感謝作文

時間：2024-12-16 08:14:28 感謝我要投稿

感謝作文精華（9篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的感謝作文9篇，希望對大家有所幫助。

感謝作文精華（9篇）

感謝作文篇1

　　有一種美妙的生物叫春蠶 ——春蠶到死絲方盡；

　　有一種崇高的精神叫紅燭 ——蠟炬成灰淚始干；

　　有一種博大的情懷叫奉獻 ——莫問收獲,但問耕耘。

　　看到這些話，時光似乎定格在了20xx年秋季開學(xué)時刻：著一身清新便裝的我，邁著輕快的步伐，興高采烈地來到了這個我熟悉的校園。此時的我，儼然已是一個身負重任的“學(xué)姐”哦。

　　滿懷期望地踏進這個有我一份子的班集體里，果然不出我所料，班主任是她—李××老師。早在七年級時就聽說了她是一位“魔鬼老師”，我是一個好奇寶寶，所以我暗自想：嘿嘿，我倒要看這個班主任哪兒厲害了？

　　第一次見面：她，一襲長裙，面帶笑容，更顯出她的純潔無暇。她一幅輕松的模樣，向我們一一道來在這個班級中要做的和不能做的事情，所有我們想到的和想不到的，統(tǒng)統(tǒng)都有，真的可以看出她是一位有經(jīng)驗的班主任。

　　一段時間后：她，教學(xué)獨特，幽默勵志！她教授英語課特別有方法，每一節(jié)課都被她精心安排得滿滿當當、井井有條。課下，她總是很細心地批改我們的作業(yè)，并耐心地講解錯題。她的方法特別有效，經(jīng)她那么稍稍一點撥，我們總會豁然開朗：眼前題目中的知識點真是可圈可點。并且每當我們遇到“攔路虎”時，李老師總會不厭其煩地幫我們“排憂解難，指點迷津”。在我們傷心難過時，她總是會給我們講一些英語笑話，把我們逗得捧腹大笑。她時常捧著她的手機給我們分享一些勵志文章，讓我們從中汲取力量。我經(jīng)常遐想：會有多少學(xué)生在她朗誦的力量下走向成功之路啊？是呀，她是多么希望我們能比她成功，過上高品質(zhì)的生活。

　　期末考試前：她，注重基礎(chǔ)，要求上進！她會經(jīng)常鼓勵、督促我們：“期中考試，一班多個科目遙遙領(lǐng)先，我們不能再停滯不前了啊。語數(shù)英物理這4主科，我們一定要系統(tǒng)地掌握最基礎(chǔ)的知識；針對副科，我們要在短時間內(nèi)爭取最多的分數(shù)，大家一定要努力，能得2分，絕不得1分甚至1.5分。我們一定要努力趕超他們！”她還會時不時地夸獎其它班級，列舉其它班種種優(yōu)秀表現(xiàn)和事跡，更會細數(shù)我們班種種劣跡和不堪。但是，當我們有些許進步時，從她上揚的唇角我知道：在她的心目中，我們班還是最棒的，她只是期待我們有更大的進步。

　　快一年了，時間就這樣匆匆而逝，而我覺得我的這位班主任一點也不厲害，我們從老師身上感受最多的是溫暖和愛，力量和鼓勵。清晨，腳步匆匆，忙忙碌碌與我們一同到班的是她；白天，面帶微笑，勤勤懇懇為我們細心講課改作業(yè)的是她；深夜，舍家忘我，任勞任怨去查寢，看我們是否安好的.還是她啊！

　　撥動真誠的心弦，銘記成長的幸福，成功的道路上離不開她。她，不會長篇大論，更不會慷慨陳詞，但她卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實。”這就是紅燭的生命，也是她神圣而無聲的工作格言呀!我們絕不會辜負她對我們的期望，我們定會實現(xiàn)我們班級誓詞中的：我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！

　　假如我能搏擊藍天，那是她給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是她給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是她給了我青春的光亮！啊，有了她，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！親們，快推開窗子看吧，這滿園春色，這遍地桃李，都在向老師敬禮，都在為她譜寫唯美的贊歌！

　　千言萬語，用我笨拙的筆卻述說不盡，在這里只向我親愛的李老師道一聲：感謝

感謝作文篇2

　　我從小便對象棋情有獨鐘，每每看到街上有人對弈，我便如癡如醉，久久圍觀而興致盎然。在我讀幼兒園的時候，媽媽就把我送到三角街的林老師那里學(xué)象棋，幾年下來終于小有成就象棋也成了我形影不離的朋友，猶如水仙離不開那清澈的水，松鼠離不開那蓬松的大尾巴

　　老師和媽媽總是將我推向?qū)︕牡奈枧_，讓我不斷地參加比賽來鍛煉自己。常常在比賽中，我過五關(guān)斬六將，每次都贏，最多也就是和對手多“盤旋”一會兒，而且到?jīng)Q賽前的幾盤勝利，真是“橫掃千軍萬馬，勝利全不費工夫”。

　　然而那次在全縣少兒象棋大賽決賽的那一天，我原以為可以像以前那樣“溫酒斬華雄”“仰天大笑出門去”，可一開局，這“笑意”就煙消云散了，情況馬上就不容樂觀了。

　　我開局太驕傲了，而一時馬虎丟了個“馬”，心一下子提了上來，傷心、自卑、緊張等一系列的情緒在我心里縱橫交錯，我心想：完了，完了我最愛的籃球鞋庫里6沒了還有一輛自行車啊！這盤輸了，沒得冠軍，肯定連豪亨牛排也沒了山外青山樓外樓，強中自有強中手嘛！可是

　　對手是一個弱不禁風的男孩，帶著眼鏡，眼里閃著與他年齡很不相符的鎮(zhèn)定與睿智

　　我的手用力地拍著桌子，眼淚從心頭上涌了上來，牙齒磨得“吱吱”響，趴在桌子上，靜靜地思考著下一步棋怎么走，心里萬般個不甘心，但也只能在這“生死攸關(guān)”中徘徊和掙扎了！

　　“車”“炮”“士”“象”“卒”一粒一粒從棋盤上消失，已經(jīng)到了再也無法挽回的地步，死局了，我的`心落了下來，放棄“掙扎”了。

　　突然，對手站了起來，對裁判說：“我認輸！”我大吃一驚，只見他扭過頭來對我說：“你一定很想贏吧！我讓你贏，比賽重在參與！”他說罷，很真摯地主動向我握手，而后揚長而去了

　　裁判和在場的人員都愕然了，他們的眼睛瞪得像乒乓球那樣大

　　遠遠的，在走廊那頭，是那個對手，他在被他的老師嚴厲地訓(xùn)斥著

　　我雖得了冠軍，但索然無味，一點兒也不覺得光榮，但是，他讓我明白了：比賽不要太注重輸贏，而是重在參與，每場比賽都只是一次磨煉提升的機會。

　　雖然比賽，錙銖必較，但結(jié)果并不是唯一。過程更是值得珍惜。這次比賽，深深地讓我震撼，它改變了我一種人生的態(tài)度：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

　　對手，感謝有你！你讓我變得更加豁達，也許我今后的人生，因為豁達而幸福，因為幸福而更豁達。

感謝作文篇3

　　有人告訴我，從手掌上的掌紋可以看出一個人的命運。我仔細看過很多人的手，企圖從那密密麻麻的紋路中看出一絲有關(guān)命運去向的紋路。可我卻總是徒勞無功，掌紋一條條交錯，延伸，沒入指縫，從手掌邊緣失去蹤跡。

　　掌紋并沒有讓我證實有關(guān)命運的說法，但在尋找掌紋的同時，我發(fā)現(xiàn)了更多——那就是一雙雙不同的手，他們有不同身份的主人，干著不同的工作，那一雙雙手也有所不相同。

　　我看過奶奶的手，松垮的皮膚如同老樹的樹皮，裂著一道道痕，那手又是那么瘦，似乎只是在手骨上套著一層皮膚。這就是辛勞一生的奶奶的手，一輩子在田間地頭勞作，還得照顧兒女、孫兒，那雙手經(jīng)歷了多少的'風霜啊！如今日子好過了，那雙手定格在了這消瘦的模樣。

　　我看過爸爸的手，黝黑的皮膚，勞作所造成的繭子，裂開的手指，還有那一道又一道的疤痕，指甲縫中永遠也洗不去的油污……那是一雙多么粗糙的手啊，掠過皮膚有一陣刺痛，那些繭子何時才能消失啊！可就是這么一雙手，撐起了我們的家；就這么一雙手，蒼老了自己，卻讓兒女豐衣足食。只是苦了那個人啊，父親！

　　我看過媽媽的手，紅腫的手，裂著那么多口子，那是終日干活、洗衣服、照顧我們造成的。那手再也沒有記憶中那般光滑細膩，顯得那么蒼老，母親還不過四十啊，可那雙手……時光匆匆，帶走了母親年輕的模樣，刻下了風霜的痕，那是怎樣的化妝品也彌補不回來的。我們長大了，可母親卻不再年輕……

　　我看過朋友的手，與我的手一般大的手掌，沒有風霜的痕跡，也沒有歲月的傷疤，除了那指上淡淡的印痕，來告訴我朋友的學(xué)習態(tài)度。朋友的手，沒有奶奶的那般瘦，沒有媽媽的那般蒼老，也沒有爸爸的那般疲憊不堪。稚嫩的手，卻同樣帶給我那么多的溫暖。“沮喪時，總會明顯感到孤獨的重量，多渴望懂得的人給些溫暖，借個肩膀。”孤獨、難受、失敗的時候，朋友總會伸出手，十指相扣，簡單的動作，卻讓我覺得自己并不是一個人。那雙手握在手里，心中的不安、恐慌便煙消云散。當獲得進步，成功的時候，那雙手給的溫暖抵得過所有人的贊揚。那手給了我那么多的鼓勵和溫暖，我們也在手拉手中長大。

　　我看了那么多的手，給了我那么多的感觸，一雙雙各不相同的手，講述著不同的人生。我似乎懂了——掌紋并不能決定人生，真正決定人生的是自己那雙手，還有那漫漫人生路上攙你一把的那無數(shù)雙手。

感謝作文篇4

　　說起感謝，我不禁會想到，那個一直陪在我身邊的人，和那件過去已久了的事。感謝你，感謝你為我所做的一切那個人。那個人，您的名字，叫媽媽。

　　窗外，正下著牛毛細雨。在教室里的我靠在窗邊，手握著老師的手機，而手機里的通話對象，是媽媽。“媽。我作業(yè)落在家里了，你給我?guī)н^來。”我沒客氣地說。“現(xiàn)在嗎？”媽媽說，“可是現(xiàn)在正準備下大雨。不然晚點再給你送過去？”聽了媽媽的這話，我朝墻邊翻了個白眼，說：“媽，你不會是想要等雨停了再來吧？要真是這樣，才不可以！一會兒你要是不給我把作業(yè)拿來，老師就要在全班人面前批評我了。”媽媽在另一頭沉默了一會兒，又說：“那好吧。你等會兒，媽媽現(xiàn)在就給你送過去。”告訴媽媽作業(yè)的位置后，我沒禮貌地掛了電話。

　　果然，不一會兒，媽媽便拿著我的作業(yè)本，出現(xiàn)在了我班教室門口。我走過去，把

　　作業(yè)本從媽媽手中拿走后，轉(zhuǎn)身正準備回到我的座位上，卻被媽媽叫住：“女兒，你上課的.時候要認真聽老師講解，要認真聽課??”“好了！你煩不煩。你回去吧。”我打斷了媽媽的話。媽媽只好轉(zhuǎn)身離去。媽媽剛離開不一會兒，外面忽然下起了傾盆大雨。我心底泛起了一絲的擔心。媽媽會不會被淋到？在放學(xué)了后剛回到家，我就知道，媽媽感冒了。因為剛回到家，爸爸一看到我，就舉起了手掌，作勢要打我，卻被媽媽攔住，媽媽說：“女兒也只是不想被老師批評，她沒有錯。”媽媽的話，使我的淚水不聽話地涌出了眼眶，我跑過去，抱住了媽媽。

　　媽媽，感謝你。感謝你這么愛我，疼我，為我付出這么多。

感謝作文篇5

　　對于青春，也許，我們都浪費掉了太多的時間，在一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月。總追求于頹廢的快樂，陶醉于寂寞的美麗，堅信自己會與眾不同，堅信世界因我、會改變……覺醒，其實已經(jīng)不再年幼，前途或許也不再是無期限，其實它又何曾無期限？曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為長大了。但是有一天，終于發(fā)現(xiàn)，長大的含義，除了欲望，還有勇氣、責任、堅強以及某種必要的犧牲。在生活面前，我們還都是孩子，其實都從未長大，還不懂什么是“長大”！猛然停留，回頭看看，在自己頹廢的青春里，還有一段值得驕傲的記憶……

　　進入學(xué)生會多久了呢？我沒有計算過。在學(xué)生會里的這些日子，有歡笑、也有淚水，有朝氣、也有頹廢，有快樂、也有荒唐，有自信、也有迷茫。敏感、偏執(zhí)、頑固到底，故做堅強。可以輕易傷害到別人，卻也輕易的被別人傷害著……回首，學(xué)生會的點點滴滴還歷歷在目。而我，就像一只風箏，跌跌撞撞、搖搖擺擺飛上了藍天。從我剛進來時奏起的進行曲，到現(xiàn)在預(yù)示即將告一段落的片尾曲，律動的節(jié)奏、流淌的音符，跌宕、起伏、平緩、激昂，期間匆匆忙忙、來來去去的身影，自己，又記得多少呢？

　　“對不起”——這是我最討厭的語言……一直認為，這三個字是無能的人的口頭禪。想用敷衍的三個字遮掩自己犯下的錯，認為這樣，別人的傷就會痊愈，其實，這不過是為了找一個讓自己心里好過一點的借口罷了……而現(xiàn)在，我自己卻也想說——對不起……我對不起學(xué)生會里每一個人。我承認，我沒有能力、沒有能力領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會，讓這個集體蒸蒸日上。我更不知道，我怎樣才能讓你們快樂、開心……在學(xué)生會里，我就像溫室里的一朵最最嬌嫩的小花，在這里，你們一直細心地呵護著我。我知道，很多時候，你們都在為我著想，每次問你們，你們都告訴我說不累；知道我要準備考試，你們都在幫我找資料、分擔工作，讓我好好復(fù)習；在我每一次失落時，你們都會鼓勵我……我明白，現(xiàn)在還留在學(xué)生會的你們，一直在撐，很感謝你們能為學(xué)生會留下來、能為我、留下來……真的很感謝你們！每一刻的感動，我知道，我欠你們的，實在太多、太多了……

　　對于他，一個愛我的人。一直對我寄予厚望，一直幫我很多，從我進入學(xué)生會到現(xiàn)在，他一如既往，讓我再一次成為學(xué)生中的焦點和同學(xué)們眼中幸福的寵兒，他就是我們的王老師……我不知道該怎么感謝您……我，總會闖禍、總有一大堆的問題，我感到十分的抱歉，我知道，在我當主席的.這段時間里，我不能好好地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會，使您失望了……對不起……但我還想跟您說一句“謝謝”，感謝您為我所做的一切……

　　一直倍受呵護的我，自私、任性……直到這個集體中，來來回回、匆匆忙忙，誰和誰辭職了，誰和誰又拖著疲憊的身軀告訴我，“主席，好累啊！我不想干了！”可能很多時候，我一味責怪你們的自私，質(zhì)問你們的離開是否為我想過……不知道從什么時候開始，學(xué)生會每走一個人，我的情緒、我的熱情就會隨之減少幾分，直到現(xiàn)在每每想起都會痛得失去知覺……也不知道從什么時候我才開始思索、開始質(zhì)問自己，這一切，為什么？我究竟可以做什么？我真的適合當這個“主席”嗎？我不知道。一直以來我始終追求的百分百完美，離我有多遠？所謂的百分百完美，是否無論如何我也做不到？也許，我真的做不到……

　　現(xiàn)在，說的再多，一樣于事無補。我一直記得王老師跟我說過的四個字——“不進則退”。我感覺到學(xué)生會的停滯不前，甚至開始后退，我早已懷疑自己，我是否有能力帶領(lǐng)你們？是否還可以讓學(xué)生會更好……但我希望，能和你們?nèi)跒橐惑w。我希望，能和你們成為真真正正的朋友……不管一切怎樣改變，我永遠是你們的朋友！更希望，你們可以堅持下去，我不希望，誰會選擇中途退出，我想，你們應(yīng)該不會那么殘忍吧……我相信，只要這個集體不變、我們彼此不變，我都會盡我所能，給學(xué)生會、給王老師、給你們，交一份滿意的答卷……

感謝作文篇6

　　在生活中，我們要感謝的人有很多，有無私奉獻的老師，有辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，還有為了我們安全而奮斗的人民警察。而在我內(nèi)心更想感謝的還是我的奶奶。

　　“世界給我的第一個記憶是，我躺在奶奶懷里拼命的哭，打著挺兒也不知道是為了什么，哭的好傷心……”每當讀起史鐵生的《奶奶的星星》我的心里就酸酸的。我的奶奶個子不高，卻十分熱情，跟每個人都是自來熟，社交能力強得很，而且很細心呢，奶奶每天都會給我端上可口的飯菜，每天都會按時叫我起床，每天都把我的`衣服和房間整理得干干凈凈，每天有使不完的勁兒，無微不至地照顧我，唯一忘記自己已是65歲的老人。

　　記得有一次晚上，奶奶腰間盤突出復(fù)發(fā)了，腰疼的走路都困難。我和媽媽都告訴奶奶，好好休息，明天早晨不要做早飯了。第2天，我們走到樓下，發(fā)現(xiàn)在黑暗的房間里，廚房透出微弱的光，奶奶矮小的身體在光影下顯得那么高大，只見奶奶一手扶著腰，一手拿著鍋鏟不停地在鍋里炒點菜，炒完菜之后，就轉(zhuǎn)身在看看米粥熬好了沒有。

　　此時此刻，我的喉嚨里像被塞了一塊石頭，一句話都說不出來了，奶奶專心致志地做著，完全沒有注意到我在這里，過了許久，終于發(fā)現(xiàn)我在他旁邊時，奶奶快速把手放下，故作輕松地說：“好了，飯做好了！別傻站著了快吃吧！”我呆呆地坐著，拿著筷子不知在向哪一盤菜進攻，腦子有些空白，心里像有一股泉馬上要涌出一樣。奶奶背過去倒水時，我的眼淚像斷線的珠子一樣流了下來，我急忙擦干，當做什么事都沒有發(fā)生。

　　謝謝您奶奶，謝謝您十年如一日為我無怨無悔的付出，千言萬語匯成一句話：您陪我長大，我陪你變老！

感謝作文篇7

　　母愛，是無私的，像寒冷夜空中的一束火苗，照亮了我的心。

　　——題記

　　從出生，到牙牙學(xué)語，到自己走路，自己吃飯，毫無疑問，母親，就是那個一直照顧我的溫暖“太陽”。

　　母愛，是無私的，像寒冷夜空中的一束火苗，照亮了我的心。記得，那是三年級時的一個晚上，一個寒冷的夜晚，北風呼嘯，我因為頑皮不聽她的話，發(fā)燒了。媽媽十分焦急，爸爸又不在家，恰巧家里的退燒藥也沒了，藥店也已關(guān)門。媽媽心急如焚，用毛巾給我敷在額頭上，不見效，突然，她想起家里還有半瓶酒精，準備用物理治療法，用酒精擦身。

　　就這樣，不停地，反復(fù)地擦，不厭其煩，一遍又一遍，不一會兒，我睡著了，燒漸漸的退了下來。可是，媽媽整晚都沒睡好，我隱約聽見，媽媽深夜咳嗽，只要我有一點動靜，她就起來看看我………

　　早晨，她又早早的起來給我做飯，我看見她眼睛干干的，多了幾絲紅血絲，還時不時的幾聲干咳，為了給我治病，媽媽又辛苦的熬夜了。我認真地觀察媽媽，不知道在什么時候，總之是好久都沒認真的看過媽媽了，歲月讓她變得稍些憔悴……我凝視著眼前的這個為我操心的媽媽，鼻頭一酸，淚便像兩行水流一樣跑了下來。

　　母愛，也是嚴厲的。那次的考試是我永遠忘不了的一次。我早已做好了回家被爆炒一頓的準備了，可萬萬沒想到，事情竟出乎了我的意料，媽媽看到了我的'分數(shù)后，什么也沒有說，轉(zhuǎn)身走進了臥室，關(guān)上了門，留下我一個人呆呆的站在原地，拿著那張讓人鬧心的成績單。隔著一層墻，我似乎聽見了媽媽的嘆息，這嘆息里，有媽媽對我的不滿，對自己的自責……我的淚水再次滾落了下來，靜靜的流著、流著、流著，流到了心坎，那最軟最深的地方……媽媽這無聲的表達，就是對我最嚴厲的教育，像一把利刃，深深的扎進了我的心，我暗暗下定決心，一定要加倍努力學(xué)習，以最優(yōu)異的成績?nèi)セ貓笏?/p>

　　我的媽媽，為我付出的太多太多。在我成長的路上，有您的辛苦陪伴，辛勤教導(dǎo)，感謝您，我最最親愛的媽媽！

感謝作文篇8

　　敬愛的老師:

　　最近身體好嗎?

　　就要離開學(xué)習六年的母校和你們?nèi)バ碌膶W(xué)校學(xué)習了,十分不舍教我六年的你們,在這里,我用筆來表達心中對你們的感謝之情。

　　你們是我求學(xué)路上的第一任老師，你們是我成長路上悉心栽培澆灌的園丁，你們教給我許多知識和做人的道理，讓我難以忘懷。

　　陳老師是我的語文老師，劉老師是我的數(shù)學(xué)老師，林老師、蘇老師和譚老師是我的英語老師，你們都是我一、二年級的老師，給有著幼稚心靈的我播下了知識的種子；我三至六年級的老師有：教語文的盧老師，教數(shù)學(xué)的劉老師，教英語的梁老師、謝老師。你們激發(fā)了我求知學(xué)知的欲望。在這里，我要感謝你們，是你們，盡心盡力地培育我，你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們在一起，我學(xué)到了許多知識。

　　陳老師的鼓勵讓我難忘。每次在我傷心時，您總能逗我開心；在我考試考砸時，您總會鼓勵我，讓我重拾自信。

　　盧老師的表揚讓我再接再厲：一次，我獲得區(qū)語文競賽的獎狀時，您親切地表揚我、鼓勵我，讓我繼續(xù)努力。我會努力的，老師！您的批評則令我反省。每次在我做錯事的時候，您會嚴厲地批評我，讓我反思自己的所作所為。就拿上個學(xué)期做手抄報這件事說吧：您讓我們做一份關(guān)于詩歌的手抄報，我竟然連做手抄報的主次內(nèi)容都弄亂，您嚴厲地批評了我，說我怎么會犯這樣低級的錯誤。此后，我認真地反省了自己，才又端正了學(xué)習態(tài)度。

　　劉老師的幫助激發(fā)我的學(xué)習興趣。在我考試考差時，您會和我一起做我做錯的題，還會教我學(xué)習方法，使我下次考得更好。

　　另一位劉老師讓我當了數(shù)學(xué)科代表。您上課時語言風趣幽默，講的內(nèi)容讓人一聽就懂。因為您，我愛上了數(shù)學(xué)！

　　謝老師教學(xué)認真，我喜歡您和您的教學(xué)方式，我上課會專心聽講，還會做好課后作業(yè)，因此，我的'英語成績穩(wěn)定。

　　我特別感謝你們！

　　我也感謝許多教過我的專科老師們，有：教體育的黃老師、教音樂的夏老師、教美術(shù)的李老師、教科學(xué)的梁老師、教計算機的何老師、教綜合的譚老師……

　　我還要感謝彭校長、劉校長、肖校長、梁主任、何主任和易主任。

　　感謝老師，你們的教誨、你們的音容笑貌，我將永遠銘記在心。在我心中，你們永遠年輕！我從童年走向少年，從幼稚變得成熟，青春的我將告別你們，走向新的前方，學(xué)習更多的知識，但我永遠不忘你們的教誨！在新的環(huán)境我會再接再厲，以優(yōu)異的成績向你們匯報！

　　祝

　　身體健康！

感謝作文篇9

　　感謝老師!在學(xué)校——這片金色陽光下的茵茵草地上，一個個生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱情奔放;是黃色就明亮可愛;是藍色就溫文爾雅……因為在這片草地上，有最適宜的氣候，最肥沃的土壤，最清新的空氣，這就是老師們的愛!孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學(xué)校的每位老師，都用愛心扣開了情感世界的'每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一盞燈。他們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著我們的心靈，又像尊重朋友那樣尊重我們的選擇。我欣喜地看到我們十二中——這個生命成長的樂園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法，學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞!

　　感謝老師!當我面對面和老師交流，我的心靈，一次次被老師的真情撞擊著。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛”，又止于“愛”。

　　感謝老師!日出日落，花開草枯，不過一年時間，每一位老師，用自己的青春才華，用詩人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。我相信，我們學(xué)校，今天，乃至于將來，會永遠煥發(fā)著動人的生命光彩。

　　感謝老師!

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