高考滿分作文

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高考滿分作文15篇(精華)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的高考滿分作文，希望能夠幫助到大家。

高考滿分作文15篇(精華)

高考滿分作文1

　　出于好奇，我伸手撈起一朵，打算看個究竟，觸到花柱，一種肉質的柔軟讓我驚出了一身冷汗，原本就怕蟲的我嚇得尖叫起來，哎呀，這那里是什么花，這是在我們當?shù)亟凶龃箫w螞蟻的蟲子。可是，這些平時在燈光前張狂飛舞的小蟲子為何要集體撲水，開成的花呢？你看它們那透明的羽翅，在的水面上，一片挨一片平鋪開來，剛好四瓣，象一朵朵盛開的小花，圓圓的身軀成了擎起花朵的花柱，一朵連一朵，沒有空隙，無數(shù)只飛螞蟻竟織就了一條水溝有多長，它就有多長的褐色絲巾，簡直就是鬼斧神工！抬起頭，塔上那只可以照出千米遠的燈回答了一切。原來，昨夜雨前狂風大作，為尋求光明一路跋涉而來的飛螞蟻在大塔的燈光下盤旋勁舞，以為找到了屬于的樂土，卻不知已災難臨頭，大雨傾盆而下時，它們還能飛向何處？

　　飛蛾撲火已讓人痛惜，而這些飛螞蟻的追求及付出的代價卻讓人憐惜。它們那神奇的編織工藝和生前團結死后也要連成一體的精神，哪里是飛蛾所能及？飛蛾在火燭中“啪”的.一聲香消玉隕，而飛螞蟻，生前的模樣令人遠拒，死后卻帶給人一種瞠目的美麗。

　　我不懂生物學，因此，不知飛螞蟻是益蟲還是害蟲，我只知道，它生前為了自己的目標追求過，過，死后呈現(xiàn)的又是一種美麗的景象，作為蟲，它的也應該沒有白過。

　　這樣的夜我停留在這個廣場，不知該去何方，也不想回家，家又在何方。遠處傳來低低的音樂流淌，牽引了我的腳步繼往。這樣的深夜，為何還有和我一樣的人，靜默的流浪，這小城的一角，收留了幾多的人生無法圓滿的場，不肯歸去。同是淪落人，歌聲那么憂傷，夜繼而深沉。單曲循環(huán)，是不是都是固執(zhí)的哀傷？走不出，也不許別人走進的領域，任其情緒瘋長，任其芬芳再成荒。

　　不知過了多久，天空寥落的星星隱去了，稀疏的雨點落下來，冰涼的激醒了我的神經(jīng)。再望望石凳上的女子，已經(jīng)沒了身影。突然閃動的光亮和音樂聲，讓我警覺的快步走過去。她遺落的手機躺在石凳上，360度的震動旋轉。我撿起手機四顧，看見已經(jīng)走上路口的她，我飛快的跑過去。紅燈的指示一分為二的劃分了我和她的距離，一頭長發(fā)的飄逸，模糊的白色衣衫在昏暗的深夜隱約可見。

　　“手機，手機，你的手機。”我刻意加大了我的聲音分貝，平日里少有“吶喊”。

高考滿分作文2

　　隨著電腦的普及，我們的時代踏入了一條快車道。一切似乎都在變化：寧靜優(yōu)雅的古宅變成了摩天大廈，每天捧在手心的紙質圖書換成了電子書，就連用來書寫的鋼筆也在逐漸被鍵盤所取代，這是一場多么聲勢浩大的"文明之殤"啊，我們應該向文明懺悔！

　　這件事發(fā)生在幾個月前。那是初春的早晨，空氣中還微掛著一絲寒意，我懷著激動的心情向久違的老家趕去。一路上，滿眼皆是高低錯落，鱗次櫛比的樓房。湛藍的天空被染上了灰蒙蒙的沙塵，路邊樹木的禿枝倚在寒風中微微顫抖。我屏住了呼吸，心里想著馬上便可以看到美麗的麥田，吮吸到新鮮空氣了。過了關口，我深吸了一口氣，但眼前出現(xiàn)的不是一望無際的田野，而是滿地的斷垣頹壁；吮吸的不是新鮮的空氣，而是嗆人的黃沙泥塵。我咳了一聲，惋惜著城市的'灰色病毒已經(jīng)擴散到了這里。太陽早已高高掛在了天空中，但這里的空氣中仍浮著一層薄薄的灰塵。遠處，幾輛挖掘機正張開它那"血盆大口"，伸出它那"貪婪的嗜舌"，舔著曾經(jīng)主導我國五千年的農(nóng)耕文化，撒下灰色的城市病毒。

　　看著看著，我仿佛看到了那小青蛙，小蚯蚓被碾死在車輪下的情景；仿佛聽見了世代以農(nóng)為生的農(nóng)民搬入城市后的嘆息。我卻只能默默地看著這一切，默默地嘆息又一塊文化被人們人們貪婪的車輪碾壓成了碎片，默默地向文化懺悔"

　　如果一個時代的文化也消失了，那就代表那個時代從未出現(xiàn)"；如果一個時代遺存下來的歷史痕跡也消失了，那就代表那個時代遲早會被人們遺失在歷史長河中。

　　我曾讀過一個故事，它發(fā)生在斯德哥爾摩。當一輛輛鏟土車用那欲望的鏟子伸向那饒有盛名的“國王花園”時，一個個青年站了出來，用他們的血肉之軀，擋住了推土車的腳步，用他們那“拯救斯德哥爾摩”的堅定意志，喚起了人們心中那或許已被都市燈火迷失了的對回憶的追求……已經(jīng)很久了，但那個"拯救斯德哥爾摩"的洪亮呼聲，仍在我心中回蕩。

　　“現(xiàn)在人正把自己的精神最大層面停留在當代的時空中，他們就像被劫持的人質，綁縛在電子鐘上。”或許王開嶺先生說的是對的，我們應該把目光放到我國五千年的歷史中，向那些青年一樣，高喊：：“拯救中國，拯救中國五千年的歷史！”來向文明懺悔。

高考滿分作文3

　　小時候，她從炕上掉下來，脖子陷入頸腔幾厘米深。從此，她只能抬頭。用郭敬明的話說是，45度仰望天空。只不過，她得永遠這樣。

　　她上學了，同學們都笑她，她哭過。

　　勉強讀到高中，沒學校要她，她也哭過。

　　她回家學插秧。別人只要彎腰就觸手可得的事情，她必須彎了再彎，直到雙膝跪在地上，蹲破了皮兒，鮮血汩汩流出來也不能夠。她也哭過。

　　一茬兒姐妹結婚了，她到了該結婚的年齡。也有人替她說過兩次媒。一次是一個30歲還吃手指流口水的男人,另一個是多年癱瘓在床，需要別人長期照顧的男人。為這，她也哭過。

　　她哭的和平常人不一樣。她哭的樣子很滑稽。高昂著頭，高舉著手帕，輕輕拭去眼角的淚水。她擦眼淚時不像是抹去憂傷，倒是像輕輕挽起眼角的陽光。

　　是的，她就是這樣輕輕挽起陽光的。

　　她決定走出家門到外面闖闖。

　　她學會了電腦。她學會了寫詩。

　　后來，她找到了一份工作——為許多作家詩人出版的圖書作策劃編輯。她成為了一名優(yōu)秀的報社出版策劃人。

　　她被人當作傳奇。

　　從小到大，歷經(jīng)多少辛酸困苦，多少寒言冷語，她都始終高昂著頭，堅信這是命運的暗示。她很感謝上天賜予她這顆永不屈服的頭。

　　因為只能抬頭，小時候不用和其他小朋友一樣因看黑板太久而脖子酸痛。她的視線也就這樣越過了許多大學的門檻。現(xiàn)在，她的目光，已不是尺子能測量的高度。

　　因為只能抬頭，所以她沒有學會插秧，因而沒有和她的姐妹一樣留在那片土地，因而她看到了更遼遠的天空。不能行走，便得學會飛翔。

　　因為只能抬頭，所以她擦眼淚的樣子很神圣，于是上天的神在她的眼里放進了陽光。

　　因為只能抬頭，她覺得自己是天生的詩人。

　　因為只能抬頭，所以她的視線一直向上、向上、向上。

　　她將手放在額上，輕輕擦去眼角的'淚水——不，是輕輕挽起命運的陽光——因為昂首，就決不向困難屈服。既然目標是地平線，那留給世界的只能是背影。其實，不能改變的是苦難本身，而我們能享受的是苦難中掙扎著站起來的雙倍的幸福！

　　她去參加一次文學創(chuàng)作座談會，說了這樣一句話——要寫出好的作品，就必須頭頂有天，腳下有地，眼中有人。最后她以她的一首小詩結束了她的講話。

　　——我以為，我已將過去忘記

　　丟在了那樣大那樣暗，一望無際的海底；我以為，只要放肆大笑；就可以讓傷沉沉睡去；就可以徹徹底底放下回憶，我以為，傷心時閉上眼睛，就看不到滂沱，聽不到雷雨，直到他澆透了我的墨綠大衣。我才知道這是場上天賜予的際遇……

高考滿分作文4

　　當我們過著快樂祥和的生活，可曾想到我們的生活環(huán)境正在一步步的惡化?當我們打掃自己美麗的庭院時，可曾注意到我們周圍隨處可見的白色垃圾?當我們充分享受冬日暖陽的時候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去臭氧層的保護?曾幾何時，天是那么藍;水是那么清;大地是那么綠。就在自然環(huán)境給予我們美好的享受時，我們卻向大自然索取本不應得的東西……

　　是的，我們賴以生存的生活環(huán)境正在逐漸惡劣：隨著一片又一片森林的倒下，一座又一座工廠拔地而起;一條又一條清澈的河流隨著滾滾的污水而消失不見了;碧藍的天空早已被濃厚的黑煙搞得烏煙瘴氣，丑陋不堪……目睹著這一切一切的變化，我們再也不能無動于衷了，作為地球媽媽的.孩子，我們要認識到：幸福生活不只在于豐衣足食，更在于碧水藍天，地球可以滿足我們的需要，但我們的無知和貪婪卻只會留下惡果。

　　環(huán)境保護，迫在眉睫。不知大家是否看過《保護環(huán)境可做的100件事》這本書，其實，我們雖然勢小力薄，但是我們可以做的卻有很多。首先我們知道植物是地球上最不可少的寶貴財富，而我們學生用紙的材料大多來自植物，所以我們每個人都應當盡量地節(jié)約用紙：我們可以將舊練習本中沒用完的紙收集裝訂起來，做為新的稿本;把草稿紙盡量寫滿，不要只劃幾筆就扔掉;還有些包裝紙可以做成手工工藝品，既美化生活，也豐富課外生活。其次，植物的后面，就是水資源的緊缺了，所以我們要養(yǎng)成隨時隨地節(jié)約用水的好習慣。用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時擰緊水龍頭，避免長流水現(xiàn)象;節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時間。堅持使用節(jié)水設備;依靠科學提高對水資源的充分、反復的利用率;遇到有浪費水資源現(xiàn)象，應該及時制止。還有環(huán)保需要靠每一個人的參與，所以我們應當經(jīng)常向大家宣傳環(huán)保的重要性，只有讓大家了解環(huán)保的重要性，才能讓每一個人都加入到環(huán)保的隊伍中。

　　我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家園。大地期盼著綠色;河流期盼著綠色;花兒期盼著綠色;鳥兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環(huán)境，拯救綠色，其實我們都可以做到! 高考滿分作文篇42

　　夜深了，接，空蕩蕩的。凜冽的風如刀割般刮在臉上，連一步都懶得邁出。

　　走在路上的我，緊縮著脖子，渾身打著顫，手緊緊的插在口袋里絲毫不敢輕舉妄動。哎呀，天涼，鞋也不爭氣呀，關鍵時刻出問題，心里有暗暗抱怨這鬼天氣。

　　無助的我，猶如失去翅膀的小鳥，焦急地四處張望。在哪呀，修鞋之處。無忘之間，暗暗的燈光下，一位修鞋老頭，如雕像一般，安然的坐在那里。

　　我開始細細地打量起他來：一張樸實的臉寵，一件破舊得以經(jīng)不能再穿的襯衣，一雙沾滿油污長滿皺紋卻還在不停活動的雙手。頭戴一盞小燈，著著那雙已經(jīng)發(fā)硬的舊皮鞋，皮膚早已干皺，身上散發(fā)出一股汽油的味道。看著他這個摸樣，正希望快點把鞋修好，盡早躲離。

　　只聽他嘀咕一聲，修鞋嗎?夜的沉寂被打破。我迅速的將鞋遞給他，意在樹旁，靜靜地看著，只見他左手拿著鞋，右手捻著線，小小的眼卻散發(fā)出一道光，江縣準確的安放在機器里。那嫻熟的動作，左右手精準切換，穿，釘，粘，讓我眼花繚亂。鄙夷之心頓時變得敬畏起來，寒風之中，人能保持嫻熟，保持修好每件物品，不的論，任何惡劣的環(huán)境，永遠保持風度。

　　細品間，映紅的鮮血，漸入我的視野，啊，流血了。我不知所措的叫著，而他卻正定自若，猶如紳士風度版的，將創(chuàng)可貼貼上，稍做休息，又重新修整起來，內心的愧疚涌上心頭，不知怎么說。他人保持那般分度。仔細的偵查任何一個舊的地方，擦拭，仔細修補，這么不起眼的一個鞋匠，竟保持認真風度，令我敬佩。

　　不一會，一雙猶如新買的鞋，展現(xiàn)在我面前，我不好意思的朝他微笑著，遞出5元給他。他也只是笑笑。有遞給勒沃，我正納悶，他便淡淡地說，孩子，我也知道你不容易，要回家吧，鞋子壞了，這錢我不能要。

　　話語間，一股莫名的力量充斥這我。對于這位修鞋匠，我升起敬畏，他保持著職業(yè)風度，坦誠帶人，不論環(huán)境優(yōu)劣，總是默默的為他人提供便利，即使受傷，也只是一笑而過，它不僅有紳士的風度，更有著默默奉獻的風度。寒風之中，漸行漸遠，他的背影，他的風度卻揮之不去，永遠烙印在心頭。

　　正如一句話，幸與不幸，一念之間。老鞋匠給與我一種無私風度，給我前進的動力的幸福，啟示著我人生的哲理。

高考滿分作文5

　　吃過下午飯后，太陽西斜，涼風漸起，老家的人習慣到田地里走一圈，看看莊稼的長勢，在心底默默憧憬一年的收成。人們把這種行走叫作“竄田”，它是一個舒服愉悅的過程，農(nóng)人用目光緩緩撫摩一株株水稻或豆麥，猶如注視著自己的孩子，暖和的眼神溢滿愛意，笑臉如一朵花，在飽經(jīng)風霜的面龐上緩緩盛開——這是一種不由自主、發(fā)自心底的微笑，很多時候，連農(nóng)人自己都沒有意識到這笑臉。凝視是一種無聲的交流，此時無聲勝有聲，莊稼感知到了農(nóng)人心底的期望，在傍晚的微風中輕輕搖曳著身子，積蓄力量，蓬勃生長。

　　“竄田”的場景，經(jīng)常將我的思緒拉回校園時光。身為農(nóng)家孩子，常年跟隨父母在田間地頭勞作，雖然承擔的只是些輕便的活計，但對謀生的艱辛也深有感慨，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”不止是課文里的知識，更是根植在骨血里的認知。幼時，父母常用一句諺語教育我：人哄地皮，田哄肚皮。意思是假如在耕種中偷懶，吃虧的最終是自己。我把這句諺語帶到了校園生活中，入學之初就立下了以求學跳出農(nóng)門的愿望，對待課業(yè)不敢有絲毫懈怠。學校課程緊張，特殊是在高中時，升學壓力大，晚自習是家常便飯。上晚自習時，同學們埋首做題，教室寂靜如秋收前的田野，稍微的翻書聲和筆尖劃在紙上的`沙沙聲讓氣氛凝重而緊張。值守自習的老師，有時在桌前批改作業(yè)，有時在過道間輕輕走動。不止一次，做題累了，我從堆積如山的習題本中抬起頭，假如正巧遇見老師的眼神，他會對我微微一笑，眼神中有濃濃的鼓勵和期許——那目光，多像父母在凝視親手耕種的莊稼，凝視自己正在成長的孩子呀。

　　中國人表達情感的方式深情而含蓄，母親送別孩子，用衣線寄言，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”；遠行的游子寫信給家人，紙短情長，“上言加餐飯，下言長相憶”；妻子思念遠戍的丈夫，在苦寒的秋月，一遍遍為他搗洗衣服，她始終堅定地相信，丈夫能感知到她的想念，“用盡閨中力，君聽空外音”；李白在黃鶴樓送別孟浩然，友人乘坐的帆船已經(jīng)消失在視野的碧空，李白仍然孤立江邊，久久凝望著浩蕩的江水，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”……

　　歲月流逝，年歲漸長，對人生的離散有了更深的感慨，內心在不斷增長的堅韌中也伴隨著與日俱增的柔軟。一天黃昏，送別友人遠行，落日西沉，紅光照得人雙眼生疼。依依話別后，我們在一個山坡轉身背道而行，走出一段路，我回頭看友人，恰巧他也正回頭看向我。腦海里驀然想起陳佐才的一句送別詩：“安得長繩系白日，送君更過一重山”，不爭氣的淚水，瞬間奪眶而出。

高考滿分作文6

　　望子成龍，望女成鳳，這是每個家長對孩子的最大期盼，而每個家庭對待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發(fā)揮;有的是望子成才心切，對孩子學業(yè)嚴厲苛刻。

　　小明和小王是同桌，他們的家長對待他們的學業(yè)有不同的方式。小明的父母對他要求很高，希望他能取得好成績，因此對他要求嚴格，不能有任何差錯；小王的成績一般般，雖然父母感到失望，但仍然在一直鼓勵他。一次考試后，小明考了滿分，父母非常高興，親了他一口，鼓勵他繼續(xù)努力保持好成績；小王沒考及格，父母很生氣，責備了他一番，要求他下次努力考好。到了下次考試，小明沒有考到滿分，父母責備了他一下，而這次小王的分數(shù)提高了一些，父母鼓勵他繼續(xù)努力。

　　家長對待孩子學習成績的態(tài)度不同，反映了當代教育觀念的多樣性。有人認為嚴厲要求可以激勵孩子努力學習，但過分苛刻只會適得其反，讓孩子產(chǎn)生厭學情緒。相比之下，家長關心、鼓勵、問候孩子，給予適當?shù)闹С趾桶参浚瑢⒆拥膶W習更有益。這幅漫畫通過比較兩種不同的家庭教育方式，強調了愛與懲罰的作用。我認為，過分嚴厲或粗暴的'教育方式都是不可取的。父母的愛應該豐富多彩，不僅包括表面的關心，還有鼓勵、理解和耐心等。比如，孩子取得100分時，父母的贊美是愛的體現(xiàn)；而孩子取得55分時，父母的理解和鼓勵同樣重要。通過溫暖的關懷和鼓勵，孩子會更有動力，更有信心面對挑戰(zhàn)，取得更好的成績。

　　這幅漫畫雖然看起來是在與家長們對話，實際上也涉及到中國教育的話題。中國教育體制存在的一個重要問題是唯分數(shù)論，即以分數(shù)來衡量一切。漫畫中出現(xiàn)的吻和巴掌也反映了分數(shù)至上的教育觀念。唯分數(shù)論已經(jīng)在教育發(fā)展和人才選拔過程中產(chǎn)生了不良影響，這需要社會各界進行深刻反思。

高考滿分作文7

　　好的照片在于情感的深度，而非景深。——彼得亞當斯

　　——題記

　　“頭靠近一點！”快門一按，畫面便永遠定格，每個人都露出了燦爛的笑容。這一刻，他們不僅是用照片，更是用心去記錄了這精彩的瞬間。

　　在黑白膠片的年代，拍照可謂是一種奢侈。許多人究其一生恐怕也只有一兩張但是卻值得一世珍藏的照片，可能是親人照，也可能是結婚照。而有的人什么也沒留下，就輕輕地走了。正因如此，每一張老照片背后都有它不為人知的往事，或許是一次精彩的瞬間，又或許是一段曲折離奇的歷史。然而每次翻開，總能喚起許多用心記錄的記憶。

　　隨著技術的不斷提高，拍照走進了尋常百姓生活中，人們迎來了“數(shù)碼時代”。各類數(shù)碼產(chǎn)品層出不窮，日新月異，雖讓消費者眼花繚亂，卻使他們能夠隨時記錄生活的'點滴。人們喜歡“分享”，拍下來還不夠，一定得上傳曬給大家看，匯集多種功能于一身的手機也自然成為了最方便的拍照工具。

　　但是膠片留不住變遷時代，像素不能重塑當時的溫馨。曾經(jīng)定格在照片中的古建筑群，如今大多已遭拆遷，它們往日的雄姿只能借助相片來想象。人生的瞬間雖能被拍下，但當時的溫馨真能重溫嗎？

　　也不知從何時起，手機似乎占據(jù)了人們生活的大部分，幫助人們記錄著生活的點點滴滴。

　　美國演員查勒妮曾拍攝一部關于手機的短片，片中記錄了女主角沒帶手機的一天，也因此她才得以看到人們對拍照甚至是手機的病態(tài)迷戀。朋友聚會期間，沒說兩句，其他人就開始拿起手機拍照并上傳，完全忽視她的存在“世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你的身邊，而你卻在玩手機。”

　　這是許多人的心聲，也反映了社會的一種世態(tài)炎e:科技拉近了人們，也疏遠了人們，拉近的是距離，但疏遠的卻是感情。

　　科技的發(fā)展使得人們逐漸用其記錄生活，人的惰性也惡性蔓延，越來越懶于思考。路經(jīng)一處美景，還沒顧得及欣賞便草草用手機拍了下來并發(fā)到朋友圈，等后來翻看卻連自己是否拍過也不記得了。更有甚者，一次拍個幾十上百張也不在話下但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的點滴也被稀釋黑白照片給我們留下了許多值得回憶的瞬間，彩照的出現(xiàn)雖然讓瞬間更完美，但讓許多的美好被我們忽略了。在信息技術如此發(fā)達時代，我們彼此卻遺失了那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此，不僅僅只是用照片印刻，更要學會用心去體驗生活，去記錄生活。重新重視生活中的美吧，用心記錄，并讓美好的記憶永存心中。

　　名師點評：文章開頭以彼得亞當斯的名言為題記，開宗明義地提出了作者對于好照片的理解，起了提綱挈領之功效。之后，再以黑白肢片時代和數(shù)碼時代的照片不同做對比，詮釋了關鍵在于“用心”。最后再次點明“用心記錄，并讓美好的記憶永存心中”，順理成章，有佘音繞梁之感。文章善于利用多樣素材來提升文章品質，比如美國演員查勒妮的故事，“世界上最遠的距離”的新解，一步一步，都讓人愈發(fā)信服作者的觀點。標題點明主旨，為全文打下良好的基礎。一句“但是膠片留不住變遷時代，像素不能重塑當時的溫馨”尤其令人眼前一亮，“像素”和“溫馨”的對比，仿佛是科技與人文的分野與鴻溝橫亙在眼前一般，令人印象深刻。

高考滿分作文8

　　月，明凈、純潔，帶著一股羞澀，掛上了深藍色的天空。

　　月亮，自古以來就是歷代文人的情感寄托，心緒的流露。也就是在這樣的月夜里，蘇東坡對月吟唱，李太白望月生情，留下了千垂不朽的佳作。

　　我翹首仰望天空，月是那樣的皓潔、那樣的明亮，散發(fā)出的光是那樣的柔和、那樣清幽，使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神秘。

　　同樣一輪明月，在靜謐的月夜里蘇軾把酒乘風，豪放曠達之情不言而喻，雖然自己未和家人團聚，但感悟出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”并從心底涌出人類最美好的情感：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

　　同樣一輪明月，照到了那遙遠的邊塞。“明月出天山，蒼茫云海間，長風幾萬里，吹度玉門關。”守衛(wèi)邊關的勇士抬頭望月，迎著撲面的長風而挺立，他們愛祖國的明月，他們在守衛(wèi)著祖國的'明月。

　　還有那海上明月：“海上生明月，天涯共此時。”兩地相思之情，透過當空懸月，互相傳遞一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清輝下變得更加純凈。

　　月夜，是李白“明月出天山，蒼茫云海間”的塞外豪情；是蘇東坡“明月幾時有，把酒問青天”的親人思念；是李煜“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國之痛。

　　月，月夜他給詩人以靈感，給勇士以豪邁，給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩而又勝于詩，有著詩的情感，又比詩更加的靈動、婉約。只有他，才可以將無法言喻的萬種情思淋漓盡致的展現(xiàn)，才可以說出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨者視月為朋友，迷茫者視月為希望，奮進者視月為信念。明月因為人而熠熠生輝，人因月夜而思緒萬千。

高考滿分作文9

　　人本是一顆顆散落的珠子，在疫情的波濤下似乎被沖擊離散。然而以愛為線，每個人又被緊密地串聯(lián)，凝聚成無堅不摧的力量。于是雖鯨波萬里橫亙在前，以愛為葦便可航之。

　　病毒桀桀危亡處，溫暖之情化解人間生疏。

　　疫情之下，人心惶惶，面戴口罩，居家隔離，距離似乎稀釋了原屬于春節(jié)的喧鬧，淡漠了本應流淌在櫻花樹下的歡笑。然而，君可見，社區(qū)防疫有序開展，志愿者奔波勞頓，鄰里互助同舟共濟，真情與善意在抗疫之時流動與傳遞，守望相助的傳統(tǒng)美德也更加馨香。那個小男孩送來口罩后遠遠的敬禮，難道不曾讓你我肅然起敬？那對年輕的愛人在醫(yī)院走廊兩端張開的雙臂，難道沒有擁抱彼此的靈魂？“一米線”絕不是我們之間“可悲的厚障壁”，它隔離的是病毒，而不是愛。當溫暖愛意滋養(yǎng)著我們共同的精神家園，距離便并非不可跨越。

　　疫情洶洶肆虐時，灼灼之心融個人國家為一體。

　　四海升平時語笑喧闐的人們，在陰霾壓抑的`日子里，也能挺身而出，為著華夏大地的重新團圓，毅然決然地奔赴遠方。不曾忘，鐘南山耄耋之年請赴戰(zhàn)場，請戰(zhàn)書上鮮紅指印誓言鏗鏘，防護服遮擋視線，難掩靈魂紅妝；不曾忘，除夕夜半火神山醫(yī)院工地里的年夜飯，快遞員變自身為城市的橋梁，五湖四海的募捐浩浩蕩蕩……“我自不辱使命，使我與眾生相聚。”蘇格拉底箴言如炬。每一個你我有一份熱便發(fā)一分光，然后螢火匯成星河，終換得冰雪消融春回大地，笑聲遍布山川。當灼灼愛意點亮了我們共同的信仰底色，距離便在你我之間消融。

　　陰霾茫茫籠罩中，廣闊之襟懷包蘊人類。

　　千里同好，固于膠漆，堅于金石。中華民族向來以天下為己任，中國物資馳援各國，中國經(jīng)驗與世界共享，以實際行動追求孟子“人和”思想的最高境界。“肝膽每相照，冰壺映寒月”，“云海蕩朝日，春色任天涯”，疫情之下，世界各國跨越大洋緊握成拳。羅素將“對人類苦難不可遏制的同情”視為支配他一生的純潔而強烈的情感之一。這是一種更為廣博的愛：那些遙遠的憂慮、離別與悲慟正發(fā)生在你我之間，而那些溫情與力量，也無不來自于每個你我的心靈。距離或許會帶來空間與時間的阻隔，卻反而讓人類作為共同體結合得更為緊密。當遼遠愛意囊括全人類，距離便可輕易消弭。

　　越是千鈞一發(fā)，存亡絕續(xù)之時，越能研讀人性的平凡而偉大。跨越冬天的距離，愛聯(lián)系起人情、信仰與整個世界，將春天返還人間。五岳向上，江河滾滾；鯨波萬里，一葦可航。

高考滿分作文10

　　看到這個作文題目，我笑了，監(jiān)考老師有點緊張，他沒見過一個男生笑得花枝亂顫的樣子。

　　我感到有點搞笑，竟然差點猜到了題目。我本來押了一道《給北大校長的一封信》，因為那位剛剛退下的北大校長，曾對他的學生們唱起《隱形的翅膀》，一夜之間成為青春期男女生的偶像。一位儒雅的校長，帶著對學生們的理解和愛，一同唱起自強不息的歌曲，這是一幅多么溫馨的畫面。而能到他的大學里讀書，又將是一件幸福無邊的事情。他老人家，在學生的心里插上了一雙翅膀。

　　我明白出題老師的一片好心，他們是想說：只要你努力，所有的丑小鴨、灰姑娘和自卑者，都會有一雙隱形的翅膀，去實現(xiàn)你小心靈里滿載著的夢想。只是這樣勵志的題目，給我們北京的考生有些可惜了。

　　我從來都知道，我一直有雙隱形的翅膀。從上小學起，我就知道我會上北京大學，誰讓我就住在它的隔壁。老師們都非常愛我，我去了好多博物館，還看了很多兒童劇。我那時候就知道有不少小學生還在農(nóng)村，我給他們捐過錢，還把我用過的文具送給他們。因為有一雙隱形的翅膀，我毫不意外地上了一個好中學，而沒有"翅膀"的學生們，聽說有不少當了放羊娃，也有的當了打工仔，他們還是未成年人。在初中里，我的目標是上四中，那里的高三畢業(yè)班，會有一半人考上北大清華，那可能超過了一個省的錄取數(shù)量，我對此深信不疑。

　　我和高中同學一塊兒去奧體中心踢球，一塊兒去頤和園春游，一塊兒去國家大劇院看戲，我們知道我們肩負的使命，但我們并不為此感到不堪重負，因為從小開始，我們就是天生的贏家、勝者。我們也為外地人的遭遇擔憂，為農(nóng)民工、為小攤販、為孫志剛、為的命運嘆息，但那樣的同情，與我們同情巴勒斯坦人民、同情非洲災民，并無本質的不同。

　　看到一位三輪車夫被城管攔截，要奪下他賴以為生的三輪車，我一瞬間也會有一些羞愧。他的車子被奪走之后，他的兒子或者女兒也許就沒法再上學，那也許是一個優(yōu)秀的.高中生，就這樣被剝奪了上學的權利。這是因為我有一雙隱形的翅膀而他沒有?所以我永遠能比別人飛得更高?

　　說到現(xiàn)在，您應該明白我在說什么。外地的中學經(jīng)常出現(xiàn)高考舞弊案，而這里幾乎沒有；外地的孩子經(jīng)常因異地高考被查獲，這里從來沒有；外地的孩子經(jīng)常創(chuàng)下復讀的紀錄，這里很少復讀；外地的孩子上北大要分數(shù)驚人，這里的孩子還沒考已平添很多分。這是因為，作為北京的孩子，我有一雙隱形的翅膀而他們沒有。我有一雙隱形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飛翔，這難道預示著，我一出生就是比同類更高貴的鳥兒?但為什么我一點都不感到驕傲，相反卻時時感到自卑?有一本書說過，所有動物一律平等，但有些動物比其他動物更加平等，讀后感《零分作文其實不簡單讀后感》。這"有些動物"，就是有一雙隱形的翅膀的人?

高考滿分作文11

　　昨夜，是屬于剛剛走出高考考場的考生的，七百二十萬顆（今年中國普通高校招生報名人數(shù)總計723萬名）倦怠的心被放飛；昨夜，是屬于未諳世事的年輕人的，七百二十萬張稚嫩的臉上不再有疲憊，昨夜，無論成功與失敗，共同的選擇是“釋放”昨夜，活動的主題詞應該是“放松”和“自由”。

　　鄰家的女兒昨夜的第一件事是把念了的十二年書打上捆，扔上閣樓，憤憤的說再不想看到它們了，同事的孩子說他要邀上同學相約小酒吧，每人喝完兩扎啤酒慶祝，親戚的兒子說他要玩一個通宵的游戲。“媽媽，你再不用嘮叨了”，“爸爸，你再不用對我咆哮了”，“老師你再不用打電話了”……家有考生，共同的話題，家有考生，共同的五味雜陳。

　　我們?yōu)楸緫啻籂€漫的的孩子青春的再現(xiàn)而高興，我們?yōu)楸静粚儆谶@個年齡的.壓抑和疲憊而思忖。

　　高考，讓無數(shù)的孩子逡巡在“獨木橋”前；高考，讓無數(shù)的花季少了爛漫；高考，壓抑著太多的中國人的情感；高考，讓我們欲罷不能、欲說還休的高考。雖然我們不會用西峽示范高中的“男生猝死課堂、17歲的高三女生小蓓從5層高的教學樓上翻身躍下”的事件去詆毀你；雖然我們不想把高中的校園正漸變成“魔鬼訓練營”的責任強加于你，雖然我們不愿意把愈演愈烈的擇校現(xiàn)象中社會的哀嘆歸咎于你，但看著走出高考考場的孩子如同沖出樊籠般的歡愉，聽著這些孩子的家長如卸磐石般長嘆，看著還有更多的孩子即將的暑假生活又將被一張張補課通知無情的掠奪，我們還能敝帚自珍的一路高歌嗎？

　　我們的高考，我們的孩子，我們的教育。

高考滿分作文12

　　書桌上的臺燈閃著微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍與單純的淺藍—一片遙遠的夜空。群星明滅。夜幕下，一個小男孩，戴著一頂圣誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他后背。他不知，小小的身影，將體驗一場生死之旅。這就是那本感人至深的“小書”—《天藍色的彼岸》。

　　小男孩哈里因為一場車禍，去了另一個世界。他在天國排隊，等著去天藍色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，還有一堆他沒有寫完的作業(yè)。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛意……

　　不止一次被這本書感動。它讓我思考：一切擁有的，在失去之后才會懂得珍惜。我們該如何，在屬于自己的時候，將擁有化為永恒呢? 當我們活著的時候，享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香，一股柔風……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。

　　我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時，一切會變得怎樣?就像哈里離親人而去，家里滿滿一面墻都貼著“哈里，我們愛你”。然而，哈里不存在了，生活還在;親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。

　　因為這本書，我忽然也變得“小氣”起來，不再浪費親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸著光滑的書面，怔怔望著封面的小哈里，就有一股感動碾過心頭。書桌干干凈凈，散發(fā)一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗臺上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標簽，上面寫著的，都是些“看書久了要休息”“起來活動活動吧”之類的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。

　　因為這本書，我接受一次生死啟蒙;因為生命有書，一切的愛與美好，都有了存在的印記……

　　耳邊，是蕭亞軒那首《美麗的插曲》。優(yōu)雅宛轉，就好象是只小小船，在心湖里蕩著，蕩著，不經(jīng)意間，就撞到了湖底深埋的回憶......

　　他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一個遇見的瞬間，被他震撼。就是這樣，我不否認，我喜歡上他了。他有著足夠的魅力，讓我為之癡狂，讓我將自己的喜怒哀樂全跟隨了他。

　　他，有著明亮的嗓子，可以將那些既好聽而平常人又唱不了的歌唱得毫不費力，游刃有余。就這樣，他靠著一只話筒，將他的思想，他的悲傷，在每一個不經(jīng)意間，傳遞給了我。而我就這樣，在臺下，被他的悲傷擊中，不得動彈，只好連自己的呼吸也掛著他，念著他。

　　我開始認識他。我們開始在每個瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認得我。他不知道，我為了這每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教學樓下裝作走過的樣子一個小時，曾經(jīng)為了想多看他一會而報那些我并不想?yún)⒓拥难a習班。而那些補習班，他也只來過幾次，就沒有堅持了。每次望著他那空空的位置，心中亦是無限落寞。他又沒有來。我知道，此刻他應該在網(wǎng)吧里泡著，或是在球場上揮汗如雨。他就是這樣的人，放蕩不羈，冷漠，甚是高傲，而學習成績亦是優(yōu)秀。關于他的一切，我只知道這么多。我亦是不知曉他的過去，他的心靈，他的任何微小事情，我從不得知――似乎已經(jīng)注定，他只是我心中的一個意象，而他本身是那么遠，那么高不可摸。存在的，只是一個精神上的寄托，而那實實在在的肉體，那縈繞的淡淡香皂味，似乎與我相隔幾億光年的距離，似乎我已忽視這客觀的存在。

　　喜歡一個人，而他卻不得知，不會來和你一起分擔這份思念之苦，這真的是一種悲哀。而我，就在這樣濃的思念和悲哀中，錯誤地喜歡了他，而且，還以一種旺盛的生命力延續(xù)著。

　　他喜歡一個人在陽臺上看天。我為什么知道呢?他看天的時候我就在看他。他好象很疲憊，總是將自己的兩只手全部襯在陽臺上，趴著。我不知道他是用這樣的形式休息呢，還是用這樣的方式發(fā)呆。后來他告訴我，他用這樣的方式悲哀一些事。他沒有告訴我的時候，我就已經(jīng)學會在他趴著的時候為他心疼。我們的'教室，中間隔了兩個班。人多的時候，擠擠嚷嚷，我就會看不見他。我會著急。我將手反在墻上，身體前傾，視線越過人群，然后看到他。于是才安心。這樣的我，就像一個等待公車的要回家的小孩，這樣焦急地等著車子來。時不時地朝車子的方向望望，才安心。他，就是這樣讓我牽掛。中間人少的時候，他也可以看見我。我就是這樣怔怔地直視他，他亦知道是我。可是，他卻不知道我的表情。因為，他是近視眼。他看不到這樣遠的距離。呵呵。是啊，他看不到我，我應該是哭還是笑。

　　偶然地，我有了他的qq號。于是，我開始了從未有過的瘋狂上網(wǎng)。每周星期六晚上，他會準時出現(xiàn)在“我的好友”里面。看著他的頭像一顫一顫的樣子，我亦是快樂。他的頭像是那個有點酷的男孩子，短頭發(fā)，帶著眼鏡，黑色的衣服。于是，我開始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開始試著和他聊天。他的話語不多，卻帶著那種淡淡的憂傷，將我圍住。我們畢竟不熟，話題漸少。他，亦是一個太喜歡包裹自己的人。不會說真話。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。

　　我們竟?jié)u漸熟絡起來。我們成了網(wǎng)絡中的朋友，現(xiàn)實中的陌生人。造成這樣是因為我看見他我就緊張，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我總找些理由趕緊走開。

　　看吧，他只適合活在你的幻想里，當他從中走出來，亦已不是他了。

　　我又一次這樣對自己說。依舊感情復雜。不知該笑還是該哭。

　　我們真的成了另一個世界的朋友。我們在網(wǎng)上，相處融洽。我們開始告訴對方一些事情。他也告訴我他以前的女朋友的事情。呵呵，他的以前。一塊我多么想涉入的地方。曾經(jīng)有過一個在一起三年的女朋友。分居兩地，感情漸漸淡出。分手了，那女孩哭得很傷心。

高考滿分作文13

　　從步入幼兒園開始，我們便步入了求學之旅。從小到大，圍繞在周圍的關心無非是成績。近來，網(wǎng)絡上出現(xiàn)了“學霸”、“學渣”的流行語。人們在羨慕學霸，自稱學渣的同時，卻不曾發(fā)現(xiàn)這個世界對待學霸學渣的不同。

　　在家長眼中，學霸就是要滿分，學渣及格就可以。

　　在中國這個擁有悠久科舉考試歷史的國家，應試教育的環(huán)境我們無法改變，亦只有努力學習，求高分求高校。望子成龍望女成鳳的父母們更是關心分數(shù)。然而對于從小成績好的小孩，他們的要求很苛刻，不允許有一點失誤。前幾年一位“虎媽”在網(wǎng)上迅速走紅，原因是這位媽媽立志讓兒子考上北大，從小開始安排滿滿的時間表，無窮盡的補習班和作業(yè)。這樣的家長有很多，他們對于孩子的要求很高，就算98分仍然不滿足。而對于從小調皮搗蛋、成績不太好的“學渣”，父母明顯更容易滿足。因為父母，學霸們承擔的壓力更大。

　　不僅僅是父母，在社會上，學霸就意味著萬能沒有瑕疵，學渣可以獲得自由的生活。

　　人們總在羨慕著學霸，羨慕的那些成功人士身上的榮光，殊不知他們肩上的責任與壓力。能力多大責任就有多大，對于步入社會的“學霸”，更是不允許他們有犯錯的機會。阿里巴巴董事長馬云事業(yè)成功，是公認的“學霸”人物，雙十一購物節(jié)，當?shù)弥惶熨u出十幾個億時，大家不禁投來艷羨的目光，但當后來知道他當天的售出商品有近一半被退貨時，大家立即轉變了態(tài)度，否定和質疑幾乎把他的所有成績掩蓋。而對于一個小偷在偷了錢包后打了欠條的事件，大家贊語一片，忘記了他行竊的'的事實。因為社會，“學霸”們有苦難言，生活其實不比學渣容易和順暢。

　　當然，家長和社會對于學霸學渣的區(qū)分對待并不意味著學渣的日子比學霸輕松很多。學霸滿身榮光，萬人矚目；而學渣更多的是在自己的世界里自娛自樂。學霸和學渣其實各有各的煩惱，我們能為他們做的，其實就是去掉有色眼鏡，一視同仁。

　　對于學霸一類的成功人士在經(jīng)歷一些小的挫折和失敗是，給予他們肯定的目光。中國著名羽毛球運動員林丹多次在世界奪得冠軍。近期他又一次打敗了新加坡運動員李宗偉斬獲世界第一，獲得大家的贊許。林丹的成就不僅僅是他的付出和努力，更源于他的自信。當他在比賽中失利時，大家給予他鼓勵，而非過于苛責的要求，于是乎他越走越順利，一次次拿冠。人難免都會犯錯，我們更應寬容對待學霸的一次失誤，給他們更多的自由。

　　在人生的路上，學霸也好，學渣也好，都在為了更好的生活而努力著。對于他們，其實根本不應該由那么明顯的區(qū)分，學霸也可以犯些小錯誤，學渣也可以憑借努力做完美的自己。摒棄那些多余的看法，他們的人生都可以因自己而精彩。

高考滿分作文14

　　人生如同一場旅程，有人說人活一輩子不易，有人說人生如歌如夢。有人在路上越走越快樂，有人在路上越走越清醒。閉上眼睛，思考這個世界，其實一切都是內心世界的映射。放下執(zhí)念，看破紅塵，讓所有的悲歡都隨風飄遠。生命是什么？路過生活，不再迷茫。

　　年輕的時候，我們總是對生活充滿期待和驚喜，但隨著成長，我們漸漸迷失了方向，逐漸意識到自己對這個世界了解得并不深，甚至對自己也不甚了解。生活不斷地給予我們教訓，需要勇氣承認自己的不足，當迷茫時，不妨緩步前行。歲月無非是晴天和陰雨，晴天容易讓人樂觀，而陰雨天則需要學會坦然面對，人生就是一場風雨，歷練的是學會勇敢面對的`勇氣。成熟并不是躲避風雨，而是學會在風雨中堅持，風雨過后堅定向前，這才是生命的真諦。

　　認識生活，生活本就是一場充滿挑戰(zhàn)的旅程。在人生的道路上，我們總會遇到種種困難和煩惱，世事無常，人情冷暖，誰都清楚活著的不易。受傷害和誤解，煩惱纏繞，挫折接連而來，如果所有煩惱都緊緊抓住不放，放在心里，必然會讓人感到沉重。看清煩惱的本質，學會放下該忘記的事情，保持堅強，灰暗的日子終將過去。只要努力活出今天的精彩，勇敢地向前邁進，才能走出困境。

　　生活需要簡單，簡單并不容易。我們要學會去除復雜，不讓煩惱糾纏。生活本身并不復雜，復雜是人們加在生活上的。我們要化解糾結，擺脫成見，讓生活變得簡單。每天面對的是紛繁復雜的現(xiàn)實，但我們要學會簡化，不讓復雜成為負擔。生活本就不易，讓我們學會簡單生活，遠離煩惱。

　　生活中并沒有明確的對錯界限，很多時候是個人主觀意識在劃定。人們常常臆想出好壞之間的明顯界限，但實際上，無論是順境還是逆境，都是在磨礪我們的身心。面對挑戰(zhàn)和困難，它們并非是特意為了摧毀我們，而是在鍛煉我們的意志力，讓我們不斷成長。而生活中那些看似順利的時刻，也并非都是好事，有時過于順利反而會讓人失去分寸。生活就像一場旅程，順境逆境都是成長的機會，我們需要學會從中領悟，不斷前行。