)院圣瑪利教堂第三：【溫莎】溫莎城堡溫莎樂(lè)高樂(lè)園伊頓學(xué)院，全部的旅游景點(diǎn)地方都很漂亮和好玩，可惜，我們今晚又要回國(guó)家了。玩著玩著，爸爸說(shuō)要去機(jī)場(chǎng)了，我們便帶著依依不舍，的心情回家了。
這次是我最難忘的一次，和最開(kāi)心的一天。真希望還有機(jī)會(huì)再到英國(guó)去玩，因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)景實(shí)在是太美了！
高一敘事作文600字12
窗外的天灰蒙蒙的，小雨淅淅瀝瀝地下了又停了，這讓我不經(jīng)意想起你……
你我本是千里之外互不相識(shí)的兩人，皖、黔兩地的滄海一粟，因?yàn)榫墸覀兿嘧R(shí)。
時(shí)間流逝著，我們?cè)谡劻闹姓J(rèn)知彼此，正所謂不打不相識(shí)，一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)，一次打鬧的對(duì)話，我們正式成為好朋友，好兄弟。
你是興義十中的一員，你自豪的向我介紹了你們的學(xué)校，雖然你說(shuō)你更喜歡原來(lái)的八中，但是時(shí)間讓你愛(ài)上了現(xiàn)在的學(xué)校。你給我介紹了你們學(xué)校的篝火晚會(huì)，發(fā)放了晚會(huì)的圖片，這些都深深吸引了我，真的很美……
我們又聊到了日常，你向我介紹了你們?nèi)忾]生活的辛苦與快樂(lè)，你介紹了你們吃晚飯時(shí)敲碗等開(kāi)燈的習(xí)慣，我也向你介紹了我的趣事，我們彼此懷念這份童真與單純。
不得不說(shuō)的是，我們既是朋友又是冤家，我們每聊幾句就會(huì)彼此調(diào)侃彼此幾句，這些不經(jīng)意的玩笑，更加深了我們的友誼。那份歡樂(lè)我們定會(huì)今生難忘……
我們還聊到了彼此的學(xué)習(xí)，交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比了學(xué)習(xí)進(jìn)度，你很沾沾自喜但又謙虛地說(shuō)了自己的近況，我們彼此互相鼓勵(lì)著。說(shuō)好一學(xué)期以后的再次聯(lián)系會(huì)給彼此帶去好的學(xué)習(xí)消息。同時(shí)我們又彼此勸誡著，希望改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力吧，相信我們會(huì)的。
同是茫茫人海中的的一滴水露，我們卻因?yàn)檎`會(huì)相識(shí)，相知，成為了朋友，這是一份緣。窗外的春風(fēng)伴著纏綿的春雨吟誦著，我將祝福與思戀隨著春風(fēng)飄蕩到你的那片天空下，陳浩然，我真誠(chéng)的祝福你幸福安康！
遠(yuǎn)方的朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是緣在為我們贊頌一首友誼之歌……
高一敘事作文600字13
怪不得大家都說(shuō)，初戀是最難忘，最刻骨銘心的。
已經(jīng)分開(kāi)兩年多了。
再次走到那個(gè)曾經(jīng)熟悉的地方，曾經(jīng)一度徘徊的地方，還是禁不住內(nèi)心有種異樣的激動(dòng)，有種難以抑制的欣喜。卻是茫然的，莫名 的。
想我們從前，走在那個(gè)每天必經(jīng)的地方，偶爾碰了面，卻不敢搭腔說(shuō)話。因?yàn)槎加忻孀樱捡娉帧Ｈ缓笈づつ竽蟀胩欤�要偷偷用余光去瞥他，只為能看他一眼，甚至不愿好幾百米的追隨，去同一個(gè)地方吃飯，在靠近他的地方說(shuō)笑。從來(lái)沒(méi)有什么不可告人的秘密，只是為了能多看他一眼。
那時(shí)候，感覺(jué)校園的每一個(gè)地方都是十分美好的。都是充滿了春季幸福的戀愛(ài)氣息。柳枝輕拂，溫風(fēng)低語(yǔ)，吹過(guò)的陣陣花香，更似戀人魂?duì)繅?mèng)繞的發(fā)香。然后就可以在校園的某一個(gè)角落或某一個(gè)不起眼的場(chǎng)合一抬眼不經(jīng)意間就看到他，也有時(shí)在茫茫人群中一眼就能定格在他的身影上。就是這么神奇，一眼就看得到。
如果他看到了，視線不小心相撞，就會(huì)惹得兩個(gè)人臉紅。其間的情愫，也只有兩個(gè)人可以懂。
喜歡他走路的樣子，覺(jué)得酷酷的。喜歡他憂郁的眼神，那樣的成熟感覺(jué)。喜歡他走很長(zhǎng)的路后回眸，然后視線可以定格在我身上，即使不是我身上，哪怕只是我這個(gè)方向的某一個(gè)地方，也是那么的欣喜，那么的激動(dòng)。如今想想，真的搞不懂那個(gè)時(shí)候自己是怎么想的，為什么會(huì)癡迷成那種程度。可是如今，為了另一個(gè)人，又何嘗不是魂?duì)繅?mèng)繞。
以前的感情，幼稚得很，天真的很，也純真的很。以前只有喜不喜歡，喜歡就可以，不必耍什么心計(jì)。
那個(gè)時(shí)候，真的不再是這個(gè)時(shí)候。
高一敘事作文600字14
我是一名即將步入初中的學(xué)生，我相信初中的花樣年華讓我成長(zhǎng)的腳步走得越來(lái)越快，讓我的生活變得更加多姿多彩。
回想小學(xué)的往事，每一件事都是那么戀戀不忘。從一年級(jí)的牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童，到即將步入初中校園的學(xué)生，從中我也發(fā)生了翻天覆地的變化。一至五年級(jí)時(shí)，我總是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，在考前隨便復(fù)習(xí)一下就想蒙混過(guò)關(guān)，考完后腦子里腦子里又是一片空白，從沒(méi)真正記住，學(xué)得一點(diǎn)也不扎實(shí)。回家后作業(yè)不知道做，老師講下一個(gè)單元時(shí)聽(tīng)不懂，讓我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。來(lái)到六年級(jí)，六年級(jí)的我漸漸體會(huì)到升學(xué)的重要性，升學(xué)。考重點(diǎn)中學(xué)，像兩座大山兩座大山壓住我，讓我喘不過(guò)氣起來(lái)，父母的嘮叨，老師的教育，同學(xué)的嘲笑，讓我更加迷茫。步入了“書(shū)籍的陣地”，緊接著又來(lái)到了“單詞的殿堂”，讓我的生活感到特別的緊張，真有點(diǎn)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。終于迎來(lái)了升學(xué)考試，這天，我懷著緊張的心情，認(rèn)真仔細(xì)的考完了三門(mén)功課。
初一又是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)在等著我。我要成為一名合格的初中生，我決定遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，努力學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真的獨(dú)立完成作業(yè)。我相信只要我肯努力，我腳下的絆腳石一定會(huì)被我壓碎，成功的大門(mén)會(huì)向我敞開(kāi)，知識(shí)會(huì)伴隨著我在成長(zhǎng)的路上越走越穩(wěn)。
高一敘事作文600字15
自從進(jìn)了高中，便有種長(zhǎng)大的感覺(jué)。站在人海里，感覺(jué)四周的同學(xué)都是那么的高，那么的成熟，以至于我竟無(wú)法分辨出哪個(gè)是老師，哪個(gè)是學(xué)生了。
如果你站在學(xué)校的門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生都是清一色的面無(wú)表情，學(xué)生見(jiàn)了老師也不再問(wèn)好，甚至視若空氣。這難道就是長(zhǎng)大嗎？怎么連最基本的禮貌也忘掉了呢？而我，竟也亦是如此！
因此我決定了要改變自己，讓自己重新變成一個(gè)禮貌的學(xué)生。
周一上操時(shí)，看到語(yǔ)文老師迎面走來(lái)，他低著頭，好像在給誰(shuí)發(fā)短信，他走得很慢，一點(diǎn)也不著急的樣子。我停下腳步，心里盤(pán)算著要不要向老師問(wèn)好，可是，老師會(huì)在意嗎？他可能根本就不理會(huì)我，把我晾在那兒傻傻地微笑問(wèn)號(hào)，那會(huì)多尷尬啊！不容我多想，老師已經(jīng)慢步走近了。我向老師走去，輕輕地說(shuō)了聲“老師好“，老師并不是我想象的一樣不理我，反而抬起頭朝我微笑，說(shuō)道：“你好！“這真出乎我的意料，沒(méi)有想到語(yǔ)文老師還會(huì)朝我一個(gè)學(xué)生如此真誠(chéng)地微笑，真讓我感動(dòng)萬(wàn)分！
微笑就像一束真誠(chéng)的陽(yáng)光，給人帶來(lái)快樂(lè)幸福之感。語(yǔ)文老師的微笑我始終難以忘懷，我決定也要擁有這樣的微笑！
周三晚自習(xí)，我從廁所出來(lái)，在走廊里看到了化學(xué)老師，他離我很遠(yuǎn)，我不可能大聲向他問(wèn)好。怎么辦呢？我猶豫了，本想像以前躲回廁所里等老師離開(kāi)了再出來(lái)。但見(jiàn)化學(xué)老師看見(jiàn)我后，向我輕輕的微笑，我看著老師眉宇間化不開(kāi)的濃濃笑意，好像聽(tīng)到了他對(duì)我的鼓勵(lì)：別不好意思，走過(guò)來(lái)吧！老師的微笑有魔力，我乖乖地走向老師，微笑地說(shuō)了句：“老師您好！“老師依舊微笑，笑中充滿欣慰。
微笑就像一座五彩的橋梁，聯(lián)通兩人的內(nèi)心，給人以鼓勵(lì)。化學(xué)老師的微笑我難以忘懷，他讓我有了微笑的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)向人微笑問(wèn)候了，每當(dāng)這時(shí)，心中總有一種無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)，如此充實(shí)，如此美妙。
微笑其實(shí)是一種回歸，回歸到人內(nèi)心最美的深處，將心靈之花的種子取出，用真誠(chéng)與美澆灌，待心靈之花開(kāi)放之際，便是微笑最美之時(shí)。
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