高考作文真題：愛問才能贏（通用49篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的高考作文真題：愛問才能贏，希望能夠幫助到大家。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇1

　　隨著社會的發展，我們需要更多的知識。在電視里，知識性問答的節目也越來越受到人們的歡迎，而網絡里關于愛問的網站也是越來越紅火。因為人們明白了這樣一個道理：愛問才會贏。

　　一個人的知識是有限的，總會有很多未知的領域和知識的盲區。而且他積累的知識就像一個圓圈，知道得越多，圓圈的面積就越大;不知道的東西越多，需要問的東西也就越多。走進滾滾的歷史長河，看見許多智者向我們走來。對他們的故事我們先是感嘆然后是沉思，最后就會悟出一個真理：愛問才會贏。

　　荀子說過，好問然后能才。李時針是個難得的醫學奇才，也是一個善問的高手。他到全國各地去采集藥材，不停地向當地的百姓打聽、詢問和與藥物有關的問題。王安石是一位偉大的文學家、政治家，也是一個愛問問題的奇人。他讀經書，不能通曉經書的意義，就翻閱諸子百家之書，向書本詢問，不僅如此，他還虛心請教農夫和女工。以后，他對經書才算知道了大概。才使他出神入化，在文學上有了超人的成就。鄭板橋曾經說過，學問二字，需要拆開來理解，學中必有問，善問方能學。有人有學而無問，即使讀萬卷書，也只是一條鈍漢。讀書好問，一問不得，不妨再問;問一人不得，不妨問數十人。要使疑竇釋然，精理迸露，必須問天問地，問古問今。

　　然而，現在許多人都缺乏一種愛問的精神。在學校，我們每天都需要學習很多新的知識，當然就會有一些不懂的地方。但是，有些同學卻不提出問題，不通過詢問去把它弄懂。他們總覺得問問題是一件愚蠢而不光彩的事情，總是抱著反正不懂考試也不會考到的懶惰僥幸的心理。這是一種多么錯誤而可悲的想法啊，你要知道，就連圣人孔子也要每事三問，何況我們呢?愛問才會贏。你不懂又不問，那么就會永遠不懂，永遠不會進步，永遠不會取得成功。如果沒有問題的產生，科學就不會進步;如果沒有問題的出現，社會就不會發展;如果沒有問題的解決，人類就不會聰明。愛問，然后去發現答案，才會有成功的希望。

　　愛問是一種積極的生活態度，是智者的選擇。科學家不斷的提出問題，解決問題，于是有了科學的進步;哲學家不斷提出問題，解決問題，于是有了社會的發展;醫學家不斷提出問題，解決問題，才使人類戰勝了各種病魔，擁有了健康的身體。愛問不是偉人頭頂的光環，而是灑在你我身上的陽光。只有愛問才能擁有生活的智慧，才會取得成功!愛問才會贏!

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇2

　　《夢溪筆談》的作者沈括，是我國北宋時期一位杰出的科學家。除此外，他會修水利、管財政，還行軍打仗、寫詩，還懂得考古、搞科學研究。總之，他樣樣精通，什么事都難不倒他。沈括的才智超群，他是天才嗎？

　　不，他與常人一樣。但是，沈括所表現出的才智與他童年時代的生活環境有密切的關系。沈括的父親是個地方官。小小的地方官常常要受到調遣，沈括就跟著父親走南闖北，雖然不能安居樂業，倒也飽覽了各地的風光，熟悉了各地的風土人情。再說沈括的個性好動，他不喜歡成天鉆在書房里讀書、寫字、做文章，他喜歡走出書房到外面去游玩。他愛看這看那，他愛聽這聽那，他愛問這問那，有時他還動手摸這摸那，一切事物在沈括眼里都那么的新奇：他看漁民們駕著小舟趕鸕鶿下河捕魚；他聽漁民們講怎樣從海里捕上一條比船還要大的鱷魚；他問農民為什么高山的桃花比山麓的桃花開得晚；他在陜北看到當地居民們用罐子收集從地底下冒出來的石油，用來點燈，便也參加收集，并親自動手燃燒石油，收集煙炱制成墨。沈括在少年時代就是這樣一個熱愛課余生活的人。他什么都想看，什么都想聽，什么都要問，什么都想參加，什么都想做。把這些看來的、聽來的、問來的、動手做過的，都一一記下，成為材料，后來經過核實整理都收集在《夢溪筆談》這部書里了。因此，它的內容豐富極了。《夢溪筆談》一書涉及到天文、地理、地質、物理、數學、化學、氣象、生物和醫學等各個方面，其中還有許多是沈括在實踐中的創見。

　　如果沈括成天鉆在書房里讀書寫字能積累這么淵博的知識嗎？能有所創見嗎？當然如果沈括不重視讀書，沒有文化作基礎，他從實踐中得來的如此豐富的實踐知識就無法記載下來，傳給后世；反過來說，如果沈括不注重、不熱愛多方面的實踐活動，他就得不到寶貴的實踐真知。書讀得再多，再好，也還是在前人的經驗、理論上兜圈子，難有新創見。

　　因此，《夢溪筆談》是沈括青少年時期課余活動和試驗嘗試的結晶。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇3

　　她，是活潑可愛的小女孩；她，是古靈精怪的頑童；她就是那個天真無邪的女孩——吳明鏗的妹妹——葛書研。

　　葛書研是一個地地道道的“十萬個為什么”，從她嘴里出來的為什么大概不止十萬個了吧，讓我數數······老天！我數不清了！有時候，她問出來的問題可能連科學家都給不了她明確的答案吧！

　　記得我在吳明鏗家玩，竟被這上不知天文，下不知地理的小家伙問的團團轉。一次，她有神不知鬼不覺地出現在了我身邊。“毛毛姐姐，你終于來了！太棒了！”還沒等我開口，她就牛頭不對馬嘴地發表她的“宏論”：“為什么會有紅色？為什么我要穿衣服？為什么鼻子會聞到味道？為什么會有地球？為什么只有女人會聲小孩？······”

　　救命！我可憐的腦細胞啊，瞬間被秒殺了！終于。終于。我能插上一句話了：“葛書研，一個一個問，姐姐都回答不過來了。”不料，經我那么一說，她反倒給我這本薄的可憐的“百科全書”來了個“下馬威”。“那好吧。毛毛姐姐，為什么宇宙那么大呀？”“這個嘛······”哎！我也回答不了咋辦？

　　又一次，阿姨載著我們這幾個小孩出去玩，透過車窗，看見一個個圓圓的車輪不停地滾動，又激發了這個小家伙的好奇心：“姐姐，車輪子為什么轉得那么快呢？”說實話，對于這個問題，我是根本沒研究過，只能面帶微笑地擠出了一句：“葛書研最聰明了，我們開動腦筋想一想好嗎？”想不到她較了真，一直扒在車窗邊一本正經地研究，看她認真的樣子，不得不使人發自內心覺得她可愛。

　　不過，有時候，她的小嘴又那么甜：“毛毛姐姐，你為什么那么漂亮啊？”我笑這摸摸她的腦袋，她便自問自答：“因為毛毛姐姐本來就那么漂亮。”

　　葛書研的“為什么”使人傷腦筋，不過，這小百靈鳥一直都那么可愛，那么討人歡欣。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇4

　　“林老師，這道題該怎么做？有幾種解題方法？答案是不是唯一的？”我盯著林老師問個不停。林老師笑瞇瞇地對我說：“你呀，就是一個愛打破砂鍋問到底的孩子。”

　　說起這樣的事，那可就舉不勝舉了。記得有一次，我遇到了一道難題，怎么想也想不出來，爸爸媽媽又都不在家，怎么辦呢？我突然想到了隔壁的石阿姨，她可是大學教師呢！她一定會解這道題。于是，我敲開了石阿姨家的門，“阿姨，這道題該怎么做呀？”阿姨簡單地給我講了一下，又去忙其它的事了。回到家，我怎么想也還是想不明白應該怎么做。沒辦法，我又敲開了阿姨家的門，盯著阿姨問個不停。阿姨看我這么認真，放下了手里的活，開始給我詳細地講起來，“這道題應該這樣做，先……”經過一次次的講解，我終于弄懂了這道題。

　　每天晚上我做作業時都讓媽媽十分“煩躁”，因為我的問題猶如滔滔江水，連綿不斷，常常讓媽媽無言以對。我卻因此受益匪淺。

　　我覺得學習知識，對待問題不可馬虎，更不能不懂裝懂，我一定要保持這個好習慣，讓這個好習慣伴隨我一生。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇5

　　說起我們班的同學來真是性格各異，各有優缺點，但最讓我佩服的還是我們班的韓詩雨，韓詩雨個子小小但機靈多多，愛說愛笑愛講笑話和腦筋急轉彎，但最讓我受不了的就是她平時腦袋里總要鉆出些稀奇古怪的問題來。

　　記得有一次，我偷偷的和老媽說買菜的事，韓詩雨就用她得二百零一招“百米沖刺”和二百零二招“高聲吶喊”的招式順利的追上了我們，然后我和韓詩雨悄悄的跑到了前面，把老媽扔在了腦后，我和韓詩雨正在聊天呢，她忽然冒出個稀奇的問題來：“如果有人有有兩顆糖分別是紅色的和綠色的糖，你要哪個？”這個問題讓我百思不得其解，最后她又給我了一點提示，是一個腦筋急轉彎后，我只好糊里糊涂的猜了一個紅糖，這是韓詩雨說：“要是我的話就選綠糖，因為綠色代表希望，我希望要紅色那顆糖，這個解釋可真是讓我覺這是個腦經急轉彎笑話，她看的腦筋急轉彎我還從來沒看過呢！還沒完，韓詩雨又給我出了一道難題，問我一個小孩去醫院買止痛片，可現在并沒什么地方痛，他為什么要買？剛聽玩題目，我就覺得很簡單，本以為是他給別人買的，但后面才知道是因為他考試不及格，老爸回來又要打他。

　　還有一次，放學后韓詩雨又追了過來，她用一種笑嘻嘻的語氣問了我一個極其古怪的問題：“如果你考零分你老媽會怎么樣？”這讓我怎么也回答不上來，如果我回答出來了，好像我真的考了零分一樣，如果不回答，就證明我這么簡單的問題都會答不出來，我在疙疙瘩瘩的半天說不出話，最終只好以不知道為借口，于是我又被韓詩雨的聰明才智給打敗了！

　　這可真是一個愛問稀奇古怪問題的同學！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇6

　　我問你，你認識陶彤彤嗎？那就是我，有一雙濃濃的眉毛，大大的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，就湊成了我。

　　一天，我照常來到學校上課。第一節是科學課，我和往常一樣，聽著老師講課，可聽著聽著總覺得不對勁，因為老師問：“同學們知道大人和小孩的骨頭有什么異同嗎？”頓時，教室里像炸開了鍋似的，答案五花八門：“大人的骨頭多。”“大人骨頭和小孩骨頭一樣多.”我依稀覺得他們說的好像都不對，答案好像在什么書里見過，后來，才想到家里的《十萬個為什么》上有。

　　回家后，我一個箭步沖到《十萬個為什么》前，翻開一看，呀！果真和大家說的都不一樣。第二天，我到了學校后馬上將書給王老師看，同學們知道后，都向我豎起大拇指，連老師也連連夸我，我學習的時候喜歡刨根問底，到這兒你可能會說我驕傲了吧！可我不這么認為，因為那是一種自信，擁有自信才能擁有成功，不是嗎？

　　現在，大家說我是不是擁有一顆喜歡刨根問底的心呢？

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇7

　　中國文字的排列真的很神奇，幾乎每一個詞都能讓人悟出一個道理。學問這個詞，簡單來講就是見識就是知識。學文學問，一半“學”，一半“問”。由此可見，中華民族的前人們就得出了這么一個結論：學問的組成，一半來自學，另一半來自問。有疑惑就就要提出，提出疑問是進步的基礎。偉大的物理學家愛因斯坦就曾經說過：“提出疑問比解決疑問更重要。”那些偉大的定律和發明，就是建立在疑問的基礎上的。牛頓被蘋果砸中而提出“為什么蘋果偏偏往下掉？”的問題后，萬有引力這個偉大的定律就誕生了。瓦特看到燒水的水壺的壺蓋不停的跳動提出“是什么神奇的力量讓它跳動？”后，蒸汽機就被改良了，人類才因此邁出了第一次工業革命的重要一步。由此可見，提出疑問有著極其重大意義，問題的解決不就建立在疑問的基礎的上嗎？不要對提問感到羞恥，更不要用“沒有什么疑惑”來糊弄自己和他人。孔子，中華民族人人皆知的偉大思想家，就曾經提出人一生都有著無窮盡的疑問。《師說》中同樣提到“人非生而知之者，孰能無惑？”

　　有人一直用“沒什么疑惑”來糊弄自己和他人，這顯然是不對的。有疑惑，自然就要解決。依舊還是孔子的事，據說孔子的弟子們一旦遇到什么問題就會馬上向孔子提出，而孔子本人有了疑惑同樣也會向別人請教。說明就算是比自己學問要潛的人有時同樣可以幫助自己解決疑問，并沒有什么羞恥的。不要因為要提問而提問，疑問經過自己的思考而得出結論會更好。雖然說提問有著這樣那樣的作用，但是這并不代表這就有什么疑問就完全不經過自己的思考。那些科學使上的重大進步，難道是有外星生命的幫助嗎？顯然不是，那些重重地艱難險阻，全都是科研者們依靠自己來解決的。我們平時也是這樣，疑問通過自己的思考而解決的話，會比直接得到答案有著更深的感觸和理解。因為提問而提問，有時不僅僅不會增加自己的學問，反而還會養成懶于思考，不思進取的習慣。因此遇到一個新的疑惑，定要自己苦思冥想一番，這時提問才能獲得更好的效果。學問，“問”字就占了半邊，這是前人們在提醒我們不要小瞧“問”啊。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇8

　　海子曾說：“對于千百年來始終沉默的天空，我們不回答，只感悟。”沿著歷史的軌跡，觸摸著古青色的墻壁，我一路探尋，追問生命的真諦。

　　瀟瀟暮雨，桃花樹下，一曲《葬花吟》讓多少人痛心你的紅顏薄命，瀟湘館中，你的淚水浸濕了多少讀者的心田。幽居深閨，但你抵不過霜刀雪劍。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”是你孤獨人生的寫照；“一畦青韭綠，十里稻花香”是你對自然的追求。雖然你寄人籬下，雖然你孤獨無依，雖然你最后的人生抹上了悲劇的色彩，但你執著追求而不閃躲，用“魂去尸長留”詮釋了自由愛情的悲壯。你的一生讓我悟出了要勇敢去愛，不應退縮，無論前方有多少坎坷，心中的夢想和愛，永遠要追尋。無法選擇生活，卻有追夢的權利，以夢為翼，飛向理想的天空。

　　仰角成45度，而我卻站在北緯23度。凄冷的風推開了無垠的沙漠，古銅色的碎片割斷了原本的平整，顯露的殘骸倔強地立于風沙之中。一個人的旅行該是多么的孤獨，但你的腳印卻幻成了沙漠中的綠洲。你說，你要一直走進撒哈拉。追隨著你，探問著你，你的執著渺小了撒哈拉。終于有一天，你走到了撒哈拉的邊線，你閉上了眼，用堅守在大漠上寫下：我走過了你。是的，執著的你讓我讀到了永不放棄。雖然前方很渺茫，但要堅守最初的夢想和愿望，相信前面肯定會有綠洲，只要這樣走下去，還怕數不完撒哈拉中的沙子嗎？三毛，是你的探求與執著讓我悟出了永不放棄。

　　你到底是一個怎樣的女子？楚楚佳人，還是女中豪杰？千年的時間，讓你的形象愈加清晰。登上樓閣，遠方是孤雁的身影。茫茫的蒼穹，孤雁是唯一的點綴。你的國破了，家亡了，黃花般瘦弱的你怎能禁得住秋風的肆虐。這次第，怎一個愁字了得！物是人非，梧桐更兼細雨，柔弱的肩膀下是不屈的怒豪。“至今思項羽，不肯過江東”是一個堅強女人發出的憤慨。以心抗世，以筆換天，你將對這漫天的愁緒進行抽絲剝繭般地紡織，化愁為美，從而成為立于秋風黃花中的美麗神靈。你執念探索的一生讓我感悟到了堅強，要勇敢地活下去……

　　歷史的形象，我們感悟到人生的真諦，從中悟出真意，從中踐行真理。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇9

　　上高中前的幾個夜晚，總是徹夜不眠，我幻想我的高中，一個像童話里的城堡一樣被我所期待的地方。當我走過了，見證了，才發現，夢與我，就在這迷霧中走散。我的高傲，我的自信，被打得一團糟。問自己：你還記得當初的夢想嗎？你還在為夢想而努力嗎？

　　三點一線的單調，題海戰術的枯燥，拼命奮斗的主題，全部的全部，都壓得我喘不過氣來，于是，我開始懷疑，自己真的有過夢嗎？

　　下課了，走到走廊的窗邊，風吹起我的回憶，帶我回到初中，那時的我，總喜歡和一群朋友在穿廊中說笑。而此時，我孤身一人，或許高中就是一次孤獨之行，教會我學會孤獨。調皮的風吹亂我的頭發，把我的思緒牽回。

　　晚上10點多下了最后一節晚自習，我托著疲憊的身子，走在通往宿舍樓的路上。身邊有同學走過，帶起一陣冷風，讓我清醒了許多。或許，夢想就在不遠處等著我，我想。

　　我仰望星空，圓圓的月亮將我帶到了時空的盡頭。

　　陽光暖暖的，一位扎著兩個馬尾的小女孩又蹦又跳。突然，嗡嗡的聲音從頭頂傳來，小女孩抬頭：“哇，好大的鳥，媽媽快看，好大的鳥。”媽媽輕輕一笑，“那只大鳥的飛機，它可以載人飛向天空。”小女孩瞪大了雙眼，看著頭頂這只“大怪鳥”，如果我也能去天空，那該多好。”媽媽笑笑，摸著她的頭說：“只要你努力，就可以的。”

　　那段記憶始終在我腦海中徘徊，那個女孩是我，那個夢就是當一名空軍。

　　明天的我會是什么樣子呢，我常常會想，天藍色的軍裝，在空中遨游，這美好的畫面時常在我心中浮現。

　　在追夢的路上，有得亦有失，但是無論成功與否，只要認真對待，仔細走好每一步，你亦是勝者。只是，更多時候，進難退更難，這就要求我們保持一種平和的心態，理性地正確地看待進退。

　　別忘了，答應自己要做的事；別忘了，答應自己要去的地方；別忘了，自己當初許下的承諾，無論多難，多遠。

　　前一頁的我，是沉迷在溫室里的蘭，不容風吹雨打。

　　這一頁的我，是在風雨中歷練的梅，風吹而更堅，雨打而更韌。

　　下一頁的我，是在空中遨翔的鷹，希望擁有美好的晴天。無論風雨多大，都不認輸。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇10

　　從古至今，“規則無處不在。不以規矩不成方圓”。這句《孟子》中的名言是對規矩的完美詮釋。國有國法，家有家規，規則牽動著每一個集體與個體，現寫規則四問，算是我對規則的思考。

　　一問：規則是什么？

　　我問了問度娘，她說規則是運行，運作規律所遵循的法則。也就是說，規則是人人都應服從和遵守的。但對某些人來說，無視規則、踐踏規則、將規則視為廢紙的行為已經習以為常，他們亦或她們定將向到道德的譴責和法律的懲戒。

　　二問：有完全公平的規則嗎？

　　回憶這十幾年的人生經歷，規則是有的，但無論制定者想制定的多么完美，漏洞也與規則并存，并在執行規則時，漏洞被無限地放大。在考場上，同樣是作弊，老師會對看到的同學進行處罰，但沒被看到的同學卻逃過一劫；在球場上，同樣是犯規，裁判認為你的動作過大，對你掏了紅牌，而認為他的動作一般，只是口頭警告一下。所以說，沒有真正完全公平的規則，但所有的人都在使社會的天平朝平衡的方向調整。

　　三問：規則與束縛的關系如何？

　　從本質上講，規則和束縛是同一回事。人是社會性動物，相互之間時刻都要發生各種聯系。為了保證我們的社會行為井然有序，因此就創造了規則。但規則旨在維護社會活動，而不是束縛阻礙人類的發展進步。過分的束縛對社會是有害的。例如，在一場足球比賽中，如果裁判對所以的犯規動作都掏紅黃牌，那么比賽將沒辦法進行下去。又比如，秦朝的焚書坑儒，明朝的八股取士，再到清朝的文字獄。這些事件無一不是讓社會文明的腳步出現了倒退的情形。正如凱瑟琳·赫本在《口紅森林》的開頭中的一句臺詞：“如果你遵守所有的規則，你會錯過所有的樂趣。”

　　四問：遵守規則的意義？

　　思考良久，終于懂得規則之玄妙，規則是當今社會可持續發展的必需品，因為如果所有人都遵守規則，那么這個社會就如同《禮記禮運》中所說：“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂不同。”但規則是死的，人是活的。

　　最后，我忽然想起偉大領袖毛主席曾經說過的一句話：“要有必要的清規戒律。”請聽好了，是必要的！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇11

　　世間的奧秘如那冷夜中群星一般，時隱時現，讓人捉摸不透，挖掘不到。而人們的疑惑又有多少？我是個“問題多多”的人，面對那夜的寂寞，便浮想聯篇，自問自答了起來。

　　我問思想是什么？

　　我低頭垂思，思想是每一種生物所具有的，但每一個人的思想又是不同的，思想并不是一昧地跟著潮流般去模仿他人的思想，若真是那般，人就是一個沒有靈魂的軀殼任人擺布。思想是發掘自己內心所想，是將智商與情商進行加工，最終達到一個獨一無二的境界。在這世間，沒有誰的思想最好，人的思想在進步，在改變，即使是賢人也有犯錯時。若人生是一次旅途，思想則是一位有豐富閱歷的導游；若人生是首演奏激昂的歌曲，思想則是站在舞臺中間的指導者；若人生是一片花海，思想則是朵朵驚艷的花兒；若人生是一杯清茶，思想則是片片下翻滾的嫩葉。

　　我問中國政治的更迭是怎樣的？

　　在腦中打開歷史的存檔，在我腦中夏朝是第一個王朝，王朝建立者是禹，所實行的王位世襲制是中國古代由原始社會向奴隸社會過渡的重要標志。中國擁有幾千多年的歷史，我不可能一一說盡。我所介紹的是眾人皆知的，看，秦朝，這是不是很熟悉，秦始皇建立了中國歷史上第一個統一的中央集權的封建王朝——秦朝，影響之深遠吶！如今呢？我們高舉“鄧小平理論”偉大旗幟，建立中國特色社會主義制度，這一制度使人民生活更加幸福安康。

　　我問當今中國經濟發展如何？

　　我嘴角揚起，看那百畝良田，稻谷豐滿，每當秋收，金黃一片，農民手舞足蹈，放聲歌唱；看那棟棟高樓，林立于繁華城市之上，車水馬龍，轎車普遍；看那出口貿易、進口貿易，一批貨物，一筆巨款，來去匆匆。

　　我問中華文化有什么特點？

　　我品味一口清茶，中華文化源遠流長，博大精深。自古以來，中華文化為世人所傳承，生活在這偌大的文化古國中深感驕傲，我可以傲然地說：“我是中華兒女的一員。”近期，有一節目《中國漢字聽寫大會》引起人們的關注，更吸引了一些外國人，中華文化以它那特有的魅力立足于文化古壇之上。

　　中國在發展，在進步，愿祖國未來蒸蒸日上！

　　而我，作為學生，則“為中華之崛起而讀書。”下一次，我要看那流星劃過天際時，最絢美的光弧！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇12

　　一天，“走”與“問”在路上相遇，閑來無事，便開始聊天。

　　“走”趾高氣揚地對“問”說：“瞧瞧你那向別人卑躬屈膝的樣子，有什么出息，再看看我，特立獨行，管他什么流言蜚語，我一概不聽，繼續我的方向，這才叫做個性！”

　　“問”揚揚眉，不服氣但還算比較謙虛地回答：“你一味地追求自己的特立獨行，從此以后便墮入了不復之地，后悔的可還是你自己！還是像我一樣，常常請教別人比較可靠。”

　　“哪有，哪有。”“走”大聲反駁著，“先不說你那低眉順眼的態度吧，就拿你常常請教別人來說，你能保證別人給你指路方向都是正確的嗎？”

　　“問”撓撓頭，“我……雖然不能保證別人給我指的路就是我自己想要走的那一條，但我是會問下去，要是走錯了路……”

　　“假如，要是……你哪來的那么多的假設啊，就算你的指路人給你的答案正確了，但你還想走別人走過的千篇一律的老路嗎？”“走”仍然堅持自己的觀點。

　　“我還是不同意你的觀點。”“問”不以為然地搖了搖頭，“雖然我總是問別人方向，但我心里有數，哪些人的答案可信，哪些路的方向我不能嘗試。盡管有時候判斷它們會有一些難度，但我能在走過的路上吸取可取的經驗與教訓，總結出一套自己的行動準則。這樣，我就可以按照自己的原則，腳踏實地地走好每一步路。”“問”看了看“走”，發現它只是盯著某一處發呆，似乎心不在焉。

　　“喂！”“問”推了推“走”，“你怎么了？”

　　“走”似乎剛回過神，“啊”了一聲之后回答說：“我只是覺得，你說的也不無道理……可是我還是不能習慣像你一樣那么委屈自己，時刻留意人家的臉色……”

　　“也不完全是。其實我有時候挺欣賞你的獨立自主，但如果你能放下一點點姿態，偶爾彎下腰請教一下別人，也許你會更沉穩，更放心地走好接下來的路。”

　　“好像是哦。”“走”抓了抓耳朵，不好意思地說，“那你可以和我結伴而行嗎？我想走得更精彩”

　　“好啊！剛好我也可以有個伴兒！”“問”開心地說。

　　日光下，“走”和“問”相攜的身影漸行漸遠……

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇13

　　有時，我們也常問自己，是否聽過無數道理，我們就一定能過好這一生呢？

　　有一句廣為人知的廣告詞：我們聽說過無數的道理，卻仍然過不好這一生。這句話令人反躬自省。

　　明是非，知美丑，辨善惡，懂道理，確實是我們過好這一生的前提。人若不明是非，何以為人？人若不知事理，與禽獸何異？但是，道理如果僅僅停留于“聽”，止步于“懂”，而不能內化為我們強大的精神動力，外化為我們果敢決絕的行動，那么，懂得再多于我們過一生又有多大的用處么？

　　陸游說得好：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　“知足常樂”，陶淵明懂得這一道理，更用實際行動踐行這一道理。他認識到，“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲”，于是，他不再為五斗米折腰，依然絕然地躬耕南畝，吟嘯山林。雖只有濁酒一杯，淡茶一盞，破衣一襲，他卻能坦然而快樂的“采菊東籬下，悠然見南山”。

　　其實，很多人都明白：知足者多樂。然而，古往今來又有多少人能真正地做到呢？有的人汲汲于名利，錯過了“十月胎恩重，三生報答輕”的親恩；有的人汲汲于富貴，錯過了“人生結交在始終，莫為升沉中路分”的友情；他們為名韁利鎖所累，一生如飛蛾撲火般無怨無悔，錯過了春花，錯過了秋月。如此人生，道理知千條，又焉能過好？

　　宋楚瑜說得好：豐碑無語，行勝于言。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”史鐵生明白這個道理，更把這個道理化為無窮的動力，用自己的生命去踐行。雙腿殘疾，身患尿毒癥，人生的苦難莫大于此。然而史鐵生沒有被不幸擊倒，他用強大的精神信念同孱弱的身體抗爭，用孜孜以求的寫作行動，書寫了人生的輝煌。人生如史鐵生，雖不完滿，夫復何憾？

　　我們同學們都知道：“鑿壁偷光”成就了匡衡，“懸梁刺股”成就了孫敬，“程門立雪”成就了楊時。天上沒有掉下來的知識和才能，“不經一番寒徹骨，哪得梅花放清香。”懂得這個道理，卻不愿付諸切實的行動，如此求學，又焉能獲取真知？

　　道理之于人，猶如航船上的指南針，指引我們人生正確的航向；行動之于人，猶如航船上的槳，只有不停地奮力劃動，人生之舟才能抵達理想的彼岸。

　　行勝于“理”，若能謹記此點，又何愁過不好這一生？就讓我們以此自戒，自勉吧！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇14

　　從小我就是一個愛熱鬧的人。我喜歡站在熙熙攘攘的人流中，轉站區的街角，小商鋪集中的地方，聽人們各種各樣的聲音，感受生活的聲音和兒時傳統濃烈的記憶。

　　他是在我們老家老宅旁邊賣捏面人的。手藝不敵機器切割出來的逼真，卻勝在精巧與生動。他是我們這一帶最受歡迎的，老手藝匠了。每天清晨他都會扯著嗓子吆喝：買面人的哩，一天又一天，他粗獷的嗓音已經成為兒時記憶里的習慣。如今卻是被車水馬龍和城市的喧囂所替代。

　　小時候在放學的路上，總會遇見他。我們的腳步總是不受控制的在他飛炫操弄的手中正慢慢停下像是著了魔般，他的手像是做了一輩子農活。厚重的老繭，卻遮不住他高超的手藝和精巧的心靈。捏、刮、括、撫，一個個小泥人在他蒼老的手上活靈活現，栩栩如生。他的細致與專心使他滿頭大汗，卻顧不上去擦。只能滴在他黝黑的手背上，或是面板上，又或是三兩生動的泥人上。這種手藝使孩童的浮躁化為的平靜撫平我生活中的各種憤懣與怨懟。他蒼老粗糙的手，仿佛不是在捏面人。而是在安撫我們的心。

　　上次感受也不過是泛泛之交而萌發出的。而真正與他熟絡，還是因為那一問。

　　時光白駒過隙，轉眼間，那群孩童由幼稚走向成熟，那位師傅也逐漸萌生白發。再次見到他，還是在那小小的街坊胡同里。他的手藝依舊那么精湛。只是與他同行的人越來越少，小巷也越來越清冷。他身邊所圍的孩童也消失不見。只剩他一人十年如一日的堅守，仿佛樂此不疲。小時候我真不明白，也從未萌發過這種念頭。就是如今我真的非常想要問他一句話。

　　是什么?支持這您十年如一日的堅守這個行業。這真的值得嗎?

　　他詫異地停頓了一下。不知是因為這句話還是我觸動了他心靈的其他的什么東西。但他沒有抬頭看我，就是笑著說：沒有什么值不值得的。捏面人早已成為我生命中的一部分。況且我多么希望把我生命中的一部分傳承延續下去。已經有許多人放棄了，但我不能。因為那將會是一種文化的消逝，小姑娘，你是不會明白的。

　　可我澈然頓悟。從那時起，他在我心中不只是一個簡簡單單的，捏面人的了，我對傳統文化手藝人的敬意和這種永不言棄的精神，將會影響是我的一生。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇15

　　人生旅途中，你苦苦追尋著一個問題，驀然回首，答案原來多姿多彩。

　　藍天下，一個問題打破了閑靜：“生命是什么顏色。”我茫然了，只在乎生命的長短、苦樂，又何曾想過這個問題呢？

　　綠的希望

　　陽春三月，草長鶯飛，春悄無聲息地來了。一位年過七旬的老人生活艱苦又孤苦伶仃，僅剩下一個殘花敗柳的花園與其相依為命。這一天，他拖著疲憊的步伐來到了花園，此時，花園里百花爭艷，小草剛探出頭來，柳條抽出了綠芽，一切都籠罩了一層綠。老人心為之一震，老淚傾擁而出，激動地說：“我本以為要孤獨終老，蒼天佑我，讓我看到希望。生命是綠色，綠色給予我希望。”

　　黃的堅強

　　在熱氣騰騰的烈日下，一書生因寒窗苦讀，卻未能考取功名，心似項羽般無顏面對江東父老，從而徘徊在生與死的界線上。當他來到懸崖上決定結束了生命時，他發現在炎炎夏日下，竟有花兒精神抖擻地和陽光挑逗著，他看到黃色的大地上，花兒竟這般堅強。于是他堅強地挺了過去。最終考取功名，走上仕途。他望著他的烏紗帽，兩袖一揮，說：“生命是黃色的，黃色給予我堅強。”

　　金的收獲

　　秋，剛至。農夫嘆到：“我身強力壯，知識雖不算淵博，卻也不亞于凡人。如今，卻頭頂烈日工作，愧對自己呀！”當他來到農場時，放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實正等待農夫的收割。農夫欣慰地說：“一年的付出得到了回報，不僅是糧食的豐收，對于我而言，更是精神的豐收！生命是金色的，金色讓我懂得有付出就有收獲。”

　　白的純潔

　　在呼呼風聲中，雪輕輕落地，不一會兒，大地披上了雪白的輕紗。兵屹立于雪地之中，他感到軍中生活單調，他想入商業作出一番成就，于是，他來到軍長面前，說明原因。軍長并沒有說什么？只是問兵：“雪美嗎？”“美！”兵答道。軍長接著說：“我們當兵的人，保家衛國，就像這雪一樣純潔，而你卻想入商場勾心斗角，這不是在純潔上在惹塵埃嗎？”說完，軍長走了。雪停了，兵仰天長喊：“生命是白色的，白色給予我純潔。”

　　生命的色彩如此之多，一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇16

　　多少時候，坐在書桌前，手握筆，似握而非握，眼看書，似看而非看，想要深入書中，耳畔卻總是想著摩托車的發動機聲，汽車駛過的風聲，三輪車剎車把碰著籠頭的金屬撞擊聲，二三人的腳步聲、雨聲，還有時間流逝的聲音。

　　總是嫌周圍太聒嘲，打擾自已的清靜、深思，以至于在原地踱步，望著電子鐘閃動而對于所做之事毫無絲緒，有時有一兩個念頭閃過，卻又像冬天呼出的白氣一樣消散在風里了。

　　我想問，怎樣才能不受環境的影響，保持專注呢？又覺得這個問題太傻，就像百度上一些人問“怎樣學好語文”一樣，想要的是技巧，而解決它卻得用心。

　　怎么辦？再問這個問題時，“水”這個字突然冒了出來，答案就在水身上，得向水學。風仿佛這時候才流動起來，送來暖陽的清新。一個字，醍醐灌頂。

　　水，從高山來，從天上來，從地下來，總是純潔清澈，毫無保留的。飛流直下三千尺，水激蕩著熱情；素湍得潭，回清倒影，水醞釀著生機；明月松間照，清泉石上流，水吟詠出詩意；山隨平野盡，江入大荒流，水平靜地旁觀著世事的變遷；奔流到海，于是又成就了海之博大，海之包容。水以瀑布、溪流、碧潭、清泉、江河、大海的形式存在，因環境的變化而改變自身的形態，以求得和諧存在的關系，無改造世界之勇，卻有改變自己之智，不忘初心，謙恭地低下頭，向更低處啟程。

　　向水學，學水的自我改變、隨遇而安；向水學，學水的不忘初心，堅定不移。

　　記得當初在作文里寫了遇到的一件難事，算是傾吐出來，卻也是想找到答案，語文老師批了五個字—潤物細無聲。耐得住性子，往深處鉆，以求得潛移默化的力量，方能達到沉靜、專注的目的。這個“細”字就更有講究。水滴入土壤之前，有一個大的形態，入土之后，看不見摸不著，在土壤間隙之中靈動自在地為植物的根系提取養分。它把自己化小，得到了自由與存在的意義。我們如果把自己的位置放低一些，以謙恭的姿態對待周圍的人和物，卻也能不驕不躁、不悲不喜。

　　高山仰止，景行行止，如水一般，將人生看做一次修行，這或是我問題的答案。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇17

　　生命有許多事物組成，有的虛無縹緲，有的觸手可及，疑問或許介于兩者之間。當你不能回答并解決它，它便是虛無縹緲的，但如果我們能答自己問，它便轉換成了實實在在地生活中的事物。明白了它是什么，它也就迎刃而解了。

　　由于生活在不斷地進行，自然會產生許多的問題，或許來自于學習，工作，情感，社交等。既然稱之為問題，便是難于解決的。此時許多人會變得焦躁不安，開始埋怨，最后問題還是問題只會留下悔恨；我們也曾有過另一種經歷：當我們有一道難題無法求解，思考許久后便開始爬，開始煩，便放一邊出去走走，回來再思考卻豁然開朗。我們正是被“怕”的心態阻礙無法進行正常的思考。因此心態是解決問題的關鍵，自由心靜才能明白自己的問題，明白了才有解決的可能。所以我們要學會問自己，然后答自己的問題。

　　對此佛家有明確的例證。佛家經常打坐念經，他們每天這樣日積月累便成了高僧，顯然不是他們的坐墊讓他們成了高僧，他們品性的升華是來自于他們的思考。打做念經讓他們心靜，今夏來便能四額為開闊，理性地思考問題，思考自己每天的言行舉止為人處世，每天思考一個問題，每天回答一個自己的問題，每天解決一個問題或者每天改掉一個陋習多年積累自然最后便成了高僧。

　　答己所問并不難，人皆可為之，常有一顆平靜的心便可，我們不妨學習佛祖打坐，心靜則為常事。

　　學會答己所問許多人并不能解決好問題，我們缺少的是行動力。

　　許多人盡管明白了自己的問題，但總會陷入羞怯，懶惰等心理困局，如果連著兩者都無法克服，何談解決問題。

　　戰勝兩者需要我們從平時各種小問題坐起。時刻提醒自己勇敢勤奮，即使一兩次無法做到但只要在無數次的提醒中邁出了第一步，有了第一次，就會有二次，三次。以后遇到大問題你便能即時向前，你野戰勝了羞怯與懶惰。

　　生活由問題組成對每個人都一樣，但我們的社會總有不同層次的人。所以我們要有明確的目標，遇到問題需哦會答自己的問題，加上強大的行動力，你的目標就會在一個個的問題中大步向你邁進，最終，他將擁抱你，它屬于你。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇18

　　今夜的天很空，不知是否有月隱匿在穹宇下。因為隔著一扇窗，我看不到另外一個世界。我也不愿起身去看一眼，敲打著鍵盤的手像陷下去一樣，沉重無比，轉眼，夜已經深了。忽而想起窗外的大樹，陰森森的枝條像是要刺向我一樣，周圍的一切似乎都冷眼看向我，無比陌生。我只能坐在這里敲打著鍵盤，因為夜已經深了。

　　自己問是一個陌生的名詞啊，我不記得自己怎么稱呼它了，似今夜的月，我不敢再去看一樣，那么容我從我能想到的地方說吧。

　　那是一片詩海。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。那么就應該早早懂得離開。文以載志，詩以表情。滿地的怨天尤人背后不是真的醉生夢死，無知的忙碌從來都是錯的，就像我現在一樣，也許我該停下去看那明月當空。滿座皆醉我獨醒，可是誰知道你也不過是醉中人一樣，只不過醉的更烈，醉倒在眾人中。這便是你回答的方式。你總是這樣忙，忙到忘了自己，忘了這個世界，因為你就向我一樣在deadline前一路狂趕，毫無怨懟。

　　另外一點便是態度吧，希望我還能在講完一大堆話語后保持一種理性。自己的人生應該有自己把握。自己問便是其中最重要的一點，因為你無法否認你現在就在想：為什么作者要這么說呢？前后有因果嗎？那么請耐心聽我講個故事。A和B背樹干（請忽略他們砍伐樹木的舉動，我們更在意后者那是不是樹干），A累了想要把樹干丟給B，B一想自己都不能背這么大的樹干出森林，還幫你？休想，于是加快了步伐甩開了A。最后A體力不支，永遠走不出森林。B因太過勞累，昏倒在了半途，也許會有很多人質疑這個荒誕不經的故事，可是我想說的是它是真的。我們每一個人都被分成了A和B，他們背負了太多的東西，到了最后，日薄西山。他們便消失了。伴隨著人生命的流逝，不再爭執，他們無言以對。

　　今夜的星空格外的美，群星閃耀，可惜我沒有看見月亮，也許烏云遮住了她，就在幾分鐘前，這是我想說的。周圍的一切都親切起來，也許是我困了的緣故吧，這也是我想說的。我已經回答了我自己的問題，當然是今天，每一個自己都有自己問。但愿在我睡著的時候，CDE等能回答他們的問吧，自己的問，不言而喻，晚安，每一個自己。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇19

　　到底什么是人的魂？

　　說白了，就是人的某種精神。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈老夫子的魂。“待重頭，收拾舊山河，朝天闕。”這是岳元帥的魂。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”這是李白的魂。“吾廬獨破受凍死亦足”這是杜甫的魂。

　　滾滾歷史長河，歷代煙雨之中，抬眼望去，那些璀璨的奪目的光輝仍在閃耀，我覺得，那就是靈魂！正是這些魂凝聚成我們民族的驕傲，帶我們涉過五千年文明，成為我們的脊梁。

　　如果說第一個神是普羅米修斯，那么斯巴達克斯就是第一個人。自從他和他的兄弟握緊扭斷的鐵鎖而躺進血泊之中，被屈辱損害的人們于是不再相信眼淚。我曾追問自己，是什么支撐著他內心的堅強？于是，在模糊的有些滄桑的鏡頭里，出現了一雙懾人的眼睛，隆凸起的肌膚，還有一個冷冷的聲音傳來：“聽說過生活在囚獄中的兩個漢子康帕內拉和葛蘭西嗎？我和他們一樣，只是為了守衛夢中的太陽城，還有，為我不屈的靈魂！”

　　哦！太陽城，正是它支持著他們的靈魂高高屹立于蕓蕓眾生的頭頂。他們所有的驕傲和不屈在他們無比艱難的途中就像一副脊梁，他們的靈魂就像一條生生不息的血脈，古往今來，雖死猶生。

　　我想到了矮小的貝多芬，以他旋風擊電般的音樂，扼住命運的咽喉。米勒畢生以農民的身份抵擋巴黎精致的畫室藝術，對于上流社會，他始終有一種寧靜的藐視，當人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的場面時，他感嘆道：“可憐的小王子！”他只是那樣固執地畫他筆下的農民，在銅黃色所鋪設的寧靜安詳底下，我突然讀懂了他的靈魂，那是一種精神的亢奮和難言的內心的悸動。對于米勒來說，任何財富都阻擋不了他對完美的追求，他只是勇敢地追尋靈魂的高潔，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。

　　我一直在追問，什么是人的靈魂？他們的聲音不約而同地告訴我：“人一旦有了某種精神，并為之戰斗不已的時候，他的靈魂會屹立于云霄，生生不息。”

　　靈魂，是上天在骨子里植下的一方凈土，讓卑微的生命變得純凈、肅然和曠世。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇20

　　借不到飛翔的翅膀，我只有破繭而出嗎？

　　我是一只毛毛蟲，從我出生起，就飽受萬物的折磨，我羨慕蜜蜂，鴿子那樣出來即是為了飛翔的物種，破繭而出，難道只是上帝為我們毛毛蟲專門設下的一道難以翻越的坎嗎？

　　記得以前，我的媽媽——蝴蝶告訴了我借不到飛翔翅膀的原因。“破繭而出，難道是為了讓自己活得更加瀟灑嗎？”我好奇的問道，媽媽笑而不語，只是再三叮囑：“借不到飛翔的翅膀，我的孩子，只能靠自己破繭。

　　不要妄想借到翅膀，他會讓你體會不到真正的飛翔，你看那蒲公英爸爸，讓風帶著孩子游走，最后四處漂泊，居無定所；還有那被寵著的雛鷹，以為白云能帶他飛翔，不鍛煉翅膀，最后跌入谷底，再無佳音……這些已是縈繞在我耳邊的故事，不，這不是故事，這是永不磨滅的記憶。破繭而出，是為了避免這樣一些血的教訓嗎？難道為了飛翔，代價如此巨大嗎？

　　想著，想著，終于有一天，我破繭了。伴隨著強烈的倦意，在繭里，開始沉睡，只有一個問題在我大腦中揮之不去；破繭而出，是為了置之死地而后生，為了換上美麗的新裝嗎？

　　等待，漫長的等待；沉睡中的等待，期盼中的等待……

　　我醒來了，只感受到周圍的黑暗，悶熱，狹小伸手不見五指，我不斷地掙扎著，雙手好似沒有以前那么有力。我拍打著四周，但無濟于事。久而久之，我感到鉆心的疼痛，我后悔我把繭封的緊了。我后悔我走破繭而出這條路了，難道，破繭而出是經過苦難才會懂得慎重嗎？可我不甘心失敗，既然做了，為何不堅持下去呢？疼痛，使我幾近暈倒，就在我撕心裂肺到要昏過去時。一根絲斷了“嘭”又一根，我好像見到了光明的彼岸，于是興奮撞擊，繭破了，我望見了天空中射來的陽光，好刺眼，卻又很熟悉，好似充滿了生機的韻味。我扇動著我的“觸手”，或許現在叫翅膀，第一次飛上了多少毛毛蟲夢寐以求的天空，接近了這個美好的、全新的領域，這時，我回頭望了望我剛長好的翅膀，正如媽媽說的一樣，多么美麗、多么動人。在陽光的映襯下閃閃發光，真的，很美……

　　借不到飛翔的翅膀，破繭之路非常漫長，不是為了避免血的教訓，更不是置之死地而后生，也許，這破繭的路，是為了迎接另一個由自己努力更加輝煌的明天吧！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇21

　　暮色四合，大地一片沉寂，在黑漆漆的山路上，幾輛棕褐色汽車穿梭在林間。“隆隆”的車輪撞擊山石的聲音將我吵醒。我兩眼朦朧，感覺有些天旋地轉，又過了好一會兒，才掙扎著睜開雙眼。“汪博士您醒了?您最近真是太累了，我們沒好意思叫您。” “汪……汪博士您好點了嗎“?啊!是在說我?我內心疑惑起來。“好……好多了”嘴上猶豫地回答。“您可以繼續休息一下，一會兒到地方了您還需要進行大量對天體運行探究的工作呢。”我點點頭，把頭扭向窗外。黑暗的森林像隱藏著無數惡魔，張牙舞爪。前面的道路使我更加不安，汽車駛向黑漆漆的未知的遠方。

　　“到了。”剛下車的我被這深冬寒冷的晚風吹打，快步走入眼前這座圓頂型的白藍相間的建筑。“中國航天技術及天體觀測站”的字眼醒目地映入我的眼簾。實驗室中明亮的LED燈讓我的眼睛適應了好久。不少人員坐在電腦或觀測儀器旁，一絲不茍地忙碌著。各種大型科研裝備也為實驗室增添了許多神秘色彩。真沒想到，在這寒冷蕭殺的黑暗森林中還隱藏著這么一間科技與知識碰撞下的思維殿堂。

　　很快，我也融入其中，連自己都不相信是我的大腦控制著雙手在操控各項探測系統。當我把指示轉化成源代碼形式，輸入到電腦中，一張皎潔又微泛黃色光亮的月亮出現在投影儀中。那是靠站外觀測點中的儀器實時觀察并同步聯網到電腦上的。我盯著它望了好久。它是那么的美，又是那么的神秘，古今中外多少名人逸士，因對你的好奇而獻出一生去奉獻在科學領域。人類對宇宙和自然的探索從未停止過腳步。再次看向那輪明月，它像是個神奇的存在，我離它這么近，又好似離它那么遠。

　　好一會我才從呆呆望著它中走出來。這時我頓然明白了科學家們對自己事業的熱啊，更準確的說是對科學的熱愛。他們可以因此瘋狂，因此在凌晨毫無困意的工作。他們對天空、宇宙，以及宇宙之外的事務都感到好奇。他們希望能用自己一生的奮斗為拉近人類與自然，而奉獻一份力!這感覺真是奇妙無比。

　　漆黑的森林在月光照射下變得明亮了，它們似乎也在為這種科學精神而贊嘆!

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇22

　　有只小熊，叫星星，他的牙很疼，可又琢磨著去，還是不去呢？后來，他終于想通了，打算去拔牙。

　　來到狐貍診所，狐貍醫生正高興地吃著蘋果。”醫生，我要拔牙！”“嗯呵！？哦哦。”狐貍醫生迅速地打開儀器，準備好所有的東西，讓星星躺上來快速地拔好了牙，當然，嘴里的蘋果籽兒也掉了進去。

　　小熊星星走著走著，突然覺得肚子很疼，疼了一會兒，又不疼了，星星繼續向前走去。走到家了，媽媽驚呼一聲“啊~”“媽媽，怎么了？”星星問道，媽媽說：“你頭上怎么長了棵蘋果樹？”“呃，我……我不知道！”星星轉身回了房間。“叮咚~叮咚~”“星星！你看誰來了？”星星的媽媽大喊道。“阿姨好！”兩只愛吃辣辣魚的小熊打招呼道（大點的那只叫比比/BB熊，年齡小一點的叫兮兮/CC熊，她們是好朋友。）星星不情愿地扭捏的出來了，他驚訝地叫到：“啊！比比，兮兮怎么是你們？！？”兮兮熊應聲答道：“不歡迎嗎？”“怎么會呢！”

　　“星星，你想吃什么魚？是醬汁，紅燒，烤，炸，蒸，煎……哪一個？”“都不想吃。”“為什么？”“你們看我頭上。”這時，兩只熊才注意到星星的頭上有一棵蘋果樹。

　　“蠻好。”幾天BB和CC天天都來星星家，幫星星頭上的蘋果樹澆水，施肥。漸漸的，蘋果樹長大了，結了許多蘋果，大家知道之后，都來星星加吃蘋果，吃得最歡的當然是星星，里面，還有兩只喜歡吃魚的熊哦。（番外）炸雞與啤酒的故事從前有一塊肉，她全身上下都是肉色的，她非常自卑。啤酒哥哥就經常諷刺她說：“你看看你，丑死了，哪像我？全身上下金黃金黃的！”雞肉妹妹也很羨慕啤酒哥哥。有一天，她想不開了，裹上生粉，跳進主人的油鍋。結果，“啪”的一聲，雞肉妹妹變成炸雞塊了，啤酒哥哥過來說：“哇！炸雞妹妹，你好漂亮哦！”然后，他們就在一起玩了。在下綿綿大雪的冬天，炸雞妹妹在和啤酒哥哥一起在櫥柜上玩的時候，不小心摔下來了，還好，沒摔壞！他們蹦蹦跳跳走到客廳，主人剛好發現了，就把他們拿起來邊吃邊看韓劇了.(啤酒，炸雞，韓劇END)

　　五年級:云過

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇23

　　朦朧中，于夢里流下兩行清淚，是追尋到了夢里的前世，還是因夢中“英雄”而感嘆敬畏？

　　風中的桂花香清散了，秋雨也不再纏綿紛飛了，往昔的自然純凈已然被鋼筋混凝土隔在了城外，束之高閣。“物是人非事事休，欲語淚先流”。對世事已漠然，淚腺再發達，也麻木地干涸了，渾渾噩噩地對著迷茫的未來，自嘲“今朝有酒今朝醉”。偶然的一簾幽夢，讓我從心底溢出感動的血液，絲絲敬畏的陰涼滲入舌尖。

　　“窈窕淑女，君子好逑”。渺茫的白露中，一女子涉水而來，手擷蒹葭；撐篙的少年，可是弄潮的好手，與“池花對影落，沙鳥帶聲飛”中追尋在水一方的伊人。純真浪漫的年輕，是羞澀，更是執著。醉臥酒闌燈謝的街頭，你是否對這一執著的追求而感到敬畏？

　　煮上一壺青梅酒，滴滴甘冽的醇香讓安寧的新蕩起一絲漣漪。“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。詩圣呀，你打朱門走過，聞到酒肉的香味，卻腳踩到凍死的尸骨，你憤然疾書，無情地鞭撻“不食人間煙火”的紈绔豪門。自己的三層茅草已被秋風所破，卻仍新系天下寒士，高呼“安得廣廈千萬間”！“國破山河在”的時日，縷縷青絲夾著亡國的痛楚，輾轉難眠憶長安。滿足于現有的安樂窩，無憂患意識的浪子，你是否會對杜甫的憂國憂民的情懷而油生敬畏？

　　清幽的月色灑滿小徑，隔著叢密的竹林，清冷的泉水潺潺而行，撞擊著谷澗，奏出“快意平生”的打擊樂。彈指一揮，高山流水般的清弦之音讓躁動的心境溫潤平和了久遠。夢中的蝴蝶呢喃耳語，迂回美麗的弧線為我指航。“三莖茅草，松菊猶存”。南山下，菊園里，靖節聆聽飛鳥的號音，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，賞花、飲酒、賦詩，兩袖一甩，清風明月，無權貴的束縛，無利欲的羈絆，也無勾心斗角的彌漫。活得真實自在，寧靜致遠。奔波于名利場，戴著偽善面具的你，是否會對陶淵明的真實純凈而深感敬畏？

　　我掩上了歷史的卷書，這一位位“英雄”的影象不斷被剪輯、復制，最后粘貼在我的心上。每賞一回，敬畏的感情波濤洶涌澎湃不止。我品著煮得清醇四溢的青梅酒，一聲聲地問“英雄”！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇24

　　楚河漢界，一代梟雄，早已灰飛煙滅。

　　在我心中，劉項乃截然不同，一個抱負遠大氣吞山河；一個安于現世兒女情長。一個是世事的成者；一個是超世的英雄。

　　項羽，在我眼中是個蓋世英雄。“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”這是項羽在垓下之圍抱著美人寫下的詩句，類似于絕筆的情詩。是他的蓋世豪情，是他的俠骨柔情，注定了他是一個矛盾的男子，是一個讓人又愛又恨的男子。那個巨鹿之戰中的豪情項羽，勇猛大氣。他可以乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。作歌哀嘆當年勇，美人濺血斷香魂。

　　這，是英雄的勇猛與剛烈。

　　再觀劉邦，那年他偷眼瞧著嬴政所乘金輦，小小亭長，脫口便是驚人大志：“大丈夫當如是！”。沛縣起兵，進入關中，秋毫無犯，約法三章，深得民心。鴻門宴上隨機應變，屈身拜韓信為大將。論體恤百姓，論心懷大局，論用人得當，高下已分，智計過人，顧及大局。他為了統一天下，不惜一切代價，俯身聽進忠良言，方得天下于掌心。

　　這，是大丈夫的屈伸自如。

　　若說劉邦是融入現世中的一滴江水，那么項羽則是超然物外的明月清風。前者在征名逐利的塵囂里漸漸失去自我，但后者只是單純地為自己而活，始終不忘初心，才能在四面楚歌聲中慨嘆而死，不枉此生。

　　“云里去，風里來，帶著一身塵埃。心也傷，情也冷，淚也干。悲也好，喜也好，命運有誰能知曉。夢一場，是非恩怨，隨風飄。熱血在心中沸騰，卻把歲月刻下傷痕，回首天已黃昏，有誰在乎英雄淚。山是山，水是水，往事恍然如云煙，流浪心意憔悴，誰在乎，英雄淚……”

　　項羽赴死以報江東父老，從容舍身慰男兒之身。如此氣節，在他英雄之軀轟然倒地之時，騰空而起流傳千里，摧人至今。寧可無愧而死，不肯慚愧而生！

　　生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

　　既是英雄，何必生死？

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇25

　　宜昌的冬天已經好久沒下雪了，每當冬天來臨時，只有時而低時而高的氣溫和陣陣寒風。要不是這寒風，我總會以為冬天從來就沒來過宜昌。其實宜昌也不是沒下過雪，那已經是好幾年前了，估計那么大的雪，是永遠也不可能出現了吧……

　　不知是雪花聽見了我的呼喚，還是它剛好路過宜昌。宜昌的雪景我見過，可天問的雪景我還沒見過呢！發現雪的時候還是剛起床，那時天還是暗的，只有教室里的電燈是亮的，通過教室里散發的光，我似乎能看見葉子上微微散發的點點雪白堆積在一起，能感受到空氣里飄出的陣陣寒意，能感受到落在鼻尖上的絲絲清涼。帶著激動的心情，我走進了教室。

　　上完早自習，天已經亮透了，周圍的景也都呈現開來。四處都爬上了白色，像一位年邁的白發爺爺。葉子上，屋頂上，車上……到處都是。這雪說小也不小，說大也不大，可對于我來說，就已經夠大了！學校在雪的裝扮下也更漂亮了。前往食堂的路上，我們總忍不住這里摸一摸，那里碰一碰，果然冬天里有雪，是讓人高興的一件事！

　　不止是我，同學們也很興奮，每上完一節課，我們都會跑到操場上堆雪球，打雪仗，打得滿身都是雪，最后感覺冷了，又匆匆趕向教室取暖。為此班主任還批評了我們。雖然被批評了，可我們依舊很快樂。其實我們要的也不多，有時只需一場雪帶來的歡樂便足夠。操場上嬉鬧的同學多了，這點小小的雪花可承受不了，不一會兒，白雪的地面又恢復了原樣。站在樓上看著雪一點點消失，又是失望又是難過，于是我們便在各個角落里尋找雪花的蹤跡，只要見到哪里還有一點兒白，我們都會高興得手舞足蹈。看見車上還堆積著雪，我們便在車上“畫畫”，畫愛心，畫三角……那都是屬于同學們的形狀。眼見學校里沒什么雪了，我們就望著遠處的房檐，上面堆積著好多雪咧！看了真讓人心里癢癢。每到夜晚睡覺前，我們都會默默的盼望，希望明天醒來又能看見厚厚的一層雪！

　　雪持續了2、3天便又匆匆離去，留下了一個有趣的冬天和一片美好的回憶。我多希望明年再下一場雪，不用大，下了就行了……

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇26

　　鳥啼聲聲，清風陣陣，青山隱隱，綠水幽幽，倚窗觀望，“畫卷”末端，你躍然“紙”上，佛說：“上輩子三百次的回眸才換得今生這擦肩而過”。那么我們呢？你總笑著不應，你的笑總那么真切，滌蕩我的心靈。

　　夢尋千百度，驀然回首時，燈火闌珊處，愁苦交織的日子里，我獨自吟著那首悲傷的樂曲，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，找尋著依靠，窗欞風中搖，芭蕉雨中倒，風雨中你捧著手心中的月亮，對著蒼穹呼喊，雨水的沖刷掩蓋了你淚水的痕跡，“本來我是筆直的楊樹，可我甘愿為你而彎下腰來，與你相交”，你這樣陳說風雨中我們相識的故事。

　　席涼瘋狂散，舞過淚痕現，曾經的一起傷心同流淚，面對著冷月卻還余眼悠悠，是眷戀還是痛悔，多情伴我總無情，悠遠的白云，總也抹不平你眉間的愁緒，在泥板路的盡頭，止步不前的你我，還依然活在彼此的世界里，“你是鉛筆，我是橡皮，我們的搭檔就是唯一”，我們的故事因有風雨的結晶而散發著璀璨的光芒。

　　血色黃昏拋紅豆，春花春柳滿畫樓，我道是：“為伊消得人憔悴”，你卻道：“憔悴花遮憔悴人”，白駒過隙，明年花雖可啄，卻不道人去樓空巢也傾，梁間的燕子它太無情，望著黃艷景布，枝上麻省，晚風帶留月，天街燈火妒，不自意，人意半入古，不知將行入。“天花板的倒影永遠也折射不出你的未來。”于是在那迷茫、愁苦的雨中結識的丁香一樣的你，又在這清冷、孤寂的雨中丟了。

　　玫瑰雖美，可是它的刺卻會刺破我們稚嫩的雙手，你喜歡放浪形骸的生活，高唱著：“玻璃窗中的水晶，折射著我的美麗，我們美妙的單身雨季，闖一闖又何妨？”因為何妨，你總是遍體鱗傷，我在痛，你知不知道，蟬在枝頭嘶鳴，痛苦在空氣中越發黏稠，這個夏天漫長又孤寂，孤單的影子在你的臉上徘徊，離別的悲痛還在升溫，“君欲走，莫回頭，休要我見君淚流，我欲走，不回頭，豈讓君見我心愁！”離散的傷已悄然響起，黑板上如血的大字提醒著我們未來即將選擇。

　　伯牙子期知音事，留傳后世芳音傳，正如心中的花開它無芳，夢中的花開它無香，可那些花開的秘密你卻都知道。

　　為你而奏的高山流水，友，你聽到了嗎？

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇27

　　杜維明教授所說的做與不做，其本質就是一種選擇，而每個人對于這種選擇的標準不盡相同，但其根本都應源于心底的聲音。

　　建國初期，國家困難，百廢待興，鄧稼先放棄了國外優渥的生活，毅然回國。隱姓埋名數十年，為我國核科學事業犧牲了個人生活乃至生命。他的標準是國家利益。

　　92歲的退休教師葉連平，19年來堅持免費輔導留守兒童，與時間賽跑，寧肯自己生活清貧，也堅持資助貧困學生，“希望自己的最后一口氣是在講臺上呼出去的”。他的標準是責任。

　　彭婕婷，陳家利，兩名碩士研究生果斷救助昏迷乘客。不猶豫，不放棄，踐行著醫者仁心，救死扶傷的醫學精神，即使在失敗后面對惡評，仍問心無愧，毫不后悔。她們的標準是善良。

　　這些可愛的人縱然面對威脅，非議等種種不善，仍聽從著自己的內心，踐行著自己的標準，他們的選擇仿佛夜幕下的明星，格外耀眼。

　　如今，社會的快速進步中，物質逐漸富足，但同時，摔倒的老人扶不扶成了問題，向乞討的碗里投不投錢成了問題，甚至在法庭上作不作證也成了問題。我們的面前已不再是無阻的大道，金錢，利益，功名，疑慮……充斥其間，布滿障礙。做與不做似乎成了一個艱難的選擇。

　　事實上，這不是“生存還是毀滅？”這樣宏大不可測的命題，也不是“我是誰？我從哪兒來？到哪兒去？”這樣難得其解的哲學大問，面對諸多障礙，回首初心，傾聽自己內心的聲音就是對做與不做最好的標準。

　　倘若置內心于不顧，一味迎合世俗，隨波逐流，膽小怕事，那么即使生活看似穩妥充實，也終究只是假象，浮于表面，內心的空虛并未得到滿足，可貴之處也被隱匿，更何談幸福？

　　既然應聽從于心，那么又一個問題隨之產生：聽何種心聲呢？有的人讓爭名逐利，自私冷漠占據了自己的內心，于是貪污，見死不救，欺騙，偷盜都自以為理所當然。也正是如此種種，讓本善良真誠的人們有的顧慮，社會逐漸走向冷漠。顯然，如此心聲不應聽從。將善良，正義，誠信，責任，堅毅，無私，深埋于心底，扎根于靈魂，聽從于心，才是對美好的踐行，而非惡的傳播。

　　正如電影《無問西東》中所言：世俗如此強大，強大到你生不出改變他的念頭來，但仍愿你愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇28

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”。——蘇軾

　　中秋佳節，與君共賞圓月，此乃必要之事。當看到圓月撥開朦朧的云霧，露出那金黃的身子時，我們不禁想到“團團圓圓”的美好祝福，不禁想到“千里共嬋娟”的追憶掛念，不禁想到“月是故鄉明”的鄉愁憂思，在這充滿著詩意的節日里，我的腦海深處，不禁涌現出許許多多的問題，我想問問那輪孤傲的圓月，盼它能給我答復。

　　古人常把那月亮叫“嬋娟”，使詩中富有美感和神秘之味。故在我心中，“嬋娟”即為我對月亮深深的眷戀。

　　吾問嬋娟，古兮安在？它用“古人今人若流水，共看明月皆如此”來告訴我，它初心永葆，依舊未變，它用“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”來表達自己的孤寂傷感，它用“皎皎窗中月，照我室南端”表達世間物是人非的哀悼。它是孤獨的，當我們在與家人共賞中秋，是否忘記了孤身一人，孑然一身的嬋娟，忘記問問它，是否快樂？

　　吾問嬋娟，識之安在？古人也曾對月亮進行追問和思考，因而流行了嫦娥奔月和吳剛伐木的神話傳說，以便后人對那顆遙遠的衛星進行認識，古人常用“與月同美”來描述身居寒月宮的嫦娥，用“癡癡情深”來形容為嫦娥砍桂樹的吳剛。現如今科技技術不斷發展，人們也深刻認識到那顆遙遠有寒冷的衛星上是難以住人的，但是，古人對月亮的好奇與追問，對月亮的欣賞與思考，才有了神話故事的崛起，才有了我們中華如此深厚的文化底蘊，才有了我們現在對月亮甚至是宇宙，更加認真，更為細致地探索。

　　吾問嬋娟，今兮安在？未曾忘記，嫦娥五號攜月球樣本返地球時，國人激動自豪的時刻；未曾忘記，嫦娥五號在月球正面軟著陸時，科技人員們的興奮與吶喊：未曾忘記，中國探月工程正式啟動時，中國身上沉甸甸的壓力和責任：未曾忘記，你，我，那洋溢著驕傲又幸福的笑臉。我們用我們的智慧，實現了古人“可夢不可求”的探索夢。吞冰臥雪幾十載，浩瀚星空還復來。每一次對月亮的探索，都寄托著古人的夢，每一次對月亮的探索，都凝聚著航天人們無怨無悔的付出。我們不能忘記，嬋娟與他們同在。

　　李白曾說過：“今人不見古時月，今月曾經照古人。”當一輪明月高高掛時，吾輩不應只念念不忘身旁親人，應念遠方，應念古人，應念嬋娟，應念探索者。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇29

　　你的夢想是什么？我曾經這樣問過自己。

　　天邊的夕陽已被染成緋紅色，清風吹拂著我的臉龐，涼涼的，很舒服。我就坐在河邊，將腳伸進涼涼的河水中。那時的我只是一個孩子，正用好奇的眼光探索著未知的世界。未來？還早呢！

　　時間就這樣在春夏之間交替著，我步入中學，中學三年是最純真的時光，我們都開始有了一個最純真的夢想。我們渴望考上全市最好的高中，為此，我們不懈努力著。我們會一起學習到半夜，會因為一道難題而不吃晚飯，只是因為我們看到了上一代人的悲哀，體會到了他們的無奈與苦楚。就這樣，我們彼此支撐，走過三年來最艱難的旅程。功夫不負有心人，昔日的努力終于換來了回報。看著那一個個高過錄取分數線的分數，我們為彼此感到開心，可一想到喜悅過后的分離，心里又不免難過起來。我們互相留下聯系方式，鏡頭前擺出二二的剪刀手，熱淚盈眶卻仍然含淚歡笑，只是想為對方留下最美好的自己，我們約定三年后一定要再相會。“要去追逐嗎？”望著他們一個個離去的背影，我這樣問著自己。算了吧，今日的離別是為了明天更好的相聚。我堅信友誼是可以長存的，再見了，我的朋友。

　　帶著鄰里的祝福，我踏入了高中生活。來到這里以后，才發現昔日的自己是那樣的微不足道，內心不由的產生了一股挫敗感。我感到彷徨，深夜時也曾在被窩里哭泣，我暗暗地問自己：“怎么樣，要放棄嗎？”內心變得迷茫，沉重的壓力將我壓的不能呼吸，我想要放棄，可我又不敢面對父母那雙充滿希望的眼睛。還記得開學第一天，踏入校門的那一刻，父親突然拉住我的手，按住我的肩膀說：“女兒，到了這，你一定要好好學習，不能重復我的老路啊！”我當然明白他的意思，父親已經被生活壓的不堪重負，他不想我重復他的老路。望著他那滄桑的臉龐，我鄭重的點了點頭。可現在的我就這樣放棄嗎？望著畢業時的照片，，我不禁又留下了眼淚。不，我不能就這樣放棄，我不能當一個像挫折投降的失敗者！

　　你有夢想嗎？那個聲音又再一次從心中想起。

　　只是這一次內心卻堅定了一個答案——有！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇30

　　人的青春有且僅有一次。現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。有人選擇背井離鄉，那么也會有人選擇守住故鄉；有人奔往利利名場，那么也會有人默默深耕；有人選擇了在青春時安逸度日，那么也會有人選擇在青春正當時用力綻放最美光華。長風過隘口，奮斗正當時。到達青春這個初見深林的山腰，我的選擇是奮斗。

　　我的青春不該去往別人的設想與期待的狹隘天地。包括家人、朋友與陌生人。他們假定我的角色與屬性，他們淺判我的能力與潛能。對，期待破滅時的否定，存在別人認為的你該活成什么樣子后的設定崩塌。但是，我猶記沈志華說過的“環境不足畏猶如命運不足信”。但是，我的筆墨下仍篤信著“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”。我并非認為自已達不到別人的設想與期待，而是深明什么才是我想要的，什么才是我要做的，怎樣一個我才是真正的我。

　　我的青春該去往自己的潛能可及與心之所向的新天地。潛能是能力的一種，但并非全體現為外在。潛能是能力經檢驗后加上自我驅動力的綜合體。魯迅先生曾言：即使慢，只要馳而不息；縱令落后，縱令失敗，他也一定能夠到達他夢想的地方。正如此言，我才深信喬木終會亭亭倚蓋倉，能達櫛風沐雨自擔當之境界。

　　我的新天地在近處的故鄉，也在遠方的邊疆。我想讓青春之花綻放在一身戎裝，我想讓青春底色留蘊在五星紅旗上。他們，給了我力量與激勵，排雷英雄杜富國的錚錚六字“你退后，讓我來”。還有中國人民解放軍的最新軍種火箭軍，那兒有使命必達的“東風快遞”，那兒有一直讓國人自豪滿滿的洲際導彈。他，他們，都是一顆顆瑩瑩明星，在中華大地九百六十多平方公里的大地上發出熠熠光輝。在廣闊的南海，在中朝邊界線，在茫茫大西北，在港澳特別行政區……在腳下丈量的每一寸土地。我想與他們一起守衛每一處江河，每一座山嶺；同他們一起喊著最響徹云霄的口號、最嘹亮的軍歌。

　　現在的每一分每一秒都是在為未來奠基，現在的每一句每一字都是在為青春注解。青春之青，意為青蔥年華；青春之春，意為幼苗春發。這正所謂：青春之路各異，自知去往哪里。東西南北不問，聽從己心無悔。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇31

　　其實，在每天平凡的學習中，語文蘊藏著無窮的美。——題記

　　我輕輕地問語文：“你是什么？”語文鏗鏘滿懷：我是“明月松間照，清泉石上流”的美景，我是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻，我是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著，我是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的哲思。

　　我謹慎地問語文：“你美嗎？”語文風情萬種：“春日我萬紫千紅，夏日我執著火熱；秋日我蔚藍澄澈；冬日我傲霜斗雪！“

　　我懇切地問語文：“你的精神是什么？”語文莊重嚴肅：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是我的處事原則，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是我的終結寫照，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是我的奮斗歷程，愚公移山，不留遺憾！

　　我好奇地問語文：“你的神韻是什么？”語文神秘曼妙：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”是我，“采菊東籬下，悠然見南山”是我；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”是我；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”也是我。

　　我驚訝地問語文：“那語文是什么？”語文勢如滔滔：我是宣泄感情、記錄萬象的一種方式；我是文人墨客筆下的風花雪月，是中外五千年文化的結晶；我是政治領袖懷中的多嬌的江山；我是革命戰士手中的鋒利匕首；也是人們一生的良師益友。

　　我不解地問語文：“那你能給我什么呢？”語文豪情萬丈：你可以借李白之筆領略“飛流直下三千尺”的壯麗；你可以憑曹操之口感受“烈士墓年，壯心不已”的雄心；你可以體悟“曲徑通幽”的魅力，還可以品味“寧靜致遠”的愜意；你甚至還可以“乘風破浪”、“一覽眾山小”！

　　原來，語文學習是平常而有味的：你可以味出世界的美麗廣闊，味出生活的美好甜蜜，味出人性的至善至美……，于是，我走近花壇，拾掇起片片花瓣，去體驗那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；我走進叢林，去感受“留連戲蝶時時舞、自在嬌鶯恰恰啼”的浪漫情調；我徜徉江邊，去領略“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”的激情！

　　哦！語文猶如萬花筒，五彩繽紛；語文如同五味瓶，滋味無窮。與語文交流，可以洗滌你心靈的塵埃，與語文為伴，可以開啟你智慧的大門，與語文同行，你的人生便多姿多彩！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇32

　　小劉回到家里強打精神，卻瞞不過妻子小文。小文問，怎么了，不舒服了？小劉硬說沒什么，只是累了。小文看了他一會兒，說，不對，你不是累了，你一定有什么事。這么多年的夫妻，誰還能隱瞞住事呢，你說是不？

　　小劉死活不肯講，小文也不多問了。小劉吃了一碗飯就放了碗。小文就認真起來了，說，這你就沒用了，哪怕天大的事，飯要吃飽，什么大不了的事？你去坐牢，我天天送飯，你殺了頭，我為你守寡。小文說罷，去廚房弄了一碟酸蒜苦菜來，這菜很開胃，小劉最喜歡吃的。小文硬盛了一碗飯端給小劉，說，你當藥也要吃了。小劉鼻子發酸，這女人太賢惠了。他只得勉強吃了這碗飯。

　　小文哄孩子似的哄著小劉。看小劉情緒好些了，小文問，到底有什么事？小文真這么當回事問起來。小劉覺得那不是什么大不了的事，說出來，反讓小文笑話。是的，這算什么事呢？不就是笑了一聲嗎？犯了哪一條。這么一想，也真沒有事似的，說，今天下午開縣長辦公室會議時，胡縣長正在講話，我卻突然大聲笑了，茶水噴了一地，自己的衣服也濕了，我頭都不敢抬，知道大家都望著我。胡縣長起碼十秒鐘沒有講話，那十秒鐘比在我感覺比十年還長，我當時真想找個地縫溜了。散會后，我隱約聽見胡縣長輕聲問張主任，穿藍西服那個小伙子是誰？張主任告訴他，是小劉，辦公室搞綜合的，這幾年縣長的報告都是他執筆。下班后，張主任又找我談了話，問我笑什么，我沒有解釋，也沒什么好解釋的。張主任很生氣。

　　小文也覺得他笑得荒唐，人家胡縣長怎么想？這有損領導尊嚴，是官場的大忌哩。是啊，你到底笑什么？小文又問。

　　小劉說，也沒什么，其實只是笑胡縣長念錯了一個字。

　　小文說，念錯一個字也很正常啊，再說你怎么知道縣長念錯了？

　　小劉說，其實胡縣長那份報告就是我寫的，他把“以后我們在遇到不知道的事情時，要敢于問，對待工作要作到一絲不茍”的“一絲不茍”字念成了“一絲不掛”，在坐的那么多領導都很嚴肅的點頭表示贊同，錯就錯在我剛在喝茶，一聽，也沒多想，就笑了起來。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇33

　　小學，我勤學舞蹈。有一回，有個晚會在學校舉行，老師給我們每個人都安排了一段動作。觀眾人山人海，我們的節目正在進行，可始終不見我的身影。終于，最后一個漂亮動作要來了！音樂當當當當，我頂著兩坨巨大腮紅滿臉喜氣地奔向舞臺中央，驕傲地將班花托舉起來，表演結束。

　　現在，走在行人列如麻的街上，期盼著能迎來一個善臆的微笑，不堪現實空氣中莫名飄來的一個鄙夷的眼神。環顧四周，似乎漂亮臉蛋更能受到他人的青睞。我問自己：難道我的未來就這么被平庸的外貌給草率地決定了嗎？

　　人丑就該平庸嗎？我不相信，也不太在乎了。時間使我沉淀，讓我懂得了相貌不是全部靈魂才是人的基礎。觀夫中華上下五千年，都有自古丑人出圣賢的例子。皇帝的妻子膜母，據記載形同夜叉，但她賢惠無比，外對婦女實施德化教育，內助丈夫攻下一個個部落。還有我們常說的無鹽皇后鐘離春，人雖丑但飽讀經書，齊宣王昏庸無道，終在她的勸諫后庸改前非。也許，他們真的有那麼丑，可千百年后的我們能知道他們是怎樣的丑陋嗎？會因為聽說他們丑陋而對他們感到厭惡嗎？我們感受到的是她們的賢良淑德和真善美的靈魂。軀殼是靈魂一時的載體，卻不能阻礙靈魂跨越時空而成為永恒。

　　亦懂得了相貌不是一切，沒有美麗的容顏你還可以擁有氣質。伏爾泰說：“美只愉悅眼睛，而氣質的優雅使人心靈入迷。”眾所周知的于丹，你能說她漂亮嗎？但當你在聽她對文學娓娓道來時，你會明白什么叫作“腹有詩書氣自華。”張愛玲，三毛，席慕蓉，不是美人但她們書中對生活的態度，對自由的渴望和對美的追求足以讓人心醉神迷，讓人崇敬欣賞之情油然而起。美貌如春日里的一簇鮮花，妍極一時終究會衰敗，而氣質，它更像一碗溫茶，時間將它沖泡得愈久，它會愈加醇香。

　　不知哪位作家說：“上帝是喜歡長相平庸的人的，因此世上大多數人長相平庸。”我“幸運”地成為了上帝的“寵兒”，但更幸運的是我及時找回自我，找到通向未來的路。路上，我會披上平庸的衣裳，懷揣一顆富有善良和智慧的心，堅定不移地走向追尋已久的遠方。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇34

　　“小時不識月，呼作白玉盤。”多情的李白，自小便對明月有了真摯的情誼。認識有代謝，往來成古今。面對同一輪明月，不同的文人有不同的感情。幾千年來，有人醉月，有人悲月，有人思月……綿綿不絕。今日我也學著古人，溫一壺酒，賞月，吟詩。

　　“明月幾時有，把酒問青天。”可愛的蘇時，酒足飯飽，對月當頭，愛月之情躍然紙上。試想李白同在，何不用一句“舉杯邀明月，對影成三人”相應呼?那杜牧也不示弱，來一句“天階月色涼如水，坐看牽牛織女星。”三人同笑，“好一輪澄澄的圓月!”舉杯痛飲，“來，干!”山坡之上，三位泰斗的身影被拉得好長，真可謂“明月如霜，好風如水，清景無限”。

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”哦，好一番悲月的心緒。“淮水東邊舊時月，深夜還過汝墻來。”面對空空如也的荒城，想那“繁華事散逐香塵，流水無情草自春”，加上習習涼風，看看天上明月，不能不感到“空有姑蘇臺上月，如西子鏡照空城”的凄涼。明月，你成就了文豪的飄逸思不群，卻為何如此小氣，藏匿了你的同情?今人不見古時月，今月曾經照古人。千百年來，一輪明月，承載了詩人的不盡相似之情。

　　“當時明月在，曾照彩云歸。”彩云啊，如此明月也留不下你的芳容。如此還有那“多情只有春庭月，猶為離人照落花。”多情的文人，如此才華為何換不來純潔的愛情?深情的李清照呦，縱能“秀暮芙蓉一笑開，斜偎寶鴨稱香腮”，卻只能在夢中呼喚“月移花影約重來”。剛剛學會相思的女子，“平生不會相思，才會相思，便害相思”，自然有“月上竹梢頭，人約黃昏后”的美好愿望。不思量，怎的不思量!

　　嗚呼，人生代代無窮矣，江月年年只相似。老來還鄉，嘆物事人非，自感“人生如夢，一尊還酹將月”。面對江月，又喚起詩人“江畔何人初見月，江月和年初找人”的綿綿哲思……不同的心緒，便有了不一樣的明月。

　　月，寄托了文人的風流儒雅，知否?

　　月，分擔了詩人的滿腔憤懣，知否?

　　月，催生了情人的無限相思，知否?

　　明月，裝點了文學，綠肥紅瘦。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇35

　　從小到大，我一直是一個比較愛發問的人，在得到答案之后總會進一步思考，從而得出一些道理，獲得成長。所以，助力我成長的是思考。

　　在我上小學的時候，曾經就和我的同桌因為一件小事鬧翻了臉，甚至有一段時間誰也不和誰說話。但后來在老師的調解下，我們的矛盾還是化解了。

　　事后我向奶奶發問：“奶奶，怎樣才能與人和睦相處呢？”奶奶說：“與人和睦相處，關鍵就在于要懂得換位思考，站在他人的角度多想一想，同時，還要善于和他人溝通。”聽了奶奶這番話，我心里十分愧疚，因為點小事何必呢？在這之后，我就很少再與人發生矛盾了。所以換位思考是和諧的根本，與人溝通是促進和諧的橋梁。所以，是思考讓我懂得了如何與人相處。

　　上初中之后，我養了一盆文竹，為了使它早日抽枝散葉，我每天都要給它澆一些水，但很快它卻枯黃了，后來我把它放到了樓道里，很長時間沒有照顧過它，可當我再一次注意到它時，它已經又長出了新的枝葉。

　　后來我又向媽媽發問：“媽媽，為什么這盆文竹我每天都給它澆水它會變黃，但放一段時間又起死回生了？”媽媽說：“文竹是喜旱的植物，你每天給它澆水它當然會變黃，澆水要適量。所以任何植物都不是水越勤越好，什么都要適度。”聽媽媽這樣說，我才恍然大悟，做任何事都要有度，此后，無論是做事的程度，還是情緒的把握上，我都有了自控的能力。所以，思考讓我懂得了適度。

　　一年前，我家里新添了一只小金毛，但在它四個月大的時候染上疾病，當時，它每天什么也吃不下去，只是躺在門口，一動也不動，最后眼看就剩下一口氣了。但就在我認為它必死無疑時，爸爸從沒放棄對它的照顧，帶它到處去看病，最終把它救活了。

　　我問爸爸：“爸爸，它都已經那樣了，您為什么還要救它？”爸爸回答我：“善良是人的本性，雖然它只剩一口氣了，但只要它還有一口氣，就有一絲希望，我們不能見死不救呀。”說的對，善良是人的天性，我們做事也一定要懷揣一顆善良的心，在面對生命時，要拿出敬畏之情。所以，思考讓我懂得了尊重生命。

　　從小到大，發問和思考真是讓我受益匪淺，它教我為人處事，助力我的成長。未來路的還很長，我必須繼續切問近思，不斷成長。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇36

　　巨大的落地窗外，天空漸漸被黑色的.顏料暈染成一幅絕世的畫，畫中的人都睡了，安安靜靜的。

　　我站在畫外，聽著周圍黏膩的空氣發出的輕微的鼾聲，恍惚間看到畫中走出另一個自己。白得近乎透明的身體和一張面無表情凝滯的臉。她的眼睛像古老沉寂的潭水，我浸在這樣的目光里，恐懼卻不能出聲。就在我閉上眼睛放棄掙扎的時候，她出聲了。同樣清冷的聲線散落在空中，我甚至能感受到空氣被激起的一圈圈漣漪。

　　“你做到了嗎？”

　　突兀的問題毫無征兆的被拋了過來，我手無足措的愣在原地，飄忽不定的目光若有似無的落在我的身上，夾帶著的無形又龐大的壓迫感，硬是把我逼得退后了兩步的頓住。塵封的記憶被喚醒，以往瑣碎的片段閃過我的腦海。

　　兒時天真的我揚起倔強的臉大聲宣告我的夢想，然后被如今的我不知遺忘在那個角落。平日里開懷大笑無憂無慮考試前，愁眉苦臉熬夜補習的我；課上打盹兒發呆的我；床上蒙著被子呼呼大睡的我；路上東張西望悠閑散漫的我……

　　突然吃驚地發現，我竟這樣錯過了這么久遠的時光，我似乎能聽到時光從我身邊打馬而過的喧囂的風聲，而我就這樣與時間，與我曾經純凈的夢想匆匆打了個照面，然后擦肩而過。

　　羞愧壓抑的感覺像一只細長蒼白的手緩緩的攥緊我的心臟。強烈的無力感如夏日瘋長的雜草一般迅速蔓延，暗無天日……

　　“你想要繼續這樣的生活嗎？”

　　“不，我不想。”我下意識的低呼出聲，這才突然發現原來自己對這種狀態是抵觸的，不甘的。這種生活乏味平靜的讓我感覺不到自己的存在，我想要充實的過完這三年高中生活，考上所理想的大學，去我想去的地方，看我想看的風景，……原來這些一直在我心里最深處真實地存在著，從來沒有消失過，但也從未如現在般清晰過。

　　我抬起頭，看著那個僅有幾步之遙卻虛幻飄渺的，仿佛來自另一個空間的自己，堅定不移。我看到那雙彌漫著大霧的眼睛漸漸變得明亮，透出金燦的光芒，那是充滿希望和期待的光芒。光芒下，來自另一個時空的我的臉，漸漸變的模糊直至消失不見。我只來得及看到那一直凝滯的嘴角上揚起一個溫暖的弧度。

　　窗外依舊是那副大自然創造的絕美的畫卷，畫中沉睡的人微微笑了一下，大概是做了個好夢吧。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇37

　　大地為什么會有高山和峽谷？人間為什么會有高尚和卑下？……這一切的疑問猶如吹自四面八方的風籠罩著這個煙霧交錯的世界。立于天地間，誰能擺脫紅塵的牽絆，拋開一切俗念去問，去認知呢？

　　有的人去問了，但那不是為了認知，而是往自己的臉上涂上一層油光而已；有的人想認知，卻不知道怎么去認知。因為，他不想底下他那高傲的頭顱去問一下。到頭來，問和認知都在話語中隨風而去，而沒有在行動中落實下來。這是很可悲的情況。

　　世人誰都會有疑惑。屈原疑惑為什么自己的忠心只有在滔滔江水中實現；岳飛疑惑為什么自己的精忠報國只有在“莫須有”的罪名中落幕；孫中山疑惑為什么自己的“三民主義”只有在口號中閃光。他們都有疑惑，卻都落了個同樣的結果——失敗。因為他們沒有只有疑問，而沒有去認知事物的本質。哥白尼有了疑惑就去問，否認了“地球中心說”，證明了“太陽中心說”，贏得了文化巨人的稱號。這就是問和認知的重要性。

　　大智大賢尚且如此，渺渺眾生又怎能撥開疑惑這團煙霧呢？其實，要想撥開這團煙霧，是很簡單的事情，那就是去問，去認知。只要做到了有疑惑就問，又何愁不能認知呢？人，只要“不恥下問”，又何嘗不能認知呢？這因為，問是認知的基礎，認知是問的結果。

　　我們知道：沒有人知道我們心中的曲折。然而，我們早已習慣去適應別人的需要，讓自己人生的陽光通過別人的反射而獲得。真理無人能推翻，因為它早與人們的認知心理息息相關。在疑惑的牽絆下，一切都有了約定俗成的定論。地廣人多的中國為什么至今沒有諾貝爾獎獲得者，與此多多少少有點關系。不能否認悠久的歷史風情早已澆鑄了一種順從的心理，也不能否認這種順從價值。但鐵的原則有怎能讓順從去牽絆呢？

　　在科學技術一體化的今天，難道讓順從做后盾，就能開拓一片嶄新的輝煌嗎？世界需要的是認知，是有疑而問。而不是順從了就有糖果吃的甜頭。

　　有疑不問，就會讓認知陷入迷惘的泥潭，讓認知像栓了線的鴻鵠一樣不能翱翔于天空。真正的認知是要撥開順從的煙霧，脫去有疑不問的虛偽外衣，讓真的世界猶如初生的嬰兒般再現于眼前。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇38

　　縱觀歷史，思與問并駕齊驅地推動著社會發展；再看當今，人們的學習，工作，生活無處不彰顯著思與問的力量。

　　古語有云："學而不思則罔，思而不學則怠。"可見，學習與思考密不可分。而有了思考就會有問題，解決思考中的問題，才是學習。若有思無問，問題會越積越多，不去問，疑惑找不到解決之道，久而久之，便連思也梗塞起來；若有問無思，亦非學者之道，問得沒有重點，就無所收獲。不搞清自己真正需要了解什么，就如同病人不知痛在何處，醫生也束手無策，無法對癥下藥，則與不問無異。

　　雖然問大都是經過思考的，但只是思考問題還是遠遠不夠的，僅僅是思考出問題只是淺嘗輒止。在問之前，也需要進行思考，找出自己對于這個問題的理解，即使一無所得，自己這個思考的過程猶能培養自己獨立思考的能力。然后再去問別人，這樣的問更具有針對性。讓自己思想中的郁結與別人的思想相碰撞，智慧便由此而生。

　　孔子的學生好問，問人生，問世事，孔子答之，他們能說出自己的理解，與現實相結合從而再向孔子發問。與現實相結合，說出自己理解的過程就是思的過程。這樣的問造就了流傳千年的大智慧。蘇格拉底之前在希臘有一個智者學派，他們善詭辯，而蘇格拉底先研究這一學派的弊端，從實際出發提出自己的理解。他經常在廣場上讓別人選擇一個問題，然后蘇格拉底便開始發問，在這一系列的問題中，讓對方陷于困惑的境地，從而使雙方進一步思考。由此可見，思與問密不可分，思可以拓展問題的深度與廣度，而問又可以促進思考的進一步深入。

　　與蘇格拉底幾乎同時期的中國正是諸侯紛爭之際，但同時也是百家爭鳴之時。代表各自利益的學派競相產生，互相辯論，辯論并不一定要有答案，辯論的過程是雙方互相質疑的過程，但同時也是思考的過程，雙方都是認真研讀了對方的學說并深入思考后再發問。不可否認，這些學術在思考與質疑中變得完整而豐富。

　　問而不思是愚者之舉，思而不問是庸者所為。三思而問的智者，在思中發現問題，在問中深入思考。何謂學，何謂問，當如是也。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇39

　　人們常說：西湖之勝，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。想來江南的雪已是稀客，雪中賞湖便有些可遇不可求了。我到西子湖邊恰逢幾十年不遇的大雪，“雷峰夕照”、“斷橋殘雪”、“三潭映月”等等西湖美景在雪中愈發醉人，我好是飽了眼福。然而，更加讓我折服的卻是西湖西南山隅的一次山行。

　　磅礴錢塘江旁的重山疊嶂中，是風景別樣的“九溪十八澗”，據當地人說，順路溯溪而上就是西湖名茶的產地-龍井村。

　　隨著鵝卵石的路面曲折蜿蜒，成片的水田，依山的村落便漸次展現眼前，好似一幅雪中村野長卷。道路愈轉愈深，甚有“曲徑通幽”之感。雪花變成了小雨絲，打不濕衣裳，卻浸潤著心脾。攀纏的老木雜樹投下濃重的綠色，山綠，樹綠，草綠，水也綠，不知不覺間，人已經步入萬綠叢中，與山野融為一體了。山路兩旁，長滿了高大的樹木，偶爾一滴冰涼的雪水透過葉間的縫隙掉下，滾入脖頸，讓人十分愜意。一路相伴的小溪忽驟忽緩；淺流或迂回于山腳，或潛行于巖隙，或漫溢于路面，又從步石空缺處輕盈的跌宕而下，濺起一片細水珠，“嘩嘩”聲更為這山林幽景增添了幾分趣味。不由想起了詩人俞樾的一首疊字詩：“重重疊疊山，曲曲彎彎路。丁丁東東泉，高高下下樹”。映襯著偶爾傳來的幾聲鳥鳴，特別清脆，特別悅耳。

　　環望四周層巒疊嶂的山上，成排的茶樹長滿梯田，茶園里一片寧靜幽閑，秀樹帶霧，滿谷迷蒙，怎么也想象不出那清香四溢的茶葉竟這么無聲無息地長在坡上路旁。經雪花洗禮后，漫山遍野的茶樹低矮卻不顯平凡，越顯青翠，只是看著茶樹的誘人翠綠，口中便已泛起清香淡雅的茶香了。

　　龍井村中，一幢幢的農家小樓仿佛睡在雪的棉被下，氛圍清淡幽靜，頓時讓我回想起陶淵明筆下的桃花源。在這世外桃源里，賞山水美景，再接過熱情純樸農人手中的一杯龍井茶，細細品上一口，感覺清爽之極，仿佛回歸自然，大有渾然忘我之感，天地之精華、靈氣都融了進來，想必，茶文化的誕生也不過源于這美好的自然的感覺吧。

　　雪中江南別有韻律，讓我體會到不一樣的美；另辟蹊徑，漫步山林，令我仿佛尋到世外桃源；龍井問茶，體驗自然，讓我感知茶之博大精深。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇40

　　時間以逝，歲月已惜。一臉愁苦的他，面對著這曾經上演精彩的大地，對著那無邊智昔傾訴著他無限的疑惑。

　　問報國

　　青山的收容用鑄著岳飛精忠，當途的笑臉永懷著禮拜的浪漫，汨羅江的燦爛鐫刻屈原的憂國憂民。為何精忠之士，苦于無處施展？為何浪漫之才，難于報國無門？為何憂國憂民之人，終于屢遭誹謗？高聳入云的青山呀！平坦肥沃的當途呀！激流不息的汨羅江呀！請你們去轉告那廣闊無垠的智者。

　　問興衰

　　錦城萬里的長安，記載著開元盛世的輝煌和安史之亂的破敗。氣勢磅礴的蒙古包點綴著蒙古名族的崛起與落漠。裝飾華麗的紫荊城，照耀著明清的盛世和絮敗。為何名垂青史的開元盛世非得起伏跌當？為何不可一世的蒙古鐵騎必須遭此轉折？為何通知嚴明的明清王朝就此傾覆？輝煌一時的長安城啊！游牧草原的蒙古包啊！富麗堂皇的紫禁城啊！你們能否去告訴充滿生機的智者。

　　問公正

　　歷史悠久的北平，殘留下袁世凱大地主的黑暗。悠久流長的南京的還凈透的蔣介石白色恐怖的陰森。廣闊無際的北平地區依顯露著日本的爪牙。為何就是殘暴的地主階級能掌握全國？為何白色恐怖的暴行能彌漫深遠。快對那富有魔力的智者傾訴。

　　知領悟

　　從高聳入云的山川到低谷水谷，有奔流不息的大海到綿綿的小雨。在千載萬載的演繹中，在滄海蒼天的演講里。大地的豪邁使他知道了惜不如今，他需要我們不斷的創造。

　　悠久流長，無論報國、興衰和公正，都需要自己的爭取。其實，在人生的征途中，有時走對了路，又時迷失方向，卻終究還是能達到終點。去選擇一條屬于自己的道路，即使錯誤也能以創新的方式走到終點。

　　在我們的學習生涯中，來到了斯辰學校或許就已經選擇了不同于別人的路。在這個寬闊的大地上，即使身披荊棘，那又何妨，只要選擇，就無須后悔。只有這樣才能開辟一條屬于自己的道路，走到勝利的終點，創造出人生的輝煌。

　　同學們，過去的坎坷早已淪陷，往日的屈服不再重現。相信自己的選擇，相信我的道路，相信惜不如今。去一起努力，走屬于自己的漫漫長路吧！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇41

　　我長著一對圓嘟嘟的臉，一眼看過去，看起來很圓，可圓得很“剛”，這就像我表面溫和，可鉆研起事來卻非常專注的的性格一樣。臉的上面，是一片烏黑呈亮而濃密的黑草原，每一株小草都在奮力的生長著。我還有扁扁的鼻子、紅紅的嘴和正面看起來像沒有一樣的耳朵。

　　因為我是雙魚座的，性格很溫和，但內心極其復雜。我喜愛自然科學，沒事時總愛在百度百科里搜個不停。漸漸的，我養成了專注的習慣，專注就是我的個性標簽，經常“打破砂鍋問到底”。我的腦袋里，裝滿了氣象學、天文學、植物學的知識。我的成績非常好，于是，腦袋里再添上這些知識，卻沒有一種被擠出去，這就因為我做事情太專注，將知識都深深的印在腦海里的結果。另外，我對各種各樣的書籍都有一種喜愛，總是看書看得忘卻了時間，我把專注也放到了書本上。由于我愛看書，我漸漸的長出了想象的翅膀，但羽毛還不夠豐滿，我還會閱讀更多的書，不過多久，一定會飛向想象的藍天。

　　我對書本的鐘愛是一般人體會不到的。我很文靜，不好動，沒事兒就會捧起一本書，仔細翻閱，慢慢體會，然后語重心長的自言自語一番。我的閱讀面極廣，不管是百科全書、童話故事、散文集和各種各樣的兒童歷險故事，都能讓我放慢身心，享受著書本的沐浴。因此，我的書架里堆滿了書，書架放不下了我就把它們放到窗臺上，堆起了一棟棟書做的“擎天柱”。看書時，我常在思索，為什么那些作家會有那么好的想象力，編出了這些那么好玩的故事？俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，每當寫作文時，我都筆下生風，龍騰虎躍，一篇好文章就在我筆下產生，當然，我還會繼續增加閱讀面，鍛煉寫作文的。

　　我最喜歡語文和科學。我為什么喜歡科學呢？從小，我就非常的有好奇心，下雨時，我常常望著天空，為什么天上會滴下這么多的水滴？莫非是有調皮的小孩兒在上面潑水？打雷時，我也在思索，怎么天上會哄隆隆響個不停？于是，我經常查詢著答案。上科學課時，我總覺得科學課的知識過于簡單，但也不知道為什么還是很喜歡，原來，科學課相當于實踐課，一些知道的知識在這里用實驗體現出來，也可以當做是復習一遍。

　　這就是我，一個專注、富有想象力且愛鉆研的小男孩兒，猜猜我是誰吧！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇42

　　早春的山莊,迷漫了小草的氣息,夜色下,露珠在微暗的燭燈下泛著晶瑩。多久了沒有再回云霧里?殘留的記憶,還鎖在幽谷里吧。踏入這片魂牽夢繞的土地，景依舊心依舊，霓裳羽衣，弦樂奏起。記憶的閘門貿然打開。鮮活了生命， 凌亂了思緒。舞落了心花，溫潤了情殤。

　　讓我拉起你的手,一路拾階而上, 迎風向前跑, 不停止, 把凡塵俗拋身后。

　　腦海里的疊影,如電影的畫面,旋轉。惟留下一點的白,臨摹上期許的色，畫布上只有你跟我交錯互擁的身影。曾經的悲歡離合，猶如四季輪回，剎那展現在眼眸。與靈魂的煎熬中，感悟你我的愛情與掙扎。

　　面對你一度的迷亂彷徨，心亦跟著跌巖起伏。冬盡春來季節交錯時，北燕南飛，山莊封鎖在心之一禺。不敢碰觸，怕無意的回眸，淚眼滂沱。芳菲季，相依偎重返云霧，碧水青山馨香縈繞，天上人間的仙境。打造愛的浪漫天地。淺唱低吟著相遇的美麗。

　　雪落風飛心相思，纏綿眷戀雨愛癡。孤燈殘夢隨執手？錦書托寄緣來日！

　　流浪他鄉思故土，凌亂心殤筆墨舞。繾倦三生情如月，相濡以沫海可枯！

　　終被薄涼傷，何成暗思量？落花終成殤，流水豈能想？青石足跡辯，小橋柳枝懸，打馬而來渡滄海，青鳥可如愿？深夜,默默凝思,月的光暈里,你的影子由朦朧逐漸清晰。與飄渺間似一團輕霧漫過窗欞擁我入懷,送我安暖,撫我清愁。展眉,舒顏,柔腸百轉,落寞隨風散。淡然,清淺,情深意念,花香伴流年。

　　晨醒,掀簾欣喜,夜露的氣息,夾雜著你特有的槐香撲鼻而來。夢里,夢外,愛念深種，陌上遍花紅。驀然,回眸,心雨飛撒,相隨赴天涯。相聚，在那個浪漫的季節，我用文字為你打造一個姹紫嫣紅的世界。 珍藏這段歲月，讓生命之花開得更絕艷.在這漫漫紅塵里，緣聚這份情感，我怎會背叛了我們的約定。

　　即使你踏上明天的征程，我依然站在遙望你的方向，望著你的背影，不棄不離。也許，我們相識的點點滴滴，會如隨風飄落的葉子，慢慢枯萎在時間的河流里，即憂傷，又無比凄美，而它鋪墊了我們的情感，成全了我們的記憶，讓我們的生活有了起伏，懷念有了溫暖。云霧山莊，茅屋樓榭流水長，心心念念的天堂。落花紛飛的浪漫，問情迷霧山莊！

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇43

　　張潮的《幽夢影》中有言：

　　“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽蕭聲，林間聽松風聲，水際聽欸乃聲。”面對迷茫的未來和坎坷曲折的人生，我們更應沉思我們的人生應該聽什么聲音。我想，我們應該聽人生逆旅路上乘風破浪、披荊斬棘之聲。

　　曾國藩曾語：“吾平生長進皆在受挫受辱之時，務須明勵志，蓄其氣而長其智，切不可戡恭然自餒也。”縱看曾國藩的一生，幼時因為學習方面“天資愚笨”被學政“懸牌羞辱”，后半生卻上演逆襲，建立湘軍，平定太平天國，一躍成為清代中興大臣。

　　由此觀之，正如他所說，“蓄其氣而長其智”才是面對人生挫折最好的回答，才能迎來“大鵬直上九萬里”的成功，成為一代立德、立功、立言，成為中國歷史上比肩圣人、流傳千史的的一代文學宗師。

　　反觀幼年就才智出眾、脫穎而出，最終卻“泯然眾人矣”的方仲永。為什么他兒時明明擁有超于常人的文學才能，卻最終混入塵埃，成為普通人中的一員呢？

　　究其根本，僅一“傲”字而已。曾記得一位先賢說過：“古今天下之庸人，僅以一惰字致敗；天下古今之才人，僅以一傲字致敗。”因此，兒時學庸的曾國藩因為“不惰”，勤奮苦讀終能有一番“凌云”成就；而方仲永因為自恃不凡，不思進取，最終一凡人而已。

　　往往決定勝負的不是一時一地的得失，也不是一關一溢的虧盈，而是百川到海的的泓沛。一時的困境，不能阻擋我們前進的步伐也不是我們懈怠的借口。完成人生這一道難題，最重要的態度與行動。

　　從古至今有多少學者賢士是在困窘的境況中一路高歌猛進，從容解答。先哲早以為我們樹立榜樣，勤學無燭，穿壁引光，映光而讀的匡衡；家貧無油，無以夜讀，盛螢照書，夜以續日的車胤；無光夜讀，映雪鉆研，勤學不倦的孫康；還有牛角掛書，學無止境的李密這些寒門學子在面對窘迫的家境、迷茫的未來、坎坷的進仕道路時，從不曾因榮辱得失拋卻自我，也不因風霜雨雪而使自己的堅定信念易移萎縮

　　是什么支撐他們一往無前的？正是心中對困難的堅持；對挫折的的奮進；對未知的無懼；對勝利的堅定。只要用執著打破命運的枷鎖，逃出逆境的牢籠，終能迎來“雁引愁心去，山銜好月來”的璀璨星河。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇44

　　成長正如溪流，自泉眼潺潺流出，一步一步邁向前方，風雨兼程，奔向向往已久的大海。而途中，則發現了許多，思考了許多。

　　自流出那刻起，在途中。我發現了“誠信”，于是我思考，正如劉玄德所言：人無信不立。他的誠信廣施，他得一臥龍；他信義廣布，他得蜀中民心；他誠信廣布，他得以三分天下。誠信，是我在流淌至今中的發現。它引領著我向前走。加入失去誠信，就如湖泊失去了漣漪；就如夜空失去了星星；優美的小提琴失去了弦與弓；就如清澈的明鏡，蒙上了迷離的灰與塵。誠信，應成為人生的必備，成為與人交往的名片。

　　我往前流，路上艱難困苦，百轉千回的道路讓我厭煩，曲折迂回的山谷讓我惡心，這是我發現了“堅持”，于是我思考。荀子曰：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。正是有“堅持”，才有愛迪生的燈泡；正是有堅持才有“606”藥品的問世；正是有堅持，才有《資治通鑒》的寫成；正是有堅持，才有《浮士德》的完成。堅持，可以讓水滴穿石，堅持，可讓繩鋸木斷。

　　當西西弗斯推著不停滾下的巨石，吶喊堅持，我被震撼；當貝多芬雙耳失聰，悲憤哭叫命運是，我被感動；但洪戰輝堅持帶小妹上大學，抗擊不幸，我被感動。堅持才讓他們的人生不至于暗淡無光。

　　堅持，應成為人生路上的必備，成為人生的必備品質。

　　我繼續流，路上百花爭妍，春光明媚，鳥語花香，我想留下，單臥沒有。這是我發現了放棄，才不至于成為一灘死水，才不至于不能到達成功的彼岸。

　　魯迅放棄了醫學，成為一名文學家，他成功了，他的吶喊喚醒了彷徨的中國人民；李白放棄了學士之官，暢游山水，詩仙便更飄逸；陶淵明放棄了五斗米之俸，歸園田居便問世了。正是有他們的放棄才讓他們有重生。汪國真說：凡是到達了的地方，都屬于昨天，太深的留戀便成了羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。是啊！人生應學會放棄。

　　放棄應成為人生必備，成為人生途中必備的本期那。

　　我仍在流淌，但正因有流淌的發現與思考才讓我注滿活力。

　　問渠那得清如許？為有源頭活水來。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇45

　　我曾經讀過的書就像一級又一級臺階，指引著我上前去。

　　我喜愛讀書，我想靜坐在瓦爾登湖畔，去聆聽梭羅的絮語；我想走進李白的世界，去感受他詩句中的浪漫；我想參觀科學家的實驗室，去感知科學的魅力與科學家的睿智。然而我在享受讀書之趣的同時，又在思考：讀書的目的究竟是什么呢？這個問題在我心中縈繞許久，揮之不去。

　　在我整理書架的時候，一本《安徒生童話》出現在眼前。里面的故事我早就能夠背誦，但我還是翻開了其中的一頁。我看著在那篇《賣火柴的小女孩》上寫著的兩個歪斜的漢字：幻想。薄弱的微光下是小女孩的幻想，也是對生的渴望。如果現實世界的人心也變得冰冷麻木，那故事的結局一定比死亡更可怕。我陷入了沉思：我在書外的世界做些什么？無論如何，我還可以做出一點努力。看著手中的書，我好想有點懂得了。也許讀書不能改變世界，但我分明感受到了讀書能夠讓自己的心底永遠留著一束光亮！

　　媽媽在我的書架上添置了一本新書《別在吃苦的年紀選擇安逸》，光看書名我就知道這是一本勵志書。可是只讀了一兩篇，我就陷入了迷惑。何為吃苦？何為安逸？也許我現在的生活就是一種安逸的生活吧。衣食無憂，家庭和諧，學習良好，還未到需要肩負起生活重任的年紀，更不用外出闖蕩拼出一片天地。用父母的話來說，我只要讀好書就好。也許，難就難在那個“好”字上吧。想要有“好”的結果，我需要在學業上努力的拼搏，取得優異的成績。我要犧牲自己玩樂的時間，要在薄弱學科上多下功夫。如果選擇安逸了，不去奮斗拼搏了，那么今天我所偷的懶，以后終究要還。讀書的意義是，我想未來能在理想的學校更好地讀書。

　　思緒起伏，我的目光被窗外兩大盆綠植吸引去了，他們接受風雨的洗禮，也沐浴日月的光輝，無論如何，他們都在努力地生長著，用盎然的綠色作出生命意義的回答。

　　所以最初的那個問題我終于有了一個答案：只管盡情讀書吧。追尋問題的過程比答案更加可貴？我已找到我讀書的方向，那就盡管去拼吧，就像那綠植努力生長一樣。不用去想為什么？因為時間會告訴我答案：無解亦有解。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇46

　　“問渠哪得清如許？唯有源頭活水來。”學習是一種需要，我在需要中成長。時光從指尖流逝，源頭活水雀躍而來，需要也逐漸成為我的愛好。

　　鋼琴是我的最愛，她有樂器之王的美譽。光亮照人的鋼琴陪伴我已經整整六年，我的十指在琴鍵上飛舞，我的思緒在音符上跳躍；琴聲中有我的歡樂，有我的遐想。在這里，我和樂圣貝多芬交談，一曲《致愛麗絲》讓我領略了青春少女的純真靚麗；我和老音樂家賀綠汀為友，一曲《牧童短笛》把我帶入春光明媚、鳥語花香、笛聲悠悠的田園境地。柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》為我伴舞；舒曼的《夢幻曲》將我催眠于如詩如畫、如夢如幻的朦朧世界……

　　有人說：“哪里有人類足跡，那里就有音樂。”音樂是伴隨人們一生的，音樂可以陶冶人的情操。這鋼琴聲象天上落下的水滴，凈化人的心靈。一曲終了，是雨過天晴、涼潤的空氣。琴聲是那么地感性，又是那么地抽象，妙不可言，只想沉溺，只愿沉溺……

　　鋼琴越來越成為我生活中不可缺少的朋友，寧可食無肉，不可居無琴。每天我都要在緊張的學習之中抽出時間和它交談；每當遇到不高興的事情，肖邦的夜曲縈繞在我的耳畔時，就猶如得到親切安撫，心中的愁云一掃而光；每當在做作業中理不出頭緒時，彈彈巴赫的創意曲，從那復調多變的旋律中啟迪了思維，從迷惘的禁地，大膽地走向新的彼岸；每當遇到挫折時，貝多芬的奏鳴曲就會鼓舞著我的斗志，增強了克服困難的勇氣。

　　在享受美妙的鋼琴聲之余，我經營著自己的Bolog（博客）。――活潑可愛的小燕子，是我愛心的初次流露；緩緩流淌的清澈河水，是我童心的美好愿望；聲震遐邇的蕭江大鼓，使我“漫品鼓聲因坐久”；妙處橫生的《武松打虎》，看易做難的《學釘紐扣》，饞涎欲滴的《水果拼盤》，篇篇文章鏤刻著我辛勤耕耘的印跡，字里行間流瀉著我一步一步走向成熟的思緒。隨著一首首動聽的歌曲，一張張靚麗的個照，一句句真誠的祝愿，我感覺自己要學的東西太多太多。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我將在更多的磨礪中，尋覓源頭活水，使我的需要成為我的必要。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇47

　　最近，終于趁著假期，把之前買的《一問一世界》看完了，看完《一問一世界》后，我有了很多的啟示和深思。

　　對于楊瀾來說，某種意義上，世界是用來問的...在這本書中，楊瀾將告訴你——她從1990到2010年的生命跨越和歲月流轉，與基辛格，克林頓，布萊爾，老布什，李光耀等高端傳奇人物的交往，又如何在人生每個節點自由瀟灑地轉換，以及對“贏”的重新理解和體悟，20年的媒體生活。

　　生活大致平靜，心中總有波瀾。作為一名中國女性，她是一名出色的CEO,是一個優秀的主持人，是一個好妻子，更是一個好女兒，好媳婦，還是孩子的好媽媽...我欣賞，欣賞她在工作出色的同時把家庭經營得如此溫馨和諧，采訪了數百位世界政要和各界風云人物的同時還的中國公益慈善大使，創建了中國第一個以歷史為主題的衛星頻道的同時擔任北京申奧形象大使和上海世博會形象大使...這一系列的頭銜，不得不說，她很厲害，很優秀，以至于是我，甚至更多女孩學習的榜樣。

　　這本書總共包括六個問題，他們基本涵蓋了訪談嘉賓集中的若干領域：國際政治，商業，文化，娛樂，女界，體育，這一個個問題，串聯著深刻的印象，成為21世紀第一個十年我們共同的記憶。一直都覺得，交際也是一門藝術，談吐更是這門藝術的靈魂。如何把自己的知識更好的告訴給更多人，這需要每個人的知識結構內化以及睿智的判斷與選擇，好比教育，更像教師，這引起的的一個反思，如何做個有特色的老師?如何在保持自己個性風格的同時又能兼顧到學習對你的熱愛與尊敬?如何把課本上的知識像陳鶴琴老先生說的“活教育”一樣引出來?特別是西部那些貧困山區的孩子，國家及領導又如何出謀劃策做到東西部統一?真教育，好教育，活教師是陶行知老先生一生的教育追求，我們應該思考，學習，更應該行動。

　　一直在問自己，我是誰?我從哪里來?要到哪里去?人類對于自我和世界的認知，似乎一直在發問。有時候，人的好奇心，無藥可救。 一沙一世界，一葉一如來。

　　最后，留下了一個問題，值得自己思考：生命有無數的可能性，我的夢想還在沉睡，為什么不把它喚醒?

　　《一問一世界》是一本好書，問出了人的本性，問出了這個世界的道理。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇48

　　為了讓小寶每天都放松一下眼睛，我們專門給小寶買了四條小金魚。每天做作業半個多小時，我們就會叫小寶去看看小魚，放松放松一下眼睛。

　　今天照樣不例外，小寶在仔細地看著一條條小魚游來游去。突然，小寶跑到我面前，“媽媽，我看到那條小紅魚一直在吐小泡泡。”“是嗎？那它怎么吐的？”“就這樣，小嘴一張一合的，吐的泡泡特別小。媽媽，小魚為什么要吐泡泡？”

　　是呀，小魚為什么吐泡泡呢？這個問題還真沒想過。

　　“它是在呼吸或是在玩吧。”我有些不太肯定地對小寶說。“那其它幾只小魚怎么不吐泡泡？”小寶真是要打破沙鍋問到底呀。“那你問問爸爸吧，爸爸知道的多。”禁不住小寶的提問，我將小寶推到了老公那。小寶又跑到爸爸跟前問去了。

　　“小魚為什么吐泡泡？那是因為水中缺氧了，水中一旦缺氧，小魚就會浮到水面，嘴巴一張一閉，有時還會發出“叭噠、叭噠”的聲響，試圖從空氣中呼吸到氧氣，再將吸到口中的空氣吐出來，就形成了吐泡泡。”爸爸解釋給小寶聽。

　　“那水里為什么缺氧呢？是不是水太臟了？”小寶一副不達目的不罷休的樣子。

　　爸爸帶小寶來到魚缸旁，對小寶說：“水中缺氧有好幾個方面的原因，你剛才說的情況也對，還有其它的一些原因，比如水少魚多；水中殘餌或排析物多；喂食多，魚兒飽食后代謝旺盛，耗氧量增加；天氣變化，氣壓低，溶氧量減少；油類或洗滌劑帶入水中，將空氣與水隔絕，無法向水中溶氧等等，這些都會導致水中缺氧。”

　　“那小魚會不會死掉？”

　　“有可能，只要加大水中的氧氣量，小魚就不會因缺氧而死掉。”

　　“那趕緊給小魚換水吧。”

　　“現接的水不行，得讓水放置一段時間，把水中的有害氣體釋放掉，讓水變得溫暖一些，這樣的水才能給小魚換。”

　　“那我們現在接上水，過兩天給它們換。”

　　父女倆開始忙活起來，找盆、接水、涼曬。坐在沙發上賞起小魚來。

　　媽媽題話：面對孩子的問題，家長們不能一味地說“你去查字典吧、我也不知道、做完作業再問”等話語，而是要適時地解釋給孩子聽，對于自己拿不準的問題，可以帶孩子一起查找資料，或是帶孩子實地去問問專家，這樣更能培養孩子的科學鉆研精神。

　　高考作文真題：愛問才能贏 篇49

　　當我們在用著清冽的自來水時，有沒有想過，用過的污水都到哪去了呢？10月5日，我和小伙伴們一起參觀了無錫蘆村污水處理廠。在這里，我心中的種種疑問都得到了解答。

　　冒著小雨，我們來到了中心控制室。整整一面墻的顯示儀表激起了我們的興趣，一群“好奇寶寶”們立刻圍了上去，這里戳戳，那里點點，想要看個究竟。這時，這里的廠長葉伯伯把我們聚到一起，給我們講起了這座廠的歷史和污水處理的知識。原來這個廠1988年就成立了，它占地450畝，污水日處理能力有30萬噸。目前我們無錫有80%的污水都是在這里處理的。也許我們家的污水就是流到這兒進行處理的呢。

　　終于知道家里那些臟水去哪兒了，可怎么讓它們重新變得清澈呢？我滿腦子的小問號。幸好接下來葉伯伯就很詳細地介紹了污水處理的過程并帶我們參觀了一番。這是我們最感興趣的內容了，同學們都興致勃勃。在污水的進口，我們在幾個大池子里看到了烏黑的污水，有一個在“咕嘟咕嘟”冒著泡的，更是臭氣熏天。那氣味，讓人難以忘卻。在污水流向切換井的途中，有幾個分揀的大機器正賣力的運作著，不時掉下來一個瓶蓋、一個包裝。葉伯伯說如果不進行分揀，這些垃圾會在后面的過程中把機器弄壞的。哎呀，看來我們平時一個不經意的動作也會給污水處理帶來麻煩呢。隨后，葉伯伯又帶著我們參觀了各種各樣的池子，它們有的 蓋著 蓋 子，像個大蒸籠；有的不斷地冒著泡泡，想巫婆正在熬制的魔藥；還有的靜靜的，長著綠綠的“青草”，乍一看像一塊草坪……其實它們就是處理污水的“法寶”——運用物理原理的初沉池和運用了生物原理的二沉池。經過了這些大大小小的池子的處理，污水最后來到了纖維轉盤濾池車間。在這個車間里，葉伯伯打起了一燒杯水讓我們進行對比。這一看，小伙伴們都驚呆了，剛剛還很臭很黑的水，在這里已變得很清澈，連臭味也沒有了。污水處理的過程真的是太神奇了！

　　帶著見證神奇的感慨和收獲知識的滿足，我們在歡聲笑語中結束了這次參觀。通過這次參觀讓我們感受到：問渠那得清如許，環保處理立大功。要長久的保護水環境，需要我們每個人都樹立環保意識，做到“保護環境，從我做起”。

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