夢起航的地方作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的夢起航的地方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已在丘明中學度過了四年多的時間。從初中到高中，在這四年中，有淚水，有歡笑，在這所學校里一點點的成長。同時我也經(jīng)歷了這所學校巨大的變化與發(fā)展。從以前的礦區(qū)中學到現(xiàn)在的丘明中學，從一個普通的中學到以品德·禮儀·生本為主線的走向國際化的特色學校，可以說是飛躍式的發(fā)展。

　　20xx年的九月，我懷著中考失利的心情再一次走進這所學校的大門，與初中入學時的心情截然相反，沒有了當時的好奇與激動，反而不禁有種不悅的心情。由于受到外人的影響，也對這所我生活了三年的學校產(chǎn)生了種種看法。當我真正進入高中學習階段時才發(fā)現(xiàn)和想象中的完全不同，心態(tài)也隨之發(fā)生了改變，喜歡上了這所學校，這里的老師和這里的同學。

　　這里的每一位老師都和藹可親，對學生認真負責，不放棄每一位學生。由于學生理解的慢，老師想出各種各樣的解題方法使學生弄懂學會，一遍一遍的重復著重要的知識點，使同學們加深印象。課下，老師就不同的學生的學習情況進行單獨輔導，并給學生整理相關(guān)的知識和類似的題目。這樣的待遇在別的學校是不可能有的。當我和別的學校的同學聊起這些時，我都很高興我能在這所學校學習，能夠享受他們完全沒有的待遇。

　　為了不同層次的學生，學校領(lǐng)導還精心設(shè)計了走班的教學方式，實行分層授課。這樣的教學方法一致得到了學生和家長的好評，使稍差的學生能夠?qū)W好基礎(chǔ)知識，使較好的學生的能力再有所提高，不會再出現(xiàn)以前好的學生更好，差的學生一點也不會的局面。在每個學期末，學校還會根據(jù)整個學期的學習成績，給優(yōu)秀的學生發(fā)放獎學金，以此來激勵學生的學習。這一年來，經(jīng)過我的`努力，很榮幸獲得了兩次獎學金，這個榮譽真的會激勵我前進，無形中會給我莫大的動力，使我更加努力學習。

　　實話實說，這所學校的學生與其他學校的學生的確有些差距，但是每位同學心中都有自己的夢想，都有一個大學夢。為了使每位學生都能實現(xiàn)大學夢，學校為學生們開辟了多條道路。在每周四的下午都會開放一些社團活動，請專業(yè)老師免費的為學生進行專業(yè)知識培訓，培養(yǎng)學生的特長。為了學生的個性發(fā)展，學校還會舉行一些大型活動，演講啊，歌詠啊競選啊等等，使學生在這些活動中展示自己，鍛煉自己。經(jīng)過學校領(lǐng)導、老師和學生的多方努力，升學率一年比一年高。通過這一年的體驗和所見所感，才懂得：適合別人的不一定是適合自己的，只有根據(jù)自己的真實情況來選擇才是最正確的選擇。

　　每個人都有夢想，這所學校承載了我的夢想，它是我的夢想起航的地方。我很清楚，要實現(xiàn)夢想必定要有付出，正如古人所說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每當抬頭仰望星空時，我都會對未來充滿了向往，一股強烈的力量就會推著我勇往直前。我知道，心中的那棵稚嫩的小苗定會開花，結(jié)果。

　　在花開的日子，讓我們在和諧的校園里愉快的學習。

　　在花開的日子，讓我們在興趣的樂園里陶冶情操。

　　在花開的日子，讓我們用心靈的音符，去譜寫校園的美好樂章！