校園之旅高一作文（精選16篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的校園之旅高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校園之旅高一作文 1

　　清晨，鳥兒叫醒還深睡在夢中的我，金色的陽光柔和地灑在恬靜的大地上，一切都還是靜悄悄的，直到一陣清脆的聲音打破這美好的一切，是清晨打鳴的公雞伯伯，它的聲音響亮有力，告訴著我：新的一天開始了！

　　我關上正在唱歌的鬧鐘，迎接這美好的一天！

　　吃完媽媽為我準備的豐盛早餐，我元氣滿滿地走進充滿活力的校園。跨進大門，首先遇見的是為我們唱“歡迎歌”的一排排紫丁香妹妹，她們穿著紫色的薄紗裙，奏唱著一支支美妙的歌曲，靈動的歌聲傳遍校園的每一個角落，讓我們有了學習的動力！

　　繼續向里面走，遠處有一簇簇火紅火紅的東西，哎呀！難不成，起火了？！我驚慌地跑過去，走近一看，才發現，原來呀，不是什么“火”，是調皮的一串紅弟弟在搞惡作劇呢！我皺起了眉頭，正想著要怎么懲罰它。忽然，風阿姨來了，在一串紅弟弟的耳邊“說”了些什么，變姍姍而去，一串紅弟弟不停地“鞠躬”，像是在說：“不能怪我呀，只怪我本身的顏色太過火辣。”

　　再往里走，就是華麗的舞廳了！看！杜鵑花和山茶花姐妹正在與勤勞的蜜蜂和可愛的小蝴蝶跳“春之華爾茲”，他們的舞步是那么嫻熟，那么亭亭玉立。杜鵑花那白色的蕾絲裙，在風阿姨的陪伴下，在太陽哥哥的照耀下，顯得格外耀眼，多么美麗呀！山茶花那小巧玲瓏的紅帽子，在蜜蜂與蝴蝶的環繞下，多么可愛呀！一旁演奏的小鳥演奏家們都看傻了。

　　忽然，一股清新的香味撲鼻而來，仔細一聞，是從校園的深處發出來的，我馬不停蹄地向前走去。

　　香味越來越濃，最終，我把目標鎖定在了正在售賣“新型香水”的`海棠花身上。海棠花正在大力推廣它新研制的香水，許多的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、各種各樣的小昆蟲都來購買了，海棠花的生意真是興隆呀！我真為她高興！

　　“鈴——”上課鈴聲拉響了，原本美好的一切都結束了，花朵們低下了頭，蜜蜂和蝴蝶也統統歸巢了，愉快的清晨結束了，接下來，我就該去認真努力地學習了！我要認真讀書，成為一個對社會、對國家有用的人！不會辜負我的“朋友們”對我的期盼的！

　　校園之旅高一作文 2

　　剛到校門我便被深深吸引了，門口站著兩個和藹的智能機器人，它們用微笑的雙眼掃描入校的師生，記錄各項指標，適時提出建議,如“你上火了，請多喝水”等。

　　一進學校，我便感受到科技被應用到各領域:各項能源被充分循環利用，不僅太陽能、風能，就連學生運動產生的能量也被儲存。這些能源再被合理分配到各用電設備中。各類水資源，包括雨水、污水也被收集起來經過各級過濾再循環使用，如灌溉、清潔等。

　　走進教學樓，我最好奇的要數科學室：里面有哪些精彩的課程呢?原來，科學室分成幾個小間，每間只有4個座位。學生可以隨意挑選自己喜歡的課程，進入智能小教室學習。

　　我迫切想體驗新奇的教學方式，喜歡蜜蜂的我便選了“了解蜜蜂”這一課程。剛站在小教室門口，裝有人臉識別系統的門便馬上為我開啟，并傳出悅耳的女聲：“歡迎學習‘了解蜜蜂’課程。”我好奇地踏進門，室內的高科技令我目瞪口呆：座位四周有多方位屏幕，像置身于宇宙飛船。

　　我坐上轉椅，面前立刻出現一頂“帽子”，耳邊響起了柔和的聲音：“了解蜜蜂課程開始了，請戴上智能腦電波頭盔。”我感覺到身體緩緩起飛，朦朧中聽見了蜜蜂嗡嗡的聲音，聞到了花蜜馥郁的'芬芳，眼前的圖像逐漸清晰，蜜蜂腿上的細毛盡收眼底。我隨著蜜蜂邊飛邊采蜜，無比愜意。蜜蜂要回家了，我隨著它們進入了造型獨特的蜂巢，我看到許多六角形的“房子”里，都有一只幼蟲，不遠處一只體型較大的蜂正在產卵，每五十八秒就產下一個卵，原來這就是蜂王呀!我不禁訝異于蜜蜂世界的奇妙!

　　風吹來，蜜蜂的身形逐漸模糊，耳邊響起了悅耳的音樂，“快樂之旅到站了，再見!”提示音結束，當我再次看清四周，我發現自己又回到了奇妙的科學室。

　　我要用我的報導，讓更多人了解這所學校的先進，相信這些科學教育技術將得以推廣，將有更多孩子享受到科技帶來的更好教育，成為精英人才，為人類社會的進步作出更大的貢獻!

　　校園之旅高一作文 3

　　時間過得很快，馬上我就要迎來小學階段的最后一個學期了。平常在學校時，我習慣從走廊里匆匆忙忙地走過，生怕自己會遲到，總是沒有心思欣賞欄桿外的風景。現在，當我靜下心來環顧偌大的校園，我才發現，原來這個六年來每天我總要來到的地方——實驗小學，是那樣的美麗、迷人；同學們是那樣的幸福、快樂。

　　走進校門，我開始了這場小小的“校園之旅”。我慢慢地走著，來到學校的操場上。以前學校里有一棵很大很大的榕樹，每到夏天，它那茂密的樹枝和蔥蘢的綠葉就會吸引著同學們在樹下乘涼。可是，因為學校裝修，大榕樹便被砍掉了。大家都很失落，因為少了一個乘涼的地方，就意味著我們不得不忍受著盛夏的燥熱。但是后來，校園里又栽了幾棵小榕樹，還有一棵桂花樹。金秋時節，夾雜在青綠枝葉中的金黃桂子便發出沁人的清香。不僅地面上有植物，就連教學樓的欄桿旁，也掛著長長的綠蘿藤蔓；建在墻壁上的白色花圃里，緋紅與鵝黃的花朵競相開放。上完一節課，伴著悠悠響起的下課鈴走出教室，看一看垂掛在欄桿上的一片碧綠，望一望開放在花圃里的一色朱紅，真是令人賞心悅目，仿佛久坐40分鐘的疲憊都被一掃而光了。

　　美麗的不僅僅是校園里的風景，還有老師和同學們。雖然現在學校里空無一人，但我走過一間間教室的時候，耳邊仿佛又響起老師諄諄的教誨與耐心的'講解，每一個字、每一句話都是那樣的動聽；眼前又浮現老師抬起的手臂和書寫的字跡，每一筆橫、每一條豎都是那樣的認真。我想起老師在課桌之間穿梭的身影，也是那樣的美麗動人。盡管有時站累了、腰酸了老師們也從不埋怨什么。我在向別人提起老師時，總是用驕傲自豪的語氣說：“這就是我們實小的老師！”不只是我，還有更多的同學也是這么說的。

　　走在空曠的走廊上，我總感覺有些寂寞、冷清。上學的時候，這里總是可以看到同學們嬉笑打鬧的身影。雖然有時候免不了有些爭吵，但大多數都是和諧相處的，喜歡無拘無束的敞開心扉與朋友暢聊。記得有一個下午，第一節上的是體育課。上課鈴還沒響，大家就紛紛沖向操場。當陽光灑在同學們身上，映著大家展開的笑臉，我覺得那一刻——真的很美。

　　這就是我們的實驗小學，一所美麗的市直小學。柔軟的綠藤，掛在走廊漆黑的欄桿上；杜鵑花的影子，在深紅的磚墻上搖晃……

　　校園之旅高一作文 4

　　“一葉落而知天下秋。”瞧！窗外，秋天的信使——五彩繽紛的秋葉在飛舞，仿佛在歡呼：“秋姑娘來啦！秋姑娘來啦！”秋風攜著秋雨，秋雨伴著秋風，捎來秋的訊息。

　　教室里，薛老師笑盈盈地說：“同學們，老師今天要送給你們一份特別的禮物，猜猜是什么？”同學們絞盡腦汁地猜了起來。劉況答：“是知識。”薛老師搖了搖頭，說：“不對。”“是開啟知識殿堂的鑰匙。”程文杰自信地說道。薛老師仍然搖了搖頭，最后公布答案：“我要帶你們去校園里尋找美麗的秋天。”耶！這份特別的禮物原來是“校園尋秋之旅”的“門票”！

　　我們拿起雨傘走出教室，操場上頓時長出一朵朵五顏六色的“蘑菇”，我們直奔第一站——榕樟樹下。映入眼簾的是一株高大的榕樟合抱的百年古樹。古樹林木蔥郁，千姿百態。在秋雨的滋潤下，樹上的葉子越發青翠欲滴。古樹下面的花壇里，花卉好像不知深秋已經來臨，依舊綠意盎然。

　　我正盡情地欣賞榕樟樹的雨中秋色，忽聽有位伙伴高喊：“快走！那里有桂花！”我急忙三步并作兩步，來到了尋秋之旅的第二站——桂花樹前。桂花樹矮矮的，樹葉翠綠濃郁，米粒般大的金黃的桂花仿佛綠葉叢中點綴著的碎金，又似害羞的小娃娃，在蔥蘢的枝葉中若隱若現，好像在與我們“躲貓貓”呢！桂花芳香四溢，大家貪婪地呼吸著，仿佛沉醉于這馥郁芬芳的馨香中，真可謂“獨占三秋壓群芳”啊！“桂子月中落，天香云外飄。”我想：這桂樹本是月宮神樹，桂花是鎮宮之寶，是吳剛在八月十五搖動桂花樹，讓桂花紛紛飄落人間，受苦受難的人們用這金燦燦的桂花泡茶喝，再也沒有了災難。

　　我繼續尋找著秋天的`足跡，站在了第三站——梧桐樹下。梧桐樹高大魁梧，猶如一個個士兵整齊地站立著。樹上掛滿梧桐果，圓圓的果上還有小刺兒，紅、黃、綠三色相間的葉子襯著棕色的小果，可愛極了。

　　漫步校園，秋風吹過，“葉雨”紛紛揚揚，有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的如黃鶯展翅飛翔；有的在空中輕盈地旋轉。“葉雨”飄在我的身上，我把它輕輕拿起，聞聞秋天的味道。“葉雨”跳著優美的舞蹈，回到大地母親的懷抱，融入泥土，化作養料，滋潤樹根，孕育春的希望。真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　“一年之美在于秋。”風聲、雨聲、樹葉聲譜出的秋之曲構成了迷人、多情的秋天！難忘的校園尋秋之旅幸福了我心中的世界！

　　校園之旅高一作文 5

　　從上學到現在，我已經上了八年學了。上學期間每天都會想到“好好學習，天天向上”八個字。

　　小學五年級畢業了，以為就要解放了，誰知考上了初中，還有一個更難過的一關，那就是考上自己理想的高中。然而我們還要繼續奮斗。比小學奮斗的更苦。不過，我覺得我的生活更充實了。如今，我初中生活又要快結束了。記得小學畢業時，我和同學們都要分開了，我們的眼淚都浸濕了我們的眼睛。那種場面多么令人感動啊。現在，我們無論如何[注: 不管怎樣。]都要珍惜現在的友誼。以后分開了，各奔東西，見面的機會也就少了，只有留下美好的回憶，讓我們天天在一起。

　　初中生活一晃四年，我們長大了。我們不但個子長高了，我們的.知識也豐富了。這四年的生活中，會有著初中生活的酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。比如，同學們之間鬧矛盾了，只會組織一個小團體群毆，而不是找老師解決，最后老師知道了，被學校開除了，這就是自討苦吃[注: 討：招惹。自己找苦吃。]。比如，早操時，有人逃操，會被老師罰跑，這種情況很少。但是當我們同學一起在操場上跑步的時候，我們雖然很累，但是我們很快樂。因為那里留下了我們的腳印，是給我們小的同學做了很好的榜樣。比如，我們會因為一些事情而發生爭執，也許我們會傷心流淚，但是我們哭過后，將會有一個燦爛的笑容掛在臉上。這就是雨后彩虹出。

　　校園之旅告訴我們，苦澀的生活可以磨練我們的意志，當困難降臨在我們身邊時，我們不應該躲避，而是站出來勇敢的去面對。這樣，我們才會真正的長大。

　　校園之旅高一作文 6

　　今日，我有任務：在校門口觀察。大家跟我一起，來一段觀察之旅吧！

　　校門口的早上

　　和往常一樣，校門口還是那么的繁忙。瞧，那里有媽媽在和一位學生嘮叨著：“記得多喝水，上課認真聽講，不懂的就問，下午五點我來接你，你記得把作業書本都帶上。”我在一旁聽得感覺頭上都冒星星了。

　　另一邊，一位同學飛奔過來，手里拿著兩塊燒餅，嘴里含著一個包子，突然一輛自行車“飛”了過來，直沖那個拿燒餅的同學，“忽”的一聲，一人、一車，擦肩而過，一把搶過餅，還邊吃邊說：“好了，咱們的賬算清了。”那位同學垂頭喪氣，邊走邊小聲嘀咕著：“那是我吃的！”

　　校門口的中午

　　上完了一上午的課，中午的校門口彌漫著淡淡的花香。一部分要回家的同學在校門口排起隊等候家長來接，而部分家長看孩子還沒來就在一旁聞聞花香，坐一坐，或三五人聊聊天，看看校園。還有的同學在校門口，用保安的電話打給父母，但還有一部分同學要回家是因為有文具或水壺沒帶，或者是生病了，這時家長總會快速地趕來接走。這時老師們可就輕松了，有出去吃飯的，有回家休息的，還有出去放松心情——溜彎的。

　　中午的校園門口真是忙而不亂。

　　校門口的下午

　　要放學了，大家急著排隊，有些同學甚至沖出校門找家長，但保安叔叔怕不安全攔著同學們。

　　這時的.校門口還多了幾個擺攤的，走出校門的學生總拉著家長沖向攤鋪，有買吃的有買玩的，還有買文具的。一出校門口就能聽見有些家長在叫喊著：“哎，五（5）班的出來了嗎？”“你作業寫完了嗎”“上課有認真聽講嗎？”整個校園都充滿著歡樂的氣氛，因為放學了。

　　成長路上，學校是我們的必經之路，也希望以后能多回來看看我們的母校，做生活的有心人！那么我們這次的觀察旅程就結束了，下次再見！

　　校園之旅高一作文 7

　　人們都說‘桂林山水甲天下’，而我卻覺得‘松溪實驗小學甲天下’為什么呢？因為從我這么大以來見過許多美麗的地方，我覺得我成長的小學是我去過的最美麗的地方。

　　走到校門口，我就瞧見了‘松溪縣實驗小學’七個金光閃閃的大字，非常耀眼。

　　走進大門，眼前一片明艷：一朵朵花兒開放在臺階上，有一串紅、有牽牛花、有菊花、還有郁金香真是數不勝數，花的顏色也五彩繽紛，紅的似火、黃的賽金、粉的如霞、紫的發白，令人沉浸在這花的海洋之中。

　　臺階上的花圃中，有一顆大石頭，被紅花綠草圍著。上邊刻著一個火紅的“愛”，象征著我們的校園，充滿了愛與關懷。

　　過了花壇后，是三棵又高又大，又粗又壯的`雪松，左邊兩棵，右邊一棵，它們好似三位士兵一樣，日日夜夜守衛著我們美麗的校園。

　　拾級而下，就可以望見一個寬廣的大操場。一到下課，同學們如同箭一般離弦飛到操場上打籃球，比賽跑步，跳高，跳遠，熱熱鬧鬧，開開心心度過短暫的下課時間。

　　操場中間有一個水池，水池的水清澈見底，還有幾條小魚在水中嬉戲呢！池子中央有三個用石頭雕成的人：有兩位同學胸前抱著一本書，象征著我們要好好學習天天向上。有一位同學右手抱著一個球，左手托著一個飛機航模指向遠方，象征著我們要從小鍛煉，長大后報效祖國。

　　走上樓梯，來到我們干凈又明亮的教室里，地上一塵不染，找不到一絲的紙張。桌椅更是整潔，還很整齊。桌面上干凈極了，一點灰塵也沒有，桌椅一排對著一排，一列對著一列，從任何方位看桌椅都很整齊，擺放沒有一點凸顯出來的。玻璃窗上，只要陽光照射上去就會反射出刺眼的光芒，令人睜不開眼不能直視。

　　多美的景色，我愛我的校園，因為它美麗，我愛我的校園，因為它熱鬧，我愛我的校園，因為它是我成長的樂園。

　　校園之旅高一作文 8

　　我，在漯河實驗小學上學。現在，我就帶你來參觀一下我們學校吧。

　　一進校園，首先進入你眼簾的是一座白色的雕像：一位母親，正帶著一個孩子在波滔洶涌的河水里逆流上，奮力向前走去。我們想想，那位母親，不正是老師嗎？那個孩子，不正是我們嗎？那滔滔江水，不正是我們人生中需要去學習、去經歷的事物嗎？眾所皆知，學如逆水行舟，不進則退。在我們登上人生的高峰時，老師，這個我們人生中的第二位母親，幫了我們多大的忙啊！這個雕像放在這里，一定是讓我們懂得老師的苦心，也提醒我們要積極向上。

　　唧唧喳喳，這悅耳的鳥鳴聲是從哪傳來的呀？原來是主干道南邊的鳥籠里傳來的。你看，綠鸚鵡和白頭鸚鵡正在鳥籠里無憂無慮地飛來飛去，一邊飛一邊鳴，像是忍受不了此刻校園里的安靜，要為校園增添幾分活力似的。順著鳥籠放眼望去，廣闊的操場展現在眼前，一面鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在主席臺的上空。

　　主干道北面，是一個小花園。瞧，那整齊排列的是什么？原來是一簇簇被心靈手巧的園丁們修剪成圓球狀的連翹呀。此時，雖然已是冬季，但它還保留著秋天的風姿：黃澄澄的葉子掛滿了枝頭，一幅秋收的樣子。花園中有個平臺，中間有幾塊大大的石頭被花草簇擁著，一塊最高大的石頭上寫著兩個金字：起航。金字寫的十分好看，就像兩只蝴蝶在翩翩起舞。

　　穿過林蔭的.花園小路，再走過凌霄為我們搭的綠色走廊，就來到了教學區。我們有兩棟教學樓，兩棟樓之間又有一個小花園。這個花園有個魚池，小魚在魚池里歡快地做游戲。魚池邊還有棵黑松，它就像一名哨兵，在守護著小魚。對了，我告訴你個小秘密：如果你俯視這個小花園，它就象一片天空，那魚池就是一片云，那幾簇顏色不一的灌木叢就是彩虹。至于旁邊的那幾個小花壇，就是在天空中飛翔的鴿子了。

　　這就是我的校園。如果你要來，一定要通知我，我一定會做一個很好的導游，帶你參觀整個校園的。

　　校園之旅高一作文 9

　　學校是一個充滿活力的樂園，是一處美麗迷人的風景。今天就讓我帶大家游一下我們泰河學校吧！

　　站在校門口，左邊藍白房子是保安室。保安叔叔嚴格防守著校門，保護我們的安全。右邊暗紅色的瓷磚墻壁上，泰河學校四個銀光閃閃的大字展現在眼前。字的左側是一顆五顏六色的樹葉組成的大樹，這是我們的校徽，展現出我們“多彩泰河，精彩童年”的'辦學理念。

　　走進校門，映入眼前的是一座升旗臺。每周一早上升旗儀式，全校所有學生伴隨著莊嚴的國歌，面向國旗，伸手敬禮。升旗手將國旗徐徐升起。國旗在天空中迎風飄揚。旗臺后面就是藍灰相間的辦公樓，一共有六層。敬愛的老師們在辦公室里備課、批改作業。她們就像辛勤的園丁灌溉我們健康成長。辦公樓兩旁是四層樓的教學樓。教室里整整齊齊地擺放著桌椅，陽光透過窗戶照在教室。暖和的陽光把教室照亮。早上，寧靜的教室里傳來同學們清脆有力的朗讀聲，把鳥兒都吸引過來了，它們靜靜地聽著我們朗讀聲。

　　站在旗下，向左望去，就是我們活動場所——操場。綠油油的足球場躺在操場中央；紅白相間的塑膠跑道環繞著操場周圍；深藍色的籃球場默默地站在操場邊上。紅道、綠草、藍地，形成了一大幅生機勃勃的圖畫。大課間、體育課，我們像沖出鳥籠的小鳥兒直奔操場。運動會上，我們你追我趕，競爭激烈，在操場上盡請揮灑汗水。操場變成了歡樂的海洋。

　　我們的學校還有豐富多彩的圖書館，滿足你遨游書海的愿望；有碩果累累的耕夢園，滿足你品嘗水果的愿望；有五彩繽紛的大花園，滿足你欣賞花朵的愿望……

　　這就是我們美麗的校園，這就是我們的學習天地，這就是我們成長的樂園……假如你來我們泰河學校參觀，我一定會穿上整潔的校服，戴上鮮艷的紅領巾在校門口迎接你哦！

　　校園之旅高一作文 10

　　各位來自幼兒園大班的朋友，大家好!我是你們的導游——黃佳怡，也是你們未來的學姐，你們可以叫我小黃，或是黃姐姐。接下來咱們將進行校園半日游，大家可要拭目以待哦!

　　第一實驗小學創建于1994年8月。學校教育教學設施齊全，建有標準教室27個，有電腦教室、閱覽室、實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、書法室、科技室、勞技室、藏書室、師生閱覽室、演播室等專用教室，并建有200M塑膠環道操場。學校以現代教育技術為突破口，加快教育現代化的進程。學校現有多媒體教學設備18套，擁有校園網管理平臺，建立了校園網絡系統、閉路電視系統、電話虛擬網絡系統、智能化廣播系統、電子防盜監控系統、學校網站。圖書室有藏書17000余冊，常年訂閱各類報刊100余種。

　　展現在你們眼前的是學校的三面旗幟，以大花壇為背景，鮮艷的紅旗映襯著花壇中間挺拔的.大雪松，紅旗飄飄，雪松颯颯，正如我們學校的校訓“每天進步一點點”，雪松也如我們一般，每天成長一點點。

　　前面就是操場了，看那兒，咱們學校的體育健兒們正在積極訓練，準備在即將到來的田徑運動會上大展拳腳呢!紅色的環形跑道，綠色的塑膠場地，以及周邊的綠色屏障，都為我們的陽光活動創設了極佳的氛圍。

　　操場的北面是綜合樓，那是培養我們興趣和特長的所在地。我們的實驗課、音樂課、書法課、動漫繪畫課等等都是在這里開展的。子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是最好的老師，在這一片天地里，我們有可能走得更遠哦!

　　咦，在遠處怎么升起了一片炊煙，哦，原來是食堂工作人員又在為我們的營養午餐大顯身手了。學校的食堂把關嚴格，即使是最挑剔的檢查團也會忍不住豎起大拇指。

　　好了，已經中午了，本次校園一日游到此結束，歡迎下次再來。等到下次來時，我想迎接我們的是一座更美麗的校園!

　　校園之旅高一作文 11

　　今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區。

　　從西門進入，映入眼簾的就是文化墻了，在這里我就想到了二年級的大合照，就是在這兒拍的呢，真懷念那段時光啊！

　　在它的旁邊就是三年級時建造的小魚池，里面有許多不同顏色的的金魚，白得如霜，紅得如霞，黃得那么蓬勃，藍又是藍得那么醉人啊！看到這些魚兒，就想起十歲成長禮放進池塘的.金魚，它們在水里游來游去，有的在水里躲貓貓，還有的在瀑布里嬉戲呢！這條瀑布不長，但卻給金魚們無限的歡樂！

　　看完這念念不忘的魚池，在教學樓旁時不時會有朗朗的讀書聲，讓我感受到書香的味道，聽著讀書聲，我一直向南走，便走到了閱覽室，上面寫著添一閣三個大字，我輕手輕腳地走進去，里面特別安靜，只有翻書的聲音在我的腦海里回蕩。走過路過不能錯過嘛，來這里我直接拿了一本書看，看好書后，我把書放進書架，繼續往南走。

　　走過詩情畫意的閱覽室后，我沿著小徑來到了小花園，兩旁是許多長長的竹子，一節一節的像甘蔗一樣，長長的竹子挺著身子迎著陽光生長。一旁的大松樹穿上了厚厚的皮衣，毛筍在地下睡覺，一陣微風吹過，喚醒了酣睡在地下毛筍，毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來，一陣小雨過后，地上濕漉漉的，我在遮陽傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水，健康地生長。松樹下不僅有植物，還有很多小昆蟲在開音樂會呢！螞蚱在樹旁高聲歌唱，螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞，蛐蛐在敲鼓伴奏，蜜蜂在上面撒花，真是熱鬧極了。

　　經過美麗非凡的花園，我繼續向北走，來到了大禮堂，來到這里就聯想到很多重要的會議都在這兒召開，連十歲成長禮這么人生只能經歷一次的會議也在這兒進行，看來整個學校里大禮堂是挺重要的。

　　穿過大禮堂，便來到了操場。操場上有很多同學在娛樂，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢球，這兒只有幸福和難忘的在操場里回蕩經過了回味無窮的操場和大禮堂，我從北門出了校園。

　　這就是我的校園，快來看看吧！

　　校園之旅高一作文 12

　　各位游客，大家好，我叫牟姿靜，是你們的小導游。今天我們要去參觀的地方是一所歷史悠久、人才濟濟的公立學校——路北小學。

　　現在請大家跟著我向前走。瞧！一條暗紅色的石碑出現在了我們的面前，在這塊石碑上刻了剛勁有力的八個大字——路北街道中心小學。那金光閃閃的字經過了風吹雨打，已經布滿了斑斑銹跡，正是它們，帶領我們邁進了知識的.殿堂，遨游其中。

　　走進了校園，接下來大家請跟著我向右走，我們來到的是郁園。這個地方春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天落葉歸根，等待第二年春天種子萌發，真是一塊集天地之靈氣的寶地啊！大家再跟著我向前走，看！在我左手邊的墻上布滿了爬山虎，那些爬山虎緊貼著墻，葉尖一順兒朝下，還時不時會飄下幾片零星的落葉。看著這樣的美景，是不是感覺心情都變得舒暢了！接著我們來到了一架瓜藤旁邊，那是一株葫蘆秧。那葫蘆青中帶黃，似是成熟了。再往前走的話，便是玩潛艇的同學們的天地了，那里有個清澈的小池，池水不過三十厘米左右。

　　沿著郁園旁的走廊上去，我們來到了教學樓。一間間潔白整齊的教室，如同一位位訓練有素的士兵們，讓學生們免受風雨的洗禮。噓！請大家保持安靜，因為老師正帶領著同學們在感受游山西村的風土人情，領略錢塘江大潮的洶涌澎湃，欣賞火燒云的絢麗多彩呢！

　　現在，我們來到了校園中最不起眼的地方，也就是我們校園之旅的最后一站——警衛室。展現在我們面前的是一臺老電視和一張陳舊的雙人床，在我的左手邊有一座工作臺，右手邊是一扇玻璃制的窗戶。你們可別小看這個地方，俗話說的好，"人不可貌相，海水不可斗量。"它雖然看上去普普通通，但卻是一切無關人員想要"入侵"校園必須通過的考驗，它幫我們阻擋了社會上的一切"病毒".

　　好了，時光飛逝，我的奶茶也冷了。今天的校園之旅就到此結束了吧，再見！

　　校園之旅高一作文 13

　　青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。

　　自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。

　　我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無責備，只是靜靜的'看著學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衛士，堅守在校門前，不論風或雨。

　　我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那里，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。

　　我第三個想去的地方是操場。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學會了籃球，迷上了運動。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點就通，我卻學不會，在我沮喪的時候，老師走了過來，手把手的叫我運球，投籃。功夫不負有心人，在老師的細心與耐心的輔導下，我漸漸學會了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧著笑，現在想起來老師，真好。

　　我最后一個想去的地方是那條長長的走廊。漫步進花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過了愜意的午后，這里，有我，有同學，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅，休閑的坐在長椅上，抬頭便可看見藍色的丁香花，風中，搖擺著散發清新的香味。

　　校園，記載了我們生活學習的經歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？

　　校園之旅高一作文 14

　　我是一片葉子，毫不引人注目地落在校園的土地上。

　　一天，我醒來，發現自己和更多的葉子簇擁在一棵粗壯挺拔的無柄小葉榕上，我望見教學樓，望見了寬大的操場，望見了草坪。我跟著風兒一起好奇地張望著，但是有許多葉子擋住了我的視線。這更讓我按捺不住好奇心，想游遍一整個校園。

　　但是，還沒到秋天，我就兩眼黑蒙蒙。許是在這寧靜的黑夜中，蟋蟀與青蛙的在合唱，催眠了我。在這微風習習，安寧舒適的初夏夜，我又睡去。

　　再次睜開眼時，時間已過去了一個世紀。

　　這時已是秋天，秋風姐姐揚起風帆，催促我們趕快開始旅程，我駛向了操場，現在的操場比以前更為寬敞，好像一汪海洋，我在這漂流著。我看見許許多多的男孩子們在這兒打籃球、踢足球，他們臉上洋溢著喜悅的笑容，天真無邪。

　　我又被風兒揚到高處，看到了柚芬園，看到了少女般羞澀笑容的.桂花，看到了一幢幢教學樓。風“車”嘩然一聲躍落下來，我落到了窗臺。孩子們朗朗的讀書聲，瞬間浸入耳中。他們的眼睛是琥珀色的，明亮有神，仿佛裝進了浩瀚星辰；他們的眼神堅定決然，好不有當年周恩來為中華之崛起的決心；他們的內心澄澈傲然，發憤圖強，填滿遠大的抱負與偉大的理想。

　　我寬待這一棵棵樹，來到了柚芬園。一塊巨大的巖石上，刻著“柚芬園”3個紅字。濃郁又素雅的柚香撲鼻而來，純純的柚子香里又夾雜著淡淡的素雅的葉香，巧妙地融入在一起，綠油油的柚子齊唰唰地站成一排，仿佛在歡迎我似的。我仿佛走在開滿鮮花的路上，走不到盡頭。

　　忽然，一陣在大風把我再次刮回了故鄉——無柄小葉榕身邊。抬頭望，是漫天星光，一閃一閃地看著我。一些薄云細細擦拭著銀盤。

　　黎明時分，我從故鄉出來流浪，現在又回到了故鄉。我游遍了校園，安詳地睡去。

　　校園之旅高一作文 15

　　其實，我是不怎么喜歡冬天的，穿著厚厚的衣服，再怎么苗條的人都跟一臃腫的企鵝一樣；看著光禿禿的枝頭，樹不嫌冷我都嫌冷，不自覺得把手縮進衣服袖子里，

　　和一大幫同學一起走出教室，沒幾分鐘，竟發現身邊只有幾位女同學了，哈，也是和我一樣喜歡清靜的慢性子嘞！突然發現出動其實也沒有我想象的那么糟糕，還是挺五彩繽紛的。我注意到的第一個畫面是剛下樓路兩邊的'銀杏樹與香樟樹，竟是一邊滿樹黃頁，一邊滿樹綠葉！呵，還讓我以為是初秋呢！它們一個站左，一個站右；一個黃，一個綠，且都是枝繁葉茂。我在想，它們肯定在比賽，而且還是“八項全能”——比誰更茂密、比誰更高大、比誰的葉子顏色好看又鮮艷、比誰……不過，這時說不定長在它們腳下的楓樹會紅著臉氣憤地說：“兄弟們，你們好歹低頭看看我好吧，我矮歸矮，但是顏色還是很稀有很好看的！”

　　正當我的思緒天馬行空時，我發現我已經離大部隊越來越遠，便急忙追上去。看著同學們手里持著各種各樣專業又或傻瓜的照相機，再看看我手里見到的亂七八糟有的我都不認識的樹葉，唉，我對攝影似乎沒什么感覺，人家說“人老了就是靠記憶活著的”，我是還沒老么，好看的記腦子里就成了！最敬業的是小朱同學，抬著個老大的特專業的——至少我認為是特專業的——照相機，左拍右拍，到處取景，一會兒蹲下來，一會兒腰往后仰鏡頭朝天，一會兒單肩靠墻，身體扭曲成“S”形，那架勢，說她以后成個大攝影師我準相信。其實看別人照相也是件挺有意思的事，就像有句話說的“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”那五顏六色的植物是風景，你又何嘗能說那欣賞風景的人兒不是一道亮麗的風景？

　　這時，看到那些悠然自得、安閑自在的同學慢慢舔著冰激凌倒也不覺著冷了。涼涼的冰激凌，涼涼的微風，暖暖的陽光，還有暖暖的心情，這就是所謂的“世外桃源”、“大同社會”了吧！

　　校園之旅高一作文 16

　　最近，大家都在聊哈利·波特，這位火爆世界的聞名人物。正聊得火熱時，老師邁著大步走進教室，她興奮地告訴大家：“同學們，今天有一位神秘人物來到了我們學校，你們猜，他是誰？”

　　“誰呀，聽起來怪神秘的。”“對呀，為什么那么神秘？”教室里同學議論紛紛。老師無奈地一拍腦門，對我們說：“還能是誰？他就是大名鼎鼎的哈利·波特呀！”

　　“啊？不會吧？”這怎么可能？教室里頓時炸開了鍋，有些同學驚訝得嘴巴都要掉到了褲腰位置了。老師清了清嗓子，莊重地宣布：“現在有請哈利·波特！”

　　五分鐘過去了，教室門口空無一人，大家都有點疑惑，怎么哈利·波特還不來？老師對大家說道：“不要著急，他估計還沒到。”

　　十分鐘過去了，教室門口還是空無一人。老師現在有點著急了：“怎么還不來！”她準備出去看看。 突然，空氣中憑空出現了一只手，大家都驚呆了，然后接著是另一只手，一只腳……不出一會兒，一個戴著黑色方框眼鏡，身披黑斗篷，提著個大行李箱的.少年出現在大家面前，他微微行了個禮，對大家緩緩說道：“讓大家久等了，我就是哈利·波特。”教室里瞬間響起一陣雷鳴般的掌聲。

　　伴隨著掌聲，老師對我說：“林琪皓，你去把哈利·波特的行李放好，然后帶他去參觀一下校園。我一臉疑惑，為什么叫的是我呢？但我很高興領這一任務——帶著哈利·波特去游覽校園。

　　我提著行李箱，在哈利·波特后面緩緩地跟著。哈利·波特看我這么累，他從行李箱里拿出一根掃帚，緊接著，他拉著我坐在掃帚上，突然，他那根掃帚飛了起來，周圍一切的東西都飛速掠過，轉眼間，掃帚就停了下來。短短時間，我就已經繞學校跑了三圈。他笑著對我說：“很神奇對吧，還有很多呢。”之后，他又教了我很多魔法，每一個都讓我連贊不絕口。

　　晚上，大家都在睡覺，哈利·波特悄悄送給我一根魔法棒，對我說了一句：“謝謝你，晚安！”一切都安靜下來了，我也進入了夢鄉！

　　哈利·波特只在我們學校呆了一天便回魔法學院了，我們到現在都是好朋友！

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