優(yōu)秀高考作文素材：把握現(xiàn)在

　　拋棄今天的人，不會(huì)有明天;而昨天，不過是行去流水。下面是語文迷網(wǎng)為大家提供的關(guān)于把握現(xiàn)在的名言，希望對(duì)你有幫助。

　　把握現(xiàn)在的名言

　　向今天獻(xiàn)出自己的人，沒有哪一個(gè)是給浪費(fèi)掉的(意大利)

　　要有好的明天，就得從今天做起(蘇聯(lián))

　　抓住今天，才能不丟失明天(菲律賓)

　　對(duì)勞動(dòng)者來說，五十個(gè)今天勝過一百個(gè)明天(日本)

　　忘掉今天的人將被明天忘掉(德國)

　　不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天(法國)

　　要生活呀啊，信我的話，別等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧(龍沙)

　　今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日》詩，努力請(qǐng)從今日始!(明·文嘉)

　　昨日之日不追，今日之日須臾期(唐·盧令)

　　來世不可待，往世不可追也(莊子)

　　今日不為，明日亡貨。昔之日已往而不來矣(管子)

　　今朝有事今日做，明朝可能阻礙多(英國)

　　今日之蛋，勝于明日之雞(土其耳)

　　成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。--愛因斯坦

　　放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞

　　沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過去了的鐘點(diǎn)。——拜倫

　　人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物。——巴爾扎克

　　任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。——馬克思

　　時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。——馬克思

　　時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西

　　時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。——伯克

　　時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。——卓別林

　　時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。——赫胥黎

　　忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德

　　辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間的悲哀。——布萊克

　　在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。——別林斯基

　　從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。____杰弗遜

　　時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。____歌德

　　合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根

　　春光不自留，莫怪東風(fēng)惡。——莎士比亞

　　把握現(xiàn)在的名人事例

　　小故事一：《孫敬刺股》

　　漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)。

　　他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。

　　戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。

　　每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。

　　于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。

　　小故事二：《張海迪惜時(shí)》

　　優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，在不長的時(shí)間里就掌握了日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。

　　一個(gè)身體的三分之二都失去知覺的高位截癱患者。

　　一個(gè)殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量?

　　煥發(fā)出如此奪目的異彩?

　　原因之一不是由于抓緊了分分秒秒的寶寶貴時(shí)光，增加了生命的活力嗎?

　　小故事三：《王亞南睡三腳床》

　　王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。

　　他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。

　　每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。

　　天天如此，從未間斷。

　　結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。

　　他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　小故事四：囊螢映雪

　　東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了，他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎?于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。