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江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶（精選15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文題目
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一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發現里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶，就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深更黑的地方去了。他們在想，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢?一個小小的舉動，哪怕是無心之舉，也會引起意想不到的變化。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
作文范文
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 1
在我看來，莫言便是那只在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。人們借諾獎發現了這只蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居山洞深處，正如莫言選擇遠離公眾。因為那樣的安靜環境才適合這些美麗的精靈，適合莫言。
非寧靜無以致遠，偉人正是懂得尋找寧靜才能夠成功，而成功也必青睞內心安寧之人。
林徽因曾說：“真正的.寧靜不是避開車馬喧囂，而是在內心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊。”因而真正的寧靜是內心的平和，這與“大隱隱于市”是一樣的道理。只要內心寧靜便能于車馬喧囂的繁華都市有一個寧靜之所。
前段時間，于丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚揚。文化超女于丹在端了多年的心靈雞湯后終于被人轟下臺。這似乎很意外，可是卻又在情理之中。當年的于丹用心靈雞湯撫慰了無數人疲困的心，可是近年來她不斷商業化，只加湯不加料的心靈雞湯讓人們越來越難以接受。正是于丹在成為美麗的蝴蝶被人發現時，不懂得如何退居深處，如何來保持一顆寧靜的心，所以她只能遭到人們反感，最終失去成功。
與她不同的是，紅學癡儒周汝昌盡管著作等身卻仍躬耕于紅樓中﹔“國學大師”季羨林一直認為自己只是一個普通人﹔楊絳先生從不開作品交流會，永遠都是默默關注這個社會。大師尚且如此，而我們又有何驕傲的資本?我們又憑什麼藐視一切?我們又怎能不屑那一顆寧靜之心?
反觀當今，當郭敬明充滿早戀、貪婪、頹廢的作品發行時﹔當韓寒“巴金文采不好”的言論風生水起時﹔當當時明月的'著作爆棚時﹔當馬諾、芙蓉姐姐在網上受到熱捧時，誰能告訴我，我們那一顆寧靜的心在哪里?我們現在許多人正在慢慢地失去它，從而變得瘋狂與驕傲，變得目空一切。
讓我們找回最初的寧靜，讓我們在內心修籬種菊，讓我們懷抱謙卑寧靜的心走在社會上。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。視自己為天地間的一粒塵埃，用寧靜平和的心看待世界。我相信，低到塵埃，便能開出花來。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 2
說起蝴蝶，不免會想起莊周夢蝶，蝴蝶是夢幻與美的化身。探險者是地球的主人，所以探險者懷著強烈的責任感，為了避免打擾絢麗的蝴蝶，探險者趕緊撤了出來，出于好奇，再次進入洞中時，蝴蝶早已無影無蹤，飛向了洞中更深的地方。蝴蝶，對于探險者是弱者，探險者如果想保護蝴蝶，無疑小小的火光，已經打亂了蝴蝶生活的規律，所以探險者需要采取“無為而無不為”的思路，才是對蝴蝶最好的保護。蝴蝶代表了自然生態，我們要還自然生態與自然，就盡最大的努力減少探險者的涉足，探險者不應該走進洞去。
在地球上，探險者是強者，但是，面對浩瀚的宇宙，探險者又是弱者，正像是那一群需要同情的'蝴蝶。探險者不能像蝴蝶一樣，遇到了一點火光，就悄悄地退縮進漆黑的深洞中。探險者應該是一群敢于涉險，敢于挑戰，敢于去探索未知世界的勇者。
如果像蝴蝶一樣，就不會有人類的今天，就不會有人類祖先擺脫飲毛茹血的生存方式，就不會有人類使用火的經驗，人類將如“瘋狂的原始人”一樣永遠躲棲于黑黑的洞穴內。也就沒有哥倫布發現新大陸，也就沒有人類踏在月球的腳印，也就沒有今天用勇敢和智慧換來的人類文明。
正是因為探險者敢于探索，敢于失敗，敢于冒著生命危險去追求光明，尋找光明，發現光明，才有了今天的電燈，電話，飛機，飛船。這是人類一步一步用生命和鮮血換來的。那勇敢的心，跳動在每一個人的血肉內，才使得人類有了今天對于廣袤宇宙的了解和認知。
也正是由于探險者對于宇宙的敬畏，才使得探險者不斷地探索。也許地球以外有更高的域外文明，人類才不固守，不疆封。敞開自己的胸懷，勇者無畏，建造更為和諧文明的宇宙。也正如今天人類思維的構建，機器人的誕生，地外文明的入侵，或者世界末日的降臨等等。這些構思對人類即好奇，又驚險，但是人類的思想已經做好了充足的準備，不是人類足夠強大，只是因為人類足夠勇敢。
蝴蝶永遠是莊周的蝴蝶，花叢里鮮艷鬼魅的倩影，一亮一閃地舞動在夢里。如果蝴蝶因為探險者的一把火燭，而飛出深黑的洞穴，徜徉在樹林間，沐浴春日的陽光，飛繞在探險者周圍。勇敢的探險者，將會有更強大的心里支柱，如同一棵棵高聳入云的參天古木，如同一幕幕科研成功者欣慰的笑臉，探險者勇者無畏。我愛蝴蝶的浪漫與美麗，我更愛探險者勇敢的足跡。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 3
在遙遠的深山中，有一位探險者，他渴望揭開大自然的神秘面紗，探索那些人類未曾涉足的角落。他帶著堅定的信念和滿腔的熱情，踏上了這次未知的旅程。
深山之中，古樹參天，藤蔓纏繞，每一步都充滿了挑戰與未知。探險者手持砍刀，披荊斬棘，心中充滿了對未知的好奇和期待。他沿著蜿蜒曲折的小徑深入山中，漸漸地，他來到了一個幽暗的洞穴前。
洞穴深邃而神秘，探險者心中涌起一股莫名的激動。他點燃了手中的火把，小心翼翼地走進了洞穴。洞穴內一片寂靜，只有他的呼吸聲和火把燃燒時發出的噼啪聲。他四處張望，突然，他發現了一只美麗的蝴蝶，它靜靜地停在洞壁上，翅膀上閃爍著迷人的光芒。
探險者被這只蝴蝶深深吸引，他靠近了一些，想要仔細觀察它的美麗。然而，就在他靠近的那一刻，蝴蝶突然振翅飛起，消失在了黑暗中。探險者心中一陣失落，但他并沒有放棄，而是繼續深入洞穴，希望能夠再次找到那只蝴蝶。
然而，隨著他越來越深入洞穴，他發現前方的路越來越窄，越來越暗。火把的'光芒在黑暗中顯得如此微弱，他感到了一絲恐懼。他開始懷疑自己是否應該繼續前行，但心中對那只蝴蝶的渴望讓他無法停下腳步。
就在這時，他聽到了一陣微弱的翅膀扇動聲。他順著聲音望去，只見那只蝴蝶再次出現在了他的視線中。它靜靜地停在一塊巖石上，仿佛在等待著他。探險者心中一陣激動，他鼓起勇氣，繼續向前走去。
當他終于走到蝴蝶面前時，他驚訝地發現，這只蝴蝶竟然帶著他來到了洞穴的出口。陽光從洞口灑下，照亮了整個洞穴。探險者感到一陣欣喜，他回頭望了望那只蝴蝶，只見它輕輕地扇動著翅膀，仿佛在向他告別。
探險者走出了洞穴，重新回到了大自然的懷抱。他心中充滿了感慨和敬畏。他意識到，這次探險不僅僅是一次對未知的探索，更是一次心靈的洗禮。他明白了大自然的神奇和美麗，也感受到了生命的脆弱和珍貴。
從那以后，探險者變得更加珍惜生命，更加尊重自然。他將自己的經歷和感悟寫成了書，分享給了更多的人。他希望能夠通過自己的故事，讓更多的人了解大自然的神奇和美麗，也讓他們明白生命的可貴和珍貴。
而那只蝴蝶，也成為了探險者心中永遠的回憶和象征。它代表著未知與美麗，也代表著探險者心中那份對大自然的敬畏和熱愛。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 4
恐怕誰也沒有想到，人跡罕至的洞穴里竟然會有一群色彩斑斕的蝴蝶，倘若這群冒險者繼續深入前進，沒準會有新的發現、新的驚喜，抑或會走進陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認定這樣的洞穴里什么也沒有，沒有興趣和沖動實地看看，或者覺得神秘洞穴一定是個恐怖陷阱，沒有膽量探個究竟，別有洞天的美妙風景或許永遠是個謎，不會為世人所知。
善于探索、敢于冒險，是作為高等動物的人一種特有的精神，人類社會進步、發展的歷程無不與探索、冒險、發現、創新如影隨形，有探索精神才會有精彩發現，有冒險膽識才會創造奇跡，更多的情況下，人們尤其需要“明知山有虎，偏向虎山行”的膽略和果決。哥倫布當年的“漂泊”或許就沒打算回頭，但他的一往無前終于發現了著陸;偉大的科學家伽利略明知自己的研究與宗教信仰沖突的后果如何嚴重，毅然執著于自己的追求，才在力學、天文學和哲學領域創造了天才的建樹……
探險的'基本內涵是探索，探索的原動力在于創新、進步、突破、發展。反觀我國幾十年改革開放的偉大實踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識的英明決斷，做出這一選擇不可避免地歷經了種種艱難險阻考驗。也正是這一集聚了中國人民勇氣和智慧的“探險”行動，讓我們摸索出一條不但中國歷史上不曾有，而且世界歷史上也不曾有，堪稱前無古人、后無來者的中國特色社會主義道路，進而實現了經濟社會翻天覆地的發展變化，日益以世界大國、強國的姿態屹立于全球舞臺。
當然，探險不是單純的冒險，更不是盲目的冒進，必須對風險成本和未來預期做出理性、科學的評估，同時還必須摒棄個人英雄主義，充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設想一下，假如探險神秘洞穴的不是一群人而是一個人，點亮的不是數支蠟燭而只是一支蠟燭，呈現在眼前的或許又是另一番景象，可能要經歷更多的摸索甚而走彎路才能發現洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風景，而這對于當下我們正執著追尋偉大中國夢的新探索同樣不無啟迪意義。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 5
據報載，一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴很神秘，他們只點了幾支蠟燭，發現里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶，就離開了。幾天后，他們回到原地想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶棲居到更深更黑的地方去了，距洞口竟達400多米。
蝴蝶是個有靈性的'生物，覺察到生活環境異常，遷至更安全的地方。蝴蝶給我們警示了什么呢?
蔡桓公有病不聽扁鵲勸告，自己一意孤行，以至于小恙入侵膏盲，最終無法醫治而亡。隋煬帝登上皇位后奢侈暴政，民眾載聲怨道，以致于亡了國丟了命。假如蔡桓公能像蝴蝶那樣警惕肌膚里的小病，能夠聽勸告及時醫治防患于未然，也許能及時恢復了健康，不至于患小疾而壽寢。隋煬帝也若能像蝴蝶那樣從細微處體察民情，愛護江山社稷，不至于走上不歸路。
再看看一些官員墮落的軌跡，他們大多是交友不慎，誤入被設計的圈套，陷入了犯罪深淵。開發商為給自己辦事開通“綠色”通道，他們往往會選中那些位高權重的官員，不惜一切代價與這些官員套近乎。起初，僅吃一頓便飯、贈一個小禮品，天長日久竟成了“朋友”，就像溫水煮青蛙一般，這些官員被慢慢侵蝕，坦然笑納各種禮金，商人違規搞開發、藥企高價售藥……也只得睜一只眼閉一只眼了，損國家利益肥個人腰包。最終東窗事發，官員鋃鐺入獄。
試想這些官員若有警覺，“朋友”會拉你下水嗎?世上沒有免費的午餐，第一次請宴請就應該像蝴蝶那樣，警惕到這些人并非真正的朋友，而是有求于自己手中的權力。想起鄒忌納諫時，提到自己的妻子、妾、臣贊美他比徐公美，他實際調查后，自己并沒有徐公美，但三人為何還要奉承他呢?是因為妻子愛他、妾怕他、臣有求與他，分別都說了假話。鄒忌立刻識破真相，警惕自己保持清醒，官一直做到了宰相位。這些官員也若能像鄒忌這樣清醒，警覺那些朋友親近你的真正用意后，就會遠離這些類似于朋友的“朋友”，不給他們任何親近你的機會，堅守自己做人做官的底線，也就不會有今天的下場：面對鐵窗，仰望自由。
我們應該比蝴蝶更有靈性，時刻警惕細微處的變化，遠離潛藏危險的各種環境，不要作繭自縛，給自己釀下苦果。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 6
毛毛蟲選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞;牡蠣選擇了短暫的痛苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤光澤。為了到達理想的彼岸，為了想要的自由，我們必須穿越沙漠。當人生遭遇不自由，遭遇困境時，我們要樂觀曠達，堅持信念，勇敢面對，開辟獨有的天空。
當人生遭遇不自由時，我們要樂觀曠達。蘇軾，一代文豪。從意氣風發步入仕途，其間有得意，更有坎坷。他有神奇的文筆、淵博的學識與睿智的思想，更有樂觀曠達、忘懷得失、超然物外、閑適灑脫的心境，雖然命運多舛，人生路途風雨飄零，多次遭貶，甚或深陷烏臺詩案幾近生命之憂，他依然寧靜如月，曠達如風。窘居黃州，親耕東坡時，他依然樂觀高歌“莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲”，縱筆酣暢淋漓，《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》成千古名唱。
當人生遭遇不自由時，我們要堅持信念。不想讓鄉親的夢，跌落于懸崖。門巴的女兒格桑德吉師范大學畢業后，執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。然而困難重重，為了勸學，格桑德吉天黑走懸崖、在艱險的山路上頻繁往返;為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路;為了把學生平安送到家，每年大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母身邊。她堅持信念，用一顆心，脈動了一群人的心。
當人生遭遇不自由時，我們要勇敢面對。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他無數次坐著輪椅來到地壇，似乎要從這座歷經四百多年滄桑的古園哪里獲得了某種啟示，追問生命的.意義，汲取頑強生活與奮斗的力量。他迷茫過，痛苦過，但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來，帶著豁然開朗的喜悅。他找到了寫作這條路，他曾戲稱自己“職業是生病，業余在寫作”。在寫作這條路上，史鐵生勇敢地堅持下去，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。
人生路漫漫，學習或生活中，難免遇到坎坷，當遭遇不自由時，我們無需迷茫、徘徊，甚或消沉，命運執掌自己手中，我們要樂觀曠達，堅持信念，勇敢面對，開辟自己獨有的天空。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 7
不要走得太近，驚走了沉眠的美。
美麗的生物是自然的精靈，它們有靈慧，會選擇自己的棲居之所。幽蘭必綻于空谷，其香才悠遠幽邃;最美的蝶必棲于幽暗的洞穴，其美才神秘而驚艷。生長于僻遠之處，才有出塵的氣質，也許深山千萬年的岑寂讓時空保持了一份古樸，給予它們明凈與靈動。
然而很多人是不懂得美的，甚至出于愛美之心摧殘了它。不必說蝴蝶被制成標本而枯萎，鳥鳴在籠中喑啞，就是一些心懷善念的.人，也會在無意中釀成悲劇。林清玄的《放生鳥》里，鳥與龜被一捕再捕，一只龜的甲殼上刻滿了放生者的名字。仿佛一個悖論，愛造成的傷害觸目驚心。
為什么我們會陷入這反復傷害的輪回?只因走得太近，抓得太緊，不懂得保持一段距離。純凈的美總在遠離塵世的僻遠之地，譬如青藏高原上起伏的雪峰，與高遠的天宇相廝磨。“萬物有成理而不說”，其實自然已在沉默中說得清清楚楚：有人之處就有喧囂，有污濁，有說不清的變數，所以，好山好水都躲得遠了，就像高傲的隱居者，不歡迎人們打擾。可人們終究沒有讀懂。即使讀懂了，恐怕我們也不會停下腳步。我們抑不下對世界的好奇，也壓不下征服荒野的欲望。
即使如此，我們仍應懂得適度地保持距離，保持對美的尊重。
川端康成說：“凌晨四點，我發現海棠花未眠。”那黎明的薄霧里搖曳的花枝，脈脈地昭示著，告訴我們，不要走近，否則夢就破了。
朱成玉說“見到美，請行個禮”，行禮即是尊重，留有尊重，或許我們還不至驚走全部的美。
在洞中探險的幾人，看見山壁上的蝴蝶，于是放輕了腳步。當我們看見蝴蝶遠去，定不能再追，應當熄滅蠟燭，默默退出，那退出的腳步和熄滅的蠟燭，是對美的行禮。
作為無數愛美之人的一員，我曾深深驚詫于美的脆弱，也曾因無心之失，悵恨于美的遠去。我漸漸明白，追尋美的姿勢，不是窺視和攫取，而是敬禮。古人言“親而不狎”，誠不欺我。
所以我小心翼翼，唯恐驚走潛藏的美。我希望，遙隔黎明的薄霧微微鞠躬，只為一處令人感動的美。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 8
“紛紛花自落”，“春來草自青”，有大美而不言，你我更無須驚擾。
洞穴里的蝴蝶被驚擾后悄悄遠去，水中熠熠的石頭被撿拾到海灘后黯然失色，谷中幽蘭被移植到盆栽中不復冰潔本色。
大多數時候，我們驚擾了美麗卻不自知，或許無心，卻造成美麗流逝，無可挽回。
還記得那個不復得路的武陵人嗎？是怎樣的機緣巧合，讓他誤入桃花源，欣賞到“芳草鮮美，落英繽紛”的勝景，“黃發垂髫，并怡然自樂”的恬靜安然。既是誤入，已然驚擾，不如就此住下，享受與世無爭的大美。可他偏要出去，偏要帶人來尋，結果可想而知。
這不是陶潛的暗示嗎？美麗可遇而不可求，但千萬不可驚擾，人心有了貪欲不軌，也就無法再接近美。
世間一切美好的東西莫不如此。學者錢鐘書在國際上享有盛譽，多少學者、記者、讀者聞風而來，失望而歸。錢鐘書總是深居簡出，潛心于學，幾乎與世隔絕。他曾這樣幽默地回絕別人，“既然你覺得那些蛋很好，又何必要見下蛋的母雞呢？”也正如那句話“寂寞出學問”，錢鐘書的 管錐篇 談藝錄 ，無一不是字字珠璣。
有時，想象中火樹銀花、煙霞滿天的美麗，卻被自己輕易破壞。傳聞中的百花深處，姹紫嫣紅，只是一條尋常的`巷道；傳說中的天涯海角只是貌不驚人的石頭，卻騙走無數三生三世的誓言。
有人說，太美的地方不必去，放在心里。武陵勝景，煙波浩渺，竹西佳處，通通放在心里，不要去。現實往往不如想象中美好，所謂幻滅，就是希冀過大，敗興而歸。倒不如在想象中，在心里，促使那份美的可能，讓美不受驚擾，永遠留存。
美麗的物，美麗的人，美麗的地方，只可遠觀，不可靠近。有時會驚擾了它，美麗也不復存在。
有徘句“一期一會”，翠綠的肥葉上欲滾落的露珠，天際間掠過的一只飛鴻，從你眼前鴻鴻而過的白衣少女，無一不是美，你又何必驚擾，安靜享受這一瞬間的恬美寧靜。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 9
出于好奇，和幾個朋友到山上進行所謂的探險，探查一個從來沒有人進過的石洞。
到了目的地后，大家帶著繩索，火種和電筒等，小心翼翼地往巖石交錯的石洞里面爬。因為對洞內空氣情況不清楚，我們每隔幾十米就點燃兩支蠟燭靠在石壁上。
進去不遠，我們就驚喜地發現，這一次探險確實很值得。石洞本身的造型以及石筍等景致已經夠奇特的了。更奇特的是，在深入洞穴三百多米的地方，竟然還有黑色的大蝴蝶，東一只西一只地貼在晶瑩的白色鐘乳石洞壁上棲憩。我們從來不知道，蝴蝶竟然可以在沒有陽光的冰涼洞穴深處數百米處生活。那種純白的洞壁和黑色的蝴蝶在燭光映照下的景象，很是讓人震撼。
遺憾的是，這次探索我們總共只走了大約400米，最終因為攀援設施準備不充分而無奈折返。
過了幾個月，大家記掛著洞穴深處的蝴蝶和那晶瑩的鐘乳石，相約再次去洞內探查。這次，我們邀請了專業人員參與。
很奇怪，在上次我們走過的那一段洞穴，竟然一只蝴蝶都沒有看到了。最后，一直到了洞穴深處400米之外，我們才又發現了它們的蹤影。依舊是趴在白色的'鐘乳石上，在手電燈光照射下一動不動。
上次我們明明是在進洞三百米左右的地方發現蝴蝶的，為什么這次往深處移動了這么遠呢？同行的專業人員告訴我們，很可能是我們上次點燃的蠟燭惹的禍。因為這個洞穴從來沒有人進入，已經形成了相對固定的溫度和靜謐環境，蝴蝶適應了在洞穴深處300米左右這個適宜自己生存的區域環境中憩息。但是，我們進入時的喧鬧聲加上蠟燭的火光與熱量，影響了脆弱的小環境，蝴蝶自然就只有往更深處去尋找適宜自己棲憩的環境。
可是，這么大的洞穴，僅僅是幾根小小的蠟燭和四個人的一次進入就會有如此大的影響嗎？我們有些不相信。
看到我們的表情，同行的專家笑了，他指著身后的鐘乳石說：“影響還不止這一點呢，你們看，這些鐘乳石與你們上次看到的顏色是不是有一些不同？”經過他的提醒，我們發現確實如此，凡是上次我們靠過蠟燭的地方，本來異常潔白的鐘乳石洞壁色澤顯得暗淡了。蠟燭的煙讓白色的鐘乳石顯出一片片的黑色。
“如果不進行處理，過了若干年后，這種黑色被新的碳酸鈣覆蓋，這塊鐘乳石就成了擦不掉的白中帶黑的顏色了。”
我們從來不知道，原來，一個看似不經意的舉動竟然會有這么大的影響，幾根小小的蠟燭竟然給一個洞穴的整體環境帶來巨大甚至是長遠的變化——所以，請記得，面對這種脆弱的小環境，請輕一點，別點蠟燭！
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 10
在一片未知的叢林中，探險者帶著對自然的敬畏與好奇，踏上了尋找生命奧秘的旅程。他背著沉重的行囊，手持砍刀，披荊斬棘，一步步深入叢林深處。
陽光透過茂密的樹葉，灑下斑駁的光影。探險者沿著一條蜿蜒曲折的小徑前行，周圍是靜謐而神秘的叢林，仿佛隱藏著無盡的秘密。突然，他停下了腳步，目光被一只美麗的蝴蝶吸引。
那只蝴蝶靜靜地停在一片綠葉上，翅膀上閃爍著五彩斑斕的光芒，宛如一位優雅的舞者。探險者忍不住靠近，想要仔細觀察這自然的杰作。然而，就在他靠近的那一刻，蝴蝶卻突然振翅飛起，輕盈地飄向遠方。
探險者望著蝴蝶遠去的背影，心中涌起一股莫名的失落。他意識到，自己或許永遠無法真正接近那些生命的.奧秘。然而，正是這份失落，讓他更加堅定了探索的決心。
他繼續前行，穿越密林，攀登高峰。在探險的過程中，他遇到了無數的困難和挑戰，但他從未放棄。他學會了與大自然和諧相處，尊重每一個生命。他明白了，真正的探險不僅僅是尋找未知，更是對生命的敬畏與珍惜。
終于有一天，他再次遇到了那只蝴蝶。它依然那么美麗，那么優雅。但這一次，蝴蝶并沒有飛走，而是靜靜地停在探險者的手背上。探險者感受到了蝴蝶翅膀的輕柔，仿佛與大自然建立了一種奇妙的聯系。
那一刻，他明白了。每一個生命都是大自然的孩子，都值得我們去尊重和珍惜。而探險的真正意義，不在于尋找未知的遠方，而在于珍惜眼前的每一刻，與大自然和諧共處。
探險者帶著這只蝴蝶，繼續他的旅程。他知道，前方的路還很長，但他不再感到迷茫和孤獨。因為他知道，只要心中充滿敬畏和珍惜，他就能夠在大自然的懷抱中找到屬于自己的歸宿。
這則寓言故事告訴我們，探險不僅僅是對未知的追尋，更是對生命的敬畏與珍惜。在探索的過程中，我們應該學會與大自然和諧相處，尊重每一個生命。只有這樣，我們才能真正地理解生命的奧秘，找到屬于自己的歸宿。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 11
索爾仁尼琴曾說：宇宙有多少生命，就有多少中心。
可多數人并未意識到，物質急速膨脹，世界空前繁榮，這一派光鮮場景背后卻是傷痕累累的自然。
曾有幾個人去山洞探險，因光線太差而點了幾支蠟燭靠在石壁上。幾日后再去，原本棲息在洞壁上的蝴蝶已遠退到山洞深處。他們這才意識到蠟燭——不經意擺放的小小物件，竟讓蝴蝶“逃亡”了。
如今，“逃亡”的哪里僅僅是蝴蝶？恐怕是整個大自然。曾經那個天光明澈、風物燦爛的原配世界漸漸遠去，浮躁與欲望充斥人們心靈。人們將自己當成了地球的主宰者，忘卻了自己也只是地球“住客”的身份，更忘卻了萬物平等、互相依賴的道理。
或許是沒有意識到哪怕很小的行為也會對自然造成巨大影響；或許意識到了，但為了一己私利，將大自然的哭泣與求饒拋到了九霄云外。
有人預言：將來，雷暴與大雨將不再是上帝的行為，而是人類的舉動。倘若李太白穿越到現代，那“君不見黃河之水天上來”的萬丈豪情也將化作淚水與哀嘆，那種苦澀將比“杜郎重到須驚”深重百倍。自然之殤，比家國之痛，更令人揪心。
繆爾曾言：走向外界，我發現，其實是走向內心。梭羅扛把斧頭，在樹林間自給自足地詩意棲居。他修剪門前花樹，正如他刈除日常生活中的繁文縟節，如同大自然般自由呼吸與生活。而我們呢，走向支離破碎的外界，確實發現它是我們浮躁內心的外化與映照。當自然之光不再照亮未來，人心將在黑暗中徘徊。
我們應該捫心自問，應該開始反思：索取得是否早已足夠，何時才能放下浮躁，與自然和諧相處？文明的瑣屑與浮華將我們推至深淵，我們也將自然殘存的美好逼入死角，當自然徹底走失的'那天，也將是人類的終結。
張曉風呢喃：樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？
是呵，蝶失不是偶然。我們何時才能如梭羅一般，坐在時間的溪水里垂釣天上的星星，看大地寒來暑往，四季消長分明；看種子播撒信念，古樹支起蒼穹？
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 12
道法自然 一群探險者在人跡罕至的山洞里，看到了一群如精靈般美麗的蝴蝶。本不想驚擾，卻不料，不經意間點燃的蠟燭，卻讓蝴蝶飛向洞的更深處……
看到這，心里似乎被深深的刺痛了一下：這樣的“不經意”的錯誤，我們犯得還少嗎？千年前的`老子就曾告誡——人法地，地法天，天法道，道法自然。
所謂道法自然，就是對自然欲求的順應。道包括自然之道、社會之道、人為之道，不管哪種道都不可肆意違之，唯有順應方得和諧。自然之道，當不造作。什么是造作？我們看到澳大利亞人把兔子帶回去把玩，結果兔子在澳草原成災；美國人把亞洲鯉魚拿去改善水質，結果鯉魚泛濫。這是造作。在國內，新聞里常見“霧霾天”、“癌癥村”、“藍藻水”，這也是在盲目追求GDP，違背自然規律而造作出來的。道就是自然而然，事物本身都有自己的規律，可我們偏偏喜歡違背這些去創設。社會之道，當不折騰。社會之道就是以人民的滿意為滿意，以人民的認可為認可；就是堅持以人為本。“不折騰”是一種以人民為重的政績觀，既要求看實際、重實效，更要求心系人民立足長遠。有了這樣的態度，就不會再有新修的公路遭遇“開膛破肚”，新建的大樓還沒有竣工就被爆破拆除；也不會出現大背頭的彌勒佛，大褲衩和大秋褲樣的大樓。
人為之道，當不為惡。每個人都應以“不以惡小而為之”為誡，我們看到山洞里的燭光，可謂“微惡”，但卻驚擾了蝴蝶。當看到高速邊的遭哄搶事故車，埃及神廟里的“到此一游”，和對“中國式過馬路”的戲謔，我們不得不說，這些所謂的小惡，已傷及人為之大道。每個人也都應以“不以善小而不為”為訓，不要以為自己一個人的力量微不足道，但每一個小小善舉的背后卻是傳遞了強大的正能量。我們看到，最美司機吳斌、最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍，正是他們的小小善舉，才讓愛的能量感動中國，也才讓全面建成小康之路上充滿和諧。道法自然，我們應當尊重自然，尊重群眾，最終自己的內心。唯有這樣，中國夢才不遙遠，美麗中國才能美麗。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 13
“人心是不待風吹而自落的花。”
就像要努力想起一個夢境，明明曾經在那里逗留，如今卻幽居到了記憶深處。似曾相識的場景，越追，越隱匿。
就像一落筆，若非“羚羊掛角，無跡可求”，就已過分尖銳。
就像想起一個人。
當離別之際，還是少年的時候，就已經懂得了憂傷。而時間一久，就更加思念了。但仿佛，如果過分悲傷的話，就會有失風度。畢竟，天各一方。
祈盼一只蝴蝶飛到窗口的時候，能把它留下。但它太敏感，一抬頭，就感到了距離，不忍靠近，因為過于珍視。它不會再來第二次了吧。
如果它飛走了，我一定目光迷離，借一個春天的芬芳來祭奠，然后默默離開。但我也只是在窗前，不曾邁出追逐的第一步，逝去的不會再回來了，只希望它永遠停留在那里。在我祈禱的時候，我也害怕這過于喧囂，打擾了它的小憩。它停留在窗口，不被第二個人知道。它停留在我生命里。
時常，我遇到這樣的人，或是這樣片刻的思想，就會陷入沉思。我知道，所有可能的`未來里，刻意的那個場景最不合時宜。我也知道，他們一定是過于羞澀的。
因為太心急，我丟失了很多東西。而永遠得不到的，我學著靜靜觀賞。一只蝴蝶的絢麗色彩中，也足以容納一個季節。
如果有一個思想眷顧了我，我尊重它如同尊重一個過客。如果有一個人在我身邊停留，我會和她攀談，正如微風看著自落的花。
我站在幸福的路口，不再邁開一步。我相信它是追不到的，但它就在我生命里。
有一天，我會等待著和離別的人相遇，卻不讓她知道。因為在她出現在世人面前的時候，已經有足夠的祝福者，帶著久違的歡欣，穿著漂亮的衣服裝點著她回來的路。
她帶著微笑回來了，在愉快的氣氛中美麗動人。
她小心翼翼走向未來。
而我會等待著和離別的人相遇。
現在，窗外飄起了雨。我聽著雨聲。我聽到了花瓣飄落的聲音。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 14
在遙遠的深山之中，有一片被時間遺忘的幽谷。這里的蝴蝶，輕盈地在空氣中舞動，翅膀上閃爍著斑斕的光澤，宛如自然的精靈。然而，這個寧靜的世界，卻因一群探險者的到來而產生了微妙的變化。
當探險者們踏入這片幽谷時，他們的內心充滿了對未知的渴望和好奇。他們驚嘆于這里的美麗與和諧，卻也無意中打破了這片土地的寧靜。他們的腳步，雖輕如落葉，但每一次的踩踏，都像是石子投入平靜的湖面，激起層層漣漪。
蝴蝶們感受到了這種微妙的變化。它們原本在花叢中自由穿梭，享受著陽光和雨露的恩賜。然而，隨著探險者們的到來，它們開始變得警惕和不安。它們感受到了陌生的氣息，那是一種來自外界的壓力和威脅。
于是，蝴蝶們開始悄悄地遷移，尋找新的家園。它們在空中劃過優美的弧線，仿佛在向這片土地告別。而探險者們，卻對這一切一無所知。他們依然沉浸在對大自然的贊嘆和敬畏之中，卻沒有意識到自己的行為已經對這片土地上的生命產生了影響。
這個故事，讓我們深思人與自然的`關系。我們常說，自然是我們的母親，我們應該尊重她、愛護她。然而，在現實生活中，我們卻常常因為自己的好奇心和欲望，而無意中破壞了大自然的和諧。就像那些探險者一樣，他們或許只是想要探索未知的世界，卻沒有意識到自己的行為已經對大自然造成了傷害。
因此，我們應該學會更加謹慎地對待自然。在探索未知的過程中，我們應該尊重每一個生命，尊重它們的生存環境和習慣。只有這樣，我們才能真正地與自然和諧相處，實現人與自然的共贏。
同時，這個故事也告訴我們，每一個微小的變化都可能產生深遠的影響。就像蝴蝶效應一樣，一只蝴蝶在巴西扇動翅膀，可能會在美國的德克薩斯州引起一場龍卷風。因此，我們應該時刻關注自己的行為對周圍環境的影響，做到謹慎行事、預防為主。
在這個日新月異的時代里，我們更應該珍惜和保護自然環境。讓我們攜手共進，為創造一個更加美好的未來而努力。
江蘇卷高考作文題目:探險者與蝴蝶 15
在遙遠的深山中，有一個被世人遺忘的幽谷。那里，蝴蝶翩翩起舞，它們翅膀上的斑斕色彩在陽光下熠熠生輝，宛如自然的精靈，守護著這片凈土。然而，當一群探險者意外闖入這片幽谷時，原本寧靜的生態環境發生了微妙的變化。
探險者們被這片幽谷的美麗深深吸引，他們驚嘆于大自然的鬼斧神工，決定深入探索。然而，他們并沒有意識到，自己的到來已經打破了這片土地的寧靜。他們的腳步聲、說話聲，甚至呼吸聲，都在這個靜謐的空間中顯得格外刺耳。
蝴蝶們感受到了這種變化。它們原本在花叢中自由穿梭，享受著陽光和雨露的恩賜。然而，隨著探險者們的到來，它們開始變得警覺和不安。它們感受到了陌生的氣息，那是一種來自外界的威脅和壓迫。
于是，蝴蝶們開始悄悄地遷移。它們在空中劃過一道道優美的弧線，仿佛在向這片土地告別。而探險者們，卻對這一切毫無察覺。他們依然沉浸在對大自然的贊嘆和敬畏之中，卻沒有意識到自己的行為已經對這片土地上的生命產生了影響。
這個故事，讓我們深思人與自然的`關系。我們常說，自然是我們的母親，我們應該尊重她、愛護她。然而，在實際生活中，我們往往因為好奇心和探險欲的驅使，無意中破壞了大自然的生態平衡。我們的行為，或許只是微小的，但可能產生的后果卻是巨大的。
探險者們的行為，讓我們意識到，在探索未知的過程中，我們應該更加謹慎和尊重自然。我們應該尊重每一個生命，尊重它們的生存環境和習慣。只有這樣，我們才能真正地與自然和諧相處，實現人與自然的共贏。
同時，這個故事也告訴我們，每一個微小的變化都可能產生深遠的影響。就像蝴蝶效應一樣，一個微小的動作或選擇，都可能引發一連串不可預測的后果。因此，我們應該時刻關注自己的行為對周圍環境的影響，做到謹慎行事、預防為主。
在這個快速發展的時代，我們更應該珍惜和保護自然環境。讓我們攜手共進，為創造一個更加美好的未來而努力。讓我們在探索未知的同時，不忘尊重自然、愛護自然，讓自然之美得以永恒延續。
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