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2022年新疆高考作文（精選29篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的2022年新疆高考作文（精選29篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
新疆高考作文 篇1
阿姆斯特朗說他月球上的一小步，“是人類的一大步”；而我則說，每個(gè)人心靈的一小步，就是社會(huì)的一大步！對(duì)于每個(gè)人來說，這“一小步”就體現(xiàn)于平凡的日常生活中——抬手投足，一顰一笑，都折射著心靈之光；而每當(dāng)作出一次正確的選擇，就意味著一次心靈的跨越。
我曾邁出過“一小步”，它讓我至今感到欣慰和自豪。
去年秋天的一個(gè)下午，我去買蘋果，經(jīng)過討價(jià)還價(jià)，我和阿姨說好6塊錢2公斤。稱好以后，我遞給阿姨一張10元的鈔票。“蘋果怎么賣啊？”正當(dāng)阿姨要給我找錢的時(shí)候，又來了一位顧客。“啊，6塊錢2公斤。”阿姨匆匆為我找了錢，就又去招呼客人了。我接過錢，心里“咯噔”一跳：阿姨給我找了44元！我瞟了阿姨一眼，趕緊收起錢，匆匆離開了她的水果攤，既欣喜，又緊張。走了好一陣子路后，我又拿出錢來端詳，確定真是44元錢——啊，天上掉餡餅，這幾天正缺錢！于是，我喜滋滋地盤算起“投資”方向……冷風(fēng)輕輕的吹著，行人熙來攘往，店鋪一個(gè)接一個(gè)。不知為什么，我的心里漸漸不安起來：難道我從小至今受到的教育就是這樣的結(jié)果么？我雖然不是一個(gè)道德高尚的人，但也不應(yīng)該“缺德”至此啊。腳步越走越慢，仿佛聽到兩個(gè)人在爭(zhēng)論。一個(gè)說，這錢是她找給我的，不要白不要！——我正想買一對(duì)兒發(fā)卡。另一個(gè)說，你愿意在以后的日子里因?yàn)檫@幾十元錢而遭受良心的譴責(zé)么？當(dāng)老師問你，做人是否問心無愧時(shí)，你能毫無愧疚地說“是”么？“君子愛財(cái)，取之有道”。——阿姨容易么？握錢的手心出汗了，剛才的興奮也消失得沒了蹤影，為了使這些愧疚和不安不再折磨我，我最終向水果攤跑去……回家的路上，我的心情輕松了許多，雖然退錢多少有些舍不得，但畢竟戰(zhàn)勝了自己的貪欲——我跨越了人生路途中的一片道德“泥潭”，作出了一次正確的選擇。
那天晚上，我的心仿佛被秋雨沖洗過，睡得十分踏實(shí)。
事后想想，生活中這樣的小小的跨越不是很多么？比如，當(dāng)我們不想繞遠(yuǎn)，準(zhǔn)備斜過綠地時(shí)，想到周圍可能有責(zé)備的.目光和指點(diǎn)的手指立刻戰(zhàn)勝了自己的懶惰；當(dāng)我們?cè)谲嚿险玖嗽S久，好不容易找到座位，卻突然上來一位老爺爺時(shí)，自己忍受著疲憊將座位讓給他；當(dāng)我們考試時(shí)，為了名次而伸長(zhǎng)脖子?xùn)|張西望，想到誠(chéng)實(shí)為人比虛假的分?jǐn)?shù)更重要，及時(shí)克服了虛榮心理……俄國(guó)作家契訶夫說：“人的一切都應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。”若是我們每個(gè)人都有美麗的心靈，我們的社會(huì)將更文明，更和諧，更有凝聚力；我們的生活將更甜美，更有陽(yáng)光。
其實(shí)，跨越并非要像登月那樣驚天動(dòng)地，它只需從日常小事做起！
新疆高考作文 篇2
當(dāng)“呱呱”墜地的那一刻，上天就注定了的人生路程，在這段路程中，我們會(huì)遇到許多的艱難險(xiǎn)阻。這些就像阻礙我們邁過的門檻一樣，只有我們用力跨越它，才能克服它。小的時(shí)候，每回出去玩，經(jīng)過門檻，都會(huì)渺視它，驕傲邁起步子跨過了它。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)，看到門檻，還像小時(shí)候那樣驕傲的跨過去，但是，卻是一聲慘叫，重重的摔倒在地上，轉(zhuǎn)頭望去，看見門檻就像一堵高墻一樣，不再像小時(shí)候的門檻，那樣的矮小。我們這時(shí)也許會(huì)感到前所未有的挫敗感會(huì)哭泣，會(huì)想要放棄，但是，回望去，走的路已渺茫，看不清楚了，我們忽然間覺得自己好孤獨(dú)，好無助。
長(zhǎng)大后才知道自己要邁過的門坎會(huì)很多很多，剛?cè)胄W(xué)時(shí)，面臨生疏環(huán)境，左顧右盼，不知道如何是好，似乎那是橫在自己面前難以逾越的一道坎，曾經(jīng)想過逃學(xué)，曾經(jīng)想過不交作業(yè)，好在家長(zhǎng)老師很耐心很理解，用他們的寬容幫我邁過了那道坎。
現(xiàn)在坐在高二教室里，不經(jīng)意間自己快要成高考生了，作業(yè)成堆，真想找地方給自己放長(zhǎng)假。要是不長(zhǎng)大多好呀，要是有人幫我考試多好呀…….一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了哆嗦，剎時(shí)從幻想中醒了過來：人呀，一切都要靠自己，也只能靠自己，要想生存于世，就必須敢于跨過每一個(gè)門檻。
想一想愛迪生，他不就是一個(gè)不怕門砍的榜樣么？為了在火車上進(jìn)行自己的試驗(yàn)，結(jié)果因車廂失火而被人扇了一巴掌，造成耳聾，這無疑給他平添了一道生理殘疾的門檻，但愛迪生并沒有放棄，而是堅(jiān)持自己理想，克服試驗(yàn)中的種種困難，包括一些人的鄙視，終于在1000多次試驗(yàn)后，成功發(fā)明了電燈泡。還有張海迪并沒有因自己的殘疾而絕望，而是笑著面對(duì)生活，出版了自己的書，成為一代楷模。
比起這些生理上橫了一道門檻的`人，我應(yīng)是很幸運(yùn)了。面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種痛苦和挫折，這樣的坎一定要跨過，也一定能跨過。偉大的科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)不同重量的物體重力是一樣的，在當(dāng)時(shí)很多人批評(píng)他，譏諷他，給它設(shè)置了一道道坎。但伽利略不顧這些，毅然在比薩斜塔上進(jìn)行試驗(yàn)，最終證明了不同重量的物體重力是一樣的，進(jìn)而推翻了前面的理論。他跨過了人為的門檻，并以此向世人提供了自由落體理論。
可見，許多人在一生中，都會(huì)或多或少遇到不同的挫折門檻，他們對(duì)待這些“門檻”，并沒有懼怕，退卻。而是勇敢的面對(duì)，勇敢的跨越這重重挫折。最終走向成功大門，就像歌詞上說的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。所以，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)挫折。現(xiàn)在高考就是我們要越過的一道門檻，我們一定要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中一個(gè)個(gè)小門檻，再去跨越高考這一大門檻。
新疆高考作文 篇3
要讓移動(dòng)商務(wù)熱起來，首要解決的不是技術(shù)問題，而是意識(shí)問題。
盡管去年中國(guó)電子商務(wù)交易額已突破1萬(wàn)億元，是2003年的3.6倍，并且電子商務(wù)交易額保持了50％～60％的增長(zhǎng)速度，但這個(gè)龐大的交易額以及快速增長(zhǎng)的速度和移動(dòng)商務(wù)并沒有太多的關(guān)系，我國(guó)移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用還處于初級(jí)階段。來自CNNIC的報(bào)告顯示，我國(guó)目前已經(jīng)有近5億人在使用手機(jī)，但通過WAP上網(wǎng)的手機(jī)不過4000萬(wàn)個(gè)，而且絕大部分又是在娛樂，缺乏真正的商務(wù)應(yīng)用。
如何激發(fā)基數(shù)巨大的手機(jī)市場(chǎng)，讓移動(dòng)商務(wù)成為電子商務(wù)中的一部分？并且，讓手機(jī)用戶真正可以移動(dòng)起來，隨時(shí)可以上網(wǎng)，展開豐富多彩的商務(wù)活動(dòng)？
從宏觀條件來看，形勢(shì)有利于移動(dòng)商務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展，中國(guó)承諾明年將開放3G市場(chǎng)，這將進(jìn)一步引爆移動(dòng)商務(wù)的應(yīng)用，至少解決了移動(dòng)商務(wù)的帶寬問題，隨之而來的就是各種應(yīng)用。在這樣的大環(huán)境之下，中國(guó)移動(dòng)商務(wù)也在不斷走向多樣化，從最近幾年的移動(dòng)應(yīng)用“優(yōu)惠券、二維碼、折扣單”等即可看出這種趨勢(shì)。
“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)不與互聯(lián)網(wǎng)融合到一起，就無法突破快速增長(zhǎng)的用戶所帶來的發(fā)展瓶頸，有了互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)后，過去是一個(gè)入口，現(xiàn)在卻變成了兩個(gè)大門。”新網(wǎng)互聯(lián)副總裁郭波說，“企業(yè)要讓商務(wù)活動(dòng)在這兩個(gè)網(wǎng)上應(yīng)用，還需要解決更多的觀念問題，而不僅僅是技術(shù)問題。”
郭波認(rèn)為，在眾多應(yīng)用難題中，首要解決的問題就是讓“兩個(gè)入口變成一個(gè)入口”，也就是規(guī)范手機(jī)上網(wǎng)問題。這一問題之所以重要是因?yàn)槟壳耙苿?dòng)上網(wǎng)的網(wǎng)址很不規(guī)范，有WAP開頭的，也有以MOB為開頭的`網(wǎng)址。這讓用戶難以記住企業(yè)的移動(dòng)網(wǎng)址，無形中也影響了企業(yè)的形象和用戶訪問，而對(duì)于企業(yè)內(nèi)部而言，更影響了商務(wù)“無所不在”的需要。在看到這種問題之后，新網(wǎng)互聯(lián)認(rèn)為，“雙模”服務(wù)推出的時(shí)機(jī)到了。
所謂“雙模”服務(wù)就是實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)之間的互聯(lián)互通，包括雙模虛擬主機(jī)和雙模郵箱等服務(wù)。對(duì)企業(yè)而言，雙模虛擬主機(jī)是可以通過電腦、手機(jī)兩種不同的終端進(jìn)行訪問的新一代虛擬主機(jī)，雙模虛擬主機(jī)會(huì)自動(dòng)判斷訪問終端，返回適合不同終端的網(wǎng)站內(nèi)容；雙模郵箱則可以讓用戶隨時(shí)通過手機(jī)登錄本公司的WAP郵箱處理郵件，還可以設(shè)置郵件到達(dá)的短信提醒。
實(shí)際上，“雙模”這一概念并無太多技術(shù)特點(diǎn)，主要是強(qiáng)調(diào)手機(jī)終端移動(dòng)商務(wù)的概念。假如這一概念成為一種規(guī)則，那么手機(jī)用戶就可以像電腦訪問網(wǎng)站那樣，輕而易舉地訪問任何網(wǎng)站，而無需記住是MOB開頭還是WAP開頭的網(wǎng)站。從這個(gè)角度而言，“雙模”對(duì)整個(gè)移動(dòng)行業(yè)都有促進(jìn)作用，這種服務(wù)更是打開了移動(dòng)商務(wù)的大門，讓更多企業(yè)可以應(yīng)用移動(dòng)技術(shù)，跨越移動(dòng)商務(wù)的門檻。
新疆高考作文 篇4
我站在懸崖峭壁口，望著下面深不可見底的溝，不敢往對(duì)面的山峰走去。如我在面臨中考時(shí)的心境一樣，以為前面滿載著荊棘，不敢前進(jìn)；也如我在朗誦比賽的那份猶豫，總覺得前方有危險(xiǎn)；更像我剛進(jìn)高中的那一份心情，面對(duì)那么多的陌生人，多么膽怯。
但我會(huì)一跨而躍，然后發(fā)現(xiàn)前方并不黑暗，追著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)。
跨越
我站在懸崖峭壁口，望著下面深不可見底的溝，心跳頓時(shí)加快了節(jié)奏，身后已無回頭路，勇敢的跨越過去，或許會(huì)有希望，但我卻在原地沉默徘徊。
一份不愿忍受痛苦的膽怯
中考沖刺一百天，這一百天是多么的痛苦。我不想面對(duì)繁多的作業(yè)，每天晚上盯著作業(yè)，不知從何下筆。不知不覺，從傍晚到凌晨，我也越來越困了，寫作業(yè)的速度可想而知，想睡覺是目前最強(qiáng)烈的欲望。我多么想扔掉那堆作業(yè)，有向我溫暖的被窩，然后睡去，永遠(yuǎn)的睡去！那種逃避的心里當(dāng)時(shí)占據(jù)著我的心，看著作業(yè)就心煩的寫不進(jìn)作業(yè)心里被我堅(jiān)強(qiáng)的毅力最終抹滅。我怎么可以是個(gè)被一堆作業(yè)困住的'失敗之人呢？我是一名學(xué)生，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，作業(yè)永遠(yuǎn)只是插曲，怎么能不好好“享受”它呢？
這份膽怯，已不見。因?yàn)槲以诓粩嗟厍斑M(jìn)。
一份不愿面對(duì)尷尬的猶豫
這是一件賊久賊久以前的事了。剛進(jìn)初中的時(shí)候，被老師抽去參加朗誦比賽。像我這樣一個(gè)才貌，成績(jī)有不出眾的人竟然會(huì)抽到，說明我真的很倒霉，很倒霉！老師輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴了我朗誦的東西，警示我要全部背出來，最后還說相信我可以的。我一個(gè)要經(jīng)驗(yàn)沒經(jīng)驗(yàn)要變通還不會(huì)變通的剛進(jìn)初中的小女孩怎么可以！當(dāng)然不可以！但在老師面前，我點(diǎn)頭點(diǎn)頭還是點(diǎn)頭。老師肯定以為我欣然接受。但是漂亮美麗的她怎么會(huì)知道，我不會(huì)拒絕！因此比賽前夕的那篇課文，我背到了一種熟的不能再熟的境界。然后我記得，當(dāng)時(shí)在臺(tái)下支持我的，是現(xiàn)在親密無間的朋友。還記得比賽那天，我很成功。
這份猶豫，也已不見。因?yàn)槲以诓粩嗟厍斑M(jìn)前進(jìn)。
一份膽怯與新同學(xué)交流的恐懼
又迎來的開學(xué)，但不一樣的是。換了地點(diǎn)，換了人物，時(shí)間未變。我來形象地說一下，去一間一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)的教室上課，氣氛是靜悄悄。最多的樂趣是沒有樂趣。還有誰(shuí)會(huì)料到第一天對(duì)你溫柔地人最后會(huì)演變成什么！有那么多的未知，是一個(gè)潛在的恐懼。但我的人生格言是：“如果這是一件無法逃避的事，那么我會(huì)很勇敢地面對(duì)，我可以笑著接納它，不管它多困難、多危險(xiǎn)、多黑暗！”突然，一個(gè)漂亮女孩走過來，向我打了個(gè)招呼：“Hi！Man！”
這份恐懼，早已不見。因?yàn)槲以诓粩嗟厍斑M(jìn)前進(jìn)。
一路走來多少跌跌撞撞，誰(shuí)不曾膽怯過、猶豫過、恐懼過。我們不多還是追著夢(mèng)想的方向前進(jìn)了嗎？
我會(huì)勇敢的跨越過去，這是我的選擇。
新疆高考作文 篇5
流水跨越頑石形成飛瀉的瀑布，蟲蛹跨越厚繭長(zhǎng)成翩翩的蝴蝶。人心跨越生活的矛盾總能發(fā)現(xiàn)那愛的真諦。
從小寡言的習(xí)慣讓我無法像同齡人一樣與父母高談闊論，尤其是與同樣寡言的父親在一起時(shí)，那安靜的氣氛讓我下想到“詭異”二字。父親與母親總是不一樣，母親的叮嚀特別多，而父親總是對(duì)我說：“你自己能干吧。”“這條路自己會(huì)走吧。”我總是倔強(qiáng)地點(diǎn)頭，噙著淚說可以，這也間接地養(yǎng)成了我現(xiàn)在相對(duì)獨(dú)立的性格。
我從未認(rèn)為父親是懂我的，卻堅(jiān)信我一直很了解。我從不在他面前抱怨，千萬(wàn)次用“忙”來為他對(duì)我的疏忽做借口，冷冷地看著校門口接送孩子的家長(zhǎng)，固執(zhí)地想：我不需要那種矯情。我也從未想過父親會(huì)因此而感到抱歉。
隨時(shí)間流逝，他也在變。譬如說在一個(gè)雨天他會(huì)極力掩飾出一句平淡的話問我：“要我送你去學(xué)校嗎？”我也故意裝作聽不懂他話里飽含的熱切的希望，用無所謂的表情回復(fù)他：“不用了，這條路我會(huì)走。”在他想要幫我做某件事的`時(shí)候，我會(huì)用自以為成熟的表現(xiàn)推開他，說：“我自己可以。”還假裝看不到他慘白的笑。然而我對(duì)父親的依戀是藏在心底的。在家時(shí)，總要聽到他夜歸的聲音才能安心入睡，甚至考試我腦海里浮現(xiàn)的也是他的影子……
我一直認(rèn)為父親對(duì)我的事知之甚少，但人有時(shí)是錯(cuò)的，而且錯(cuò)得那么徹底，以至于得知真相時(shí)顯得猝不及防。一次我向表姐展示我的藏書，并帶些自豪地告訴她這些書家里除了我沒人知道。可表姐卻說：“你爸早知道了。他說你一直看，考試時(shí)才會(huì)收斂些。”她的話讓我思考了許久，父親什么時(shí)候知道的？我怎么不知道？原來他一直站在我的身后，就站在我轉(zhuǎn)身就能看到，卻遲遲不肯轉(zhuǎn)身的地方。
我更不想不到，父親會(huì)逛遍整個(gè)商場(chǎng)，只因我說書桌的椅子太矮，他會(huì)開車回去數(shù)里遠(yuǎn)的家里再回來學(xué)校，因?yàn)槲野压褡拥蔫�匙忘在了家里……
高中住校，返校前，父親竟主動(dòng)幫我換被套，這著實(shí)讓我驚訝。我靜靜地站在一旁，聽他的吩咐抓緊被子的一角，看著他笨拙地將棉被硬塞進(jìn)被套，用力抖動(dòng)，卻怎么也鋪不平，最后索性脫下鞋子站在床上，張開雙臂大幅度地甩被子。這事他從來沒有為他的父母親做過，也沒有為他的妻子做過，甚至沒有為他自己做過，可此刻他在為他的女兒做著。他那樣子，連自己都忍不住笑了，他看著我，我也在笑，可是鼻子一酸，我知道淚要掉出來了，我用力睜大眼，撐著眼簾不讓淚溢出，我慶幸長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海替我擋住了閃動(dòng)的淚光。
原來我和父親一直都在嘗試著跨越，跨越那名為代溝或是理解的東西，只是我們都不曾發(fā)現(xiàn)，那需要跨越的東西將我們的心緊緊地連著，讓我們跨越外表的冷漠，探入彼此溫暖的內(nèi)心世界。
新疆高考作文 篇6
在那個(gè)伸手不見五指的黑夜里，不安和恐懼漫上了我的心頭，纏繞在我瑟瑟發(fā)抖的身旁。我相信，無論是誰(shuí)，在經(jīng)歷了那樣的一個(gè)夜晚以后，都會(huì)變得勇敢。——題記
我是一個(gè)不折不扣的野蠻女生，跟誰(shuí)都有說有笑，很談的開。可是你別看外表大大咧咧、貌似天不怕地不怕的我，實(shí)際上是一個(gè)膽小如鼠的膽小鬼。
真的，不怕你笑話，到現(xiàn)在，我還會(huì)在做了噩夢(mèng)以后跑到爸爸媽媽的房間里和他們一起睡。晚上睡覺時(shí)，哪怕聽見一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，我都不會(huì)再一個(gè)人睡。
為了我這個(gè)膽小的毛病，爸爸老媽可謂是煞費(fèi)了苦心，可到最后，還是竹籃打水——一場(chǎng)空。最后，爸爸老媽請(qǐng)來了家中的一員大將——我的爺爺，俗話說：姜，還是老的辣嘛，于是，幫我練膽的重任，就交到了爺爺?shù)纳砩稀?/p>
開始幾天，我對(duì)爺爺充溢了戒心，時(shí)刻小心翼翼的注視著爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)，因?yàn)槲揖团聽敔敃?huì)在我不注意的時(shí)候突然跳出來嚇我一大跳，那我的小心臟可非得給嚇出個(gè)好歹來不成。可是后來，我發(fā)現(xiàn)爺爺并沒有什么異常舉動(dòng)，對(duì)我，還是一如既往的關(guān)心與疼愛，難不成？爺爺，把幫我練膽的事忘了？
直到有一天……
臨近黃昏時(shí)，爺爺突然對(duì)我說：“晨晨，你幫爺爺?shù)胶笊缴先ト∫环怆u毛信，好不好？”我躊躇了：天都快黑了，爺爺又不是不知道我膽小，為什么還要我……我本想推辭，但看到爺爺那著急的神情，我一咬牙，一跺腳，哎，算了，為了爺爺，我豁出去了！
于是，我和姐姐帶著手電筒動(dòng)身了，到了后山，在一個(gè)橋洞底下果真發(fā)現(xiàn)了一封插著雞毛的`信件，我高興的對(duì)姐姐說：“姐姐，走……”咦？人呢？我轉(zhuǎn)身沒望見姐姐，心里一陣恐慌，我嚇得大喊，就在這時(shí)，一個(gè)白影“嗖”的一聲從我面前飛過，我尖叫一聲，連連后退，慌忙中用手電筒照了一下，呼，原來是張白紙，我這才松了一口氣，摸摸額頭，全是冷汗，我在原地愣了半天：剛才真是太驚險(xiǎn)了，可歸根結(jié)底，還是我自身嚇自身，世上本沒有鬼，只是怕的人多了，就發(fā)生了幻想，那些個(gè)所謂關(guān)于鬼的故事，全都是虛構(gòu)出來的，想到這，我不由大膽起來，舉起手電筒，大步流星的往前走去，這時(shí)，周圍突然亮了起來，我扭頭一看，是爺爺和姐姐，原來為了幫我練膽，爺爺一直陪著我，這么冷的天，爺爺又上了年紀(jì)，唉，可真難為他老人家了，想到這，我猛的一頭扎進(jìn)了爺爺?shù)膽牙铩?/p>
經(jīng)過了那次“練膽”事件，我變得勇敢起來，這一切，可都是爺爺?shù)墓冢腋兄x我的爺爺，是他讓我成為了名副其實(shí)的天不怕地不怕！
新疆高考作文 篇7
從“看圖說話”到“每日一記”，從“流水賬”到“條理清晰，層次分明”，從100字到1000字……這是我學(xué)習(xí)寫作的過程，也是我不斷提高寫作水平的過程。
以前，我的作文水平很一般，我并不討厭寫作，反而對(duì)這種用筆記錄心情的方式很感興趣。但在一次次翻看分?jǐn)?shù)后的失望情緒中，我漸漸對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，對(duì)寫作失去了熱情。開學(xué)不久，學(xué)校文學(xué)社招收新成員，看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的報(bào)名，興高采烈的填表，激情洋溢的演講，我望而卻步了。那是一個(gè)文學(xué)精英薈萃的地方，而自己算什么呢？我心底里很羨慕那些進(jìn)入文學(xué)社的同學(xué)，可對(duì)于我這個(gè)失敗者來說有什么資格去羨慕呢？更多的是為自己的無能嘆息吧。
又到了一周一次的作文課，在老師講解完關(guān)于寫作的章法和技巧后，老師選出了這次作文的優(yōu)秀習(xí)作在全班朗讀。范文的作者是一個(gè)班上很內(nèi)向甚至有些孤僻的男生，他走上講臺(tái)后，先是重重的吐了口氣，然后開始朗讀他的作品。他寫的人物是自己的母親，寫母親為了供自己上學(xué)艱辛勞作，一致積勞成疾。他準(zhǔn)確地刻畫了為母親貼膏藥時(shí)顫抖的雙手及仿佛覆了層薄霧的雙眼。他在朗讀習(xí)作時(shí)，眼中充滿了淚水，聲音變得哽咽，那是兒子對(duì)母親的疼愛啊。回應(yīng)他的是同學(xué)們熱烈的掌聲。我似乎感悟到：他是在用自己的生命去學(xué)習(xí)，用真情在寫作。那么自己呢？我打開習(xí)作本，希望能從中找到自己的真情流露，但我卻失望了。我頹然的合上習(xí)作本，忽然間明白，作文的模式可以改，詞藻可以練，唯有感情是必須靠自己去細(xì)細(xì)體味的。
放學(xué)回家后，我就積極開始為我的下一篇習(xí)作搜集材料，我仿佛找回了那充滿寫作熱情的我，或許是更勝以前的我。這次作文訓(xùn)練的主題是寫人的記敘文，如果說融入情感是作文的靈魂的話，那么在我心里：“情感+觸動(dòng)+溫暖+幸福=爺爺”。我的腦海中立刻閃出爺爺慈祥憨厚的笑臉，彎彎的眉毛，臉上那一道道被歲月碾過的痕跡。在確定中心人物后，我開始回憶能凸顯爺爺個(gè)性并使我感觸良多的.故事。也許是對(duì)爺爺太了解，也許是找回了對(duì)寫作的熱情，我這次作文寫得很順手，有一種熟練駕馭寫作的感覺。作文完成了，我的心中沒有以往那種對(duì)作文評(píng)判分?jǐn)?shù)的焦急和期待，更多的是對(duì)這次寫作的釋然。我知道我的寫作之路將重新起航。
這篇習(xí)作取得了巨大的成功。當(dāng)我在作文課上讀完為爺爺而寫的《家有一寶》后，我開心地笑了。同學(xué)們向我投來了贊許的目光，好友對(duì)我報(bào)以驚訝的微笑，老師鼓勵(lì)我將這篇習(xí)作投給校報(bào)發(fā)表。我成功了，我為自己高興，為自己能在文學(xué)天地里跨出第一步而自豪。
現(xiàn)在的我信心滿滿，我會(huì)堅(jiān)持寫作，讓融入真情實(shí)感的文字在我的筆尖流淌。我知道，面對(duì)陽(yáng)光，陰影總是在我們身后。
新疆高考作文 篇8
再度來到兒時(shí)的那條大河邊，岸堤依舊是那么光滑，只是旁邊纏繞了好些水草，那早時(shí)令我們這幫孩子欣喜若狂的蝦也不知隱匿到什么地方去了，以致也沒再露過面；加上兩岸被推土機(jī)推倒的房屋，一切都顯得甚是凄涼，我甚至預(yù)感：童年簡(jiǎn)單的快樂即將逝去，連同我的記憶，雖然我始終堅(jiān)信它在我的思想中是多么堅(jiān)不可摧！
在那荷花盛情怒放的時(shí)候，紫薇花也在枝頭矯情開放，恬靜的春總是抵不過熱情洋溢的夏，終于在輪回中退居第二。不管那時(shí)是上小學(xué)還是上幼兒園，每到暑假總會(huì)去外婆那兒住上段日子，因?yàn)槟抢镉幸粭l我最愛的河。
要說那是條河，沒有把她貶低，只是她要比普通的河寬上幾倍，但對(duì)岸卻只要一望就不會(huì)出你的視線，所以我就姑且把她看作是一條大河。
盛夏，雖然天熱，但畢竟是一群無知而又好玩的兒童，于是總愛在午后，在被大人哄著、逼著要睡覺時(shí)，自己便假裝小睡，而大人們不知是自己本身就困還是被自己哄困了，便也迷迷糊糊睡去，這時(shí)就是我們“出洞”的好時(shí)候，幾個(gè)小孩子悄悄結(jié)伴來到大河邊，畢竟膽子還很小就坐在堤岸上，雙腳浸泡在水里，兩邊有樹木遮擋便也覺得甚是愜意。那個(gè)時(shí)候的大河早已將自己的形象深深植入我們的心中：澄澈、恬靜、清涼、溫順。
太陽(yáng)當(dāng)空照的時(shí)候，家長(zhǎng)們張著惺忪的睡眼把我們從大河邊抓回，那架勢(shì)似乎吃得下十頭牛。“說了大河邊危險(xiǎn)。”“我問你，萬(wàn)一掉下去了怎么辦？”……到最后實(shí)在沒辦法了，就把“落水怪”搬出來，可我們依舊我行我素。
烈日下的.大河，如一滴甘露，驅(qū)散了幼年心頭的灼熱，在那只有蟬鳴的午后，為空氣灑上清涼的甘露。
傍晚之時(shí)，大河邊也沸騰了，被陽(yáng)光灼了一天的人們開始尋找釋放。于是大河便默默付出，任憑人們?cè)谒腥绾捂覒颍冀K都不會(huì)掀起任何大浪，她一如既往地安靜著，安靜著……
那時(shí)的我們便覺得她是一個(gè)寶庫(kù)，用她廣博的胸懷接納著我們：我們釣蝦、抓小魚、摸堤岸邊的螺螄……一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂乎，早已忘了自己已經(jīng)洗好了澡，回去還有一頓臭罵等著呢！她依舊那么安靜，微微泛起的漣漪，像東方女性泛起淺淺的笑，那么雅致、含蓄、卻又那么精致、可人。兩岸的楊柳和著縷縷微風(fēng)翩翩起舞，婀娜的身軀在楊柳的點(diǎn)綴下便更顯其豐姿了。
于是，大河在我的記憶中瘋長(zhǎng)。
時(shí)過境遷，那澄澈的水現(xiàn)已污穢不堪，罪惡的雙手伸向了大河，我的大河，連同我的記憶被連根拔起！我傷心，為自己，也為大河，現(xiàn)在她已隨我的成長(zhǎng)而蒼老，卻要負(fù)載更多的傷痛??大河！
大河，我自始至終愛著的大河！
新疆高考作文 篇9
就像“人”這個(gè)字，步伐在地上交換，而目標(biāo)永遠(yuǎn)向上。于是，跨越這個(gè)詞跳進(jìn)了我腦中，是的，它到底代表著怎樣的概念，好奇心促使我打開了詞典。字里行間“越過地點(diǎn)或時(shí)間的界限”定格了我的眼睛，時(shí)間的背后有很多東西，我突然想到了很多，于是眼前的書架占據(jù)了我思想空間。
不知是何時(shí)打制的書架，從出現(xiàn)的那一天起就默默地陪著我，為了證明它的存在，我把一本本書嵌在了它的懷里，希望它能見證我的一次次跨越吧：
滿滿的第一層書架：
我的視線落在藏在底層的好多長(zhǎng)方體，突然像是見到了久違的朋友，抽出躲在角落的一小本，呵，原來是連環(huán)畫，不遠(yuǎn)的童年又在向我招手，于是那些坐在那滿滿書堆里邊癡癡地看著邊想象著自己就是里面主角的日子就充斥了我的腦海，一幅幅四格圖畫陪著我，就這樣刀槍棍棒中舞出了我充滿幻想的童年，也啟蒙著我想象的翅膀。連環(huán)畫把我?guī)У搅诵W(xué)的門前，目送那個(gè)小小的男孩踏出求學(xué)的第一步，成就我的第一次跨越。
整齊的第二層書架：
書架的二樓整齊了好多，羅列著的書本一律用挺拔的書脊迎接我的目光，一個(gè)個(gè)書名從我眼前流過，《名人傳》、《魯迅雜文》、《先知》……分明重現(xiàn)了我和大師們的一次次對(duì)話，迷惘過，興奮過，失望過，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷仿佛一塊塊堅(jiān)實(shí)的磚壘出了我思想的閎墻。每一次讀完一本書，我都會(huì)把它放在書架上，不知不覺書的隊(duì)伍伴著我的身高一起變長(zhǎng)了。就像漸漸豐滿的羽翼，我在先哲們思想的引領(lǐng)下，漸漸醞釀出跨越懵懂的腳步，我知道，這正在進(jìn)行的腳步不約而同地指向了下一個(gè)目的地，重點(diǎn)高中的學(xué)堂。
稀落的第三層書架：
《歌德談話錄》、《《論語(yǔ)》心得》、《談美書簡(jiǎn)》……不多的書躺在我正使用著的`第三層書架，翻動(dòng)書頁(yè)的光景里我仿佛親臨了那些出色思想的醞釀與誕生，當(dāng)然那種種認(rèn)知的碰撞讓我記憶猶新。在“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的吶喊中驚醒，也在“上善若水”的圣境中仰望，仰望著，我的內(nèi)心就要求我行動(dòng)，義無反顧地邁出跨越前陳依賴的第一步，就這樣詮釋我的高中生活，我分明感覺到身后有眾多信念支撐著，朦朧中有一盞明燈為我指引。
空空的第四層書架：
雨停了，窗外透進(jìn)一縷新光，落在書脊上，將燙金的《文化苦旅》照得光亮，儼然眼前出現(xiàn)了一條路，隱約有個(gè)身影出現(xiàn)，從他的背影中折射著堅(jiān)毅。倏地，心里明朗了許多，原來我一直在跨越，從懵懂到明理，在思想的牽引下越走越遠(yuǎn)……呵呵，我分明地看見，書架的最上面一層羅列著一本大書，它很厚，是厚得我要用今后的所有時(shí)光來讀懂的名叫生活的書。
于是，我重新翻開字典，把“跨越”的詞條畫了出來。
新疆高考作文 篇10
都說父母是孩子的第一任老師，那么書本就是我的第二任老師，它與我在另一個(gè)美妙的世界中翱翔，像快樂的小鳥兒；它令我有了滿腹的知識(shí)，每天都在知識(shí)的海洋中嬉戲；它令我無趣的生活增添了喜氣，讓我開心每一天；它令我暗淡無光的日子，從此艷麗無比，光芒四射…閱讀書本，是我在知識(shí)之路中邁出的第一個(gè)腳印，不管輸還是贏，我都要往下走下去，奮勇前行。書本是我在人生之路中的一個(gè)重要足印，走好這步腳印，你就有可能成功。高爾基就曾經(jīng)說過一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
當(dāng)然，我們需要書本，知識(shí)的澆灌，同時(shí)也需要父母的呵護(hù)與關(guān)愛，與父母共讀一本書就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它讓我愛上了書，并學(xué)會(huì)了與父母之間的相互交流與溝通。即使你滿腹經(jīng)綸，但是因?yàn)闆]有父母的呵護(hù)與關(guān)愛，就會(huì)在人生道路上走得跌跌撞撞的'，像一株經(jīng)不起風(fēng)雨雷電滌蕩的小草，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，從此會(huì)永久的輸在這場(chǎng)比賽之中。其實(shí)書本也是一條跑道，你就是一名運(yùn)動(dòng)員，而你的父母便是觀眾，他們只在一旁默默地注視著你，給你信心、勇氣和力量，讓你闖過了一道道難關(guān)，跑向勝利之峰…飯桌上、書房中、臥室里、院子里都是我與父母交流與溝通的好場(chǎng)所。就在昨天晚餐時(shí)，我們一家三口討論起三國(guó)時(shí)劉備說的一句話：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。爸爸說：“從字面上去理解就是說不要因?yàn)楹檬滦【筒蝗プ觯灰驗(yàn)閴氖滦【腿プ觥：檬乱獜男∈伦銎穑e小成大，也可成大事；壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會(huì)壞大事。”媽媽說：“仔細(xì)想想，確實(shí)是這樣。一個(gè)人想要成功，一定是一件一件‘善’事慢慢積累起來的，沒有人會(huì)可能一步登天。就像公司老板最常說的‘注意細(xì)節(jié)’。很多人都一心只想著干成一番大事，卻從來沒有注意身邊的小事，從細(xì)節(jié)著手，做好這些小事，做好這些‘小善’。而很多事情的成功，都是靠做好這些小事一點(diǎn)一滴積累起來的。有些事情小到開完會(huì)后扶好散亂的凳子，也許客戶看在眼里，就會(huì)或多或少影響他對(duì)一個(gè)人的看法，從而影響到以后的工作。”“是的、是的，”我搶著說。‘莫以惡小而為之’也是我們經(jīng)常忽略掉的。
一件事情的失敗也往往是很多小的錯(cuò)誤導(dǎo)致的。我在做作業(yè)時(shí)犯了一些小錯(cuò)沒有注意，或者是沒有放在心上，認(rèn)為無關(guān)緊要，到最后經(jīng)常會(huì)變成自己無法收拾的局面，導(dǎo)致整件事情的失敗。現(xiàn)在回想起來，只要當(dāng)時(shí)避免這些‘小惡’，也不會(huì)有這樣的失敗結(jié)局……因?yàn)橛H子共讀，所以在我的家中經(jīng)常有這種對(duì)話，它讓我感受到家的溫情，似水般純潔，如金般珍貴，像綢般柔和，又似春般溫暖，讓我難以忘懷……
新疆高考作文 篇11
我應(yīng)當(dāng)怎樣地來形容你———人類靈魂的指引者：道德。
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來描繪你動(dòng)人的事跡。
假如我是個(gè)畫家，我就要用各種的彩色，點(diǎn)染出你清揚(yáng)的眉宇，和絢麗的服裝。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出你心靈的純潔，內(nèi)心的高尚。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上雕刻出你清純善良的一面。
然而我什么都不是，我只能用最真誠(chéng)的文字來描摹你，人類最可愛的朋友，人類靈魂的指引者——道德。
如同一個(gè)嬰兒，看到了世間最美麗，最甜蜜的人，他想叫出他心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語(yǔ)言。
但是，朋友，我忍耐不助我的內(nèi)心澎湃，我忍耐不助我的暢所欲言，我想跨越時(shí)空和你輕輕地訴說，我的真摯。
我不是社會(huì)學(xué)家，無法對(duì)你做一個(gè)科學(xué)的概括；我不是作家，無法對(duì)你做生動(dòng)的闡述，我還不是大人，沒法用大人的語(yǔ)言描繪你。
我只是八年級(jí)一個(gè)最最普通的學(xué)生，但我愿意用我最真實(shí)的文字親近你。
朋友，在一次班級(jí)值日時(shí)，我坐在講臺(tái)上。我作為一名班干部，自認(rèn)為，克盡職守，替我們的老班分擔(dān)著管理班級(jí)的職責(zé)。你看下面的同學(xué)，齊刷刷地低頭寫著作業(yè)，連悄悄說話的聲音都沒有，你看，這就是俺的能耐。我輕輕翻動(dòng)著旁邊的班級(jí)日志，一個(gè)個(gè)頑固分子躍然在眼前。我輕輕一笑，這些人又該倒霉了，班主任是不會(huì)手下留情的，我的手指繼續(xù)翻動(dòng)，“啊”我內(nèi)心大聲地叫了起來，我擦了擦眼，實(shí)在是不相信的自己的眼睛。我使勁地揉了揉眼睛，始終不敢相信，克盡職守的我居然也會(huì)被記下來。要是名字被記下來，就會(huì)——
“你們給我好好地記著，要是你們的名字出現(xiàn)在班級(jí)日記里，這學(xué)期就取消他的評(píng)三好學(xué)生的資格。”班主任用他的手指，點(diǎn)著我們嚴(yán)厲地說。嗨，要是被記上去，我的人生可以說有了個(gè)大大的'污點(diǎn)，因?yàn)閺男W(xué)開始，我一直都是三好學(xué)生，從沒缺過，再則，沒了三好學(xué)生，暑假去北京旅游的計(jì)劃也肯定泡湯了。我該怎么辦呢，我突然靈機(jī)一動(dòng)，用透明膠把我的名字貼掉，啟不是神不知鬼不覺。
我拿起旁邊的透明膠卻始終不敢放上去，我想起了社會(huì)老師說過的一句話“一個(gè)有道德的人，應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)”。我的黑心終被紅心取代，這是一次艱難的抉擇，不過，我最終做出了正確的選擇。這是一個(gè)有道德的人該做的。有道德有修養(yǎng)的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。沒有道德沒有修養(yǎng)的人，就是精神上的乞丐，是受人唾棄的人。雖然我的人生少了一張“三好學(xué)生”，但我可以挺起胸膛，這比什么都重要，不是嗎？
外面飄著絲絲白雪，但我的內(nèi)心是暖暖的，熱熱的。因?yàn)椋笥涯憧傇谖业纳磉叀?/p>
新疆高考作文 篇12
一到冬天，寒風(fēng)凜冽，每天往返于家校之間，特別是早晨的時(shí)候，每次總要極不情愿地從溫暖的被窩爬起，扒幾口飯，騎上車，頂著寒風(fēng)。沖向?qū)W校。到深冬，那帶霜的西風(fēng)，拂過臉頰更是如刀子劃過，隱隱作痛，……又加上初三的重重壓力，我真的好幾次想打退堂鼓，很想放棄，這么艱苦干嗎呢？但是，每當(dāng)我讀到那些優(yōu)美的文章，動(dòng)人的故事，偉大的人物時(shí)，總是令人熱血沸騰并一次次堅(jiān)持下來，因?yàn)槲抑肋@樣的苦與那些成功人士所經(jīng)歷的困難比起來簡(jiǎn)直就是小巫見大巫，想想這樣的困難又算得了什么呢？記得，顧城的詩(shī)作中寫到：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明。”
碰到艱苦的日子，不同人，不同的生活態(tài)度往往造就不同的命運(yùn)。
曾經(jīng)，西班牙著名舞蹈家阿依達(dá)到中國(guó)演出，她用身體律動(dòng)了靈魂。她的舞姿直逼生命深處，給人的感覺是她把靈魂化成一團(tuán)燃燒的火焰。在她那完美近乎的表演中誰(shuí)也想像不到她是一個(gè)病人。十歲的阿依達(dá)就已愛上舞蹈，喜歡活躍在舞臺(tái)上，在醫(yī)生檢查出她患有嚴(yán)重的脊椎側(cè)彎并嚴(yán)肅警告她不可再跳舞的情況下，不明白死亡對(duì)她構(gòu)成威脅的阿依達(dá)拒絕了醫(yī)生的警告。堅(jiān)持不倦的練習(xí)再練習(xí)，如今她已是舞遍整個(gè)世界的一朵奇葩。但是她并不覺得自己取得了多么大的成功。她說：“所謂的成功，只不過是一個(gè)過程。”正是這種忽略表面上的“成功”而追求完美與藝術(shù)的指向標(biāo)讓她棄浮華，用靈魂舞蹈。“我是用弗拉門哥舞修筑一條通向靈魂的道路。”這是她最深刻的宣言，震撼了人們的心靈。
古往今來，多少“不幸的人”卻又是“勝利的勇者”。畢加索，莎士比亞，貝多芬，愛迪生等，他們都是在某種精神支配下進(jìn)行繪畫、寫作、譜曲、發(fā)明……生活的種種不幸并不能驅(qū)使他們與命運(yùn)講和，他們用靈魂與命運(yùn)抗?fàn)帲瑹o論前面是荊棘。海溝。天或是望不到峰巔的`山。哪怕悲傷的雨下個(gè)不停，一路走一路血淋淋。這種精神指向，使他們成為生命道路上的勇士，創(chuàng)造著“不幸的奇跡”的神話。
生活就像一張白紙，每個(gè)人手里都握著希望之筆，自己就是上帝，自己的命運(yùn)即使不能完全控制，也可以憑自己的力量改寫。即使是風(fēng)中殘燭，也有一顆執(zhí)著的心，一份熱切的希望，讓自己在狂風(fēng)中跳躍出最耀眼的光亮。即使是殘花敗葉，也有一股不竭的動(dòng)力，積蓄能量為下一個(gè)春的到來做最充分的準(zhǔn)備。
每個(gè)人的面前都有這樣一座山，等著你去跨越，一味抱怨上天給予的太少，在大山面前一蹶不振，只能成為失敗的代言人或者是命運(yùn)的俘虜。
人生如風(fēng)鈴，只要有起風(fēng)的希望，就會(huì)超著清脆的響聲而努力！固守一絲希望，讓靈魂釋放，跨越那道“山”，為自己的美好人生畫上完美的句號(hào)。你會(huì)在不經(jīng)意見發(fā)現(xiàn)未曾發(fā)現(xiàn)的奇跡。
新疆高考作文 篇13
與君同登山。您，胸中懷江山，您，眼目含江山，您，心悅系江山，放眼觀風(fēng)云，張耳聞戰(zhàn)聲。您，曾在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，以一敵百，你曾在宋朝版圖前，運(yùn)籌帷幄，指點(diǎn)江山。你也曾在戎馬倥傯，風(fēng)塵仆仆之際登池州翠微亭。曾見山愛山，見水樂水，曾見翠微風(fēng)光如畫，揮墨留下絕句《池州翠微亭》。
“經(jīng)年塵土滿征衣”將軍您在戰(zhàn)場(chǎng)上奮死拼殺，經(jīng)年征戰(zhàn)，塵土便沾滿了戰(zhàn)衣。我佩服您！“特特尋芳上翠微’您架馬，登上風(fēng)景如畫的翠微亭表面悠閑，其實(shí)又哪里又有這么多閑暇時(shí)光呢？“好水好山看不足”是啊，您守護(hù)的的大宋江山風(fēng)光萬(wàn)里，美景又怎么看得完。“馬蹄催趁月明歸。”我明白，也理解，您是將軍，您不愿，也沒有時(shí)間，停留在山水之間，在戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵，保家衛(wèi)國(guó)才是您的志向所在啊！
將軍您是抗金名將，是人人知曉，人人愛戴的大英雄！1140年，您揮軍北伐，大破金兵。第二年準(zhǔn)備渡河收復(fù)中原。形勢(shì)對(duì)，宋軍極為有利！我想如果你能夠一舉而下，就不會(huì)陸游：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。的唉嘆了！可南宋朝庭一日連下12道金牌令，將您召回，您隔岸而心嘆。是夜，池州翠微亭排遣心事，作詩(shī)池州翠微亭一首。
讀了你的詩(shī)，我彷佛回到千年前，仿佛看見您獨(dú)立月光下的身影，此時(shí)此刻，迎著翠微亭的清風(fēng)，我看不清你的面龐。您是在回顧嗎？回顧多年征戰(zhàn)，馬上廝殺的從容歲月，還是回想起了曾經(jīng)，想要一雪靖康之恥的錚錚誓言！眼前的這山這水，已染上了戰(zhàn)火的煙云。那12道金牌，道道壓在將軍您的心上。那聲聲馬蹄，是在催著將軍，你勒馬回歸！而江岸對(duì)面，本是您準(zhǔn)備渡江而過，收付的中原。這是您的`夢(mèng)想，也是中原百姓的愿望！可您卻又一次與之擦肩而過，歷史是何其的相似，那氣壯山河的滿江紅，又在我耳邊縈繞！
“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切，靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”四年前，您率軍從襄陽(yáng)出發(fā)，直逼北宋故京，汴京。大有一舉收復(fù)中原之勢(shì)，可朝廷一心議和，一日連下12道金牌令。命你立即班師。您痛感錯(cuò)失良機(jī)，想要收復(fù)中原，一雪靖康之恥，的誓言難以實(shí)現(xiàn)，百感交集中的你，寫下了氣壯山河的滿江紅！
將軍，我與你，雖在不同時(shí)空，你在千年前，我在千年后，但是我們卻是有著驚人的默契！希望你能得到一絲安慰，因?yàn)樵谇曛螅形遗c你，相知—跨越千年。相知—穿梭時(shí)空。
將軍，我想告訴你：如今千年過去，歷史風(fēng)云變幻，中原早已統(tǒng)一。希望你能得到一絲絲安慰吧！但我無法忘懷的是，翠微亭上那一聲嘆息。
新疆高考作文 篇14
曹雪芹寫一部《紅樓夢(mèng)》，洋洋灑灑幾十萬(wàn)字，大大小小幾百號(hào)人物，性格全都不盡相同。一個(gè)小小的大觀園，都有這千般性格，萬(wàn)種風(fēng)情，何況這蕓蕓眾生？大千世界五彩斑斕，人的性格也是千差萬(wàn)別。
每個(gè)人都有一種屬于自己的性格，就如同一棵樹上有成千上萬(wàn)的葉子，卻無論如何要找不到一摸一樣的。然而葉子有大小之分，而人的個(gè)性卻沒有覺得好壞，只有優(yōu)勢(shì)和缺陷。外向不一定就好，它可能會(huì)讓我們可最很多人；內(nèi)向不見的就壞，那些搞文學(xué)搞研究的大多都是內(nèi)向的人。關(guān)鍵是看你怎么利用它。用得好，它們就是動(dòng)力，否則，它們就是阻力。智者說“死亡+智慧=新生；劣勢(shì)+智慧=優(yōu)勢(shì)。”我們可以說：“性格給我們的失敗+跨越性格障礙的智慧=偉大的成功。”
因?yàn)閯倧?qiáng)不屈，《史記》譜一曲史家之絕唱；因?yàn)槿倘柝?fù)重，“三千越甲可吞吳”；因?yàn)橐驗(yàn)槭巡欧艜纾芤徊僖慌瓟貤钚蓿灰驗(yàn)樯员┰辏罴q滅國(guó)亡家。性格中的優(yōu)勢(shì)可以助你成功，但性格中的缺陷可能造成最后的失敗、造成故事的悲劇和不可挽回的遺憾。因此，就有跨越性格障礙之說。人生性格完美的'人是沒有的，人或多或少會(huì)有一些性格上的缺陷。所以跨越性格障礙勢(shì)在必行。
那么我們應(yīng)當(dāng)如何跨越障礙呢？首先我們應(yīng)該看清自己的性格。唯有看清的自己的性格是什么樣子的才可以知道要跨越的是什么；只有知道自己應(yīng)該跨越什么的時(shí)候，才可以進(jìn)一步的去跨越。我們要學(xué)會(huì)和別人比較，去認(rèn)識(shí)自己的不足，然后對(duì)癥下藥。如果只是井底之蛙，只會(huì)看見頭頂?shù)囊黄て瑘A形的天空和一個(gè)渺小得自己，談何障礙，談何跨越。
再者，要對(duì)自己的性格進(jìn)行分析。比如自卑并不見得是一件壞事，少許的自卑會(huì)給人前進(jìn)的動(dòng)力，讓人避免自負(fù)，但是過度的自卑會(huì)使人變得消極，認(rèn)為自己很沒有然后慢慢的對(duì)生活失去信心。所以我們要對(duì)自己的性格進(jìn)行深入得分析，再?zèng)Q定是否需要跨越，要跨越到哪里為止。
最后就是要堅(jiān)持不懈。俗話說：“江山易改，秉性難易。”但也說了：“天下無難事，只怕有心人。”既然是一件難事，那么我們只有痛下決心，從一點(diǎn)一滴做起，行為成習(xí)慣，習(xí)慣成性格，才可以跨越這條天塹的，才可以在最后時(shí)刻自信地說：“江山易改，秉性可移。”
讓我們跨越性格的障礙，這樣我們會(huì)多一片成功，少一份失敗!
讓我們跨越性格的障礙，這樣世界會(huì)多一片平和，少一份苦難!
讓我們跨越性格的障礙，去成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，書寫美好、燦爛的明天，譜寫人生的華章!
盡管性格千姿百態(tài)，但盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力跨越性格障礙，這人生之路，倒也會(huì)變得順暢許多了。
新疆高考作文 篇15
人生的道路曲折而遙遠(yuǎn)，不可能是一帆風(fēng)順的。障礙是你通往成功道路上最常見的絆腳石。要想最后取得成功，就必須跨過一道道的關(guān)，因?yàn)橹挥锌缭搅诉@些障礙，你才能在這條道路上一直走下去。
事情發(fā)生在上一星期五，我們放學(xué)后，就到同學(xué)家里取車。然后我和好朋友結(jié)伴走在回家的路上。快到家時(shí)，我突然想起來我忘了一件事——買書。于是我們只的調(diào)專車頭，望我們的目的地——安良書店出發(fā)。
我們?cè)詾橐磺卸紩?huì)順順利利的，可事與愿違。我們級(jí)將趕到黑廟是，電車突然沒電了，怎么會(huì)是？不是說昨天晚上充滿的點(diǎn)嗎？怎么才跑了這么點(diǎn)路，就沒電了呢？我心里想到。可是，設(shè)計(jì)卻榮不得我想這些，已經(jīng)下午5點(diǎn)了。再不會(huì)家爸爸又該擔(dān)心了。
可是又沒有別的辦法。電車沒電，可以說是寸步難行。現(xiàn)在已經(jīng)5點(diǎn)了，天越來越黑了。這兒離家還有五、流公里路呢。我在叫急中也想不出什么辦法。只好把車推到路邊，趴在車上哭了起來。好朋友梁先珠聽到我的哭生，連忙走過來哄我，可是心急氣躁的我什么也聽不進(jìn)取，依然一個(gè)勁地哭號(hào)。見勸不住我，她也無可奈何地說：“別哭了，大小姐，我們把車推到安良，到那里看能否修理一下？”可是當(dāng)我們費(fèi)盡九牛二虎之力把車推到安良時(shí)，我突然改變主意又不想修電車了。因?yàn)槲颐靼孜业能囎又皇菦]電了，并不是壞了，沒必要修理。可我們已經(jīng)推了那么長(zhǎng)時(shí)間了，感到有氣無力。我費(fèi)盡周折，找到一個(gè)商店，使用公用電話一個(gè)勁的給爸爸打電話。可老爸不知正在干什么，不肯接電話。電話里回應(yīng)我的只有：“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無法接通。請(qǐng)稍后再撥。”我的希望在不斷重復(fù)的`盲音中破滅。
好在我們?cè)诎肼飞吓龅揭晃缓眯牡睦蠣敔敗Ｋ麊栁覀儯骸盀槭裁赐浦囎撸渴遣皇擒噳牧耍俊碑?dāng)?shù)弥且驗(yàn)闆]電時(shí)，他“哦”了一聲。便快不會(huì)家了，過了一會(huì)兒，他趕上了我們。說：“你們家里這兒這么遠(yuǎn)，還要推著一輛電車。什么時(shí)候才能到家呀？我正好要去肖河串親戚，不如我?guī)銈円怀砂桑俊绷合戎槁犃酥螅吲d的說：“謝謝您了。”而我卻不肯，和先珠爭(zhēng)執(zhí)了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有上車。先珠只好把她的自行車留給我，騎上我的電車走了。一會(huì)兒，我回過神來，暗暗自責(zé)為什么這樣倔。不隨和，便騎上自行車，追趕他們。
我追上先珠時(shí)，她正痛苦地扶著電車站在馬路旁。我十分詫異她為何如此痛苦。忽然發(fā)現(xiàn)她腿上的傷痕。原來她在上坡時(shí)一不小心從車上摔了下來。真是屋漏偏遇連陰雨，船坡偏逢頂頭風(fēng)。但先珠此時(shí)并沒顧及自己的傷。反而因?yàn)閷⑽业能囁さ梗胛冶硎抢⒕巍Ｎ乙皇械胶眉?dòng)，好激動(dòng)。我勸先珠，讓她不要介意。我們休息了一會(huì)兒，就又踏上了回家的路。一路上我們相互鼓勵(lì)，相互幫助。有說有笑，不知不覺就到了家。
新疆高考作文 篇16
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)著名的科學(xué)家了，我發(fā)明了許多東西，但是我最得意的物品是——時(shí)光傳送機(jī)。因?yàn)樗鼛胰チ艘淮?2世紀(jì)參觀了一下。
今天，我在家里閑著沒事干，就把時(shí)光傳送機(jī)搬了出來，把時(shí)光機(jī)的時(shí)間調(diào)到了22世紀(jì)，他瞬間把我?guī)У搅?2世紀(jì)。
到了22世紀(jì)我一下時(shí)光機(jī)，大吃一驚：“你不是張雨澤么？”“你怎么知道我的名字呢？”張雨澤回答道。我是勵(lì)瑞鵬呀，我們小時(shí)侯是同班同學(xué)啊！”“同班同學(xué)？”“是呀，你小時(shí)侯非常搞笑。”“我是張雨澤沒錯(cuò)，但是我的朋友中沒有勵(lì)瑞鵬這個(gè)人啊？”“想不起來就算了，你能帶我參觀一下這個(gè)世界嗎？”“當(dāng)然可以。”說完，我們就奔向了張雨澤家。
到了張雨澤家，看見了許多我沒見過的'東西，原來張雨澤也是一名科學(xué)家，他為人們做出了許多貢獻(xiàn)。到了晚上，我躺在沙發(fā)上看電視，NBA比賽。突然看見了一個(gè)飛快的身影，來了一個(gè)超精彩的單手轉(zhuǎn)彎大力灌籃，仔細(xì)一看，這不是孫義豐么？我還沒來得及準(zhǔn)備去問張雨澤時(shí)，又一個(gè)飛快的身影，到了三分線的地方，投了一個(gè)三分球，球進(jìn)了！這不是郭毓航嗎？小時(shí)侯他三分投的非常準(zhǔn)。想到這里，張雨澤催促我說：“快睡覺吧，明天我們還要去看田徑比賽呢。”我聽完就睡覺了。
第二天，我們乘著飛船到了田徑賽場(chǎng)，這時(shí)是女子3000米比賽，開始跑了，突然我發(fā)現(xiàn)了兩位中國(guó)選手，看著眼熟，過了一會(huì)兒，我終于想起來了，原來她們是葛熳和宋夏。這時(shí)葛熳身高2.08米，宋夏身高1.71米，她們兩個(gè)人屢次獲得金牌，打破世界紀(jì)錄。
我們又去看跳遠(yuǎn)比賽，我又看見了一個(gè)朋友——石彬。他小時(shí)侯跳遠(yuǎn)就不錯(cuò)，現(xiàn)在也成為了一個(gè)跳遠(yuǎn)冠軍。我們準(zhǔn)備回家時(shí)，突然一架飛機(jī)快掉下來了，大家不慌不忙繼續(xù)看比賽。我問張雨澤這是怎么回事，張雨澤說：“你看著吧。”突然飛過來了一個(gè)強(qiáng)壯有力的身影把飛機(jī)緩緩的放在了體育場(chǎng)外。我跑過去一看，哇！原來是吉翔，他穿著帶有火箭筒的衣服，再加上天生身強(qiáng)力壯，便可以救援飛機(jī)。
我們回到家里，我問：“張雨澤，你還記得李丹陽(yáng)和鮑文婷嗎？”“當(dāng)然記得了。”“你知道她們現(xiàn)在干什么嗎？”“鮑文婷和李丹陽(yáng)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于清華大學(xué)醫(yī)學(xué)系。現(xiàn)在已經(jīng)是世界文明的醫(yī)生了，雖說鮑文婷是李丹陽(yáng)的助手。”
我們第三天在街上走著沒有事情干。在一個(gè)建筑工地看見了兩位熟悉的身影，原來是付正大和薛婉晴啊。他們兩個(gè)已經(jīng)是著名的工程師了，城市里的房子大都是他們建的。
我坐著時(shí)光機(jī)回到了21世紀(jì)，繼續(xù)著我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
新疆高考作文 篇17
有一種愛可以超越生死，有一種愛可以創(chuàng)造震驚世界的奇跡，這種愛就是母愛。母愛是偉大的，母親是偉大的，在母愛的支撐下，母親就會(huì)有超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)，而這種堅(jiān)強(qiáng)便是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
母親無時(shí)不刻在為我們這些兒女操心著，文中的第一個(gè)母親就是一個(gè)很好的例子。文中的母親患有白血病，對(duì)于她來說，活著是受罪，只有死才能幫助她解脫。可這位母親為了不給女兒留下兒童節(jié)失去母親的陰影，竟忍住了病魔的折磨，直到第二天，也就是六月二日才含笑離去，這位母親之所以能含笑離去，可能是因?yàn)樵僖矝]有什么遺憾了吧。
一次地震后，一位懷抱著嬰兒的婦女被困在廢墟之中。時(shí)間一分一秒的流去了，救援隊(duì)還沒有找到他們，可嬰兒已經(jīng)被餓得奄奄一息了。這時(shí)，這位母親毅然劃破動(dòng)脈，用自己的鮮血救活了嬰兒，用自己的死換來了嬰兒的活。當(dāng)這對(duì)母子被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí)，這位偉大的母親已經(jīng)死了，被母親用鮮血救活的嬰兒，哇哇大哭。也許，他是要用自己響亮的哭聲歌頌偉大的母愛。
也許我們會(huì)說第一位母親太傻，死了就死了嘛，死了還解脫了，干嗎還管女兒以后難過不難過啊；也許我們會(huì)說第二位母親太笨，為什么要?jiǎng)澠苿?dòng)脈，自己死了，說不定嬰兒就變成孤兒了，有什么好處呢？但是，在我們說母親笨的時(shí)候，我們有沒有想過，母親在世界上最愛的人是誰(shuí)？是我們自己和家人啊！
有的孩子的父親長(zhǎng)期在外工作，母親就成了家里的唯一頂梁柱。母親把孩子含辛茹苦，一把屎一把尿的拉扯大，肯定遇到了很多的困難，經(jīng)歷很多磨難。那我們?cè)傧胍幌耄羰悄赣H經(jīng)不住了，承受不住了，可能就一死了之了或者拋棄孩子，自己輕輕閑閑的過日子。可是，這一切都是不可能的，并沒有發(fā)生過。為什么？因?yàn)槲覀儯簿褪悄赣H的子女，都是母親的希望啊！
現(xiàn)在的我們，生活在蜜罐子里，一點(diǎn)也不知道母親的苦，母親的難。現(xiàn)在的我們，只會(huì)抱怨，抱怨作業(yè)多，抱怨壓力大，抱怨自由少，抱怨沒有玩的時(shí)間，卻忽略了母親的用心良苦。現(xiàn)在的我們，并不是母親的.“貼心小棉襖”，不會(huì)感謝，不會(huì)感謝是母親把我們帶到世上，不會(huì)感謝母親對(duì)我們的滴滴母愛，不會(huì)感謝母親對(duì)我們的諄諄教誨，不會(huì)感謝母親對(duì)我們的種種付出，不會(huì)感謝母親的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
過去的我，總嫌母親太啰嗦，太煩人。現(xiàn)在的我，讀了《懂你》這篇文章，我想，我得改變一下過去對(duì)母親種種不公平的看法，改變一下以前對(duì)母親個(gè)個(gè)偏見的認(rèn)識(shí)，去認(rèn)真的讀，努力地鉆研這本叫“母親”的大書了。
新疆高考作文 篇18
在北美大陸上，有一種羊，他們能夠跨越遼原，也被稱為“跨越遼原的羊”。
太陽(yáng)漸漸升起，天空從淺藍(lán)變?yōu)槌壬肿優(yōu)辄S色。這紅黃色的朝霞，也預(yù)示著新一天的開始。這時(shí)，一只母羊起身叫醒了一旁熟睡的兩只小羊——她的兩個(gè)兒子。這只母羊要帶著她的兒子小羊跨越草原，盡快教會(huì)他如何跨越草原最重要的方法。
母羊溫柔地說：“跨越荒野這件事，最重要的是吃草不能全吃光，要給后面再來的羊留一下草吃。”她的兩個(gè)兒子都聽了，但只有小兒子將其記在了心里。大兒子卻想：“我才不給別的羊留草吃呢，我自己吃完就行。”接著，母羊送別這兩只羊，擺手期待他們跨越后返回。
大兒子那只羊，吃了好多草，絲毫不想給其他羊留草吃。他心想著他弟弟那只羊只能吃一兩口草，而自己卻能聰明地吃一大堆草，他那些草都不夠自己塞牙縫的，他就更加的開心，覺得自己真是聰明絕頂。他一開心，就吃更多的草。就這樣，他走一步、吃一步，一直這樣，遲遲不肯罷休。
而小兒子那只羊呢？他聽母羊的話，草只吃一點(diǎn)，剩下了不少草，按母羊的說法，這草給別的羊留著。他一步一步往前走，每次都留一點(diǎn)草剩下。
忽然，前方一震大風(fēng)吹起，狂風(fēng)吹起風(fēng)沙，幾只羊的眼睛都被瞇住。大兒子那只羊眼看著風(fēng)暴是那么的巨大，便趕緊轉(zhuǎn)身向回跑。“呼哧”，“呼哧”，這羊跑啊跑，終于安全了，可在他的身前，草都被吃光了。“這是天要亡我啊，前面沒有草吃，后面是颶風(fēng)。唉。”這只羊只好慢慢向前走，利用對(duì)于回家的急切激勵(lì)著自己，讓自己走一步，再走一步。
他走呀走，終于，他饑渴至極。回憶著之前咀嚼草的時(shí)候，草嚼后的纖維感，以及牙咬出汁水時(shí)，水在口腔中撞擊的感覺，而看著兩邊沒有一根草剩下。他閉上了雙眼，“噗通”一聲，這只羊倒在了地上，在饑渴交加中渴死了。
而那只小的羊，也是一樣，看到狂風(fēng)便趕緊返回，他知道這風(fēng)太大，它只能返回。跑到一個(gè)安全地帶，他決定休息一下，這他才發(fā)現(xiàn)，來的時(shí)候他只吃了一半的草，剩下的草還有很多，他便吃一口草，往前走一步。就這樣，他跟著原來的路，開心地回到了母羊身邊。
小羊沒想到他曾經(jīng)留的'那些草竟然是給未來的自己的，給別人留的草，也會(huì)是給自己的未雨綢繆，在必要的時(shí)候幫助自己，讓自己脫離險(xiǎn)境。
當(dāng)我們?yōu)樗丝紤]時(shí)，也同時(shí)是在為我們自己考慮，在不同的時(shí)候也會(huì)幫助自己。俗話說：“有難同當(dāng)，有福同享”。當(dāng)我們有好處時(shí)，也應(yīng)該為別人考慮。這便是儒家思想中“博愛”的意思吧。
那些跟大羊一樣只為自己，不為別人考慮的人，也會(huì)像大羊一樣，在得到一些之后，失去更多。
新疆高考作文 篇19
生活中，會(huì)有很多門檻，需要我們?nèi)ビ庠剑邕^去，其實(shí)很簡(jiǎn)單，而真正難的，是那份決心。
“她這人怎么這樣！”我越想越憤怒，又朝前面瞥了瞥，同桌竟還在和別人談笑風(fēng)生！哼，我算是看透她了，等著瞧！我想。今天發(fā)生的事又出現(xiàn)在我的眼前……
課間發(fā)咋天考的數(shù)學(xué)測(cè)試卷，我正好洗手回來，看見同桌想看我的成績(jī)，可是她的手指剛一碰到試卷，試卷就掉到了地上。原本撿起來就行了，可是不知誰(shuí)把誰(shuí)灑在了地上，我的試卷正好躺在那灘臟水上。我立刻走上去撿起來，看見上面殷紅的“98”已經(jīng)被水破壞得有些模糊了，我挺心疼的問同桌：“你怎么把我試卷弄掉地上了？”她說“我看看嘛！”我面無表情的看了她的'分?jǐn)?shù)，“76”張牙舞爪地咧嘴笑著，我撇了撇嘴。她好像覺得我特不屑，立馬就火了，叫道：“不就是弄掉了你的試卷嗎？你就這么瞧不起人……”后面什么我沒聽清，因?yàn)槲乙牙^續(xù)面無表情地走了出去。而我的內(nèi)心卻憤怒至極，覺得她實(shí)在不可理喻，這時(shí)上課鈴響了，我走進(jìn)教室，開始上課。
唉，都冷戰(zhàn)一天了，她還是沒感覺啊。我成天繃著臉，累都累死我了。周圍全都是男生，連個(gè)說話的都沒有。上次我忘了語(yǔ)文作業(yè)，轉(zhuǎn)過去問后面的男生，他們嘻嘻哈哈不知道說的什么東西，我只好跑過去問科代表，唉！真是麻煩，都是這事兒害的！老是這么冷戰(zhàn)也不行啊……
我有錯(cuò)嗎？好像有一點(diǎn)。至少我不該嘲笑她的成績(jī)，可是我沒有嘲笑啊！但我不屑的表情出現(xiàn)了啊！老師還把我們組成學(xué)習(xí)互助小組了呢，她成績(jī)不理想，我也有一定責(zé)任。我也看見了，試卷掉地純屬無意，而地上有水又是偶然，我怎么能用上質(zhì)問的語(yǔ)氣呢！她分?jǐn)?shù)不高，發(fā)脾氣也正常。這么看來，我和人家冷戰(zhàn)倒是“罪惡深重”了。
算了，不去想它。可是我越抑制，想法越強(qiáng)烈。而且，沒人說話的感覺也著實(shí)不太好。罷，軟下去吧！于是，我花了一個(gè)中午的時(shí)間，認(rèn)真地寫了一封道歉信，寫我深刻的反省和她的好處，比我給家長(zhǎng)寫檢討書還要誠(chéng)懇。寫好我又看了一遍，感動(dòng)得我差點(diǎn)熱淚盈眶。OK，差不多了，是頭牛也會(huì)北感化了。我加上四塊巧克力，用上精美的包裝，早早去了學(xué)校。
我?guī)缀鹾退瑫r(shí)進(jìn)了班級(jí)門，她竟先開口了：“哎，那天那事兒……”我接過話：“還說呢，道歉信我都寫好了！”她樂了：“道歉信？”一把搶過去，相當(dāng)粗魯?shù)厮洪_信封，我心疼的，那是我的心血啊！她驚叫：“哇！有1200字吧，好厲害！”然后她就干脆笑出聲，邊嚼著巧克力邊含糊不清地說：“喂，這是個(gè)病句啊……”咳，這家伙還照樣沒肝沒肺！
我長(zhǎng)舒了一口氣，輕松了許多，跨越這道門檻吧，這外面風(fēng)景很好！
新疆高考作文 篇20
人生路上難免會(huì)有障礙，但跨越之后就會(huì)擁有希望，擁有自信。 ——題記
上初中時(shí)，我的成績(jī)總得來說還可以。但是我 有一個(gè)始終改不了的缺點(diǎn)——粗心。它對(duì)我來說 是致命的弱點(diǎn)，因?yàn)樗页粤嗽S多虧。
記得今年中考，在考數(shù)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲业拇中? 分從我的手中悄悄溜走了。雖然最終成績(jī)還不 錯(cuò)但那4分也可以改變我的命運(yùn)。我很后悔但 那已成為無法挽回的事實(shí)。
人人都說：“吃一塹，長(zhǎng)一智。” 但是上高中的 我還是沒有記住中考的教訓(xùn)，最終又一次地品嘗到了粗心的惡果。
那是我上高中的第一次考試，當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)卷子 并不難。但卷子發(fā)下來那鮮紅的分?jǐn)?shù)把我驚呆了。68分，在全班排倒數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)像把利劍刺在了我的胸口，令我非常痛心。因?yàn)槲覐膩頉]有考過這么低的成績(jī)。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來說無疑是一個(gè)晴天霹靂。我想哭，但我還是把眼淚忍住了。看著試卷，我的心里無法平靜，尤其是看到那些打紅叉的題我都會(huì)做，我的心里就更無法平靜了。我很難過，很后悔，后悔我為什么這么粗心。就這樣，那一節(jié)課我都沒有聽進(jìn)去，因?yàn)槲业男睦锖軄y，我好像對(duì)自己的數(shù)學(xué)失去了信心，覺得未來一片黑暗。
晚上，我看著試卷，心里很明白考這么差都是 因?yàn)槲掖中摹５牵中倪@個(gè)毛病如何去改正呢？因?yàn)榇中倪@個(gè)毛病我從小就有，要能改正，我早就改了。但為了我以后不再考這么差的成績(jī)，我心里暗暗發(fā)誓：一定要改。
我認(rèn)為要徹底改掉這個(gè)毛病不能操之過急，要 一點(diǎn)一點(diǎn)改正。首先，在做題之前讓自己的心平 靜下來，因?yàn)樾睦锊黄届o是無法做對(duì)題的；其次在做題時(shí)不要著急，要認(rèn)真讀題，了解題意后再做；最后，做完題后檢查一遍，看是否有寫錯(cuò)的地方。這些看起來都很容易做到，但對(duì)于我來說，卻不是那么容易。記得有一次，在做題時(shí)由于著急，沒有認(rèn)真讀題，結(jié)果又一次地粗心將題寫錯(cuò)，幸好在寫完時(shí)我又將題從頭到尾地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了那道錯(cuò)題，將它改正過來，避免了由于粗心而犯的錯(cuò)誤。從那以后，我時(shí)刻提醒自己不要粗心。漸漸地，因粗心而做錯(cuò)題的現(xiàn)象也很少發(fā)生了。自己成績(jī)也漸漸漸提高了。
這次數(shù)學(xué)模塊考試，我按照自己的`要求認(rèn)真讀 題、審題、做完題后認(rèn)真檢查。最后考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。心里挺高興的，覺得生活充滿了陽(yáng)光，周圍的一切都變得那么美好。自己對(duì)數(shù)學(xué)又充滿了 信心，對(duì)于未來又有了美好的憧憬。
人生的道路是坎坷的，在未來的生活中我們還 會(huì)遇到各種障礙，但只要我們相信自己，沉著面 對(duì)，頑強(qiáng)拼搏，勇敢地去跨越這些障礙，就一定 會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
新疆高考作文 篇21
從我記事起，我似乎就感覺自己是一個(gè)膽小鬼。對(duì)黑夜，對(duì)雷聲，對(duì)小小的耗子等我居然都有一種莫名的恐懼。伴隨長(zhǎng)大，我走進(jìn)了自己的學(xué)生時(shí)代。可在學(xué)習(xí)上也常常會(huì)在不經(jīng)意間產(chǎn)生一些莫名的恐懼…… 恐懼就像一座山，常常擋在我面前，我想跨越，但有時(shí)會(huì)力不從心。
記得五歲時(shí)的一個(gè)夜晚，我和媽媽走在回家的路上，月光被烏云遮蔽，周圍異常的安靜，突然有幾只蝙蝠從眼前飛過，媽媽嚇得叫了一聲。當(dāng)時(shí)我就開始大哭，因?yàn)檫B膽子很大的媽媽都嚇成這樣，那一定是很可怕的東西。于是就把黑夜，飛行的動(dòng)物等與“恐懼”這個(gè)詞聯(lián)系到了一起。
從那以后我膽子就特別小，晚上不敢一個(gè)人在家，害怕動(dòng)物，還愚蠢的覺得周圍有鬼，并對(duì)此深信不疑。媽媽曾無數(shù)次的開導(dǎo)我，但似乎都沒什么用。雖然也自我鍛煉膽量，強(qiáng)迫自己克服心里的恐懼，但我依舊在恐懼的圈子里繞，怎么都繞不出來。直到有一次聽了一場(chǎng)科學(xué)知識(shí)講座，才知道恐懼是后天灌輸?shù)摹１热绱笕藶榱俗尯⒆影察o常常會(huì)講一些動(dòng)物的可怕故事，甚至講一些所謂的鬼故事……于是孩子從小就在心里形成了“恐怖”這個(gè)概念。久而久之，這些東西就給孩子造成心理壓力，形成心理疾病。
我恍然大悟，原來“天下本無事，庸人自擾之”。于是我開始相信科學(xué)，并用心理暗示的方式鼓勵(lì)自己：你不是膽小鬼！慢慢地我感覺自己膽大了許多。夜深人靜的晚上我完全可以獨(dú)處院中，欣賞那黑夜的深邃靜謐的妙處。說到這些，我會(huì)情不自禁地為自己跨越了半個(gè)恐懼山而自鳴得意。
不過征服整座“恐懼山”還真不易，因?yàn)榭謶稚降牧硪话虢小翱荚嚒保缭剿ㄙM(fèi)了我九年時(shí)間。在這座山上一個(gè)又一個(gè)艱難的“山崖”橫在我面前，以至于讓我先產(chǎn)生恐學(xué)癥，后跟著恐考癥。
記憶猶新的是中考前盡管自己很優(yōu)秀，可心里還是怕考不上重點(diǎn)班，所以不敢進(jìn)考場(chǎng)。可憐兮兮地蹲在考場(chǎng)外面哭。家長(zhǎng)催老師哄，都無濟(jì)于事。后來好朋友勸我說：“我理解你，我知道你和我有同樣心理，擔(dān)心考不好家長(zhǎng)會(huì)生氣。其實(shí)我們很努力很優(yōu)秀 ，考試只是檢驗(yàn)我們努力和優(yōu)秀程度罷了。不要怕，我們彼此加油，再說父母也一定理解我們。現(xiàn)在我們需要的是平和的`心態(tài)和自信，拿出平時(shí)的實(shí)力沉著去考，相信你一定會(huì)考好的！”朋友的話如同強(qiáng)心劑，擦干淚，我快步走進(jìn)考場(chǎng)。十天后，中考成績(jī)公布了，我果真沒讓任何人失望，得了一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。從此以后每次考試前我都會(huì)想想朋友告訴我的這些話，心情便舒暢了很多。跨越這座山真不易呀！
閉上眼睛，深呼吸，我仿佛看到了高考后的曙光，畢竟我已跨越了恐懼山。山那邊風(fēng)景真好！
新疆高考作文 篇22
又一個(gè)春天悄然而至。我望著遠(yuǎn)方漸漸生長(zhǎng)起來的樹木，思緒飄回了幾年前。
那是我第一次見到她，也是最后一次。她留著干凈利落的短發(fā)，一笑兩腮顯現(xiàn)出兩個(gè)酒窩。大人們讓我管她叫敏。我看著他，心情多少有些緊張。“你好”她握著住我的手；“和我去玩吧。”
敏的家住在一個(gè)小山村里。她家不是很富有，但也不是特別貧窮。她我?guī)У揭粭l小河邊“我家在那兒。”她指著一戶破敗的磚瓦房，兩頰微微泛紅：“是不是太破了？”我一直住在高樓中，從未去過如此破敗的磚瓦房，真心覺得有些臟，但還是搖了搖頭。
“那來我家玩吧”她把我?guī)У搅怂摇Ｋ业膲巧嫌袔讖堉┲刖W(wǎng)，上面還附著幾只蟲豸，桌子臟兮兮，油膩膩，凳子也是一樣。一只燈泡孤獨(dú)懸在上面。“喝點(diǎn)水嗎”不知什么時(shí)候，敏端了一碗水過來。我看向她手中的碗——碗邊的漆脫落又臟又舊，碗中的水也渾濁不堪，上面還飄著一些紅色的線狀物“怎么了”她疑惑地望著我。“我沒事。”我強(qiáng)擠出一抹笑容，搖搖頭，將碗中的水一飲而盡。敏看著我，笑了：“我表姐上次來玩，硬說這水里有蟲子，我說嘛，你們都住在城里頭她怎么就喝不習(xí)慣？”她一笑，就會(huì)露出兩顆虎牙，十分可愛。我也回報(bào)她一個(gè)笑容。那天晚上，我鬧肚子，連吐帶泄折騰了一個(gè)晚上。
第二天，她又來找我，我們?nèi)ズ舆呁嫠瑩启~。她還教我爬樹，摘柿子，雖然那些柿子還沒長(zhǎng)熟，十分苦澀，但有一份甜卻真真切切刻在了我的心里。她天天找我來玩，我向她學(xué)會(huì)了很多東西。每每想起來，嘴角會(huì)不經(jīng)意的上揚(yáng)。那是住在高樓大廈中人所接觸不到的東西，但卻這真的能夠帶給你一種快樂。那是一種天然的，純粹的快樂。轉(zhuǎn)眼間，一周的時(shí)間到了，我也要離開了。離開的那天早上，我沒有看到敏，心中有點(diǎn)失落。和各位長(zhǎng)輩告過別后，我和父母準(zhǔn)備離開。突然，一個(gè)瘦弱的'身影沖了出來。“敏”我驚喜的大叫。
敏把我拉到路邊，遞給我一盆草：“這個(gè)給你”“這是什么”我不解的問“這個(gè)是彼岸花，是我從河邊挖的。”敏說“這明明是草”我心想“這種花秋天開花，是紅色的，可好看了。你要好好待她，她就開花”我點(diǎn)點(diǎn)頭，收下那盆草，聽到媽媽叫我回去，就匆匆回去了。沒有聽到她在后面喊：“記得寫信給我”回到家簡(jiǎn)單的搜了一下彼岸花：“彼岸花，又名紅花石蒜，是開在黃泉路上的花。春分前后腳春彼岸，秋分前后叫秋彼岸，代表著互相思念。開一千年，落一千年花葉永不相見。
秋天，花開了，如火如荼。我捧這那盆花，對(duì)敏的思念如潮水般涌來。我知道彼岸的另一個(gè)人也同樣對(duì)著一盆花，訴說著對(duì)遠(yuǎn)方的思念。
想念相惜，卻不得相見。
新疆高考作文 篇23
在一次攀爬的返程中，我與幾只鳥兒的邂逅，心里著實(shí)歡愉了好一陣子。
人與冬天的切近，似乎沒有與春天的走近來得興奮。當(dāng)冬天一步步深入漫卷而來，我已與寒山瘦水來一次親密接觸，尋得心頭一份融融的暖意。
黃兄也就在我們的張望里一同走近一座山寨的。一路上，瘦瘦的溪水，在冬陽(yáng)里婉轉(zhuǎn)著輕淺的吟唱，我們?cè)诿芰种写┬校囎雍芸炀偷诌_(dá)了山腳。
歇息只會(huì)讓我們的眼眸撞進(jìn)逼仄而至的山崖，這山崖就在我們的對(duì)視里，仿佛伸手可及。是哪位魔術(shù)師將山崖推到我們的面前？我們?cè)趤型矬@嘆，在驚嘆里凝思，在凝思里遐想。這時(shí)，汗水已沿著毛孔滲出體外，背部已有濕濕的感覺。寒意早已拋給了站立不動(dòng)的樹木，這也許就是入冬以來汗流得最爽的一次。
寨頂是我們攀爬的目標(biāo)。也許是我們體力不錯(cuò)，不足半個(gè)小時(shí)，群山已踩在我們的腳下。我們仿若成了這座山的主人。登高遠(yuǎn)眺，西溪河畔，南山嶺中，一切皆入畫卷。最顯眼的就是那帶狀的水泥路，在村莊里如舞動(dòng)著的飄帶，美好鄉(xiāng)鎮(zhèn)已在描繪中走進(jìn)真正的生活。
石碓，石洞，石猿，石蛙，石乳一一向我們走來。當(dāng)我們手扶殘?jiān)珨啾跁r(shí)，一種歷史的滄桑感呼嘯而至。戰(zhàn)爭(zhēng)的塵沙已彌漫我們的雙眼；目光追隨石碓，心又仿佛滑進(jìn)歷史的深淵……
石頭在意念里走出一個(gè)個(gè)鮮活的模樣；思緒在跨越千載的煙塵中紛飛……
是誰(shuí)主宰了這個(gè)世界？是誰(shuí)掌管了這方天地？這里三面懸崖峭壁，易守難攻。在這里安營(yíng)扎寨，是個(gè)明智的選擇。
歷史記載過往浮塵。歷史終歸還原真實(shí)。
一部部歷史，都是后人記載的。既有真實(shí)的記載，但又有主觀的推想。
下山途中，我依然以一個(gè)向?qū)У纳矸轂辄S兄解說。他對(duì)山水的執(zhí)念一直存留心中，始終未能成行。只因瑣事糾纏，難以脫身。今日同行，實(shí)現(xiàn)了他多年來的夙愿。
當(dāng)我們來到桑葉地頭，我們的腳步放緩了，卻對(duì)桑枝上幾只綠色的雀子尤感興趣。這也許是我與茶雀多年未曾謀面的緣故。于是我拿起照相機(jī)，迅即“咔嚓”幾張。鳥兒那活潑靈動(dòng)的`羽翅是要抖盡深冬的寒意么？走近，只因你們的到來。讓我的心跟你們一道飛翔起來，飛越這個(gè)冬天，以及冬天里的風(fēng)景，這不僅僅是鳥兒的專利，也是我們?nèi)祟愲y以企及的高度，但我們的心仍在一定的高度里飛翔，未曾停歇。
桑葉地里那幾棵茶樹上，還殘存著幾朵不太顯眼的白茶花。純美的鳥鳴聲已然滑落到花蕊里，那幾朵花顯得特別地?fù)屟郏诰G葉叢中癡癡的憨笑著。鳥兒將微小的身軀埋于綠葉下，連同那鳴聲，許久未見出來，只聽見細(xì)碎的鳴叫聲，以及枯枝被劃動(dòng)的脆響。
鳥鳴聲飛越冬天，冬天便充滿詩(shī)情畫意。
人類穿越冬季，夢(mèng)想就會(huì)變得愈加溫暖。
新疆高考作文 篇24
悠悠千年的中國(guó)封建時(shí)代，一直沒有形成如歐洲中世紀(jì)那樣的漫漫長(zhǎng)夜，這是因?yàn)橛幸坏烂髅牡年?yáng)光不斷洞穿那片黑暗的夜空。陽(yáng)光與黑暗相互傾軋，雖說陽(yáng)光時(shí)明時(shí)暗，但始終沒有讓中國(guó)社會(huì)陷入永夜——這道陽(yáng)光就是中華民族生生不息的創(chuàng)意。
道德的黑夜是可悲的。當(dāng)人們不復(fù)昔日的淳樸善良時(shí)，這個(gè)社會(huì)是令人沮喪的。在社會(huì)道德方面，中國(guó)歷史上有過相當(dāng)矛盾的改良。第一次是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，各個(gè)學(xué)派的主張雖然不盡相同，但都對(duì)社會(huì)、對(duì)人們的行為作出了規(guī)范，構(gòu)造出美好的'藍(lán)圖。齊國(guó)的稷下學(xué)宮更是形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，也促進(jìn)了自由思想的傳播。第二次是南宋時(shí)期，朱熹等人把儒學(xué)發(fā)展到了理學(xué)的高度，雖說加劇了社會(huì)的死板化、框架化，但這種對(duì)儒學(xué)的創(chuàng)新無疑一定程度上規(guī)范了人的行為，阻止了社會(huì)的混亂，同時(shí)也造就了中華民族的“氣節(jié)”。
道德的創(chuàng)新如茫茫大海上豎起一座燈塔，用長(zhǎng)盛不衰的光芒照耀出人們前行的航道。
政治的黑夜是可怕的。它是可能導(dǎo)致社會(huì)長(zhǎng)夜的根源所在。自從商鞅變法建立起真正意義上的封建制度以來，歷朝歷代都未曾停止過對(duì)封建制度的思索和改革。從秦到唐，新興的封建制度使國(guó)家逐步興盛，如一輪朝陽(yáng)燦爛了東方的天空。唐代以后，漸趨衰落的社會(huì)得到了各種雖然治標(biāo)不治本但總歸取得了一定效果的改良。從宋代王安石開始的改革派，用他們微弱但綿延不絕的光芒阻擋著長(zhǎng)夜?jié)u近的步伐，他們的創(chuàng)新意識(shí)成為中國(guó)歷史車輪滾滾前行的不竭動(dòng)力。
中國(guó)封建時(shí)代政治的創(chuàng)新猶如一輛破舊的紡車，吱吱呀呀地?fù)u出了千年靜謐而又動(dòng)蕩，但卻并非暗無天日的時(shí)光。
文學(xué)的黑夜是陰冷的。在漢代，由于受到楚辭的影響，形成了華而不實(shí)的“賦”。在這個(gè)時(shí)候，司馬遷用樸素?zé)o華、靈活自如、搖曳生姿的語(yǔ)言，如夏日的一縷清風(fēng)掃去了文學(xué)園地的浮華。到了唐代，浮華、鋪張的文風(fēng)又一次興起，文學(xué)的創(chuàng)作跌入格式化的深淵。此時(shí)出現(xiàn)了韓愈、柳宗元，他們敢于打破常規(guī)，發(fā)起“古文運(yùn)動(dòng)”，重新喚回樸素的文風(fēng)。這種古樸的文風(fēng)由此形成氣候，雖然之后浮華之風(fēng)也曾沉滓泛起，但樸素終為主流。
文學(xué)的創(chuàng)新如一株蓬勃葳蕤的吊蘭，生動(dòng)自然，從而保證了中華文化生生不息的綠意。
正是這種創(chuàng)新造就了中華民族的輝煌與美麗，一代代的智者們用生命與智慧造就了中華民族的光輝歷史。這種創(chuàng)新精神，保證了中華民族不陷入歐洲中世紀(jì)那種漫漫長(zhǎng)夜，保持了中華民族的香火不斷，代代相傳。
只有發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造之花才是永開不敗的花朵，也正是這種創(chuàng)新精神，造就了中華民族跨越千年的美麗！
新疆高考作文 篇25
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。——題記綠葉襯花紅，白云映天藍(lán)，沙礫現(xiàn)水清。
身臨青山高地，俯瞰一片清明，游目騁懷之際耳邊是緩緩掠過的晨風(fēng)，以及奶奶撿松枝的窸窣聲。默默轉(zhuǎn)身，向奶奶傴僂的背影追逐，腳下枯葉碎裂的脆響在小樹林中回蕩，她回頭用清明的雙眼看過來，帶著些許波瀾的神色就那么直直射入心中，我竟有些呆了。“你們這個(gè)年紀(jì)的孩子，每天看起來都有用不完的精力。朝氣盛啊，不像我，老了……。”她亮亮的神態(tài)中嵌入滿心眼的疼愛和羨慕。我彎著眼笑“那就當(dāng)我替您再年輕一次好了，”附牽上溫厚的繭掌。待我們把能帶上的柴火都背上，我不解道，“奶奶，為什么您要每天拾柴呢？不累嗎？”她半瞇著眼看前面的路，一步一步小心而穩(wěn)重，“祖輩代代傳下，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，少一天就渾身不自在，習(xí)慣了呀。”她的目光迷離漂遠(yuǎn)，縈繞在我心頭的言語(yǔ)泛起漣漪。
脈脈歲月，輾轉(zhuǎn)逝去，奶奶身邊已沒了我的陪伴，一個(gè)人的路，奶奶，您寂寞嗎？把獎(jiǎng)學(xué)金存入銀行卡，我盼望著有一日能帶著它，看一看那頭發(fā)斑白的老人，看一看她的清淺目光。站在校園堅(jiān)實(shí)的水泥地上，我仰著頭目視國(guó)旗冉冉升起，伴著嘹亮的歌聲，輕吟時(shí)代主旋律，任心澎湃，仿佛望見故土那個(gè)小小、黝黑歡快的我，攜著信念進(jìn)入陌生的城市，開始起步、扎根，成長(zhǎng)。
腳下的觸感如此真實(shí)地提醒著我，我的目標(biāo)，我的信念，我的夢(mèng)想。踏入重點(diǎn)高中的門檻，憑借滿滿的韌勁和希冀，懷揣美好的夢(mèng)，堅(jiān)定扎起薄弱的帆，深邃的`學(xué)海有深有淺，卻不偏不倚承載了行進(jìn)的船。花很紅，天很藍(lán)，水很青。聚精會(huì)神聽著滔滔不絕的講授聲，我握緊筆，勾畫重點(diǎn)，補(bǔ)充知識(shí)，窗外的光明媚了整間教室，環(huán)視四周的一雙雙眼睛，仿若閃著光。那些我懂的、看不懂的彩色，合著光線不間歇隱匿、變換著，卻都閃爍過同種色彩，憧憬未來。時(shí)光漸漸流淌，初心亙古不變。
夜來得快，入目的黑綠松懈著繃緊的神經(jīng)，我揉了揉雙眼，山巒的形狀異樣地篤定而清晰，星星般的燈火在無言的樹叢間閃爍，白霧似的光流瀉而下，景色似乎沒有改變，卻在看的每一眼落下不同的風(fēng)致和感受，多了一種難以言說的意味。正如同我仍舊是我，卻在成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間改變著自我，變得更加通透，純粹和成熟。在滔滔歲月中守望初心，在脈脈流水中努力前行，我，在青蔥年華里沉淀幸福。
新疆高考作文 篇26
楊雄以理想喻為射箭。“修身，矯思，立義，奠后”各被喻為射箭的要素要理。當(dāng)要素齊全，要理通透，敢有不中？其實(shí)，射箭中不中，在現(xiàn)代物理學(xué)看來，更看重的其實(shí)是客觀條件的綜合概率，但就所喻的理想而言，楊雄確實(shí)深中要害。
理想從來都是在不斷的自我完善、自我修正、堅(jiān)定信仰的基礎(chǔ)上，才得以變成偉大，指引前行，鑄就輝煌的。
可見理想不是空談，未經(jīng)檢視的理想，不值得堅(jiān)守。曾經(jīng)一句“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”，騙過很多年輕人。似乎只要是有夢(mèng)就好。逐夢(mèng)就偉大。以至于不少少年少女，紛紛以當(dāng)偶像，做明星為理想，并包裝其成“我有一個(gè)音樂夢(mèng)”、“我有一個(gè)演員夢(mèng)”等等。看上去光鮮時(shí)髦，實(shí)則狹隘和空洞。叔本華的告誡之聲至今透亮：“我們常把我們視野的邊界當(dāng)成是世界的邊界”。真正的理想，應(yīng)該經(jīng)過審慎的思考，是可以不斷自我完善，自我充實(shí)，持續(xù)得到修正，最終成為現(xiàn)實(shí)的。比如魯迅仙臺(tái)求學(xué)西醫(yī)，是因?yàn)楦赣H早年死于庸醫(yī)誤診。自認(rèn)為廢除舊醫(yī)學(xué)，就可以改變中國(guó)當(dāng)時(shí)民眾，圍搶“血饅頭”的愚昧無知。可是，隨著認(rèn)知的深入，魯迅先生果斷棄醫(yī)從文，修正了自己的理想。他意識(shí)到中醫(yī)本身并無過錯(cuò)，冥頑不靈，故弄玄虛的庸醫(yī)才是害人精。而要使廣大民眾不再被“各路庸醫(yī)”所禍，則必將以開啟民智為先，以傳播新文化為綱要。于是，一篇篇以筆為刀的犀利文字擊開了中國(guó)閉塞缺氧的鐵牢，一聲聲吶喊喚醒了無數(shù)沉睡麻木的靈魂。理想，不能是死水。“立義”高遠(yuǎn)，也需要一步一腳印的不斷“修身”、“矯思”，才可真正宏達(dá)深邃。
理想應(yīng)該是星辰大海，但也不可只在于空中樓閣。每個(gè)勵(lì)志故事的背后，總都會(huì)讓故事主角經(jīng)歷磨難的淬火，才可以在成功時(shí)激蕩人心，鼓舞斗志。猶是日本漫畫中的海盜路飛，高喊著“我是成為海賊王的男人”也必須經(jīng)歷戰(zhàn)斗、失敗、再戰(zhàn)、再敗的打怪升級(jí)之路。衡水中學(xué)的張錫峰同學(xué)也曾經(jīng)公開說過：“我這只鄉(xiāng)下土豬也要進(jìn)城拱白菜”，他的理想就是進(jìn)入大城市，可以恣意地“拱白菜”。有些人的理想在大海，有些人的理想則在菜地，魯迅先生說：“人和人的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。”
孔子曾與弟子們“盍各言爾志”。大家七嘴八舌地說起來。有的要搞外交，有的要搞軍政，總之都是經(jīng)邦濟(jì)世的大事。唯有曾點(diǎn)說“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”理想應(yīng)該是宏遠(yuǎn)雄偉的。但是脫離現(xiàn)實(shí)的.幻想“千乘之國(guó)”“方六七十”“宗廟之事”，皆不如腳踏實(shí)地的從“暮春沐風(fēng)”開始。孔子說自己“七十而從心所欲，不逾矩”。其實(shí)孔子年輕時(shí)的理想，哪里比弟子們小。可是歷經(jīng)滄桑，意識(shí)到理想無法一蹴而就，必須點(diǎn)滴做起時(shí)，孔子才明白了淡泊與平和的重要，才意識(shí)到，弟子們爭(zhēng)先恐后的一味求道，脫離生活本質(zhì)，理想也終會(huì)變成空中樓閣，再難實(shí)現(xiàn)。
成為海賊王是為了追尋自由，成為白菜土豬是為了成功占有。他們的理想，此時(shí)有點(diǎn)令人好笑。因?yàn)楸藭r(shí)的路飛還不會(huì)游泳，此時(shí)的張錫峰同學(xué)正與我們同場(chǎng)競(jìng)技。這種時(shí)候的理想還只是個(gè)想法，僅僅是個(gè)欲望。而且并沒有人知道未來他們是否還能守護(hù)自己的理想，人心總是會(huì)變的，也許十年之后他們選擇的是躺平。這個(gè)時(shí)候，就給他們打上勵(lì)志與熱血的標(biāo)簽，僅僅是滿足了社會(huì)“娛樂”的情感。
然而理想又是必須的，它給人們一個(gè)出發(fā)的理由，否則人只會(huì)陷入空想浪費(fèi)時(shí)間。在大千世界里漫游時(shí)，見過千般風(fēng)景，又是理想把人拉回來對(duì)齊前進(jìn)的方向。存在著理想，就存在著此岸和彼岸，人也總是需要縱身一躍，從現(xiàn)實(shí)的自我變做理想中的自我。因此，實(shí)現(xiàn)理想其實(shí)是完成蛻變，無論是蝴蝶化蛹，還是魚躍龍門，理想都為這種蛻變提供了勇氣。
也正因?yàn)檫@樣，孔子在評(píng)價(jià)曾點(diǎn)的人生理想時(shí)才會(huì)說：“我也想洗完澡吹春風(fēng)，春風(fēng)十里不如你”。孔子是真的喜歡櫛沐春風(fēng)嗎？不，他是在贊美曾點(diǎn)對(duì)于理想的現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持和勇氣。如果孔子和路飛相遇，想必他也會(huì)贊嘆說：“吾與飛也！”奔波于列國(guó)之間，游說諸王推行自己的思想，縱然遭到冷遇打擊，甚至受困缺糧，他也不曾后退，孔子不也是一名憑借理想，奮力拼搏，志存高遠(yuǎn)的偉大船長(zhǎng)嗎？
喜劇表演藝術(shù)家周星馳先生早就對(duì)此總結(jié)過：“人如果沒有理想，和一條咸魚又有什么分別？”
看看手中的箭矢，搭弓，滿月，計(jì)算好風(fēng)速、風(fēng)向，瞄準(zhǔn)好最近的靶心，把心靜下來，把氣平下來，三點(diǎn)一線，然后放手，射出去。別擔(dān)心中與不中，這一路，你我青年，功崇惟志，業(yè)廣惟勤，篳路藍(lán)縷，砥礪前行！
新疆高考作文 篇27
山木無所用得以存活，大雁不高鳴而遭殺。楊雄的理想箭喻令人猛醒——理想必須要建立在現(xiàn)實(shí)需要，予世奠基的基礎(chǔ)上，方才可真正志存高遠(yuǎn)，一擊而中。
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過，人的生命不在于長(zhǎng)度，而是在于深度。此觀點(diǎn)與司馬遷所說的“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛”有異曲同工之處。他們更看重死得其所，而非活得長(zhǎng)久。因?yàn)橛猩疃鹊娜松瑫?huì)像恒星般熠熠生輝、會(huì)如太陽(yáng)般光芒四射，不但成就了自己，更美麗了世界。
那么如何可得深度？唯有高遠(yuǎn)的理想。
陳延年與陳喬年兄弟兩人憑借著“為中國(guó)探索出救亡圖存的道路”的理想，讓不到而立的生命，歷經(jīng)各種思想，身歷各種救國(guó)方向，終于堅(jiān)定布爾什維克的信念，用年輕的生命之光，照亮中國(guó)生存圖強(qiáng)的.航道；董存瑞憑借心中“建立新中國(guó)”的理想，讓19歲的生命在舉起炸藥包的那一刻永遠(yuǎn)地停止，但他不畏犧牲的精神如一曲壯美的贊歌，永遠(yuǎn)飄蕩在中華大地的上空，蕩氣回腸；雷鋒雖只有22年的短暫人生，卻以“如秋風(fēng)對(duì)敵人，如春風(fēng)對(duì)同志”的理想，豎起努力助人為樂的精神旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在中華民族的精神高地；黃文秀——犧牲在一線的基層干部，憑借著帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富的理想，將30歲的芳華定格在中國(guó)偉大進(jìn)程的光榮榜上。她的生命雖短暫，但卻如一朵永不凋謝的“黃花”，把風(fēng)景映在百色的大山里、把馨香撒在脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)上。蕭伯納說：“生命的道路在于把地獄變?yōu)樘焯茫讶俗優(yōu)樯系郏谟谠谀恰嚯y的山谷’里點(diǎn)起一盞萬(wàn)年燈，普照大千世界。”所以，人不應(yīng)在“有用無用”中苦惱彷徨，更不應(yīng)為了活出生命的長(zhǎng)度而畏首畏尾、明哲保身，而應(yīng)勇于進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)，努力樹立起為國(guó)為黨為民族的宏大理想，銳意進(jìn)取，堅(jiān)忍不拔。
理想需要“修身、矯思”，也要“立義，奠后”。我輩青年只有把對(duì)自己人生理想的選擇，與未來趨勢(shì)聯(lián)系起來，把個(gè)人奮斗與國(guó)家發(fā)展融為一體，使個(gè)人愿景與青年使命擔(dān)當(dāng)交織為一片，才能開啟無限寬廣的奮斗空間和人生舞臺(tái)。如袁隆平院士這樣，在水稻的田地里扎根，專注、認(rèn)真，只為“禾下乘涼夢(mèng)“；如張桂梅老師那樣，在偏僻的山溝里堅(jiān)守，熱情、奉獻(xiàn)，只為替大山的女孩打開人生之窗；又或者像任正非這樣，做一個(gè)有骨氣不屈服的企業(yè)家？又或者如鐘芳蓉同學(xué)那樣，在浮躁的社會(huì)中堅(jiān)定地選擇一個(gè)自己感興趣的考古專業(yè)……二十一世紀(jì)的今天，中國(guó)有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想，我們青年必須懷揣一顆家國(guó)情懷的心，與祖國(guó)一起追夢(mèng)，一道實(shí)現(xiàn)理想，這樣的人生才會(huì)更有價(jià)值，做這樣的人才可將手中的理想之箭，射中偉大而精彩的人生標(biāo)靶！
新疆高考作文 篇28
三十多年前，能與理想關(guān)聯(lián)起來的想法唯有讀書。父親是教書先生，薪水不多，倒也足以養(yǎng)家，有時(shí)候還能接濟(jì)一下隔壁鄰友，因此頗受村民們的敬重。“做個(gè)讀書人”幾乎成了我和小伙伴們共有的理想，至于讀了書后能做什么，沒有人能夠清楚地表達(dá)出來，大家只知道好好讀書，會(huì)有出路。
在農(nóng)村，能見到的書籍非常有限，除去卷了角的幾本教材，再無別的閱讀資料可看。相對(duì)而言，我是幸福的。主修中文的大哥后來也當(dāng)了老師，父親和他擱置在書架上的許多書很快成了我的精神大餐，諸如《中文自修》《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選》《水滸傳》之類的書目都曾被我囫圇吞棗地翻看。有了這份“夜草”，原本瘦弱的“小馬駒”逐年健壯起來——代表村學(xué)參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委組織的比賽時(shí)，能夠拿到作文和“百科知識(shí)”類競(jìng)賽的某些獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)我將汗津津的小獎(jiǎng)品拿給母親看時(shí)，得到的贊許與鼓勵(lì)讓自己恍然有了“讀書人”的一些幻覺。
中學(xué)時(shí)代，我的理想仍舊是“好好讀書”，能不能考上大學(xué)、考個(gè)什么樣的大學(xué)根本不在自己的設(shè)想之內(nèi)。稍大一點(diǎn)的變化是，和老師一起創(chuàng)辦了“雛鷹”文學(xué)社，并熱衷于蠟紙刻印刊物，一些豆腐塊文章和短詩(shī)開始見諸報(bào)端。高一時(shí)，非常幸運(yùn)地成為魯迅文學(xué)院少年作家班首屆刊授學(xué)員——所有成員人手一冊(cè)《作家通訊》，都有一位指導(dǎo)老師，完成的作業(yè)擇優(yōu)刊發(fā)于《作家通訊》，配發(fā)老師的點(diǎn)評(píng)。很多年以后，當(dāng)我以青年作家的身份走進(jìn)魯迅文學(xué)院，成為高級(jí)研修班的學(xué)員時(shí)，一種恍若昨日的欣喜感油然而生——經(jīng)歷過落榜復(fù)讀的苦痛，品嘗了鐵杵磨針的艱辛，終于來到了大學(xué)中文系，如愿走進(jìn)了魯迅文學(xué)院。我知道，我的理想一直都在，與之前相比，有了略微清晰一些的輪廓：從此不再學(xué)習(xí)令人頭疼的數(shù)學(xué)，專門讀書，讀文學(xué)書。這些年，當(dāng)我在不同場(chǎng)合與魯迅先生的肖像對(duì)視時(shí)，關(guān)于理想的認(rèn)知似乎多了一層含義。
原來讀書本身并不具有理想的內(nèi)核，實(shí)質(zhì)上它只是抵達(dá)某一理想的有效途徑。譬如魯迅先生讀書寫作，為的是喚醒民眾的覺醒；史鐵生讀書寫作，為的是獲取精神的救贖與超越；更多有良知和見識(shí)的讀書人寫作，為的是真善美的發(fā)現(xiàn)與傳遞。而我讀了這么多年書，也寫過一些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子，其意義何在？漢代大儒揚(yáng)雄曾說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”思忖再三，茅塞頓開——于讀書人而言，最高遠(yuǎn)的理想非“義”莫屬。
“義”字從“羊”從“我”，本意為“公正合宜的道理或舉動(dòng)”，這不正是歷代仁人志士窮其一生孜孜以求的社會(huì)法則嗎？儒家倡導(dǎo)“仁義并行”，在我來看，“仁”強(qiáng)調(diào)的.是倫理道德，“義”更看重普遍的存在和存在的合宜性。同為犧牲之意，“殺身成仁”多少帶了點(diǎn)目的性，而“舍生取義”更顯自然、率真的一面。回望自己讀過的書本，寫過的文章，絕大部分顯然囿于自我的小天地，或沾沾自喜，或故作深沉，與揚(yáng)雄所言的“義”，與魯迅選擇的“義”相距甚遠(yuǎn)。這可能與自己生性綿軟、懦弱有關(guān)，更與自己讀書不多、眼界狹窄關(guān)聯(lián)。
義心孤劍直，學(xué)海怒濤深。當(dāng)我終于決定將“義”作為今后的理想追尋時(shí)，驀然看到自己無處不在的空洞和無力。這樣的發(fā)現(xiàn)并不使我難過——我似乎更加明白從此每說一句話、每做一件事，盡可能避免“妄”和“裝”的存在。據(jù)此，我也相信，“義”的達(dá)成，必將是一個(gè)充滿未知和美意的過程。
新疆高考作文 篇29
本是凜冬之際，穿得再厚實(shí)也抵擋不住刺骨的寒風(fēng)。可英才卻不覺得冷，即使只穿著的是單薄的校服，臉蛋被風(fēng)蹂躪得通紅。因?yàn)樗秩〉昧四昙?jí)第一的好成績(jī)。
還在去學(xué)校的路上，他心里就已經(jīng)想象著老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)他了。
剛步入教學(xué)樓，就聽見瑯瑯的書聲：“萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？鄉(xiāng)為身死而不受……”英才似乎想到了什么，原本輕快的腳步變得有些沉重。他忽然覺得這條昏暗的走廊變長(zhǎng)了，走廊另一頭的光明離他十分遙遠(yuǎn)。那不是真正的光明，而是令自己迷失的光暈。
他不自覺在想起幾個(gè)月之前的事。原本成績(jī)不錯(cuò)的他，在升入初三后，成績(jī)卻是一降再降。他明顯的感覺到，老師不再關(guān)注他，同學(xué)也一點(diǎn)一點(diǎn)地忽略他。一向驕傲的他本就不甘心，而他的父母在又一次看到他不符合自己厚望的成績(jī)單時(shí)，再一次嚴(yán)厲地訓(xùn)斥道：“你呀，辜負(fù)了這個(gè)名字！”英才心里默默想著：英才、英才……最后，他的臉上不再有懊惱，嘴角勾起了一抹詭異的冷笑。
又是一次考試。開考前，英才磨蹭了好一會(huì)才帶上草稿紙、寫字筆，躊躇地進(jìn)入考場(chǎng)。拿到試卷，開始答題，一切看似沒有異常，可英才卻好像很不安，盡管有些距離，似乎都能聽到他快得嚇人的心跳。只見他握筆的手微微顫抖，眼角的余光時(shí)不時(shí)地瞄向監(jiān)考老師，就連翻試卷都畏畏縮縮的，極不自然。這可不像他啊。
考試時(shí)間過去了一半，監(jiān)考老師閉上眼小憩。這時(shí)，英才突然拿出一直壓在試卷下的草稿紙，上面密密麻麻的小字說明了一切。他整個(gè)人都充滿了激情，手也不再顫抖，開始奮筆疾書，在試卷上揮灑自如。而那令人頭皮發(fā)麻，黑壓壓的小字，卻好像一條條可怕的黑色蟲子，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃噬著他的心，密密麻麻地在他的心上爬著、撕著、咬著。當(dāng)草稿紙?jiān)俅伪粔涸谠嚲硐聲r(shí)，他的一顆心也已經(jīng)潰爛不堪了。
他成績(jī)回升的速度像坐火箭一般，令人驚奇。而他的“應(yīng)試技法”也越來越高明。這，全得益于他的'一段時(shí)間苦心孤詣的研究。
在這幾個(gè)月里，他受到了都不曾有的極高的贊譽(yù)，老師對(duì)他也更加關(guān)注，投向他的目光充滿著鼓勵(lì)和希望。他和同學(xué)高談闊論著學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，享受著他們羨慕嫉妒的目光。他，又成為了父母眼中的“英才”。而這些，對(duì)十六歲的英才來說，似乎就是生命中最具價(jià)值的一切。
他的步伐不再沉重，很快穿過了那條昏暗走廊，吹過的寒風(fēng)還帶著那篇課文的最后一句“此之謂失其本心”，而他似乎也覺得有些冷了，加快了腳步走向盡頭的光亮。
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