2022年浙江卷優秀高考滿分作文800字（精選12篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的浙江卷優秀高考滿分作文800字（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【作文題目】

　　浙江卷優秀高考滿分作文：得與失的思考

　　閱讀下面文字，根據要求作文。（60分）

　　有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程。

　　對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

　　【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

　　【作文范文】

　　浙江卷優秀高考滿分作文1

　　有人認為得與失都是人生道路的起點，是推動人不斷向前的不竭之力；有人認為得與失都是人生道路的終點，通過總結得失，吸取經驗，感悟人生真諦；而我欣賞“一條破老的白帆，漏去了清風一半，卻引來海鷗兩三”的意趣，認為得與失都是人生之旅中的一段過程，在得與失之問漫步、成長，方能感受人生的美妙，正所謂亦得亦失，方謂人生。

　　人常言，有得必有失，有失亦有得。與其執著于得到時的歡愉與失去時的悲苦，不如將其視為生命的過程，在亦得亦失中感悟人生。越王勾踐在吳越大戰中失去江山，負他忍辱負重，最終擊敗夫差，留下“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的佳話：“閑靜少言，不慕榮利”的五柳先生解印辭官，歸隱田園，雖然他失去了官名利祿、榮華富貴，但得到了“采菊東樟下，悠然見南山”的括靜與閑適；史鐵生在“最狂妄的年紀”里失去了雙腿，但他在地壇中思悟出“宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計”的永恒之嘆。這些事例告訴我們，得與失都是我們在成長過程中必須經歷的人生體驗，在得到時我們歡呼雀躍，在失去時我們沮喪、悲傷，這些豐富的體驗，構成了我們成長的過程，我們在得與失的體驗中，洗去青澀，逐漸成熟。

　　蘇軾曾語：“有天下者，得之艱難，則失之不易；得之既易，則失之亦然。”若拘泥于得失的結果，總是患得患失，最終會讓自己陷人得失的泥潭中無法自拔，在人生道路上負重前行，失去了“龍辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的閑適心境。他們急于成長，然后哀嘆逝去的童年；他們常對未來焦慮不已，卻無視現時擁有的幸福生活；他們執著于世俗的“成功學”，不惜以犧牲健康為代價換取金錢，又在不久的將來用金錢來換健康。為一時的'得失奔波勞碌，讓功利之心蒙蔽了他們的雙眼，于是他們在人生旅途中的每個階段都感到疲憊不已。只有放下心中的包袱，輕裝上陣，方能遍覽人生的美景。

　　得之偶然間，失之亦草草。顧我行囊中，何物隨人老。無論結果是得還是失，都只是我們成長過程中的一段體驗，得亦是失，失亦是得，亦得亦失，方是人生。因此，從容、理性地看待人生的得失，拋卻功利之心、浮躁之心、急切之心，在漫漫的人生長河中，體會得失帶來的人生感悟。

　　浙江卷優秀高考滿分作文2

　　《老子》中有言：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”古人早在若干年前就已經參透了人生的本相，有得必有失，有失必有得，萬事都是福禍相依的。人生如一場馬拉松，在跑道上奔跑的我們會遇到無數個“關卡”，即人生考題，而如何看待得與失這一問題，便是我們在人生跑道上一定會遇到的考題，不過這道題沒有標準答案，不同的人交出的答案都不相同。

　　得與失就是人生的新起點。跌跌撞撞、起起伏伏才是真實的人生。“蓋文王拘而演《周易；仲尼厄而作《春秋；屈原放逐。乃賦《離騷；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽；韓非囚秦，方有說難》《孤憤含；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。”人生路上，每個人都會經歷得與失，關鍵在于我們選擇以哪種態度去面對得失，有的人面對得失，心情大起大落，或喜或悲，在有所得時，得意忘形、驕傲自滿，在有所失時，則一蹶不振、畏畏縮縮。只有以平常心去面對得失，方能“得之淡然，失之泰然”，從得或失中總結經驗，吸取教訓，收獲不斷前行的力量。

　　有的`人將得與失看成人生的終點，終目患得患失，這樣的“唯結果論”將人生編寫成一本“功利書”、全然忽略了生活中的逸趣與美好，也忘記了懷抱對未來的希冀與夢想。如何面對人生的得失，無數文人早已給出了答案。范仲淹在（岳陽樓記》中慨嘆：“不以物喜，不以己悲。”范醉在《后漢書·馮異傳》中直言：“失之東隅，收之桑榆。”蘇軾在身處“舊居無一席，逐客猶遭屏”的窘迫處境時，仍然能自我開解：“且喜天壤間，一席亦吾廬。”面對屢遭貶謫的一生，蘇軾曠達樂觀的心態讓他能夠淡然地面對際遇的浮沉。他將得失看作生命的過程，并不在意一時的榮辱得失，始終將對個體經驗的超越和對人生終極價值的追求放在首位。正是擁有這份“坐看云卷云舒”的淡然心境，蘇軾才能體悟到生命的真正意義。

　　人生路長，得失不在一時。人生就像一把標尺，每一次得或失都會成為標尺上永不磨滅的刻度。我們應該將每次得失看作拓展生命寬度的體驗，以淡然之心面對萬般變化，做到始終“在路上”。

　　浙江卷優秀高考滿分作文3

　　“跌宕風流，煙霞筆端。”展卷而閱，千年前的歡與悲歷經歷史湍流，流瀉于筆端，凝聚為《浮生六記》的素紙黑字，喃喃囈語著人生的“得與失”。

　　或許，人生的“得與失”不應僅僅被框定為終點標識，其以過程的形態，為新的起點奠基。

　　世殊事異，“得與失”常常被認為是一種結果與定論，但其本質上是現實因素與個體力量相互碰撞與滲透而產生的階段性彌合與落差。誠然，將其視作終點的積極意義不可否認。正如露易絲的低調而頑強的希望詩學，站在終點的視角，以鉛華洗盡水落石出的.言語總結人生的“得與失”。誠然，這是對世界悲劇性的一種紓解，也是一種對人生得失的豁達胸襟。同時，“得與失”揚起風帆，扎人時代的大海，在內在結構上它越發玲瓏而幽微，將其僅僅作為“終點”是否顯得粗野而暴戾？倘若如此，那么加繆筆下的“荒誕”是否便淪為僅剩消極意義的說辭？

　　然而，屠格涅夫曾言：“生命的洪流在我們身外，同在我們內心，綿綿不息地泛濫。”在“得與失”交錯中，自我的主觀能動性不容忽視。援引悲劇式英雄的內涵：“吾魂兮無求乎永生，竭盡兮人事之所能。”激情與困苦并存的荒誕英雄歷經登頂之得墜石之失，而攀援山頂的拼搏過程本身足以充實一顆人心。假如他每走一步都有成功的希望支持著，那他的苦難又從何談起呢？以得失視作過程，所以，巖石照舊滾動；所以，西西弗悲劇英雄不再是徹底的悲劇英雄；所以，“我們孤立無援”的悲歌終將轉化為“我反抗，故我們存在”的前進號角。

　　陳平原先生曹言，“所謂‘韌就是在開降起落時能夠從容應對。而段義早認為“沒有經驗事實上見種普遍的人類狀況。由是觀之，“得與失“具有延長性與普世性特征，穿校于漫漫人生征途。而馬爾克斯筆下“百古的旅途”更印證著人生的“得與失”以過程的形態伴隨著生命的旅途。掏水月在手，臨陰回牌。忽憶及擁有弱德之美的重補美人葉嘉堂懷看一代人的樸素與誠勢，以體驗生命的方式寫下（哭女詩》，站在人生全新的視角上，組然地重新面對人生得失，折射出生命質地的強韌與深微。而吾輩青年藝蘭秀發，成許沒有豐功偉績之得，沒有墜人低谷之失，但應持有葉嘉瑩先生的坦然與從容，將“得失”沉淀。

　　所以我不愿將人生的“得與失僅僅視作終點的意象標識，我愿以木心式“生命不安現狀”的沖動，賦予其新起點的內涵。愿我們能秉持臨淵回眸的生命意識，懷著那份坦然與從容，接下“得與失”留給我們的這份沉重，走在“得與失”的歷史延長線上，站在歷經“得與失”的新起點上，從浴火于跌宕的煙霞中走出，與時代進行不帶自憐的抗爭，重新締造屬于自己跌宕人生的煙霞。于是乎，我們便能“閑看庭前花開花落，漫卷天外云卷云舒”。

　　浙江卷優秀高考滿分作文4

　　時代發展，科技進步，世界更忙碌。我們比往常跑得更快、看得更遠、走得更急，效率和力量的增長也攪擾了生命的靜氣，拓寬了欲念的邊界。在“人人皆可網紅”“出名要趁早”的信息瘋狂時代，我們能得到的在成倍增加，想得到的更是呈幾何式暴漲：另一方面，我們也越來越怕失去，怕得不到。殊不知，人生之得失不在一時，得失也不該是我們縱論人生成敗的起點和終點。得失，終究只是過程，生命之價值絕不由此而立。

　　盡管“不以物喜，不以己悲”的境界并非人人能至，但“塞翁失馬”的教訓、“失之東隅，收之桑榆”的經驗也總該讓我們放開眼光，穿越得失交疊的迷霧，明白人生全程不可以一時一處論之。人生的不確定性讓得失成敗互相轉化而莫名其妙，若吾輩青年全憑此看待人生，勢必陷入虛空無聊而不自知。

　　人生路上，路過得失，靜氣須自在。不把得失看成起點，也不把得失看成終點，我們才能擁有靜氣。那么面對人生之風雨，自然便會有“何妨吟嘯且徐行”的東坡氣度；踏上坎坷昏晦之路途，才有洞見希望之光的深邃；穿越令人戰栗的人生低谷，才能時時尋遇“心凝形釋，與萬化冥合“的境界。子在川上日：逝者如斯夫。人生被時間磨洗得越久，我們便越該懂得：舍得便是得。

　　人生天地，取舍間，必有得失。得和失從來都是一種權衡和考量。

　　個人得失不計，家國情懷方立。回望風云激蕩的百年黨史，那無數鐵馬冰河硝煙戰火里輾轉的英雄、槍口屠刀下凜然無懼的.革命烈土、于雪山草地跋涉而舍生忘死的戰土，哪個計較過個人得失？他們崇高偉岸的精神群像有著洞穿黑暗的力量，他們不計得失，不顧利害，以人生踐行家國擔當，成就了國之偉業，也成了民族之魂！當然，我們談淡然得失、不計得失，也絕不是在矮化個人價值，而是在探尋讓人生幸福的密碼。說到底，得失是過程，是不停輪轉的風景。我們若只把個人所得當成唯一的價值追求，便難免落入叔本華“鐘擺“的陷阱，永遠在痛苦和滿足之間徘徊。人生須獲得超越-般功利得失的動力，方能目及浩瀚星空、心懷廣宇，超脫俗世價值的束縛，于困境中獲得自在。

　　孔夫子“知其不可為而為之”，鄧稼先甘守大漠二十八載，袁隆平于稻田間躬耕一生，他們都將生命植入大地河山，得失不困，乃成其大。

　　心向家國，得失自在！

　　浙江卷優秀高考滿分作文5

　　徐志摩在給恩師梁啟超的信中曾說：“得之，我幸：不得，我命，如此而已。”得與失，是我們生命中不能逃避的問題，有人看淡，也有人念念不忘。竊以為，得之應當欣然，失之更應坦然，得與失是生命長河中促使我們不斷成長的過程。

　　孟子言：“魚，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼。”得與失相互對立，“有舍才有得”乃祖先們傳下來的生存之道，用來抑制我們天性中的貪婪。但缺乏生活體驗又不乏一腔熱血之人往往難以看淡得失，他們可能會沉溺于“失”的旋渦中，而看不到漫漫人生路上不斷變化的美麗風景。

　　“世界以痛吻我，我要報之以歌。”面對挫折、苦難，不怨天尤人，而是將其化作溫柔的“吻”坦然接受，繼續唱著生命的贊歌，何其可貴！如面對突如其來的暴風雨，盡管沒有雨具，蘇軾依然高吟“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。這種曠達胸襟讓他雖歷經坎坷，卻依然活出了豪邁、灑脫的`人生氣概。無論是得還是失，都只是生命過程中的小插曲。

　　得之欣然，是我們對價值的肯定和對現有幸福的珍惜與把握。安貧樂道的顏回對“一簞食，一瓢飲，在陋巷”的生活很滿足，也許他也曾經歷失之痛，但他有一顆知足常樂的心，享受生活的愉悅。珍惜我們所擁有的事物，亦可以收獲希望與動力。

　　失之坦然，是我們接受失敗卻又不拘泥于失敗的人生寫照。司湯達在《紅與黑》中曾言：“一條路并不因為它路邊長滿荊棘而喪失其美麗，旅行者照舊向前進。”走在充滿風景的路上，舍去舒適又何妨？在人生的旅途中，沉重的包袱會拖累我們的腳步，扔掉包袱后的輕松是我們失之坦然的理由。保持恬淡的心，我們方可跳出叔本華“鐘擺”陷阱，以積極的心態去迎接下一次挑戰。

　　人生就是一段長跑，在我們抵達終點之前，得與失都不曾離開我們。將得失視為一個過程，它既有開始的初心，讓我們步履不停，滿懷希望地奔向遠方；也有結束的釋然，使我們走向成熟。哪怕路上我們失去了無數心愛的東西，但路一直在腳底下延伸。淡看得失，我們會獲得超越功利的動力，超脫于困境，自得于所失。

　　面對取舍時，得之欣然，光明正大地接受并享受其樂失之坦然，就算此時兩手空空，明天升起的太陽依舊會灑下金光。

　　浙江卷優秀高考滿分作文6

　　人生在世，有得有失。得到失去，輪回流轉，如同福禍相依，時為終點，時為起點，時為過程。

　　倘若把得與失看成終點，得到便快樂滿足，失去便傷心難過，難免心態失衡，患得患失；倘若把得與失看成起點，在得到時就想著終將有一天會失去，在失去的那一刻立即又立志未來必須得到，難免傷春悲秋，疲于奔命。在我看來，得失之間，行而不輟，是為過程。“文章千古事，得失寸心知。”杜甫在《偶題》中如是說；文章的好壞、得失，只有自己心里明白。推想歷代文人墨客的文學創作，皆是如此，要不然怎么會“吟安一個字，捻斷數莖須”？怎能有“鳥宿池邊樹，僧敲（推）月下門”等斟酌字詞的佳句呢？

　　有得必有失，有失才有得。無論是賽場上的冠軍，還是商場上的贏家，抑或是職場上的精英，每個成功者在收獲掌聲、歡呼聲和鮮花的背后，無不付出了許許多多的'汗水、淚水和艱辛。誠如冰心在《繁星春水》中所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　得從失中來，有失總有得。今天的事業有成，離不開昨天的含辛茹苦；現在的辛勤耕耘，孕育著未來的豐收在望。或許你犧牲的是自我，但贏得的卻是人心。正所謂：失之東隅，收之桑榆。塞翁失馬，焉知非福。曾經十一連勝的中國女排，在最近的世界女排聯賽中接連失利，痛苦和唏噓之余，我想這支年輕的隊伍也從中得到了很多的鍛煉和教訓，以便快速地成長壯大。得失難平衡，取舍須三思。誠如你渴望金榜題名，就得經受寒窗苦讀；你選擇熱鬧的城市，就得接受快節奏和喧囂；你崇尚獨身主義，就得忍受孤單寂寞。魚與熊掌不可兼得，得失無情，然取舍有義。你可以不要名利地位，不可不要人格尊嚴；你可以放棄眼前利益，不可放棄人生追求。不管是以高分報考北大考古專業的鐘芳蓉，還是對物質生活低要求、癡迷于數學研究的韋東奕，他們都在取舍之間選擇了聽從內心。

　　凡是過往，皆為序章。將每一次得與失的起點與終點相連，才能連綴成一條完整的人生軌跡。行而不輟，接續過往，迎接未來，得失之間，是為過程。

　　浙江卷優秀高考滿分作文7

　　“從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”海子飽經生活的風雨，心中卻是大海般的豁達與春日般美好的對生活的熱愛。唯有著淡得失，寵辱偕忘，才得以用一顆仍然美麗的心細品人生百味。

　　得失不是開始，亦不是結束，它是人生路上一段不可替代的過程。我們一生都在尋找幸福，追逐夢想，而得與失正是我們的必經之路。舊事若未逝去，新物也不會到來。我們雖不可將舊物完全摒棄以致生命之樹失去根脈，卻一定要有迎接新物的.勇氣，可以說不畏失去，坦然獲得。如果說人生是一條漫長的路，那么這干千萬萬的得與失就如同路旁蔓延的小道，等待著我們去選擇。也許你選了遍布坎坷之路，雖失了大道的平坦、寬闊，卻也得到了頭頂茂密的林蔭與路旁遍布的野花。而當許多選擇積累下來，干帆過盡之時，抬頭望向前方，便是你的人生。得失遍布你的足跡，是選擇，亦是過程。

　　得失實是人生常態，因而我們需用平常心去面對。其實，整場人生又何嘗不是一次得失？數年前我們獲得了生命，到最后我們也終將失去它。而過程中的得失只不過是人生之海的一朵浪花罷了。天下無不散之宴席，功名利祿、錢財珠寶，何事不是來了又去，去而復來呢？真正能不因時光而逝去的，是情感、精神，以及對得失的淡然和追尋美好的信念。

　　若是能達到“不以物喜，不以己悲”的境界，心中自然便擁有了不為世俗所擾的高潔與對生命的體悟與感慨。“采菊東籬下，悠然見南山。”陶潛心之所向，不在世俗得失，方能品自然景色之美和生活之味。只有“心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”，方能品精神之可貴與瀟然灑脫生活之味。得失不可免，我們能做的，只有改變自己對其的看法與態度，心中純凈，才能有暇細細品味人生。

　　反觀當下，人們的生活節奏逐漸加快，內心變得浮躁，因過于看重身外之物的得與失而忘記了自己追尋幸福的初心。于喧鬧中尋一份寧靜，于急躁中尋一份淡然，笑對得失，才能找到自己的心，過自己夢想的生活。

　　時光的車輪不停前進，無論經過了何種道路，請在心中留下一份本真。不計榮辱才能體會生活真諦，看淡得失方能品百味人生！

　　浙江卷優秀高考滿分作文8

　　人生在世，難免失去。“如果你因錯過太陽而流淚，那么你也將錯過繁星。”誠如斯言，每當我們為錯過某些人或物難過時，殊不知，我們將失去更多。莎士比亞曾言：“凡是過往，皆為序章。”得與失又何嘗不是一種全新的開始呢？

　　縱有疾風起，也依舊不放棄。挫折猶如打磨志氣的石頭，不斷催促你向前向前再向前，讓你重新開始。憶往昔，李白被官員排擠出京城，卻也只是“仰天大笑出門去”，仍不失“我輩豈是蓬蒿人”的豪氣；蘇東坡遭誣陷貶謫，卻依舊安然閑適，創造出膾炙人口的詩篇和家喻戶曉的美食。看今朝，青青蒿草，呦呦鹿鳴。在極為惡劣的環境下，屠呦呦攻堅克難，永不言棄；在青蒿素藥效不穩、受人懷疑時，她以身試藥，力排眾議。在一次次失敗面前，屠呦呦沒有放棄，而是把眼前的“失”當作未來的起點，繼續下個階段的研究，為人類醫學作出卓越貢獻。

　　失敗乃成功之母，戰勝失敗是通向成功的道路。然而，“得”有時未必是件好事。古今中外，有多少年少成名之士因過早享受名與利帶來的榮耀，過分追求功名利祿，最終被世間浮華吞沒，以至于被世人遺忘？

　　得名得利永不得傲氣。有一種巨人叫過去的自己，踩在自己的`肩膀上，沉下心來，方能眺望遠方，步履不停。居里夫人將諾貝爾獎牌送給女兒當玩具，勝不驕，不停研究，不斷突破；袁隆平爺爺總是不滿足于現畝產，潛心研究，在稻田中摸索前行，直至生命的終點。在浩浩歲月長河中，有無數的偉人從不拘泥于自己已經做了什么，而是放眼于未來——我還能做什么，把所得到的當作一個全新的開篇。只有這樣，才得以推動歷史的車輪滾滾向前。

　　蕭伯納有言：“人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。”得與失皆可成悲劇，“得”不意味著成功，“失”亦不意味著失敗。成長路上所結的傷疤是你的勛章，是一種榮耀。“失去”亦是得到，是經驗，是歷練，生活賞你一個耳光是為讓你更清醒地前行。而在旅途中，我們真正需要得到的是那份彌足珍貴的經歷、經驗以及心靈的洗滌與升華。由此觀之，唯有把得與失當作下一段旅途的起點，當作下一本書的序章，才能在“得”中不“失”我，在“失”中尋找“得”，鮮花與掌聲中不失本心，風雨交加下繼續前行。

　　用一顆瀏覽的心，去看待人生。一切的得與失都是旅途中最美的風景。凡是過往，皆為序章，而我們要做的就是步履不停，大步向前。

　　浙江卷優秀高考滿分作文9

　　“塞翁失馬，焉知非福”這則流傳千百年的民間故事，告訴我們要全面、辯證地看待問題。而故事發展進程中展示的塞翁、鄰居們對得與失的不同看法，可以啟迪我們：得與失，不僅僅是一個終點、一個起點，更是一個過程。

　　鄰居們對塞翁的吊、賀、吊，體現了鄰居們把得與失看成是結果，是終點；與鄰居們反應相對應的是塞翁依次提到的福、禍、福，體現了塞翁把得與失看成是起點的可能性更大些；而故事進展的一波三折，更是詮釋了應該把得與失看成是一個過程的道理。

　　得與失，是一對矛盾，我們的人生就是貫穿了得與失。

　　得與失，有小大之分，有近遠之別。人生不會一帆風順，社會不會一成不變，會經常遇到魚和熊掌不可兼得的場景，在得與失的'矛盾碰撞中，就要看我們如何對待得與失了。如果我們把得與失看成終點，盡管可以好好總結過去，但會讓我們失去對未來的憧憬。如果我們把得與失看成起點，盡管可以重新揚帆起航，但會讓我們忽略對歷史的總結。而如果我們把得與失看成過程，則既可以讓我們反思過往，也可以珍惜當下，更可以憧憬未來。

　　“得與失”是一個相互交織，相互轉化的過程。

　　新中國第一座自己設計、自制設備、自行施工的大型水電站——新安江水電站的建成，使當地淹沒了49個鄉鎮、1377個自然村，移民累計29.15萬人，這讓原先富庶的當地成了杭州地區最貧窮的地方，這對當地百姓來說，當時收獲更多的是“失”。但不可否認的是，新安江水電站的建成是中國水利電力事業史上的一座豐碑、中國人民勤勞智慧的杰作，這對當時乃至現在的中國來說，收獲更多的依然是“得”。

　　我們要用可持續發展的眼光去看待得與失這個過程。

　　如今，因新安江水電站的存在而形成的擁有“天下第一秀水”美譽的千島湖，更是堅決擯棄了發展工業促經濟發展這一短時可以有“得”的做法，而義無反顧地走上了“綠水青山就是金山銀山”的暫時有“失”的生態發展道路。盡管千島湖地區的發展目前依然處在杭州地區的末尾，但千島湖的一湖秀水，使千島湖成為國家5A級旅游景區的佼佼者。隨著與千島湖發展配套的千黃高速、杭黃高鐵的開通，隨著千島湖成為杭州等大城市的飲用水基地，我們完全有理由相信，走生態發展道路的千島湖的明天會越來越好。

　　新冠疫情發生初期武漢封城的壯舉，“失”的是武漢一城，“得”的是我們全國，乃至整個世界；生活證明，我們青年學生為實現中華民族偉大復興的中國夢繼續奮斗的過程，就是一個“得與失”辯證發展的過程。

　　“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，看天上云卷云舒。”作為新時代青年的我們，需要的是把得與失看成過程，在社會發展建設的道路上扎實地走好每一步。

　　浙江卷優秀高考滿分作文10

　　得與失，我們每個人每時每處都可能遇到。面對得與失，或以“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”為起點，凡是過往，皆為序章；或以“上車睡覺，下車尿尿”為終點，直奔目的地，各種拍照與炫耀或嘆息；或以“不在乎終點，在乎沿途風景”為過程，詩情畫意，享受生活，創造美好。

　　得也罷，失也罷，把得失看作過去時并當成起點的，往往是花開花落云淡風輕者。

　　1903年居里夫人獲得諾貝爾物理獎，創下了舉世女性諾獎第一人。面對如此殊榮，她并沒為之困擾，而是不計自身的得與失，把一般人視為終極目標的諾獎獎牌給小女兒當玩具耍。她將至高無上的諾獎當作“得”的起點，未曾改變物質貧寒之“失”，于物理諾獎的基礎上，繼續在夏天燥熱，冬天寒冷，下雨漏水，下霜凍人的陋室里，辛苦耕耘，孜孜不倦埋頭科研，再創輝煌——獲得諾貝爾化學獎。

　　海明威說得好：“只要你不計較得失的話，人生還有什么不能想法子克服的？”把得失當作起點的，往往能超越自我，再攀高峰。

　　得也罷，失也罷，把得失看作完成時并當成終點的，往往是患得患失寵辱若驚者。

　　清朝科舉時代，有一個老童生，屢考屢敗。有一年，他正好與兒子同科應考。放榜那天，失去信心的父親正好在房里洗澡。看榜歸來的兒子邊敲門邊大喊：“爸，我榜上有名了！”澡房里的父親大聲呵斥：“考取一個秀才，值得這樣大呼小叫？”兒了一聽，嚇得不輕，輕輕地說：“爸，榜上也有你的`大名。”“你為什么不先說。”父親一沖而出，竟然忘了自己光著身子，尷尬之至，傳為遠遠近近的笑談。

　　如果這個父親不要把得失當作終點，抱著不以物喜，不以己悲的心態，就能避免出丑；同樣，如果范進不把中舉的得失當作終點，他就不會瘋瘋癲癲，滿城皆嘆。

　　“其未得也，則憂不得；既已得之，又恐慌失之。是以有終身之憂，無一日之樂。”用荀子名言形容寵辱若驚者再恰當不過了。

　　得也罷，失也罷，把得失看作將來時并當成過程的，往往是享受體驗幸福生活者。

　　蘇東坡一生失去很多很多。“烏臺詩案”險些失命，晚年更是因為朋黨之爭一再受牽累，而被一貶再貶，命失他鄉。然而，東坡面對一失再失，卻沒有逐宕失返，沒有敗績失據，更沒有丟魂失魄，而是在“失”中依然熱愛生活，制作東坡肉、羊脊骨等美食洋洋自得，撰寫《赤壁賦》等美文妙手偶得，彈琴唱歌抒發情感超然自得，錦帽貂裘騎馬打獵逍遙自得，揮毫“氣勢欹傾而神氣橫溢”的書法自鳴得意，潑墨墨竹、怪石、枯木等畫得手應心，填寫“大江東去”等詞怡然自得……享受生活，意氣相得、因失得福。

　　歌德說：“能把自己生命的終點和起點聯接起來的人是最幸福的人。”

　　人生在世，人在江湖，人在社會，得失成敗，一千個人的心中有一千個判斷的標準。是故，得失寸心知。

　　浙江卷優秀高考滿分作文11

　　文章千古事，得失寸心知。如何看待得失，就是如何看待生命的價值。據此，可以觀人、觀史、觀天下。功利者重結果，斤斤計較得失，不夠大氣；執著者求索永無止境，一山更有一山高，稍欠從容；曠達者看破人生起點終點都相同，珍惜當下，感悟過程，也可能沉溺于自我的小天地，忘了責任。

　　得失是終點，也是起點，生命就是不斷得到又失去，失去又得到的過程。

　　趨利避害占好處是生存本能，但人生在世，不能只講個人意義上的得失。我之所得，未必不是他人所賜。一往無前不慕名利，如袁隆平，稻養天下；悠然自得任憑風波起，如蘇子瞻，美文傳世。絞架上，李大釗失去了生命，為赤旗插遍的世界奠基；疫情中，無數人最美逆行，換來了山河安寧萬家團圓。作為人類個體，我們當然有權利求得美好生活，但絕不能以占便宜的態度度過這一生。

　　得失之間，有努力的結果，有起點處嶄新的開始，也有歲月的美好過程的沉淀。

　　你我歲月有盡，而中華民族偉大復興已歷百年千年，人類精神境界的升華也無休無止。能融入偉大事業忘我奮斗，也不失人生趣味，看淡得失，功成不必在我，看重得失，功成必定有我。甘于奉獻，而不是內卷內斗；無懼評說，總不忘出發時一顆初心。面對個人榮耀寵辱不驚，也不忘努力前行，總歸會把生命活成美麗中國的.一道風景。

　　得與失的過程之間，得與失隨時在轉換，隨時會是終點，隨時可能是起點。

　　得失并不絕對，失去約束，可能換來自由，也不再有安全。失去許多奢華的享受，也許你能找到內心的寧靜幸福。轉換之間，是許多生命的故事。生是得，死是失，周而復始，死亦可以得，生亦有所失。少問一點個人得失，少求一些物欲滿足，多尋一分生命價值，牢記一種家國情懷。正是百年前不計得失的奮斗，方有百年后文明和諧的中國。

　　吾輩紅船少年，當為中國立志，得失成敗乃過程之美，是非功過，自有寸心知，自有知音賞。

　　我將無我，然后成就大我。

　　浙江卷優秀高考滿分作文12

　　得失到底是什么？它看似是一對反義詞但它又好像是一個整體，有得必有失，有失必有得。就如得魚失熊掌，得熊掌失魚。我們常常為得而欣喜，又為失而哭泣。那么得失在我們的生活中到底扮演了什么角色呢？我想我們不應該把它看成—件事情的結束，也不應該把它完全看成另一件事情的開始，而是認為它是我們漫漫人生路的一個小小的插曲。我們不應該將得失局限于結果、開始，而應該更理性地看待它，視它為一個過程。

　　如果你只把得失看成終點，那你就很有可能沉溺于“得”的喜悅和“失”的沮喪當中，導致自己過于樂觀或過于悲觀。因為，假如我們汲汲于得，沉溺于個人的小天地里，很可能造成短視，只見樹木，不見森林；假如我們沮喪于失，很可能禁錮了自己的思想、磨滅了意志。而作為人生起步階段的我們，理當要有長遠的目光和堅定的不懼風雨的信念，否則必定是溫室里的花朵，難以經受住日曬雨淋的考驗。港珠澳大橋島隧工程總工程師林鳴，雖然失去了8年時間的閑暇之樂，但他得到了打破多項世界之最之“得”，贏得了國際同行的尊重。他這種不拘泥于個人一時之“失”，無私地獻身于我們這個偉大的時代的精神，是我們青年學子學習的楷模。

　　將得失看成起點，是豁達看待得失的表現，能讓我們有繼續迎接挑戰的決心和勇氣。這種不滿足于一時之“得”和不懼于一時之“失”的態度，是謙遜和有抗壓力的表現，是我們青年人應該打磨的良好品質。90后留學生曹原，不懼實驗的一次次失敗，最終成就了石墨烯研究的驕人成績。假如，他一遇實驗失敗，就灰心喪氣，唉聲嘆氣，那么就不可能超越權威的觀點，獲得突破性的發現。

　　但我認為只有將得與失看成自己人生的一個過程的人，才算得上成功的人。因為只有這些人，才能真正理性地看待得失。愛因斯坦在研究光電效應和原子核時提出的量子力學理論，遭遇了同行們的不理解，認為理論是荒謬的，他因此被當時的人們稱為“科學界的怪胎”。為什么？因為他違背了經典的物理理論。但他并沒有因此沉淪，而是把這些看成他研究的一個小小的部分。他帶著自己得到的實驗結果和人們對他的謾罵繼續他的驗證，最終他的那套完整的震驚全人類的量子力學得到了人們的.認可，為后來人們對宇宙、微觀世界的探究做出不可磨滅的貢獻。因此，只有理性地看待得與失的人，才能繪出璀璨的人生圖畫。

　　在這個奮進的新時代，我們每一個人都要理性地看待得與失，積極調適自己的心態，共譜時代和諧奮進的樂章，匯聚成時代砥礪奮進的交響樂，這樣我們才不會辜負我們的青春韶華，才不會辜負這個百年難得的時代機遇。

　　把得失看成終點的是狹隘的，把得失看成起點的是豁達的，把得失看成過程的人是理性的，而我們要做的就是當一個理性的人。因此，我們要理性地看待得失，不斷自我調適心態，匯聚成時代奮進的合力。

　　【備注】

　　2022年高考語文作文題及范文將于6月7日下午公布,以上內容為2021年高考語文作文題目及范文，后續我們將會持續更新2022年高考語文作文相關內容!

【浙江卷優秀高考滿分作文800字】相關文章：

2022年浙江卷優秀高考滿分作文06-07

2015高考滿分及優秀作文賞析(浙江卷)：遺失的童真08-10

關于2022年浙江卷優秀高考滿分作文06-07

浙江卷2017高考滿分作文：書生01-22

2016年浙江卷高考滿分作文01-27

浙江卷高考滿分作文：光榮的荊棘路01-28

浙江卷高考滿分作文賞析：脈脈鄉情01-28

浙江卷高考優秀作文（通用32篇）06-08

歷年浙江卷高考優秀作文：遺失的童真01-28

2022浙江卷高考優秀作文（精選10篇）06-07