關于高二作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關于高二作文，歡迎大家分享。
高二作文 1
又是一年春暖花開，微風輕拂，我躺在草地上，蒲公英花瓣被輕柔地托起，思緒也隨之飄飛。
——題記
陽光暖暖的，時光慢慢的，我牽著你的手，一蹦一跳地去尋找花開的痕跡，在一片人跡罕至的草地上，我們驚喜地發現了蒲公英花的蹤跡，我興奮地躺在軟軟的草地上，蒲公英花受不住風，飄飛在半空中，我瞇著眼，看著陽光下的花瓣，心情豁然，仿佛這些花瓣編織了我美麗的夢。
感覺你有點心不在焉，“依依，我……我”，看著你吞吞吐吐的樣子，我有點不開心：“我們不是朋友嗎，有什么事要坦誠相對。”“我……我們就要搬走了。”不好的預感果然應驗了，我捂住耳朵轉過身去，你臉漲紅了，急忙抱住我：“對不起，我也不愿意搬走，可是父母執意要搬，我勸了，也沒用。”我鼻子酸了，背著身，有點責問你：“還記得我們的約定嗎？”“記得。每年春天，攜手看這滿城花開的繁華。”我的淚止不住地落下：“那為什么，你告訴我。”你無言，慢慢轉過我的`身，輕輕說道：“蒲公英，其實不想飛，只是它太弱小，只能聽隨風的意愿。請諒解，希望我們還能做永遠的朋友。”
那天，一整個下午，我們坐在草地上，沉默不語，淚眼朦朧地看完唯美的夕陽。第二天，你如一個夢般，夢醒，就再也尋不到你蹤跡。我沒有哭，只是心像被掏空一般，一個人坐在草地上看了一整天的蒲公英花飛，對你的思念如泡沫般在陽光下飛遠。
又是一年春暖花開，我仍在等著你，靜靜躺在草地上，蒲公英仍在飛，但我知道：蒲公英，不想飛。
高二作文 2
“退一步海闊天空。”這句話大多數人都知道。人讓人，讓出一份友愛，讓出一份和諧。
那時，正是晌午，一家人開心游玩，開著小車在大道上疾馳，街邊小吃香味撲鼻，令我難以抗拒。讓父親停下了車，飛奔而去的我忽略了身旁的路人。踩到了他們？碰撞了他們？拉扯了他們？我已渾然不知，在我眼里只有正前方人群簇擁的路邊攤。
天不盡如人意，烏云密布了起來，我連忙扎進了人群，叫喊著：“這個、那個……”人擠人，我被擠了出來，又擠回進去，為了能吃到美食，我也是滿拼的。天下起了毛毛雨，我拿著食物就往前跑，他跑著，你跑著，就怕被淋一身濕。
“撲通……”我倒地的一瞬間，腦子處于空白狀態，只是感覺許多人在我身邊跑過，耳邊聲音逐漸清晰起來，疼痛感愈加強烈，眼前一雙模糊的手將我拉起，是撞倒我的'人。距我前方幾十米的父親飛奔而來，他心疼地看著我，看我褲子磨破露出鮮紅的傷口，狠狠地咒罵那位不到30歲的年輕男子。我強忍疼痛，挽著父親的手臂說：“是我跑太快了。”
雨已經下大了，三人在大雨中濕透了衣服，風吹來顯得格外冷。那位男子并沒有跟我父親對罵，只是一直低著頭說著“對不起”。或許他是給一個寵愛女兒的父親一個交代吧。
我拉扯父親的衣衫，示意著回家。回到了車里，看著車窗上雨點的劃落，只是感覺每個人退一步真的會和諧一點。當你犯錯時，別人寬恕你，原諒你，而反過來他人犯錯時，你也應該讓一步，退一步。心放寬，這樣才能讓出和諧天地。
我知道我在買東西時碰撞了很多人，他們都沒有計較我的毛躁，人讓人，心讓心，將心比心，我也不能死咬他人的過失，放寬心其實都是小事。
雨停了，窗邊雨點的劃落速度逐漸放慢，我也到家了。
高二作文 3
我喜歡在暮春時節欣賞大自然。這時的世界不矯揉造作，美得那么樸實。初春時節的樹芽，未免太孱弱，而今已是綠茵茵的一大片，舉目望去，翠綠、墨綠、茶綠……呵，綠的山，綠的水，綠得叫人心醉而神怡！
一陣風吹過，樹叢中飛出一群嘰嘰喳喳的小燕，這剛出殼不久的`小燕該是只記得這明媚的春日吧，它們與初春的幼芽一起告別童年，隨著春、夏、秋、冬的樂曲走向成熟。而樹葉呢？又有幾多四季？春日萌芽，秋日便化作護根的泥土，此可謂一生勞苦不息啊！
暮春的河水“嘩嘩”地流著，河水興高采烈但又不無留戀地唱著歌兒告別山巒，奔向新的生活。暮春的湖，她們微微地抖動著裙擺，在太陽的照耀下，羞答答地用那明亮的綠眼凝視著你，用“含情脈脈”比喻真是最恰當不過了！站在湖邊，撥弄水草之時，你可曾看見淺水中嬉戲的水蝦？……舉目望去，湖邊好些悠閑自在的垂釣者，頭戴草帽，手持竿，期待著下一秒的好運呢！
暮春的歌洋溢在每個角落，從幽靜的鄉間來到沸騰的城9，看看那廠房、街道，暮春更是惹人喜愛！街心花園中，月季，玉蘭競相開放，淡淡的色彩和芳香訴說著暮春的情懷。南國暮春的氣候很是宜人，老年人的毛衣還未脫掉，少女的短裙卻已出現在街頭，閃閃爍爍的，是姑娘們迷人的青春笑臉。冷飲店的生意越發興隆起來，“賣冰棒”的叫賣聲也一天勝似一天……這暮春的誘惑力叫人怎能說得完呢！
哦，這暮春，該是一個靜與動完美結合的時節吧！
在這暮春時節，走進大自然，走進沸騰的生活中去吧！在靜與動結合的日子里蓄積力量。
又是一年春來到……
高二作文 4
暑假已靜靜的來臨了，轉眼間，時光老人將我們帶入了七月中旬。喲，你瞧!這烈日當頭，赤日炎炎，蟬聲陣陣的鬼天氣又來了!
今天可真熱啊!太陽一動不動掛在老高老高的頭頂，像一只大火球似的，火辣辣的炙烤著大蒸籠似的大地，熱得讓人喘不過氣來。滾燙的大地上的小花、小草們耷拉著腦袋，無精打采的，大樹卷縮著葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭。鏡子般的湖水，反射著銀色的光。鏡子上的碎片隨猛烈的太陽妹妹灑在水面，扔一快石頭，金閃閃的水面碎了，但小花、小草們仍然一個樣。天空上，沒有一絲風，也沒有一片彩云白云，風姑娘沒有隨太陽公公來到人間，似乎要跟我們調皮的玩捉迷藏的游戲。
平時最愛打扮的柳樹姑娘既不往臉上抹香水，又不帶頭夾，她那細長的`辮子也不能隨著微風飄揚了，只能紋絲不動地垂著，樹上的知了扯著喉嚨吵著不停，乘機在枝頭上開別開生面的夏季知了合唱大賽，你看，紅隊知了“吱吱吱，啦啦啦”，歌聲此起彼伏，給悶熱的天氣更增添上一層煩躁。“汪汪汪”，遠處的小狗伸著長長的舌頭，喘著粗氣，躲在樹陰下面舒舒服服的乘著涼。老人們一邊扇著蒲扇，一邊埋怨著：“哎，這鬼天氣，叫人可怎么辦呀!我這把老骨頭活了這么多年，也沒遇到過這樣的天氣，你瞧瞧，你瞧瞧呀!”金魚在池塘里不停地往上跳，想讓自己消消暑氣。最愛出門玩耍的小朋友，也只得在家看。
高二作文 5
下午七、八兩節課的時間，學校邀請一位大連的世界500強企業的人力資源專家為我們進行了“夢想與職業生涯規劃”的講座，主講人馬老師精彩的演講給我留下了深刻的印象！
“你的夢想是什么？”一個很簡單的問題，但又有幾個人能回答得出來呢？很喜歡那個夢想工作圖畫，其中六個美麗的花瓣由地理環境、興趣或知識決定的領域、喜歡的人事環境、目標、工作條件及薪水、責任組成的。都說興趣是最好的老師，可以讓夢想的種子漸漸在心中萌芽、生長，那么，再加上我們的努力、付出和無限的`向往憧憬，相信成功就在不遠處向我們招手。這一切都在我的心靈開了花，讓我學會成長，讓我知道如何用自己的努力將生活的色彩奮力渲染，構筑我成長的夢。
機會是留給有準備的人，擁有幸福快樂生活的我們還在等待什么呢？不努力，未來永遠只是個夢！首先，我們要對自己的興趣、愛好做出分析，我能做什么？我喜歡做什么？我擅長做什么？這樣會有助于選擇個人專業發展的方向，對以后的大學專業學習有很大幫助；其次是進入職場以及職業發展，雖然現在對我們來說還很遙遠同，但在不久的將來，這一切都將呈現在我們的眼前。所以，確定自己的興趣、愛好以及職業規劃，然后為此加倍努力！
我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔。夢和我們同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有未完成的夢，讓我們用愛和努力的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。
只需要一陣風，一句話，塵封的夢便會洶涌而至，重新拾起，為時未晚。
高二作文 6
每當我上學放學走在路上，總能聞到一陣陣的桂花香味，有點甜，非常舒服。仔細一想，現在正是金秋十月，桂花怒放的季節。
順著花香我一路追尋過去，遠遠的，桂花樹似乎穿上了一件漂亮的綴滿黃色或銀色小花的綠衣服，在太陽的照耀下，有時還泛著一點點的亮光。桂花樹的主要枝干不粗，大概只是成年人的手腕那么粗，上面向四周延伸出去的細小枝干很多很多。走近了摸一摸桂花樹的葉子，它的表面非常光滑，葉子的背面有點兒粗糙，顏色也較正面淡多了，它的葉脈清晰可見，十分鮮明。有的.葉子兩邊有向下彎曲的小刺。它的葉子葉尖朝下，中間稍有點凹下去。桂花有黃、白種不同顏色，開黃色花的叫金桂，白色花的叫銀桂。桂花生長在葉柄上，小小的花兒不是一朵一朵生長，而是一簇一簇的。桂花的花瓣看上去厚厚的，每朵桂花有點象喇叭花的樣子，只是在中途向上分成了四個花瓣。桂花香氣濃郁，我覺得有一股加了許多奶油的爆米花的味道。
桂花還可以做成美味的食物，比如桂花小圓子，這個是我很喜歡的。還可以做成桂花糕，嘗一口嘴里就有一股淡淡的桂花香。桂花還可以腌一下，需要時可以用。
桂花不但香氣迷人，而且用處很多。我真希望一年四季都有桂花開放。這樣，我每天都能聞到桂花的香味了。
高二作文 7
秋天到了!
滿園落木蕭蕭下，大片大片金黃的樹葉被秋風冷冷地卷起又重重地甩落，蔚藍的天空，大雁排成一陣陣人字型，開始了南遷之旅。秋天仿佛舍棄了一切，只留下孤獨的人們無奈地站在凄涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。
秋天并不是只有寂寞和無奈。放開你的視野!那金燦燦的麥田上，農民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說：秋天是最美麗的季節，因為耕耘有了收獲。此時，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為幸福兩個字深深地植入人們心田。
真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。
秋天是一個悲傷和幸福交織的季節，悲傷與幸福交織的人生無處不是。無數個秋季組成了人生。
可是秋天它只是秋天，他并不是人們所為的悲傷和幸福，這些都是人們的片面認為，秋天只有秋天自己明白。而人呢，了解我們自己就是我們自己。當我們看到了落葉，望見了離雁，于是就產生了悲傷和落寞的心緒;當我們看見了豐收，聽見了歡笑，便擁有了幸福和快樂的感受。其實秋天沒有變化，變化的只是人們的'心情。人生亦是如此，如果你的人生觀是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗;如果你的人生觀是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀念之間的差異。
《英雄本色》中的小馬哥說：我相信有神，我更相信能改變自己命運的人就是神。能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。
高二作文 8
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓、望盡天涯路。
——題記
四年前，我獨自一人在家，裹著厚厚的被子，瑟瑟發抖。
抬頭望天，明月不見，繁星暗淡，只有北風在“呼呼的”狂笑著，透過窗戶的空隙，傳到我的耳里。當時為了壯膽，把電視開到最大音，可是內心深處依然恐懼，身子在不住的發抖，希望有人在我身邊。
那時認為，原來孤獨這么可怕。
四年后，夜已深了，我卻獨自漫步在沒有燈光的小區里，口里背著課文。雖然孤獨，但每一步都是那么的輕松。風，依然是肆虐的吹著，天上下起了小雨。風透過不算厚的衣衫，無情的吹打在我的身上，渾身冰涼。雨順著我的臉靜靜地往下淌，給這畫面增加了一份凄美。這時的我，只是在嘆賞著這無人觀賞的美景。
剎那間，我發現，原來孤獨這么美麗。
今天，我終于知道了四年前，我體會的不是孤獨，是一種發自內心的恐懼。孤獨，孤獨，孤就是王者，獨是獨一無二，一個獨一無二的王者必需要永遠接受孤獨。因此，孤獨是一種境界。
一個人坐在冰涼的'長椅上，這未必是孤獨。在熙熙攘攘的人群中穿梭，或許你會更加茫然。孤獨不在外表，不在肉體，而是存在在心靈中的美。靜下心來，抽出時間，在一個安靜的地方，品一杯香茶，然后沉思，這也是一種孤獨。
朋友，但是你要記住，孤獨，不是寂寞。寂寞只是心中一瞬間的幸福，但是會給你帶來無限的空虛。孤獨是要冥想，不是思考也不是苦想，是讓他隨風、隨意、隨緣而飄，在這過程中，你還要要把心、意、靈統一。如果達到境界，你將會明白許多人生哲理，這就是為什么思想家的人大多是孤獨的。
朋友，你你還要記住，孤獨，并不是孤傲。孤傲只是表面的孤獨，但他的內心卻是驕傲的。你要用心去體會，放下一切，不論是你的驕傲還是自卑，找一個清凈的地方，靜靜的思考，你才有機會找回自我，收獲感悟
孤獨其實就是一種是靈魂的放射，一種理性的落寞，也是一種思想的高度，更是人生的最高境界。
忘記了誰曾經說過“不會享受孤獨，就不會享受人生。”
高二作文 9
塵世原本渾濁。世人從幼年到垂暮，一路跌跌撞撞，時而頭破血流，時而遍體鱗傷。在歷經了人生苦痛之后，漸漸地破繭成蝶。
有人完成了蛻變，有人還停在原點。走向新生的人總是那么云淡風輕，畢竟這些是他們所承受過的。停滯不前的人埋怨周遭，責怪現實太過殘酷，實則是不愿承認自身過錯。一步錯，步步錯，萬劫不復。
人性本惡，誤落塵網的人可以自我調節，重獲新生。然而總有一部分人不愿去改變，因為他們認定了此番必是徒勞無功。與其如此，倒不如渾渾噩噩活在記憶之中。
幾乎無人不想得償所愿，可是世人總是看重結局，而忽略了過程中的酸甜苦辣，最終心有不甘，帶著遺憾離開人世。誰也不會記得這世上曾經有他出現過，因為他是那么的微不足道。如愿以償的人一輩子倒也瀟灑快活，心中無雜念，自然不會受其拖累。
容得下，則一切安穩，容不下，則處處泥潭。人心有多大？誰也不能給予一個確切的答復，是不是所有人皆不愿服輸？所以認為自己做的就必須是正確的，縱使問題本身就是荒謬。
習慣，有時可以助人一臂之力，有時，則讓人陷入萬丈深淵，無法自拔。若是將唯我獨尊當做一個習慣，結局便可想而知。其實，錯誤本身并不可怕，可怕的是明知其錯可還是將錯就錯，不知悔改。若是任由其汪洋恣肆，他日必將釀成大禍。
有人迷途知返，有人冥頑不靈，偏偏這世上所有的果皆來自于當日種下的因。有的人一昧的固執，終適得其反。可終究是要醒悟的，不是嗎？卻為何總是不愿去發現其中的是非呢？習慣了安逸，習慣了錯誤，以至于最后幡然醒悟之時才痛心疾首。可這世上，哪里又有什么可以回頭的路呢？
時光流逝，歲月輾轉，然而總有一，些事物未被湮滅，原來被眾人認定的'那些所謂的鐵證，不過只是浮云罷了，早已煙消云散。誰被靈魂救贖？誰又能得到救贖？真真假假又豈是一人一言便可定論？怎不是歷經滄桑后而沉淀至今呢？
親眼所見定為實？不然，有時事物的表面與其實質并不相符，然而世人的雙眼卻被這些光怪陸離的表面所欺瞞。最后丟失了最初的方向，不知歸往何方？豈不痛哉？
只有常思己之過，方知孰是孰非，然，又有幾人如此？
高二作文 10
畢業離校與老師分別是無可厚非的，但思念老師的心情卻是此起彼伏的，滿腦都是老師的身影和笑容，總叫人難以割舍、難以平靜，永遠揮之不去。
離校后的心情叫思念。思念是一種淡淡的輕愁，是一份濃濃的情思，是一種幸福的心疼。雖然思念一個人是幸福的，但總也有些絲絲縷縷的酸楚，憂傷的感覺在猝不及防的時候悄悄的到來，想用笑容來掩飾、想用不經意來沖淡，卻發現早已淚濕雙眸。自從入校與你相識，你的名字就鐫刻在我的.心田，你像溫情柔和的風，吹暖了我的心，伴隨在我起伏的胸膛，共振著我的心跳，從畢業離校時起，你就成了我放不下的思念。
離校后的夢叫思念。望著窗前皎潔的月光，思念如同奔流的河水源源而來，思念如同放飛的風箏，飛得越高、越遠，思念越深，永遠束縛不住我思念你的心情。我知道，你我只是短短四年的師生情緣，但留在心底的卻是一生難以逃脫、沉重地思念。朝也思念，暮也思念，思念你的喜、憂;思念你的冷、暖;思念你的……。也許這一生都走不出這份思念你的情懷，走不出這份苦痛與快樂參半的思念，那就讓我默默地在心底思念你、掛念你。這份綿長的思念如月色紛紛揚揚的在夜空中輕輕搖曳，涼的風微微的，思念的心濕濕的，帶翅的思緒翩然飛揚。人海茫茫，相識是緣，相知感念，分別是明天的路，思念是生命的火。
思念你的滋味苦苦甜甜，思念你的感覺纏纏綿綿，在這灑滿嫵媚月光的月夜里，醒也思念、夢也思念。思念變成無限的惆悵沾滿了心扉，淚水模糊了雙眼，思念的記憶就像雨滴一樣扣打著傷感的心弦。對你的那份情、那份愛、那份思念，在我的腦海里永遠揮之不去。也許思念只是一種付出，讓我靜靜的思念著你，真正的思念是一種苦苦的忍耐，刻骨銘心的讓人心碎，伴隨著一種酸楚的無奈、往日的芥蒂，也會在真真切切地思念中漸漸淡釋，思念也許會漫漫長久一生，也許會短暫一瞬，但思念本身卻是凄然純真的永恒。
再見吧母校!再見吧老師!為了祖國的強盛，我要用你給我插上的翅膀去遨游藍天，實現人類的夢想。
高二作文 11
人有七情，哪七情可以表達出來?常情。
愛情，人最需要的一種情，在它的世界里可以感受到溫暖，還有被愛的美好。喜!
友情，每個生存在這個地球上的人、事、物都需要它，水、樹、草、鳥等都離不開它。樂!
親情，誰離得開它呢?不可能，親情是最偉大最真摯的情感抒發，所以它是樂!
熱情，人需要感情來完成某種目的到達最終彼岸，它給人溫暖和力量，它是喜!
“下課了，中午吃什么?”小悅說。疲倦的小文勉強說了一句：“我好累哦，不吃了，你吃吧!”小悅走了。但當小文剛進入夢鄉時，她又回來給小文蓋上一件衣服并關上窗戶然后走了。小文感受到了這一幕所以由衷地在心里說了一句：“謝謝你，小悅，你是我最好的朋友。”
友情，人之常情，為了友誼可以放棄很多。為了朋友兩肋插刀也在所不惜，為了兄弟或姐妹上刀山下火海也絕不低頭說“NO”，這就是常情，人最深刻最明白的表達七情的常情——友情。
假情，如果別人對你假情假意，虛有虛無地使你的心情混亂，這是什么情——怒……
同情，當你看到弱者時心里會不由地想要憐憫人家，感嘆人生的'哀怒情愁，這是哀……
真情，對于怕再一次受傷的人來說，他們需要的是什么?最真最真的情意，我說不要懼。
感情，吃五谷雜糧的人怎會無感情呢?但往往有的人看待事物持一種消極的態度，悲……
情，人們對災禍來臨的同時更關心的還是災難的具體情況，因為人們對災難會產生怨。
假意假情的人、同情憐憫的人、真心真意的人、熱情奔放的人、友誼萬歲的人，等等。
坐在禮堂里等待演出的開始，今天有我最好的朋友麗麗的獨唱，我要為她加油，演唱很精彩，很動聽，我聽到了歌唱的掌聲；當然這其中也有我的一份力量。我在為她拍手鼓掌的同時也在給我自己的生命加油!
每個人都是富有的，因為每個人都擁有七情，每一種情都是人之常情的體現，喜、怒、哀、樂、悲、怨、懼這七情把每一個生來就具有的常情表現得淋漓盡致。
人的常情往往很簡單但卻蘊涵著深情。
七情——人之常情，不可低估……
情意濃濃。
高二作文 12
經過一個暑假的休整，我又背起了行囊，離開了家中溫暖的被窩，端坐在課桌前，認真聆聽老師講課。看著講臺上熟悉的面孔，卻陡然升起一種陌生的感覺。但令我陌生的并非同學們的音容笑貌，而是我們共同的身份——高二學生。
奮戰高二回蕩在老師們的嘴邊。進入高二，老師們不謀而合，紛紛開展思想攻勢，反復強調高二的重要性。抑或是時不時念叨一句：“同學們！進入高二了，不能再像高一那樣懶下去了，要抓緊時間。”抑或是引用“典故”，用自己的親身經歷來增強我們的警覺性。隨著學習任務的加重，課堂上老師與同學們的暢聊時間減少，新課進程將日程表排得滿滿的，縱使不太適應，但也無可奈何，引用老師的名言——高二不努力，高三你將舉步維艱。
奮戰高二融入學校的氛圍中。隨著高二新課的到來，高二的厲害也開始初露鋒芒，作業量開始逐漸積累，數學考試次數也由高一的兩周一考改為一周一考，物理也加入一周一考的陣營，還有每月一次的'年級月考。看著時間一點點臨近，雖然叫苦不迭但又不能臨陣退縮。看著課本上一個個復雜晦澀的公式，令人眼花繚亂的化學反應，還有堆積如山的英語詞匯和語文古詩文，不由得感嘆，昔日步入高一的那個少年要經歷高二的“社會險惡”了。
奮戰高二縈繞在我們心中。老師家長的囑咐，校園氛圍的變化，讓“高二”這個字眼深深印在我的腦海里。看著桌上堆積如山的作業，不要慫，做就完事了。面對著一次又一次或大或小的考試，不要怕，迎難而上就行了。凝視桌上理想大學的名稱，不要停，勇于逐夢就夠了。或許，我們正如那小樹苗，長成參天大樹不僅需要風霜雨雪的高三磨礪，也需要在地底幽暗閉塞的空間中積蓄力量奮戰高二。
生于今日繁榮昌盛之中國，或許“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的開拓變革精神已不再是每個人的必修項目，但我們應始終懷揣“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的頑強毅力，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的遠大志向，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷，讓我們艱苦的高二生活熠熠生輝，讓我們在人生之華的年紀，奮戰高二，為自己的壯志積蓄能量，待到春光瀲滟時，回首高二，皆是圓滿。
高二作文 13
她，羨慕著江南水鄉的女子，溫柔，清雅，但她偏偏生活在這干燥豪邁的北方；他，佩服著孤邊大漠的男子，豪邁，粗獷，但他卻又生在這溫潤多余的江南。
他們在京都遇見了，凝視了一眼，便記住了對方，他們就像上一世的親人，掛念著對方，像僧人那樣，對佛，對緣有了深深的執念。
從陌生到熟知，從熟知到知己，他們就像親人那樣，溫婉，卻又像戀人，深深迷戀著對方的氣質。一分一秒，一個春秋，一個四季輪回，他們該回去了，家鄉還有等待的家人，以及他那未過門的妻子。她明白，她的骨子中有著的那一份傲骨沒有被這個江南來的男子而感化。于是，她走了，走的決然而又灑脫。
適年，他科考入京，看著京都依舊繁華，他笑了，笑自己的猶豫，笑物是人非，笑京都的恢宏大氣。笑自己回家娶了那個癡癡等待自己的女子。
那天，他入皇城，皇帝在御書房召見了他，他看到了她的身影，她在與皇太后低低交談，他不相信那個背影是她。
半個月后，年輕的皇帝親自詔書狀元。當他進入金鑾殿的那一刻。她正與皇帝低語，時而淺笑，他的心涼了，她怎么會入宮？她的傲骨怎么會委屈在這深宮之中？身邊的大臣扯了扯他淡白的衣袖，她難道是母儀天下的皇后？一個身著鳳裝的女子走入大殿，金燦燦的步搖搖著眼前的虛影。“參見皇后娘娘。”身旁的大臣們全都跪拜，皇位旁的她也只是站起了身子。她到底是誰？除了太后與公主，又有哪家小姐可以坐在朝堂上受人朝拜？親公主年幼，尚在襁褓。他自欺欺人的.不想去猜，他是狀元，待皇帝問他有何志向時，他說，他想去朔北，去鎮守邊疆，領略塞北。去看看他心心念念那人的故鄉。她拉了拉皇帝的袖角，皇帝微笑的看著她，看著這個從狀元郎出現的那一刻便不再自然的她，“我想回去。”“好。”皇帝輕輕頷首，許了狀元，并下旨讓他去塞北的路上帶上她，親自送到鎮國府上，她是鎮國王府最小的郡主，是先皇親封的錦和公主，是與皇帝青梅竹馬的妹妹。
當年，她到京都本應去參加皇帝哥哥的登基大典，只因遇見了他，她沒有成為長公主。
高二作文 14
很多人愁眉苦臉，卻忽視了微笑的簡單；很多人心情壓抑，卻忽視了稱心的簡單。簡簡單單，只求心安。簡單并不是無所事事，也不是沒有追求。簡單，是對內心的忠誠，是生活的一種境界。
做一些事有時是很簡單的，但總有一些人干什么都把利益放在第一位，這便失去了助人的簡單。感動中國十大人物之一的郭明義，幾年獻出的鮮血比身體中的血液還多。他利用自己本來就少的工資資助貧困兒童，家中一貧如洗，而他用去幫助別人的錢甚至比給家里的還多。很多人說他是“傻子”，問他這樣做圖啥，他說：“幫助別人，快樂自己。”活得簡單，活得自在，不圖什么婦孺皆知，不圖萬人景仰。活得簡單，所以快樂。
生活很簡單，不必把自己的幸福總是放在物質之上，簡單地生活，不一定一無所獲；簡單地生活，不會總是很壓抑。某地一位清潔工，每天都拿著掃把將自己的`“領地”清掃得干干凈凈，毫無敷衍。她是一個普通的清潔工，她是一個平凡的人，她用自己的掃把勾勒自己簡單的生活。在每次掃完地后，她總會興奮地拿著掃把跳舞，樂此不疲。她并不因為自己是清潔工而一蹶不振，也不因為工資微薄而垂頭喪氣。她生活得簡單，所以收獲了快樂。簡單地生活，不一定一無所獲，當你拋棄了外物的虛榮繁華以后，你便收獲了內心的寧靜。
“最美媽媽”吳菊萍，用自己的雙臂托起一個生命，被人稱贊不已，但她不久卻說：“請不要再提起這些了，我想回到我原有的生活。”簡簡單單的想法，可見救孩子也是簡簡單單的做法，她救孩子并不是為了被評為什么稱號，也不是為了讓別人報答，只是簡簡單單內心的需要。雖然她的胳膊也受了傷，但她內心無愧，當她看見平安的孩子時，她是快樂的。吳菊萍活得簡單，所以她活得快樂。
許多事情，缺少簡單也會變得無力。簡單，讓人回歸內心。
孔子在游歷各國后，終于明白應回歸簡單，于是才有了《論語》問世，才有了弟子三千。蘇軾在經歷了宦海浮沉之后回歸簡單，才有了“也無風雨也無晴”的超然物外，陶淵明回歸簡單，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡。
簡單，人生的一種境界。
高二作文 15
落日的余暉映紅了半邊天，映紅了我的臉，祥和、寧靜在校園里漫步。我慢慢的品味這充實而又快樂的一天。在夕陽西下的日子里，好久沒有這般體驗它的溫和。
快樂來的那么難，走的卻是那么容易。一個未經證實的消息，便將那顆平靜的心深深打亂了。高二的時光已經接近尾聲，曾經的`快樂與美好，都已經悄然離去，只留下點點淚花在閃爍。3在多的追悔，也追不回那一份悵然的心情，也追不回那一張燦爛的笑臉，擺在面前的是殘酷的何去何從。左右張望的目光，總是望不見路的盡頭是什么，遲疑不定的大腦，就是無法控制前后徘徊的步伐。是什么？到底是什么？令我如此難下決心。我不想失去你，但是你也不應該放棄自己，難道曾經的夢想就那么不堪一擊嗎？在挫折與煩惱面前它就是那么脆弱嗎？人生的路途漫漫悠長，有太多事情牽著我，絆著我們。但是，為了心中的夢想，為了那一雙充滿真情的目光。我們有什么理由輕言放棄。
充滿幻想與希望的高一已經遠去，但他給我的卻是幻想的破滅與無限的失望。我失去了我應有的朝氣，也沒有烈日當頭的勁頭。一切都是那么死氣沉沉，無法自己的我就是找不到離開你的門。但是我有夢想，我還有希望我又無法泯滅的夢，在那樣花盛開的日子里，我的夢隨楊花一起飛翔，那么輕柔；在滿雪紛飛的季節里。我的夢隨雪花飄落。那么痛徹心扉，那么不堪回味。
“小妹”的稱謂始終未從我口中說出，是不想說還是不愿說，內心的世界，從未弄明白，也不想弄明白。“小哥”我只聽說過幾次。但是，那已經都不重要。我猜不透你的想法，我也讀不懂你的心。為什么你會變得如此憂慮，走路大大方方、談笑風生的你已經不復存在。誰又會明白我心中的感受，是無奈是無知，還是無能無力，我無法想像我心中的世界，更無法想我們的世界。
高二給了我太多的思念與幻想，想不出開始，想不到結束。心力交瘁的我太孤獨太寂寞，每個人都給了我無限的傷痕與無線的壓抑。
你靜靜地離去，帶走我無限的追悔，我的感覺如落葉般滑落，看不清你遠去的背影，拭不盡殷紅的淚珠。
高二作文 16
最美的夢想不一定要瘋狂，不一定要張揚，但卻需要一份永不放棄的倔強。就像歌詞中唱的那樣“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。”或許正是因為一份小小的堅持，夢想才如此絢麗。夢想貴在堅持，夢想因堅持競相綻放!
夢想貴在堅持。杰拉德格林因為堅持自己的夢想，最終成為NBA中聲名赫赫的九指扣籃王;愛迪生因為堅持自己的夢想，最終發明蓄電池被人們授予發明大王的美稱;美國女舞蹈家鄧肯因為堅持自己的夢想，堅持舞蹈應自始至終表現生命而最終在歐洲備受歡迎轉而走向世界。或許這些人的夢想并不是最絢麗的，但卻因堅持的點綴和潤色美得讓人無法移目，美得讓人們誤認為他們都是上帝的寵兒，他們得到了上帝的垂憐。但是人們卻忽視了夢想身后的堅持，而這份堅持往往也成為他們通往夢想的道路上天然的屏障。
倘若說天才是百分之九十九的.汗水加上百分之一的靈感。那么，在我看來夢想的實現便是百分之九十九的堅持加上百分之一的運氣。沒有了堅持夢想就如同海面上升起的泡泡，美麗卻也飄渺，但它注定會消失在時間這片無邊的海域上，成為一絲不真實的回憶。我們可以試想一下，如果沒有堅持，司馬遷怎樣寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，而他又怎會名垂青史;如果沒有堅持越王勾踐又怎么締造“三千越甲可吞吳”的神話一雪前恥;如果沒有堅持孔子又怎么可能成為桃李天下受萬世敬仰的教育家。貫古通今，無數名人為我們闡釋了“夢想貴在堅持”這句話。堅持就猶如一支隊伍的軍魂，沒有了軍魂，那么這支隊伍注定是一盤散沙難成氣候。
夢想貴在堅持。堅持猶如指路明燈為我們照亮前方的路并引導我們走向成功，而現如今的我們缺的便是這份對夢想的堅持。如果我們能夠堅持我們的夢想那么學習之路上的那些荊棘又怎會停住我們前行的腳步。親愛的朋友們請學會堅持自己的夢想吧，哪怕你的夢想再卑微也會因為你的堅持而變得偉大。夢想無需過多的修飾只要有堅持在那它便是最奪目的。
夢想貴在堅持。讓我們用堅持的音符演奏夢想的樂章，讓我們用堅持之水澆灌夢想之花讓我們揚起堅持之帆駛向夢的彼岸。夢想貴在堅持!
高二作文 17
兒時最留戀鄉下外婆家的麻雀。當然這麻雀并非外婆家養的，而是常年棲居在外公親手栽種的老槐樹林里的小麻雀。
灰麻色的羽毛覆在小小的身架上，真是個小巧的精靈呢，就一枚鵝蛋那般大小，細細的尾巴就占去了三分之一。最可愛的莫過于它那精致的圓腦袋了，配著尖尖的嘴巴，覓食起來一搖一晃的，十分有趣。眼睛周邊一抹黑色，恰又畫龍點睛地給它整個身子增添了一點色彩。
別看它小，可機靈著呢。它的警惕性很高：聽到一點動靜會立馬撲閃著翅膀，飛到槐樹上，等到發現這動靜無關緊要時，又大膽地飛下來，繼續覓食。它善于靜觀其變：有人在旁邊，他會小心翼翼，吃一會兒，拍拍翅膀作起飛狀，一旦發現人們的注意力并非集中在它們身上，旁若無人地四處吃食起來。
記憶最深刻的，是我和伙伴捕麻雀這項活動。首先，拿了外婆的篩子，撿了幾根木棍，再帶根麻繩，當然還得抓把高粱米。來到槐樹林里，先將三根木棍淺淺地插進泥土里，形成一小小的三角狀，讓它能支住篩子不倒便可，然后將麻繩綁在三角支架上，在被撐起的篩子下面以及外面四周撒上高粱米。準備就緒，就等麻雀上鉤了。我們屏氣凝神地等待，這狡猾的`小東西，總算沒禁住誘惑，謹慎地朝我們的埋伏區前進。在我們的耐心即將耗完之際，它才遲疑地進了篩子里了。我們以最快的速度猛然一拉，卻撲了個空。不甘心，再試，還是一樣的結果。不停改進戰略和速度，始終毫無收獲，最后只得放棄，高粱米就那樣免費讓麻雀吃掉，當然已所剩無幾了。
盡管如此，我還是很喜歡麻雀的，常常與它分享食物。但外公外婆厭煩它，原因很簡單，它們常常偷食眼看著就要成熟的瓜果，曬在谷廠上的稻谷和小麥。每當這時，我便被分配了一個任務，一個我極不情愿的任務——用竹竿子趕走那些麻雀。通常我是睜一只眼，閉一只眼，麻雀們便也不怕我，有增無減。外公便會教訓我一頓，自己擔當起大任。
后來，外婆家要建新農村，房屋土地被征收、拆遷。挖掘機轟隆隆碾過，便成了一片廢墟，煙塵籠罩著整個村，曾經那么純凈優美的村落，已消失殆盡。麻雀也是在這嘈雜聲中銷聲匿跡了。
外婆他們住進了新樓房，可麻雀它們呢？又將在何處棲息？
高二作文 18
人們常說，父愛如山，母愛如水。可我還體會到一種似火般的友愛。
記得還是我二年級的時候，在一堂閩南童謠課上，我的肚子突然有了脹氣，疼痛難忍，就像五臟六腑都被攪進機器里，時不時還有個小惡魔在用針扎你的胃。全班同學都在津津有味地讀著童謠，沉靜在閩南童謠韻律的趣味中，幾乎沒人注意到我在痛苦的'呻吟。只有我的同桌白小宇留意到我一直齜牙咧嘴，趕緊問我怎么回事？白小宇，一直是個酷酷的女孩，白凈的皮膚上一雙細細的小眼睛常常透露出一股英氣，同桌以來，從未跟我多說半句話。
“我……我肚子疼……”我有氣無力，痛苦不堪地低吟道。
白小宇一聽，毫不猶豫地站起身，舉著手，想讓老師注意到她。果然，老師對同桌這突如其來的舉動嚇了一跳，放下課本，一路小跑來詢問發生什么事？白小宇突然緊張起來，結結巴巴，用顫抖的手，指著我對老師說：“你看，李孺亦他，他肚子疼。”老師見狀，急忙建議去醫務室一探究竟，白小宇立馬請纓。
我佝僂著腰，雙手捂著肚子，在白小宇的攙扶下去了醫務室。
一到醫務室，我肚子的絞痛感緩解了很多，病情似乎略微好轉。“華佗”廖老師正低頭查閱著一本厚厚的資料書，見我倆進來，抬起頭，推了推眼鏡，還沒開口詢問，白小宇立刻嘰里呱啦的向“廖華佗”描述了我的情況。“廖華佗”瞇著眼睛，笑了笑，再次推了推眼鏡，胸有成竹地讓我在一旁的病床上躺下，量了量我的體溫，反復按壓了下我的腹部，又用壓舌棒看了看我的舌苔，然后淡淡地說一句：“孩子，著涼了。多喝點熱水，穿暖和點。沒事，可以回去上課了。”
回到教室，剛剛落座，白小宇悄悄地拍了我的肩膀，把他的大衣塞給我，冷冷地說了句：“注意保暖！”我感激地抬頭望著她，她像什么事都沒發生過一樣，搖頭晃腦的跟著同學們大聲地朗讀著童謠，瑯瑯的童謠聲，好似春天花叢里蝴蝶，飛舞著跳躍著……白小宇瞥了我一眼，依然如往常樣面無表情。但此刻，在我心中她就像花木蘭一樣偉大，恐怕，我再長大，也無法做到她這樣冷靜與體貼。
高二作文 19
已經記不清那是什么時候了，只記得，窗外是晴朗的天氣，和煦的陽光溫暖大地，溫暖我們的心。在那一刻，我們體會到了快樂的定義——
呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進教室，同學們的目光一下子都被吸收過去，七嘴八舌議論開來。
“呂老師，那是什么呀？”
“你們不知道吧？這是桑葚。”
“啊？桑葚？哪里？我最愛吃了……”教室里立刻鬧翻了天。
“好啦，這個呢，人人有份。”
“耶！”又是一陣歡呼聲，房頂都快被掀翻了！同學們坐在凳子上，屁股上卻好像長了釘子，怎么都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發射出激動、渴望的目光。不不不，是向那一籃子的桑葚！看看，口水都止不住了！呂老師看著我們搞笑的`模樣，不由地加快了步伐，走到我們面前。只看見無數雙手伸向籃子，小心翼翼地挑了一個便迅速收了回去。
“這里比較多，多拿幾個吧。”呂老師笑著說。
“真的？”無數雙眼睛又開始泛光了，幾雙“賊”手開始了行動……大家都看在眼里，偷笑……
呂老師已經走到了另兩大組，見還有很多，便說：“一把一把抓吧！”“噢！”同學們也大膽起來，呂老師欣慰地笑了，快樂洋溢著。不過，“賊”手主人們的那雙“賊”耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身后，一個不留神，“嘩”地一聲風聲，一把桑葚又到手了！他們樂此不疲地重復著，眼前閃過的只是一雙雙“血淋淋”的手，抬起頭，只見一張張“血盆大口”……怪嚇人的！笑聲也越來越響，在笑聲中，他們踩著貓步溜回座位，時不時地舔舔手上的余汁，一臉享受……
每個人都嘗到了桑葚的味道，開心交談著。伸出舌頭，紫紅的。
“哈哈，你的舌頭！哈哈……”一位同學指著另一位的舌頭大笑，另一位則佯裝毫無表情，冷冷地說道：“你不也是！”一片寂靜后，爆發出驚天動地的哄笑“啊哈哈哈……”久久蕩漾，是快樂，在蕩漾。
班級門口，有的同學仔細地觀察著這種可愛的果子，像縮小又拉長的葡萄？有的同學互相交換著自己手里奇形怪狀的桑葚，大笑著；有的吧很會享受，提起一顆，仰起頭，張開嘴，閉上眼睛，手一松，“啪嗒！”穩穩當當落入“虎口”了……那么融恰。
我們嘗到了桑葚的甜美，嘗到了快樂的定義——是分享。
高二作文 20
人生本就是一場漂泊的漫旅，遇見誰都是一個美麗的意外。而在大明湖畔遇見一朵遲來的蓮的經歷，足以讓我在這場漫旅中心懷美好地走下去。
初秋時分，我與舊日伙伴相聚在山東濟南大明湖。泛舟在湖上游了一遭，心思卻不在景上。遠山在水天相接處迷失了蹤跡，清晨的薄霧慵懶地彌漫著，原本不絕的鳥鳴聲也漸漸平靜。我不禁興味索然，與朋友打過招呼，便獨自一人上岸散心。
不覺間走到一座青石拱橋上，雙肘放在欄桿上。清風吹拂，像是吹開了什么似的，一池荷塘出現在我面前。
“蓮呢?”我驚喜一番，隨后想到，便開始四處尋找蓮的倩影。但四下里看去滿是枯敗的荷葉，如同枯綠色的墨水傾出了一股，極快地渲染開，在枯寂如死水的水面上漫無目的地飄蕩，既沒有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生機，也沒有“小荷才露尖尖角”的.情趣，留下的只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄涼和幾縷“寒水映殘荷，冷月搖枯枝”的傷感。
在期待與蓮的相遇中，我終究是晚了一步。
我正如此心灰意冷地想著，打算離開這凄神寒骨之地，忽然風來，宛如吹開了舞臺的幕布：初秋的一池蓮葉互相推著擠著，發出“沙沙”的聲響。遠處，一朵亭亭玉立的蓮出現在我眼前，似青衣般紋絲不動。千百片蓮葉側身行禮，她像是經過淡妝點綴般走出了帷幕，走向詫異的我，手眼身法行云流水，唱念做打絲絲入扣，三層百里透紅的花瓣圍繞著花蕊翩翩起舞;又如同一個妖嬈嫵媚的花旦，隨風搖曳，在蓮葉的掩擁與驚嘆聲中耀眼登場……一場青衣花旦，扣人心弦的京戲在漸散的薄霧中不緊不慢地上演著。那，是一朵遲來的蓮。
我們終究還是相遇了，花和人靜靜對視著，我像是明白了什么似的，對她報以微笑。
此所謂花之出淤泥而不染。
此所謂人之處濁世而不著。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化。即便是我遇見的那朵蓮，也終究會沉眠于淤泥，一年復始。
然而這不正是遇見的美好嗎?相遇相見便是一種緣，哪怕在錯的時間，錯的地點，錯的季節。珍惜你所遇見的那些美好吧，那是你這場漫旅中彌足珍貴的風景。
高二作文 21
走過曾經讀書的校園，遠遠傳來一陣孩子們清脆悅耳的朗讀聲，他們正齊聲朗誦著一首關于母愛的詩歌。這群孩子們充滿朝氣，他們的聲音洋溢著快樂和活力。或許這些孩子們還年幼，對于“感恩”這個詞匯可能還有些陌生，但他們朗讀的詩歌卻傳遞著對母親的感激之情。他們的聲音清晰而響亮，仿佛在向世界宣告對母親那份無私的愛。
微風拂過，粉紅色的櫻花瓣在微風中飄落，鋪滿了整條小徑。偶爾飄落到頭發間，帶來一絲清香。空氣中彌漫著淡淡的花香，一切都顯得那么美好，美好。然而……
想一想，已經有好久沒見到母親了，仿佛時光在我心中悄然流逝，就像那不停飄落的落葉，又輕又密，數也數不清。兩個月？或許更長吧，時間已經讓我失去了準確的概念，就像風吹過的痕跡，難以捉摸。
每次，都只能在電話里聽聽母親的聲音，從另外一頭傳過來的`關切似乎淡了許多，冷靜而又冷淡，回應過去的，也只有寥寥的只言片語，似乎還有冷漠。
盡管如此，畢竟彼此心里還是有那么一份情愫與牽掛的，所以，這種感情雖淡，卻也維持得長久。
上次，媽媽在電話里關心地說：“寶貝，記得要注意身體啊，多加衣服，不要感冒了。”爸爸似乎想表達什么，但被媽媽打斷了，接著電話那頭只傳來嘟嘟的聲音。
我也沒多想什么，直到后來又接到爸爸的電話，才明白是怎么回事。媽媽的腳被軋了，還有點嚴重。爸爸本來想跟我講的，但媽媽死活不讓，她怕我擔心，怕我牽掛。
突然間，心里某個地方微微地顫抖了。
媽媽的腳傷情逐漸好轉，已經可以下床走路了，雖然偶爾還會感到一些疼痛。爸爸非常細心地照料媽媽，每天照顧得無微不至。媽媽雖然平時很好動，但在家休養期間，也習慣了安靜地養傷，并且享受著這段與家人相處的寶貴時光。
一直以來，我從來沒有對媽媽表達過關心和感謝，一直被動地接受著她默默的關愛。我沒有認真扮演好女兒的角色。
那些小孩子們不懂得感恩，我呢，又何嘗不是？現在，該我站在主動的地位，去關心和感恩媽媽了。
我急忙向前面的電話亭奔去，心中豁然開朗。身后，是一片燦爛的桃花。
高二作文 22
時過境遷，憶及江淮的過往，每每是物是人非的喟嘆，所有的一切終是不知道盡頭。有過宦海沉浮，過后卻是嘆流年，又成虛度。昨夜細雨如梭，久久的徘徊著，直到這瀟瀟雨歇，青草池塘中顯現愈老的容顏，才發現曾經的倨傲，彈指一揮間，已然不復當年。再回憶那些過往，卻又像身陷歲月的囹圄，遲遲無法自拔。這揮之不去的歲月，渾渾噩噩著，年華一瞬，便已婆娑白發，想要扭轉這遺失的歲月，卻又奈何，卻又奈何？
那些似曾相識的，卻又是轉瞬即逝，內心的慌亂又是有誰才能解開？試問世間，又有誰理解這一番苦楚？記得那年年少離家，歲月光陰，對于故土的懷戀竟然從未有如此，卻時時奔波于浮世，再后來每每遇到鄉音，總會駐足良久。這梧桐細雨，回想起來，總是染盡這一番離人淚。不知何時才是歸去之時，縱然歸去，那些失去的卻再也尋不到了，只能歸功于這僅存的記憶去勾勒那遺失的輪廓，細細想來，卻總是模糊不清的，正如這善變的世事，得到著什么總會遺失著什么，隨著紅塵莽莽，遺失殆盡。
回想著過去的歲月，細想之下都是充斥著虛幻，心中雖然有些許明智，卻又要身陷與這茫茫紅塵之中，過著金醉紙迷的生活。自以為追逐這功名利祿，是人之所以為人的'宿命，在惶惶中黯然度日，久久的思緒著。曾經有過許多次的嘗試，卻發現自己在原本的道路上背道而馳，深深的陷入其中，無法真正學會著去面對眼簾中的一切。曾經想過去改變這一切，但奈何深痛于這悠悠往事的頹廢與慌亂。曾經努力去尋找真正屬于自己的靈魂的載體，原本以為這一切是極其容易的事情，熟料萬物不進則退，松懈必然會面臨著后退。時光蹉跎著，就這樣歲歲年年，始終匍匐著，一直在思考著，這有始有終的一切究竟是為了什么，這一切原本不是思緒的思緒，卻時時刻刻的困擾著自己，卻不曾想過這時間本就是善變，善變才鑄就了塵世。
原本就不相信天賦的使然，一直堅定地以為一切都在后天的努力，或許只是老生常談，但如果不是一切傾力而為，怎么才會有大的提高？對于這一向被世人提及的的勤懇，確實一直困擾著果然人。其實在一直追尋著言及的一切，卻無不沮喪的發現，離自己竟然是如此之遙遠，這一切，終究會過去吧。
高二作文 23
那個跑起來像風一樣的少年，擁有著湖水般清澈的眸子和時常加著括弧、又帶點壞笑的嘴角。
他是我們班的差生，每個老師都想把他攆走的那種，有時哪個老師心情好點就拿他開個玩笑。但有時候他也會連站幾節課，沒有那個人說過心疼，我們也是嘲笑。他似乎也會故意出個洋相，但他這種表現會讓我認為是逞能。
他曾經也是被我列入“最討厭的人”名單里的。但不知何時，我發現他些許的清純與孩子氣。猛然間想起，他只是個比較淘氣的孩子而已。這一點，被我們丟棄在記憶的角落里了。
偶爾，他還是有一點孩子的可愛的。那時的他，還是比較令人喜歡和心疼的'。如果你發現他的可愛，你也會把他當做孩子看待。
“班長……”他滿臉壞笑站在我旁邊。
那天我心情格外地好，雖然知道他從沒什么好事兒，甚至是沒事找事，但還是抬頭看著他。面對男生，嘴角一如既往沒有揚起。我抬頭看著他清澈的眸子，一本正經地等他說完話然后把他打發走。
只是一秒，他迅速避開我的眼睛：“沒事兒……”然后迅速跑開了，就像被嚇著一樣。
突然發覺，他似乎很害怕別人直接的目光。想想他那時的神情，發覺他有些可愛。
將要深秋的時候，學校舉行了場長跑比賽。他被我們推薦了上去。
或許是因為男生的不服輸和少年的輕狂，他一開始在十八個男生中第一，但，也許是體力不支，亦或是只是那一時的沖勁兒，他又慢慢落在了后面。跑到我們班前面時，我班女生激動得幾乎跳起來，大喊：“跑起來啊……快點跑啊……”
他扭頭看了看我們這群快要瘋掉的女生，嘴角微微揚起。散漫的目光，并沒有特別地落在某個人身上。他的臉很紅，像是孩子臉上的兩片紅。
不知是不是因為我們的加油，他加快了步伐，執著地追逐著前面的選手。這場角逐，我們不在乎結果。望著他那被風充滿而鼓鼓的衣服，很感動。
他給我們留下了太多的歡笑，也給我留下了幾絲感動。
而這個期末考試完，他帶著清澈的眸子和滿臉的稚嫩離開了校園。但他沒有帶走那份回憶。沒有一個人感到惋惜。
那個如風般的少年，走到哪里，都會帶去美麗的歌謠。那是他的歌，也是每個孩子的歌。這首歌，肯定是用清脆的童音唱響的，是風兒在伴奏…
高二作文 24
陰沉的天似一張涂滿鉛筆的廢紙。灰暗，壓在人的心頭喘不過氣。正值深秋，枯黃的落葉滿地，踩上去沙沙作響。即使是這悅耳的自然之音也解不開我心頭的愁緒。
母親在我眼中一直是一個不計較名利的人。可總會有一些事情，打破這個根深蒂固的想法。
從小我就是一個不善交際的孩子，十分的內向。玩伴都少的可憐，更別提有一兩個知心的朋友了。
直到上初中的時候，我遇到了佳。她是個愛笑的女孩子，那暖暖的笑容，也融化了我。
再后來我也不記得是誰先靠近的誰，我們就這樣成為了好朋友。
那時候我的成績處于中游，母親一直督促我希望我的成績有所明顯提高。而當她知道我最好的朋友學習很一般時，她直接忽略了她積極向上的'情緒可以感染到我，是我開始變得外向，愛笑了。
雖然佳的成績不算很好，但他一直很努力學習呀。我一直對母親解釋我們的友誼并不會因為學習成績而受到影響，相反我可以更加幫助她，我們可以一起進步。
可是母親非但不能理解我終于交到一個摯友的難得和喜悅。她十分擔心我的成績會因此下滑。她一直很反對我們做朋友。我努力把成績提高時，佳卻不怎么理我了。
我一直以為是因為我太忙于學習，忽略了他的感受。友誼是需要好好維護和保養的。可是后來我才從別的地方知曉是我母親去找她是說了幾次。
我才明白了因果。后來我找了個機會和母親促夜長談。保證一定會更加努力學習，也不會和他絕交。其實現在我們倆都不在同一個學校，關系也并沒有什么改變。
相反可能是距離產生了美吧，我們似乎走的更近了。她就像世界上的另一個我，跟我很像，又跟我很不像。一輩子我又這樣一個朋友又有什么不幸福的呢？
失去的事業和成績還可以再補救，那失去的人呢，恐怕是再也難以挽回了吧。人與人之間是很容易疏遠的，我并不希望這樣。
即使我們的家庭背景，學習環境都很不一樣。
為人處事也沒有什么相同的地方，到時候就是有一種魔力，把我們聚在一起。
無法否認的是，這可能是以后再也不會有的緣分，我們只能選擇好好珍惜。
高二作文 25
傍晚，太陽向大地看了最后一眼，躲到山后去了。夜，悄悄即將來臨，給天空蒙上了一層黑紗。燈，站上了夜晚的舞臺，向大家展示著它的無窮魔力。
燈是黑夜的舞者。在伸手不見五指的黑夜，一盞燈，就能溫暖多少回家的人。那些離得遠遠的家鄉的游子，看到燈，就會想到家鄉的容顏，想到日漸衰老的爸爸媽媽，想到童年的歡欣，熱淚就會滿面。
城市夜空，亮起的一盞盞燈，猶如夜空里一顆顆星，煥發出別樣的精彩。勞累的青年，可以走進咖啡館，享受那些美好時光;莘莘學子，可以走進圖書室，在常識海洋里遨游。
“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，這里的`“燈”，是伴隨詩人孤獨寂寞時的“人”。“燈花”則是“燈”的升華，使整個詩句的韻味擴散開來，被人回味悠長。
燈，意味著期望。有首歌唱道：“其實這個世界并不復雜，是麻木和欲望叫你變得害怕，開一盞燈，買一束花，無論走到哪兒都是你的家。”想象一下，假如你受到了挫折，把自己置身于黑暗，前途虛無縹緲，身邊有人為你開一盞燈，照亮你的世界，照亮前進的路，你就有信心堅強起來，堅持走下去。
燈，象征著光明。作家史鐵生，年齡輕輕就遭受到病痛折磨，他沒氣餒，在心中燃起一盞燈，寫出了很多出色作品，勉勵著大家追求美好的生活。這盞燈，不只給他帶去了光明，還給讀者帶去了光明，是何等的難能可貴。
舞臺上的明星，是那樣耀眼，也是大家的偶像。聚光燈下的他們，一舉一動會牽動著大家的神經，這個時候的燈，會把他們徹徹底底暴露在公眾視野，于是，他們有義務承擔起社會責任，弘揚高尚的社會風氣，可見，燈也是一位監督者。
在漫長求學生涯中，老師會教育大家怎么樣念書?怎么樣學習?在常識海洋里馳騁，引導大家走向成功。這盞燈，是那樣明亮，縱使迷失了方向，也會找到前進的道路。
在成長過程中，爸爸媽媽總會給予無微不至的關懷，在大家心中點亮一盞燈。這盞燈，無論生活出了什么事?都要對生活充滿信心，對前途充滿著期望。
喜歡燈，由于燈已把世界變得愈加漂亮。讓大家在新年代里，努力拼搏，達成著我們的夢。
高二作文 26
一個人沒有了夢想，與行尸走肉并無不同。這一句話不知聽誰說過，但卻不會忘記夢想在心中的重量：一輪不會昏暗的明月，一幅不會褪色的景色，一個不會放棄的抉擇。
曾幾何時，李白，舉頭望著空中的那一輪明月，一股淡雅的光芒瀉在溫暖的大地，放下平日里浮躁的傲氣，讓它沉淪在夢想的溫床里，孕育出另一段為了夢想從不放棄的堅韌與勇敢：力士脫靴，貴妃捧硯。你為了夢想放棄名利，因為你不想讓夢想在追逐名利的沼澤中被吞沒;你為了夢想放棄名利，因為你相信憑你一身傲氣，你會走出另一片屬于你的天地，你會實現自己多年的夢想，是的，你做到了，雖然你沒有在名臣賢相之中留下你的大名，但是在文學上留下了你那顆熾熱的心，那顆為夢想執著追求的勇敢的心。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你，做到了，為了你心中的.那一股傲氣，更為了你心中那個勇敢的夢想……有了夢想，你真的做到了自己心中所盼的一切。而你同樣是多么勇敢，是多么了不起。
窗外的喇叭聲震耳欲聾，二氧化碳充滿了整個世界：遙遠的南極中的冰嘩啦啦地融化，海平面同樣噌噌地往上升。在現代文明中，一切都在不停的變化。然而，在每個人的心中，夢想是永恒的惟一。你，一個人只身來到閉塞的大山中支教。為了夢想，你放棄了大城市喧鬧的繁華，因為你不想自己的一生被那些大樓的棱角一點點消磨;為了夢想，你選擇了那一座連一座的大山，因為你發現，真正的生活就該如此，哪怕那里閉塞得可怕。而你選擇了它，代表著你的夢想將會在這塊大地上發光與升華。看到了這座大山，你傾出了自己的一切，因為這才是你真正的夢想：為山區教育奉獻一份綿薄之力。而如今，你的夢想正踏向實現。與某些人相比，你是多么的可貴，多么的了不起……
有夢想誰都了不起。古有李白，今有徐本禹，他們為了夢想，放棄了一切別人夢想得到的東西，走出了一片屬于自己的一片天地，走出了一條屬于自己的星光大道。一個是文學史上難以逾越的詩人，一個是“感動中國”十大人物之一的支教老師。或許在我們看來，他們是多么的了不起。是的，他們是了不起，因為他們有夢想，如果你有夢想，你亦是如此。
高二作文 27
“到了學校記得打電話回家呀！”媽媽替我把行李放上車，一臉不舍地看著我，拉著我的手像一個正在要糖果的孩子，車開動了，回頭看著母親，淚水霍然地流下，她朝我揮揮手。
母親的身影越來越小，已經消失在我的視野里，曾有多少次她也這樣暗暗流淚，母親從小生活在外婆家，只有放假時才回她母親的家里，所以在我母親的觀念里，她的孩子一定要在她的身邊長大，給予孩子更多的愛，來彌補她心靈的缺失。
母親的性子很軟，無論你想要什么玩具或者什么東西，只要在她的懷里撒嬌你的愿望就實現了。所以我總是跑去母親的懷里撒嬌，即便長大了也是如此，有時她不答應，只要在臉上偷偷抹幾下口水，再可憐兮兮的央求，她便答應了。
母親的手開始慢慢變得粗糙，在母親還沒嫁給爸爸之前，母親在家中很少干活，只要她讀書。可惜后來因為家里的'弟弟妹妹放棄了讀大學的機會，結婚后又整天圍繞孩子轉，等我們上學了才出去工作，母親的手變得粗糙，摸著她的手都有厚厚的繭，我不想她每天勞累，不想讓她纖細的手變得粗糙。
但母親發起怒來也是恐怖得嚇人，在我深刻的記憶中，母親是第一次打我，把我打得一拐一拐的；小時候很調皮，從來只有我欺負人的份，小時候弄惡作劇之類，我隱約記得我只是和一小朋友玩，大家玩得很開心，因為那小男孩搶我東西，我便推了他，他立刻號啕大哭，把他媽媽給招來了，他媽媽立馬拎著我找我母親，說我怎么欺負她兒子，我媽立馬就拿起雞毛禪子朝我身上掄，我哭天喊地地哀求便委屈地跑出去，在外面呆了很久爸爸才找到我，我把事情和爸爸說，爸爸便背著我回家。回到家后，母親焦急的目光在看到我時便立刻變得兇狠起來，我害怕地往爸爸懷里縮，父親與母親在房中談話，等她出來便抱著我哭，拿藥涂抹在傷口處。從那時開始，母親便沒有再打過我，遇到憤怒的時候便講人生大道理。
“在學校要好好照顧自己，好好吃飯，有時間要打電話回家呀！有需要的東西再和媽媽說。”電話那頭的關懷讓我淚流不止。
我的母親，我的牽掛！
高二作文 28
有些人，為何懷念在一個霧霾的時代，精神璀璨對我們很重要，人人心里似乎都蒙上了一層霧氣，隨著塵埃起起落落。
他像一盆水潑醒了我，渾身打個激靈。迎接晨曦，現時，這樣的人又有幾個呢?需要水來潑醒，后知后覺的人仍是那其中的大多數。正也因為在小事上的難以專心，我們才難以成為精神璀璨的人，才不得不淪為“富貴而名磨滅”之人。
這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代，這是一個繁華的時代，也是一個喧囂的時代。雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。從前的夢一個個地實現，叫人感念和思痛的東西愈來愈多了。霧氣布滿著我們的視線，有些東西也變得可觸而不可得。鄧麗君的歌聲遠了，赫本心中的白雪融了，達格尼的淚水干了，有些人漸行漸遠。
有什么懷念，不過鏡花水月空夢一場。不，時代需要她們，需要一群精神璀璨的人，為我們點起前行路上的燈火。指引我們扒開沉重的霧氣，重見光明。在無形中，查找一個又一個的，繼承著她們優良血統的人，走在下一個時代的前方，重復著同樣的事。
精神璀璨的人總作為時代的指標而存在，而創新更多精神璀璨的.人，也成了一個時代的任務。如何成為一個精神璀璨的人，使一個時代陷入了深思。摒棄“新世紀的第一縷曙光”，背上背包做一次遠行，敢于捕捉生活的細節，讓新一天的太陽照常升起，似乎也沒那么難。而惟獨福樓拜這種童心未泯的人，還有梭羅，史蒂文森，普里什文，蒲寧，愛德華茲，巴勒斯這群人才做得到。放棄早晨，意味著你已先被遺棄，你所看到的一切多是舊的，你甘于茍活在陳舊之中嗎?
不，你不甘，你渴望望見第一縷陽光，你渴望遠行，但為什么止步?你逐漸習慣了睡眼惺忪，滿臉疲態。你習慣了拖著鉛灌的腿，被人群推搡，多少人就是這樣在塵世中隕滅，這是一個霧霾的時代，煙塵味早已成為生活的日常，能戒掉二手煙的人實是為數不多，而那些精神璀璨的人，總敢于突破陳局，總能矗立在時代的巔峰，望著我們所望不到的遠方，做一次無止境的遠行。
有些人，為何懷念。因為他們的光芒照亮了時代，引領著一代又一代的人前仆后繼。
高二作文 29
我們不妨把“擠”這個奇妙的漢字拆成兩半解讀它的含義：人們把手一起伸向某處，龐大的人群就會因爭搶而擁擠不堪。面對日益滋生的“擠”，我們該怎么辦？
首先要弄清自己的方向。置身擁擠的人群中，最容易迷失前進的方向，只看到一雙雙手在空中胡亂揮舞，于是自己也跟著躁動的人群張牙舞爪，這無異于行尸走肉。明代是理學禁錮思想的.時代，而第一個站出來抨擊理學的權威的思想家李贄，在談及自己的經歷時，感嘆道：“我在50歲以前，也只是跟在理學群犬的后面毫無目的地狂吠著啊！”睿智如李贄，在“擠”中失去方向的時候，也只能跟在“群犬”后面茫然地吠著，可見弄清自己的方向對“擠”而言何其重要！
但畢竟是擠在嘈雜喧鬧的人群中，污濁的空氣會讓我們感到窘迫和窒息，會讓我們失去理智思考的能力。因此我們要在“擠”中學會駐足，學會抬頭欣賞頭上的藍天。
陶淵明身處戰亂不息、民不聊生卻人人追名逐利的東晉。南渡建康后朝廷的擁擠，或許不輸給當今的90后擁擠大軍。世人都互相推搡地往官場上擠，只有陶淵明因為叔父的力邀才滿不情愿地離開自己心愛的田園出來做官。官場上的人都爭先恐后地趨炎附勢，只有陶淵明不為五斗米折腰，掛印棄官而去。陶淵明追求恬淡的價值觀或許與當今不相適應，但他善于駐足這一點卻值得我們學習。在“擠”的過程中，無妨停下來，踮起腳尖抬起頭，吸口新鮮的空氣，靜下心來，好好思考：在朝著自己的方向擠的過程中，是一往無前繼續百川歸海的征途呢，還是休息之后換個方向尋找屬于自己的另一片海闊天空呢？
在“擠”的道路上還不應該忘記的，就是堅持。世間沒有一條路是坦途，“千里之行，始于足下”，跋涉千里最需要的是堅持。沙漠中的駱駝，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到，總會吃飽。駱駝讓我想起了很多人，馬克思就是其中之一。“我將為人類最高尚的事業灑下我的熱淚、鮮血和骨灰”，這是他在高中的畢業作文寫下的豪言壯語，但當時那位17歲的少年沒有意識到：沒有他日后數十年的努力，誓言永不可能變為現實。
弄清方向、學會駐足、堅持不懈，我相信這是能夠在“擠”中戰勝困境的法寶。
高二作文 30
我從很小就開始讀你的詩，但以前并沒有了解你，甚至還挺討厭你的——好端端的，干嘛寫那么多詩，還得我們這些學生要背那么多詩。
后來我感悟到你詩詞中的獨特韻味時，開始有點崇拜你了，愿意背一背你的詩了，甚至暑假的那一段時間，還瘋狂的著迷于你，勵志要好好鉆研你的詩歌。
你是杜甫的偶像，你被他寫成了神——“筆落驚天地，詩成泣鬼神”，但是，恕我直言，你好像一次都沒有贊賞過杜甫，好像還曾作詩諷刺杜甫寫不出詩來，我孤陋寡聞，或許說的有錯誤。
你身上自帶一股仙氣，還被譽為“詩仙”，超凡脫俗，被世人盲目敷衍的崇拜，但他們有幾個了解你呢？或許我也不了解你，但我有我自己的見解，我覺得你不該那么不愿接觸世俗，不然也不至于晚年看上去那么悲涼。
你有些自傲了，有些清高了，而且還有些不屑于談情說愛，不屑于世俗的塵埃。我也不是評判你，只是不太愛你的性格，你的詩歌我還是很欣賞的，或許我一個小孩子，還配不上來評論你，但我還是不怕死的想要寫出自己的想法。
我只能說，我的人生觀和你不太一樣，但倒也算不上截然相反。我想做個自由的俗人，浪俗一生。我也和你一樣孤獨，只有幾個交情不深的酒肉朋友。但我卻沒有你那么有才，也沒有你那么清高。
我曾經很渴望友誼，但在經歷了幾段失敗的.友誼之后發現——友誼？友誼，有什么用處，到頭來還不是付出最多的那個人被拋棄。或許你還比我好些，你起碼還有幾個摯友。
比起你，我更喜歡蘇軾。大致是因為，他的那種真正樂觀的心態和真正自由的生活，是我所向往的，并且是我現階段還沒有辦法擁有的。我虔誠地向往著自由，也執著地厭惡著各種各樣的禁錮。
就當我是嫉妒你可以到處玩，可以擁有自由并學會習慣孤獨和享受孤獨才會寫些批判你的文字，還寫的凌亂，自以為是。
如果可以，真希望能還原一次《月下獨酌》的場景，但不同的是，你身邊，有我。讓我感受一下你的孤獨，也求你聽一聽我一個才活了十二年，沒有經歷過人事卻自以為自己很有故事的人的幼稚故事。
讓我們一起，一醉方休。
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