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2015年高考作文真題解析+范文：感知自然
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的2015年高考作文真題解析+范文：感知自然，歡迎大家分享。
【作文真題】
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法喚到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。
②不要脫離材料內容及含意的范圍。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄襲。
【作文解析】
今年的試題整體上呈現“承前啟后”的味道。作文更是如此。“承前”主要表現在仍然是新材料作文，內容是在信息時代下如何認知自然與人的關系，在感性與理性的認識中去闡釋 “近”和“遠”。思辨性一直是廣東高考語文作文的一個突出的特征。2014年的“膠片與數碼時代”，2013年的“富翁捐款”，2012年的“生活的時代”都是有不同認知的材料可供考生多方位去思考，凡事一個角度切入而又能比較理性思辨的作文都會有高分，從這點看2015年的“感知自然”具有承前的味道。在立意上可以寫“在信息時代中人如何更好的認識自然”“感性與理性中的自然美”“遠與近的自然風景”等，每個學生都可以通過自己在生活學習中對自然感悟來表達對人與自然相處的思考。
“承前”是相同點，如果說到“啟后”就是今年廣東高作文與往年的不同點，就是思想更加的深邃，內容更加闊遠，因為“人與自然”的命題畢竟涵蓋的立意范圍和需要學生思考的深度都較之以往要難，其中的“近”“遠”是一個具有哲學意味的概念，估計學生多數只會從材料中就地議論，難以深刻。但從這點看今年廣東的語文作文更體現了過度性，比較前兩年的新材料作文話題的具體性和現實性，今年的作文顯然抽象了不少，其中“從不同的途徑去感知自然，自然似乎很近，又似乎很遠”，這里對“近”“遠”的理解是作文能否深刻的關鍵。由于信息化社會中發達的資訊，人們對很多東西都可以通過便捷的信息交流獲得，這各途徑就是“近”，然而也由于過多的依賴便捷信息的途徑又會缺少了切身的感受，對大自然感知的“遠”與“近”不是對與錯、好與壞，只是不同的途徑而已。
其實，這則新材料作文要寫的內容在粵教版必修3第一單元“感悟自然”中可以有所聯系，學生應該不太陌生。而所有語文課本中幾乎都有描寫自然景物的文章和文段，對自然的感悟不僅存在于課本中，在現實社會經濟的發展中，對大自然的認識、保護、利用以及如何促進“人與自然”的和諧發展都應該是現實生活中每個人要關心的。“文章合為時而著”，高考作文從來都是以不同的角度和方式實現著對現實社會的關懷，這也是高考作文承載的責任和使命。
需要指出的是，在立意和構思中要始終圍繞“材料內容及含意的范圍”來寫，有幾個關鍵詞要抓住：大自然、感知、近與遠。如果只談如何保護自然或贊美大自然的美，而忽略了對“近與遠”的思考，那么立意和構思就顯得會有偏差甚至離題。
高考作文：感知自然 1
三月的微信朋友圈，到處流傳著幾張關于黃金風鈴木的圖片。圖中的花簇一片金黃，一朵朵花倒掛著像一個個風鈴，很是招人喜愛。可顯然幾張圖片根本滿足不了我的欲望，我一邊上網查著黃金風鈴木的花期，一邊籌劃著周末出游親自擁抱一場盛大的花事。
科技日益進步，為人們認知自然提供了極大的便利。輕點鼠標，便可查花木屬性，打開電視，便可知雨雪陰晴。科技向人們傳遞著“足不出戶知天下”的理念，卻讓奔走在快節奏生活中的勞碌眾生以為憑此便可盡得自然。他們以為冰冷玻璃背后的幾個符號、幾張圖片便是自然的全部，甚至有人妄想從中可收獲古人常說的能潤澤心靈的自然甘霖。殊不知，這種淺嘗輒止、急功近利的浮躁心態只能讓他們看到“黃花”就認為是油菜花，聽到黃花梨木只會想到砍了賺一筆，見到木棉花只會撿回家煮一鍋去濕湯。對自然只知皮毛，不曾深入體會，注定他們也無法獲得自然的恩賜，所以他們的心靈依舊貧瘠與干涸。
自然不是困在玻璃柜中失去生氣的標本，它是鮮活的，立體的，有聲有色、甚至有語言有情感的。而這些，必須走出去，投進自然的懷抱才能體會得到。你可以在電腦上搜索出很多關于“長江”的解釋詞條，卻無法感受到親臨長江時的心境壯闊，也無法體會江水翻滾著詮釋“逝者如斯夫，不舍晝夜”的`時間意義;你可以躲在石屎森林中打開電視看著一派田園風光，卻無法感受到身臨田園的心曠神怡，也無法收獲山水煞費苦心安排的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉黃鸝”的一刻明凈安謐;你可以通過手機玩著虛擬的種菜游戲，卻無法感受到親手收割莊稼的豐收喜悅，也無法真正領悟“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的真諦。
感知自然，就如同做一道寫景詩的鑒賞題。只知道答題術語還不夠，還需要對詩歌意境正確且深入的領悟。答題術語的獲得很簡單，翻翻教科書就能掌握，這就像通過科技途徑去認知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必須要領悟到詩歌的意境才是抓住了詩歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對自然做一番深入的感悟。而要做到這一“感”字，必須走進自然，與自然共呼吸、同對話，讓清澈的流水流進我們的血液，讓芬芳的花香盈滿我們的衣袖，讓飄落的落葉漾開心湖的漣漪。只有把“感”與“知”結合起來，通過“感”促進“知”，通過“知”更好做到“感”，才能真正解讀自然，才能使“自然”二字鮮活起來，才能使自然滋潤我們心靈的同時發自內心地守護自然。這是感知自然的圓滿答案，也是感知自然的最終歸宿。
我感激科技讓我認識了美麗的黃金風鈴木。通過微信把圖片分享出去，讓更多人知曉這份美麗。然后明年三月讓我們相約去看黃金風鈴木吧，徜徉在金黃的海洋中，跟隨一個個“風鈴”一同起舞。那時你會發現，你不是玻璃屏外的看客，而是其中曼妙的一朵。
高考作文：感知自然 2
靜，也許是我眼前的第一縷聲音，微風拂過，巨大的綠葉沙沙作響，和諧地奏起自然之聲甚至，甚至我還能聽到小草生長的聲音。它們在一起，為這個靜謐的島嶼帶來一縷輕快的微風。躺在草地上，榕樹巨大的枝蔓回絕了清晨第一縷曙光。我站了起來，走進幽寂的庭院，我用指尖輕輕滑過院墻。歲月無情呀！抬頭望去，正是朝曦東升，顫動的露珠，在墨綠的青苔上撫動。就連從指尖滑過的風，也是安安靜靜，小心翼翼地跑過，不驚擾每一位靜默靈魂。
正午的陽光粗暴地趕走了清晨的曙光。
我終于呼出心中積悶已久的塵氣。
耳畔掠過幾個悠遠的音符，細細覓去，原來是《致愛麗絲》，曾經多少名流在此，優雅的敲擊這看似單調的'黑白鍵，如今，這些鋼琴們正落寞地在一座哥特式建筑里沉思，彈指思緒間。走入那座哥特式建筑，我看到了古老的木制鋼琴，淡淡的檀香幽幽的傳來。多少能工巧匠，在它們身上留下巧奪天工的制作。歲月流逝，道道皺紋安居于此，殘缺不齊的象牙鍵正訴說著曾經的輝煌。古老的手搖鋼琴，最大最早的立式鋼琴……我隨著時間走過200年的鋼琴史。我倚在鎮館之寶的施坦威古董四角鋼琴上，嗅著來自巴西檀木的清香，撫摸著歲月留下的斑駁，傾聽它的美好回憶，和他一起分享自己屬于我們的回憶。清風和海浪的拍打，從遠處幽幽的傳來。
慵懶的夕陽驅走了焦躁的烈日。
在不知不覺中襲來的黃昏，讓夕陽撒滿了金黃的沙灘。一時憤怒地撞擊鼓浪石的海浪，也安靜得任夕陽在它的身上抹上一層絢麗的玫紅。我脫了鞋襪，走在沙灘上，讓腳底的每一個紋路都去接受沙子的磨礪。在落日夕暉下，殘陽把我的背影拉的長長的，映射在凹凸不平的沙灘上。我緩步走入大海，一波波的漣漪涌了上來。海風吹動了我墨綠的襯衣，我用雙耳去聆聽海風的心跳，夾雜著的鋼琴聲，讓我的心飛得更遠；用每一寸皮膚來感受來自島上的靜謐，讓我的心更沉靜。我伸開了雙臂閉上了雙眼，讓陽光在指尖綻放。心靈找到了家，是自然之家，我讀到了我心的故事，我知道心---不會走了······
走進你的心，和自然一起飛翔。
回歸了自然。
高考作文：感知自然 3
看天光云彩，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣，從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”，這全然取決于我們看待事物的角度。
輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到瓜果清香、叢林氣息。的確，這是了解自然最便捷的方式，但方便是一說，能否身臨其境、感同身受便是另一說了。
我們既應感受自然之近，也應感受自然之遠。對于大部分人來說，自然是既熟悉而又陌生的東西。對于我來講，對于自然的了解也是僅局限于電腦屏幕上的那點知識，偶爾也會爬爬山，感受一下自然的氣息，但這種機會真的是少之又少。但其實，我們真的應該去身臨其境地感受自然。現如今，這個“信息化”的時代，這個“快節奏”的時代，人們總是追求高效、總是效率第一，但是，又有多少人能慢下來，感受自然呢？最應該做的是放慢腳步，靜下心來，去感知自然，不靜下心來，怎能體會到陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀”的那份閑適自得？或許我們會覺得自然離我們很遠，但是當我們親近自然、走近自然之后，才會真正地拉近我們與自然之間的距離，才可以真真切切地體會到那靜觀云卷云舒的樂趣、才能于漫步林間之時，享受草長鶯飛、樹木枯榮的樂趣，曹操之所以能寫出豪情萬丈的《觀滄海》，是因為他有著如大海般開闊的胸襟，所以當我們面對自然時，也應當懷著曹操那樣的胸襟，方能享受自然的美妙。
總的來說，自然到底是“近”、還是“遠”，這全然取決于我們自己。我們既不能只關心生物的綱目屬種，而忘了那份漫步林間的自得與安適，也不能只顧漫步林間、享受愉快，而忘了去弄明白生物的'綱目屬種，在“了解”與“親近”之間，應找到一個平衡點，這樣，自然對于我們來講就不會有似乎很“近”，又似乎很“遠”的感覺了。從不同的途徑感知自然，自然帶給我們的感受的確是多種多樣的。我們應該盡力多角度、全面地了解自然，感知自然。
讓我們享受自然，感知自然的近與遠！
高考作文：感知自然 4
在你的懷抱中，我感受不到失敗，感受不到孤獨，也感受不到愛恨情仇，我只會感到快樂、自由，我是被束縛已久的精靈，在你的懷抱中，我可以盡情地嬉戲、玩耍，你是我最忠誠的傾聽者，在你的身邊，我可以把我所有的憂愁告訴你，那樣我的憂愁就帶著你最美好的祝福飛向月宮，你會把它永遠封鎖在那里。我將永遠沒有憂愁。
你告訴我，森林是你的秀發，可它卻已經不復存在，你的'發絲正一根根隨風飄去，永遠消失;你告訴我，河流是你的血液，可它已經不再沸騰，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也沒了;你告訴我，動物是你的孩子，可它們卻已一只一只地相繼死亡，人們仍不知覺醒，最終它們都會像恐龍一樣，長眠于沙土之下……然后，你，我的母親，將會在悲痛欲絕中哭泣，直至終老，也許若干年之后，將不會有人知道你的存在!
母親啊母親，我該怎么辦，我這個無助的小精靈失去了樂園，我還能在哪里生活;失去了你的呵護，我只是一個在墻角哭泣的淚人兒，不會有人來注意我!
母親，如果有一天，你真的不再存在，我無法面對生活。
人類啊，我的母親并沒有惹到你們，為什么，為什么你們要如此殘忍!你們會有報應的，風伯伯、雨姐姐，還有沙塵哥哥都會來的，他們的法力是多么的厲害，他們會讓世界一片狼籍，讓世界成為一片汪洋，哈哈哈!我看到了那一天，你們該怎么辦!
母親啊，為何現在我感受不到當初的溫暖，只有漫無邊際的恐懼!我害怕，我也恨，我恨那些人!
愚蠢的人類啊，我母親小時的那一天，你們，也會消失!
高考作文：感知自然 5
大自然的河，宛若一條碧綠的帶子；大自然的山，宛若以為高大雄偉的戰士；大自然的春，生機勃勃；大自然的夏，烈日當空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切像是一幅絢麗多彩的油畫，讓人回味無窮。我們要用心去感受，才能發現大自然的美。
春，邁著輕盈的腳步來到人間。鳥兒們也來了性，在柳樹的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽得懂鳥兒的.歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來。花朵也不甘示弱，跳起了搖擺舞。柳樹已是一個年過花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來。“肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春運獨紫荊。”這句話或許是描寫那些場景的。過了不久，便下起了鵝毛細雨，那雨像是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風到了山里，滋潤了竹筍，那竹筍像是被施了魔法，忽然躥的一下，高了幾十厘米。春還真是一位母親。
夏天，太陽炙烤著大地，知了在樹上“吱吱吱……”地亂叫，似乎是要用唱歌來打摸這難熬的時光。嘻嘻，可我們小孩真是最喜歡夏天的，因為夏天，大家可以不顧一切地沖向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過，夏天會下雷陣雨，這可忙壞農民了，農民們在家惦記著那些稻米。這雨來得快，去得也快。并沒有把農民的稻米給沖走。哈哈，原來這是夏天給人門開的一個玩笑啊！
“解落三秋葉，能開二月花”這是一首描寫秋天的風的詩。是啊！秋天的風是清爽的，也是豐收的。秋天到了，田野里一片金黃，像是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個個是喜笑顏開。秋天，果然是一個歡喜的季節。
我們這里的冬天雖然沒有下雪，卻獨有一番情趣，每年冬天的早晨，我們早早的來到學校，因為在學校中，我們個個在盡情歡笑，繞著榕樹追逐打鬧，以此驅逐寒冷。
什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長
而結果實，也是自然之理，學習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實也越可口，是樹葉們的依靠。我們應該一點一點地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深！
高考作文：感知自然 6
人類作為大自然的孩子，無論何時，內心還是會向往大自然的美好。于是我們用不同的方式去尋找，去感知自然。我們與自然的距離到底是遠還是近呢？其實答案可以是很遠，也可以是很近。重要的是我們要選擇一個最佳的距離去感受它的美好。
王安石任宰相時，老朋友、大文豪蘇軾去拜訪他。王安石希望蘇軾幫忙改一下“明月當空叫，黃犬臥花心”這兩句詩。蘇軾看后覺得很可笑，明月如何能叫呢？黃犬又怎么臥花心？于是改成“明月當空照，黃犬臥花蔭”。王安石只是笑笑，一言不發。后來蘇軾有機會去游歷南方，才在當地了解到有一種鳥叫“明月”，有一種昆蟲叫“黃犬”，自己把老朋友王安石的'詩改錯了。這種事放在今天的話，也許就不會這么復雜了。在網絡技術日新月異的今天，只要在網絡上搜索，我們便能全面地了解各個種類的動植物，不用跋山涉水便能獲悉它的概況。如果東坡先生生活在現代，他便能迅速知道皎潔如月的“明月鳥”和飛舞在花蕊間黃色的“黃犬蟲”。
然而很多時候，網絡書本上的內容是遠遠不夠的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們想要更近地去感知自然，得到自己獨一無二的收獲。世界那么大，我想去看看，于是我們上路了。我們在旅途中肆意感受自然的高深莫測，抬頭能看到天光云影、奇鳥珍禽，低頭能看到落英繽紛，遠處還有奇山異石，碧波蕩漾。李白面對天門山瀑布，發出“疑是銀河落九天”的驚嘆；王維遠行塞外，看到“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇景；李商隱登上樂游原，道出“夕陽無限好，只是近黃昏”的真諦。大自然是那么的瑰麗奇妙，是那般充滿玄奧，我們若不近距離地去感受，豈不可惜？
還有詩人陶淵明，他說“結廬在人境，而無車馬喧”，別人問他為何，他回答說“心遠地自偏”。原來，感知自然還可以是在心里，那又有何距離的束縛呢？
有時候，只有親身下河才知深淺，親口嘗梨才知酸甜；有時候，會有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的迷惑；有時候，要會當凌絕頂，才能一覽眾山小。無論遠近，只要感受到自然的各種美，便足矣！
高考作文：感知自然 7
有人埋怨，雖能知世界的天氣，卻不能感受陽光、風雨的變化；有人遺憾，雖能知花鳥的名字，卻不能感受鳴叫、花香的樂趣。感受自然的途徑很多，而我認為身在其中才最好。
有人會感嘆：“我能感受天氣的變化，但我不能預測天氣。我能聽到鳥叫，聞到花香，卻不能叫出它們的名字。”其實，感知自然不必把事情一定要了解透徹，因為即使你知道了天氣會怎么變，這朵花叫什么名字又如何？這些知識不會增添你感知自然的樂趣，反而有時會使你對自然產生厭倦之情。所以說，只要我們身在其中，身處大自然之中，去感知大自然帶給我們的美好即可，美好可以是溫柔的風，抑或是悅耳的蟬鳴，不身在其中，又怎能知曉呢？
身在其中，可以使你把自然看得更清。《昆蟲記》的作者達爾文，每天走進森林，攀過高山，蹲在泥坑旁觀察昆蟲。正是因為達爾文樂意去近距離觀察這些昆蟲，才能把它們的外貌、習性寫得如此一清二楚。倘若達爾文只是坐在辦公室里，又怎能去感知自然，又怎么能寫出如此有趣的《昆蟲記》呢？
身在大自然之中或許需要跋山涉水，需要日曬雨淋，沒有坐在家里打開電視那么舒適，但自然的美好又怎會欺騙這些身在其中的人呢？感知自然最真實、最美好的方式便是身在其中。
自然有時也并不善良，但也只有身在其中才能感知自然的另一面。著名的.日本記者后藤健二便喜歡身在自然中，感知自然。美國龍卷風發生時，后藤健二是那個去追龍卷風的人；海地海嘯，他是那個去感知海嘯的人。他的報道是最真實、最動人的。因為相比其他記者，只有他能感受到龍卷風的威力，也只有他能感受到災難的可怕。唯有身在自然之中，才能切切實實地去感知真實的自然。
雖然隨著科技的發展，人們可以輕松、快捷地透過電視、網絡去觀看這些動物、植物，甚至是整個自然，然而他們的感知也只停留在感性的層面上，因為他們聞不到自然的氣息，觸摸不到自然的輪廓，感受不到自然的美好。
所以，希望大家可以穿上鞋子，走出家門，讓身心貼近自然，去感知自然。
高考作文：感知自然 8
看天光云彩，能測陰晴雨雪;漫步林間，能觀草長鶯飛，枝葉枯榮，可無法細說萬物之性。打開電視，輕點鼠標，可知萬物原理，可無法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。在我看來，身臨其境，用心感受，即便不知萬物原理，自然也并不遙遠。
看來山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動;看萬花紅遍，綠蔭環繞，即便你不懂花的種美，樹的生長，你卻能用心感受花的甜美，樹的奉獻;看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見，如若心有自然，心系自然，雖不知萬物進化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。
身臨其境，用心感受自然，使人獲得身心愉悅。古人有云“讀萬卷書，不如行萬里路。”當你貼近自然，你會收獲不少意外的`驚喜。當你與家人朋友出外旅游時，因為有清泉叮咚，你會收獲趣味;因為有雄偉瀑布，你會嘆為觀止;因為有蟲魚鳥獸，你會驚喜不斷。當你在自然給予你的一切中享受，當你被自然親切納入懷抱之時，你是否有發現，即便你不懂鳥性不懂花語，你卻已經與自然如此貼近?你是否有發現，是自然帶給你的喜悅與驚奇，讓你覺得自然其實并不遙遠?
身臨其境，用心感受，自然使人得到精神上的升華。蘇軾被貶黃洲時發出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，是自然的雄洋壯立，使他認識到人生短暫，何必難為自己?才會有他積極樂觀豁達的生活態度;嵇康喜愛竹林，喜愛竹林中悠閑的雅士生活，是自然的清高秀麗，使他擁有竹子般正直的性格，不愿與世同流合污。我覺得，我們從自然中感受到的力量，吸收到的精華，能使我們的涵養進一步提升，使我們的信念更加堅定，使我們的生命更加圓滿。而這一切，難道懂得萬物表面的原理能比得上嗎?
誠然，有人覺得懂得物性更重要。不可否認，通過現代的信息技術，我們可現清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會“越來越遠”。
嗅一嗅花草的清香，感受清風的靈動，融摸水的溫潤，你便會窕爾一笑，用心感受自然，你會發現，自然，就在身邊。
高考作文：感知自然 9
大自然以最獨特的手法，裝點了我們美妙的生活，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。
當晨曦的第一縷金光撒向大地，走在陽光燦爛的小路上，不經意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠的天邊……
當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。
當憩于靜靜的小池邊，遙望遠處那密密的竹林，實在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風中，落葉順著秋風飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來。它沒有一絲埋怨因為她的一生奉獻給了人類。冬天，為了大樹的休息生養，它依然犧牲自己，不向大樹爭養分，不給母親添煩惱，斷然從樹上落下來，悄然離去，回到了哺育、撫養它的土壤中，化做養分，把自己的一切又全部獻給了大地。
當我們身臨浩瀚無垠的大海面前時，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會大海的那種種與世無爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的.美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。
當我們身處一瀉千里的長江，和那奔流不息的母親河黃河。看見它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個中國人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當我們站在一望無際的內蒙古大草原上時，當我們站在雄偉的萬里長城腳下時，當我們站在神秘的西藏布搭拉宮時。我們會驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀，祖國的文化是如此燦爛！
大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅強美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領悟。領悟它內在的那獨特的美，領悟人生，領悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲！
高考作文：感知自然 10
大自然的美景是上帝賜予人類的禮物，感受自然的風光，品味優美的環境，可以使人們的心靈得到凈化。可是，隨著人類社會的發展，人們對自然的敬畏之心也逐漸淡化。科學技術的高速發展，使得人類的眼光放觀全球。但通過高科技手段來了解自然，究竟是將我們與自然拉近還是疏遠自然呢？若感知自然，幸福會涌上你心頭。
印度領袖甘地曾說過：“當你真正感受大自然的美妙之時，那就是你最幸福的時刻。”對！當你一個人走進自然，細細品味，感受那鳥語花香，你就會發現自然是多么美妙和神奇。
人們可以通過書籍或其他途徑來了解自然，但那終究是外物，不經過自己的親自體驗，哪能感受自然界的樂趣？蘇東坡的經歷就是一個很好的例子。蘇東坡是宋代的大文豪，他飽讀群書，知識淵博，但是早期在朝廷做官，工作繁忙，未能多進入自然親自體驗。有一次，蘇東坡到王安石家做客，當時王安石并不在家，所以蘇東坡獨自一人進入書房，發現了王安石的一幅畫，畫中是一只鳥，旁邊題名是黃雀鳥。蘇東坡看后，覺得此處有錯，因此他便自以為是地修改了這幅畫。后來王安石回到家中，看到這一情景，便深深地嘆了口氣，連說：“非也！非也！”蘇東坡不懂其中道理，還以為自己是正確的。幾年后，蘇東坡被貶黃州，在路途中，他發現了一只漂亮的鳥兒，覺得這鳥與在王安石家中所看到的畫中之鳥相似，便問身邊的向導，此為何鳥？向導說這是黃雀鳥。蘇東坡聽后，頓感到自己當時的無知。如果蘇東坡不親自走進自然，而是通過書籍的知識，他哪能知道世界上還有一種黃雀鳥呢？如果沒有親自體驗，可能到他死為止，他還不知道自己當時的錯誤。
陸游曾經寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”他的勸誡讓我們明白，只有走進大自然，用自己的雙眼去觀察，才能發現更多、更真的`東西。隨著人類科學技術的高速發展，人類可以通過電視、電腦、網絡，甚至是衛星來了解自然。但用高科技來了解的自然，能真正把我們與自然拉近嗎？現在的孩子只能通過圖畫冊來了解自然，他們只知道有蘋果樹，卻不知道蘋果樹是如何種植和生長的；他們只知道有大草原，但卻從未走進去，躺在大草原上，感受那青綠的草和和暖的風。我們要親自感知自然，品味自然，不要總是依賴通過書本、電視和網絡了解自然。
感知自然，生活美好，幸福自來。我們親身體驗大自然的美妙之外，要融入大自然中，讓我們一起愛護自然，走進自然。
高考作文：感知自然 11
經冬不衰的松竹，經霜不敗的秋菊，萬年不改山的本色，百年不變海的秉性。沒有人不感嘆大自然神話一樣的傳說。
神秘美麗的熱帶叢林呈現在我們面前的書中，抬起頭來卻只見鋼鐵森林的冷漠荒涼；一望無際的蔚藍海洋出現在我們面前的電視里，卻不曾感覺過海風的涼爽。
隨著科技的發達，手機功能的強大，我們總是感覺自然很近，但又似乎離我們如此遙遠。手機、電視、鼠標拉近了我們與自然的距離，但從那冷凍的屏幕中，我們終究無法勾勒出大自然那真正的模樣。
古人說：讀萬卷書，行萬里路。現在人們眼里只看到了前半句，卻對后半句不屑一顧。的確，各種拍攝工具的推陳出新，讓茫茫眾生都能從熒屏中感知自然的美好。然而人們卻不知，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
蘇軾在“壬戌之秋，七月既望”親臨了壯闊的赤壁，由此而寫下了“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的詩篇；正因為李白親臨廬山，才寫出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這般的'千古絕句。毛主席“指點江山，激揚文字，”才會抒發“糞土當年萬戶侯”的豪情壯志。
可見，要想真正體會自然、感知自然，光是從影視、文字間領會是不夠的，唯有親臨自然，才能于草長鶯飛、枝葉枯榮之間，才能于云卷云舒、花開花落中尋得自然的真諦。
有人說，范仲淹寫《岳陽樓記》并沒有去過岳陽樓，而是從別人口中聽說了岳陽樓和洞庭湖的秀麗風景，便寫下了膾炙人口的佳句。然而，范仲淹一生都是個地地道道的踐行者。
雖說我們能夠通過網絡世界去感知大自然，而且電視、手機的存在也有其積極意義，更何況我們通過天氣預報，也能有效地避開自然災害，通過影視節目，人們也可聆聽鳥語、細看花開，但我們還是不能從自然界中獲得瞬息萬變的信息變化。
君不見，那些拍攝大自然中離奇古怪的鏡頭的人，并不是在倡導人與自然和諧相處，而是映射出了人類控制甚至統治自然的野心。為了拍攝野生動物，他們干擾了正常的生態秩序；為了人類的利益，人們預測甚至妄想改變天氣，這確是體現了人類科技進步之快，但同時也違背了自古以來人們所具有的敬畏自然、尊重自然的本心。
當自然被裝入了“盒子”，自然的“身軀”離我們很近，但自然的“心”卻離我們更遠。
當下，人們想“看到”自然的需求已被科學技術滿足，然而我們感知自然的期盼卻是科技所無法滿足的。那么，何不將“行萬里路”當成我們的新準則，去體會黃山之奇、泰山之偉、長江之壯、大海之闊？要想感知大自然，諸君自請上路。
高考作文：感知自然 12
還記得剛進草原時的情景。
那一片綠色，宛若從仙界抖落的繡錦，無邊無際的在這里延展開去，而這繡錦之上，又星星點點散布著幾群低頭吃草的牛羊，時而有匹俊美的野馬疾弛過眼前，組成了草原上活的色彩。天空像一塊清透的藍水晶，絲絲浮云悠然掠過，散發著純潔而又原始的光芒。
這種神圣而自然的美麗，用世間任何一種文字形容顯得那么蒼白無力。眼前的一切將我震懾，我跪倒在這一片綠茵上，伸開雙臂，讓陽光照透我的全身，讓微風撫過我的臉，我的發，那是一種纏綿而微妙的觸覺，那一刻，全身得到放松。
四周靜謐的如地球初生之時，草坡上長滿鮮花，淡淡的香氣與青草的芬芳，還有天空與陽光純凈的氣息，匯合成一種這里才有的神秘的味道，它是自然之神的香水。我癡癡地望著，心中一陣感動，感動得幾乎落淚，原來世間還有如此壯美絕倫的畫面。慢慢的，覺得身體被這潤澤的綠色溶化，化成一滴雨、一朵云、一陣風，只留下我的靈魂，長久的依戀著這里，縈系著這里。只有在如此寬曠的天地，人們才會發現自身的“我”已不復存在，因為它太渺小了，在最原始的生命面前，我愿溶為它的一份子，讓生命的歡騰與雀躍浸透我的全身。那一刻，整個心靈被升華，在陽光的照射下通澈透明。這里沒有塵世的喧囂，有的只是生命和最純樸的自然。
我盡情地奔跑，力竭時倒在香軟的草上，舒展四肢，讓身體的每一寸肌膚貼緊大地，草原柔柔的向我涌來，攬我人懷。我閉上了眼，用心去傾聽、去體會。我聽到了蟋蟀的低吟，我聽到了花草的細語，我聽到了白云的呢喃，我聽到了草原的歡笑，我感受到了心中對自然的呼喚與渴望。在這里，生命以它特有的方式延續，它不因誰的到來而改變，反而用這圣潔的力量使你肅然起敬，這是自然的力量。每種生命是偉大的，它是大自然千錘百煉的結果。
自然是神奇的。它以萬變的'形象呈現于人們面前，以風雨雷電打造著這個世界，這是眾生必要接受的洗禮，洗去身上的塵埃，擦亮眼睛重新審視這個世界，才會發現自然那不經雕琢的美。
自然的美是廉價的，但也正是如此，它的美時常被人們忽視。陽光、雨露、清風、白云、藍天、綠水曾是多少文人墨客寄物抒懷的自然恩賜，而當夭空不再藍，河水不再綠時，人們不由想起了那些令人懷念的清麗景致，于是人們去那些沒有被污染的地方來告訴自己的孩子真正的自然是什么樣子。這是人類的悲哀，多么無奈，但確實無奈。人們何時才可以體會到自然的真諦？
我凝視著天邊，自然沉默不語，千百年來，它靜靜存在，注視著滄海桑田的變遷。它在等著人們去感受，去領悟。
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