找尋一份靜高三作文（精選46篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的找尋一份靜高三作文，歡迎大家分享。

　　找尋一份靜高三作文 1

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”曾經讓我興奮不已，驚嘆葉圣陶先生的非凡心得。但現在想來，哪個人不是這樣?幾乎每個人都是哭著到這個世界，最終在平靜、自然之中悄然離開，原來，人來到這個世界，走過春華秋實是為了尋一份安靜，找一塊心靈的棲息地。

　　是啊，人生之中有多少動(如吵架)和靜(如坐著看天空)，就有多少避風港，有多少次尋靜的歷程。

　　曾經因為一點小事，我和朋友鬧了不小的矛盾，我當時甚至發誓：“我再也不理你了!”那時候真覺得煩躁透了。

　　那是個炎熱的夏天中午，我看到他不太開心地坐在座位上，眼角似乎還帶著淚痕。我走上前去對他冷嘲熱諷一陣。“吵什么吵，哪兒礙你事了?哼，討厭鬼!”他打斷我的話冷冷地反駁。上課鈴響了，我只好暫時忍著那口氣。

　　因為沒有勝過他，我一直想著怎么挽回我的顏面。看著外面淅淅瀝瀝的小雨，一條好計頓上心頭。

　　下課后，我拉他去外面玩，趁他不注意，我給他弄了一身水。我倆為此差點兒打了起來。

　　那一夜，我倍感沮喪，不知哪兒來的孤獨讓人難眠。靈魂深處似乎一直有一個聲音在對我喊：“你怎么那么討厭，只知道雪上加霜，從來都不會雪中送炭。你真是糟糕透頂了!哼，我再也不理你了……”這聲音一直縈繞在我的耳邊，它好像是媽媽的聲音，但又顯得那么陌生，似乎來自不可知的遙遠地方。無奈之下，我決定去外面走走。

　　的確是深夜，一切都在熟睡，整個地球也在安靜地睡。只有天上的星星調皮地眨著眼，時而有一顆劃過夜空，給人的視覺留下一道亮。我想著：“它們會不會相撞?如果撞壞了怎么辦?用膠水粘嗎?……無聊，無聊，怎想到這兒來呢?”

　　第二天，我雖一臉疲憊，但已不再沮喪，因為我終于讀懂了夜空——星空的平靜，是因為它們彼此相依，互不碰撞啊。我決定鼓足勇氣找朋友好好談談。

　　下一周的星期一，我倆又一起走在灑滿陽光的上學路上。他笑著說：“你長大想干什么?”我想了想，說：“我自打娘胎生出來就崇拜英雄，我最喜歡軍人，也許我就想當兵吧!你呢?”他笑了笑，說：“我什么也不喜歡，但又似乎喜歡一切。總之，我連我想干什么都不清楚，我不會天生就是別人的替身吧!別人說什么，我就干什么。”我勸慰他，心急吃不了熱豆腐，只要他耐心地等待，他一定能找到屬于自己的.最愛。

　　世間萬物往往就是那樣，你不想做的，你也許天天做;你想的，你也許一輩子都做不了。總之，人各有志，人生的色彩各不相同。你可以選擇直接找靜，即像古人那樣隱居山林;你也可以選擇通過動來找靜，即在人世間努力地打拼，多找幾個寧靜的港灣來安放疲憊的心靈。

　　人啊，其實一生都在找尋寧靜。

　　找尋一份靜高三作文 2

　　“我想靜靜。”一度成為社會上的流行語段。這是在強迫自己平定心靜的語言表達，同時也向別人傳遞了一種信號：“讓我一個人呆著，不要跟我說話。”

　　最基本的靜表現在言語之中，不說話了，表面自己不會與外界有任何直接的交流，只會在腦中思考自己所聽，聽看到的事物，一個人默默坐在那里，進行著頭腦風暴，不如說話那樣坦言自己的心思，只將其他五感的感受到的混為一體。那是林中小鳥鳴叫，樹影搖曳，空氣清新撲鼻，讓人回味。不僅作家，更多的人就獨自出來散心，一路不開口說一句話，只是靜靜地感受，一路走向前，又一路返回家，靈感在回到家的那一刻噴涌而出，人也舒暢了許多。

　　“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。”屈原獨愛蘭花，易與其在風中共舞，陶冶性情。他不與其他士大夫同流合污，在一片蘭花園中“靜行”。靜行，并不是真的限制自己的行動，將自己捆綁在家中坐禪座，更重要的，它是指使自己的`品行端莊下來，不讓他們煩躁不安，他們為了取得對自己更有利的地勢進行挖掘，即使他們嘴上一言不發，終是沒有了“靜”這字，在他們向金錢、利益伸手時，“靜行”早已離他們遠去。靜容易，靜行難，做到靜行，恭喜你，又上升了一層境界。

　　靜言，亦或是靜行，都是為了靜心。心是所有這一切的終點。心定了，塵埃皆定。老語說得好：“心靜自然涼。”心不定，周圍的一切便開始煩躁，所有的一切都會隨著情緒的波動而波動，心動，樹亦動。唯心論的產生便圍繞一字“心”。心之所向，才是最終要走的方向。圣人多隱居于山林，山林中的一山一水能凈化其言行，修正其品行，但最終終是平定了其內心，使其蕩然灑脫，心無旁騖。

　　靜，不是他人提醒，就可形成；不是一天兩天就可到達。首先得靜言，其次靜行，言和行是基礎，最終方可獲得心中的靜。

　　找尋一份靜高三作文 3

　　靜，是古今大師追求的最高境界。

　　正如謂，寧靜便可心靜。

　　心靜之時，曾在眼前且充斥心房的喧囂繁華，便會如云一般，被心中的冷風吹散，眼前心中，一派清明。

　　古今但凡心靜者，必是學術成就極高之人，在鉆研學問的過程中，腦中無雜念，身心得到極度的`專注與興奮感，摒除世俗的污穢。在專注中體味寧靜，在寧靜中鉆探學術，體味生活，從而達到心靜如止水。

　　老子是道家始祖，他推崇的小國寡民，無為而治，使一切回歸原點，順其自然，又何嘗不是一種寧靜呢？從自然建立，就順其自然，不奢求，更不強求，不貪戀榮華，不迷戀富貴。自然，無所欲，而無所求。

　　老子也曾強求，強求歷史溯流的回轉。最終他看破俗世，求得心靜，騎青牛西出函谷，尋得余生清靜，覓得人生瀟灑，不帶走一片煙云。

　　余花落處，滿地和煙雨。

　　老子尋得了人生真諦，自不貪戀紅塵俗世。卻為后世留下了道家經典，《道德經》，以自然而生，萬物始一，從而心靜，正如“樹樹皆秋色”，“無獨有偶”，東晉詩人陶淵明亦是如此，面對官宦沉浮，他拋卻塵俗隱居田園，不也是心靜的表現嗎？

　　但落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。心靜同時也伴隨著孤獨。

　　但凡心靜之人，初始，定會有空虛抑或孤寂。因為他們看得到，茫茫歷史河流，不過一場棋局，此局為活局，千變萬化，歷代變遷不過棋局變化，他們既為棋子，又是執棋之人。如此，那鴻鵠之志，豪情萬丈，豈不為一場笑談？

　　失了方向，心中自會悵然若失，這便是孤久由來。

　　靜為虛，虛為靜，只有在品茗一切后，當心靈洗滌過了塵埃，才會體會到心靜。一生二，二生三，三生萬物？只有無中生有，方為順其自然。

　　靜亦伴孤，靜便是看破浮世，在歷經紅塵后，突然間充塞的心變得空靈，自會不適。但只有靜中有孤，孤中品靜，才會獲得大慧啊！

　　找尋一份靜高三作文 4

　　靜，是一種什么概念？

　　森林中，沒有鳥鳴，沒有蟲聲，沒有水流，沒有一絲風，有的，只是微弱的陽光，從茂密的樹葉中透進來的幾絲光亮而已。如若在這個時候漫步林中，呼吸著新鮮的空氣，林中靜，心中也靜。屬于森林的靜，是淡淡的綠色，能夠讓人放松身心，忘記一切不愉快的事情，定下心來，好好地享受來自大自然的恩賜。

　　黃昏之時，天空是一只絢麗的調色盤，五彩斑斕。這個時候，是最熱鬧的時候，所有的生靈，都處在一天中最興奮的時候。無論何地，在此時，全都是喧鬧、嘈雜的。猛然感到，咦，怎么天黑了呢？天空的顏色靜悄悄的變為墨藍色，街燈亮起來了，馬路上的車少了，家中的燈滅了。黑夜降臨了。鳥兒紛紛飛回巢中，蟲兒慢慢藏進草叢，累了一天的人們，也都相繼進入了夢鄉。什么聲音也沒有。天空就像平靜的倒掛的大海，無一絲波瀾。夜靜，萬物靜，屬于夜空的靜，是濃濃的藍，代表著寧靜、沉著的色彩。萬籟俱寂，仿佛從小說的.高潮一下子沖入了結局，就這樣突然靜了。

　　黑夜，鄉村里。沒有燈光，沒有吵鬧，只有漫天的繁星，在璀璨的銀河中眨眼，安靜的像無數上帝的安琪兒一樣，用充滿愛的眼睛注視著人間。人們熟睡了，發出細微的鼾聲，配合著夜，顯得那樣和諧。屬于鄉村夜的靜，是神秘的紫色，看不清的茫茫田野裹著一層白紗，天上的星星明明滅滅、搖搖欲墜。不聲不響之中，緩緩步向黎明。

　　傍晚，教室中。同學們正上著晚自習。大家都在埋頭看書或做作業，神情專注，手起筆落。除了筆劃在紙上發出的“沙沙”聲外，只有一個字，“靜”。用最常用的夸張句來說：“靜得連一根針掉在地上也聽得見。”所有的人都很自覺，因為他們每個人都知道，自己的目標，自己的夢想，自己的努力，將會決定自己會不會成功。屬于教室的靜，是鴨嘴獸般的橙色，表面很安靜，內在卻是競爭。爭分奪秒，要為自己闖出一片天。

　　靜是什么……

　　找尋一份靜高三作文 5

　　狗吠、鳥鳴、雞叫還有人們生活的聲音。農村的早晨是，忙碌而清新的，片片綠葉反映了樸實的鄉間人們勤勞，快樂的一生。

　　腳踏泥土的聲音，輕輕地回蕩在山林里，越是陡峭的山路，越顯出了一份情趣。踏一條幽徑，訪問大山里的老姨婆。歲月的洗禮已經將滿頭的黑發染成了白色，手指上斑斑駁駁地刻滿了歲月的紋理，在一間昏暗的小屋子里，是她和幾個親人生活的起居，他們在炕邊烘手腳，在桌子上回憶人生，甚至在陽光下吃吃糕點，這是愜意的，也是許多人所向往的。他們每天都坐在這一把把竹椅上，看雞，看鴨，看山山水水，聽泉水涓涓流淌。我們到老姨婆家時，他們已經籌備起了午飯。木制的桌子上，多多少少地拜訪出來了幾道菜。門前雞鴨成群，或許這農村里見慣的場景，在我們眼里，竟是這樣的吃驚。

　　門前古樹，門后庭院，令人深感舒適。一盞茶，熱氣騰騰，吃著饅頭干，聊著家常，平平淡淡。農村的生活，就是比這噪雜的城市多一份清靜。這些房屋里，很多都是空空的了，生活好了，老人們都走向城市，走向更好的生活，如今，這小小的農村，卻顯得寂靜了。庭深人靜，幽幽山林。

　　座座山脈環繞的.小村落里，不知只有幾戶人家了，不知只有幾根煙囪會在黃昏時升起裊裊炊煙，碧云藍天，只有幾縷煙絲的陪伴了。老姨婆家倒是因此顯得特別清幽。“哎，飯好吃了沒？”“快了快了，別著急！”樸實的語言，顯得很是大聲，又顯出了老姨婆為人熱情的一面，她總是在還沒吃飯之前，給我們吃這吃那，茶剛喝完一點點，就慌忙滿上。看著這樣一位老人家為了我們忙進忙出，心里還真有點過不去。粗茶淡飯，很快便吃完了這一頓。原來打算好是，飯吃完就回家，可還是無法拒絕地多坐了一會兒。告別時，老姨婆戀戀不舍不舍地送了一路，直到車子啟動，她才悻悻而歸。雖然，鄉間沒有城市好，但那份庭深人靜的氛圍，還是令人所向往的。

　　找尋一份靜高三作文 6

　　靜，請容許我再這樣叫你一次，以后都沒有機會了。這次離開，或許我們這輩子都不會見面了。其實我很不想走，離開不是為了追求人生更高的目標。以前，我的理想很簡單，只愿能陪我愛的人度過一生，她笑的時候我陪她笑，她哭的時候我哄她笑。 我也常常在想， 人生到底為了什么？金錢？名譽？地位？即使富可敵國又能怎樣，即使得到了整個世界又能怎樣，滾滾紅塵數十載，只羨鴛鴦不羨仙。

　　又有幾人知道，離開是因為傷了、痛了、碎了。 我無法做到愛你卻只是默默的`看著你。最近常常在夢中驚醒，醒后總是淚流滿面，我不敢想象我們就這樣分開了。在感情面前，我是個無助的懦弱者。我曾經以為我會對感情一笑而過，現在我看清了自己，你讓我知道了刻骨銘心的含義，讓我知道世界上有一種愛可以讓我付出一切。你的出現讓我淡白的天空五彩繽紛，讓我寂寞的世界鳥語花香， 可如今我的天空暗淡無光，不辯方向，我的世界汪洋大海，無邊無岸。

　　運河上的江興大橋，同里河道的搖曳小船，川福旁的松陵公園…，這太多的記憶，更增加了無情的悲傷。我們曾經的片段，是否有容器可以暫放封存。當我白發蒼蒼的時候，打開這封塵已久的記憶，不知道我是否可以做到毫無悲傷的說“我最愛的女人是王靜”。 今后，會有誰靠在我懷中小聲說“我好困” ，會有誰用“鄙視”的眼神瞪著我說“你真猥瑣”，會有誰用懷疑的目光看著我說“SF，你會一輩子對我好嗎”， 會有誰吃完口香糖將紙殼賽到我手心， 會有誰坐在蹺蹺的一端我將她翹起，會有誰…

　　很想在離開時再吻你一次，然后轉身大喊“以后，我不再愛你了”，直走，不流淚，不回頭。 癡，戀，痛，碎…。靜，你是否能懂我轉身時的情懷，是否懂我淋淋漓漓的眼淚，是否懂我無痕的心碎。 世界千變萬變，有一種情不變，即使再過千萬年，你依然是我最深愛的人。

　　找尋一份靜高三作文 7

　　暑假來了，我的生活多了一些空閑與愜意。早晨起來，白云溫柔，繾綣藍天，窗外大樹投下一片陰涼。風席卷而過，綠葉婆娑，嘩嘩作響，伴隨鳥兒嘰喳啼鳴，美好的一天開始了。

　　我喜歡在這樣舒服的天氣開始屬于自己美好的慢生活。

　　我喜歡喝茶。在陽光下捧杯香茗慢慢獨飲，品著其中的茶韻，有著難以言喻的快樂。感到喜悅時，飲一杯茶可以添趣；感到煩惱時，品一杯茶可以讓人心平氣和。

　　我喜歡寫字。無論是硬筆亦或是毛筆，那種筆畫勾勒的書寫感覺真是美好，令我留戀和心動。一筆一劃，將心的溫暖通過手和筆傳入文字中，如此，這文字也就溫暖而含情。我覺得只有用心寫出來的文字才是充滿味道的'。自己一個人在家時，我常常坐在窗邊寫寫畫畫，寫著寫著，心也便沉靜下來，無論外界多么喧鬧嘈雜，我自享受安寧。

　　我喜歡抬頭望天，看云。每次望向天空，總有種莫名的心安，讓我感覺生活里的難過與憤怒都是那般渺小，不值一提。白云千載空悠悠，它俯視著歷歷晴川，不為世俗所羈絆，這大概是詩人崔顥為鄉關所愁的宏闊襯托吧。而在王勃眼中，落霞與孤鶩齊飛，那景象不僅灑脫而自由，更給人以美的享受。

　　“最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美與韻味。”三毛的哲思道出了我的心聲，盡管我正在展望人生，而她早已歷過人生千帆，甘苦自知。

　　飲茶，書寫，看藍天，我找到了生活中溫柔的藝術，體會到了慢生活的快樂。而在物欲喧囂的世界里，社會的緊張氛圍及節奏總是容易讓人陷入這樣那樣的忙碌之中，為自己施加太多沒必要的壓力，生出太多沒必要的苦惱，從而讓自己的人生變得愈發麻木或痛苦。

　　可是啊，生命本該是一場創造與享受的奇妙旅途，太過忙碌帶來的往往是亂與雜。人啊，不妨試著慢一點點，去看天空廣闊，去聽大海澎湃，去享生命的一份慢與靜。

　　愿我們都能“以清凈心看世界，以歡喜心過生活”，不急不忙，從容淡定地走向每一個明天。

　　找尋一份靜高三作文 8

　　當秋風掃光了落葉，我知道冬天來了。而萬物的衰敗凋零，并沒有讓我覺得有絲毫的挫敗感。相反，圍在父母、妻兒身邊的我，即使天氣再冷也覺得無比。

　　我在家中排行最小，父母生育我時年紀比較大，因此上頭三個姐姐與我歲數懸殊大，習慣與想法也多有不同。作為老幺，還是家里唯一的兒子，父母并沒有像別家那樣溺愛我，也沒有過多的關注我。我的父母一字不識，在生活上吃了不少虧，好在他們吃苦耐勞，總算艱難度過那些窮苦的日子，但貧苦的生活狀況也是可想而知的。我雖是個85后，可我又是個農村娃，都說“窮人家的孩子早當家”，這話一點不假。小時候總是趁著父母睡午覺的'空檔，頂著個大熱的太陽，到溝里去掏龍蝦，一個中午我跟三姐竟也能掏上幾大桶，總是呵斥但也無可奈何。龍蝦也總是舍不得吃，父親提到販子那里賣上一些錢，那總是很廉價的。老實巴交的父母就這樣熬著日子，一年又一年，我也漸漸長大。得虧了姐姐們外出打工掙錢給我，我如愿上了大學，畢業后也順利地找到了工作，成了家。

　　回過頭來再看看我的父親母親，頭發早已鬢白，臉上的皺紋也如刀刻一般深陷其中，手上的老繭摸起來是那樣的粗糙，尤其是曾經健壯能干的母親早已彎駝了背。這才明白姐姐們強烈要求畢業后的我留在他們身邊的理由，他們需要我這個兒子來做頂梁柱支撐起這個家，他們老了。我也曾年少輕狂，想到大城市里闖蕩一番，但與現實的糾葛再亂，我還是在大家的指引下回到了家鄉，做一名普通的人民教師。如今想來，這樣的做法是何其的明智。

　　今夜月光皎潔，銀光撒在地上，令人著迷。只是有絲絲寒意從衣袖里偷偷地鉆了進來，我拉緊了衣領，不禁把脖子縮了又縮。望望不遠處的家，屋里燈光亮著，透著暖意，于是快步跑回家……

　　總喜歡雪萊的那句話“冬天來了，春天還會遠嗎”，父母的冬天來了，但我知道我會帶他們走入溫暖的春天，陪著他們慢慢老去。歲月靜好，有你們真好！

　　找尋一份靜高三作文 9

　　我的家鄉是新疆烏魯木齊市，這是一個多民族聚集的地方，全國56個民族像56朵鮮花，競相盛開在這個大花園里。

　　我有一個維吾爾族朋友，她有一個美麗的名字——巴哈爾古麗，在維吾爾語里，是“美麗的花兒”的意思。我們經常在一起玩耍。

　　放暑假了，我和巴哈爾古麗一起學習騎自行車。起初，我騎得非常爛，她騎得飛快，還非常熟練。她看我還不會騎自行車，就說：“你先坐在上面，兩只腳慢慢地蹬上去。放心，我在后面扶著。”聽她這么說，我就沒有那么害怕了。那天，天氣酷熱，大地都要被毒辣的陽光烤熟了。“啊啊啊……”隨著幾聲慘叫聲，我們“華麗麗”地摔倒了。她卻像一個沒事人一樣，拍拍身上的土，還安慰我：“沒事吧，我拉你起來。剛學騎自行車誰都會摔跤的，不要灰心，不要放棄，勝利就在眼前。”說完，她就轉過身去，扶自行車。我的眼里閃著晶瑩的`淚花，真高興，我有這樣一位好朋友。

　　我和巴哈爾古麗在一個英語班里補習英語。我沒抗住寒冬，生病了，沒去上英語課。巴哈爾古麗連英語書都沒放回家，就來我家看我。我當時去了醫院，家里沒人，她就一直在門口等著。我到單元門口，看見她站在一旁，身體微微顫抖著，臉凍得通紅，像剛從冰窖里出來一樣。她的手指凍得僵硬，慢慢地從包里掏出一張卷子，微笑著對我說：“你的卷子我幫你帶回來了。”我真恨自己，為什么要生病呢？

　　一次月考，巴哈爾古麗語文沒考好，非常難過。看到她的心情不是很好，我說：“沒關系，一次考試而已，不必難過，你有什么題不會，我來教你。”她抱歉地拿出卷子，我一道題接著一道題，細心地給她講解。有一道題，她還是不會，我就跟她說：“沒事，不著急，時間還早，你再仔細想想，要是還不會，我再給你講一遍。”夜晚悄悄降臨，巴哈爾古麗說：“謝謝你，要是沒有你，我真不知道該怎么辦，明天周末，我們一起出去玩吧。”我笑著說：“好啊好啊。”

　　巴哈爾古麗是我的好姐妹，我們一起學習，一起玩耍，歲月靜好。

　　找尋一份靜高三作文 10

　　漫天流螢，蝴蝶漫舞，花季一夢，擾了多少歲月，醉了多少時光，直到日暮之年，還在凝眸淺夏，低吟清唱。陌路黃昏，時光匆匆，韶華易逝，執燈遠望，卻不見佳人在。時光，是一場走不完的路，多少人歇斯底里地喊著停，還是無法使匆匆腳步稍作駐留，遙想初見花已盡；南柯一夢紅塵斷；回頭含淚葬無言；時光煮雨逝流年；流年淺淺染心扉。回夢茶水尚微熱，當此刻變成追憶的過往，誰還在“孤村落日殘霞”中，一身明媚，一身雪月，一身風輕云淡？

　　“沒有什么是時間改變不了的，而且就算真的改變，你又能如何？”“人在三種時候會長大，一種是發現自己不是世界的中心時，一種是意識到有些事哪怕竭盡全力，也是于事無補時，還有一種就是明知道于事無補，還是愿意繼續爭取、努力時。”

　　看著鏡子里的我，淺淺一笑，我一直都在埋怨別人不懂我，到了最后，才發現，有時自己都不懂自己。時間煮雨，2014，一場一直都在期待的夢，一段已經了卻的回憶，一杯濃郁的櫻花咖啡，一壺泡了千百回的`清茶，失意、努力、幸福交織在一起，那些總以為過不去的風浪，終究變成了過往中懷念的味道。等到最后，還可不可以不甘心？可不可以不認命？

　　人生在世，浮華如夢，能陪自己一生的，只有自己，因此，不要忘了愛自己，但能靠的只有自己，因此別讓自己靠不住。2015，不如就給自己一個夢想，一個理由，剩下的時光，就讓我把夢想執著成宿命。

　　一花一世界，一葉一菩提，一生為一夢，這個世界，誰還擁有著最初的夢想？守護著冬日的誓言？誰還追憶那年風月？追尋著美好時光？被微風吹亂的櫻花，誰還在默默祈禱？落在風塵里的記憶，誰還在那處守望？埋在海沙中的夙愿，是否還發出微弱的星光？但哪怕到了最后，我已記不清我是誰，也要唯美過去的曾經，暈開悵惘的羽裳，存留那五千年最美的一瞬……

　　找尋一份靜高三作文 11

　　門前的老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發……

　　擁擠的城市布滿了虛偽，當我老了，頭發白了，蒼老的臉上夾雜著皺紋時，會讓一切回歸最樸實的自己，有一個專屬于自己的小世界。

　　早晨，當白日咬破了夜的薄唇，清風徐徐吹來，我聽到了房前風鈴聲清脆的呼喚，愜意地翻了個身。我瞇著朦朧的眼睛，伸出右手，在桌上摸索著手機，想看一下此時的時間。嗯！6：30了。若是從前，我定在家中忙碌著，做做飯、送孫子孫女兒去上學，但現在不同，我不知為何有點想偷懶了。

　　風還在繼續挑弄著風鈴，清脆的叮叮聲并沒有讓我感覺煩躁，更似一種享受，一種脫離城市的愉悅……

　　7：00，悠閑地穿好衣服，洗漱完畢，帶著家中的寵物狗狗，便出門散步。走在幽靜的林間小路，風一吹，到處都是流動的綠色，還有淡淡的花香和青草氣息。樹葉的沙沙聲，伴著青蛙的歌唱，譜奏了鄉下最常見的歌……“汪！”小狗穿梭于路旁的樹林里，我慢慢跟在它身后，感受著大自然的.氣息。

　　8：00左右，一人一狗又回到了鄉間小屋，準備開始愉悅的早餐時間。一杯牛奶，一盤豐盛的水果沙拉，狗就臥在身旁，獨享著自己美味的食物。早餐之后，我準備去收拾一下雨后的菜園，但愿那塊小小的天地，不會被雜草占為己有。

　　站起身，我順手從桌上拿起一把剪刀，在除掉雜草時，順便修建枝丫。“吱—”推開門，走進菜園，不出我所料，幾塊田地已被雜草侵略，我慢慢蹲下身子，出去一根根的雜草。我慢慢撫摸著蔬菜的枝葉，拿起剪刀輕輕剪去枝丫，看似沒用的枝丫會在落到泥土之后，轉化成肥料，哺育下一代。

　　下午，午睡兩三個小時后，在書柜中翻出一本書，坐到窗邊，在清風吹拂下，屢屢發絲被輕輕吹起……

　　生如夏花一樣璀璨，但在年老之時，陽光溫熱、歲月靜好之時，獨自遠離喧囂，只以小舟，在生命最后一段河道里慢搖。

　　找尋一份靜高三作文 12

　　古人聞雞起舞，我起得卻或許比雞還早。在城市，你是聞不到雞鳴的。每日凌晨五時，或者更早些，我必然自夢中醒來，因為知道自己無法回籠了，于是立刻穿衣起床。開始享受清晨的靜好時光。

　　是啊，盡管身居鬧市，這個時段，一切卻都靜謐安然。偶爾的車聲，也只是寂寞的裝點，而不會成為白日那樣的吵嚷嘩喧。

　　此刻，心靜靜的.。或者烹一壺熱茶、煮一碗麥粥，把胃，把心都弄得暖暖的。翻開書頁或者打開電腦，時間于是在文字中流轉。有時或者僅僅在心中遐想，想著一個另樣的家園，更寬更廣，接近天邊。無人聲，無煙塵，月光灑，百花香，世界似與我無關，世界又全在我心中鬧著；看似孤獨，內心里卻有這世間最親密的對話。那或許應是我的城上之城。我已經愛它！

　　我卻首先愛清晨。蝸居于家，或許聞不到露香，聽不見水流，看不見繁華。只感覺到自己的小心臟，總節律一致的工作著，不急不慌。某一種昆蟲樣的鳴響，在耳畔里微蕩。時光只與文字相關，不出戶，卻山高水深，日月有光，男女有情，百花齊放。或經天緯地，更深夜長。

　　家人靜默的睡著，流連在夢鄉。可以這樣守候著他們，陪伴他們的身心與時光，同他們看日升日落，細數雨后彩虹，心便篤篤的安定著，而不必懸在劍上，或風中飄蕩。果然，“陪伴，是最常情的告白。”然人生難免有別，但有一日便一日的相依相守，彼此照護，將來盡管天各一方，心，也總是暖的。

　　時光清雅，淡茶飄香。相思彌漫，情卻濃了。遠方的人兒，你是我的探望。青山綠水，草木牛羊，彩云清風，敵不過一曲衷腸。你在他鄉還好嗎？你的眼，你的唇，可還在琉森湖顧盼流光?你的掌心，你的愛，還那樣火熱灼人么？你還那么討厭冰冷么？讓天神每日經過你的身旁，偉岸的男子，誰說就不會受傷。讓她護佑你罷！則雖我古道，西風，瘦馬，也可安詳！

　　星星們全都睡下了，漸漸顯出天光，依稀的聞到人聲，這一日，又將登場。這清晨的靜好，會化作內心的羽翼，陪伴我們在塵世之中飛翔罷！

　　找尋一份靜高三作文 13

　　在人生漫漫長路中，定會有一些小小的觸動。就像一絲清泉那樣掠過心頭，給人以無限的驚喜與平和。

　　還記得那一次寒假，對我來說簡直讓我心頭一震的那次日出，我永遠無法忘卻。

　　那年寒假，臨近新春，本說是高高興興的迎接新春的，但我卻悶悶不樂。除了期末考試不理想外，還有什么能讓人失落至極呢？只記得老師在發卷時說了聲：“你太急躁了！”

　　不過考得好不好都得回家過年吧。當我們一家匆匆忙忙的趕回了鄉下的婆婆爺爺家時，已快接近天亮。大家草草地收拾好，便熄了燈，但我卻難以入眠，翻來覆去想著失敗的.考試，信心全無。

　　睡不著，我便索性起來，披上外套，推開窗，凝望那遠方有些灰白的天空，聽著聒噪的蟲鳴，遠方的雞已在報曉，聲音若有若無地揉在漸漸透明的夜空中。

　　不知過了多久，天上的繁星漸漸隱下。遠處的小土丘上發著金光，周圍的浮云被染成了美麗的玫瑰色，伴隨著由遠及近的蟲鳴，平靜和美。也不知是怎么了，耀眼的光芒大量傾瀉在大地上，遠處的樹木清晰了，雞啼在那一刻似乎也明朗了。曉風拂來，帶來一陣泥土的芬芳。

　　我突然感到心中一震，就像手撥動琴弦那樣，微微一顫，既震驚又平靜。那考試的灰心似乎也被大量的光和熱給埋藏了，我突然覺得自己像那些不得意的隱士一般，心境平和，自由自在。我理解到了老師為何說我太浮躁了。把自己埋在城市的喧囂和揚起的灰塵中，整個生活進入快節奏，便很難欣賞到如此觸動人心的美景了。

　　太陽升高了，人們漸漸活動起來，一切平靜了。我還久久沉醉在那磅礴的日出中，那么宏大，卻又那么平靜，那么引人注目，卻又那么默默地平靜著。我感覺我又充滿了自信，但卻不焦急了，是有一種沉穩的氣息在我心中萌發。甚至我感到我的靈魂都受到了凈化，把我從喧鬧中引領出來，寧靜而自信。

　　諸葛亮不是說過了嗎：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”靜下來，好好觀察周圍觸動人心的平靜吧，你會感到無限快意，與為之一顫的欣喜。

　　找尋一份靜高三作文 14

　　“你們有沒有發現，今天教室里特別靜？”一個大嗓門兒冒了出來。但同學們個個個聚精會神，誰都沒理他。能不靜嗎？決定“生死”期中卷就要分下來了。

　　三步，兩步，一步……姍姍來遲的數學老師抱著一摞考卷走了進來。同學們的呼吸聲變得急促了，我的手心出汗了。我們緊張地盯著老師手中抱著的卷子。數學老師卻不急著發卷，拍了拍手，嘆了口氣：“今天教室里特別靜。想來你們也知道考不好了吧？”我的手一抖，卻強作鎮定。“這次的成績讓我特別失望，你們……唉，尤其是那到五題套在一起的連環題，一個人也沒對……”什么？那題占十分呀！這就意味著我們班最高分只有90分！我不禁懊惱。

　　“好了，卷子發下去吧。”一聲令下，一張寫著“85”的卷子，靜靜的躺在我的面前。空氣在那一剎那凝固了，寒意像流動的河流悄悄流入我的心底。今天教室里特別靜，靜得令人心慌。每個人的臉上都像有千年的火山灰，臉色黑得駭人。

　　我拿出草稿本，在紙上反復演算。其他題倒是沒有疑問，唯獨那道連環題怎么算都沒有錯。不對呀，我沒有錯，難道老師錯了？不，不會的。我狠狠壓抑住心中的疑惑，將萌芽的好奇扼住，不讓它破土而出。

　　教室里始終很靜，直到那個聲音出現：“老師，這一題您算錯了。”

　　教室里一陣低低的討論聲。很少有人敢與老師叫板，這是第一次。這名“勇士”下場，不知將如何。

　　數學老師走了下來，這名同學與老師低聲討論著，教室里只剩下他倆的`聲音。

　　今天的教室真的特別靜。

　　最后，老師早上講臺，向大家莊嚴地道歉：“對不起，同學們。那道連環題，是老師算錯了。”教室里響起了歡呼。

　　“……但是，我只改這名同學的分數。因為或許有疑問，卻沒有提出。你們要記住，忠于真理，遠比忠于他人更重要。很可惜，十分呢！我是做錯了，但我卻希望地發現沒有一個人提出異議……”

　　教室里又一次靜了下來。

　　外面的鳥兒啁啾著。今天教室里，特別靜。

　　找尋一份靜高三作文 15

　　人們常說“靜下心來思考”，可見思與靜是密不可分的。靜是心界的空靈，而非指物界的沉寂。擺脫物界的喧囂，便能在靜中更好地沉思。靜是思的前提。許多人都有這樣的經歷：當你在潛心研究一件很重要的事情時，若內心是浮燥的，則周圍哪怕有一點風吹草動，都會在法規潛意識里放大上千倍，擾亂你的思緒，使你焦燥不安。相反，如果你真得全身心都投入了進去，進入一種忘我的境界，那么，即使走在繁華的鬧市，也絲毫不能使你有一點動搖。為什么同樣是思考，在喧鬧的環境中反而不會被打擾呢？因為他在心界上做到了靜，擺脫了物界，這就是他之所以能深入思考的原因。所以說，做到“靜”，是能進入真正“思”的第一步。靜使思更為深刻。諸葛先生有箴言，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。囂囂塵世，萬物終歸一抔凈土。富麗堂皇都是生活的外在形式。靜以致遠，如同一棵大樹，有著鐵干虬枝所以不隨風亂舞，有華蓋濃陰卻也懂蔭庇他人，閱盡滄桑所以能笑看風云變幻。根莖彌深因此才不懼蚍蜉撼之。這一切的靜都仿佛是在為思的閉關做準備，因此，靜所帶來的不是打撈，而是沉淀。靜使思想更為靈動。靜是可以使人領略到趣味，而不至煩悶。朱熹曾寫過“半畝方塘一鑒開，天光去影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源泉頭活水來。”這何嘗不是一種絕美的'境界。姑且閉目后靜心思索，遐想這屬于心靈的“半畝方塘”。一般人生活枯燥，是因為內心不夠平靜，這小小的半畝方塘便顯得翻涌不斷，甚至隱有奔騰之勢了。而朱熹的內心足夠靜，因此，他的心中才會有“天光云影”，引出“源頭活水”的思考。

　　由此看來，靜不僅不會讓心靈枯燥，反而會使其所帶來的思考更加充實靈動。總的來說，靜奠定了思想的程度，狀態，直接影響了思的結果，所以，我們應該做到靜，才能使我們常處在頗具深意的思考中，不斷淬煉我們的思想和心智。

　　找尋一份靜高三作文 16

　　噓。別出聲，別說話，讓我們悄悄地，悄悄地，走進一節安靜的課堂......

　　即便是在不大的教室里，老師的聲音，似乎在大禮堂里似的，格外清晰。每個人臉上的表情都無比凝重，抬眼望去，哦，原來是“感恩”主題班會課。

　　平時菜市場一般的教室，此時此刻卻無比寧靜。瞧，那個同學羞澀地低下了頭，臉漲得通紅，是否在為平時自己沒有心懷感恩而自慚形穢？而那邊，有位同學微微握拳，緊咬牙關，是否下定決心從今以后要常懷感恩之情？這里，也有同學微微蹙眉，似乎是在思考著什么。

　　氣流不敢輕叩窗戶而拜訪寧靜的課堂，空氣像在隱形中被打了節，凝固了一般。老師依然在講臺上講述著震人心扉的故事，講臺下，沒有一個人做小動作，大家都在這樣寧靜的環境中靜默了，連細微的呼吸聲都聽不到。

　　常懷感恩，是每個人都應該做到的事。但在生活中，又有幾個人，能夠真正做到常懷感恩之情？羅斯福可以感恩小偷，那么我們，又為何不能做到感恩身邊的種種人和事？

　　或許，是被老師講述的故事所震撼；或許，是因自己內心的質問而反省。每個人，此時此刻都真正靜下來，認真地反思。

　　樹葉打著旋兒從樹上飄落，蟲兒在空氣中振動翅膀，鐘表上秒針的.滴答聲。各種各樣細微的聲音，此刻都如夏天蟬兒的鳴響。偶爾，幾只小鳥從窗外飛過，“啾啾”，不諳人事的，單純地享受著陽光的燦爛光芒與溫暖，教室里依然那么靜，只有老師的聲音，久久地回蕩......

　　梧桐的飄落，蝴蝶的翩翩，花朵的綻放，鳥兒的飛翔。常懷感恩，使我們得見生活的美好；而安靜，則同樣能讓我們聆聽生活的旋律，感受世界的美好。

　　聽，那是蒙蒙細雨滴下時的沙沙；聽，那是風吹梧桐搖動著的嘩嘩。今天的教室里特別靜，愿從今后的每一次課堂都能如今天一般安靜。這樣的靜，多美，多好。

　　找尋一份靜高三作文 17

　　我在最美好的季節里，將最好的年華許給了佛，將心交給了文字，憑鴻雁青鳥梭過天地萬千韶光，任階前歲月剪裁世間緣聚緣散。而我于尋常院落，守著一段蒼綠流年，伴著青燈古佛，精簡度日。

　　一個人，一本書，一杯茶，將時光關在屋內，讓詩詞溫存年華。 盛開在心田的芬芳，如三月珍藏的桃香。總會在某個落魄的時刻，給心一份明媚。謝謝你，轉身后還可以為我留下一份淺淺的暖。其實，一米陽光的溫度，剛剛好。穿過，歲月的慈悲。我待你，只如初見。

　　煮好的`茶，盛在細膩的瓷碗里，輕輕淺淺的綠色，白煙輕散，慢慢涼了，涼了。端起一盞，坐在屋外，抬頭是星天，低眉見得煙火微涼，不由得心生喜意。你看那夏日長長，日子這樣被煙火熏染著，穩妥著，怡寧而恬淡，而溫柔，而淳樸，讓人珍念。

　　剪一段流年的風，吹開心中的暗結，用心感悟那片片段段的感動，即使人生風景寂寞得，只是一株草，一枚字，一滴瓦上晨露，只要你喜歡，一朵蓮的清歡與一枚菩提的修行沒什么區別。

　　一卷花語低吟淺唱，一縷情愫婉轉蔓延，我透過夏的眉稍尋覓昔日的風花雪月。盛夏光年，花城如夢，茶語芳香，那是心上最好的時光。同是賞花品茶人，清茶相伴，溫雅而怡心。泡上一杯清茶，那曾經的芬芳與花香，是怎樣的令人心醉。

　　青花的茶具里漂浮著花瓣的美麗，像詩情捻在淡淡的水中，輕啜一小口，便芳香到了心底，花間情趣呼之欲出。心透明著，純粹著，心雙雙醉在縷縷茶香中。 在無盡的追尋中，你會有一個又一個巧合和偶然，也會有一個又一個意外和錯過，現實的城市猶如霧中的風景，隱隱地散發著憂郁的美，承載著沒有承諾的夢。

　　沒有誰能夠打破城軌，只有各自安然的面對，如那一池青荷，隨風搖擺，遇流而漾，許是各自的內心都有一個明媚，以至于無法穿越另一個時空。

　　這樣挺好，無喜無怒，無怨無恨，如水過沙灘無痕，如風沐明月無形。

　　找尋一份靜高三作文 18

　　我聽見了花落的聲音。

　　——題記

　　深秋的風一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進我的身體里，以往的這個時候，我會把圍巾系緊。可是今天，我卻任由涼風吹打我的臉，我似乎一點感覺都沒有，我認為我麻木了……夜深了，昨天的這個時候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭氣地涌出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺得害怕，今天的那一幕幕又浮現在腦海……

　　“熙，你跟我來辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對我說，手里拿著上個月的考試成績單和這次月考的成績單。我站在老師身旁沒有說話。老師先開口了。“熙，為什么成績下降這么快？”這次的成績比上次退了足足20名，特別是數學成績！我沒有說話，我的數學成績一直不好，我知道數學拖了我的后腿。可是我一直在努力，想把數學成績拉上來。老師見我沉默不語，接著說：“熙，你說實話，你是上課不認真了還是上次成績不真實？怎么會有這么大的差距？”“我……”我剛想解釋，突然爸爸媽媽進了辦公室，原來老師事先就通知了父母。我不再說話，媽媽問我“熙，怎么回事！”我依舊不語。辦公室異常安靜了下來，爸爸一直沉默的'抽著煙，表情十分沉重。我拉開辦公室的門，摔門而出……

　　我一直在努力學好數學，我記得有一次，我拿著一道數學題去問老師，老師撇了一眼我說：“這題難度大了，你選容易一點的做。”便不再理睬我，這時另外一個同學進來了，問的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說起來……

　　夜更深了，我獨自一人走回了家，我知道家里有一場暴風驟雨等著我。我開開門，家里一片漆黑，只有我房間里透著一點微弱的光，又是一片死寂的靜。

　　我走入房間，臺燈還亮著，上面貼著張紙條，寫著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠相信你！”署名：愛你的爸爸媽媽。這時，眼淚奪眶而出。

　　在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進來給我拉了被子。

　　找尋一份靜高三作文 19

　　心懷善念，是懷有“世界吻我以痛，我卻報之以歌”的遼闊胸襟；心懷善念，是飽含“以愛行走世間”的通透領悟。心懷善念之人，必定會收獲靜好歲月，留下最美的印記。

　　翻開歷史的畫卷，你一定望見了那個偉大的林則徐吧。立下豐功偉業卻慘遭流放的他，并未用嫉惡如仇來荒廢自己的一生，反而將對國家和人民的善意作為前進的風向標，在伊犁興修水利，我行我志，不改初衷。林則徐心中的善念讓他能上一個臺階看清自己的價值和追求，這又給他帶來止水般的心境，讓他把生活唱成了歌，把歲月裝飾為了絕美的詩篇。沒有林公的心懷善念，哪里來的歲月靜好？心懷善念，讓他的歲月更加坦蕩，也更具分量。

　　還記得那位以“蘭小草”為名行善無數的'大好人嗎？他的心中同樣被善念所充盈。“蘭小草”堅持15年給急需幫助的孤兒寡母捐款，他將心中至高無上的善全部奉獻給了這個社會，也自然收獲了至純至凈的心靈甘泉。就像那朵不羈的青蓮，用一生純良守候在歲月長河的河畔，盛放千年，永不凋謝。“心懷善念”正是“蘭小草”的處世哲學，他在這番心境中沉淀出了心靈的高貴與澄澈，于是歲月便以更加親昵的姿態淌過她的生命，刻畫出靜好的時光。

　　“非洲圣人”史懷哲更是鮮活的一例。具有超凡學識的他，為改善非洲的醫療環境，毅然放棄了學位，建立了麻風病醫院。這樣一位心懷崇高善念、對全人類有著悲憫和愛心的人，歲月在他面前又何嘗不是一副靜好的模樣？是善讓他收獲著“贈人玫瑰，手留余香”的芬芳，是善讓他的內心始終對這個世界抱有無上的憧憬和熱愛……總之，心懷善念給史懷哲帶來的是精神的開闊與升華，是靈魂的啟發與豐富，這便構成了他完完整整的靜好歲月。

　　心懷善念，是一份道德的追求，更是一種內心的堅守。心懷善念之人都是塵埃里的花朵，他們只是在塵世的一角靜靜地開著，淺唱浮生流年泠然而逝，低吟時光清淺歲月靜好。愿我們都能將善念永存心中的珍貴角落，在靜好歲月中翩然飛過。

　　找尋一份靜高三作文 20

　　一開始看到這個題目時感覺這個題目太玄幻了：“靜？怎么寫啊？靜是啥？”然而這一周過去之后，我突然發現這個題目沒有那么難寫，因為這周發生了很多關于“靜”這個字的事情。

　　從上周開始，李敏老師講了關于反思的一些東西，之后給我們每個人發了一個反思記錄本。每節人文課的前五分鐘，我們都會拿出反思記錄本來反思一下自己之前都做了什么事。回想一下以前，我好像從來都沒有拿出來一些時間靜下來反思一下自己。平常太活躍好動了，連靜下心來都很難，更別說反思了。看來要進步必須要靜下來啊。靜下來并不是大家所以為的什么事都不讓干，反而可以做一些對你的成長有益的事情。

　　靜，是一種能力。

　　我本身比較外向，但沒有那么外向，該靜的時候還是能靜下來的。一天我上自習課，教室特別亂，很多人在七嘴八舌的說話討論，嘈雜的聲音充滿了教室。我就沒辦法專注的自習了，寫幾道題之后注意力就完全被嘈雜的聲音轉移了。那一節自習課我的效率極低，一項作業都沒完成。另一天的自習課上特別安靜，沒有什么說話聲，大家都在安靜的.自習。我也非常專注，注意力沒有被轉移。然后這節自習課效率很高，把大部分作業都寫完了。由此可見你的學習效率很受周圍環境的影響，想要效率高，周圍就要靜。

　　靜，是一種環境，更是一種力量。

　　我們周五上人文課時學習石油的運輸路徑，當時是兩人一組討論。大家討論得熱火朝天，每個人都急著找到路線然后上臺分享呢！我在找第二條路的時候，因為特別想要上去講，心里特別急躁，然后地圖看錯了，當然我也找錯了，但我一直沒有意識到，直到老師來跟我說時我才意識到自己找錯了。所以當你處在一個急躁的心境里，你就很容易犯低級錯誤。

　　靜，是一種心境。

　　通過我上面三個例子的分析，大家也可以明顯看出，“靜”基本都能讓你進步，讓你上升。所以，“靜”真的是我們在學習生活上必須記住的一個字，是在成功這條路上必須掌握的一個法寶。

　　找尋一份靜高三作文 21

　　今天去參加同學的聚會，偶然間得到了一個消息，我們的同學孫靜就在前幾天出車禍去世了。聽到這個消息的時候，我愣了一下，似乎不敢接受這個現實。

　　我的思緒飄到了我們上小學的那段時間，那時候的我們并不是很喜歡她，她自滿、驕傲而且總是高高在上看不起別人，那時候的她，因為這讓人討厭的性格，身邊也沒有朋友，總是像一只孤雁一樣獨來獨往。后來她就轉學了，在我們的記憶中也漸漸淡忘了她。

　　在暑假里的一天，我忽然接到了一個陌生號碼的電話，電話那端的聲音陌生而又熟悉。“你還記得我嗎？我是孫靜，以前的很多事情都是我做得不對，希望你能原諒我。”我沒有想到曾經那么驕傲自大的她，竟然能低下頭向我道歉。那一刻，我的眼中有什么東西落了下來，那是眼淚。她竟然發生了這么大的變化。“沒關系的，我們還是好朋友。”她緩和了語氣說：“過幾天，我們一起出去旅游，好嗎？”我高興地說：“好呀好呀！”我們一起去縣城附近的一個小山村游玩，那風景真的是美不勝收，有一種引人入勝的感覺。忽然，我們看見一個兩三歲的小朋友在馬路上玩耍。孫靜說：“太危險了，我們應該馬上讓這個小朋友離開馬路。”我心里想，就別多管閑事了，就對她說：“咱們趕緊走吧，不要管她了。”她似乎很不情愿地繼續走著。

　　這時候，一輛電動三輪車從小朋友的后面開過來，小朋友沒有發覺，依舊在馬路中間玩耍。孫靜聽見了車的聲音，猛地一回頭，看見了電動三輪車，看到了小朋友，確定了他們之間的距離，一個箭步沖上去，把小朋友抱起來跑到了馬路邊上。

　　這時候，小朋友的奶奶趕過來了，一個勁兒的'感謝孫靜，夸她是個有愛心的樂于助人的好孩子。聽到別人的夸贊，孫靜只是微微一笑。

　　她就是這么一個樂于助人的好孩子，沒有想到的是，卻年紀輕輕出了車禍離開了這個世界。上天真得很不公平，我想，她就這樣永遠活在了我的心里，她的這些品質也將永遠激勵著我們！

　　找尋一份靜高三作文 22

　　人生，一次次的擱淺，心靈在擱淺里擺渡，尋覓，渴望，卻總是在迷失里苦苦跋涉！曾經揮霍著青春，哭著，笑著，傻著，瘋著，我可以改變命運，卻總是被命運嘲笑！

　　騎著單車，孤獨地去尋找夢中的風景，或許為了忘卻濕濕的雨季，卻總是在風景里想起那熟悉的身影，原來有種悲傷己經深入骨髓，又能怎樣，終究會相忘于江湖，只是不甘心就此沉淪，夢想還是要起航的！

　　走在喧囂的人流里，沒有熟悉的身影，在孤單里任思緒漫無邊際的游走，重復著簡簡單單的日子，匆匆地不敢也不能停留！彈指間，青春己逝，徒留一紙的哀嘆，忽然明白，世界不關我的事，我只能做好我自己！

　　一直幻想著，行一程山水，和一人相遇，執子之手，可是相遇了，卻終是握不住的沙，抑或是命里注定，一切皆是鏡花水月！生命里不缺?色，只是怪自己不能參透愛的真諦！有些情，只能遠觀，放在心里的才叫真愛，可偏偏你想真切的擁有，怎能不陷入沼澤呢！

　　寂寂的夜里，枯燈獨對，靜靜的守著自己的孤獨，任黑夜撕扯著靈魂，夢想和現實差距太遠，在文字的迷城里將心放逐，卻最終作繭自縛，逃不出虛幻的夢境！只不過除了手中的筆還能干點活兒，其他的一概提不起興趣！若你愛上了文字，你就愛上了孤獨！

　　人活著，其實都有一種精神促使著你前進，在這個塵世里，唯有你自己最了解你自己，若愛，便追求幸福，即使滿身傷痛，當時光不在，你也會笑著對自己說，我曾經愛過！

　　這是一個日新月異的時代，而我們所能做的.，只是一生努力經營好自己的人生，有了這個認識，我們才能靜觀風云，笑對人生！別人很光鮮，有一天我也會驚艷了時光！用腳步丈量人生，你會發現，人這一生真的很短很匆匆！

　　激情似火的七月，萬柴干紅的人間，行色匆匆的人流，幸福的萬家燈火，生活是美好的，而我們一直在前行的路上，少一點抱怨，走好自己的每一步，夢想便會成為現實！

　　找尋一份靜高三作文 23

　　曾經聽說過這樣的一件事，國人之所以令外國人討厭，是因為在國外的公共場所里說話聲音最大，最不安靜的一定是中國人，聞此言，我想每一個中國人都會面紅耳赤。在來南京的路上，馬校告訴我們，東山小學特別安靜，我微微一笑，可是身臨其境于東山小學后，我深深為她的靜謐而折服。

　　偌大的環境優美的學校，寬闊整潔的水泥路，開闊的塑膠操場，有郁郁蔥蔥的樹木，內容豐富的櫥窗，寬敞明亮的教室，還有濃厚而又個性鮮明的班級文化氛圍，卻沒有沸騰的聲音，沒有任何的雜亂無章，一切都是那么的井然有序，我不得不為學校管理者的管理水平感到嘆服。

　　在腦力課程課堂上，我們欣賞了司老師和李老師的示范課，她們善于創設學習場景，誘發學生思考，引導學習結論。教師鼓勵學生互相啟發、互相促進、共同提高，完全讓學生成為課堂的主體，把學習的舞臺還給學生，使他們成為主角、成為教學過程的中心，學生在小組中也能養成樂群、互助思想品格。在友善用腦的課堂上，學生靜若處子，動若脫兔。孩子們的安靜關鍵是老師引導的好：當孩子們激烈討論后，用掌聲和行動展示他們的安靜，當小組代表發言時，鼓勵孩子做文明小聽眾，如果回答重復別人的`回答，還要被扣分。這些做法都讓孩子們靜靜的參與。

　　子曰：學而時習之，不亦樂乎。”告訴我們學習要快樂，更要有樂觀的情懷。東山小學的孩子們給我第一感覺就是快樂的，孩子們快樂學習，快樂運動，快樂生活。課前通過舒緩的音樂，課中動感的健腦操等讓學生放松，從而創造了良好的學習環境，激發了學生的潛能，教會了學生輕松而自然的學習，課后用思維導圖讓學生回憶鞏固，讓學生生成驚人的記憶力創造力，從而使學生的語文素養穩步扎實的提高。

　　南京是座古老而有年輕的大都市，東山小學既繼承了傳統文化的樂觀元素，更與國際的文靜融為一體。

　　找尋一份靜高三作文 24

　　世上的千言萬語抵不過友情與互相之間的扶持。世上有多少種溫馨委于心中，然而，一個溫馨的小組，須毎個組員之間相互提醒。有誰能想到，一個“靜”字竟令小組安安份份，共建文明 。

　　一天的自習課上，教室里鴉雀無聲，同學們都在埋頭完成作業，此時，一個莫名的角落里傳來“磕磕”聲循聲望去，只見小組里的徐益騁正在玩弄著手中的魔方，他津津有味地自顧自操縱著魔方，而此時安靜的教室中四面八方都繚繞起了清脆的.磕碰聲，聲音不絕于耳，大家大眼瞪小眼，情不自禁地向別的同學身上望去。徐益騁卻仍然蒙在鼓里，他并沒有意識到嘈雜聲已讓人感覺到不安與爭論。

　　正當我想要伸出雙手提醒他時，他卻一個回頭望向后方，此時，教室里持久的安靜與和諧就此打破了，竊竊私語感染了一個未知的角落，隱隱約約地從同桌口中聽到永無停息的絮語。正要大聲提醒時，才恍然大悟自己也不能因此而被感染，于是我選擇了沉默，心中卻又無可奈何。正在此時，有人卻早已投入了“工作備戰”中，只見他悄無聲息地琢磨這著什么，而我們卻像路人一樣，睜一只眼閉一只眼，另呢喃細語持續了5分鐘。一只手從我的眼簾閃過，手里拿著一張含糊不清的東西，也沒細看，可出人意料的是，這只手將它立在徐益騁的課桌上，定睛一看，原來是吳雨凡想出了錦囊妙計。定睛一看，這個似小紅旗一般的“圣物”正立在徐益騁的桌上，而“旗”上正大而耀眼地寫著一個“靜”字。徐益騁望見后，并沒有再繼續肆無忌憚地“感嘆闊論”，而是緩緩低下了頭，放下了手中魔方，嘴也頓時像粘了強力的膠水一般，溫順地似一只綿羊，手不停的忙著繼續寫好剩下的作業。組里三人不由自主地像他點了點頭，而此時，自習課上，卻只留下了他手中筆的“刷刷”聲。猶如輕風掃過大地，天與地之間蕩漾著溫馨的漣漪。

　　溫馨的點點滴滴傳達著所有人的用心良苦，在你嬉戲玩耍時，別忘了仍有人在你身后不斷地提醒與監督著，因為在他人之間也有許多看不見的溫馨。

　　找尋一份靜高三作文 25

　　我喜歡五月，喜歡它帶著梧桐花香味的風和陽光。

　　春末夏初的空氣總摻雜著一絲兒怡人的甜味。舉目四望，不遠處就會發現一株挺立的梧桐。陽光下，池塘畔，淡紫的、淡黃的，在風中跳躍、歡笑，一串串花兒金鈴兒般的倒掛著，開得很熱鬧。遠望萬綠叢中，仿佛是春天一頂淡黃的帽子。而我所陶醉的，不僅是這美麗，更是那幽幽馨香。

　　摘下一朵來，湊近它鮮黃的花蕊，聞一聞，一種淡雅的香味，使你不由自主地深呼吸，恨不得把香味吸完。這樣的溫情小時光，真是歲月靜好！

　　很多人問我，什么是歲月靜好，現世安穩？

　　我不知道，或者說，我仍舊沒辦法，安全而清楚的闡述。

　　一所大房子，很多的陽光和閃耀的落地窗，悠閑的香茗又或者是有陽光味道的枕頭被子，哲理小說或者是慵懶睡意？……嗯，如此歲月，靜好。

　　一條哈奇士，有獨有的奶香，一大堆的工作、作業紛繁而至，卻在燈光恍惚的.時候，有個熟悉的身影和笑容，一對咖啡杯，純黑或者藍山小調，對望、笑容，有一個溫暖的夜晚？……這個夜晚，注定，歲月靜好！

　　還有很多很多……其中有很重要的一點，使我注定戀上五月。

　　有一種情感，它是與生俱來、沒有條件、綿綿不絕的，它是母愛。有一個人，無論你成功或失敗，不管你回饋給她什么，她永遠愛著你。她就是母親。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情貫窮生命的始終。

　　五月的第二個星期天就是母親節，在這歲月靜好的溫情五月，親愛的你，別忘了對母親道一聲：媽媽，節日快樂！其實，天底下所有的母親，希望的是有如天使般的兒女常伴身邊！

　　親愛的你，不如我們一起懷著屬于五月的美麗心情，共同接觸這溫情靜好的五月時光。

　　找尋一份靜高三作文 26

　　如今，都市人大多在追求物質利益的道路上狂奔著。

　　浮躁的社會總被各種效率與效益主導，人們不斷鞭策加快，凡事追求立竿見影，“疲于奔命”成了多數人的狀態，“搶到就是賺到，時間就是金錢”，就是普世的價值觀，就連蹣跚學步的孩子，都不能“輸在起跑線上”。

　　浮躁，是幸福人生的大敵。恒心平和是一方休憩的凈土，是靈魂深處最動聽都低吟淺唱，亦是雅量候風雨，寬心待朝夕的人生境界。萬般生活，千姿百態，皆有活法。唯平和悠然自在，唯平和孤芳清遠，唯平和閑雅靜怡。

　　匆促喧囂，樓宇霓虹，總歸喚人遐想青山綠水。春華、夏耘、秋實、冬樂，微博知名美食視頻博主李子柒無異于一股清樸，勞作其身，凈其精神，日出而作，日落而息。悠悠千古華夏事，慧眼匠心訴君知。鄉村的原生態之美，動人心魄，雨后山林、農耕日常、釀酒品茗，雨落屋檐，灶臺爐火，肩扛枯柴，石磙碾姜。她所展現的近乎理想化的田園生活，為都市日益物化的心靈尋得一方詩意棲息之所。

　　農耕生活并非過去時，恰恰相反，它正是中華文化之寶庫。而李子染，則是執匙者，開啟寶庫，挖掘內涵，向世界展現當代中國之多元，于自身傳承不竭的文化富礦。

　　簡單記錄美食的制作工藝流程，沒有矯揉造作的臺詞，猶如詩歌般質感的古色古香的美食視頻，傳遞著中式生活之美。白云煙蘿，采薇山阿，閑來聽雨落;邀月對酌，花間醉臥，清夢如水澈。感謝李子柒，以慧眼尋找好內容，憑匠心塑造好表達，帶來了擁有別樣視角和體驗的.中國故事，讓匆遽前行的國人可以駐足回首，品味夕照歸鶴、炊煙粥糯，也讓并不了解中國的外國友人能夠游目騁懷，欣賞破曉霧薄、辛夷紅萼。

　　再看一段她的視頻吧，因為那里，封存著民族的基因，因為那里，講述著別樣的中國。浮躁的社會，心靜者勝出。養一點靜氣，給自己一片晴朗的天空!萬物靜觀皆自得，人生寧靜方致遠。浩然處世，靜氣養身，在平凡的生命歷程中發掘真我，為平庸的日子增添一抹亮色。

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　　在喧囂中生活，艱難入睡再被吵醒，煩惱不斷，竟讓我格外懷念在墨爾本旅游的日子。

　　我喜靜，所以尤愛墨爾本的平淡、安靜的生活。比起溫州的燈紅酒綠，街上的人來人往，墨爾本的靜是滲透進骨子里的。走在墨爾本的街上，偶爾你能夠聽見低低的交談聲，但大多數的時候都是寧靜的，連紅綠燈“嘀嗒、嘀嗒”的響聲都是清楚得可以聽見。因此，有機會漫步在墨爾本街頭，絕對是一件極其享受的事情。

　　你可以孩子氣地踏著樹影，讓暖洋洋的陽光照在身上，用力地大吸一口空氣。我不能說墨爾本的空氣有多好，但確實沁人心脾。也難怪有人說在墨爾本清晨吐納可以排盡身上的濁氣，讓人一整天神清氣爽。雖并不是只有墨爾本有這樣清新的空氣，但可以在寧靜的氣氛中去感受那份清新也許只有墨爾本了。

　　也許是這寧靜的氣氛渲染了墨爾本居民的心，他們平靜得像湖水一般，似乎心里很難起一陣漣漪。久而久之，他們的一切都慢了下來。與其說墨爾本的人什么事都喜歡慢慢來，不如說他們更像一只只慵懶的貓兒，軟軟地窩在沙發一角，便不再動了。極慢的生活節奏讓他們的生活更加輕松愜意。早上直到八九點，街上才會出現稀稀拉拉的去上班的人群，每個人臉上掛著淡淡的笑，讓人看了如沐春風。沒有繁重的學業壓力，學校每天下午3點便放學了。沒有極大的競爭壓力，澳大利亞是出了名的'地大人少的國家。每個人都有自己的閑適，自己的休息時間，不必快節奏地完成工作、學業。每到周末，約上三五好友，或是陪伴家人去郊外走走、或干脆搭個飛機去別的城市度個假，享受一下其他不一樣的輕松，這樣度過周末的方式是最常見的。

　　我去過不少的地方，雖不敢說是行萬里路，但也算得上是個旅游愛好者。這么多的地方讓我留下深刻印象的反倒只有墨爾本。也許是它的靜對著了我的脾胃，是它的慢讓我新奇、向往。我對墨爾本有著靜靜的慢慢的愛。

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　　題記：書，是一代人對另一代人精神上的遺言；是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告；是準備去休息的哨兵向前來接替他崗位的哨兵的命令。

　　——赫爾岑

　　讀書，是所有文學愛好者的興趣。可當你心煩意亂時，能專心品讀一部作品？當喧嘩吵鬧時？你會坐下來翻開第一頁?這則要因人而異了。

　　天灰蒙蒙，有綿綿細雨，是一種好天氣。可對我來說卻是讀書的好天氣。

　　我泡上一壺茶，靜靜地坐在藤椅上，翻開第一頁。

　　窗外細雨飄落，晶瑩剔透，清爽亮麗，瀟瀟灑灑地落下來。這時坐于窗邊，摒棄世俗雜念，在茶香與書香相融相映里，你會感受到一種別樣恬靜的人生。

　　牛毛般的細雨，有如田野的綠葉，山澗的溪流，清新的甘醇，給人一種親切溫馨的感覺。雨飄飄來，洗濾了浮燥于世的塵埃穢物，清靈動聽有如音樂，使讀書有了一種怡然自得的氛圍。有時一兩只蜻蜓飛過了。韻含著徐志摩那種“輕輕地來，輕輕地去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩“的灑脫。這樣讀出就更讀出韻味了。

　　在雨天中讀書，有時思緒如紛紛雨落，隨意浪漫。讀得有點累便品上一口茶，躺在沙發上，望著窗外的細雨，往往能想出古詩人關于魚的`“詩意畫”。“細雨魚兒出，微風燕子斜”；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜魚時”；“夜瀾臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。一幅幅景象不斷出現于腦海中，于是不知不覺中，自己仿佛身臨其境，走在鄉村田野盛滿春水的池塘岸邊，頭戴竹笠，身披蓑衣，聽處處蛙叫，看燕子斜飛，魚兒出水，有“采菊東籬下，悠然見南山”的超塵脫俗，似乎自身已不在高樓擁擠，車馬喧囂的鬧市，這種真是讀書才有的奇妙啊！

　　養心莫如靜心，靜心莫如讀書。

　　21世紀的朋友們，請暫時丟下鬧市的煩囂，靜下心來品一下書香。它不但回讓你獲益良多，還能提高你的內在素養……

　　“文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”

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　　多向往在窗前，沏一杯清茶，觀車于街前，任車流奔涌，我僅啜一口茶香，看破喧鬧……

　　整日聽車流熙攘，整日聽著繁雜的聲音，抱怨嘆息不絕于耳，或曰：“世界太過熱鬧了，人被吵亂了。”我想，也許他們是對的？

　　可能沒有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慘狀，也有餓殍遍地的悲景，但過往的人卻沒有一個伸出援手，也許，正是有了地獄，才有了天使，特蕾莎修女，一個擁有天使般心靈的人，一句話，讓在塵世中迷失的人驚醒，“我不能對窮苦的人凍死餓死視而不見！”是的，她歷經磨難，卻仍是在亂流中保有一顆愛心。

　　整日沉醉于胡天九底，整日被金錢所奴役，問之，則曰：“人為財死，鳥為食亡。”也許，他們是對的？

　　時代潮流轟轟烈烈，世界卻物欲橫流，太多的人被金錢所蒙蔽，望著這些，多么希望能像他們一樣，在物欲束縛下脫身。

　　他正值壯年，已是世界首富，可謂“如日中天”，但他卻出人意料的離開了商界，做一些自己內心所向往的'事，他是馬云，在人生的最高處撤退，享受生活，他看透了金錢，沒有被金錢所奴役，在物欲橫流的世界為自己建了諾亞方舟。

　　我崇敬他們洗盡鉛華，在塵世中保有自己的一片天地。

　　“我愿做一棵狗尾草，我就像那老紅木家具，動一動就散了。”她從未被名譽所羈絆，就像那么一朵蓮花，在充滿濁污的塵世，傲然獨立，百年楊絳，那句值得令人深思的話依然響于耳畔：“我得靜下來洗盡百年污垢干凈的回去。”

　　我總聽聞世界太喧鬧，無法靜下心來，我說非也，只是我們沒有找到自己內心的平靜，或許，只有在內心里有自己的天地，才能有真正的寧靜，任爾東西南北風，我也只是抿一口茶水，品悠悠茶香……

　　耳邊忽然沒有了人流攘動，傳來李白蕩氣回腸的嘯詠：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”

　　我不喜歡在云端舞蹈，雖然華麗，卻沒有什么用處，我愿腳踏實地，擁有自己的寧靜。

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　　看朱光潛的《給青年的十二封信·談冷靜》，覺得真如諸葛亮所說的“靜以修身”。

　　文章先以希臘神話中日神阿波羅和酒神狄俄尼索斯為喻，前者是“冷靜的”“古典的”觀察者，后者是“熱烈的”“浪漫的”奔放者，熱烈奔放因為有冷靜古典的節制才有了古希臘的悲劇，進而論述“冷靜”“古典”是成熟的、和諧完美的.，而“熱烈”“浪漫”則是幼稚的、有缺憾的。

　　文章又說文藝是冷靜中對浪漫的回味，要做文藝，比之于科學，更需要冷靜。

　　又舉了個例子說有些人遇事拍案而起，叫囂隳突，看似厲害，實則不然。往淺了說是逞強，意氣用事；往深了說則是心胸不夠豁達，頭腦不夠冷靜，風度不夠鎮定祥和。心胸狹隘則易意氣用事。只有心胸寬廣，遇事才能沉著思考，看清現象背后的本質，理出紛亂的頭緒，從而正確有效地處理事情。

　　而要冷靜，自制則是必須培養的一個能力。自制即自我控制能力，能自制方能自強。

　　在考慮事情時，不能“無我”，“無我”則無主見；亦不能“執我”，“執我”則“以我為尊”，而要達到二者之間的調和適度，則需知識。

　　一個人的德行、學問和才具是一體的。沒有冷靜，則無法修煉自己的德行，擴展自己的學問，增強自己的才干。

　　心靜才能容納萬物，才能像阿波羅一樣普照世間而俯瞰眾生，心靜才有景。

　　自然有其“機”，“機”即“奧妙”，以一顆冷靜的心去觀察，才能發現大自然的奧妙、人世間的道理，所謂世事洞明皆學問，人情練達即文章。心靜的人才能發現趣味，才能變得有趣，也才能讓別人感覺有趣。

　　鄒韜奮在一篇名為《靜》的文章中說：“‘靜’的精神之可貴，不但關系外表，腦子要冷靜，然后思想才能明澈縝密。有了這種冷靜的腦子，用來研究學問，才不致受古人所愚，才不致受今人所欺；有了這種冷靜的腦子，用來應事應人，才能應付得當，不受欺蒙；有了這種冷靜的腦子，用來立身處世，才能不為外撼，不為物移，才能不致一人譽之而喜，一人毀之而憂。”

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　　夜，很靜，只有霓虹燈在屋外閃爍。偶爾，能聽到遠處傳來汽車刺耳的喇叭聲。現在人們都向往城市，向往那里的繁華和熱鬧，我卻偏愛恬淡寧靜的鄉村，那寂靜的田野，裊裊炊煙，小橋流水，陣陣蟬鳴，一切都是那么美。雖然鄉村離我們的距離很遠，但是只要有一顆恬淡寧靜的心，在平常的生活中我們也能發現山村的美，寧靜的美。

　　我發現，靜靜的秋天觀賞銀杏樹落葉的時候很美;素雅的窗簾飄起來的時候很美;獨自望著燭光時很美;自個兒看著茶葉在沸騰的水中慢慢泡開的時候很美。這一切因為有一種平和安寧的意境所以展現出很美很美的神韻。那飄落的葉，就像翩躚的素蝶;那滿天的星斗，像一顆顆璀璨的明珠;搖曳的燭光給人以一種朦朦朧朧的美感;那茶，銜著暮春的最后一抹綠意，浸泡在往日的杯中，綻放那一縷清香。這一切，難道不是美的嗎?

　　什么是真正的靜?是一位屢遭挫折的老人談著自己的遭遇好像在講述別人的故事。什么是真正的美?是那圣潔的紫羅蘭迎著清早的露珠綻放，“盛享人生清涼”的時刻。

　　無欲的生命是安靜的，安靜的姿態是最美的。你看，蹲坐在云岡石窟的大佛，兩片拱土而出的新芽;庭院里曬太陽的老人;柴扉前倚門含羞的女子，他們都是平和、寧靜、恬淡、純真的，像一幅靜止的風景畫。一顆躁動的`心安靜下來，就宛如一壺沸水被泡成了茶，此時的心不是招搖的枝條，而是靜默的根系，深藏在地下。也似舊屋墻角的那壇老酒，寂靜，寂寞，但是扯開泥封，卻散發著揮之不去醉人的香甜。那是用歲月，用靜默釀造的香甜啊。

　　搬一把椅子到陽臺去觀看滿天的星斗，能體會到李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”的凄苦悲涼，感懷著張若虛“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的冰清玉潔，體味出李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的壯志豪情。雖是萬籟俱寂卻又是此時無聲勝有聲，這樣靜的感覺難道不美嗎?

　　靜的世界是很美的……

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　　湛藍的天空上撒上一層黃昏的金黃色的紗，一切都是那么的寂靜。

　　從碼頭吹來的一陣清風拂過臉頰，微冷，里面夾雜著一些微腥的氣味，那海風的味道是那么的清新，籠罩著黃昏下的寂靜。

　　靜靜的，唯一只有在廚房中翻騰的油的聲音，在燈光下母親的頭發也更加顯出幾絲的白，在經過歲月的流逝與瑣事，母親的臉仿佛也多了幾分溝壑。

　　生活在海岸邊，每天看見的還總是一種帶有黃色泥沙的，只有去別地才能看到那藍色大海。忽逢記憶中，我與弟弟赤腳在那柔軟的黃沙上散步，用那湛藍的海水互相潑濕對方的衣服。，隨后還在那傻呵呵的笑，時隔多年，我們也想在“瘋”一把，彼此欣賞那湛藍的`海。

　　一切似乎都是那么的寂靜，沒有人發出一點的聲音。就在前幾天，父親也說過要帶我們去看海，這似乎還帶著一點的小興奮。一串手機的電話鈴聲打破了這個寂靜，母親奮步走過去接起了父親的電話：“行里緊缺工作人員，總行命令我工作兩個職位，這次旅行又要取消了。”說完這句話，旁邊就有喧雜的聲音，母親連一句話都沒說完，父親就掛了。母親拖著那沉重的步伐和嘆息聲，對我們說：“爸爸的工作太忙了，我們出不去了。”隨后又是拖著那沉重的步伐回到了廚房。

　　一切又回歸到那從前一般的寧靜，弟弟的臉上顯示出一種很不滿的神情，但也沒有說一句話。低頭看到那張照片，照片里爸爸抱著我，我們背對著大海，一起享受那清涼的海風，那洶涌澎湃的海浪，那湛藍的大海，聞著那稍帶腥味卻顯得格外清新的海風。

　　那已經是以前，歲月不再，我們已經不是小孩子了，再不會享受到那樣的關懷，父母更加忙碌，我們欣然接受。不能改變什么，只能表達的是一種無奈。我們已經長大，早已不是小孩子了。

　　抬頭仰望那天空，已經全黑了，一陣清風吹過，這風是如此之清新，夾雜著一些腥味。仰望星空，一切又是如此的寧靜。

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　　巷子是城市里一道“獨特”的風景線，是繁華樂章中的一個休止符。許多文人墨客閑居在此并創下大量優秀篇章。

　　小巷確實很靜。因為每天放學、上學總要經過它，時間長了，自然而然便產生了一種刻骨銘心的感覺：一條坑坑洼洼的羊腸小道，僅僅容納2個人并排行走，兩側便是高大的圍墻壁嵌著一個個冰糖似的亮亮的窗戶；僅僅這種結構就區別了城市的大街，那里的人煙鼎盛。我想如果能夠坐著三輪車邊走邊和蹬車師傅大侃特侃，一定是種酣暢淋漓的享受。

　　小巷，隔絕了市井的風塵，卻又不是鄉村風味。它又深又長，一個人耐心地靜靜地走去，要老半天才走完；它又那么曲折，你望著前面，好象已經堵塞了，可走了過去，一轉彎依然巷陌深深，而且更加幽靜，寧靜的黃昏中可以清晰地聽見自己的足音。

　　凹凸不平的圍墻表面斑斑駁駁的苔痕，掛著一串串著翠的紫藤蘿，簡單像古樸的屏風，聯想戴望舒的《雨巷》，那是一首我極愛的詩。他將心儀的姑娘巧妙地定格在了雨濛濛的小巷中，周圍的靜謚更襯托出悠閑貞靜的風度，細膩的情感，澄清如水的氣氛，矜持的背影，修補整齊的油紙傘在小小的巷子里深深交織在一起，牽動著人的心弦。

　　小巷的動人之處在于它的悠閑。都市中心的你是否感覺身心兩乏，牢騷滿腹？那么閑暇之余去小巷里走走，獨自慢步行吟一會兒，感悟人生的價值。也可隨意走進小巷人家，與大叔大媽聊些家常，也可靜觀老者對弈，看孩子嬉戲。那么深深的小巷就是城市喧囂中的'一帶洞天幽境，便于你拋開雜念，靜靜地徘徊徜徉。

　　城市的小巷方便了人們往返人類斗爭與自然情調的兩極。世俗的險惡，傷害了我們的心，小巷的幽靜又給我們以撫慰。這是種美妙的生活，至少完全的脫俗和完全的媚俗都可能導致極大的痛苦，而小巷沉默中悄悄地縫合著這可怕的裂口。

　　有時間，去小巷里“逛逛”，品味人生的另一種滋味。

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　　我素來喜歡靜，靜靜的看書，靜靜的做事。這可能與少年人活潑的性格不符，心里竟有幾分"入暮"之感，不知可笑否？

　　世人大多不喜歡靜。人生有如一場戲，轟轟烈烈，上妝卸妝，就如一陣風，過后就煙消云散，化為時間長河中極為普通的一瞬。人們不愿更不甘平凡，坎坎坷坷，忙忙碌碌，匆匆度過了而立之年，步入不惑之時，就有人悄悄跳出了名利圈。道家說此人得"道"了；佛者云，此人看破紅塵了。其實，歸根結底，此人的心靜了，靜如止水。一切運動，碰撞之后，就又趨于平靜。

　　人臉上最根本的表情是靜，傳說天地間原始的形態是靜，混沌一片。盤古扎緊腰帶，手持巨斧，頂天立地，"嘿"，一個世界就從"靜"中跳了出來。

　　木頭人也可以靜，但它本來就是不會動的，而人的靜，是建立在動的基礎上，靜包含著動，滋生著動。靜比動更深奧。舉個簡單的例子，一個人站在門前，只要一跨腳，我們幾乎判斷他要進屋，但假如他不動呢？結果是不同的`，我們幾乎無法判斷。

　　靜是永恒的，要永生就寄身于靜。蒙娜麗莎的微笑如此迷人，神秘，但年老和死亡將使這永絕人生，于是一幅<蒙娜麗莎>保全了這神秘的神韻，圓了許多人的夢。擲鐵餅時，體能的爆發，肌肉的顫動，是瞬時的，于是一座<擲鐵餅的人>留住了這力與美的結合。

　　靜是美麗的，一幅名畫，一朵名花，只有在靜靜欣賞時，才能挖掘出其中的魅力，內涵。于是，美也默默地委身于靜。

　　靜是幸福的，"當局者迷，旁觀者清"，在大多數人狂熱時保持冷靜，在喝茶時慢慢品嘗，這是靜。在回顧生活時，能品味著平凡，能對自己作出中肯的評價，這更是靜。

　　心中有靜，舉世皆濁，我獨清！

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　　靜人靜園，冷落了那一隅美好，秋意秋韻荒廢了這一闕時光。

　　匆匆的身影掠過流年，只有那一抹溫馨還殘留在心中，輕揚雙手，接過飄飛的樹葉，彌漫的幸福在指尖滑落。大家都知道林徽因一語人間四月天道破了所有唯美，殊不知這寧靜的清秋亦別有一番意蘊。

　　從盛夏到清秋，沒有了四月天的爛漫嫣然，卻撿拾了一季靜默浩然。生命存于世間，亦繁華亦寧靜，亦有萬物如落葉般的去留無聲。形形色色，層層累累，仔細聆聽，那里訴說著一個個動人心弦的故事。一個人，一條路，走走停停，回首那一串串腳印，寫滿了生活的扉頁，記錄著憂傷，也書寫著快樂。

　　一道幽徑，通向秋林深處，我仿佛看到了青春邁過時間的'坎坷，那延伸的遠方到底意味著什么。不敢想，亦或是不知從何想起吧。眼前的枝葉層疊的色調，還模模糊糊記得那天拍照時的情景，可心情卻早已銷聲匿跡，沒了蹤影。早就想整理近來紛繁的思緒，苦于形影的忙碌，還好抓住了這一絲心神的游隙，讓此時的我與彼時的迷失交流，只希望他不會走得太遠。其實我們每個人都應該記得來時的路，因為那里有我們最初的夢想，在追求夢想的路上，史鐵生曾經說過：“上帝為了錘煉生命，也許會將為其布設下一個殘酷的謎語。”但我認為不論怎樣，夢想一定是那殘酷的最佳謎底。

　　古人云，惟寧靜方可致遠。一把長椅，一隅寧靜，足以消散所有疲憊。但心神又何嘗不是如此？快節奏的生活讓現代人喪失了寧靜的性格，試問還有多少人知道在自己的軀體深處給心靈預留一個寧靜的角落？即便知道又有多少人能真正的做到呢？我不敢奢求有如此領悟，但至少我還知道自己奢求什么。或許，這就是上帝對我的最大恩惠吧。

　　蕭蕭風聲，簌簌落葉，掩蓋了整個世界，清秋靜園只為送與我們一片靜美的時光。

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　　林花謝了春紅，不過是初歸靜。

　　花開的時候，一點也不稀奇，只覺得那灌木叢中的紅花開得極艷，極奪目；爽白的米粒攢在一起像極了花；遠遠的便聞到風里流連著的花香，隨即與枝頭的一抹絳紅遙相呼應了。這——就是春天吧！似乎要把積蓄一冬的生機與希望綻放出來，待我們抬頭驚詫。

　　平凡和極美，淡然與濃烈，在此刻都欣欣然地表露。感受春天，也許就是看見遠遠一團淡紫，湊過去蹲下身子，屏息于它的'美麗，而一抬頭，眼前仍是一片淡紫與三葉草的鮮綠！頓時有一種處于花海的感覺。可下次去時，才發現不過是一隅的幾棵草罷了，可卻在還是滿目凋敝的初春給我帶來不一樣的欣喜。感受春天，也許就是在寢室門口遇見各種各樣的草，扇子草，刺兒草，鳳舞草……各種名字，反正由我取，怎么隨意怎么好。感受春天，也許就是出門時感覺每個人都朝我微笑，心里變得明朗起來。

　　花謝了，一夕之間。我倒稀奇起來，好好地，怎么把紅兒粉兒的藏起來似的，不過眨眼工夫，又如以往綠在那里，少了許多光彩。小斯子說，這幾日冷，又下了好幾天的雨，花自然謝了，還會開的呢，真的會嗎？春風也不料峭了，蟬聲起了，暮春到了。

　　我卻并不惋惜，反倒覺得，林花謝了春紅，不過是初歸靜。一季的綻放，一季的燦爛，終將結束，喧囂與明亮再與它無關，靜靜地掩埋于土壤，像是一位經歷苦恨歡喜的長者，走回了生命的原點，那是最最靜美的時刻了。正是初歸，帶著留戀與不舍，又看輕了得失。靜與鬧的邊緣，它選擇了歸靜，選擇了成熟，留世界以靜好。

　　暮春，在臨川。

　　雜感罷了 那樣特立獨行 像一個教育家 在呼喚著給孩子自由 學習在他眼里 永遠是我們自己的事情 他似乎有責任讓我們輕松讓高中快樂起來 有些欣喜有些薄涼 卻又顯得如此高遠 適者生存越是棄置越是自由 越要把握自由 讓惺惺作態，人在此心不在此的人就此自毀前途 讓真正敢于把握自己生命航船的人迎風起航

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　　歲月靜好

　　我們有很多形容詞可以放在“歲月”二字前后，以賦予它特別的含義，改變其中立的詞性。如：崢嶸歲月、蹉跎歲月、流金歲月、光輝歲月、遷延歲月……歲月凄涼、歲月滄桑、歲月無痕、歲月如歌、歲月靜好……

　　歲月靜好！這個詞的出處，可查是近代作家胡蘭成對第三任妻子張愛玲的承諾——“歲月靜好，現世安穩”。意思是生活平安寧靜為好，現在安定健康為佳。這對相差14歲的文壇伉儷，在3年的婚姻中聚少離多，大約沒有什么稱頌的故事，只留下這個溫婉動人的詞匯——歲月靜好！

　　后人在此詞匯中聯想和思忖張愛玲的首次婚姻，最成名的釋意要屬當代作家白落梅所著《歲月靜好現世安穩》一書，用了10萬參禪悟道的文字，講述禪意紅塵、佛法人生，將云水禪心，化入人間煙火，訴說世間來去匆忙的緣分……

　　斯人已去——遠矣！唯歲月靜好之聲如古老鐘磬的回響不絕于今人之耳。

　　歲月靜好，想是一種清淡人生的哲理。于安靜、寧靜、清靜、平靜、寂靜、幽靜中綻放青春，安然年華的五光十色，在不經意和不驚異中舒緩走過生命旅程。如一朵花、一片葉、一粒沙無聲消長于世間，依著春夏秋冬四季的節律演義生命的長歌。

　　歲月靜好，或是一種適意的.生活態度。于欣慰、滿足、自律、戒惡、怡然、快樂中萃取幸福，珍藏記憶的片刻美好，在狂風烈日或淫雨霏霏的日子，心守靜篤，安然自若。如一枚含珠之貝，粗樸外殼下，涵養天地之精華，內里澄澈如鏡，明亮前程。

　　歲月靜好，當是一種成熟的生命選擇。于愛過、醉過、恨過、痛過、想過、悟過后歸復虛靜，重拾生命的赤子情懷，在喜與悲、得與失中——以淡泊自處，以知能讓人，胸中有無限快活處（慧律禪師語）。懂得了“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的真義。

　　歲月靜好！于我們，當記取——生活平安寧靜為好，現在安定健康為佳。

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　　近日，圍棋界發生了一場巔峰對決：由人工智能AlphaGo與世界第一棋手柯潔九段對弈。最終柯潔以0：3敗北，引人嘆息不已。

　　在熱議過后，人們開始關注棋局的細節：柯潔九段三場賽局的發揮一次比一次差，從第一局輸4分之1目的最小負到后二局的中盤投子認輸。人們不禁會想：是什么打敗了柯潔？是這個天下無敵的人工智能嗎？

　　答案是否定的。

　　柯潔九段從小就學棋，從小到大就一路過關斬將，在他的圍棋之路上鮮有對手，以至于在他年僅19歲就獲得世界第一的桂冠。但在這場“世紀對決”中，當他面臨的敵人是電腦而不是人類時，當他與對手的棋力由天壤之別到平分秋色時，他開始慌亂了。

　　正是他的慌亂，導致了他在首戰中小負，后來的.發揮也如同多米諾骨牌般越來越差，最終以0：3慘敗告終。

　　人需要一種靜氣。諸葛丞相有言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。只有做到了“靜”，才能用一種旁觀者的視角來看待這個世界，才能察覺到天地的根本，萬物的源頭。才能深邃地思考問題，給一切一個合理的答案。

　　那么，如何做到“靜”呢？

　　欲靜，則先欲自信。一個不自信的人，勢必會經常性地慌亂，勢必就會造成一系列的失敗。就像本文所提到的柯潔九段一樣，狀態越來越差，后期索性投子，不作一搏。

　　那么，如何做到“自信”呢？

　　要想做到自信，就要看淡勝負。無論什么事，結果固然重要，但過程更值得人留戀。試想一個始終為勝負所牽絆的人，如何能最好地展現自己？只有拋開一切雜念，將注意力高度集中在所務之事上，淡泊勝負輸贏，才能寧靜致遠，獲得成功。

　　那么，在這個浮躁的社會里，我們如何“靜下來”呢？首先要有理想。一個胸懷大志的人，生活才不致于渾渾噩噩；其次要淡泊勝負。有一種旁觀者的態度。不論你追逐什么，都不要掛在心上，更不要為得失斤斤計較。正如同泰戈爾所說：“鳥翼上若系上金子，它就再也飛不起來了”。

　　找尋一份靜高三作文 39

　　雖然過了期末考試，但我心里總是浮躁不安的。正逢鄰居裝修，電鉆聲從上午一直響到傍晚，直到太陽溜下山才肯消停。整個人一點也不精神，耳邊就像有一只蜜蜂在“嗡嗡”地飛，讓人感到煩躁與不安。周末實在忍不住，拖著家人去爬山，尋找靜的世外桃源。

　　汽車穿過嘈雜的城市，一道道蒼黛色的輪廓重重地涂抹在藍天白云之間，可我的思緒仍然纏繞在電鉆聲里。就算到了空無一人的山腳，耳邊響著的仍然是粘人的電鉆聲。我一邊向上爬，一邊踢著路上殘留的樹枝，一切自然界的東西在我眼里都成了灰色。不知媽媽是否看不過眼了，對著我哀愁的背影說：“不要去想不開心的事，努力用美的眼睛來欣賞這個世界，讓自己的心靜下來，才能看到更高更遠更美好的物。”我像從睡夢中驚醒一般，好好地用臉去感受清風的吹拂，用手去觸摸樹葉的鮮嫩，用心去聆聽鳥兒的鳴叫，一鼓作氣登上了山頂。

　　一個人坐在山頂的椅子上，拿出水杯，打開杯蓋，一股清新撲鼻的味道鉆進鼻子里，茉莉花茶的清香沁人心脾。我慢慢睜開眼欣賞周邊的景致，太陽從山腰慢慢地移向山頂，陽光從樹葉的縫隙射在身上，暖暖的。零零散散的游客散落在蜿蜒的山路上，未見其人，只聽其身。心中的浮躁和悲嘆頓時煙消云散，悠然的`茶香與燦爛的陽光讓一切變得美好。

　　我陷入沉思，生活有時會很浮躁，人生也會遇到許多挫折與無奈。我們只有把欲說還休的疲倦去掉，讓心似琉璃，靜如止水，才能解決困難。寧靜修身，只有讓自己的心靜下來，才能用心觀察這個五彩繽紛的世界，才能聽到美妙和諧的音樂，才能得到自己想要的東西。想明白其中的道理，我心已心曠神怡。

　　我高興地挽著媽媽的手沿著下山的路哼起歌來，與清風流水和各式鳥鳴應和著，快樂而美妙。那山留下了我的背影，留下了我的惆悵，那太陽留下了一絲余暉，而我留下的是靜的智慧。

　　找尋一份靜高三作文 40

　　窸窸窣窣的翻書聲和吊扇的轉動聲似乎使教室的夜晚顯得格外寂靜。

　　雖然風扇攪動空氣流通，但許多同學仍然感覺到悶熱，特別是靠近墻壁的或者胖一點的同學頭上幾乎都能見到順流而下的汗珠。難能可貴的是他們都專注地或盯著書本或揮舞著手中的筆輕松地寫著作業。

　　然而，細細一聽，時不時有人將桌椅拖動發出的吱吱聲，還有人無聊地用手中的圓珠筆敲打桌椅的咚咚聲，還有那么兩三個低著頭的竊竊私語聲……

　　但是，認真一看。總有那么個別同學好像在應付地寫著作業，有那么一兩個同學漫不經心地在作業上亂畫，間或還有那么一個同學手中提著筆似乎寫著作業其實已經睡著了。

　　我努力做到埋頭奮筆疾書，卻總覺得心頭有一塊地方像貓抓似的癢，喉中似乎被一團棉花堵住讓人心生若有的厭煩，腦袋昏昏沉沉的集中不了精力，手中的筆十分沉重。看著試卷上那些白紙黑字的題目，我的身體就有一種不耐煩的聲音在瘋狂地叫嚷“趕緊！”！我怕壓不住那內心的瘋狂，伸出麻木的手指緊握成拳，慢慢的趴在桌子上，閉上眼，忍著想要發泄的內心沖動。可每晚，我都能把作業按時交上去。

　　每周日晚的周測，我都很認真地解答每道試題。可是每次的分數，絲毫不見上升，似乎還呈現下降的趨勢。我滿腹疑問，卻不知向誰問起，向何處問起。每個人每天完成的`是一樣的作業，每一科是同一位老師執教，用的也是相同的時間，可是……

　　偶然看到一行簡短的字，但是卻吸引了我的目光。

　　只有靜心，才能讓努力和收獲成正比。

　　我的心靈似乎一下子被打開了一扇窗，有最初的懵懂到恍然的大悟，再到接受心靈的啟迪。

　　每個人的心就像一面湖，輕蕩漣漪，你或許感覺不到心隱隱動搖，只覺惶惶不安罷了。那么，請放松你的呼吸，回到最初的樣子，讓湖如鏡，讓心沐浴在春風之下，定能收獲不一樣的體驗。

　　每一位成功的人各有千秋故事，但他們都少不了的，是一顆可以靜下來的心。

　　靜心或者煩躁，自己選擇。

　　找尋一份靜高三作文 41

　　在靜謐樹林中，笛聲混雜竹子清新香味散入樹林中。我覓得一處安靜之所，尋到心靈的安定。我獨自坐在清涼的石頭邊，潺潺的溪水為我伴奏，那樣的美景與手中的竹笛，牽扯著我的思緒回到許多年前的盛夏。

　　年幼的我不自信，一只美麗的蝴蝶便足以讓我自慚形穢。隨著蝴蝶翩飛的翅膀，我來到那片美麗的樹林，拾得那只竹笛，從此便和它結下了不解之緣。吹奏笛子的我就像那只起舞的'蝴蝶，閃耀著光芒。

　　在課堂上，音樂老師讓我用笛子演奏一首曲子。我的手心不停冒汗，腳步似乎被膠水粘住，不敢向前邁出。但這時，老師把笛子交到我的手上，我腦海中又浮現了那只蝴蝶的身影，它勇敢又自信，我覺得我自己似乎也擁有了勇敢演奏的力量。一曲奏罷，我的心也恢復了寧靜。

　　但不知從什么時候開始，我的生活中出現了一些流言蜚語：“你看她，成天拿著那只笛子，吹得再好又怎么樣?吵死了!”也有一些附和的聲音：“就是就是，還不如鋼琴小提琴這些樂器好聽呢。那只不過是一把不起眼的笛子而已。”類似的聲音像洪水猛獸般動搖我的心。我開始害怕，彷徨，思索著這條路到底是不是對的。漸漸地，我吹笛子的次數越來越少。每每因為失眠合不上眼的時候，我總會拿起枕邊的笛子仔細端詳著，但又不想吹響它。

　　那夜亦是如此。忽然，母親推門而入，看到輾轉反側的我，拍了拍我的肩膀并對我說：“自信，就是要敢于力排非議，做自己。”她說完便悄悄離開了，但房間里依然回蕩她的聲音，敲打著我的心。那只透著涼意的笛子，閃爍著和那只蝴蝶一樣美麗的光。我勇敢地拿起那只竹笛，在月光下緩緩地吹響它。

　　放下自卑，我再次走進那片樹林。雨過天晴，陽光穿透樹葉落在土地上。當悠揚的笛聲再次響起，我知道我已經敢于放下，尋得了屬于自己的寧靜。

　　找尋一份靜高三作文 42

　　出世則心懷眾生，入世則靈臺清明。心中懷有善念，歲月便自會清靜美好。

　　官場失意，善意的退讓，予心靈以一隅清靜美好。元豐二年，烏臺詩案，蘇軾為奸佞之徒所害，首歷人生黑暗，于生死間來去幾番，仕途終不得圓滿。然子瞻懂得讓，他不與奸人同流合污，也不因遭受奸人陷害與其誓死抗爭，而是選擇了善意的退讓。奸佞之徒固凋了子瞻一季芳華，卻不見殘紅褪后，青杏正小。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”子瞻將官場浮名放于田園之中，三百顆荔枝入口，失意消亡于嶺南。蘇子心中懷有對人的善念，便不再追究，隱于田園。也正是他心中的那份善念使他退步，心中變得淡然坦率，他才能聽見自己心湖中的每一絲漣漪所蕩漾出的聲聲回響，才能在一個亂世中尋到心中的清靜美好。

　　創寫佳作，善意的問候，予讀者以一份心靈慰藉。畢淑敏是當今文壇最具實力和個性的女作家之一。同時作為醫生和心理學家的她，心中懷有一份對世界的善念。她將世界的美好寫入文章，于書中問候讀者，在無聲的對話中悄悄地解開人們心中的結。《在天堂喝下時間》的深刻，讓身處迷茫的你感受到生命無窮的力量；《愿你與這世界溫暖相擁》的`柔和，讓身心絕望之中的你重獲生活的希望；《幸福的七種顏色》的美好，讓迷失于困境中的你，發現世界的美妙……

　　相互尊重，善意的給予，予社會以一片歲月靜好。文章《感恩》中的兩位老人為鄰里種下紫蘇和白杏，與鄰人分享蘇子葉，這些不求回報的給予，收獲了鄰人的尊重，收獲了鄰里間和諧共處的氛圍——樓宇中相遇的人相互問好；染塵的階梯有人主動打掃；路旁亭下，鄰里相約散步、對弈懇談……正因這善意的給予，鄰里間多了幾份尊重，多了幾份感恩，讓每個人都意識到了行善的重要。于是社會因一個又一個人的善行變得更加美好。

　　善行一如一滴清墨，漸漸擴散，浸潤世界的每一個角落。心懷善念，歲月靜好。

　　找尋一份靜高三作文 43

　　靜靜的，夜的朦朧里流淌光的花朵，片片點亮了煙火人間，點亮了漱漱的一川月色中。

　　靜靜的房間，燈光微黃，無力地填滿著房間，填滿了空蕩蕩的水杯，填滿了吃了一半的餅干盒，填滿了一顆又一顆疲憊的心。

　　靜靜地坐著，我、她、還有在廚房里忙碌的母親。唯一活躍，透出生機的.，只有鍋中源源升騰起的熱氣，它像動人的少女太過熱情，冰冷的燈光與它左擁右抱，也有了些難以察覺的溫意。在這個寒冷的冬夜里，時間加快了腳步，留下一個連一個冗長的寂寥。

　　靜靜地，月色滲進窗欞，撒在了母親烏黑的發梢上，竟也顯得有些汔白，遠遠望去，忽憶起了童年里，一團雪白的球砸在了姐姐最喜愛的烏黑的毛呢外套上，隨后就是一串銀鈴般的笑聲，回蕩在記憶深處，空蕩又可笑。

　　“嗶——嗶——”

　　兩雙眼睛瞬間閃起光來，如大雪初霽，一陣溫潤卻令人激動的陽光穿透萬里云層，幾秒后照射在一片連著一片潔白上，它們皆是善良的，都怕著彼此的消逝，便是高山流水的錯過。

　　“我回不來了，事情太多了……”

　　喘息和著顫抖，父親定是在寒燈下用力搓著手回答的吧，常年的工作同一支麻醉劑，我們都在一支支電話中倒下了，冰冷的，同樣還有胸膛里的心。

　　我們對視了一眼，嘆了口氣，內心無奈良辰佳節又悄悄溜走了，母親也嘆了口氣，父親工作繁忙，連母親電話也很少接，心中更是不好受吧。我們的任性、調皮都讓這個扛著家的婦女早已不堪重負了吧。

　　“對不起，爸爸媽媽答應你們的煙火放不來了了……”，母親眼中淚光瑩瑩，接著便是一片沉寂。

　　忽憶小時候，父親常常牽起母親的手，懷中抱著我，母親抱著姐姐到處旅游，歲月不再，想想我們也該成長了……

　　突然門外傳來一陣敲門聲，緊接著，一朵綺麗的花綻放夜空，此時房間里依舊寂靜，只見夜的朦朧里多了煙火，點亮了一川月光，至此，寒冬已去，星河長明……

　　找尋一份靜高三作文 44

　　時光贈與的寂寞如同指尖的荒涼，棄了一座城，忘了一段童話。活在虛無里的是日記，廢墟里只有殘羹瓦壁。我在花季里看到一個影子，那么真那么純。原來奮不顧身的背后是成長。那帶有血腥的現實，讓我們至于步。什么是勇敢？我們有時懦弱得還不如一個孩子。

　　無數個夜晚，我都望著窗外那泛黃的燈光，不斷的想念，那時的我們，回憶里，有無數個你的`影子，還有很多很多。我想，那時的我有多幸福，至少真的快樂過。

　　歲月給了我一雙翅膀，讓我真的勇敢。卻飛不回你們身邊。我最親愛的，我拾了一地，物是人非。

　　其實，我愛過別人，只是，他不相信而已。究竟，我是該慶幸你說的成熟，還是，該悲傷我夭折的天真。我曾驕傲的覺得，你很懂你，是的，這是不爭的事實。只是，我還是輸給了你的愛情。我遇到他，我不愛他，但他知我懂我愛我，可最終我還是輸。了。因為他覺得我不是我，看看吧，那么執著，也不過如此。

　　路就在那里，我走與不走，都與你無關。懷念，就在這里，我想與不想，都與你有關。只是，思念太長，而我與你太遙遠。星座上說，水平與雙子最合適。只是沒講，兩個如此不穩定的人拿什么來自由？束縛被我們演繹成了負擔。

　　這個世界上有很多種愛情，只是沒想到，我們詮釋的，如此悲涼。如果說，你們沒經歷過，社會洗禮過的天使。那么，我一定是憂傷左右的，黑暗。

　　我有那么一個地方，與你無關，與我無關。卻足以讓我，淚流滿面。我有那么一個肩膀，它不溫暖，也不堅實。卻足以讓我熱淚盈眶。我有那么一個懷抱，它不躲風，也不避雨，卻足以讓我感動不已。

　　有時候，哭一場，也好。不為自己，不為他人，不為愛情。時光，就像是手掌里的水，無論是我攤開還是緊握，它都會流失。而你，與我，也只是一場童話吧，始于想念，止于懷念。

　　找尋一份靜高三作文 45

　　靜是什么？靜是淡泊名利隱居山間的一種情操；靜是獨立思考耐住寂寞的一種境界；靜是遠離燈紅酒綠的一種決心。靜是靈魂的詮釋，心靈的放飛。

　　“久在樊籠里，復得返自然。”陶淵明一生所追求的不是高官厚祿，飛黃騰達，而是田間的一種安靜、樸素的生活。沒有官場的勾心斗角，沒有爭權的頭破血流，取而代之的是一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質。淡泊名利，不貪圖榮華富貴，并非人人都能做到，而陶淵明做到了，正是憑借一種靜的情操，他的古詩千古流傳，他的選擇世人稱贊。靜是一種情操，一種不貪名利、看淡權貴的追求。

　　假設在100次實驗后他放棄了，那么如今我們可能還是最原始的.“焚膏繼晷”，假設在重重困難面前他倒下了，那么如今我們還是用一張信紙，一張郵票，寄送著思念。我難以想象是怎樣一種力量支撐著他，讓他從未放棄。是靜吧，當全神貫注集中在實驗上時，除了燈泡的炸裂聲，除了電話的占線聲，他的世界靜的可怕。愛迪生憑借一種堅持不懈的精神給我們帶來了光，帶來了聲音。他用心聆聽著每一次實驗，他用靜感覺每一次結果。靜是一種境界，一種耐住寂寞，永不放棄的恒心。

　　忘記他們的姓名了，卻銘記了他們的事跡。2008年感動中國的鄉村教師，為了一群孩子放棄了城市的舒適生活，放棄了繁華。他吃著簡單的粗糧，睡在破舊的房屋中，幾十里的山路接送著孩子們，幾十年如一日地度過。也許會在一瞬間留戀城市的燈紅酒綠，但在更多的時候，我想他更愛山間的白云，孩子們質樸的笑聲。他習慣了夜間靜的只有樹木唰唰的聲音，他習慣了黎明靜的只有鳥兒的啼叫聲。從他踏上這塊土地的一瞬間，他便接受了這靜。靜，是一種心態，一種無私奉獻、勤勞樸素的精神。

　　靜，是什么？

　　是你處在喧囂的城市卻因不附和大眾而擁有的一種情感，是你為夢想不懈拼搏后的一種決心，是放棄該放棄的，珍惜該珍惜的一種偉大。

　　找尋一份靜高三作文 46

　　歲月靜好。那個天真的女孩在嗎？又或許是那個頑皮的男孩，你們都還在嗎？也許那個天真的女孩不再天真，有的只是成熟懂事。也許那個頑皮的男孩也不在了，有的只是倔強。但他們都懂，他們什么都懂。

　　身邊的人，你有注意過他們嗎？他們的臉上有沒有歲月留下的痕跡？他們的手上有老繭嗎？他們的臉上有皺紋嗎？你可能會說沒有，因為可能你身邊的人都是你的同齡人，又或者是比你稍大一點，又或者比你稍小一點，也許你身邊的人臉上有歲月留下的痕跡的人，只有你的父母了吧。又或者是你的爺爺奶奶，外公外婆，或許他們都不復存在了。你有沒有注意過他們呢？有沒有注意過那些關心你的親人，呵護你的父母，你有注意過他們嗎，有關心過他們嗎？你可能會說沒有。又可能會說有。又或許，他們都不復存在了。

　　那個天真的女孩眼里還有星星嗎？那個頑皮的男孩眼里還有光嗎？還有嗎？還有嗎？還有嗎……我希望你們所有人的眼里都有快樂。都有星星。都有光。

　　姑娘，您別再說幼稚了， 這樣顯得真的您整個人特別不成熟。

　　先生，您別再頑皮了，這樣顯得您整個人特別不安靜。

　　你也大了，看看身邊的人吧。多注意一下身邊的事，看看別人的看法。

　　你還快樂嗎？你還開心嗎？你還天真嗎？你還幼稚嗎？你還頑皮嗎？你可能會說有，可能會說沒有。我都不在乎，我在乎的只是你前面兩個有嗎？我希望你有，你也一定會有的。

　　你身邊的人有老繭嗎？你身邊的人有皺紋嗎？你可能會說只有你的父母和爺爺奶奶有，是呀，我們似乎只注意過身邊的朋友和親人。卻沒注意過那些默默付出的`人。

　　歲月像一個小偷，神不知鬼不覺就把時間給偷走了。都來不及反應。又或者說，歲月像一場旅行，起起伏伏，大波大浪，有誰的人生是平靜的？有誰的人又是起伏的？我不知道。反正我希望你的人生是快樂的。而不是壓力的。

　　歲月靜好。希望你珍惜現在的歲月。希望你珍惜現在的平靜。希望你珍惜現在的天真。希望你珍惜現在的所有。

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