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陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文1000字（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 1
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)，而我就是在這陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，但是心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷，比如：父母的養(yǎng)育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，使我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
偉大父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
每一次吃飯的時(shí)候，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，看你瘦的，更何況你現(xiàn)在正長(zhǎng)個(gè)呢，不多吃點(diǎn)怎么行！”每次聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我的心里總是感覺(jué)暖暖的，雖然爸爸的語(yǔ)氣里帶著令人不可抗拒的聲音，但是卻也能感覺(jué)到爸爸對(duì)自己的關(guān)心;每當(dāng)天涼的時(shí)候，媽媽總會(huì)反復(fù)的叮囑我：“現(xiàn)在天涼了，要多穿些衣服，不要凍得感冒了，知道嗎?”雖然媽媽有時(shí)候很啰嗦，但是我知道，那是媽媽對(duì)我的呵護(hù)。有時(shí)候，爸爸和媽媽不管在什么事情上都會(huì)啰啰嗦嗦反復(fù)地說(shuō)，哪怕重復(fù)上不下十遍，都不覺(jué)得煩，有時(shí)我都覺(jué)得很煩了，很想扭頭就走，
但是我知道，那是父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，讓我快樂(lè)得享受著。
在學(xué)校里，有很多老師令人敬佩：幽默、風(fēng)趣的物理老師，上課時(shí)永遠(yuǎn)保持著幽默的狀態(tài);愛(ài)講故事的政治老師，枯燥無(wú)味的政治經(jīng)他一說(shuō)是那么的有趣;活潑、可愛(ài)的歷史老師，總是把歷史的畫(huà)面生動(dòng)地在課堂上給我們?cè)佻F(xiàn);開(kāi)朗的'音樂(lè)老師，讓我們感受音樂(lè)的可愛(ài)……
正是這些老師，使我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，真想對(duì)所有老師說(shuō)真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們！”
在人生的道路上，風(fēng)云變幻，沉浮不定：有坎坷的山路、有陰晦的沼澤也有美麗的彩虹。但是，只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們就會(huì)遠(yuǎn)離黑暗與沉淪。雖然我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，但我們更要在成年中選擇陽(yáng)光。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 2
剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候，學(xué)校的課程表上安排上了象棋課，那時(shí)候的我還小，懵懵懂懂，每次老師去上課都會(huì)抬來(lái)一個(gè)教學(xué)象棋的板，識(shí)字不多的我看著那小格子好奇，上了第一節(jié)象棋課，才知道這是我國(guó)的象棋，認(rèn)識(shí)了車(chē)馬象士將炮卒，認(rèn)識(shí)了棋盤(pán)中所謂的楚河漢界。就是這樣的一節(jié)象棋課打開(kāi)了我興趣的大門(mén)，讓我和象棋有了不解之緣。
象棋像是給我施了魔法一樣，讓我很著迷，我感到象棋是那么的神秘，讓人很難參透期中的`奧秘，它像是一部平淡無(wú)奇又變化莫測(cè)的兵書(shū)，看似一模一樣卻又大相徑庭。因?yàn)閷?duì)象棋情有獨(dú)鐘，在學(xué)校設(shè)立象棋社團(tuán)的時(shí)候我積極的報(bào)名參加，我在這里找象棋的秘密。
隨著年齡的長(zhǎng)大，在象棋老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下，我的棋技在不斷地進(jìn)步，在社團(tuán)里也還有許多和我一樣熱愛(ài)象棋的同學(xué)，每到中午課外活動(dòng)的時(shí)候，我們這些象棋愛(ài)好者齊聚學(xué)校餐廳，在這里切磋棋藝，如果有人挑戰(zhàn)那就熱鬧了，你會(huì)看見(jiàn)里三層外三層，像包包子一樣，對(duì)陣雙方各有自己的粉絲團(tuán)，對(duì)決開(kāi)始，炮轟，馬殺，車(chē)進(jìn)攻各種招數(shù)讓你看的眼花，高手對(duì)決比的不僅是棋技，招數(shù)，比的是沉著，冷靜，比的是心態(tài)。當(dāng)然，到了最后關(guān)頭雙方都會(huì)十二分的小心，兩方粉絲團(tuán)都屏住呼吸，似乎空氣凝固了一樣。從對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始到雙方激烈廝殺，粉絲沒(méi)有指指點(diǎn)點(diǎn)，他們懂得觀棋不語(yǔ)真君子這個(gè)道理。經(jīng)過(guò)幾年的經(jīng)驗(yàn)積累。我在象棋社團(tuán)中成為佼佼者，有象棋比賽我也會(huì)有幸代表學(xué)校去參加，我取得了陳場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)生象棋比賽第三名的成績(jī)，獲得了一套精裝版唐詩(shī)宋詞的獎(jiǎng)勵(lì)。我們學(xué)校的另一個(gè)學(xué)生是第一名，為他高興之余，我也會(huì)反思自己，讓自己更好。
我很開(kāi)心，因?yàn)槲业男@生活不再因單一的學(xué)習(xí)而感到枯燥，在學(xué)習(xí)之余，我可以在象棋社團(tuán)中尋找快樂(lè)，在象棋的學(xué)習(xí)中，我也知道學(xué)科學(xué)習(xí)和想起一樣需要技巧與方法，紙上談兵是空話，只有不斷地實(shí)踐，總結(jié)才會(huì)提高。還讓我懂得凡是要認(rèn)真到底，越是接近成功越不能有所懈怠，要不然就是，一招不慎，滿盤(pán)皆輸。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 3
記得一本書(shū)上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，母愛(ài)就是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。每一位孩子的母親，都在用不同的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子，或嚴(yán)厲，或慈祥，或深沉，或恨鐵不成鋼。我的媽媽就采用了這其中的嚴(yán)厲。不過(guò)，媽媽眼中的嚴(yán)厲卻總令我無(wú)法理解。
四年級(jí)的上期，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，在媽媽眼中，學(xué)習(xí)委員就是成績(jī)，就是智商，這種錯(cuò)誤的想法令我叫苦不迭。一開(kāi)始，媽媽只是給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，目的就是為了讓我更好地了解各種各樣的題型，增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)。補(bǔ)習(xí)班的事我咽下去了，媽媽卻變本加厲，給我買(mǎi)了題型各種各樣的八本輔導(dǎo)書(shū)，有的題一看就做好了，有的. 抓耳撓腮幾分鐘也做不好，常常一做就是一整天，連玩的機(jī)會(huì)都“飛”了。星期六做“飛”了，星期天還要補(bǔ)課，一周中僅有的節(jié)假日就這樣度過(guò)了。我曾經(jīng)找過(guò)媽媽許多次，和媽媽“談判”，希望媽媽減少我幼小肩膀上沉重的負(fù)擔(dān)，可媽媽卻直氣壯地說(shuō)：“對(duì)你嚴(yán)厲才會(huì)給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班，才會(huì)給你買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)!”我想反駁，媽媽就說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，找些歪理和父母評(píng)理了。”那時(shí)我的心里真不是滋味，也不知是氣憤，還是憤憤不平，是七上八下，還是委屈。難道就是所謂的嚴(yán)厲嗎?
一次，我寫(xiě)作文得了優(yōu)秀，只有一點(diǎn)做得不好，那就是寫(xiě)字寫(xiě)得太密太小了，媽媽一見(jiàn)了老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，臉馬上就晴轉(zhuǎn)雷陣雨了，我一見(jiàn)不妙，正準(zhǔn)備老鼠溜溜時(shí)，就猛地感覺(jué)后背被人提起來(lái)了，怏怏地轉(zhuǎn)過(guò)去一看，原來(lái)是媽媽準(zhǔn)備去拿木條，會(huì)一會(huì)久違的家法，給我伺候一下。我把乞求的目光轉(zhuǎn)向了媽媽?zhuān)梢灰?jiàn)媽媽那不容爭(zhēng)辯的眼神和 手上 的木條，我就害怕了。我決定采用“一哭，二鬧，三撒嬌”的形式來(lái)博取家人的憐憫，換來(lái)木條下的平安。在我的巧嘴下，爸爸終于被“感化”了，媽媽一向聽(tīng)爸爸的話，爸爸一說(shuō)，媽媽也就會(huì)放過(guò)我了，可仍補(bǔ)說(shuō)：“對(duì)你嚴(yán)厲才會(huì)打你!”難道這是嚴(yán)厲嗎?
如果對(duì)我的嚴(yán)厲就是拘束與打罵的話，那我寧肯不要。皎潔的月光，難道只能反襯我?jiàn)^力苦讀，被“家法伺候”的身影嗎?
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 4
小時(shí)候，我總愛(ài)眼巴巴地坐在電視機(jī)前，看著舞蹈演員翩翩起舞，他們優(yōu)雅謝幕時(shí)，我從不吝惜自己的掌聲。在農(nóng)村成長(zhǎng)的我，面對(duì)高額的輔導(dǎo)費(fèi)，我也只能望而卻步。我的舞蹈夢(mèng)是那么的遙不可及。
隨著科技的不斷進(jìn)步，教育教學(xué)的改革與完善，國(guó)家對(duì)農(nóng)村小學(xué)的扶持等一系列的政策，我們農(nóng)村小學(xué)也和城里的孩子一樣，學(xué)校不在是單一的以教學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是增設(shè)了象棋、足球、舞蹈等多樣的興趣社團(tuán)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇，進(jìn)而培養(yǎng)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)。舞蹈社團(tuán)當(dāng)然是我的目標(biāo)，我興致勃勃的去了報(bào)名，開(kāi)始了我的舞蹈培訓(xùn)。舞蹈教室就是我夢(mèng)想的殿堂，當(dāng)我邁進(jìn)舞蹈教室的那一刻，心情是那么的激動(dòng)，不由得陷入了無(wú)限的遐想：我仿佛看到了自己在大舞臺(tái)上，在絢爛的.燈光下盡情的展示著我的舞蹈。每次學(xué)習(xí)我都是早早的來(lái)到舞蹈教室，苦練基本功，每次訓(xùn)練我都累得汗流浹背，腰酸腿疼，苦和累代替了當(dāng)初的新鮮感，日子久了，枯燥的基本功讓我的腦海里掠過(guò)一絲放棄的雜念，自己靜心想想，沒(méi)有一個(gè)好的功底就像是房子沒(méi)有扎好根基是一樣的，這樣的房子能牢固么，舞蹈會(huì)有神韻么。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。舞蹈的學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的事，同樣需要持久的耐力。只有有了穩(wěn)扎穩(wěn)打的基本功，各種舞蹈之間才能融會(huì)貫通。
一段時(shí)間的舞蹈學(xué)習(xí)，迎來(lái)了一次展示的機(jī)會(huì)，那就是在歡慶元旦時(shí)一展我們的風(fēng)采，在學(xué)校舉行的慶元旦活動(dòng)中，我們?cè)谖枧_(tái)上，用我們優(yōu)美的舞姿來(lái)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果。臺(tái)下的掌聲就是對(duì)我們最好的評(píng)價(jià)。雖然我們還不是很好，但我們一定會(huì)努力讓自己更好。
回想起來(lái)自己是多的幸運(yùn)，在藍(lán)天下成長(zhǎng)，沐浴著教育改革的陽(yáng)光，點(diǎn)燃我的激情，筑起我舞蹈的夢(mèng)想，我想我和許多學(xué)生都會(huì)成為全面發(fā)展的新一代。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 5
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一轉(zhuǎn)眼，我就不再是以前那個(gè)年幼無(wú)知、天真爛漫的兒童，而且是那充滿青春活力的青少年了。
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)，使我勻更加懂事，更加體貼任何人。仍然記得小時(shí)候的那個(gè)我，那時(shí)的我像一個(gè)有娘生，沒(méi)爹養(yǎng)的孩子，一整天，無(wú)論在什么地方，總是會(huì)有我的影子出現(xiàn)，大概是一天自由懶散慣了，無(wú)論父母叫我做什么都找些理由來(lái)推托，諸如：我要去做作業(yè)了，這道題不會(huì)，我去請(qǐng)教同學(xué)，我身體不適……我每每這樣一說(shuō)父母總會(huì)說(shuō)：“那你去做自己的事吧”。聽(tīng)完他們這句話，我便一溜煙沒(méi)了人影。在陽(yáng)光的.成長(zhǎng)下，漸漸地我學(xué)會(huì)了體貼別人，也懂事了許多。
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)，使我們更加勇于展現(xiàn)自我。自多開(kāi)始上學(xué)以后，我便變得內(nèi)向，若他人不與我說(shuō)話，我絕不會(huì)無(wú)原無(wú)故的與他說(shuō)話，這樣的我并不是真實(shí)的我，在家我可以大膽放肆，為保在學(xué)校卻變成了另外一個(gè)我，那可真是判若兩人！為了改變自己這一次我鼓足了勇氣，報(bào)名參加了在四月的藝術(shù)節(jié)表演，雖曾多次想過(guò)要放棄，但感謝我親愛(ài)的朋友們?yōu)槲壹佑凸膭?lì)，讓我大膽地展現(xiàn)自我，不要害怕，要勇往直前，為榮譽(yù)而奮戰(zhàn)到底，在陽(yáng)光的成長(zhǎng)下，我不再膽小、懦弱。
陽(yáng)光的成長(zhǎng)下，使我們更加的青春活力，讓我從那個(gè)年幼無(wú)知，天真爛漫的兒童改變，成了如今這個(gè)朝氣蓬勃的青少年。
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)，使我們更加懂事，更加體貼他人，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)，使我們勇于展現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，改正自我的不足之處，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)使我們更加青春活力。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 6
隨著星期一的到來(lái)，我的心越來(lái)越緊張，越來(lái)越激動(dòng)，為什么呢？因?yàn)樵谛瞧谝荒翘欤液桶嗌系膬晌煌瑢W(xué)要去參加學(xué)校的主持人選拔大賽！
周一下午，媽媽給我換上了潔白的公主裙，盤(pán)上了漂亮的頭發(fā)，還帶我去化妝店化妝。媽媽的這些舉動(dòng)使我更加緊張，因?yàn)槲遗卤荣愔斜憩F(xiàn)得不好，讓媽媽失望。媽媽陪我來(lái)到了比賽地點(diǎn)——學(xué)校的多媒體教室。
比賽開(kāi)始前，大家先進(jìn)行抽號(hào)，我抽到了十四號(hào)，抽完號(hào)數(shù)之后，比賽正式開(kāi)始。臺(tái)下的我心情非常激動(dòng)，心臟像小兔子一樣砰砰直跳，手心也在不停地冒汗，緊張得一會(huì)把稿子拿出來(lái)看，一會(huì)又不知所措地望著坐在后面的媽媽和老師。怎么辦？下一個(gè)就到我了！老師用期待的眼神望著我，媽媽也舉著大拇指給我鼓勵(lì)。“有請(qǐng)十四號(hào)！”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心里特別害怕，周?chē)兊煤芗澎o，我雙手不由自主地揪緊了衣角，但是想到老師對(duì)我的期待和媽媽對(duì)我的肯定，我對(duì)自己說(shuō)：董依彤，一定要沉著冷靜，好好發(fā)揮。我使勁握了下拳頭，在心里給自己加油打氣，我可以的！然后便小心翼翼地走到臺(tái)上，自我介紹之后，就開(kāi)始了深情地朗誦，前兩句還有點(diǎn)像背稿子，越往后我越投入，仿佛我就是文中那貪吃的小女孩。朗誦完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，看見(jiàn)大家對(duì)我的'認(rèn)同，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，心里的那塊大石頭終于
落地了。謝幕后我蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上觀看其他選手的表演。
沒(méi)過(guò)多久，比賽就結(jié)束了。主持人宣布比賽結(jié)果，我得了全校第二名，我高興得跳了起來(lái)，并高聲對(duì)媽媽呼喊：“我是校園小主持人啦！”
這次參賽是我成長(zhǎng)中的一次難忘的經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的能力，而且增強(qiáng)了我的信心。感謝媽媽?zhuān)兄x老師，是你們讓我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，羽翼漸豐。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 7
時(shí)間的流逝，歲月的變遷，陽(yáng)光下的我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，而在這過(guò)程中，有過(guò)開(kāi)心快樂(lè)，也有憂愁、苦惱。在學(xué)校里，我們常常舉辦一些活動(dòng)，例如，藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)主要是表演節(jié)目和其它的文藝節(jié)目。還記得去年的藝術(shù)節(jié)，過(guò)得平淡無(wú)其，而今二年的藝術(shù)節(jié)，雖說(shuō)還未到來(lái)，但從今年籌備的架勢(shì)來(lái)看，我們的音樂(lè)委員，告訴我，老師讓她叫我在藝術(shù)節(jié)，表演《小蘋(píng)果》！當(dāng)時(shí)，我驚呆了，哎，當(dāng)時(shí)的我，思考了一會(huì)兒，還是在無(wú)可奈何之下，答應(yīng)了。
但，在那次過(guò)后，幾乎就沒(méi)人提過(guò)這事，但從其它年級(jí)、班級(jí)的籌備中，我可以看出，學(xué)校對(duì)于這次藝術(shù)節(jié)的籌備，是重大的。
在學(xué)校里，午飯過(guò)后，《二十四字歌》的旋律，在我們耳邊久久回蕩。我想，這可能是為這次的藝術(shù)節(jié)而準(zhǔn)備的，課間休息時(shí)，看見(jiàn)有些九年級(jí)的在訓(xùn)練，可能了是為了藝術(shù)節(jié)吧，我們班“朗誦會(huì)”負(fù)責(zé)朗誦的6個(gè)人，也被老師叫去朗誦蘇軾的《念奴嬌、赤壁懷古》，可能也是為了藝術(shù)節(jié)吧。
生命在生活中繼續(xù)，成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福，我一路成長(zhǎng)。陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)，我享受，成長(zhǎng)的日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的'世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè)的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新的天堂。盡管我的生活不是童話中的天堂，但卻有我的夢(mèng)想，有我的感動(dòng)。成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)，所以以幸福，在陽(yáng)光的蔽護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 8
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天……”。每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪——因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去啊!
可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立“希望工程”時(shí)，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢?”我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期……一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸的，我失去了信心。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的`一封信，我激動(dòng)地拿信的手不住地顫抖。打開(kāi)信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛(ài)的××同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現(xiàn)在，我們收到了來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款;當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi)，并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!
不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望，我們等著你的好消息!
”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，我又背上書(shū)包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 9
夏日的午后，香樟樹(shù)的綠蔭流動(dòng)，陽(yáng)光變得透明，我輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)。四周很安靜，人們都在午休，書(shū)頁(yè)在我眼底流過(guò)，輕輕地。《悲慘世界》這部小說(shuō)是法國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家維克多·雨果所著，這本書(shū)以主人公冉阿讓悲慘命運(yùn)為主線，通過(guò)記述冉阿讓從漫長(zhǎng)無(wú)奈牢獄之苦自由后，有一無(wú)所有，兩手空空，走向社會(huì)。受到了各行各業(yè)的排擠，酒吧不讓進(jìn)，旅店也不同意，跟本無(wú)法立足。不過(guò)，自從有主角的關(guān)照，他幡然悔悟，重新做人，開(kāi)始新的生活。見(jiàn)義勇為得到人民的愛(ài)戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng)。
還有可憐芳汀，為了自謀生活，將自己的女兒寄養(yǎng)在了惡棍德納第家中。德納第夫婦以各種理由向她索要著女兒生活必須的“費(fèi)用”。這個(gè)可憐的母親啊，為了自己的女兒，不惜賣(mài)掉最寶貴的頭發(fā)和牙齒，最后連生命也獻(xiàn)給了她然而，也有太多太多邪惡、黑暗，可是在這些堅(jiān)貞不屈，人窮志不窮那些人的燭光下，一切黑暗都煙消云散。這好像在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有的人在日本人的槍口下屈膝，賣(mài)國(guó);可也有人誓死不屈像劉胡蘭那些革命英雄人們永遠(yuǎn)會(huì)記住他。在一無(wú)所有的情況下，有的人選擇了偷，強(qiáng)，呵，下場(chǎng)必然是牢獄之苦;可有人卻艱苦奮斗，靠雙手撐起一片天，雖然比一定有偷來(lái)的'多，可卻可以踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子。比起卑鄙的小人，他們幸福許多。
作者終究沒(méi)放過(guò)邪惡勢(shì)力，在光明的光輝下，黑暗只得悄悄隱去。這也讓我想起生活中的自己。有時(shí)，為了一點(diǎn)小利益，小便宜，就和同學(xué)勾心斗角。記得上一次，班里一位同學(xué)誤解了我，也只是一點(diǎn)小事，我卻埋恨在心，再一次收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，我故意把他的不教，結(jié)果他被老師打手心，我還暗暗自喜，可想再想起來(lái)真后悔。我不就是那黑暗勢(shì)力么?
可過(guò)后，他還找我玩，我想，他一定知道是我污蔑他，當(dāng)我問(wèn)她生氣么時(shí)，他卻莞爾一笑，說(shuō)：“沒(méi)是的。”啊!他不就是那個(gè)主教嗎?而我就是冉阿讓?zhuān)艿剿母谢Ｃ鎸?duì)自己無(wú)法接受的事，不再期望人人為我改變，一切都是我好。相反，我面對(duì)逆境時(shí)，盡量改變自己，用自己努力，汗水，戰(zhàn)勝窮困潦倒，戰(zhàn)勝失敗。不過(guò)，我生活在如今，并沒(méi)有冉阿讓那樣的經(jīng)歷，我是活在和平世界，我沒(méi)有孤苦伶仃，幸福的陽(yáng)光灑滿人間。可即使現(xiàn)在，我是向日葵，面向陽(yáng)光，我也不能享受，我要艱苦奮斗，珍惜今天，微笑迎接這生活。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 10
陽(yáng)光在生活中總是伴隨著我們，當(dāng)我們遇到連綿陰雨之日時(shí)，陽(yáng)光總是能適時(shí)地推開(kāi)厚厚的云層，送走連綿的陰雨。
每個(gè)人都會(huì)遇到困難、挫折，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我總喜歡去幫助別人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人我也會(huì)快樂(lè)。在學(xué)校中，我與同學(xué)想得都很融洽，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而去責(zé)怪同學(xué)，所以同學(xué)也能以大度的心態(tài)對(duì)我。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，這一天我和幾個(gè)同學(xué)辦黑板報(bào)，我剛把那一段話寫(xiě)完，一個(gè)同學(xué)就不注意把擦了，后我自己又把補(bǔ)了上去，有誰(shuí)不會(huì)有點(diǎn)小差錯(cuò)呢，不一會(huì)兒黑板報(bào)被我們辦好了。窗外和煦的陽(yáng)光靜靜地灑在這黑板上，灑在教室里，溫暖詳和，美妙安寧。
在上學(xué)的日子里，教室里也都充滿了和煦的陽(yáng)光，無(wú)論是什么天氣，這種陽(yáng)光都會(huì)在教室中，不會(huì)因?yàn)橥饷娴奶鞖舛淖儭Ｏ滦菹r(shí)，有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)耐心地為他（她）解答，直到他（她）懂了為止，當(dāng)同學(xué)忘了帶或丟了東西的時(shí)候，我也會(huì)豪不吝嗇地把這些物品借給他用。我在下午到校前時(shí)間，還經(jīng)常與同學(xué)討論一些難題，或是在我們小組的小組活動(dòng)日時(shí)開(kāi)展一些有趣的小組活動(dòng)，在這些時(shí)刻，即使外面是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的嚴(yán)冬，教室里也滿是和煦的陽(yáng)光，柔和美麗，婉轉(zhuǎn)寧?kù)o。
還記得有一次一個(gè)同學(xué)在周四生病，這天大雨傾盆，窗戶上的水痕不斷變幻，水池上的水霧陣陣揚(yáng)起，屋檐上的瀑布總不歇息。第三天周六早晨，得知他病好的消息，便和一位同學(xué)一起帶上昨天作業(yè)本，自己的筆記本，去為他補(bǔ)。在風(fēng)雨中撐傘去為他補(bǔ)，教他不會(huì)的作業(yè)，當(dāng)我們還沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中，外面已經(jīng)沒(méi)有雨聲了，陽(yáng)光悄然而至，沖破云層，穿過(guò)窗戶，照進(jìn)了他的家中，溫暖和煦，楚楚動(dòng)人。
我也喜愛(ài)讀書(shū)，瀏覽雜志，在陽(yáng)光明媚的午后，端一把小椅，坐在陽(yáng)臺(tái)上，與美麗的'紫羅蘭，碧綠的綠蘿一起，在這個(gè)午后，感受閱讀之美好，與書(shū)中人物交談。在書(shū)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)美景，游遍世界各地；在書(shū)中感受豐收的喜悅，節(jié)日里各處人們的歡喜。我從《假如給我三天光明》中感受到堅(jiān)強(qiáng)與睿智，從《詩(shī)經(jīng)》中感到古典學(xué)之美麗。花美、書(shū)香、葉綠，和煦的陽(yáng)光伴著它們，欣欣向榮、勃勃生機(jī)。
在無(wú)論多么陰沉的日子里，陽(yáng)光好似又無(wú)處可覓，但只有我們能樂(lè)觀向上，自信誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人……陽(yáng)光便會(huì)穿透云層，向我們而。和煦的陽(yáng)光伴隨著我們，陽(yáng)光普照，熠熠生輝。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 11
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光升起時(shí)，像雄鷹一般的我們也開(kāi)始了艱苦奮斗，在學(xué)習(xí)這片天空中自由翱翔，雖然過(guò)程有些崎嶇，但我始終充滿活力與能量。
陽(yáng)光，象征積極、開(kāi)朗、活潑的性格。
每天早晨我迎著陽(yáng)光走去學(xué)校，臉上總洋溢著幸福的笑容，以積極向上的心態(tài)迎接新一天的學(xué)習(xí)。我愛(ài)唐詩(shī)宋詞的古風(fēng)古韻；我愛(ài)中國(guó)發(fā)展的變化多端；我愛(ài)數(shù)字中的蘊(yùn)含的奧秘；我愛(ài)單詞字母中數(shù)不盡的含義……
每天上你總能看見(jiàn)我挺直的身子和認(rèn)真聽(tīng)的神情，學(xué)習(xí)像精神食糧一樣讓我不停成長(zhǎng)，也讓我懂得不少道理，不僅是本，我也很喜歡閱讀外書(shū)。
古人常說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”閱讀是我一大興趣愛(ài)好之一。走進(jìn)我的.書(shū)房，映入你眼簾的是一個(gè)木制的大書(shū)架，上面塞滿了書(shū)，幾乎每本我都看過(guò)，并且一些我十分喜愛(ài)的，仔細(xì)品味過(guò)三四遍。我看書(shū)并不喜歡一個(gè)人待在書(shū)房里，我喜歡的是在陽(yáng)臺(tái)坐在椅子上，一邊享受陽(yáng)光，一邊在書(shū)海中遨游。我習(xí)慣把書(shū)中的好詞好句先劃下，在摘抄到筆記本上。我還愿意把喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)和好朋友看，下也有時(shí)和他們一起討論關(guān)于最近閱讀的好書(shū)。
周末時(shí)我不僅愛(ài)好讀書(shū)，還喜歡彈古箏。古箏是一門(mén)古典樂(lè)器，每次輕撥琴弦時(shí)，我都置身于樂(lè)曲的情感中，感受作者寫(xiě)曲子時(shí)的感情變化，這讓我很享受她帶給我的放松和舒適。
陽(yáng)光，也象征自強(qiáng)自立的性格。
那是一個(gè)夏天的午后，下后我想起今天要自己走回家吃飯，可天公不作美，突然下起了小雨，看著那陰沉的天空，我加快了腳步，想快點(diǎn)到達(dá)目的地，無(wú)暇顧及腳下坑坑洼洼的水泥路。“哎呀！”忽的腳一滑，我重重摔倒在地，身上沾滿了泥水，我小心翼翼地坐起，卷起褲腳查看我隱隱作痛的膝蓋，果不其然，都破皮了，還有一些血跡，我在心里默默安慰自己：“沒(méi)事的，回家擦點(diǎn)藥就好了。”正當(dāng)我打算站起身的時(shí)候，身邊飛快地閃過(guò)一輛車(chē)，再一次濺了我滿身泥水。我看著本就狼狽的自己，又被人添上了“神之筆”，委屈一下涌上心頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但耳邊想起媽媽常說(shuō)的一句話:“沒(méi)有什么困難可以阻擋前行的腳步。”我堅(jiān)毅地站起，用手抹去一些衣服上的泥水，又朝著家的方向走去。
此時(shí)的少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 12
如果再見(jiàn)不能紅著眼
是否還能紅著臉
就像那年匆促
刻下永遠(yuǎn)一起
那樣美麗的永遠(yuǎn)……
天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游。初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。然而，我們卻是不舍。不舍這校園的綠葉，不舍這一張張微笑著的臉龐，不舍得如清泉般流逝的青春。
畢業(yè)典禮開(kāi)始了，我們畢業(yè)生坐在操場(chǎng)的最中間。班長(zhǎng)上臺(tái)了，領(lǐng)了證書(shū)，拍了合照，做了發(fā)言……當(dāng)手指觸碰到那張薄薄的畢業(yè)證書(shū)時(shí)，一瞬間竟有落淚的沖動(dòng)，復(fù)雜的滋味涌上心頭。
我揚(yáng)起臉頰，那陽(yáng)光下的教學(xué)樓清晰在目，我仿佛又坐到了教室里，聽(tīng)著數(shù)學(xué)課。下課鈴聲響了，隔壁班的'同學(xué)以光的速度瞬間占據(jù)了走廊，唯獨(dú)我們的數(shù)學(xué)老師視而不見(jiàn)。恍惚之間，符號(hào)數(shù)字又占據(jù)了大半塊黑板。我的心慌慌的，默默地在心里畫(huà)圈詛咒。可是，現(xiàn)在又上哪里再去上這么一節(jié)數(shù)學(xué)課呢？這時(shí)，才明白那時(shí)老師的諄諄教誨是溫暖的陽(yáng)光，將知識(shí)灑向我們心中；才明白那時(shí)隔壁班同學(xué)們的打鬧是逗留在陽(yáng)光下調(diào)皮的云朵；才明白那時(shí)的不懂事竟似天空中偶爾飄過(guò)的幾縷烏云……
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著夏天……”站在合唱隊(duì)前排的我，隨著音樂(lè)唱起來(lái)。是的，這是我在小學(xué)階段的最后一次演出了。這首我們唱了多次的《童年》，終成了我們六年學(xué)習(xí)生活的經(jīng)典總結(jié)。
陽(yáng)光依然美好，炫目的光芒穿透歌聲，回旋在美好的時(shí)空中。春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河危笄澜缋镂颐靼琢瞬蓍L(zhǎng)鶯飛，姹紫嫣紅！夏天里，我與小伙伴們一起游泳嬉戲，微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)！秋天里，我與摯友一起漫步，火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？冬天里，當(dāng)潔白的雪花飄落下來(lái)，我知道我長(zhǎng)大了，新的一年又來(lái)了。
在匆匆而逝的歲月里，有勝利的微笑，有挫折的哭泣。六年來(lái)，在同窗的歡聲笑語(yǔ)里，在老師的諄諄教誨中，在父母殷勤的關(guān)懷中我們慢慢成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下我自由的呼吸、急速的奔跑、肆意的享受。即使成長(zhǎng)的路上有淚水、挫折，但是我不會(huì)放棄，我會(huì)用陽(yáng)光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在湛藍(lán)的天空下，揮筆秀出一道絢麗的彩虹，享受陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 13
陽(yáng)光，溫暖又明媚。每天，它都會(huì)從空中傾瀉而下，照亮世間每一個(gè)角落。就在這片金色的晶瑩下，我踏上了成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路。每每看到那美好的陽(yáng)光，我的心中就浮現(xiàn)出那一天。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，暖洋洋的，一如我的好心情。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，清醒后腦中浮現(xiàn)出的第一個(gè)念頭便是，一定要快點(diǎn)到學(xué)校！今天可是六一游園活動(dòng)啊！正當(dāng)我想坐起身時(shí)，我感到腦袋沉重異常。我努力爬起來(lái)，但未料剛走幾步便一陣眩暈，我忍不住重新倒在了床上。媽媽走進(jìn)來(lái)，看著我一副無(wú)精打采的樣子，嚇了一跳，連忙將手覆在我的額頭上。“好燙！發(fā)燒了！”媽媽驚呼：“今天就不要去上學(xué)了！”一聽(tīng)這話，我不樂(lè)意了：“什么！今天可是游園活動(dòng)！”但我最終還是坳不過(guò)媽媽?zhuān)坏么粼诩依铩Ｐ那橐凰矎那缋首兂申幱舻奈遥匀徊粫?huì)有什么好臉色，冷著一張臉坐在床上。
坐了一會(huì)兒，我便感到無(wú)聊，目光四處轉(zhuǎn)移。看著地上那片燦爛的金，我心中不知怎的竟浮現(xiàn)出同學(xué)們?cè)陉?yáng)光照射下，在校園中四處穿行，淘到了許多美麗又有趣的玩意兒，玩了很多富有創(chuàng)意的'小游戲，個(gè)個(gè)臉上皆洋溢著溫暖的笑容，就似火，就似光。我心中更加不平衡起來(lái)：游園活動(dòng)啊，我可是計(jì)劃了好久要玩那些游戲呢！千盼萬(wàn)盼等的就是這天啊！越想越不甘，越不甘越要去想，一天便在這惡性循環(huán)中度過(guò)了。
傍晚，夕陽(yáng)掛在天邊，云霞都披上了一層絢麗的金邊。欣賞著這樣的美景，我情緒也漸漸平靜起來(lái)。忽然“叮咚“一聲突兀地打破了寧?kù)o。我拿起手機(jī)一看，是好友給我發(fā)的信息：“小郭，你還好嗎？有沒(méi)有特別不舒服？今天你沒(méi)來(lái)的確很可惜，讓我們下次游園活動(dòng)再一起玩吧。”短短的一條信息，包含了許多關(guān)心，讓我像沐浴在陽(yáng)光下般，從頭到腳都溢滿溫暖。又想到今天媽媽為了照顧我而特意請(qǐng)假，專(zhuān)門(mén)為我熬制了細(xì)膩的白粥和濃香的鯽魚(yú)湯，喝下去，那暖暖的感覺(jué)，不止暖了胃，更暖了心。我頓時(shí)為之前鬧脾氣的自己感到羞愧：當(dāng)我無(wú)法在陽(yáng)光下自由玩耍而氣憤遺憾時(shí)，一束名叫關(guān)心的陽(yáng)光正照射著我，是那樣明亮，那樣美好！
在陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)了，我再也不會(huì)因?yàn)檫z憾一件事而忽略四周的美好。即使大門(mén)緊閉，你不也能從窗戶望見(jiàn)外面的美景么？讓我們繼續(xù)沐浴著陽(yáng)光，更加懂事，更加健康愉悅地成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 14
陽(yáng)光微斜，將時(shí)光的車(chē)輪一步步推向前方，卻留下了難以磨滅的車(chē)轍印記。——題記
陽(yáng)光下，總會(huì)看到在地上投射出的斑駁光影，它覆蓋了歲月的紋絡(luò)，恰如我們那些年已經(jīng)消失不再的年華。想想走過(guò)的十七個(gè)春夏秋冬，逝去了我最無(wú)暇的青春韶華，然而有文藝活動(dòng)相伴，逝去的美好似乎又定格成記憶里一幀幀溫柔的剪影。
是的，歲月是朵兩生花，蒼老時(shí)落了一指流沙，卻讓我們憶起那場(chǎng)散落在陽(yáng)光微斜中匯演的盛佳年華及空中飄揚(yáng)起楚楚驪歌的時(shí)刻。
高一照班級(jí)畢業(yè)照時(shí)，感傷混雜著無(wú)奈，一張張笑臉上分明藏了苦澀，只因面對(duì)離別的不舍與難過(guò)。回憶起高一軍訓(xùn)唱軍歌時(shí)，光影熾熱，站軍姿唱軍歌汗流浹背時(shí)感念何時(shí)才能熬過(guò);回憶起那次演講比賽同學(xué)們一次又一次的排練，卻仍然認(rèn)真執(zhí)著的模樣;回憶起歌舞比賽會(huì)時(shí)那一個(gè)個(gè)夾雜著汗水與淚水的微笑;回憶起“慶元旦”文藝表演前，我站在教室里，陽(yáng)光灑滿了半室余暉，光影悠長(zhǎng)如一支支長(zhǎng)長(zhǎng)的詠嘆調(diào)，亦如那些被等待的歲月。而今同學(xué)們都在為各自的文藝夢(mèng)想奔赴，溫暖的陽(yáng)光下我們都奮力成長(zhǎng)，多少個(gè)日日夜夜留下那些或欣喜或心酸的記憶，藏在某個(gè)角落里，照亮青春密密麻麻的行跡。
青春的歌，是藝術(shù)的歌。踩著十七歲的單車(chē)，路過(guò)街角，頭頂著陽(yáng)光微斜透過(guò)梧桐的光影，一路歌聲悠揚(yáng)，馬不停蹄的交換著。誰(shuí)拋下年輕的為藝術(shù)拼搏的汗水，誰(shuí)又在大聲吶喊出堅(jiān)持?誰(shuí)還在銘記，某一天操場(chǎng)上飛揚(yáng)過(guò)的白鴿?
青春的歌，是藝術(shù)的歌，帶著幾許禪意襲來(lái)，透過(guò)潔凈的`玻璃窗，在教室里，氤氳開(kāi)一片溫暖。表演時(shí)，男生唇角的淡淡微笑，女生耳邊稍亂的發(fā)絲，都在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出流金的顏色，清新又明亮，于是年輕的氣息開(kāi)始蔓延。假若時(shí)光再次駐足必定美好的無(wú)以復(fù)加。
現(xiàn)在，處于歲月靜好的時(shí)刻，年輪依舊，有些言語(yǔ)、有些細(xì)節(jié)，有時(shí)竟無(wú)法用文字表達(dá)，關(guān)于文藝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶就像朵朵盛開(kāi)在塵埃里的花，感慨著流年似水，輕嘆人海里相逢，人生若只如初見(jiàn)……
猛然回首，歲月已經(jīng)逝去，不會(huì)再回來(lái)，曾經(jīng)的一切好似過(guò)眼云煙，也許是什么也沒(méi)有留下，或許，只是傷感。偶爾回想時(shí)，卻已經(jīng)不再。
伸開(kāi)手掌，任由陽(yáng)光穿過(guò)指尖，一顆名叫成長(zhǎng)的種子自心底生根發(fā)芽，陽(yáng)光一路抵達(dá)，一路開(kāi)出微斜的花。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 15
陽(yáng)光普照萬(wàn)物，灑滿大地，感謝在我狂傲不羈的青青里，有陽(yáng)光的陪伴。在陽(yáng)光的沐浴下，我努力成長(zhǎng)著。
校園·陽(yáng)光·分享
許多人，許多事，他們的出現(xiàn)似乎就是要教會(huì)我什么道理。于是，在與同學(xué)、朋友、老師的交往中，我學(xué)會(huì)了分享！
校園里，陽(yáng)光不躁，微風(fēng)正好，一切是那樣的恰到好處，陽(yáng)光灑到身上，暖暖的。陽(yáng)光下的我，常常給同學(xué)介紹我的學(xué)習(xí)方法，向朋友講我的爬山的經(jīng)歷，還有每一次點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步、每一次懂得的更多道理……一塊零食分成了兩份，一個(gè)人的游戲變成了兩人，一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)變成了全班同學(xué)的收獲。看著同學(xué)小明臉上洋溢的笑容，看著同學(xué)小蕊的學(xué)習(xí)一次次進(jìn)步，看著小紅性格一點(diǎn)點(diǎn)變得開(kāi)朗，我的心情也格外舒暢。
就這樣，我不斷享受著快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分享。
操場(chǎng)·陽(yáng)光·執(zhí)著
熾烈的陽(yáng)光炙烤著大地，操場(chǎng)如同一個(gè)大火爐，在燃燒著熊熊烈火。
體育測(cè)試，今天是長(zhǎng)跑，我的弱項(xiàng)。我在操場(chǎng)上拼命地奔跑著，我告訴自己今天一定要學(xué)會(huì)超越。可我的同學(xué)還是一個(gè)一個(gè)超越了我，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的我，幾次有放棄的沖動(dòng)。但我知道，這不僅僅只是一次測(cè)試，更是對(duì)我自己的挑戰(zhàn)。想到這里，毒辣的陽(yáng)光似乎也隱藏起了一絲的光輝，即使額頭上的汗越來(lái)越多迷蒙了雙眼，即使衣服全部濕透黏在身上，即使褲子在汗水的作用下使勁絞著我的`腿，我都不在乎。我明白，我不能放棄，放棄了就等于一無(wú)所有，放棄了就輸給了自己。
在陽(yáng)光下，我執(zhí)著地奔跑著，我學(xué)會(huì)了超越。
教室·陽(yáng)光·努力
晨曦穿過(guò)玻璃折射到教室，灑到同學(xué)們的身上，臉上，那么朦朧，那么溫暖，那么愜意，那么惹人喜愛(ài)。
教室里，同學(xué)們撕破了嗓子似地讀書(shū)，一點(diǎn)兒也不懈怠，我因受了他們的影響也毫不松懈，盡著最大的努力背書(shū)。考試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是對(duì)知識(shí)的考查，也是對(duì)態(tài)度的考查，更是對(duì)一個(gè)學(xué)生能力的檢驗(yàn)，所以，每次考試，所有的同學(xué)都很努力，我更是不敢懈怠。
教室，同學(xué)們的努力映襯著每天太陽(yáng)的東升西落，周而復(fù)始，卻也樂(lè)此不疲。
每一天的陽(yáng)光都會(huì)讓人感覺(jué)到無(wú)比溫暖，每一天的陽(yáng)光都會(huì)讓我懂得許多，剪一段最美的時(shí)光，有關(guān)陽(yáng)光，放在最美的角落，成為我永恒的回憶。在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了執(zhí)著與努力，在陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)了。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 16
鳳凰花開(kāi)了又謝，那一抹陽(yáng)光仍照在我的心里，永遠(yuǎn)不離開(kāi)。
——題記
四年級(jí)時(shí)，我們班要換語(yǔ)文老師。
一想起要和朝夕相處了三年的語(yǔ)文老師分別，我十分不滿，這份情緒，就直接撒在了我們新?lián)Q的語(yǔ)文老師上：上課就算知道也不回答，故意讓她冷場(chǎng)；作業(yè)故意“忘記”用答題格式，把她氣得火冒三丈……
但從那一次起，她就成為了我生命里最重要的一抹陽(yáng)先。
“27號(hào)（我的號(hào)數(shù)），下課來(lái)我辦公室。”課前，老師突然點(diǎn)了我的名字，用她那如炬的目光瞥了我一眼。我嚇得渾身一哆嗦，天哪，我又犯了什么錯(cuò)？我魂不守舍地度過(guò)了一節(jié)課，滿腦子都在回憶自己最近干的事兒，看是否哪里有被老師抓到把柄。
“這次叫你來(lái)，你先別緊張，只是想讓你去參加一個(gè)征文比賽。”到了辦公室，老師的.一句話讓我的心臟落下又躍起。啊？我作文寫(xiě)得很好？我不可思議地望向老師，滿臉寫(xiě)著“不是吧？”。她略微一笑：“下午延時(shí)來(lái)找我，我給你講講。”我的內(nèi)心已經(jīng)不知要想什么了，道了別，走出辦公室。
延時(shí)，我懷著忐忑的心敲了敲門(mén)。“進(jìn)！”門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，諾大的辦公室里居然只有她一個(gè)人！我走過(guò)去，她早已備好一支紅筆，立刻與我講起來(lái)。
“春！”她大筆一揮，一個(gè)遒勁有力的大字牢牢地霸住了我的目光。哇！太好看了！我不禁在內(nèi)心里驚嘆。“這一次主題為春。春可以有很多理解，小到一根小草，大到大自然，亦或生機(jī)勃勃的精神勁兒，都可為春。”一語(yǔ)破題，她無(wú)一絲忙亂，從詩(shī)歌講到記敘文，每一個(gè)題材都為我講了一遍，詳細(xì)而不凌亂。窗外的鳳凰樹(shù)晃了晃，落下最后一朵花兒。陽(yáng)光透過(guò)葉子，懶洋洋地照了進(jìn)來(lái)，映得地下的花兒發(fā)亮。
辦公室里，時(shí)鐘的分針已經(jīng)跑了40圈。
“行，你先去寫(xiě)。”她擺了擺手，我趕緊溜出辦公室，坐回位子上，開(kāi)始構(gòu)思。
“嗯，不錯(cuò)，直接投吧。”第二天傍晚，在看完我的作文后，向來(lái)少笑的她，竟出乎意料地笑了。她笑起來(lái)如冰泉始解，滿室盈春，她的眼睛瞇著，卻似乎有珠璣璀璨，在睫毛間熠熠生輝。她的笑驕而不縱，艷而不妖，像是最繁茂穩(wěn)重的那一株鳳凰花苞初開(kāi)了花，枝頭樹(shù)梢，陽(yáng)光為它莊嚴(yán)又慎重地戴上千萬(wàn)朵溫柔薄色，璀璨紛飛，星子般報(bào)滿葉間。
我不由得看呆了……
她的笑是對(duì)我的肯定，如暖陽(yáng)般驅(qū)逐了我內(nèi)心的陰霾，擊敗了我語(yǔ)文永遠(yuǎn)上不了90的定理……
夕陽(yáng)灑下余暉，鳳凰花開(kāi)了又謝，星星點(diǎn)點(diǎn)裝飾了那個(gè)平凡的她。陽(yáng)光，是如此溫暖……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 17
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。
無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我成長(zhǎng)。我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽(tīng)著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是因?yàn)殛?yáng)光的愛(ài)撫———大片大片的暖金色鋪展開(kāi)來(lái)，渲染開(kāi)來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴余留的碎末。如若沒(méi)有陽(yáng)光，又怎會(huì)有這番溫馨？我還喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門(mén)，父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護(hù)。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒(méi)空再去陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)如雪上陽(yáng)光，你知道那是什么。我就這樣長(zhǎng)到了13歲的魔幻季節(jié)。初中，心思忽然細(xì)膩了。
那是午后的陽(yáng)光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長(zhǎng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間出門(mén)、上學(xué)，父親還是和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的'一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤(rùn)的陽(yáng)光。我們從不需要承諾“我們永遠(yuǎn)是朋友”之類(lèi)的話，我們更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)自己又看到了什么漂亮飾品，聽(tīng)見(jiàn)了什么娛樂(lè)新聞……偶爾，還會(huì)提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽(tīng)我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽(yáng)光！就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車(chē)，載著那些快樂(lè)的，成長(zhǎng)的故事，繼續(xù)前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開(kāi)，搖曳生姿……我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。作文
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 18
不要等到失去了，才懂得珍惜。——題記
她，一個(gè)可憐的小女孩。從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天鮮艷的花朵，夏天蔥郁的林木，秋天豐碩的果實(shí)，冬天潔白的雪花。聽(tīng)不到鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，風(fēng)的呢喃，雷的轟鳴，雨的低語(yǔ)。再動(dòng)人的畫(huà)面，也只是恒久的黑暗；再美妙的歌聲，也只是永遠(yuǎn)的靜謐。她，一個(gè)頑強(qiáng)的小女孩。雖然幽閉在盲聾啞的世界里，但她的心卻向光明敞開(kāi)。憑著過(guò)人的智慧，不屈的毅力，考入了哈佛大學(xué)，創(chuàng)作14部著作，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
她，就是海倫·凱勒。用《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述了生命的88個(gè)春秋。即使度過(guò)了88年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，但她仍感謝上蒼賜予了她豐富的人生，堅(jiān)定的品質(zhì)。也曾抱怨過(guò)、也曾絕望過(guò)，但文字間流露的更多是樂(lè)觀與希望。克服焦躁、任性，跨越障礙、隔膜。書(shū)中講述了海倫曲折的探索歷程，表達(dá)了她對(duì)生命的感恩，對(duì)光明的向往。現(xiàn)實(shí)中的我們，能夠看到多姿多彩的世界，能夠聽(tīng)到各種各樣的樂(lè)音，可又有多少人曾想到感謝生命的饋贈(zèng)？不珍惜生命，揮霍青春，似乎成為了90后的代言。
我們不曾領(lǐng)悟到失明的憂傷，卻甘愿為那所謂的“失戀”而放棄青春年華；我們不曾體會(huì)到無(wú)聲的寂寥，卻選擇了極端的做法來(lái)滿足一時(shí)的快感；我們不曾忍受他人異樣的眼光，卻只因父母的幾句怨言，拋棄一切愛(ài)自己的人。
更不用說(shuō)那些無(wú)所事事放蕩形骸的“啃老族”。海倫承受了黑暗，向往著光明與美好的世界。而他、她，在陽(yáng)光的.沐浴下，在美妙的沉浸中，卻甘于將自己鎖入痛苦、顛倒的黑暗，又是多么的悲哀。海倫一生中充滿了坎坷卻始終保持著對(duì)知識(shí)的渴求。即使無(wú)法看清幾何圖案，只能靠讀唇來(lái)理解老師的話語(yǔ)，但風(fēng)雨過(guò)后終將迎來(lái)彩虹，無(wú)數(shù)次的理解記憶，不斷地摸索模擬，造就了她的博學(xué)與堅(jiān)毅。每每沐浴著陽(yáng)光，我們都要感謝上蒼給予了我們光明，使我們更為便捷的抵達(dá)成功的彼岸。
也要時(shí)時(shí)將海倫的意志作為人生的航標(biāo)，就算經(jīng)歷無(wú)數(shù)次礁石的撞擊，巨浪的摧毀，也要相信人生路上的荊棘會(huì)使你更加堅(jiān)韌，生活中的打擊會(huì)讓你走向成功。陽(yáng)光下，綻放的惟有成功之花，感恩與奮斗將給這朵花帶來(lái)更為明艷的春天。
感謝光明，讓成功詮釋希望；感謝光明，讓挫折成為動(dòng)力；感謝光明，惟有堅(jiān)毅方能成功；感謝光明，在海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀品質(zhì)的陪伴下健康成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 19
陽(yáng)光是多彩的，鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下高展雙翅;魚(yú)兒在陽(yáng)光下盡情翱游;花兒在陽(yáng)光下生根發(fā)芽;則我，沫浴在它那寬大的胸襟里，漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，在這明媚的光芒中快樂(lè)地成長(zhǎng)……
陽(yáng)光下生根
記得那一天，第一次，我驚奇地聽(tīng)到了一個(gè)繪畫(huà)比賽的消息，充滿好奇心的我走進(jìn)了老師的辦公室，膽怯地望著這寬廣的辦公桌，我輕輕地走到老師身旁，疑惑地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)老師，繪畫(huà)比賽是什么呀？”“是一個(gè)自辦的比賽，在區(qū)、市、省內(nèi)選出出類(lèi)拔萃的選手。”老師親切地回答道。“喔，我明白了！”向老師倒謝后的我快步走出辦公室，像一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在天空中盡情地翱翔，我仔細(xì)地沉思著：我不是很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？正好借這次比賽來(lái)好好展現(xiàn)一番功夫。我急切地走到了報(bào)名處，躍躍欲試地簽上了我的姓名、年齡、班級(jí)……
考“畫(huà)”當(dāng)天，我認(rèn)識(shí)真真地填寫(xiě)完題目，慢慢地，慢慢地，我用鉛筆把我的'構(gòu)思繪寫(xiě)出來(lái);用像皮修改我那心中的不足;用勾線筆來(lái)描繪我那美麗的世界;用彩筆來(lái)裝點(diǎn)這世界的多彩……這些橫豎勾勒的奇妙組合，把我的畫(huà)編寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，這美麗的景色躍然紙上，我滿意地交上了那“沉甸甸”的畫(huà)卷。
陽(yáng)光下發(fā)芽
我竟沒(méi)想到，一顆大那時(shí)飄來(lái)的種子，在我的心中扎下了深深的根，我期盼著成績(jī)地出現(xiàn)。那一次，我的到了肯定一一“通過(guò)"，得到了同學(xué)贊賞的目光，頓時(shí)變得欣喜若狂，老師也和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“哲哲，你真棒，聽(tīng)說(shuō)多得榮譽(yù)證書(shū)可以‘加分……"天啊！加分，不正是我向往以久的嗎？我不停地歡呼著、大笑著，將笑漪流淌在這迷人的一天。
陽(yáng)光下懺悔
漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)從參加比賽到現(xiàn)在，參加比賽慢慢開(kāi)始“變味"了一一靜下身子緩緩地回味著：起出，天真無(wú)暇的我，純真地參加比賽，不求回報(bào);而現(xiàn)在，我是因目的而參加比賽，失敗時(shí)傷心落淚，勝利時(shí)驕傲自大。“現(xiàn)在，我應(yīng)該停下步伐好好沉思了。"我堅(jiān)定地說(shuō)著。我似乎回想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：“小草默默無(wú)聞地點(diǎn)綴大地;蠟燭默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，我們也應(yīng)該默默無(wú)聞地回報(bào)大地。"我“剎那間"驚住了，淚水像斷了線的珍珠，“嘩一一嘩"流下來(lái)一一這是懺悔的淚，我的心也萬(wàn)分地溫暖。
啊！我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我愛(ài)沐浴在太陽(yáng)的懷抱里，我愛(ài)在陽(yáng)光下傾吐我的心聲，我愛(ài)在陽(yáng)光下生根發(fā)芽，漸漸地使我明白了許多……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 20
面對(duì)困難，我們勇敢一笑，那光，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那光，是快樂(lè)，是灑脫；取得好成績(jī)，我們明媚一笑，那光，是驕傲，是自豪！
勇敢之光
窗外，潔白的雪花漫天飛舞，寒冷刺骨。
媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著我這個(gè)小大人在臥室與廚房之間穿梭，笨手笨腳的忙進(jìn)忙出。我硬著頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著我的手指?jìng)鞯搅诵牡住！斑校 币粋�(gè)尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強(qiáng)壓著疼痛叫了一聲，媽媽焦急地問(wèn)：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來(lái)吧！”我連忙回給媽媽一個(gè)燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽?zhuān)夷苄校 ?/p>
那笑，像一束光，是一個(gè)女兒對(duì)母親的關(guān)心和照顧，是對(duì)媽媽的愛(ài)讓我有了克服困難的勇氣。
淡然之光
窗外，是柳絮紛飛的春天，風(fēng)兒輕輕，鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。
這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著考試的結(jié)果，可等來(lái)的結(jié)果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出，同桌忽然拍拍我的肩，嘴角有著好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒(méi)什么，你看我考得比你還差。”她的.眼里閃過(guò)一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個(gè)秘密哦，你這次考得有多差，下次就會(huì)考得有多好。”說(shuō)完又是一陣爽朗的笑聲。
那笑，像一束光，是同學(xué)之間的安慰，是快樂(lè)的必勝法寶和秘訣。
明媚之光
窗外，火辣辣的太陽(yáng)照著紅色的橡膠跑道，知了聒噪地唱著叫著。
“砰！”發(fā)令槍聲響起，一行七人箭一般地沖了出去。一開(kāi)始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過(guò)后，很快我已追到第三的位置，但由于體力消耗過(guò)大，我感覺(jué)自己有點(diǎn)支撐不住了。不斷流出的汗水沿著眉毛流進(jìn)了眼睛，火紅的太陽(yáng)也仿佛故意和我作對(duì)，晃啊晃的，差點(diǎn)晃暈了我的眼。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的老師！他激動(dòng)地?fù)]舞著拳頭，大喊：“加油！加油！”疲憊的身體頓時(shí)像被巨大的力量推動(dòng)著。堅(jiān)持下去！沒(méi)有什么可以難倒我！加油！我暗暗憋了口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我的臉上綻開(kāi)了一個(gè)明媚的笑容。
那笑，是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，是堅(jiān)持不懈終有收獲后的滿足與坦然。
成長(zhǎng)路上，笑如陽(yáng)光，給予我們暖暖的照耀。當(dāng)我們遇到困難、心情低落時(shí)，它總能鼓勵(lì)我們，治愈我們，帶給我們希望。而取得成績(jī)，獲得成功時(shí)，把快樂(lè)與幸福，一同分享。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 21
我生長(zhǎng)在一個(gè)不出名的小村莊，那里野花遍地，芳草連天，肥沃的田野一望無(wú)際。有著許許多多的鳥(niǎo)兒在我們村莊棲息繁衍：有愛(ài)唱歌的布谷鳥(niǎo)，有愛(ài)偷食搗亂的小麻雀，還有高棲在枝頭給村里人報(bào)喜訊的喜鵲……我們那兒還有一條清澈明亮、寬闊奔涌的大河，和岸上青翠蔥郁的大樹(shù)。
我的童年就在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)光田野里無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)。直到我七歲的時(shí)候，媽媽從鄰居家捉了一只小狗給我玩。
小狗有一身毛茸茸的黑毛和一條小小的尾巴，它的尾巴搖來(lái)?yè)u去，好象一根細(xì)細(xì)的小麻繩在晃悠。有了小狗的`陪伴，樹(shù)陰下，水溝邊，田野上，到處可見(jiàn)我和小狗嬉戲奔跑的身影。
可是有一天下午，正當(dāng)我在樹(shù)下捧著小狗逗它玩時(shí)，小狗卻突然調(diào)頭、怒火沖天地咬了我的手。后來(lái)爸爸帶著我上了醫(yī)院，我忍著痛打一針。可我怎么也想不明白，小狗為什么會(huì)突然咬我？
第二天，爸爸就把小狗送給了他的朋友。分別的時(shí)候，小狗好象知道了些什么，它依依不舍地看著我，喉嚨里不時(shí)發(fā)出“恩-恩-”的聲音，仿佛在說(shuō)：“小主人，我不想離開(kāi)你！”我倚著門(mén)框，不知道說(shuō)什么好，就看著它窩在爸爸的自行車(chē)前簍里，慢慢地走遠(yuǎn)。
沒(méi)有了小狗，我覺(jué)著自己玩得總沒(méi)那么開(kāi)心，總覺(jué)得身邊少了些什么，空蕩蕩地。
一年后，我上小學(xué)了，爸爸帶我去望了那只小狗。小狗長(zhǎng)大了，毛色黑亮黑亮的，尾巴也長(zhǎng)粗了，搖起來(lái)更加有力了。它還認(rèn)識(shí)我，不停地?fù)u著尾巴，還舔著我的小手。爸爸帶我回家的時(shí)候，它的喉嚨里又發(fā)出了“恩-恩-”的聲音，還跟著我們跑出了好遠(yuǎn)。
然而兩個(gè)月后，爸爸的朋友過(guò)來(lái)告訴我們，小狗被車(chē)壓死了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心都快碎了，我跑到那棵大樹(shù)下，無(wú)聲地哭著。
從那天起，我的心慢慢灰暗沉寂起來(lái)。我常常放學(xué)后一個(gè)人跑到那棵樹(shù)下呆呆地站上好長(zhǎng)時(shí)間，直到太陽(yáng)都落下去，直到村里的狗都近一聲遠(yuǎn)一聲地叫起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“小狗一生下來(lái)就注定了它自己的命，這是誰(shuí)也改變不了的事實(shí)。”媽媽還摸著我的頭說(shuō)：“孩子，只要你的心里真正喜愛(ài)著它，關(guān)心著它，它就不會(huì)再有痛苦的，它會(huì)快樂(lè)起來(lái)，像到了天堂一樣！”
聽(tīng)了媽媽的話，我的心終于慢慢地平靜起來(lái)，不再那么灰暗了。是媽媽給了我鼓勵(lì)和信心，她讓我認(rèn)識(shí)到，只要有關(guān)愛(ài)，就會(huì)有陽(yáng)光；只要有陽(yáng)光，就會(huì)有天堂，就會(huì)有快樂(lè)地成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 22
記憶最深、最快樂(lè)、最可愛(ài)的是我們所擁有的童年。除了家里，學(xué)校也給予了我這樣的美妙時(shí)光。
我的學(xué)校其實(shí)不過(guò)是一所及其普通的農(nóng)村小學(xué)而已，條件自然是比不上縣城里那些學(xué)校，但是它憑著自己的努力拿到了許多榮譽(yù)，當(dāng)然，這也只是形式上或口頭上的，并不值一提，而我感到快樂(lè)的原因也不在于此。
我的學(xué)校，能聽(tīng)到最多的除了同學(xué)們的讀書(shū)說(shuō)話聲，那就是口風(fēng)琴了。我完全可以說(shuō)，在這方面，我們學(xué)校的同學(xué)可都是高手，都是從基本學(xué)起，基礎(chǔ)扎實(shí)的不用說(shuō)，而那彈得曲目，則是多得數(shù)不清！什么《兩只老虎》、《小紅帽》、《春天在哪里》、《小螺號(hào)》、《西班牙斗牛曲》……
有些曲目都彈得滾瓜爛熟了，尤其是我們的校歌《美麗池小》，這是我們每個(gè)學(xué)生都會(huì)彈的歌。那些單個(gè)彈聽(tīng)起來(lái)雜亂無(wú)章的琴鍵，在我們的巧手下，變得溫順無(wú)比，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，彈出來(lái)的琴聲或輕或重，或快或慢，或柔情或激情，但不管怎樣，都是別樣的悅耳。
早上和中午的大課間，是我們盡情玩耍的時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)得絕對(duì)讓我們能玩得痛快，跳繩、抓人，打乒乓球、跳皮筋等游戲百玩不厭，打乒乓球是男生的專(zhuān)利，別看那乒乓球雖小，控制起來(lái)可不容易，稍不留神就彈到一邊去了，可這些男孩像是老手，那不聽(tīng)話的球在他們的球拍下顯得來(lái)去自如。每一次的得分，都令他們歡呼雀躍。快樂(lè)，就是這么的簡(jiǎn)單……
而跳皮筋呢，就是女生的強(qiáng)項(xiàng)了，充滿彈性的皮筋在女孩充滿活力的雙腳下彈趣了曲子，跳起了舞，配合著她們的腳步，看起來(lái)眼花繚亂，卻十分和諧。略微復(fù)雜的步子，搭配著皮筋就如同翩翩起舞的.可愛(ài)精靈，還不時(shí)傳來(lái)少女銀鈴般的笑聲。快樂(lè)就這樣不知不覺(jué)的滲入每個(gè)孩子的心田。
樂(lè)趣有了，知識(shí)也不能少呀！中午的午休是大家閱讀的時(shí)間，琳瑯滿目的課外書(shū)讓我們大開(kāi)眼界，我們?cè)趹?yīng)接不暇，新奇古怪的知識(shí)里暢爽遨游，從不感疲倦，反而樂(lè)在其中，從書(shū)里我看到了中國(guó)上下五千年的歷史，探索著世界未解之謎的奧秘，感受著中外著名作家優(yōu)美流暢的文筆……我要感謝書(shū)，是書(shū)本帶我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，在過(guò)去的小學(xué)生涯從不覺(jué)得枯燥乏味，這無(wú)一不感謝我的母校——池淮鎮(zhèn)中心小學(xué)，她讓我每天都能在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。將來(lái)時(shí)間會(huì)慢慢帶走我生命中的一切，但在母校經(jīng)歷的快樂(lè)時(shí)光會(huì)化成照片，會(huì)化成文字，成為我最溫暖的回憶。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 23
一直以來(lái)，我都被憂郁的性格所左右，甚至我近乎認(rèn)為，自己是在一片混沌中成長(zhǎng)。至少，不能明晰外面的陽(yáng)光。
直至那句話的出現(xiàn)。
“向日葵真的沒(méi)有眼淚，因?yàn)樘?yáng)把它的眼淚都蒸發(fā)掉了，而她的太陽(yáng)，就是父親。”初讀到這句話，眼中就有了溫溫?zé)釤岬母杏X(jué)。
細(xì)致看下去，《向日葵沒(méi)有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出女兒而舍下妻子，又忍受著常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴(yán)重?zé)齻呐畠海墒牵畠簠s直到考上大學(xué)后才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時(shí)是如何的痛楚，也許，只有人世間的至愛(ài)親情，才能如此吧。父愛(ài)，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最昂貴的時(shí)光。這樣的父愛(ài)，是一種承擔(dān)，斂起愛(ài)的光輝，只為醞釀一曲絕唱。
心傷的感覺(jué)絲絲縷縷散開(kāi)，世間，原來(lái)還有用生命鑄就的永恒的父愛(ài)。
一位父親，在為孩子削蘋(píng)果時(shí)，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。
我的父親，平凡如每天升起的'太陽(yáng)。而他的愛(ài)，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿越窗戶，每每這個(gè)時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常看到父親的影子，投射到墻壁上，忽遠(yuǎn)忽近。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，他的身影有些佝僂了，離去時(shí)也不再健步如飛，一時(shí)間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛(ài)，是不需要驚天動(dòng)地的，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線。這樣的父愛(ài)，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。
父親，真是這樣，愛(ài)之真切，卻被無(wú)言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為孩子洞開(kāi)一方晴空。
我終于明白，我一直都在炙熱如陽(yáng)的父愛(ài)下成長(zhǎng)，有溫情暈染我生命的每個(gè)季節(jié)。我不再固執(zhí)地將自己置身于黑暗，因?yàn)槲抑溃?yáng)光不曾遠(yuǎn)離，父愛(ài)親情不曾將我遺棄，我這顆一直流淚的向日葵，從今天開(kāi)始，看見(jiàn)陽(yáng)光明晰，感受溫暖相傳。
如此，感恩便成了永恒的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 24
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著夏天……”童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè)的日子，它是美好生活的向往。
童年天真、無(wú)邪，它把我們最美好的回憶收藏起來(lái)了。所有人的童年是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了有意義的事情，感覺(jué)現(xiàn)在的生活是多么快樂(lè)呀！
現(xiàn)在的我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情啊！想起那次自助早餐，早起的我沒(méi)有事情做，突然想到早飯沒(méi)有燒，便自己做了起來(lái)。我打開(kāi)煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進(jìn)鍋?zhàn)樱恿它c(diǎn)水，開(kāi)了火，就等待鍋?zhàn)用盁熈恕＝又野阉膫�(gè)面包放進(jìn)微波爐，把火量開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到小火，時(shí)間開(kāi)關(guān)呢？轉(zhuǎn)到了三分鐘，插上電源，里面的玻璃盤(pán)就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了！“叮叮……”微波爐里的面包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開(kāi)微波爐，把面包拿了出來(lái)，小心翼翼地把面包放在碗里，聞聞，好香啊！瞧！鍋?zhàn)用盁熈耍疫�沒(méi)來(lái)得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗！把牛奶和火腿腸拿出鍋?zhàn)樱阉沟艉螅瑑纱Ｄ毯突鹜饶c放入碗里，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺(jué)得驕傲！媽媽爸爸聞到那味道，起來(lái)一看，一頓豐盛的早餐出現(xiàn)在他們面前，“品嘗品嘗。”我被表?yè)P(yáng)了！這時(shí)，我被表?yè)P(yáng)了，心里舒服極了！
童年時(shí)，我記得在媽媽生日時(shí)買(mǎi)了兩朵康乃馨，我只是對(duì)媽媽說(shuō)了句：“等我”我就匆匆的走出校門(mén)，走到了鮮花店，買(mǎi)下了兩朵康乃馨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門(mén)口，我把鮮花給了媽媽?zhuān)菚r(shí)的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開(kāi)心！童年是一首歌！收藏著我的喜、怒、哀、樂(lè)！春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河危诓莸厣希覀兺嫠＃鎸?duì)著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的'快樂(lè)呀！那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì)兒就會(huì)變黃，最后枯萎？現(xiàn)在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(zhǎng)！夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂(lè)呀！面對(duì)著這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)！秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹(shù)旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 25
也許陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋，但是我們心中的陽(yáng)光會(huì)一直存在，那便是親人、朋友給予我的無(wú)私的關(guān)懷與教導(dǎo)。有了他們的溫暖和照耀，我才得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
溫暖的陽(yáng)光
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，我就帶上了雨傘。上午象征性地落了兩滴，放學(xué)時(shí)卻停了。晴日里，手里撐著一把大傘，尷尬至極。出了校門(mén)，驚訝地發(fā)現(xiàn)了奶奶的身影，她穿了兩層外套，手上拿了兩把傘。她一見(jiàn)我，就對(duì)我說(shuō)：“我看下著雨，就來(lái)給你送傘，我還怕你冷，特意帶了兩件外套呢。”她看著我的秋季校服，說(shuō)：“看來(lái)不用了。”一邊說(shuō)，一邊不住地用手扇著風(fēng)，大熱的天，肯定熱壞了。我趕緊替她解下一件外套塞進(jìn)自己的書(shū)包有奶奶手持“雙槍”在前面開(kāi)路，自會(huì)是一路的歡歌笑語(yǔ)。
奶奶的'呵護(hù)如溫暖的陽(yáng)光，灑滿了我的心田。
細(xì)致的陽(yáng)光
正在考試，大家都在奮筆疾書(shū)，我卻不知該怎么辦才好。因?yàn)槲冶茄追噶耍l(wèi)生紙卻用完了。怎么辦？對(duì)老師說(shuō)嗎？我心里十分著急，連卷子都顧不上答了。同桌注意到了，問(wèn)：“你怎么不寫(xiě)了，還一幅愁眉苦臉的樣子？”我悄聲對(duì)她說(shuō)：“我鼻炎犯了，衛(wèi)生紙還用完了，怎么辦才好？”她翻了翻書(shū)包，拿出一包衛(wèi)生紙遞給了我。我感激地笑了笑。考完試，同桌認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“下次可要多備些衛(wèi)生紙啊。還有，經(jīng)常犯鼻炎的話，還是去醫(yī)院看看比較好。”
朋友的關(guān)心如細(xì)致的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里。
明亮的陽(yáng)光
周末，老師留了許多作業(yè)。我正寫(xiě)著作業(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我出去有點(diǎn)事，你是不是就剩一頁(yè)練習(xí)冊(cè)了，在我回來(lái)之前寫(xiě)完啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一走，我心想：一頁(yè)練習(xí)冊(cè)十分鐘就能寫(xiě)完，媽媽出去要用半小時(shí)呢，先看會(huì)兒課外書(shū)吧。于是我看起了書(shū)，絲毫沒(méi)察覺(jué)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然，開(kāi)門(mén)聲響起，糟了！是媽媽回來(lái)了！我手忙腳亂地合上課外書(shū)，飛快地竄到書(shū)桌前，翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)寫(xiě)了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了吧？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)有。”媽媽并沒(méi)有發(fā)火，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)早晚都要寫(xiě)，何必浪費(fèi)時(shí)間呢？拖延可是個(gè)壞習(xí)慣，它會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)效率的，對(duì)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我明白自己錯(cuò)在哪里了，慚愧地低下了頭。
媽媽的教導(dǎo)如明亮的陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上，會(huì)遇到崎嶇的路，會(huì)遇到陰雨天，但是總有一縷陽(yáng)光，越過(guò)山川，穿透陰霾照耀你，給你愛(ài)，給你溫暖，給你無(wú)私的幫助，陪伴你成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 26
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我幸福快樂(lè)！
--題記
花朵，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，盡情開(kāi)放；雄鷹，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，展翅高飛；我，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，幸福快樂(lè)……
那天，是我的生日。早上，我起床后，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)锌諉幔拷裉焓俏业摹眿寢屵B忙應(yīng)答說(shuō)：“兒子，媽媽今晚要加班沒(méi)空。”說(shuō)完，便拿著包匆匆地向公司跑去。“可今天是我的生日啊！”我在心里默念著。于是，我又跑去問(wèn)正在吃早餐的爸爸。爸爸說(shuō)：“兒子，爸爸今晚還很多工作必須要做，可能要晚點(diǎn)回來(lái)。快點(diǎn)吃早餐，吃完就去上學(xué)，別遲到啦！爸爸先去上班了。”說(shuō)完爸爸便拿起幾個(gè)包子走了出去。“怎么老是這樣子啊！今天可是我的生日啊！”我邊氣憤地說(shuō)，邊背上書(shū)包走向?qū)W校……
“小明，今晚有空嗎？到我家來(lái)，今天是……”我問(wèn)道。
“對(duì)不起，我今晚要去輔導(dǎo)班，沒(méi)空呢！”
“那小東你呢？”我又問(wèn)。
“我也沒(méi)空啊！因?yàn)榻裢砦乙獛蛬寢屪龊芏嗉覄?wù)。”
……
問(wèn)了好幾個(gè)朋友，他們都說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，我便更垂頭喪氣了，中午的飯吃得也不香。
“叮鈴鈴--”下課鈴響了。怎么？今天的鈴聲那么沉重，那么悲痛啊！
我低著頭，往家走。此時(shí)，身邊的`小草，低下了頭，彎了腰，駝了背。樹(shù)木也不再嫩綠，花朵也收起了那笑臉。
終于到家了，我有氣無(wú)力地推開(kāi)了門(mén)。家里沒(méi)有開(kāi)燈，靜悄悄地，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到。正當(dāng)我想打開(kāi)燈時(shí)，卻，突然出現(xiàn)了一陣燭光，接著傳來(lái)的是一種最美麗的聲音；“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！……”原來(lái)是爸爸媽媽和親戚朋友們?cè)谖疫^(guò)生日，原來(lái)他們并沒(méi)有忘記我的生日！“兒子，生日快樂(lè)！”爸爸媽媽大聲喊道，“這是爸爸媽媽給你的禮物。”“這是我的。”小明說(shuō)道。“還有我的。”小東也連忙說(shuō)道。他們紛紛獻(xiàn)出了自己的禮物。“外甥，這是舅舅舅媽送你的自行車(chē)。”他們笑著說(shuō)。看著成堆成堆的禮物，我不禁笑了，淚水也不禁奪眶而出。“哥哥，我沒(méi)什么可以送給你的，但這張賀卡可看是我精心制作的，我把它送給你。”弟弟拿著賀卡對(duì)我說(shuō)。淚水不禁從我的眼里逃了出來(lái)。我抱起弟弟，看著賀卡上的“哥哥，我愛(ài)你！”5個(gè)大字。對(duì)弟弟說(shuō)：“這是哥哥收到的最好的禮物！弟弟，我也愛(ài)你！”之后我也我們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日宴會(huì)……
親人、朋友的關(guān)愛(ài)等于陽(yáng)光，在親人、朋友的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)等于在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我幸福快樂(lè)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 27
陽(yáng)光照射在她的臉上，喜悅的淚水奪眶而出，一切變得溫馨、自然。此刻的她可愛(ài)的小酒窩，綻放出花兒一般的笑容，美麗極了。
從小，她就坐在古箏前，勤學(xué)苦練，無(wú)一天落下。看她稚嫩的小手被堅(jiān)硬的鋼線刮的鮮血淋漓。她想過(guò)放棄，想過(guò)偷懶。但每次都被媽媽耐心的教導(dǎo)所感動(dòng)，她堅(jiān)持不懈地練習(xí)，就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地重復(fù)著。
記得有一次古箏比賽，按她的實(shí)力是完全可以拿到冠軍的.，卻因?yàn)樽约旱钟|情緒的影響，彈得一塌糊涂。也許是她想讓父母放棄她，讓她重獲自由，或許她真從心底里就討厭彈古箏。當(dāng)她自以為媽媽會(huì)改變主意的那一剎那，突然看到媽媽臉上失望的表情，媽媽非常沮喪。可憐天下父母心，她心頭一顫，后悔自己不應(yīng)該有自暴自棄的想法。腦海浮現(xiàn)起一個(gè)個(gè)畫(huà)面：每一次練完古箏，媽媽總會(huì)一邊親切地噓寒問(wèn)暖，一邊輕輕地按摩她的小手。經(jīng)常是一首曲子重復(fù)好多遍，但媽媽依然不厭其煩地陪在身邊……
以前，她總認(rèn)為媽媽的陪伴多此一舉，媽媽所要求她做的就是強(qiáng)加給她的壓力，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)想過(guò)，如果沒(méi)有父母的細(xì)心照料，她現(xiàn)在會(huì)變成什么樣？想到這里，她的腳如同灌了鉛似的，有千斤重。想了許久，她做出一個(gè)決定。她小跑著，風(fēng)兒吹散她的長(zhǎng)發(fā)，箭步來(lái)到父母面前，她信誓旦旦的說(shuō)：“媽?zhuān)@場(chǎng)比賽太簡(jiǎn)單了，她要參加更高級(jí)別的比賽。我不會(huì)讓您失望的”。媽媽聽(tīng)了露出了甜蜜的微笑。而她心里也樂(lè)滋滋的，美得像吃了蜜似的。
父母給她報(bào)了全國(guó)性的比賽，她經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，一路破關(guān)斬將，最終來(lái)到?jīng)Q賽。她知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，比賽前她就認(rèn)真觀看了對(duì)手的比賽視頻，但她仍然感受到了壓力。因?yàn)閷?duì)手彈得古箏不但不遜色于她，還稍有超越之態(tài)。她是多么希望比賽冠軍就是她啊！她謹(jǐn)記：勤奮+恒心+信心=成功。比賽終于開(kāi)始了。她沉著冷靜，婉轉(zhuǎn)低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際，似細(xì)雨打芭蕉。遠(yuǎn)聽(tīng)似無(wú)聲，近聽(tīng)猶在耳畔。空靈之聲讓人憶起那山谷的幽蘭，觀眾們慢慢陶醉在這悠揚(yáng)的琴聲中。
結(jié)果不言而喻，她成功了，她勝利了。她也終于明白媽媽為什么不讓她戴假指甲撥弦了，因?yàn)閶寢屆髦肋@樣撥弦她的手會(huì)鮮血淋漓，但為了讓女兒更熟悉琴弦，只能忍下心來(lái)，委屈女兒了。
她站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，明媚的陽(yáng)光照射在她那細(xì)膩而又白凈的臉上，喜悅的淚水沖破心靈的堤壩，此刻的笑與淚比任何時(shí)候都燦爛無(wú)比。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 28
曾經(jīng)美好的日子，在成長(zhǎng)的回憶中，已釀成芬芳。——題記
窗外的陽(yáng)光溫柔的照進(jìn)來(lái)，可是卻被窗簾無(wú)情地?fù)踉谕饷妗＿@個(gè)屋子沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)屋子只有黑暗。我不愿意生活在這無(wú)情的屋子里，我向往陽(yáng)光，我向往自由，我一定要到外面去，享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)——我要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，就像是陽(yáng)光下的游戲，有過(guò)受傷，有過(guò)失望，可最終記住的，只有那快樂(lè)的時(shí)光和輕輕勾起的嘴角。像我的成長(zhǎng)一樣，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)都只有滿滿的幸福：
春天，綿綿春雨時(shí)，與伙伴們淋著雨去水洼里踩水，每次到最后我們都是落湯雞的樣子，受到母親不少的'責(zé)罵，可我們卻一直樂(lè)此不疲。天氣晴朗時(shí)，還可以去爬山春游，春天的空氣總是清新美好，在暖暖的陽(yáng)光的照射下，我們的腳印也一步步的通向遠(yuǎn)方。
夏天，總是酷熱的。與伙伴們?nèi)ビ斡荆瑧蛩Ｍ胬哿耍銠M七豎八的躺在草地上，仰望著天空。在大家吵吵嚷嚷的聲音中，心緒卻格外寧?kù)o，隨著白云飄到遠(yuǎn)方。閑時(shí)，我們還在晚上抓些螢火蟲(chóng)來(lái)，放在瓶子里，晚上睡覺(jué)時(shí)便一直看著，似璀璨的星光，又似閃爍的漁火。可抓過(guò)幾次后我便不再抓了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，抓回來(lái)，它們必定是要死的。我想要放它們自由。
秋天，是最好玩不過(guò)的了，大家經(jīng)常輕手輕腳的跑到人家的果園里，偷些果子來(lái)吃。這時(shí)候，年紀(jì)小的就去邊上放風(fēng)，大的便賊一樣，一步，兩步，飛快而又輕巧的摘下好多。我們是極浪費(fèi)的，每次摘完果子都要掉一地，又怕被看園人抓住，便飛快的跑走了。一開(kāi)始，看園人還青著臉到我們家里來(lái)告狀。后來(lái)時(shí)間久了，也就不來(lái)了，只是讓我們下次不要太浪費(fèi)就好。
冬天，也是有樂(lè)事的。等院子里的雪積厚了，便可以拍雪人了。可這常常是需要鑒賞的，我們并不常做。打雪仗也是極好玩兒的，可是打過(guò)雪仗后院子里便是一片狼藉，免不了是要挨罵的
冬去春來(lái)，春來(lái)冬去，日子一天天的過(guò)去了。
驀然回首，我卻已經(jīng)長(zhǎng)大了，童年的日子一去不復(fù)返，幸好我與陽(yáng)光相伴，與快樂(lè)相伴，在記憶中留下一次次的美好。
時(shí)間從指縫間不經(jīng)意的彈落，往昔的故事爬滿了蜘蛛，他們的網(wǎng)將每一個(gè)格子悄悄封印，有的地方稀稀疏疏清澈明朗，有的地方密密麻麻模糊不清。這就像是歲月給每一個(gè)回憶蒙上了一層輕紗。而這種感覺(jué)，就是我們成長(zhǎng)的故事。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 29
成長(zhǎng)路上，摔了幾次，跌了幾跤，坎坷的經(jīng)歷讓我感到挫折與失敗，曾想過(guò)放棄。但上天是仁慈的，它也帶給了我?guī)卓|陽(yáng)光，暖暖的，照亮著我，滋潤(rùn)著我，每一次都充滿了正能量。
六歲初入學(xué)，一切的事物都是陌生的。懷著好奇的心理，我邁進(jìn)金山小學(xué)宏偉的大門(mén)，踏進(jìn)充滿童真的一年六班。面對(duì)一張張陌生的面孔，霎那間，我迷茫了，害怕了，心里不禁顫了下。排好座位后，前桌，一個(gè)留著細(xì)細(xì)短短的馬尾辮的女孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，稚嫩的嗓音在我耳邊回蕩：“我叫朱皓蘭，不是小豬豬的豬，是朱古力豆（巧克力豆）的古…不對(duì)不對(duì)，是古力豆的力…也不對(duì)，反正就是那個(gè)朱啦。“你叫什么？”介紹了半天，當(dāng)時(shí)的我還是不知道她是哪一個(gè)朱字，但我可沒(méi)想那么多。要知道，在陌生的環(huán)境里有個(gè)同齡人聊天是多么重要！我咧開(kāi)嘴笑了，天真直率地說(shuō)：“我叫何黃蕓，我的名字很好讀的.，可不像你的。”她也不生氣，問(wèn)到：“我們可以做好朋友嗎？”好哇好哇，接下來(lái)，我們倆正可謂是相見(jiàn)恨晚，總算找到了“知己”，上至老爸老媽?zhuān)轮涟疟韧尥蕖Ｎ业男呐笱蟮模?yáng)光照進(jìn)了我的心。
六年小學(xué)生活，我與她成為了最好的朋友。我們一起完成功課，一起在書(shū)海里暢游，一起跳皮筋，一起哭，一起笑……榕樹(shù)下，秋千旁，時(shí)間褪去她們臉上的稚嫩。當(dāng)年那兩個(gè)扎著小馬尾辮的小女生已經(jīng)攜手并肩走過(guò)六年，成為了老師的得意門(mén)生，成為了同學(xué)口中霸氣的“大姐大”和“蘭哥”，成為了班級(jí)公認(rèn)的“中國(guó)好閨蜜”。陽(yáng)光在友誼的滋潤(rùn)下更加燦爛，照亮了她們前行的道路。
六年一晃就過(guò)去了，同學(xué)也被被分到不同的班級(jí)或中學(xué)。上天既是仁慈也是公平的，也許認(rèn)為六年的陽(yáng)光太充足，我們的友誼也到了第一個(gè)分岔路口：在不同的中學(xué)。每天早晨她起床時(shí)，我已經(jīng)坐上了校車(chē)，傍晚她放學(xué)了，我還在回家的路上，我內(nèi)心很失落。但陽(yáng)光又一次照亮了我。初中，我遇見(jiàn)了一個(gè)善解人意的女孩，她叫毛雨溦。有著一張小巧的瓜子臉，皮膚黑黑的，她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，笑起來(lái)嘴角的兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)，可愛(ài)極了。記得在軍訓(xùn)期間，我們?cè)谏缴嫌?xùn)練，正前方是一片田地，地里有兩頭牛，她呀，眼光不好，看成了兩個(gè)人，就因?yàn)檫@事，她竟笑了一個(gè)晚上！真是個(gè)“笑星”呀！
成長(zhǎng)路上陽(yáng)光相伴，我的陽(yáng)光似乎更加燦爛。挫折與失敗，放馬過(guò)來(lái)吧，我用陽(yáng)光與你“抗衡”。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 30
一路追逐著陽(yáng)光，鋪開(kāi)一片燦爛金黃。
——題記
暗淡的天空漸漸調(diào)進(jìn)了幾抹赤金，窗戶像被鍍上了一層金光，跳動(dòng)的金子繞過(guò)指尖，溫暖進(jìn)心田。
“嗯，是陽(yáng)光，熟悉而親切的味道。”我深吸一口氣，喃喃道。柔和的陽(yáng)光傾灑在我的書(shū)桌上，萬(wàn)點(diǎn)金星紛紛墜落在整齊擺放著的書(shū)本和考卷上。它們，一同見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
日光傾城·新芽初綻
不知是何時(shí)栽下的一株嫩苗，悄悄地長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，幸運(yùn)的是，它占據(jù)了院子里陽(yáng)光最充足的位置。沐浴著陽(yáng)光長(zhǎng)大的它，枝繁葉茂。爺爺告訴我，這是木棉樹(shù)，小小的我背上沉重的書(shū)包，在院子里和媽媽揮手告別。我和木棉樹(shù)被陽(yáng)光拉得斜長(zhǎng)的影子，沒(méi)有色彩，卻充滿著活力。我輕輕摸了摸木棉樹(shù)粗糙的枝干后，便微笑著踏上了初一的征途。
初一就如柳絮拂過(guò)心湖，泛起了春天美好的悸動(dòng)。也許只是剛剛長(zhǎng)大？我覺(jué)得自己渾身有使不完的`活力。我懷著新奇感，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，自由自在的擷取朵朵智慧的浪花。我在心底感嘆道：“也許青春就是一幅亮麗的油畫(huà)，鑲嵌著金邊，令人眼花繚亂。”
魚(yú)翔淺底·前路未知
那一夜，寒風(fēng)席卷了綠意，院子里，滿目蕭瑟，那棵小小的木棉樹(shù)，被無(wú)情的風(fēng)奪走了一段枝丫，一朵小小的木棉花，匍匐在枝頭，嫩嫩的花瓣被風(fēng)撕裂出一道口子，觸目驚心！
“明明是栽種在陽(yáng)光最充足的地方，為何卻還是經(jīng)受不住寒冷的侵蝕呢？”我自言自語(yǔ)道。天很黑了，孤身一人走在寂靜的小道，陪伴著我的，只有幾顆星星。自從踏入八年級(jí)，放學(xué)時(shí)就已日落西山。考試，排名，補(bǔ)習(xí)，就像是一座座大山壓在我身上，就只能邁著沉重的步伐，一步一步匍匐前行。
也許，沐浴了最溫暖的陽(yáng)光，就同樣意味著要只身面對(duì)迷茫。
擷起勇氣·破繭成蝶
有人說(shuō)，初三是一道分水嶺，面對(duì)過(guò)去與未來(lái)，不得不做出選擇，茫然與困惑，憂傷與失意，煩惱與惆悵……像一副被掏空了的殼，在孤獨(dú)的長(zhǎng)河中游走，卻無(wú)人為我擺渡……
家人，老師，朋友，就像幾束陽(yáng)光，射進(jìn)了我失意的心里。家人的安慰，老師的鼓勵(lì)，朋友的期待，化作縷縷溫暖，驅(qū)散了我心底的陰霾，何不重拾信心，披荊斬棘，在即將到來(lái)的月考中奮力一搏？
“未來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，風(fēng)無(wú)定，人無(wú)常，但天再高又能怎樣，踮起腳尖就能接近陽(yáng)光”。我趴在書(shū)桌上，在日記本上輕輕寫(xiě)下幾行字。
抬頭望窗外，木棉樹(shù)的斷枝處生了新芽，一朵火紅的木棉花，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 31
如果我沒(méi)有遇見(jiàn)這位英語(yǔ)老師，我可能至今都沒(méi)一門(mén)擅長(zhǎng)的科目，是她幫助我的英語(yǔ)打下了基礎(chǔ)。她，是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
四年級(jí)時(shí)，我們班換了個(gè)英語(yǔ)老師。這位老師的教學(xué)風(fēng)格與以往的老師不同，她有時(shí)會(huì)讓我們同學(xué)來(lái)教課，自己當(dāng)做學(xué)生來(lái)聽(tīng)我們講課。英語(yǔ)老師的樣貌很容易讓人辨認(rèn)：碩大的眼睛，有幾絲劉海分叉在額頭兩旁，眉毛的上方有一處被針縫過(guò)的地方，看著就像條細(xì)長(zhǎng)無(wú)比的深溝，在上面還搭建著幾坐獨(dú)木橋。
她每次上課鈴響進(jìn)到我們班，都會(huì)有一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)，讓我們很畏懼。不敢在她的課上講話。每堂課下來(lái)都鴉雀無(wú)聲。但總有一些膽大包天的人，根本不把她放眼里。但他們沒(méi)想過(guò)，老師也不是吃素的。她的吼叫聲都能傳遍整棟教學(xué)樓，絲毫不遜色于男老師的.“獅子吼”。有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師的回聲呢。當(dāng)她生氣的時(shí)候，臉好似變色盤(pán)一樣瞬間變?yōu)榧t色，有時(shí)還能隱隱看到一條青筋在太陽(yáng)穴旁若隱若現(xiàn)。有一次英語(yǔ)課，上課鈴已經(jīng)響了，但班級(jí)還鬧哄哄的。就在我們都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，英語(yǔ)老師快步?jīng)_進(jìn)班級(jí)，狠狠地將書(shū)拍在講臺(tái)上。“嘭”的一聲，如同猛虎咆哮般向我們席卷而來(lái)。所有人都嚇了一跳。老師將剛才聲音最大的同學(xué)拉了出去一頓訓(xùn)斥。等訓(xùn)斥完了，這次危機(jī)才算了結(jié)。
那個(gè)時(shí)候，我的英語(yǔ)很差，每次考試成績(jī)?cè)诩案窬�上徘徊，我也經(jīng)常被英語(yǔ)老師叫到辦公室。有一次，老師可能真的看不下去了，覺(jué)得我英語(yǔ)加把勁還有救，便對(duì)我說(shuō)：“以后每天放學(xué)來(lái)我辦公室，我?guī)湍阊a(bǔ)英語(yǔ)。”我本不情愿，頁(yè)無(wú)可奈何，最后還是咬牙去了。
在補(bǔ)課前期，我還是能集中精力聽(tīng)講的，可漸漸的就分了神。后半堂講什么都不記得了。再一次考試，果然不出所料，沒(méi)有進(jìn)展，可我并沒(méi)有從自身找問(wèn)題，而是去怪罪英語(yǔ)老師教的不好。但老師并沒(méi)有放棄我，執(zhí)意要繼續(xù)幫我補(bǔ)英語(yǔ)。有天，老師對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)是掌握在你自己手中的，你學(xué)會(huì)了，就多了一門(mén)技藝；你沒(méi)學(xué)會(huì)，也沒(méi)關(guān)系。這是你的選擇。考試是測(cè)驗(yàn)?zāi)愕乃降模绻肽煤贸煽?jī)，就努力去拼搏，去奮斗。”這話句句直擊我心頭，把我從迷茫中拉了出來(lái)。
從此我不斷去做習(xí)題，復(fù)習(xí)。到了六年級(jí)，我的成績(jī)已經(jīng)突破到了80多分了。畢業(yè)考后，我拿到了不可思議的成績(jī)：100分！我沒(méi)想到我也能獲得如此高回報(bào)。
直到現(xiàn)在上了初中，我的英語(yǔ)成績(jī)還處于利勢(shì)。一切都要感謝那位英語(yǔ)老師，是她幫助我在英語(yǔ)這條道路上找到了正確的方向。她，是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 32
真是人有旦夕禍福！回家路上的小小疏忽，疾馳的自行車(chē)一個(gè)翻身，便輕而易舉地使我的大腿粉粹性骨折。醫(yī)院的病床上，當(dāng)厚厚的石膏、重重的夾板固定在我的大腿上時(shí)，我正踏進(jìn)初三的大門(mén)。住院就意味著我的學(xué)習(xí)小舟的擱淺，就意味著我的升重點(diǎn)高中的美夢(mèng)的破滅，就意味著辛勤勞作的父母的根根白發(fā)的再添……我優(yōu)心如焚，不禁淆然淚下。
望著雪白的天花板，聽(tīng)著窗外的風(fēng)兒低吟，我的情緒低落到冰點(diǎn)。爸媽的寬慰也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，班主任提著一袋水果看我來(lái)了。他仔細(xì)詢問(wèn)我的傷情，那親切的笑容有如溫暖的陽(yáng)光。他再三叮囑我不要焦急，落下的功課，他會(huì)組織教師、同學(xué)給我補(bǔ)上。臨走，他還送給我一盒磁帶。我把它放進(jìn)單放機(jī)，同學(xué)們熱情地問(wèn)候紛紛響起在耳畔：“小林，祝你早日康復(fù)!”“安心養(yǎng)病，寒假我們一起來(lái)幫你攻關(guān)!”“你要笑對(duì)不幸，做命運(yùn)的主宰!”“你不是喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后》這支歌嗎?我們唱給你聽(tīng)……”高亢激昂的歌聲沸騰了我渾身的熱血，晶瑩的淚花大顆大顆地溢出我的眼角。我心中的陰霆被驅(qū)除得干干凈凈。
元旦，并不因?yàn)椴》康睦淝寰筒还馀R這里。這天，我收到了團(tuán)委會(huì)和班委會(huì)的特殊禮物——那是一束開(kāi)得熱烈如火的紅梅和一封載著六十多顆滾燙的心的'長(zhǎng)信。我反復(fù)地把紅梅湊到我的鼻尖，用力吸吮，享受著它的芳香。我再三地捧起那封不尋常的長(zhǎng)信，細(xì)心品讀，感受著它的甜蜜。“受傷的雄鷹，不會(huì)哀鳴，他深知，藍(lán)天永在；戴雪的梅花，不會(huì)流淚，她堅(jiān)信，春季不遠(yuǎn)……”多么扣人心弦的詩(shī)句啊!我握緊了拳頭……
終于熬過(guò)了六十多天的艱難的住院生活，我就要出院了。爸媽的臉上交織著憂喜。昂貴的住院費(fèi)使他們用盡了家中的積蓄，不得不向親戚東挪西借。我暗自為他們的心力交瘁而嘆息。一天中午，我剛閉眼休息，忽聽(tīng)媽媽喊我：“小林，你看誰(shuí)來(lái)了?”我睜開(kāi)眼，原來(lái)是校長(zhǎng)，還有班主任。“校長(zhǎng)好!老師好!”我要掀開(kāi)被子掙扎著坐起身來(lái)，校長(zhǎng)一把按住我：“好好休息!”班主任從手提包里取出一個(gè)大紙包遞給媽媽?zhuān)骸斑@兩千多元錢(qián)是師生們獻(xiàn)的一點(diǎn)愛(ài)心，請(qǐng)您收下!”媽媽接過(guò)，連連道謝，雙手久久捧著，淚水簌簌滾下刻滿溝壑的臉頰。我不知說(shuō)什么好，禁不住抽噎起來(lái)……
此刻，一縷陽(yáng)光從外射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹(shù)沐浴其中。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好!我想。
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