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作文：生活啟示錄
生活的花園里長(zhǎng)滿(mǎn)了玫瑰花，你可以說(shuō)玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說(shuō)玫瑰花身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁。
生活啟示錄作文第一篇
春天好似一位滿(mǎn)頭鮮花的仙女，撒落陣陣花香，花草也隨之輕盈舞蹈。春天，在海洋中也是一片美麗。美麗的珊瑚交錯(cuò)在一起，繪成了一幅“海中七色圖。”咦，珊瑚為什么是彩色的呢?原來(lái)珊瑚中有一些細(xì)菌因子，它們?cè)谏汉髦邪l(fā)出一種類(lèi)似于海藻的彩色物質(zhì)，但是在珊瑚水底壓力的作用下，它們只能浮在珊瑚的小細(xì)洞中，從而匯聚在一起，成了珊瑚彩色的霓裳，五彩的裙裾。海洋科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這種細(xì)菌因子，把它制成了最早時(shí)期的顏料來(lái)使用。在以后的時(shí)間里，科學(xué)家們從珊瑚上得到的顏料中發(fā)展，并從其它化學(xué)物質(zhì)、植物中發(fā)現(xiàn)了各種各樣無(wú)污染，無(wú)危害的顏料，你說(shuō)，自然界是不是提供給了我們很大的啟示呀!
夏天好似綠色的天地，不管是身旁，還是頭頂、腳下，都能有綠色的足跡。俗話說(shuō)得好，“夏季雨綿綿”，那池塘里的小魚(yú)小蝦就遭殃了!不用擔(dān)心，這群小機(jī)靈鬼悄悄地就躲在了寬大蓬松的荷葉下面，這些小機(jī)靈就利用了大自然給它們的資源來(lái)服務(wù)它們，嘩啦啦，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨，所有的小魚(yú)蝦都躲在了荷葉這個(gè)天然雨傘的下面，它們?cè)诤扇~下嬉戲著，仿佛在演藝夏天給我們的啟示，對(duì)呀，用荷葉來(lái)做成雨傘不是挺好的嗎?從中國(guó)的遠(yuǎn)古時(shí)期開(kāi)始，人們就用荷葉布、綢布、金絲布……來(lái)做成雨傘，這樣即便下起再大的雨也不會(huì)成為落湯雞了!瞧，大自然給我們的啟示還真多呀!
你看，不僅是珊瑚和荷葉給我們帶來(lái)了啟示，我們生活中，任何事物都是一個(gè)老師，只要你細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)它，尋找它，它一定不會(huì)虧待你，給你意想不到的驚喜!
生活啟示錄作文第二篇
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹�，改變了我自己�?/p>
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)。”說(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太小?”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的快樂(lè)!”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè)”的回報(bào)。
在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國(guó)外讀書(shū) ，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢?”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye!”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye!”
曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢?在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切?ldquo;冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!我覺(jué)得自己變得好灑脫!
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng);而面對(duì)成功，我變得更冷靜;面對(duì)選擇我變得更果斷;面對(duì)……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇!”
生活啟示錄作文第三篇
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一座雕像可以見(jiàn)證智者的精心。生活中，學(xué)習(xí)中，有許許多多普通、平凡的小事，但只要留心觀察就可以給我們帶來(lái)啟發(fā)幫助。感悟生活小事，好比鋼琴需要用心彈奏，書(shū)法需要心平氣和研墨和揮筆，茶飲需要細(xì)心品嘗回味。
一個(gè)濕漉漉的雨夜，我打著傘路過(guò)街道，看見(jiàn)一對(duì)母女狼狽地在雨中躲藏，母親摟著孩子走在人家的屋檐下。她們沒(méi)有打傘，淋得快成落湯雞了，媽媽溫和地說(shuō)：“寶貝，再過(guò)一條街就到家了。”女兒欣喜地回答：“好耶!”可雨水并沒(méi)有同情，而是愈加兇狠，甚至雷公雷母也趕來(lái)湊熱鬧。母女倆只好在屋檐下避雨，挪不了半步。媽媽奇怪地問(wèn)孩子：“你為什么這么開(kāi)心呀?”女兒欣喜地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧刺焐弦婚W一閃的，像不像給我們照相呢!”
我目睹這一切，感慨萬(wàn)千。是啊!即使遇到困難也要樂(lè)觀面對(duì)一切，因?yàn)槭挛锿加袃擅嫘浴?/p>
生活的花園里長(zhǎng)滿(mǎn)了玫瑰花，你可以說(shuō)玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說(shuō)玫瑰花身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁。
生活啟示錄作文第四篇
心情不好時(shí)，要經(jīng)常問(wèn)自己，你有什么而不是沒(méi)有什么。如果你覺(jué)得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，風(fēng)景很美，機(jī)會(huì)很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里。如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏稀?/p>
一路上走來(lái)，我們總會(huì)患得患失，總會(huì)放棄不了某件事，總是天真地以為：只要堅(jiān)持就有結(jié)果，只要執(zhí)著就有希望。實(shí)際上，并非事事如此。不屬于你的東西，要學(xué)會(huì)盡早地放棄，這是一種生活謀略，更是一種人生智慧。
永遠(yuǎn)不要去羨慕別人的生活，即使那個(gè)人看起來(lái)快樂(lè)富足。永遠(yuǎn)不要去評(píng)價(jià)別人是否幸福，即使那個(gè)人看起來(lái)孤獨(dú)無(wú)助。幸福如人飲水，冷暖自知。你不是我，怎知我走過(guò)的路、心中的樂(lè)與苦。
尷尬是人生經(jīng)常遭遇到的一種狀態(tài)，它有個(gè)小小的規(guī)律，就是你越是害怕它，它就越張牙舞爪，讓你不知所措。你坦然處之，心想人非完人，誰(shuí)都有出糗的時(shí)刻，它也就泄了氣。
一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。我們總要錯(cuò)過(guò)許多才知道，人生原來(lái)是這樣的不同。
生活啟示錄作文第五篇
19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明，他心地善良、做事本分、樂(lè)于助人。有一天，他和妻子帶著7歲的兒子正在收拾農(nóng)活，忽然聽(tīng)到附近的泥沼地里有人發(fā)出呼救的哭泣聲。他和妻子立即放下手中的農(nóng)具，迅速跑到泥沼地邊，他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩掉進(jìn)了糞池里，糞水已經(jīng)淹到了孩子的胸口，眼看一個(gè)活生生的生命就要被吞沒(méi)了。他毫無(wú)顧忌地跳下去，奮力將那個(gè)男孩救起來(lái)。妻子趕快提來(lái)清水把孩子身上的污穢沖洗干凈，孩子脫離了生命危險(xiǎn)。
沒(méi)多久，一位高雅的紳士駕著一輛華麗的馬車(chē)來(lái)到了弗萊明所住的農(nóng)舍，他彬彬有禮地自我介紹說(shuō)，他就是被救男孩的父親，特地前來(lái)道謝的。他的太太從馬車(chē)上拿下來(lái)很多名貴的禮品，這位紳士表示要以?xún)?yōu)厚的禮金報(bào)答農(nóng)夫?qū)鹤拥木让�。農(nóng)夫不接受，他一再申明：“我不能因救了你的小孩而接受報(bào)酬，我們這里的任何一個(gè)人遇到這種事都會(huì)這樣做的。”
正在他們互相推讓之際，一位農(nóng)家少年突然從外面走進(jìn)屋來(lái)。紳士瞥了一眼問(wèn)道：“這是你的兒子嗎?”農(nóng)夫高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“正是。”紳士接著說(shuō)道：“那好，既然你救了我的孩子，也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，讓我們訂個(gè)協(xié)議吧，請(qǐng)?jiān)试S我把你的兒子帶走，我要讓他受到良好的教育。假如這個(gè)孩子也像他父親一樣善良，那么他將來(lái)一定會(huì)成為一位令你感到驕傲的人。”鑒于紳士的誠(chéng)意，農(nóng)夫只好答應(yīng)了他的提議。
紳士非常講信譽(yù)，他不但把農(nóng)夫的孩子送到學(xué)校讀書(shū)，而且一直供他到圣瑪利醫(yī)學(xué)院上學(xué)。這個(gè)農(nóng)夫的孩子不是別人，就是后來(lái)英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家亞歷山大·弗萊明教授。
1928年，弗萊明在實(shí)驗(yàn)室研究葡萄球菌時(shí)，因?yàn)闆](méi)有蓋好儀器蓋子，致使樓上培養(yǎng)的青霉菌飄落到儀器中，奇跡發(fā)生了，因?yàn)榍嗝咕牡絹?lái)，葡萄球菌竟然全部不見(jiàn)了。弗萊明經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的試驗(yàn)證實(shí)，青霉菌當(dāng)中的“青霉素”是葡萄球菌的克星，它能殺滅多種細(xì)菌。于是，第一種抗生素就這樣被發(fā)明出來(lái)了。后來(lái)又經(jīng)過(guò)英國(guó)病理學(xué)家弗洛里和德國(guó)生物學(xué)家錢(qián)恩的進(jìn)一步研究完善，青霉菌于1941年開(kāi)始用于臨床，并于1943年逐步加以推廣。青霉素被公認(rèn)為是第二次世界大戰(zhàn)中與原子彈和雷達(dá)相并列的第三個(gè)重大發(fā)明。青霉菌能夠治療多種疾病，自它發(fā)明以來(lái)，已經(jīng)挽救的生命數(shù)以?xún)|計(jì)。弗萊明也因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，并被公認(rèn)為歷史上最具有影響力的一百位名人之一。那個(gè)被農(nóng)夫從糞池里救起的孩子，就是后來(lái)英國(guó)著名的政治家，二戰(zhàn)時(shí)期的盟軍領(lǐng)袖丘吉爾。
二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾出訪非洲時(shí)，不幸罹患肺炎，生命垂危。緊急時(shí)刻，弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，他用自己剛剛發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。丘吉爾緊緊握住弗萊明的手說(shuō)：“謝謝你，是你給了我兩次生命。”弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次是你的父親救了你。”
任何人都沒(méi)有料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子這樣一件再普通不過(guò)的小事情，對(duì)人類(lèi)世界會(huì)產(chǎn)生如此重大的影響。
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