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關于實踐出真知的高二作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關于實踐出真知的高二作文，希望對大家有所幫助。
實踐出真知的高二作文 1
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！}記
人生路漫漫，需要我們不斷學習，不斷爭取，才會活得精彩。在學習中，則需要我們付諸行動，動手動腦才會獲得真知。不能光說不練，紙上談兵。
時間是檢驗問題的唯一標準。在學習中，我們在聽老師講課的同時，也要思考；在思考的同時，也要做下筆記；不僅如此，學習了知識還需要我們去驗證，通過自己的思維方式，做題方式，去探究問題的正誤�！翱陬^說出，筆下寫出，不如身上做出�！闭f的就是這一道理。
中國近些年來，不斷研究出“嫦娥一號”，“嫦娥二號”，“神舟七號”等航天武器，這些都可彰顯出我國經濟實力，看出我國科學技術的不斷增強。
人造地球衛星的發射，是經過各個領域，各個部門的科學家經過不斷努力，不斷實踐，不斷研發才得以成功！這一次又一次的實踐，告訴我們它的重要性：實踐是成功的必要條件，是改變現狀的'客觀條件。
“好記性不如爛筆頭。”所以，在我們日常生活學習中，何不為了自己的夢想付諸一些行動，做一個勤快的人，使自己的理想得以實現！
雄鷹不會動自己的雙翅，永遠學不會飛翔；李時珍不云游天下，嘗遍草藥，是寫不出《本草綱目》的；而我們，不好好學習，多看多練，也永遠不會成功的。“耳聞之不如目見之，目見之不如實踐之�！弊阋哉f明這個道理。
無數事實印證：付諸實踐，才能得真知。在生活中，我們不能光說不練，不能僅僅靠聽，靠看，靠想就能成功。要成功，就得做個勤快的人，不斷努力，不斷學習，不斷實踐，為自己的夢想奮斗。
實踐出真知的高二作文 2
實踐是學習的動力，是創新的源泉。生活中處處都有語文的氣息，因此提升語文素養，需要走進生活，在生活中學習創新，在生活中實踐。
美好的生活是充滿詩意的。因為語文無處不在。小到我們學校的每次考試，同學間的相互交談，閑暇時刻的靜心閱讀，對生活感悟時即興的寫作，馬路街頭邊多彩的廣告，動人而又優美悅耳的旋律……大到文化節中一次次聲情并茂的朗誦，辯論賽上激烈緊張的爭論……語文像云朵般點綴著生活的藍天，讓生活充滿陽光。我們隨時隨地都可嗅到它的芳香。只有在實踐中，語文才能展示它的魅力，在實踐中，我們才能成長，才能學到真知。
“吾常終日而思矣，不如須臾之所學也，吾常跂而望矣，不如登高之博見也。”荀子在《勸學》中告誡我們，空想只能讓我們離目標越遠。實踐且腳踏實地才能幫助我們收獲真知。實踐就是連接現實和夢想的橋梁。只有仰望星空的諾言，沒有腳踏實地的堅強是無法到達成功的彼岸的。沒有實踐，就會把夢想變成空空的幻想，把美麗的現實變得殘酷不堪。想當年，我們國家在探索中國特色社會主義道路的過程中，歷經諸多艱辛，最后將馬列主義付諸于實踐，才取得了傲人的成績。一次次載人飛船升空成功，不是科技創新口號的空喊，而是宇航員們不畏艱辛，將全國人民的.夢想實踐之后得到的輝煌成就。雜交水稻之父袁隆平在大學研習課本理論知識之后，沒有在實驗室里閑坐，而是走向田間地頭，親自篩選優質水稻，培育高產稻株。他用堅毅和勤奮的勞作詮釋了實踐帶給人們的智慧。
隋唐時期，我國就用科舉制的形式對人才進行選拔，讀書人通過層層考試，經歷秀才、舉人、狀元等不同階段。幾十年寒窗燈下的夜讀，只為了進京做官。四書五經六藝他們都爛熟于心，他們一個個都才華橫溢。倘若他們被封為官員之后，仍舊整天誦讀詩書而不聞政事，那誰為國家的繁榮富強出謀劃策？由此可見，只有實踐才能提升個人的語文素養，進而提升個人的整體素養，促進社會的發展進步。
種子播種后未發芽時無法辨認是好是壞，箭在弦上未射出時不能預知是中是偏，一項理論成果未付諸于實踐時不能預料其成敗與否。師者，雖是“傳道授業解惑者”，我們也不能完全跟隨其思想，唯有將自己的知識身體力行，加以實踐，才能育出真知的花朵，閃爍智慧的光芒。
實踐出真知的高二作文 3
擼起袖子加油干，實踐是檢驗真理的唯一標準�！}記
我的爸爸是一名珠寶鑒定師。他常對我說：“要想成為一名優秀的鑒定師，一定要多看，多想，多問，多實踐。”這個道理說得一點也沒錯。
一天，我去爸爸店里幫忙。哇，有那么多玉石財寶啊，我看得眼花繚亂。突然，我看見一只可愛的小熊，肚子是一塊紅色寶石。我好奇地問：“這是什么呀？”爸爸正埋頭鑒定一堆石頭，隨意地說：“紅珊瑚。”“那個墜子也是紅珊瑚吧？”我指著小熊旁邊的另一塊寶石。爸爸飛快地瞟了一眼：“瑪瑙�！蔽艺啥蜕小恢^腦：“不對，這不明擺著忽悠人嗎？兩個一模一樣呀！”
爸爸忙得滿頭大汗，沒空理我。我想：“哼，還什么國家級珠寶鑒定師呢，肯定看走眼了！”我把兩塊寶石放在一起，都是紅色的，都發出亮閃閃的光芒，好像在嘲笑我：嘿嘿，你不懂了吧？
我要讓爸爸知道我的厲害。鑒定第一步——看表面。我先拿上爸爸所說的瑪瑙，在臺燈下一看，它的表面有幾個像小石頭扔進水中，蕩出了一圈圈水紋的紋路。我又拿上了爸爸所說的紅珊瑚，仔細一看，它的表面呈現了大小不同的沙眼。瑪瑙可見水紋紋路，紅珊瑚具有沙眼，這是不是真的呢？于是，我找來爸爸的'《珠寶鑒定學》，翻開一查，果然如此。不過，我還是不放心，接下來鑒定第二步——聽聲音。我先把瑪瑙在桌子上一敲，發出了清脆的“咚咚”聲音，有如泉水滴答的聲響。我拿起紅珊瑚也敲了一下，卻發出沉悶的聲響，像是悶雷在滾動一樣。怎么會這樣呢？店里一位員工告訴我：“這是因為瑪瑙比珊瑚硬得多的多，當然撞擊桌子的聲音就不一樣！”雖然鑒定結果大概已經確定了，但是我不追根問底不罷休，不見黃河心不死，開始鑒定第三步——測光澤。我拿起爸爸工作時的手電筒，學著爸爸的樣子，好像自己也是經驗老到的珠寶鑒定師�，旇г跓艄庹丈湎率峭该鞯�，而紅珊瑚只有邊緣透出一圈光暈。怎么回事呢？沒辦法只能去請教專家了。爸爸笑著說：“你還這么喜歡刨根究底呀，瑪瑙和紅珊瑚的組成不同，晶體不一樣，當然透光度就不同了�！�
原來鑒定一塊玉石也是一門大學問啊，不僅要多看、多問、多想，還要有一顆尋根究底的心。快下班了，爸爸又拿出了三塊翡翠，讓我辨認AB貨。天啊，這比登天還難的鑒定。不過，我還是會慢慢研究出來的，畢竟，我還想當一個有學問的人。實踐出真知，碰到問題時，要善于動腦筋，好學多問，勇于實踐探索，這樣才能獲得知識，檢驗真理。
實踐出真知的高二作文 4
何謂知？了解，明白，最終大徹大悟？何謂行？嘗試，實踐，終而學以致用？二者是人們提升自我的兩個階段，并無非孰輕孰重，孰難孰易。如果非要劃一個界限，那只能說知是行的前提，而行是知的升華。
“知，識也�！辈徽撌羌记蛇�是經驗，抑或是為人的基本道德準測，這些都存在于我們的記憶中，一同構成了人生中所有的所謂知識的東西。獲得知識的`途徑多種多樣，可以是繼承他人的記憶和經驗，也就是最通常的學習過程。讀一本好書，聽他人的諄諄教誨，從家人的行為中潛移默化地受到影響，有太多太多的媒介可以讓我們學習。誠然，記憶不等同于知識，只有融會貫通當然，知識得以拓展并隨著歷史的發展愈走愈深，得益于人們不斷地思考，探索。踏在前人鋪好的基石上繼續建設，這種模式適用于全部學科的知識積累。知不應只停留在嘴邊，只會侃侃而談者和鸚鵡學舌沒有差別，只有將知識深深印在心中，這些知識才能真正改變人的行為，豐富人的底蘊。
“行，人之步趨也�！惫湃顺Ｕf“讀萬卷書，行萬里路”，這大概是對“行”的最通俗的解釋了吧。然而天下的實踐，并不只是出去走走就都能透徹地了解了的。實地考察當然是實踐，還原書本中的實驗也是實踐；驗證一個理論是實踐，發掘理論并探索更多價值更是實踐。不僅僅是驗證，更多的是拓展，這便是實踐的真正意義。沒有拓展，人類談何進步。
由此可見，二者都是在求知進步過程中不可或缺的環節，并且同等重要。人們總是試圖說明“行”應該是“知”的后續階段，并且想要完成也不甚容易，然而不曾想過，難道對于知識的探求不也是“行”一種的方式嗎？運用掌握的知識來探尋更深層次的真理，不也就是對于這些知識的實踐與利用嗎？如此，“知”與“行”不再是那么對立，反倒是在某一點上交融了，這一點也就是從被動接受到主動尋求的臨界點。
可惜的是，絕大多數人只知其中一個而忽視了另一個，或是死記硬背生怕漏下什么，或是沒有方向地亂做一氣。或許，人的能力本就不足，對于大多數人來說用盡畢生心力也就只能達到其中一個的極致境界。而有人或許連極致也難以觸及，剛剛入門就淺嘗輒止。與其討論兩者到底哪個更難一點，不如說其實兩個都很不易，尤其對于想做到精通的人而言。
實踐與真知，兩者不僅是因果關系，更是并列關系。它們同等重要，也同樣值得我們用心地去做，去實現，去力學篤行。
實踐出真知的高二作文 5
寒假生活像一首歌，她美妙的音樂，讓你回味寒假生活像一首詩施行的內容讓你陶醉，寒假的生活，像一串葡萄，每一顆果實都有不同的滋味。
一個快樂而短暫的假期，悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事數不勝數，像天上的星星一樣，每一科都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。人生路漫漫，需要我們不斷學習，不斷爭取，才會活得精彩，在學習中需要我們付出行動，動手動腦，才會獲得真知不能光說不練，紙上談兵。
我對山中的小朋友們特別好奇。到寒假了，我和爸爸媽媽一起去了山里，看望那些山里的小朋友。
一大早我和媽媽收拾好行李，爸爸開著車帶我們去山區。媽媽帶了我們平常需要的：衣服、鞋子、襪子、褲子、還有食物。我呢！我帶了本子，書，鉛筆，橡皮，鋼筆，中性筆，圓珠筆……
哈哈，我們出發啦！到了山腳，車不能往上開啦，因為那里的路很窄，于是我們就停下車自己想山頂爬去。我們來到了預定的房子里。哎！真累呀！我們終于上來啦。這山里的小朋友們肯定很苦吧，每天早晨天，還不亮，就起床開始上山，去學校上課，一不小心還會墜入深谷，這多么危險��！可是他們還是堅持每天上學。我們預定的房子也離學校不遠。
一大早，我們就到學校里，帶著我的文具跟小朋友們分享。到了學校，正好下課啦，小朋友們看見我們特別興奮，他們好奇的目光盯著我手中的袋子。一個小姑娘走過來問我："大姐姐，我可不可以看一看你提著的東西是什么呢？"我親切地回答："當然可以呀，這些文具都是送給你們的`。"小朋友們看到我這么親切，都簇擁過來了。只過了一會兒我得文具都被他們搶光了。有一個小姑娘沒有得到文具，可我也沒有帶太多。我看著小姑娘那失望的目光。我對她說："那我到你家去給你做好吃的，好嗎？"她很興奮，牽著我的手到她家去。到了他家，我看見有很多水果，于是我想起了水果沙拉，那是媽媽教我的，那味道簡直棒極了。……啊！水果沙拉做好啦！雖然味道不是特別好，小姑娘還是說特別好吃，說這是她平生吃過最好吃的水果沙拉了。我見她這么喜歡，就親手教她做水果沙拉。
時間如流水，過得非�？�！我告別了山里的朋友，回到了家。
真是實踐出真知啊，我如果不是親身體驗，我還不知道我有多么的幸福，山里的小朋友的父母都在外地工作，一年才回來幾次，而我們的父母卻一直在我們身邊。從今天起，我要珍惜身邊的一切。
實踐出真知的高二作文 6
今天，在《科技里的樂趣》中，看到一篇“實踐出真知的故事”，對孩子的思維有所啟發，推薦給大家。
在法國有一位女科學家，她有一個可愛的小女兒，這個女孩從小就聰明過人，好學好問更愛動手去做些小實驗，媽媽非常喜歡她。
有一天，這個小姑娘正在家里和幾個小朋友玩接火車游戲，媽媽從外面回來了，在她身后還跟著走進一位叔叔，他臉龐稍胖，戴一副金絲眼鏡，寬寬的前額又光又亮，一雙智慧的眼睛望著孩子，他的樣子又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問好。
那位叔叔高興地撫著孩子們的頭說“孩子們，你們好，看來你們都很喜歡科學游戲，現在我給你們出一道智力題好嗎？”孩子們齊聲回答“好！”叔叔說：“有一個玻璃杯，我在杯里倒了滿滿的一杯水，這時我抓起一條小金魚把它放在裝滿水的杯子里，可是水并沒有溢出來，誰能說出這是為什么呀？”幾個小朋友聽了叔叔的問題，你一言我一語地議論起來了，不一會兒，一個小男孩說：“叔叔我知道。是小金魚到了杯里把多余的水喝進了肚子里，所以水沒有溢出來�！笔迨逍χc點頭，又有一個小女孩說：“不對，我看是因為小金魚身上有鱗片，它把鱗片張開，多余的水就藏到鱗片里了。”叔叔又笑著點點頭，又有的小朋友說：“大概是水面能鼓起來不會溢出，這叫做什么面力。”叔叔說：“那叫表面張力�！贝蠹艺谀阋谎晕乙徽Z地爭論這個問題，他們沒注意，小姑娘已經進里屋去了，她并沒有當眾表現自己的聰明才智。
大家在爭論中，小姑娘從屋里出來了，她說：“大家不要回答這個問題了，叔叔剛才提的問題根本不能成立，小金魚放在盛滿水的杯子里，水一定要溢出來的�！笔迨鍐枺骸澳阍趺粗赖�.？”小姑娘說：“剛才我聽了您的問題感到說不準，我便進屋去，用我養的小金魚做了試驗，試驗結果是，杯里的水不可能不溢出來�！�
叔叔笑著對小姑娘和大家說：“對了！這才是正確答案，當一個問題提出來以后如果不能肯定答復的話，就應當通過實驗去驗證一下，才能得出正確答案來�！�
小朋友們，這個故事告訴了我們什么呢？請你自己想一想。
哦，對了，還沒有告訴你們故事里的人們都是誰呢，媽媽是法國著名的物理學家居里夫人，叔叔是法國著名物理學家郎萬之，在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒后來也專門從事了科學事業。
實踐出真知的高二作文 7
古人云“讀萬卷書，不如行萬里路”。我們的學習終究是要離開書本，去往更廣闊的課堂。當學生們跟隨老師踏上實踐的旅途，看過了岳陽樓的勝景，行過了絲綢路的艱辛，走過了藤王閣的斑駁，他們學會的，領悟的，將遠遠超出書本。
行是知之始，知是行之成。人生就是一個不斷學習實踐、提升的過程。
實踐，是遍嘗百草，只為書華夏藥典。
一部《本草綱目》，不知驚艷了多少世人。而這部奇作背后的故事，卻更值得我們深思。因為舊有藥典的`模棱兩可，李時珍毅然決定踏上尋藥之旅。他一點一點地探尋，每一種藥材都要見到實物，描摩樣貌親嘗甘苦，試驗療效……這樣日復一日，年復一年，當《本草綱目》赫然出世，帶給世界的是中華醫學的博大精深，更是實踐出的巨大成效，它雕縷人心，攜刻山河，永不漫患。
實踐，是踏千山萬水，只為尋舊時文化。
余秋雨曾在《文化苦旅》的序中這樣說道：“我站在古人一定站過的那些方位上，用先輩差不多的黑眼珠打量著舊物，聽它們講述過去的興衰�！钡拇_，當我們看著那少有變化的自然景觀，靜聽著與四百年前沒有絲毫差別的風聲鳥聲。就仿佛觸摸到文化的生生不息，吞土千年。城市里的圖書館留藏著許多古籍，而文化的真實步履卻落在這山重水復之間，落在這蒼莽大地之上。余秋雨歷時近半生，踏閱中國幾乎所有故事的土地，終于將自己所見所感，凝煉成一部《文化苦旅》向后輩娓娓講述著實踐的力量。
實踐，是步步前行，只為圓復興之夢。
人需要實踐來充沛自己，國家更是如此。中國在政策上的大膽實踐，勇于探索，促成了中華民族百年復興之夢的實現。改革開放，一國兩制，這些原本存在于綱領中的事，被敢于實踐的中國人用于國家的管理。在中國之前，極少有人相信，一個國家可以存在兩種制度，但我們的實踐告訴世界，不僅可以，甚至還促使國家更富強，民眾更安康。
實踐，是對書本知識的總結，它讓我們看到事物真實的一面。因為實踐，所以思考，因為思考，所以那靈魂豐盈的花蕊也灼之其華。
實踐出真知的高二作文 8
暑期，我在人民少年網上讀了一篇文章《知行相資以為用》。文章講述了主人公在書店買了一本書，試圖學習炒雞蛋的事。這道看似簡單的菜，寧寧卻失敗了好幾次。我從中明白：對知識的學習固然重要，但是實踐也同樣不可忽視！無論做什么，只有嘗試過，才能判斷事物的真理。我之所以能如此感同身受，是因為我在學習中也曾遇到過類似的情況。
一次數學課，老師讓大家解一道難題，同學們陷入了久久的沉思。同桌拿起筆，在紙上刷刷地寫著，眉毛皺成一團。許久，他抓抓腦袋，感慨道：太難了！他可是我們班的數學達人，連他都解不出來，我可以嗎？雖少些信心，但我還是決定試試。用一根3米的`繩子拴住一只身長1.5米的羊，旁邊有一塊邊長是8m的正方形草地，羊能吃到的草的面積是多少？讀完題，我的腦中全是亂麻。我靜下心來再次審題，發現邊長8米是沒用的信息，羊的身長也是沒用的。我埋頭苦算，把繩子的長度3米這個無效信息也去除了。兜了一大圈，原來是出題者給我們挖了陷阱，這道題目只需簡單地計算面積即可，用上公式，我馬上算出了答案。如果當時被難題嚇倒，不試一試，或許我永遠也解不開它，更不會明白其實難題并非真難。
實踐不光在學習中舉足輕重，在生活中也一樣。
我酷愛打籃球，但進球率很低。我常在電視上看球賽，學習投籃的技巧。原地投籃時，兩腳要前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，重心落在兩腳之間。理論知識我背得滾瓜爛熟，可一到球場，球卻不聽使喚了。我按照投籃的技巧投了幾十次，仍只能進幾個球。我發現拿球姿勢很重要，我把五指張開，掌心空出，用指根及指根以上部位觸球，增大對球的接觸面積，球的穩定性提高了，球的出手方向也更好控制了。我不斷地在一次次失敗中總結經驗，調整投籃姿勢，經過一段時間的努力，我的進球率竟接近百分之九十。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。今后，無論在學習上還是生活中，就應該多實踐，多練習，多參加社會活動，體驗紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的快樂！
實踐出真知的高二作文 9
今天，當我還在床上美美地熟睡時，媽媽把我從睡夢中叫醒，說是今天要帶我去鄉下采菱。我一聽到這個喜訊可著實樂壞了，一骨碌從床上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早飯，和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉下。就這樣，采菱生涯就這樣悄然無聲地拉開了帷幕，而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實，更加富有樂趣。
來到河邊，我一眼望去，大片大片的菱葉，把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅彤彤的菱，就躲在這幾把小綠傘中，若隱若現。仿佛是個害羞的小姑娘，可愛至極。
看著一只只可愛的菱，老爸已經等不及了。你瞧，他已經把一只小船放入水中開始采摘了。他坐在船上，兩只手像船槳一樣劃著，木盆所劃過的地方，便留下了一條水路。隨后，媽媽也坐在菱桶里采起來。我東張西望，只見他們倆人采得真可謂是不亦樂乎，忙得不可開交。沒多久，我就開始抗議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎？不，我也要采！我要通過自己的雙手勞動。所以，我也加入了采菱的.隊伍，忙活了起來。
我跳上船，興致勃勃地采起來。但不一會兒，我就發現我不怎么懂得技巧。我便開始注意觀察大人們采菱時的細微動作。功夫不負有心人我通過媽媽采菱時發現：要采菱的話，就一定得把菱盤先翻過來。我這才看見原來在菱盤下面有一個個大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來即可。是呀，聽起來似乎毫不費吹灰之力似的，但做起來卻是相當辛苦的。因為我還發現：采菱不僅要用手把菱盤翻過來挑成熟的菱，還要弓著背。哎，你說這能不稱得上是辛苦嗎？當然有時候一定有一些小意外，就是我不小心把菱連根扯斷時間一點一滴地過去了，不知不覺，已近中午了。啊！腰酸死了！我挺起背，坐在船上，把一只紅菱去皮，放進嘴里。哇！咬起來脆生生的，吃起來甜津津的，果然是剛摘下來的菱，新鮮得不得了！
不一會兒，我們采菱都采好了，菱可真多，足足有兩大筐呢！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶！分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開開心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口啊！更重要的是，這里面有我自己靠雙手勞動的成果��！因此，我吃了滿滿一大碗耶！
實踐出真知的高二作文 10
亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學家，他曾經說過：“兩個鐵球，一個十磅重，一個一磅重，十磅中的一定先著地，速度是一磅重的十倍�！笨墒�，對于這種說法，伽利略卻不同意。當他提出質疑時，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都認為，亞里士多德是絕對的權威，他所說的是不可被質疑和挑戰的，你一個無名小輩，怎能對偉大哲學家所說的觀點提出疑問呢？可伽利略仍就堅持自己的觀點，經過無數次的試驗，都證明亞里士多德是錯的'。終于，在大家的質疑下，伽利略在比薩斜塔上做了一個公開試驗，公布真相。他站在比薩斜塔上，拿出兩個鐵球，一個十磅重，一個一磅重，他同時放開兩個鐵球，這兩個鐵球同時下落，令人們大吃一驚的是：兩個鐵球竟然同時落下。
這件事使我們知道：權威的話不一定是真實的，我們應該敢于挑戰，必須要相信事實。
數學課本上有這樣一道數學題：一個鐘每小時慢三分鐘，照這樣計算，早上五時對準標準時間后，當這個鐘這著晚上十二時的時候，標準時間是什么時候？
全班大部分同學都是這樣想的：早上五時到晚上十二時一共相差十九小時，每小時慢三分，也就是慢了五十七分鐘。十二時加上五十七分就是第二天的零時五十七分。
可我卻認為是一時，因為他們算得是五時到錯誤時間的，所以他們不對。
我不相信權威，我只相信事實！
我晚上回家和“知識淵博”的媽媽一起討論，結果媽媽也說正確答案是零時五十七分。這使我十分沮喪，我要用行動證明一切。
我列了一長串的表，把他分為兩類：一、標準時間，二、錯誤時間。每標準時間加一時，錯誤時間要加一時和減三分鐘，終于把錯誤時間算到十二時，看看上面的標準時間，耶！是凌晨一時！我興奮得大呼起來，我的看法是真的！
我把這個結果給媽媽看時，一向我行我素的媽媽對我大加贊賞。
第二天一大早，老師把我們叫到班上，更正了自己之前錯誤的說法，他的思路和我想的一模一樣。
這件事告訴我：權威也不是絕對相信的，只要實踐才會得出真理，這才是真正的權威。
實踐出真知的高二作文 11
世界上有些事情只有當自己親自去實踐過才會發現其中的奧妙。我個人認為研究性學習是一種很好的方式。了解自己不了解的不知道的事情，未嘗不是一件好事，所以伸出你的雙手走出去，到實踐中去找尋你的答案吧。
這次我們組的研究性學習課題是遵義特色小吃調查研究。開始定這一課題時，就頗受爭議，就認為這沒有什么可研究的，而且會很枯燥乏味，同時也不會有老師指導該從哪方面著手。是的，也許做任何事開始是總是困難的，而且困難連續不斷，讓人頭疼。這正如哲學中所說，前途是光明的，但道路是曲折的。隨著我們對研究性活動的不斷深入，查找資料，實地調查。漸漸的我對它產生了興趣，并在其中找到了許多的樂趣，不再是先前的被動，而是由被動變主動。而且在進行這個研究性課題也使同時也我們充實了自己的知識。
在這次實踐活動中，使我明白了許多問題，懂得了只有到實踐中調查才能更清楚的認識問題解決問題。以把握事物的前進方向，提出更好的解決方法。這對我們以后的學習也有很大的幫助，對一些事進行懷疑，然后在通過實踐來得到正確的答案，相信這也是許多做學問的方法之一吧；其次，在這次的研究課題中讓我明白“團結就是力量”這句話的深刻意義。發揚團隊協作精神是很重要的，每個人的時間，精力總是有限的，一個人要做完所有事是很難做到的，但是幾個人互相幫助，并且每個人都各司其職，那么有再多的困難也難不倒我們了。在以后的學習生活中我們都該發揚這種精神。相信它會給我們的生活帶來更多，更大的意想不到的驚喜。
從這次調查研究中，我們也學到了許多的`東西。研究性學習不僅是對我們現在學習能力的考驗，而且也對以后的人生有很大的幫助。在每次學習過程中，有過付出就肯定會有甜美的收獲。人生的道路就是靠自己去探索，悟出其真意，一切的工作任務，不是我們想象中的那樣簡單，我們就要付出汗水，付出艱辛的努力。我相信通過這次的調查研究，會對我們以后的人生是有很大的積極意義。
在此次研究行學習中我也見識了許多遵義小吃，了解了遵義小吃的發展現狀及前景，更增加了我對遵義這片熱土的喜愛之情。但有一點非常遺憾的是，因為諸多的因素的限制，沒能進行太多社會實踐，親自把所有的遵義小吃都品嘗一番。在看到了我們拍出來小吃的誘人的圖片時，真想立刻大飽口福一番。遵義的大街小巷里都有這些東西，所以我希望把這些小吃帶入高級酒店！讓來遵義旅游的人也能品嘗到這些美味的遵義特色小吃。更加希望遵義的許許多多的特色小吃店可以早日在遵義的市場做大做強，這樣一來可以成為遵義經濟發展的一個新的突破口，二來可以促進遵義旅游業的發展。
實踐出真知的高二作文 12
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂讓你回味；寒假生活像一首詩，詩行的內容總讓你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。
——題記
一個快樂而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事數不勝數，像天上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。
在我們放寒假的這一個月里，有許許多多的同學參加了社會實踐，體驗了靠自己雙手掙錢的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開美麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機會。
蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個天生盲人不知太陽為何物，問“有目者”？有人告訴他太陽像銅盤，并敲了銅盤讓他聽；過了幾天，盲人聽到鐘聲，就認為是太陽。又有人告訴他太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過了幾天，盲人摸到了竹笛，就認為是太陽，蘇東坡在文章中還說：南方有一種“沒人”能長時間潛在水里，只因為他“日與水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒”了。假如北方有一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。這個故事說明了一個道理：無論做什么事情，都要親身體會，因為無論再簡單的事情，不親身體會也是永遠都不可能會的，總結起來一句話，就是：實踐出真知。
時光飛逝，轉眼間，我來到職專已有兩年的時光了，我們馬上就要踏上工作的崗位了。
在這段時間里，我更加清楚的了解自己，對自己的`能力有了進一步的認識，我的身上還有很多不足的缺點，我要不斷的完善自己，這樣才能適應時代的要求成為一名高素質的人才，能戰勝自己的人才是真正的英雄，這次經歷會激勵我更加努力的學習和需哦那個個方面去充實自己，使自己成為全面發展的創新性社會人才。
三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實的狀元就要付出的努力，就要經歷的比別人。因為那也是你的人生財富，而且是無價的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個人的人生都將會是輝煌的。
或許，有些人認為寒假應該是毫無壓力的假期，不過我覺得，寒假固然是平緊張又充滿規律的快步調生活暫時停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過整整三個星期，那么試問，以高等文明自居的人類，和其他動物又有什么差別呢？所以，人必須保持在充滿思考，力求進步的狀態，才不會辜負了人類與生俱來的智慧及潛能。
轉眼間，寒假已經進入了尾聲，整整一個月都和家人相處在一起，使我不禁想起同學及老師的笑容，而我相信，經過這些日子的休息，新的學期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現。
實踐出真知的高二作文 13
從書本上學到的知識畢竟比較膚淺，要想透徹地認識一種事物和明白一個道理，還必須親自去做，親身去體驗，所謂“聽過不如見過，見過不如做過，做過不如做過多”我就有過這樣的經歷。
記得暑假里的一天，天氣晴朗陽光明媚。我做在沙發上津津有味的看電視，這時候，媽媽從外面回來了，手里拿著包餃子的材料，便來到廚房，忙碌起來，經過一番料理后，媽媽就在桌前靈活的包餃子：把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾一圈，再對折，疊個花邊，三下五除二就包成了一個漂亮的餃子，這時爸爸也從外邊回來了，連忙被媽媽叫過去當苦工，我看爸爸笨手笨腳的，不禁捧腹大笑，包餃子這么容易的事，爸爸竟然不會，真夠笨的!我想，包餃子這么的容易，我也來顯顯神手，于是，我揮揮衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一塊餃子皮，用收在餃皮邊上沾了一圈水，再往中間放了一大堆肉餡，再用手一捏，捏了個漂亮的花邊，可是由于放餡太多，餡露了出來，我補完這邊那邊又露出來了，我又補那邊，哎，一個大肚將軍映入眼簾。爸爸媽媽哈哈大笑，我就像一個泄了氣的'皮球，這時，媽媽語重心長地對我說：“包餃子最關鍵的是放餡，放的餡過多，餃子皮就會包可是來，餡就會露出來;放的餡過少，餃子就會小小扁扁的，不太美觀�！边�邊說邊示范。聽了媽媽的話，我頓時恍然大悟，我又再次試試，這一次，我照著媽媽的話去做，拿來一塊餃子皮在邊邊上沾了一圈水，再在中間放上了適量的肉餡，再把餃皮對折，細心翼
翼捏了個漂亮的花邊。一個精致的餃子映入眼簾，我照著這樣的方法包，一個比一個包得更漂亮，不一會兒，大功告成了，望著自我的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜情不自禁地大聲喊起來：“我會包餃子了，我成功了!”
是啊，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只要我們不斷地去嘗試實踐，就能透徹地認識一個事物和明白一個道理，正所謂實踐出真知!
實踐出真知的高二作文 14
《小馬過河》這個故事大家都聽過，故事內容是說小馬想要過河，在聽了老黃牛和松鼠的話后不能判斷，最后去問媽媽。媽媽說：“你自己可以嘗試一下。”之后，小馬走過了河，河水不深不淺，剛剛沒到膝蓋。這個故事告訴我們一個道理：實踐出真知。
古人曰：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”這是《文心雕龍》里的一句話。從古至今，多少的“真理”一再被人類證實，也一再被后人推翻。達爾文不怕強權，挑戰宗教的神造學說，創造了進化論；伽利略和哥白尼不畏迫害，挑戰阿基米德的地心說，提出了日心說；居里夫婦通過不斷的實驗，最終證實了放射性元素——鐳的存在。
這些種種事跡的開始，都是由人們先懷疑，再證實，這中間的過程都是通過多次的實踐才能得出的真理。
我記得有這樣一個故事：一個孩子養了許多小魚，他問爸爸：“小魚吃什么？”爸爸回答道：“人們常說大魚吃小魚，小魚吃蝦米。那小魚應該是吃蝦米的�！币惶欤@個孩子和爸爸去朋友家做客，發現這個人養了許多小蝦米，于是就要了些回來。孩子興沖沖地去喂他的小魚，結果發現，那些小魚非但不吃那些蝦米，反而變成了蝦米的午餐。事后，這個孩子明白了，大人的話也不能盲目的相信，許多事情要自己實踐后才能知道真正的結果。
蜜蜂的“嗡嗡”聲是靠翅膀振動發出的.，這個被載入我國小學生課文的知識，竟被一個姓聶的孩子給指出了錯誤：蜜蜂發聲并不是靠翅膀振動，而是由蜜蜂的一個發聲器官發出的�？赡芩桥紶柊l現翅膀不振動的蜜蜂（或者是被剪去了翅膀的蜜蜂）仍在“嗡嗡”地叫。出于好奇，于是他就堅持觀察記錄，最后找到了蜜蜂的發聲器官。這一發現打破了人們都曾經認為正確的觀點，引起了巨大的轟動。
真知從實踐出，真理從實踐來，這是永不改變的真理。
實踐出真知的高二作文 15
實踐是檢驗真理的唯一標準，簡短的十二個字，一條永恒的真理，理論本身只不是一行行的數字與符號，只有在實踐的土壤中才能煥發它的青春與活力，而它結出的果實便是真理。
明朝的理論家——王陽明，空有一幅聰明的大腦，卻沒有愛動手實踐的愛好，他的思想可以代表傳統儒家對實驗的態度。有一次，王陽明依照《大學》的指示，先從格物做起。他就決定要格院子的竹子，他就搬了一條板凳坐在院子里面，看著竹子硬想了七天，卻并沒有很好的答案，他并沒有用自己的手去實踐，只考自己的頭腦去硬想，卻什么也沒有得到，最后因為頭痛受不了而以失敗告終。
王陽明這樣的做法，顯然在當時社會是很多人可以理解的。如果我們想要觀察竹子的結構或它的生長過程，就必須得用手去把葉子切下來，然后拿到顯微鏡下進一步觀察，絕不是像王陽明那樣坐在板凳上空想，袖手旁觀是絕對得不到理想中的成果。
哥白尼是波蘭杰出的天文學家，他經過40年的.天文觀測，提出了日心說的理論。他認為宇宙的中心是太陽，而不是地球。地球是一個普通的行星，它在自轉的同時還環繞太陽公轉。伽利略很早就相信哥白尼的日心說。1608年6月的一天，伽利略找來一段空管子，一頭嵌了一片凸面鏡，另一頭嵌了一片凹面鏡，做成了世界上第一個小天文望遠鏡。實驗證明，它可以把原來的物體放大3倍。伽利略沒有滿足，他進一步改進，又做了一個。他帶著這個望遠鏡跑到海邊，只見茫茫大海波濤翻滾，看不見一條船�？墒牵斔闷鹜h鏡往遠處再看時，一條船正從遠處向岸邊駛來。實踐證明，它可以放大8倍。伽利略不斷地改進和制造著，最后，他的望遠鏡可以將原物放大32倍。
實驗是檢驗真理的唯一標準，在真理面前，我們只有多實踐才能成功。格物致知的目的，是讓人能大誠意、正心、修身、齊家、治國的目的，從而追求儒家的最高理想――平天下。格物致知的精神我們每個人都應該有。
實踐出真知的高二作文 16
“世上本無路，走的人多了，也就成了路�！鼻皟商煳铱戳艘槐緯瑫镂易钕矚g的那篇故事也正如魯迅所說的這句話那樣。
這本書名叫《電話里的童話》。此書共有66篇故事，其中令我感觸最深的是《一條什么地方也不通的路》。
故事是這樣的：在一個小村子里，有三條路，一條通向大海;一條通向城里;還有一條什么地方也不通的路。村子里有一個叫馬爾迪諾的人，他卻不相信鄉親們說的話，他說：“世界上根本沒有什么地方也不通的路，如果它哪也不通那還修它干嘛呢”于是，有一天他拿著吃的上路了。他要看看那條什么地方也不通的路到底有什么。他走呀走，突然看見一只小狗，小狗蹦蹦跳跳向前走，好像讓馬爾迪諾跟著它，于是馬爾迪諾與它走了好長的路，小狗停下了，汪汪地沖著上頭叫，馬爾迪諾抬頭一看，眼前的景象讓他驚呆了，那有一座雄偉的宮殿。有一個女王在上頭叫他，女王對他說：“你說的很對，世界上根本沒有什么也不通的路。只要勇于探索，勇于實驗就必須能得出真理!”
有兩個真實的`故事，就證實了女王說的話。一個是：17世紀偉大的科學家伽利略，他就是一個勇于探索，勇于實驗的一個人。他為了證明兩個鐵球一個11千克重，一個1千克重，能同時著地，特意在比薩斜塔上證明自我的真理。另一個是：有一次，一個科學家對一群小朋友說：“把一條魚放進一個裝滿水的缸里水會冒出來嗎我猜他不會。”孩子們聽了科學家這么說也都信了，可是唯獨有一個小姑娘她卻不信，于是她回家問媽媽，媽媽讓她做一個實驗證實一下。結果實驗證明科學家說的話也不必須全都對，要實踐出真知。
在生活中遇到事情也是這樣，要去探索事情，去實踐，有句老話說：”實踐出真知�！倍覅s一向沒有做到�？勺詮奈易x了這篇文章以后我對事情的理解變了，我不再憑空想象，更多的是實踐。我也做到了實踐出真知。
以后遇到事情請大家不要只是想象，要去實踐，實踐出真知!
實踐出真知的高二作文 17
這兩天，我發現周圍有不少同學都在養一種叫“魔法金魚”的東西，魔法金魚什么樣呢？我問了許多同學，大家的回答版本各不相同，我更加好奇了！為了一睹究竟，放學后我也買了包魔法金魚卵，我倒要看看是怎么個魔法......難道會飛不成？
回家后，我拿出了個透明的杯子，小心翼翼地將魔法金魚卵倒進去，按說明加入了適量的水，便開始了不停的幻想：我的魔法金魚長大后會是什么樣呢？紅的？花的？還是......一定會很美的吧！就此，我開始了期盼，期盼奇跡的出現。
魔法金魚第一天——
一大早，下了床我就迫不及待的沖入客廳，去看我的'魔法魚卵，只見水杯里多出些個黑點點，這大概就是魔法魚卵要孵化了吧？我的心里那叫個興奮啊，一蹦一跳的去干其他事情了。一天的好心情啊~~~~~
魔法金魚第二天——
我伸了個懶腰，看了看表，到起床的時間了。我端起床頭柜上的水杯，揉揉惺忪的睡眼，仔細地辨認著那些個黑點點，好像變大了？又好像沒變大。怎么還不孵化呢？或許是我太心急了吧，再等等？…….一天心神不定……
魔法金魚第三天——
“MyGad！怎么還沒變化？！”我大叫著，怎么會這樣�。坎豢赡馨�！我再次拿起說明書研究者，上面沒說什么時候能孵出來，真沮喪！算了，只能……再等一天。于是，我耐著性子再等一天，難熬哇！
魔法金魚第四天——
下床第一件事就是看我的魚卵，終于有了重大“發現”——那幾個黑點點還在，連顏色都沒變��！我失望極了，頓時垂頭喪氣。感情這“魔法金魚”是假的，是小商販騙小學生的呀！最起碼我受騙了��！
經過四天的觀察，結論只有一個：耳聽為虛、眼見為實。那眾多版本的傳聞實在是不可信！看來，凡事只有親身實踐了才能得出客觀的結論。盲從不可取，實踐出真知啊。
實踐出真知的高二作文 18
“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從我們班傳來。咦，這是怎么回事呢？推開門一看，哦！原來是花老師正在給我們表演魔術呢！
作文課一開始，花老師就問我們：“大家都見過魔術師嗎？”隨即又神秘的一笑，從一個精致的盒子里拿出一個魔術棒——筷子，說：“我也是一位魔術師，今天我也要給大家表演一個魔術�！闭f著，拿出了一瓶墨汁和半盆清水。這可真是：“半盆清水好戲開�！卑 Ｖ灰娀ɡ蠋熞皇帜弥�，一手拿著筷子，并把筷子伸進墨瓶里蘸了蘸，再蜻蜓點水般的在水面上輕輕一點，水面立刻多了一朵木蘑菇，墨在慢慢下沉，從木蘑菇變成了一個黑水母。
看完了點墨，我們接著往下看它如何開花�；ɡ蠋熣埩艘晃恢稚吓_，并問她借“顏料”，花老師見我們一頭霧水的樣子，接著用棉簽棒放在助手的頭上摩擦了幾下，放入水中，水中的墨立即向四周擴散，而被點的那部分變成了一朵白色的大花朵，我們不禁驚訝地張大嘴巴。
水中作畫已經完成，花老師拿出一張宣紙，輕輕放在水面上，我們異口同聲的'喊著咒語“變！變！變！”只見花老師輕輕拿起宣紙，見證奇跡的時刻到了：一幅如詩如畫的水墨畫映在我的眼簾：一片無邊無際的大海，現在正是漲潮時，一朵朵浪花拍打著岸灘，水中各種各樣的魚兒盡情嬉水……但我的心中也冒出了一個疑問：為什么會這么神奇呢？花老師問助手借的什么顏料呢？花老師似乎看出了我們的心思，說：“因為棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上了少量的油，影響了水分子互相拉引的力量，所以印出了美麗的圖案。”哦！原來是這樣，我頓時恍然大悟，真是印證了“問畫哪得美如許？為有頭頂油彩來。”
今天這堂課使我再次想到詩句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們要學會觀察自然，多實踐！因為大自然中有無數的奧秘等著我去探求��！
實踐出真知的高二作文 19
今天我還在床上酣睡的時候，我媽把我從睡夢中叫醒，說今天帶我去鄉下采鉆石。一聽到這個好消息，我真是喜出望外。我下了床，盡快穿好衣服。早飯吃了三遍，五遍，兩遍，和爸媽一起開車直奔農村。就這樣，采玲的事業默默開始了，我今天的生活也隨著采玲變得更加充實，更加有趣。
當我來到河邊時，我環顧四周，發現池塘里擠滿了大片葉凌。凌的葉子又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅色的凌藏在這些小綠傘里，若隱若現。仿佛她是一個害羞的小女孩，她非常可愛。
看著可愛的凌，爸爸等不及了。你看，他已經把一只船放入水中，并開始采摘。他坐在船上，像劃槳一樣劃動雙手，在木盆穿過的地方留下一條水道。后來我媽也坐在桶里撿了起來。我東張西望，才看到他們兩個很忙。沒多久我就開始抗議了。我只是來看爸爸媽媽挑凌的嗎？不，我也想摘！我想自己動手。于是，我加入了采凌的團隊，忙了起來。
我跳上船，饒有興趣地把它撿起來。但是過了一段時間，我發現我對技能不是很了解。我開始觀察成年人摘鉆石時的細微動作�！昂檬露嗄�。”我通過我媽發現，要想收凌，必須先把凌的盤子翻過來。剛剛看到菱角盤下面有大小不一的菱角。就挑成熟的荸薺。是的，聽起來像微風，但這很難做到。因為我也發現，采菱不僅需要用手翻菱盤去摘成熟的.菱，還要弓著背。哎，你說這能不叫“辛苦”嗎？當然，有時候肯定會有一些“小”意外，就是我不小心扯下了凌的根.時間一點一點流逝，不知不覺已經快中午了。��！腰酸！我往后一站，坐在船上，剝了一個紅綾放進嘴里。哇！咬起來酥脆，味道香甜，簡直是剛摘下來的玲，新鮮！
不一會兒，我們已經收集了所有的鉆石。鉆石太多了，有兩個籃子！更可喜的是蝸牛吸在土里，葉子堆在半桶里！把它給我們的鄰居，我們還有很多。中午我們高高興興的吃了凌飯，真好吃！更重要的是，還有我自己手里的果實！所以，我吃了一大碗飽！(我很少吃滿一碗！)
實踐出真知的高二作文 20
“實踐帶來真知識”，顧名思義，就是通過實踐認識真正重要的知識。那天，我認真做了一個實驗，讓我收獲很大！
周六，我偶然在一本書里讀到：你怎么能把一個塑料杯掛在空中十秒鐘？“這不簡單嗎？用手抬起來就好！”我沾沾自喜。正當我得意洋洋的時候，我在下面偶然發現了一個小字：小心不要直接用人體上的任何器官去碰它�！鞍�？那我就是沒白想？”我捧起臉頰，想了想。“我是真的，不是說‘實踐出真知’，我還不如做點實驗！”
我很快就把所有的用具都帶來了，真的是五花八門，應有盡有：手套、磁鐵、鉗子、塑料杯……經過仔細考慮，所謂“應有盡有，只需東風”，實驗馬上拉開帷幕。第一個方案，不好說也不好說，就是“吸杯法”。你以為我會“吸力”？當然不是。我把磁鐵放在杯子里，然后用手套把杯子拿起來，放在手心的磁鐵上。“滴答，滴答……”十秒很快就過去了�！芭叮@個計劃雖然還可以，但是有點復雜。不過我的小腦還是挺發達的，能想出這個辦法�！钡诙䝼�方案，我就不賣關子了，就是“夾杯法”展現我的矯健姿態。我拿起撲克，握了握我的手，伸出手去拿杯子�！斑@個.這是不對的，那該死的鉗子太重了，簡直要了我的命！”我忍不住抱怨�！拔易霾坏�，我累了�？磥磉@真的是我第一個失敗的'產品。我還是想秀一下姿勢。算了，別氣餒，實行第三方案——‘執法’�！笨吹竭@里，你肯定會問：“怎么用手拿的？”不能比戴手套簡單！我輕松完成了。個人覺得是個不錯的選擇。
也許你還有很多方法，但是漸漸的，我明白了這個實驗的目的：只要你認真對待一切，付出自己的汗水，成功就近在咫尺！
實踐出真知的高二作文 21
畢竟從書本上學到的知識都是膚淺的。要想徹底了解一件事，明白一個道理，就要自己去做，自己去體會。所謂“耳聞不如目見，眼見不如耳聞，耳聞不如耳聞”我有過這樣的經歷。
我記得暑假的一天，陽光明媚。我在沙發上津津有味地看電視。這時，媽媽從外面回來了，手里拿著餃子的材料，來到廚房。她很忙。煮了一會兒后，我媽媽在餐桌上靈活地包餃子：在餃子皮上放適量的.肉，用水蘸一下，對折，用蕾絲折疊。然后我爸從外面回來了。我覺得包餃子這么容易，就來舉手了。于是我揮了揮袖子，洗了手，坐到桌邊，信心滿滿的拿起一個餃子皮，在餃子皮邊上蘸了一圈水，中間放了很多肉餡，然后用手捏了捏，捏出了一個好看的蕾絲。但是由于餡料太多，餡料露了出來，我到處都填完了。爸爸媽媽笑了，我就像一個泄氣的球。這時，我媽以一顆堅強的心對我說：“包餃子最重要的是放餡。餡料放多了，餃子皮就不包了，餡料就露出來了；餡放得太少，餃子會小而扁，不太好看�！边呎f邊示范。聽了媽媽的話，我突然意識到我又嘗試了。這次我按照媽媽說的做了，拿了一個餃子皮，蘸了一圈水，然后在中間放了適量的肉，把餃子皮對折，小心翼翼的擠了一個漂亮的蕾絲。一個精致的餃子映入眼簾。我就這樣包著，一個比一個好看。過了一段時間，我就完了�？粗约旱膭趧映晒�，心里比吃蜂蜜還甜，忍不住大喊：“我會包餃子，我成功了！”
是的，我在紙上得到的時候總覺得很膚淺，所以從來不知道要去實踐。只要我們不斷努力練習，我們就能徹底了解一件事，理解一個道理。俗話說，實踐出真知！
實踐出真知的高二作文 22
在成長的道路上，我們總會經歷很多的風雨，而風雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財富。
我記得四五歲的時候，我要去超市買吃的，可是我爸爸非要我自己去，說不自己去就不買了。我一時不知道怎么辦才好：我連從哪里進從哪里出都不知道，讓我怎么去呀？但是又不能不買吧，爸爸都把錢給我了。最后我只好硬著頭皮去了。
走進超市門口我想：到底怎么走��？從前面走還是從左邊走？是到這里結賬還是到那里結賬啊？這些問題整個搞得我一頭霧水。我突然想起一個絕對好的方法，那就是跟著別人走。我跟著一個叔叔走，叔叔先把我“帶”到了左邊的路上，我們又上了電梯，到了二樓，我看見了零食柜臺，便大膽地離開了叔叔，向零食柜臺跑去。突然間我又想起來了，我媽媽買東西的`時候，總是要到電子秤上稱一稱的，這條薯條還用不用稱呢？這讓我又想起了條形碼的事，用電子秤稱完的東西會出來一個條形碼，但是這包薯條已經有了一個條形碼了，就應該不用稱了吧。于是我就去結賬了，但是結賬的地方在哪呢？我就又想起來商品信息的問題，商品信息應該錄入電腦，如果錄入電腦就要用到條形碼，既然用到條形碼，就要用到掃描條形碼的儀器。等我發現了收銀員手里拿著儀器的時候，我就信心十足地走向了收銀臺。
當我舉著我親手買來的薯條走向爸爸的時候，他不由地向我豎起來大拇指，夸我是勇敢的好兒子，我心里不由得樂開了花�？磥�，遇到難題只要是動動腦筋就能找到解決的方法，這不正是大人們常說的“實踐出真知”嘛？！
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