高與低高三學生作文

時間：2022-12-21 15:55:18 高三作文我要投稿

高與低高三學生作文（通用24篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的高與低高三學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高與低高三學生作文（通用24篇）

　　高與低高三學生作文篇1

　　我們常常比較：誰高誰低？似乎很有意義。

　　文學上不知分不分高低。我們不知道。在這個世界上，既然有王公貴族，當然也會有平民百姓。既然有瓊宇高樓，也就會有低矮小屋。成就從比較中來。我們有必要分個高低，實際上是想顯示我們的成就與功績。就如同周樹人文章里的啊Q所說：你們有什么了不起，我們那時候，可比你們闊的多啦！可是啊Q不明白，那種炫耀卻能使人真正變低。我們擔憂，不知阿Q明不明白？若是明白，也是一件好事。

　　我們說到了權力。權力的衰落如同綠樹的頂尖搖搖欲墜的葉子，就算再高，也難免會掉落。費盡心機取得的權力。最終不慎也會化為空。我們到了高處時，志得意滿。或許會很得意。可是一定要小心，不然從高處掉落就不好了。誰又能夠保證自己時刻處于安全之中呢？處于權力架構中的指揮者，誰又不曾感慨：身居高位，戰戰兢兢，如履薄冰。高處不勝寒呢？

　　歷史上曾演繹很多動人和耐人尋味的故事。其中有一則。比較與眾不同。我們知道，歷史上有秦國的崛起和衰落。文學家賈誼曾提出他的評論：秦亡。為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。而其中穿插了一位英雄，他出身并非顯貴，確切的說，他只是一位農民的兒子。他曾與一眾人為地主種田。他就是陳涉。作為佃戶的出身。發生了這樣一件事。史書上曾這樣寫：涉，輟耕之隴上，黯然嘆曰：茍富貴，勿相忘。一旁的人都笑話他。：別癡心妄想。然而他反駁：燕雀焉知鴻鵠之志哉！帝王之心顯露無疑。然而陳涉最終建立起一個小政權。便飄飄乎了，最終兵敗身死。歷代帝王權力都很大。可以在宮廷后院中享受，可以在詩詞花鳥里迷醉。還要實行中央集權制。攬權力于一身。可是改朝換代一旦來了，如同宋微宗欽宗被金人擄去北方。都城破碎。便是一片凄涼景象。在清代的歷史上，揚州十日嘉定三屠，流血千里，多么殘酷的情景竟然是歷史的真相。漢獻帝身居高位，卻是末世之君主。為董卓戲弄，被曹操挾持。可見雖有高的名分，卻只是低賤的傀儡，所以名分雖高實際權力卻低。所以高與低并不是一定的，絕對的。它是不斷變化的事物。

　　西方曾有一句諺語，凡是敢跟太陽爭輝的星星，就會被后羿射下來。所以一切事物應該有度。如果不顧實際，好高騖遠。總是努力的表現自己。就會在真正的大人物面前，讓他感受到了威脅。提防到了危險。所以時機不適合，在實際上有很大限制。高的位置統治著低的位置，又怎能讓你威脅到他的地位呢？所以人生可以爭強好勝，甚至東施效顰。可是在真正的太陽面前，它是不會讓一顆小星星，奪去它耀眼的光芒的。

　　高與低高三學生作文篇2

　　朋友一起聊天，說是一個人見過了大世面之后，有時候真的很難再在小地方找到歸宿感。

　　當然，這也是因人而益，反而是有些人環游世界后，發現找一處世外桃源的地方，過著簡單樸素的生活，是他們的人生追求。

　　我們不能用自己的觀點去對他們一概而論，但不得不否認，如果你剛剛看到高處的風景，是很難一下子去適當低處的風光。

　　之所以會有這樣的一個聊天，就是朋友的同學之前是一個做大生意的，以往的收入流水都是大筆的數字。

　　后來他決定改行，做的是小筆生意，說來也不算是小，只不過都是些薄利多銷的單子。

　　可能以前一筆一揮，一簽就是尾數好幾個零的數字，現在一單單就是兩位數的利潤，一時沒能適應。

　　殊不知，積累起來也是很可觀的。

　　但總歸是要有一個適應過程，但凡他了解了高有高的優勢，低也有低的妙處時，自然就會懂得了權衡。

　　有時候聽別人的人生故事，就是在幫自己開竅，不要一葉障目地直接去給予評價，而是學會客觀地，用宏觀的角度去了解分析，自己也會從中學到不少。

　　高與低高三學生作文篇3

　　身份高與低它天生就不引人注意，而它天生就招人喜愛；它來自低微的血統，而它血統里流淌著高貴；它老實憨厚；而它聰明伶俐；它已經是個茁壯青年，而它才是個兩歲的嬰兒；然而這個茁壯青年常常卻被這個兩歲毛孩欺負的叫苦連天。它叫大富，是個土狗子；而它叫凱凱，是個貴賓狗。這是在我奶奶家里養著的兩只狗，我經常看到全家人都圍在凱凱身邊撫摸它、呵護它，即使它犯了錯誤也不加以追究；而大富只是在被欺負后假假地咬上幾口，也會被大聲地呵斥和痛罵。我從大富那無助的眼神中看出了它的無奈和傷心。

　　此時，我正想大聲地每個人說，你們不要這樣做，大富沒有錯，你們為什么要這樣對待它？難道就因為它個土狗子嗎？在我的心目中，它們倆的身份都是一樣的，不論誰犯了錯誤，我都嚴厲地批評它；表現好，我都會給它們獎勵。我喜歡大富，即使它是個土狗子，我也喜歡，喜歡它老實善良，喜歡它從不斤斤計較。我們做人應該不能因為他身份高貴而尊重它，也不能因為他身份低微而鄙視它，我認為不論身份的高與低都應該得到公平地對待。

　　高與低高三學生作文篇4

　　在中國傳統的語境中，“眼高手低”一詞常被用以描述自我要求與自我實際之間的巨大差距，并以此勸誡世人不騖空想、立足實際。權威的如《現代漢語詞典》就將其釋義為“自己要求的標準高，而實際工作的能力低”。這當然是很有意義的。

　　但是，我認為更有意義的不是將其作為一種貶義的帶有勸誡意味的狀態的描述，而是重新賦予它提供世人一些方法論上的指導的表意功能，——從生理結構看，人本就是眼高手低—— 。此眼高手低就非彼“眼高手低”了。

　　眼高，可基本維持原意：標準高，目標遠；手低，則可理解為：一個人做事的起點低，注重細節，善于在細微處下功夫云云。這不只體現了成功路上一種普遍的二元轉換，更重要的是它使一個人心中的高標準、遠目標在實現路徑上有了支撐，有了可能。我想，這是每一個尋夢者都愿欣然看到的。

　　譬如一個有文學夢的人，如果真是如此并且異常堅定的話，在浸淫大量優秀作品進而領略到文學的真正品質之后，他多半會不由地怦然心動，他可能渾身是力、躍躍欲試，他可能希望自己進入文學，善待它，推進它，使它有一個好的結果。這是必要的。歷史需要這種高標準、遠目標，歷史需要這種眼光和超越。

　　接下來就觸及兌現“一個盼望出發，一個盼望到達”的問題了。

　　不得不承認那“眼”的確是高的，也不得不承認萬事萬物所引發的熱情總是相對短暫的，還不得不承認不少人僅依托內心熱情——熱情是靠不住的——的浮淺牽引去行動，而一旦熱情冷卻、消失，“眼高”就迅速被架空的現實。但是，作為一名忠實的閱讀者和寫作者，如果能遠離急功近利的心理，不寄望于熱情，力避一曝十寒，時常仰望和堅固心中屹立的那支標桿，不虛妄，不驕躁，將自己還原為樸素、誠實的耕耘者，立足于文字田地的最深處，躬下身，承受孤獨和汗水，有意識多途徑地去攝取宏大的、精微的、平常的事物，一片海，一座山，一輪月，一滴水，一個聲音，一戶人家，去領悟事物背后的方向、動力和意義，去表現自然、社會、人生的豐富、生動、自由、深沉的場景和時刻。那么，你必將有大收獲。

　　眼高手低，一句迥異的人間寄語。

　　高與低高三學生作文篇5

　　在人生的道路上每個人都難免會遇到高潮時期和低谷時段。但是高潮不一定會永遠的持續下去，人也不太可能一生都處于生活的低谷。在高處的時候如果經營不當必然會走向低谷，在低處時努力拼搏也會走向高處。

　　君不見貞觀之治后唐朝走向了鼎盛時期，但這并沒有持續很久，安史之亂過后唐朝又迅速的走向衰敗，最后落得個亡國的下場。唐玄宗在朝代鼎盛時期，沒有全心的投入到朝政上面。為搏紅顏一笑，動用全國的力量運送荔枝。照此看來唐朝的衰敗是必然的。

　　孟子云：生于憂患，死于安樂。在人生事業生活的高潮時期，不能很好的治理維護，那么離低谷也就不遠了。打下江山容易，而守住江山更需要我們全力以赴。中國俗語有云：富不過三代。這清楚地告訴我們，在高處的時候，貪圖安逸的生活，過多的財富，過大的權力，導致我們迷失了方向，迷失了自我，逐漸走向低谷。人在高處更要求我們保有一顆清醒的頭腦，有足夠的應變能力。

　　在低處時，奮發向上，吸取充足的力量，海納百川，在適當時期定然會向高處昂首邁進。越王勾踐臥薪嘗膽幾余年，經過長期的準備。最終絕地反擊，擊敗了吳國。勾踐曾給夫差當馬當馬夫，可謂受盡侮辱，沒有這樣的恥辱也不會激發勾踐報仇的決心，最終擺脫困境，走出低谷。

　　在低谷時儲存能力，磨煉意志，有戰勝困難的信心和勇氣，抓住機會，成功離我們不遠。

　　高和低看似是對立的不可調和的關系。但是萬物俱負陰而抱陽，陰至則一陽生，陽至則一陰生。只要發展到了一定的程度，事物的皮相與骨相就常常會出現令人意想不到的迭錯和反轉。建德若偷，至真若渝。月盈則虧，水滿則溢。不都說明這個道理嗎？我們無論面對高潮還是低谷時都要有良好的心態。98年東南亞金融危機，一夜間很多富豪“家亡人散各奔騰”，“落了個白茫茫大地真干凈”。有很多人選擇了以自殺的方式結束自己的一生。逃避現實。同時他們也失去了由低到高的機會。請記住，你的存在才是最終到達目的地的最大保證。

　　今日社會，商朝起落，股海浮沉，這更要求我們擁有良好的心態。不僅只看到高處不勝寒，更應知道通過努力終會從低處到達高處。

　　高與低高三學生作文篇6

　　中午看到有一位同學發了條關于收稿的信息。

　　因為條件特別地寬松，要求不高。于是也就跟她聊了起來。

　　她的回復特別地慢，我也沒有在意，后來才知道原來是加她的人太多了。

　　想一想，也許就是因為門檻太低了，大家都認為自己有機會，所以都想著躍躍欲試。

　　我很理解，所以也沒放在心上，但還是跟她介紹了自己以前的一些作品。

　　沒想到她很是好奇，甚至字里行間有點表達著，其實我可以照著以前的一些風格繼續延續。

　　我沒有跟她解釋一些緣由，因為從她的話語中，我也能明白，應該是她的要求低的同時，稿費也不會很高，所以直接就以這樣的方式來委婉地拒絕。

　　想一想，的確自己有更好地機會，為什么不更努力一點去再尋找突破，反而要自我降低要求呢？

　　如此這般，那要什么時候才能有更跨越的進步呢？

　　我想，從這一點考慮，也許我應該感謝她的委婉給予我的思考與提示。

　　高與低高三學生作文篇7

　　我們每個人都有自尊，只不過是有高低之分罷了。但可別小看高與低，因為這兩個字能把人們分為兩類，并且，這兩類人有著很大的區別。

　　先不說自尊的高低，先說自尊的三大支柱：1。自愛；2。自信；3。自我觀。所謂的自愛是：無條件愛自己；自信為在重要的場合做出恰當的行為；自我觀則是能對自己的優缺點做出合理評價。

　　那高自尊與低自尊有什么區別呢？高自尊的人行動高效，面對失敗恢復快；低自尊的人，愛與別人商量，應該堅持去做一件事時堅持不了多久，可以說是：筑室道謀，三年不成。但高自尊的人未必就比低自尊的人厲害。高自尊的人更容易自滿或固執。低自尊的人也有很多好處，比如低自尊的人更容易被人接受與歡迎。

　　所以低自尊與高自尊都各有千秋，不用刻意地去追求高自尊。

　　只要我們為這個社會做出了貢獻，我們就是有價值的，是高自尊還是低自尊也就不那么重要了。

　　其實有時候只要我們該高調就高調，該謙卑就謙卑，這樣豈不是更好？

　　高與低高三學生作文篇8

　　隨著“低碳生活”這個名詞的廣泛使用，越來越多的人投入了環境保護的行動中，而我也成為了環境保護者的一員。

　　這不，上星期。我們班又掀起了一股“比富”風波。我們班的同學常常動不動就倒飯，如：早飯時，有些同學將吃了一半的包子，饅頭丟入泔水桶中。在午飯時，晚飯時，同學們將沒有吃完的剩飯剩菜到入桶中的成群結隊。而飯堂的工作人員問他們為什么要倒飯，他們卻說：“飯菜不合口味”而私底下比的是誰倒得多，誰家就有錢。他們的這種行為使我很看不慣，為此我還特地回家翻了翻互聯網，具有關資料顯示，每公頃稻田的碳排放量為1。34噸，每人每年少浪費500克的糧食，即可減少0。4千克的二氧化碳。如果一個同學少浪費一點飯，那么不知道又能減少多少碳排放呢？

　　而現實生活中，真正看得起那點飯的富人又有多少嘞。不知不覺中我就回想起了那一幕。

　　“看看，那就是家里窮，靠撿垃圾為生的人，你呀你呀還不好好珍惜這幸福的生活，好好學習”一個穿得像富太太的人拉著一個小孩，指著一個撿垃圾的小女孩說道。

　　而那個小女孩就是我。說起撿垃圾的這個習慣，還是向農村的奶奶學的。那時我還小，奶奶常常拉著我去撿垃圾，我有時哭著鬧著不讓奶奶撿，說什么：“家里不差錢。”回想起來，不知當時是多么的好面子。可日久天長，我常常放學回家也學著奶奶的樣子撿起垃圾來。引來一陣又一陣的嘲笑聲，聽了，心里可不是滋味了。回到家以后，哭著向奶奶說到：“都是你，都怪你，什么不教教我撿垃圾，我以后再也不撿垃圾了。”奶奶氣鼓鼓的說道：“怕什么我們撿我們的，與其他的人無關。我們就是節約嘛，撿撿怕什么”聽了奶奶的話我以后都不怕其他人說我撿垃圾什么的。現在想起來撿垃圾還是低碳嘞。我決心發動我們全班撿垃圾，一起做一個“低碳班級。”

　　這不，我剛向老師一反映，老師就發動全班周末上街撿垃圾。班上的同學聽了那可不的了，班上可是鬧翻了天，同學們你一言我一語的說了起來，說的什么：“恩，垃圾可真臟誰撿呀。”這時不知是誰說了一句：“我們不去。”老師聽了并不生氣，語重心長的給同學們講了低碳的重要性，同學們都把頭給低下了。

　　現在只要周末上街一看，就可以看見一群群的學生在街上撿垃圾。看著他們，我仿佛看到了清新的街道。

　　環境問題與我們息息相關，關心環境就是關心我們自己。只要有心，舉手之勞就可以讓我們更加親進低碳生活。一起來低碳，我們更精彩！

　　高與低高三學生作文篇9

　　現在真是無奇不有，摳門也成了時尚——盡可能減少廢氣污染地球，我們將開始進入“低碳”生活。

　　可是，我和爸爸是名副其實的“浪費達人”，而媽媽和奶奶則是名不虛傳的“低碳一族”，所以，我們家總少不了“高碳”、“低碳”對抗戰。

　　第一回合

　　我哼著小曲，隨便擰了一下水龍頭，穿上衣服就從衛生間跑出來了。媽媽火冒三丈，因為她看見水龍頭正以迅雷不及掩耳之勢嘩啦啦地下著“大雨”。媽媽伸手一試，是熱水，她立刻關上水龍頭，對我說：“怎么搞的？關緊水龍頭能費你多少事？還是熱水，既浪費水，又浪費電，你羞不羞呀？只要一個小小的舉手之勞就是拯救地球的開始……”媽媽正訓斥，卻見剛出去散步的奶奶回來了，竟還攙扶著爸爸？！她搖搖頭對媽媽說：“這家伙又喝酒去了，不但酒后駕車，剛才連車都忘關了。”“啊？忘了關車？那不就是沒關發動機？又排放了一大堆尾氣……”沒等媽媽說完，爸爸醉醺醺地說：“高碳怎么了……我就不低碳……”大家哭笑不得。

　　第二回合

　　爸爸親自出馬，與我共同抵抗“低碳”。他今天喝了好多酒，酒瓶子亂扔到垃圾桶里，拒不執行媽媽的那個“回收方針”。而且他還不將二氧化碳喝進肚里，故意將它們“放走”。晚上，天氣有點熱，我不理會奶奶反反復復關空調的行為，我行我素，她關我開。這回，不但我和爸爸有了“高碳”本能，還增添一個“成心作對”的意味。惹得老媽大發雷霆的火藥箱似乎一觸即發……

　　第三回合

　　媽媽反客為主，從生活各方面制定了一整套“吝嗇規章”對我和爸爸予以猛攻。什么“少買啤酒”、“隨手關燈”、“少用紙巾”、“少開空調”、“少看電視”、“以步代車”等等成了家常便飯，而且每條規定背后總有一個無懈可擊的理由。就連洗臉水都必須用來洗腳、拖地，最后匯入馬桶……眼看“高碳”一族就要被“吝嗇鬼”媽媽擊垮，爸爸“挺身而出”，以媽媽“不懂生活”為由舌戰三百回合，最后以奶奶勸架而告終。

　　尾聲

　　生活在“高碳”與“低碳”夾縫中的我，最終被媽媽和奶奶的攻堅戰擊敗，投奔了“低碳”。后來，我、媽媽、奶奶形成“三國聯盟”共同對付“高碳”爸爸，漸漸地，他也“歸降”了。

　　聽著媽媽講述哥本哈根會議，我覺得目光放遠看還是“低碳”好，我想倡導大家：放下“高碳”，立地節約！做一個時尚、文明、前衛的“低碳”一族，耶！

　　高與低高三學生作文篇10

　　"會當凌絕頂，一覽眾山小"。有些事情，你望之即怕，不去嘗試，肯定不會成功；但當你勇于去嘗試，就會發現并沒有這么困難，萬一就成功了呢？

　　在小學，我有過這么一次非凡的經歷：運動會上，眾目睽睽之下我好強地"撐"完了400米，隨后我四肢發軟，臉色蒼白。我沒有理會別人的噓寒問暖，我當時以為我差點就死了……在那以后，我的內心蒙上了一層陰暗的濃霧，揮之不去。

　　如今，長跑已經是初中的必考項目了，而且也不是當初的400米了，迎接我的是想都不敢想的1000米。老師啊、家人啊、同學啊、朋友啊，都給我打了"預防針"，但這些似乎沒有讓我變得好一點，相反我卻更加緊張了。我能感受到自己的心怦怦直跳，好像患了心臟病，隨時都會暈過去。

　　離開學以來的第一節體育課還有三天，這三天似乎變成我生命中的最好三天，我總是盼著時鐘能慢點轉，時間之河能慢點流淌，好讓我多活些日子。

　　我抱著"人生自古誰無死，早死晚死都得死"的心態參加了第一節體育課。雖想著豁出去了，但站在新的起跑線的我難免有些小害怕，我豎起耳朵，仔細聆聽著我的"生命之聲"，生怕錯過了開跑的哨聲。

　　我甩開所有雜念出發了，一心一意想著努力跑完全程。一開始，我還擔心著后面會體力不支，因此放慢了速度。但事實證明這些都是多想的。隨著成長，體能也漸漸好了起來，不由得我加快了速度。盡管后來確實有些疲累，但一想到"突破自我，挑戰極限"，便忘卻了雙腿的酸痛，而且還出乎意料地取得了不錯的好成績。

　　"長跑"，一件簡單而又平凡的事，但到了我的人生上，變成了一件使我受益匪淺的大事，它在我人生的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆，它教會了我去嘗試不可能的事情，"望山則山高，登山則山小"！

　　高與低高三學生作文篇11

　　如把追求理想的過程比作爬山，我們都是在崎嶇山路上的爬山者。當你在山腳下時，更覺得前路茫茫，不知何時才到達終點。而當你克服萬難，走過相當路段之后，回首前塵，你才知道，自己的每一分辛苦，都必將筑成一步道路。

　　“這周的《國旗下講話》你做好準備！”

　　當我接到老師的這份口頭通知的時候，我整個人都呆住了。第一個想法就是“為什么讓我去。”我覺得這件事情好似擋在我面前的一座大山，我站在山腳下，望著這座看不到盡頭的大山，只留下了深深的恐懼與膽怯。

　　然而，事情并不是由我選擇的，盡管心中有無限的恐懼與膽怯，我只能硬著頭皮上，我開始反復地練起這篇演講稿，為下周一的國旗下講話做起了充分的準備。

　　白云在天空中悠閑的飄蕩，柔和的陽光照在我臉上，我卻絲毫不

　　感受到一絲絲的溫暖，隨入場式的結束，我來到了這座高大的“山腳下”，掏出我背包里的兩把“登山鎬”開始艱難地爬山。我握話筒的手不斷抖著，兩把“登山鎬”在山中的寒風中不斷搖晃著，仿佛下一秒就會掉下去。一陣突如其來的風打亂了我的節奏，演講稿被吹走了，它在柔和的陽光中和風中輕輕地，緩緩地飄落在地上，我心中的恐懼越來越深……在全場囑目下的我尷尬地撿起演講紙，場上傳來一陣陣笑聲，但我心中有一個信念：“堅持，堅持，再向上就是山頂，往下掉只會粉身碎骨！”我把一直低著的頭“高傲”地仰起來，用清晰、自信的語言繼續讀了下去，場上的笑聲逐漸被我高昂的聲音壓下去。此刻離山頂越來越近的我變得更自信、更激昂了，我的眼神不再是飄忽，只留下了堅定，不管風雨再大，只有一個念頭：“向上爬，向上爬。”

　　我以更加高昂的聲音讀完了最后一個句子，全場響起熱烈的掌聲。我一用力，翻上了山頂，插下了屬于我自己的那面旗子，山已經不再是那么高了，而且，我看見了更高的山，我要更勇敢，更努力地向上攀爬！

　　每一件事情都像一座山，你看向它的時候很高大，征服它的時候又感覺它很渺小，任何事情都要“勇于嘗試，盡自己最大的力勇于嘗試！”

　　高與低高三學生作文篇12

　　高與低，只是位置的不同。擺放在不同的位置，便形成了高與低的概念。天是高的，白云悠悠，難以觸及。在李白的詩句中，天臺也有四萬八千丈高，已經是嘆為觀止了。我們周圍取得很高成就的人，在平庸者看來，也是高不可攀的。古有欲窮千里目更上一層樓的詩句，告訴我們，高與低的差別，有時候只是一層樓而已。

　　人格上可以分高低。歷史上奸臣小人是有很多的。可以舉很多例子。宦官趙高在皇帝面前指鹿為馬，權力很大，朝臣莫不敢言。秦二世被玩弄在鼓掌之中。其人厲行狠毒。唆使秦二世殺掉骨肉至親。這是秦朝的事，也很久遠了。可是趙高的臭名聲隨著史書傳到如今。同樣是大惡不赦的人，夏桀商紂，拿生命開玩笑，設厲刑，好女色，性殘暴，以致朝政滅亡，得了報應。所以人格上的卑劣是會讓人瞧不起的。我們知道的忠臣，我們的抗金英雄岳飛。岳母刺字自不必說。靖康恥猶未雪，臣子恨何時滅！悲憤地怒發沖冠，磨刀霍霍，厲兵株馬，一心先要收復失陷的河山。然而統治階級的腐朽是有目共睹的，宋朝微欽二宗的軟弱，只想貪圖茍安。當岳飛收復江山的心愿快要達成時，他喜悅，豪氣地說：直搗黃龍府，與諸君痛飲耳！可是朝廷的十二道金牌發了下來，勒令岳飛退兵。可憐臣子心。岳飛最后只得退兵，卻又被奸臣秦儈暗中殺害在風波亭。死時只能悲憤大呼：天日昭昭！天日昭昭！雖是愚忠，可是也值得人敬佩。

　　人的品位上有高低。品一杯香茗，話一段往事，是士人的風雅。喝上粗茶，聊聊世事，是凡夫俗子的愛好。有人喜歡詩詞雅韻，喜歡他的高雅與藝術，對仗，格律，音韻，都是詩人們琢磨與品位的東西。當看到月上柳梢頭，人約黃昏后時，該感慨這是多么富有詩情畫意的句子！柳條搖曳，殘月無聲。當大漠孤煙直，長河落日圓時，詩中有畫畫中有詩，是多麼雄渾的意境在我們眼前！有人則喜歡聚在一起閑聊，聊天聊地聊俗事，嗑瓜子，話家常。雖然是俗事，但是也是聊得津津有味。話題也很寬廣，內容無所不包。什么張家狗趙家貓，張家男人，李家女人，似乎都是他們的話題。所以乎，人的品位還是有差別的。

　　人的覺悟有高低之分。由于不同的世界觀，人生觀，和生長環境。人與人之間的覺悟程度是不同的。我記得馮友蘭先生曾闡述過他的四層人生境界，也就是做人的四層覺悟程度。第一層是自然境界，也就是一個人與他所作的事，懵懵懂懂，不知道做事的意義，做什么事是出于本能。例如嬰幼兒和年齡較小的兒童的行為。第二層是功利境界。也就是說一個人意識到做事對于自己的意義，會做一些有益他人的事，本質上是利己的。我們不能說他不道德，因為他是自然境界的提升。第三層是社會境界，也就是說一個人意識到了社會，并開始無私地進行有益于社會發展的事。這是高級境界。第四層是宇宙境界，也就是一個人意識到了宇宙，意識到自己是宇宙的一員。知道自己應該為宇宙做一些事，也就是孟子所說的天民。所以人的覺悟是分高低的。

　　人的.財產有高低多寡之分，人的成績有高低大小之別，人的視野有高低寬闊之比較，人的一生所處的地位有高低貴賤的不同，所以高與低之別有時候是無可奈何的，財富之多寡，地位之高低，往往不是我們主觀意志所能決定的。但是高與低，其實還是我們去爭取才能得到的，這一點是無可置疑的。

　　高與低高三學生作文篇13

　　隨著科技的日益發達，人們過上了幸福富裕的生活。但這樣的生活使得地球遭到——系列的破壞：大量的污氣排放，使地球的臭氧層遭到破壞，造成全球變暖，讓人們的生活存受到嚴重的威脅。

　　因此，人們又開始提倡一種新生活那就是低碳生活。如果說有一種族群叫“低碳族”的話，那么我說是相對的另一種族“高碳族”。這可不是我亂說的，從我的日常生活中就可以看出。我每天上廁所時總忘記關燈：每天洗澡時總把水開得大大的，讓水嘩嘩地流著：電視機：電腦正開著，可房間里空無一人：垃圾筒里塞滿了許多白紙，紙上只寫了幾個字。這些不良習慣不僅浪費家里的金錢，還破壞了周圍的生活環境，這使我十分苦惱。為了節省金錢，為了保護環境，我決定痛改前非，努力從“高碳“走進”低碳“。為此我制了一系列的計劃，并開始實施起來。

　　一、“低碳“的早上“叮叮叮。”亢奮的小鬧鐘把我從睡夢中喚醒。我揉了揉眼睛，聞了聞窗外傳來的清香，開始了氏碳的一天。我匆匆走進廁所，也不開燈，只是借著門外照進來的光就快速洗臉刷牙。出來時也不忘記關上水龍頭。

　　窗外，一只小鳥在紅綠相間的大樹上穿行，一邊快樂地歌唱，一邊注視著已經穿好衣服的我。我不坐車，也不坐摩托車，就穿著運動鞋，步行到學校。一路上，我耳邊縈繞著鳥兒的歌聲，微風送來了涼爽與淡淡的花香。我享受著這“低碳”的早上。

　　二、“低碳”的中午中午，我步行回家，一般情況下我一回家就看電視，不過，為了低碳，我反常地拿來一本書，津津有味地看起來。火辣辣的太陽烘烤著大地，使我熱了起來。我正想走過去開空調，突然想起我的計劃，我便回到椅子上，靜靜地坐著，盡量不去想如何的熱。豆大的汗珠流下來，而我卻一動不動，最后竟然睡著了。睡醒時，已經是1點40分了，我便草草吃過飯，檢查電關了沒有。然后又去上學了。沙沙的葉了仿佛在為我的行動鼓掌。

　　三、“低碳”的晚上放學了，我匆匆回到家，便開始寫起了作業。漆黑的天幕上閃爍著調皮的星星，“吱吱”的怪聲從遠方傳來。當我寫完后，就開始洗澡。這次，我不會像之前那樣把水開得太大，而是先裝滿一盆水就關上，然后用那盆水洗澡。用完后再注水。

　　這樣把水節省了許多。洗完后，我又看看書，就睡覺了。

　　經過一介月的盡量不用電的“低碳”生活后，我家的電費減少了百之三十，還為環保事業出了一份力。從現在起就讓我們從身邊一點一滴開始節約，盡早達上低碳生活，努力去保護生態環境，擁抱自：使我們的家園變得更加美好！

　　高與低高三學生作文篇14

　　低配主義者更加重視內在的修養，重視精神的成長，重視靈魂的豐富。

　　讀大學時最崇拜的就是哲學系的胡教授，高高瘦瘦頗有幾分仙風道骨的味道，每次他的課總是爆滿，因為他是一位非常有思想的老先生。

　　他的辦公室簡單但不簡陋，東西少但不會讓人有放空的感覺，反而覺得更踏實。辦公室內所有的桌子跟椅子都是木質的。桌上堆了很高的一摞書，書架上也滿滿的都是書。那次當問到老教授理想生活的時候，他提出了一個“低配人生”。

　　他說年輕時候也曾經是個瘋小子。那個年代國內搖滾音樂還沒開始大范圍地流行起來，他跟幾個同學就組了個小樂隊，憑著家世背景搞來國外搖滾的錄音帶，然后在同學中間傳著聽。教授說他倒挺懷念那段日子的，那時候覺得能天天玩搖滾大概就是理想生活了。隨著年歲的增長以及家庭的變化，越來越覺得多讀書才會活得更踏實，于是放棄了那種激情燃燒的搖滾，開始潛心研究學問。胡教授說，學問研究得越深，越覺得真正的人生當在于精神的豐滿。所以，他現在覺得理想生活應該是精神高貴的生活，應該是一種低配人生。胡教授說，他對現在的年輕人追求時尚追求高品質精致生活這種現象并不排斥，因為他也是從那樣的年輕人走過來的，到了某個年紀自然就會頓悟，身外之物根本沒那么重要，低配人生才是最踏實、最穩定的。

　　幾年前工作認識的一個朋友蕭蕭，是個大美女，因為年紀相仿，也就比較有共同話題，一來二去就比較熟了，工作結束后也會約著一起吃飯逛街。

　　接觸久了就發現蕭蕭是個有些虛榮的女孩兒，吃飯總要點比較貴的牛排，買衣服也買些名牌，香水、化妝品都要叫得出名字的名牌。她也剛參加工作沒幾年，工資也沒有多高，加上房租每到月底總要捉襟見肘，她是個不折不扣的“月光族”。

　　我曾經跟蕭蕭聊過這個問題，她倒挺有自己的一套理論，什么“人生得意須盡歡”啊，“年輕就是資本”啊，但也讓我一時語塞，無言以對。她說年輕不就該揮霍嗎？等到需要考慮錢的時候，她自然會回歸本分做個平凡人。現在不買衣服等到了有錢的時候就沒姿色穿了，現在不買點名牌，怎么吸引白馬王子來追！

　　我被她說得一愣一愣的，甚至某個瞬間我竟抽風似的覺得她說得還蠻有道理。她算是個不折不扣的高配主義者了，有些得意盡歡的灑脫和活在當下的狂傲。吃穿用要挑最好的，過一種所謂的精致生活，但是居安不思危只顧當下不做長遠打算的行為，我也不敢茍同。或許真正到了某一天，她會后悔現在的大手大腳，開始后悔沒有多讀一點書，多涵養一下自己的精神世界。

　　那個時候，她大概就能真正明白低配人生的意義了。

　　如果你見慣了燈紅酒綠聲色犬馬，卻依然覺得空虛無聊迷茫無助，那你該思考一下你的現狀，想想你決心努力的初衷。空虛是因為外物的高配使得內心迷茫不前，過分執迷于生活中的浮華而疏于對自己內心的充實。而很多時候我們忽略的，恰恰是最重要的東西。低配人生，并不是倡導我們要衣衫襤褸吃糠咽菜，而是一種理念，比起外部世界的追求，低配主義者更加重視內在的修養，重視精神的成長，重視靈魂的豐富。

　　低配人生是對生活應有的態度。

　　降低一點物質要求，豐富一下精神世界。少買一件化妝品，多讀一本書；少買一件不必要的衣服，多聽一場講座??

　　如此，低配人生，我們同樣可以高貴地活。

　　高與低高三學生作文篇15

　　前幾天我們考了語文，今天任老師發下試卷，這次全班考的都不是很理想，最高分才96分，集體受老師的批評，任老師說她也沒想到我們會考的這么差，說的全班同學都低下了頭。

　　開始發卷，同桌閆澤昊雙手合十，閉著眼睛頭搖擺著，口中念著：“我一定要考的比唐睿琪高，比唐睿琪高。”我看見他那樣真好笑說：“你敢不敢比，看咱倆誰高。”閆澤昊說：“誰怕誰呀？比就比？”我的卷子發下來，側過身子拿著試卷一看90分，心想老閆是不是比我考的高。正想著，他的卷子發下來，我趁他還沒拿上，一下從他桌上拿過來，我喊道：“89分！我比你高一分，你輸了！”老閆看了看我的試卷又看了看他的試卷，說：“看來我還沒祈禱夠，要是多祈禱幾分鐘說不準比你高。”我笑著說：“以后咱們就比賽，不但比語文，還要比數學。”老閆說：“好，我們每單元都比。”說著我倆伸出小指頭拉勾，一個打賭都這樣形成了。

　　高與低高三學生作文篇16

　　最近，大森林里掛了一陣強烈的“攀比風”。

　　美麗的孔雀說：“你看，我五彩的尾巴多么美，除了我，再也沒有人有這么美的尾巴了。”百靈鳥說：“哼，你只有美麗的尾巴，你聽我的歌聲是多么動聽，除了我再也沒有人有這么動聽的聲音了。”小白兔說：“你們這些都不算什么，你看我像紅寶石一樣的眼睛，能迷死萬人，除了我再也沒有人有這么迷人的眼睛了。”獵豹也來湊熱鬧：“我強健有力的后腿，跑起來誰也追不上，除了我再也沒有人有這么有力的后退了。”丑陋的小豬羞著臉說：“我沒有美麗的尾巴和動聽的聲音，也沒有迷人的眼睛和強健的后腿，我只有淵博的知識。”

　　攀比的人太多了，說著說著大家吵了起來。族長靈機一動想了一個妙招，大聲地說：“人人都在夸自己，那我們就來一個比賽，如果你認為他是最好的，就在他家的門前插一朵花，不過不可給自己投票，誰的花最多，誰就是森林中最好的。”

　　一個月過去了，勝負揭曉了，擁有淵博知識的小豬贏了。

　　高與低高三學生作文篇17

　　每逢春節，爸爸都會特地從舟山趕回來一趟。每次春節全家都會開展下象棋比賽，由于爸爸棋藝高超，二十步之內頂能贏我。所以爸爸幾年來總是位居第一，而我啊！棋藝還不錯當然臨居第二，而媽媽只能排第三了。

　　這次我又向爸爸發出了挑戰，爸爸無奈之下，答應了。比賽的規則是三局兩勝。第一局爸爸用勁全力將我打敗了，我有點不相信，我又輸了爸爸語重心長地說：“小不忍則亂大謀。你要記住，有時候你要想清楚該走那里。想一想走這兒會不會被別人吃掉。另外還要想想它對你的利用價值有多少路果重要你就不能遺棄。”

　　我記住了話，開始下第二盤棋。不過，爸爸可真驕傲，我抓住時機，用我最擅長的調虎離山之計，將爸爸打了個措手不及，這一盤，我贏了。我開始最后一盤比賽，最后一盤，一定要打好如意算盤。不然，將被打敗，我將我能用到的棋子都看的緊緊的。這一盤老爸用了誘餌計，將我打得片甲不留，我奮力挽回，還算行吧，我惱羞成怒，一氣之下。我來了一個回馬槍，終于我贏了。

　　終于，冠軍是我的了。

　　高與低高三學生作文篇18

　　人無貴賤，只有貧富之分，職業無貴賤，只有苦樂之分，有人能苦中作樂，認真向上，為一代人生贏家，而有人怕吃苦而逃避歧視苦職，終一事無成，成一人生輸家。

　　我從事的是保潔行業，并沒有覺得是一份很低端的工作，我的家人和朋友也沒有對我的工作指指點點，還鼓勵我在這個行業要學精、學深。

　　其實，包括環衛工人、保潔員們在內的很多職業的人，都是用自己的努力在付出，他們所在的崗位，是在潛移默化地幫助到我們的，也是服務于這個社會的，這些職業都是平凡而又偉大的。

　　建筑工人在幾十米的樓上風吹日曬，或是在地上，地下被堅硬的磚石磨出鮮血，他們冒著生命的危險，為我們建造住房和出行的鐵路、地鐵，他們值得尊重。外賣員在酷暑嚴寒里，為了讓我們不忍受饑餓，把食物準時送到我們面前，他們值得我們尊重。快遞員穿過一個個城市，日夜兼程，把貨物完整地送到我們手上，他們值得我們尊重。

　　術業有專攻，人永遠不可輕易下定論，不可歧視任何一個職業，如愛屋及烏，既然人與人之間需要互相尊重，那么自然地，也要尊重各自的職業。職業沒有高低貴賤，每個職業都值得被尊重，每個努力奮斗的人都值得被溫柔以待。

　　高與低高三學生作文篇19

　　又到了一年中最令考生們頭疼的一個季節。報考志愿困擾了很多人無數年的問題，最近我的朋友也遇到了。她輾轉不定的要我幫她挑選了很多個，但是最后還是被她一個個的否定。到底是為什么呢，我也充滿了疑惑。然而，當我看到了她自己的選擇，我終于明白啦這到底是怎么回事。

　　高考完了以后，成績也出來啦。她是比我低一屆的同學，看到了她的成績我也不知道該說些什么。安慰她好好想想報個好一點的學校，也不會太虧的。她倒是特別的放的開，也沒什么擔憂的，似乎一場考試結束了她所有的辛苦。一天到晚，總是能在她的朋友圈里看到她四處去玩的照片。當時覺得，也許不是所有人都和當年的我一樣去擔心的要死似的，或許她早就想好了吧。就這樣我就放輕松看著我應該看的書，閑著沒事，順便想想她能報哪些學校。

　　后來我幫她挑選心理學這個專業，她覺得就業不好。管理學吧她覺得太難了。到了報志愿的那天，她問我可不可以用我的電腦幫她報一下。回想起那年我也是很辛苦的找人幫我報一個志愿，最后還是母校的兩個老師用他們的電腦幫我報了。所以我知道這很不好找，告訴她，“一切都想好了就告訴我，我幫你報。”她很高興的給了我她的選擇。當我看到了那張紙上整整齊齊的排列著的一行學校和專業，感覺看到了我當年，也似乎有了點好笑。所有的專業不是會計就是財務，或者還有一些醫學的專業。我知道她仍然是沒有目標的，這些東西如果說是她的志愿，不如說是家人的心愿。有些學校她只報了三個專業，當我看到后面的專業，也就明白了她為什么沒有選擇。后面是學前教育和助產，似乎是覺得這樣的專業有點低人一等吧。

　　后來我一直在思考為什么還有這樣的想法呢？職業怎么可能會有高低貴賤的區別呢。難道說農民就都是低人一等？市長縣長就是上層社會高人一等了？社會進步了，然而教育的思想卻依舊停留在上個世紀。每個人做的職業只是他生存的必要工具，或者當他有能力的時候去實現人生目標的一個支撐而已，為何我的家人希望我可以以一個職業而生存一生呢？難道孩子就不該挑選她自己喜歡的專業嗎？在農村，尤其是西北這樣的農村。人的思想更加的封閉，安土重遷的思想根深蒂固，當今年的暴雨沖毀了家園的時候，人們不是答應政府的搬遷倡議，而是自己要在原來的危房之上重建家園。很多孩子寧愿留在家鄉上一個普通的學校，也不愿意去東部地區上一個好的大學。一代又一代守著固有的天地活下去，想法也就這樣深下去。

　　什么是有用的？什么是沒用的？如果說學習會計或者金融學就是有用的？那廚師不是更有用嗎。然而我想他們只是想擁有一種認同感，得到別人的認同。認為你在政府部門上班，每個月拿著3000快錢的工資，就是有用的人。如果是一個商人，每個月拿著幾十萬幾百萬的錢，即便是靠著自己的努力一分錢一分錢的掙來的，他們也認為這是坑蒙拐騙。為何西部地區不會富裕，或許正是如此吧。對于一些職業存在著偏見，他們不會去做的。

　　看著她的志愿單，我知道既然你已經選擇了，我就沒有任何的權利去反對。我認認真真的按照她的說法幫她報了，或許她有一天想通了會后悔，但是她知道了：人要相信自己的選擇，別人的經驗永遠都是扯淡。

　　高與低高三學生作文篇20

　　如果丟失了一件東西，你們是會抱怨，還是會憤怒，又或者自認倒霉？但楚王會說：“楚人失之，楚人得之。”孔子會說：“人失之，人得之。”老子說：“失之，得之。”這就是高度的不同。

　　看似一兩個字的差異，卻飽含著多少的人生感悟，有反應出了截然不同的心境。心境的高低在于自身的生活閱歷，在對于生活的理解與感悟。

　　同樣的一篇文章，給小孩子讀，他們或許會看完，但他們不會理解文章到底寫了什么；給長輩們看，他們了解作者內心在想什么，文章暗示著什么。這都是由于心境高度不同造成的。

　　想要提升自身的高度并不困難，但也談不上容易。首先，要學會聽話，在什么都不知道的情況下，最明智的選擇就是聽話。因為長輩們吃過的鹽比我們吃過的飯都多。其次，才是獨立思考，一個人心境的高低，取決于知識的淵博程度，所以我們要學習，用知識來豐富自己。古語常說，知識是人們的精神食糧，可見它的重要性。有了一定的知識，我們就要開始學會思考。無論大事小事，多思考總是沒有壞處的。還可以去問問其他人，看看他們是怎么想的，和自己的想法有什么不同，他為什么會那么想。有必要的話還可以展開一場辯論，我想，這在思想上的幫助是巨大的。看實物從淺入深，剛開始或許只能看到表面現象，但慢慢地就會有更深層次的感悟。

　　或許這是一個漫長的過程，但一定要堅持，到最后會發現你所收獲的不只是你想得到的那么一點點。

　　如果我們的心境上了一個高度，就會發現，我們會用更樂觀、更寬容的態度面對生活，會變得“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”一般的處事不驚，像“風來疏竹，風過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影”般的不失本真。

　　高與低高三學生作文篇21

　　昨天晚上在東湖游泳，從高臺上跳入水中，我先用蝶泳沒游出多遠，就發現從我的左側身后游過去一位泳友，其速度挺快，很快就把我甩出很遠。我有點納悶，晚上來游泳時還從來也沒有遇到過高手呀，我便改用蛙泳奮力追了上去。

　　等游過第三個浮標后，我就緊隨其后了。他折返往回游時，我跟著他就比較輕松了，在離終點50米時，我開始沖刺，快速超過了他。由于我游泳的年頭長，技術熟練，加上有耐力，體力保持的好，在最后沖刺時，把他甩下有5米多遠。

　　上岸淋浴時，我發現這位游泳速度快的是位新來的標準小伙，身高近1米8，體型均稱，肌肉結實，是塊游泳健將的材料。他對我說：“大叔，你大我有兩輪，卻比我游的還快，真讓我佩服。”一打聽，他屬蛇，比我小23歲，真是差了一輩兒。

　　我問他：“你是在哪學游泳的，怎么游的那么好？”他說：“我通過看蛙泳的視屏錄像，不斷規范四肢動作，但是還有差距。”

　　我說：“你那么謙虛，以后還能大有進步。”

　　俗話說：“和臭棋簍子下棋，越下越臭。”言外之意就是和高手下棋才能越來越有長進。通過和高手比高低，跟在他身后時，我也發現自己蛙泳時的四肢動作還要進一步規范化，尤其是雙腿的回收要到位，這樣蹬出去才會更有動力，同時兩腿的并夾還要更有勁點，這樣能夠再加大些向后的排水量，進一步提高速度。

　　事實說明，游的越好越省力，因為動作標準，少用多余的功，不僅提高速度，而且更加輕松，這就是游泳的奧妙所在。舉一反三，我分析無論做任何運動或勞動都有個技巧問題，如果找到并掌握了其中的最佳動作，就會達到事半功倍的效果。

　　每天早晨我包下了我們家客廳和餐廳的擦地任務，剛開始用新式拖布來回擦，結果勁用了不少，老婆一頓不滿意，說我沒心思干活，把地擦的混畫的，我心里還挺委屈，勁用了不少，就是擦的不干凈。后來我仔細觀察我老婆的擦地方法，通過向擦地高手我老婆學藝，我終于也掌握了擦地的技巧，其實真的不用來回擦，只要一遍過去，下一下挨板來，臟物就留不下，即干凈又省時省力。如今擦地成了我運動的一個主要項目，更是我生活中的一大樂趣。

　　和高手比高低，可以進一步提高自己，不然自己就成了井底之蛙，以為天就有井口那么大，看不到自己的差距，就會止步不前，失去了不斷進取的動力。

　　高與低高三學生作文篇22

　　再小的生命也值得尊重？我想答案是肯定的。生命沒有大小，高低之分，只要他是一個鮮活的生命，那么就值得我們去尊重。

　　一個小男孩因為欺負螞蟻而引起了螞蟻們的憤怒，螞蟻皇后用法術將小男孩變成了同螞蟻差不多大小。這下，螞蟻們就讓小男孩做許多事，小男孩逐漸淪為了螞蟻們的奴隸。再和螞蟻們的相處中，小男孩懂得了吃苦耐勞，也知道了：“小小的螞蟻也一樣值得你我尊重，它們原本就是我們的朋友。”

　　不僅是螞蟻，生活在這個地球上的所有生物都是我們的朋友，同樣值得我們去尊重。因為有了它們的存在，這個地球才會變得那么美麗，那么生機勃勃。

　　人常常自傲地說：“人類是高等動物，其他的一切都是低等的。”可是，人真的是高等的嗎？

　　如果人高等是因為人可以發明和創造其他生物不可能發明和創造的東西，那么，我承認。因為人有靈活的雙手雙腳，有聰明的大腦，所以他們的確比其他生物厲害。可是，我們再想想，如果一個動物也有了和人一樣的手腳，一樣的頭腦，說不定會創造出比人類創造的還要好的東西。所以，人的這個原因只能說是幸運。

　　如果人高等是因為人的善良，我可不這么認為。每個人都的內心都會有多多少少的邪惡與自私，只是有的被激發出來了，而有的沒有罷了。“你這個簡直禽獸不如！”這句話是人對自己的評價，這說明人也意識到了自己的邪惡。一個人會因為一己私欲而手足相殘，可是動物不會。他們團結互助，如果不是迫不得已，是絕對不會做出這種殘忍的事的。只因為，它們是動物，所以不得已。但是，相信很多人都聽說過一只母狼養大一個女嬰的故事吧，這足以說明不是所有的動物都可惡，但人，卻殘忍到生下了孩子卻不撫養，這才是真正的禽獸不如呢。

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　　當聽了這些，你還會覺得人是高等動物嗎？我想有的人也許會意識到了生命的價值，有的人也許會執迷不悟吧。但是，我想說，生命真的不應該分高低，貧賤，生命需要平等和尊重，也只有這樣，我的地球才會變得更美好不是嗎？

　　高與低高三學生作文篇23

　　括蒼山瀕臨沿海又處于平原地帶，所以除去幾座高山以外，括蒼山是浙江省最高的山脈有1000多千米高。

　　今年，我們一行人想征服這高峰，這是第四次爬括蒼山，不知是否成功。現在正是春冬時節，山上大雪紛飛，半山腰便被雪覆蓋來了，向上一看真的是一個白色的世界，我們猶如白色中的一點，向上走著。

　　惡劣的天氣阻擋不了我們前進的腳步，我們繼續向上走著。抬頭望去，山頂可望不可即，我的腳顫巍巍的抖著，舅舅拍著我的背，說：“別看她高，我們一起來征服她。當她站在我們的腳下時，我們就比他高。來，看看我們最后到底是誰高。”

　　我們滿懷著信心，繼續向山頂沖鋒，憑著我們頑強的毅力，頂著風寒，拐著拐杖。終于，站在了山頂，當我們朝山下看的時候，驚呆了。這真的是我們自己爬上來的么。此時，朝山下看去，白茫茫的一片，樹上，草上，都是雪。好不容易看到一個村莊，卻像一個火柴盒。我們真的征服了括蒼山，我們不敢相信這個事實，爬了三年，每次都是一半放棄，今天，終于站在山頂，才知道比山高的感覺是多么美妙，多么興奮。

　　今天我比過了括蒼山，人生還有很多比括蒼山還高的山，我們是否一一征服，人生的考驗還有更多。

　　高與低高三學生作文篇24

　　我從小無論看啥事物總愛慢慢地看個夠，眼也不眨一眨，不像妹妹眼皮忽閃得那么快。媽說我像九斤黃雞，是個難飛起的“笨鳥”，長大靈動不了。爸爸卻喜歡我這種仔細觀察研究的好習慣，而看不慣妹妹走馬觀花，啥都不在乎的粗心勁。我和妹妹暗自比賽起來。

　　爸爸“望子成龍”，媽媽“盼女成風”，兩個人各偏向一個，賭輸贏來。媽媽手巧，妹妹也心靈。媽媽教妹妹搞的小剪紙、小制作栩栩如生，妹妹因此被縣里選為赴地區少代會代表。她得意地撅著小嘴，趾高氣揚，神氣得像凱旋的巾幗小英雄，目空一切，連哥哥也不稱呼了，改口喊我小強。我用毛筆寫了四個字送給她：“防驕克滿”。她頭一揚，小嘴一撅說：“你不服氣咋的？”便立即寫紙條還擊：“蝸牛且莫固步自封”。媽媽好像獎勵妹妹，特意為她赴地區買了一身最時興的服裝，把她打扮得花枝招展，儼然像個“小公主”。連提兜、手絹、牙具也全煥然一新。

　　我既不眼饞，也不氣餒，誰叫爸爸不會打扮我，只顧他的“事業”！

　　家鄉東溪村是水滸(hu)英雄“七星聚義”的地方，這里的魯棉名揚國外。“織女們”巴望著農科所能雜交出長絨紫花，代替古老的柴紫花。誰知“泥牛入海無消息”，等雜交的長絨紫花要等到年何月？俗話說得好，人不在大小，馬不在高低，秤砣雖小能墜。既然有志不在年高，我不妨試試。我學著秀花姐雜交白菜授粉法，把平時節約的儲蓄罐里的硬幣倒出來，買了一把細長小鑷子，利用暑假在我家承包的棉田里大膽地試驗起來。我小心謹慎地從古老的柴紫花里取出花粉粒，放在魯棉大號的花柱上，完成授粉后記上標記。我每天上午授粉2-3個小時，堅持了一星期。

　　功夫不負有心人，雜交的長絨紫花終于吐出了天然的黃根的長絮。媽媽手捧著新產品欣喜地說：“俺小強這只笨鳥飛起來了！”爸爸半開玩笑地接過話來說：“我早就說他不是九斤黃，不是笨鳥，他是只金翅大鵬，會展翅高飛的！”媽媽捧著我的瞼蛋親了個夠，白了爸一眼，從此轉變了對我的看法。特別是當我寫的雜交長絨紫花的小論文獲地區“第四屆青少年四小科技品競賽”二等獎的證書時，媽媽的臉笑成了花朵，自言自語地：“還是笨鳥飛起來了。”

　　這樣一來，妹妹對我佩服得五體投地了。她虛心檢討了自已的“驕氣”，遇事總喜歡和我商量了。我們倆搞起了學習競賽、小造競賽。我們比從前更自立、自強、自尊、自信了。

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