畢業季,我想對你說征文
畢業，有人看著是傷感的兩個字，小編收集了畢業季,我想對你說征文，歡迎閱讀。
第一篇：畢業季,我想對你說
校園里銀杏樹依舊佇立，小貓們每天還是在陽光下舔著爪子，而曾經年少的我們就要離開校園，開始新的生活。回首匆匆的那四年，曾經抱怨，曾經感慨，如今只剩滿腔留戀。我只想對母校說一聲：謝謝。
老師，對于畢業生們而言或許是一個又愛又恨的詞，老師們有時候嚴厲，有時候幽默，但是不變的是你們對曾經的學生的關懷和愛護。
這四年，大一，迷茫自己該如何開始。大二，掙扎中選擇前進。大三，奮斗著向目標前進。大四，現在的自己，等待著新的生活。別宴已至，離歌漸起。在二外這個小小的校園里，卻承載著我們所有畢業生曾經大大的夢想和堅持。
“夢想是注定的孤獨的旅行，路上少不了坎坷或挫折，但那又怎樣，長得帥還不是靠爹媽?活得帥才是真本事，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮!因為我們是二外人，我們要為自己代言!” 周烈校長在2014屆畢業典禮上的講話，正是對堅持夢想的我們最大的鼓勵。
巫山為筆，滄海為墨，淚水浸濕畢業生們的眼眶，勾勒出畢業生們四年間美好的瞬間。曾經一起歡笑，一起流淚的日子都要離去了，但我們依然堅信，不管彼此身在何方，仍是我們此生最難忘的'日子。
我們的一個小伙伴在畢業典禮上說：”感謝小伙伴們陪伴我們走過這一段歡樂哭泣的青蔥歲月，感謝二外讓我們相遇;感謝這一路有你。愿我們永遠都不要失去追求卓越的勇氣和一顆追求極致的匠心。愿我們今后的生活更加充滿努力，充滿力量，充滿愛。“
對二外而言，送給母校最好的禮物便是我們四年里的歡笑、努力與堅持，還有我們畢業離開時，留給母校最美的背影。
愿我們所有可愛的2014屆畢業生，堅持夢想，創造屬于自己的燦爛霓虹
第二篇：畢業季,我想對你說
畢業，有人看著是傷感的兩個字，唱著老狼的歌想念《同桌的你》。且把祝福帶走，裝進行囊，千里之外。
時鐘不會停留在十點十分，畢業是一種傷逝。像愛情一樣去挽留，其實做的只有彌補，最后還是迎來傷感的結局，也很動人，只是畢業的時候，我們都知道，有這樣一種淚，是不懂得珍惜的。
昏黃夜燈，浮生入夢，畢業的確令人隱隱作痛。且給書本找一個新家，闊別仰望也久的書臺，回家?那是溫馨的港灣。只是主人學會飄遙，不知道它們有無陌生的憂愁?因為清醒，所以難舍難分，期盼夏天再也不會回來吧!
夏來不在春盡處!蚊蟲早亦依戀，午夜嗡嗡入耳。傾訴?掛念?畢業多么的煽情，卻另有一番滋味。記住曾熟悉的毛孔，然后《放心去飛》，夜應該屬于不眠者。這遞減的夜晚，也曾留下多少思愁?
昨夜小樓又細雨。誰又在那久久佇立，撐一把天堂傘?等待，等待一生有你的痛快。畢業時，重溫一次浪漫，細望三生石，緣分依舊在，莫言朱顏改。幸福可以像空氣一樣，佇立再久一點，呼吸這甜潤的味道。只是誰又知道細雨中等待的人已經很久很久……畢業時，懂得珍惜，也應懂得放棄!
芷若一劍向無忌，不違師命違情人。嵇康一曲廣陵散，不違凄涼違伯仁。畢業時，揮一揮手，不帶走一點遺恨。曲折的另一面是勵志，沒有一勞永逸，不能夠左右的太多，但可以改變的也不少。走出畢業的那一扇門，遺憾不停留，從容面對，一張更為復雜難解的網。畢業了，我們說好不回頭。
走吧，告別城市戀人，奮斗蓄意已久的憧憬，不需要展望，計劃總不比變化，為有拼搏多壯志，路，終究在腳下!
像徐志摩寫的那樣：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”再飲一杯酒，道聲珍重，畢業了，一路走好!
第三篇：畢業季,我想對你說
回首大學四年，有幾多收獲也有幾多缺失，有幾多歡喜也有幾多憂愁，有幾多感觸也有幾多迷茫。還有不到半個月就要畢業了，臨近畢業許多畢業生都有很多感觸，而且大多都很感傷，因為大家走過來了，有了很多真實的感受。現在我作為一個畢業生，我想對我的老師和學弟學妹說很多很多，因為我有真切的、深刻的感受。
親愛的老師，我想對你們說:
雖然你們不是我的父母，但是你們像關愛你們的子女一樣關愛著我，希望我早一天茁壯成長。母親用乳汁哺育了我，讓我身體長大，讓我成為了一個軀體上的強者;你們用知識和關愛在哺育著我，讓我的思想逐漸成熟，讓我成為一個思想上、內涵上、本質上的強者，我向你們表示深深的謝意，我深深地愛著你們!
雖然你們傳授的知識并不是最前沿的，但是你們傳遞給我的信念讓我堅定了我的信心，鼓起了我的勇氣，讓我成為了茫茫白雪中獨立的一支寒梅。知識永遠是有限的，但是老師對思維的啟迪、思想認識的拔高卻是難以估量的，是你們讓我穿越了知識的禁錮，開辟了廣闊的天地，是你們帶我走上了自我探索的陽光大道。
雖然你們的物質生活并不富有，但是你們的職業是世界上最偉大的事業。你們用青春來滋養著我，在你們的愛中我逐漸成長，在你們的奉獻中，我收獲頗多。我想深情地說：“老師，你們辛苦了!”
親愛的學弟學妹，我想對你們說：
大學更加自由了，但請不要放縱。大學自由了，不代表我們沒有拘束了，我們的大學提倡自由的精神，是為了讓大家更好地發展，不是讓大家成為一片散沙。大學所給予的自由是大家茁壯成長的土壤，使大家走向社會、走向未來的必要條件，如果你放縱了，那是你踐踏了這片沃土。
學習自由了，但不要隨便地削減自己的專業科目。每個專業學習科目的設置都是有一定依據的，很多同學在學習時都會說：學這課有什么用啊?我以后能有得上嗎?你看不到它的作用，并不代表它沒有價值，專業知識是否牢固，決定了你是否有較強的專業能力，決定了你是否是一名合格的大學生。
現代社會市場經濟發達了，但請不要功利性太強了。市場經濟帶來了經濟和社會的巨大進步，但是卻使大家對眼前利益關注太多了。一開口便說：“學這個專業，工作后能賺多少錢?”“你說，學文學概論工作后能用上嗎”?漢語言文學這個專業是一個內涵學科，它的價值是潛在的，不像理科那樣十分顯在。學習古典文學、美學對于提高個人的古典韻味、審美能力具有重大作用，這些東西也許不會對你的工作有直接的作用，但它對于我們生活品味的提高都是有用的。同學們，不要被眼前的功利所迷惑，把目光放得更遠一些吧。
能力越來越重要了，但請不要輕視學習。現在大家都在喊：現代社會不看重學習，能力才是最重要。但是不見得學習就不重要啊，我要告訴大家：學習也是一種能力，是一種更大的能力。總說自己學習能力不足，其他能力超群，清華北大的學生都是一些高分低能的廢物，想一想，這樣的話中允嗎?學習永遠是學生的天職，請大家不要逃避，更不要瞧不起那些愛學習和學習好的學生。何以見得學習好了，能力就差了呢?
雖然我們不是最優秀的，但我們千萬別失去信心。“自信人生二百年，會當擊水三千里”。自大的人很可怕，但缺少自信會使人更可怕，畏首畏尾地，到頭來什么也干不了。有些人一想到考研難就給自己戴上了考不過去的帽子，于是乎不考了，這樣的人不是在考場上被別人打倒了，而是被自己嚇倒了。不要一再強調我們的院校不好，因為我們的學生也能考入全國的名校像吉大、東師、黑大等。我的好多同學，在比我好的院校上大學，但他們四級也沒過，考研也沒考。不自信，干什么事都不會放得開，自己只能看著別人獲得成功后的喜悅，這樣會給自己帶來極大的困惑，嚴重阻礙自己的'發展。
大學生活很豐富，但不要一味地盲從。來到大學生活真的變了，除了高中的學習外，有很多活動、講座、比賽，還有許多社會上的東西，在學校都可以看到。有些東西很新鮮，大家都想去嘗試，不過我提醒大家，不要一味盲從，流行的東西不一定是好的。另外，考研和考公務員也一樣，有些人根本沒明確自己的目的就去考了，這樣的行動有什么意義?這樣還會有強大的動力嗎?
不要把雞蛋放在同一個籃子里，但也不要把雞蛋放在一百個籃子里。我們通常強調不要把雞蛋放在同一個籃子里，這是在說不要把自己的路走死，要留有余地，減少風險。我要強調的是不要把雞蛋放在一百個籃子里，有些同學到大四了，平時課程不想放松，還想拿獎學金，還想考公務員，四級沒過，還在準備四級，覺得考研不錯，又在準備考研，自己考研又沒有絕對把握，因此還在參加招聘會，找工作。結果，那個都沒撈著，為什么呢?太貪了!
我們有很多事做不到，但是沒有任何借口。沒有任何借口，是美國西點軍校的校規。它體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行力。我們需要的正是具備這種精神的人;他們想盡辦法去完成任務，而不是去尋找借口，哪怕看似合理的借口。在美國西點軍校，有一個廣為傳誦的悠久傳統，學院遇到軍官文化時，只能有四種回答，“報告長官，是”“報告長官，不是”“報告長官，不知道”“報告長官，沒有任何借口”。除此之外，不能多說一個字。
大學老師不像高中老師那樣整天圍著你轉，但一定要和老師處理好關系。我說的意思不是讓大家走關系，而是要和老師建立良好的師生關系、朋友關系，這樣對我們的發展大有裨益。老師可能激起你在某方面繼續提高的欲望，老師會給你的學習奮斗更多的信心，老師對你目標的確立會有很大影響，甚至在諸多方面會有更大幫助。我在文學院以及學校就與老師有深厚的師生關系，在我的大學生活中，從生活到學習以及思想觀念等方方面面對我都產生了重大影響，在此我衷心地感謝他們。
我們平常的學習中，有很多是需要記憶的，但更重要的是培養一種專業思維能力。一個沒有專業思維的人，在專業方面能有發展嗎?“行家伸伸手，便知有沒有”，這話一點沒錯。有些同學說我想考研，我說你考什么專業啊?他說我想考古代漢語。可見我們的同學，對考研只是一種口號，考研二級學科中有古代漢語嗎?俗話說，人三句不離本行。我在寢室中討論問題的時候，經常用文學理論、美學來論述，因為我比較喜歡文藝學，而且接觸的也多。我想這是專業思維的最佳解釋了，在談到相關專業問題時，是不是很上路，這就體現出了有沒有專業思維，試想光背一大堆概念條例能管用嗎?靠記憶，我們不如拿臺計算機過來，一臺電腦得存多少東西啊?
學習是學生的天職，但培養其他能力也非常重要。學習很重要，但絕對不要走極端，只去學習什么也不管了，因為人是一個社會的人，你要及早地步入社會，掌握生存的能力。我在大學中一直擔任學生干部，先后任學生會部長，副主席，兼任班級團支書，說實話，在工作期間我得到了很多很多，我想如果我沒做學生干部我會失去很多的。在這些大大小小的活動中，我學會了與人交往的能力，學會了互助合作，學會了把握對方的心理，學會了寬容與忍讓……
另外，我還想說：大家上大學，同樣還需要認真，需要勤奮，需要付出，需要責任感，需要有明確的目標、周密的計劃、高效的學習方法，需要有敢于拼搏的精神……
當我們年輕的時候，我們天真爛漫;當我們年輕的時候，我們好奇執著;當我們年輕的時候，我們精力旺盛;當我們年輕的時候，我們意氣風發;當我們年輕的時候，我們滿腔熱情;當我們年輕的時候，我們敢想敢做;當我們年輕的時候，我們鍥而不舍;當我們年輕的時候，我們一身輕閑!當我們年輕的時候，我們是初生的牛犢不怕虎，我們敢攀蜀道上青天!當我們年輕的時候，我們是破巖的種子不怕痛，我們敢頂巖石露笑顏!當我們年輕的時候，我們是逆流的鯉魚不怕苦，我們敢跳龍門換龍顏!
年輕，就要敢想敢干，不應該畏首畏尾、搖擺不定、瞻前顧后，患得患失。生活中固然有這樣或者那樣的困難，但我們要做的不是被困難嚇倒，而是要在困難面前不低頭，敢于困難斗一斗。用道家的說法，就是在現實的面前要有一種超然的態度。通俗地說，面對現實中的種種困難，我們要有超越困難的勇氣和精神，要敢于為自己的理想和目標而奮斗。用鄧福舜鄧院長的話說，年輕人要有一種“浪漫精神”。
這些是我四年的一些感受，很多人此時多了許多傷感，而我卻想給大家留下一些思考的東西。馬上要離開自己的母校，心中的戀戀不舍似乎難以言說，但是，我帶著四年來勝利的果實定會創造美好的未來。這些的東西，我自認為還是比較有價值的，但是水平有限，不妥之處在所難免，希望大家批評指正。
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