感謝的作文

時間：2024-08-02 07:44:12 感謝我要投稿

實用的感謝的作文6篇[實用]

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的感謝的作文6篇，歡迎大家分享。

實用的感謝的作文6篇[實用]

感謝的作文篇1

　　他是一位很特別的老師。

　　六年級的第一堂數學課，他在大家期待的目光中大步走進教室，一身休閑服使它看起來精氣十足，方框眼鏡下透著銳利的眼神。“大家好，我姓孫，你們可以叫我孫老師。”他用平淡且富有磁性的聲音完成了簡短有力的自我介紹。后續上課時，他認真，嚴謹，幾乎沒有一句廢話，在他清晰明了的教學下，我很快就掌握了新的知識。與此同時，它簡潔，嚴肅，直入主題的獨特形象深深烙在了每個同學的心中。

　　他的嚴肅與直接在第二次的課堂上得到了更加深刻的體現。

　　“接下來，我下來檢查你們的訂正情況。”講評完昨天的作業，他突然說出了這樣一句，這令從來都是上講臺找老師訂正的我們吃了一驚，我的心里更是驚慌——我根本沒有認真訂正。孫老師檢查了不到一分鐘，又走回講臺。“同學們，我昨天有沒有說過，作業要認真訂正？”我們點點頭。“那這位同學有沒有認真訂正？”看著老師手中晃動的'只有勾和叉的一張作業。大家又搖搖頭。“所以，這位同學，我沒有冤枉你，對不對？”看著老師露出“和善”的微笑，這位同學哆哆嗦嗦地點頭確認。在全班同學驚詫的目光中，這份作業被撕成了碎片，“重寫！”這淡漠到沒有一絲情感的語調和紙張被撕碎的聲音在接下來的十分鐘里不絕于耳，仿佛過了一個世紀，持續不斷的“嘶啦”聲將我的僥幸心理一點一點摧毀，當他走到我面前時，我眼睜睜地看著辛苦完成的作業飄落進一堆碎紙屑小山中。

　　“記住，訂正不只是為了抄答案，那和抄數字沒有區別，更重要的是去理解它的思路和邏輯，記錄它的解題步驟，才是有效率，有意義的訂正。”這句話我深深記住了，從此，“重寫”和紙張被撕碎聲成了六班的一種儀式感。但理解歸理解，要說沒有一點怨言也是不可能的。不知從何時起，“碎紙機”的雅號逐漸在同學圈中流傳開來。

　　不拖堂、不占課是他的另一個特點。整個學年，他沒有拖過一節課，沒有多上一節課，哪怕到了緊張的期末復習階段也未曾改變。印象尤其深刻的是有一次體育老師受傷了，體育課時段，卻是孫老師走進教室來，大家瞬間絕望，有了老師受傷的這個理由，我們將失去體育課這一最后的“休閑”時光。然而，他居然領著我們下去打籃球。那個下午，陽光燦爛。我們更加喜歡這位戴著光環的數學老師了，上他的課大家充滿干勁。期末，我們班的的數學成績飛躍至全年段第一。這一切，正應了那句話：我們的數學是體育老師教的。

　　光陰似箭，日月如梭，成長的日子里，每當我面對全新的難題時，都會想起他教授的解題方法，步驟。孫老師以他嚴格要求和循循善誘啟迪我們，點燃屬于自己的思維之光，理性之光。光影之下，孫老師那飛奔于籃球場上的身影仿佛又浮現在我眼前。

　　一路前行，再次感謝曾為我提燈的人！

感謝的作文篇2

　　老師，我想對您說：“您辛苦了!您就像一根蠟燭，不斷地燃燒，消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖了我們幼小的心靈。”

　　我心中的好老師，您有一顆博愛的心，老師您就像甘露，輕輕地酒向我們。

　　老師，從我加入308班這個大家庭時起，你就像我的另一個媽媽，處處提醒著我，照顧著我，謝謝您，我的好老師!

　　老師謝謝您為我們辛苦的.講課：“老師，我愛您!”

感謝的作文篇3

　　我想感謝的人很多，比如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等等。但如果讓我選擇最感謝的一個人，我要告訴你，他——是一位不知姓名的公交車司機。

　　一個風和日麗的早晨，我早早地起床，準備去漢唐書城看書。匆匆吃過早飯，我便和媽媽坐公交車來到了書城。來這里看書的人可真多，我找到了自己要看的《湯姆大叔的小屋》，坐在凳子上專心致志地看起來了。不一會兒，陪伴我的媽媽接了個電話，就快速地走到我跟前，給我取了兩元錢，告訴我她有事情忙先走了，讓我一會兒自己坐公交車回家。沉浸在書中的我只是隨手接過錢，點點頭，又專心地看起書了。

　　時間像一個奔跑的'精靈，當我還沉浸在有趣的故事情節中，肚子卻傳來了“咕咕”的叫聲，我問問旁邊的大哥哥，才知道已經是中午1點了。我心里埋怨著時間過得真快，便站起身來，放下我心愛的書，戀戀不舍地走出了書店。

　　這時，公交車剛好過來，我就跟著叔叔阿姨一起上了車。坐在座位上，我一邊看著窗外的景色，一邊想著媽媽給我準備的美食。這時，我才發現行駛的道路是那么的陌生，原來我上錯車了，怎么辦？我趕緊去找司機，告訴他我坐錯了車。司機叔叔把手機遞給我，讓我給媽媽打電話。可是媽媽的電話就是打不通。我急得眼淚在眼眶中直打轉。司機叔叔微笑著說：“不要緊的，有叔叔在。”

　　很快車到了終點站，叔叔停穩車，把我帶到另外一輛公交車前，對另一位司機叔叔說了我的具體情況，然后再三叮囑，一定要把我送到位。在公交車叔叔的安排下，我很快回到了家。回想剛才搭錯車的經歷，真是有驚無險。如果沒有公交車叔叔的幫忙，我還不知道自己現在在什么地方挨餓呢。

　　那位公交車叔叔，不是我的親人，但勝似親人，他用愛心關懷我，用責任心護送我。我衷心地感謝他，我將永遠記住他那張慈祥而溫暖的笑臉。

感謝的作文篇4

　　隨風飄來一陣茶香。

　　精致小巧的茶具整齊地擺放在桌子上。

　　我推開門，看見爸爸正在微笑著沏著茶。

　　我情不自禁的坐到爸爸身邊，見他把水燒開后，把熱水倒進茶壺里，將茶壺洗干凈。接著爸爸把茶葉打開，飄來一陣清香，我有些失神。他把深綠的茶葉一點點的填進茶壺，直到內壁的三分之一。

　　茶壺里散發出陣陣清香。爸爸灌半壺熱水沖洗茶葉然后立刻倒掉水使茶壺里只剩茶葉。再往茶壺里倒熱水，直到溢出大容器里。我盯著小巧精致的茶具若有所思。爸爸笑道：“茶文化是非常重要的。人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強勁的細絲，將珠子串起來成為社會。”

　　一股沸水沖下，茶香從茶壺里綻放出來，如花朵。

　　接著爸爸笑著不斷地轉動著茶壺把泡好的茶水在短時間內倒入杯里，他拿出精美的托盤接住溢出的水。爸爸到處每杯茶都有同樣的顏色和香味，甚是美妙。我暗自贊嘆著爸爸的茶葉。

　　茶香彌漫在空氣中。

　　我端起茶杯，抿了一口茶，苦澀在心頭綻開。爸爸笑道：“茶一泡苦澀，二泡甘香，三泡濃沉，四泡清冽，五泡清淡。此后再好的'茶也索然無味。就似人生五種滋味，年少青澀，青年芳醇，中年沉重，壯年回香老年無味。”聞著一陣陣清香，我心中苦澀不見，燃起一絲希望。

　　人生本是一杯茶，微苦而略帶清香。

　　爸爸笑著為我提起一盞叫“茶文化”的燈，撥開云霧，看見希望，為我找到人生的方向。

　　感謝那個為我提燈的人。

感謝的作文篇5

　　讀《感恩的心》有感這是一個面包師和小女孩的故事：在一個饑荒讓所有貧困的家庭都面臨著危機的小鎮上，最富有的面包師卡爾決定讓小鎮上最窮的20個孩子每天都可以過來，從籃子里拿一塊面包，直到他們平安地度過饑荒。饑餓的孩子們為了能得到一塊大一點的面包甚至大打出手，而他們狼吞虎咽地把面包吃完后，也都沒想到要感謝一下面包師。只有一個叫格雷奇的小女孩，每次都在別人搶完后，她才去拿最后一塊小面包，并感謝面包師為自己提供食物。因此，面包師對格雷奇印象很深。第二天，格雷奇發現小面包里有一枚金幣！便立即送到面包師家。面包師微笑著告訴格雷奇，這是對最文雅的孩子的獎賞，希望你永遠都能像現在這樣。讀了《感恩的心》這個故事，我感觸很深：想要擁有幸福的生活，就要懷有一顆感恩的'心。有一顆感恩的心，才更懂得尊重生命、尊重勞動、尊重創造。有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解；多一些和諧與溫暖；多一些真誠與團結。

　　這則故事以好心的面包師為引，勾出小女孩格雷奇感恩的心。同時也讓孩子知道在獲得的同時也要懷有一顆真誠的心去接受，并且學會感謝。現在孩子的生活太優越了，多讀一些關于真誠、尊重、團結的書，讓孩子知道生活離不開這些，也讓他們知道一分耕耘，一分收獲的過程中需要感謝每一個關注他們的人。

感謝的作文篇6

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，有人說，時光是寶貴的，它讓我們有更多時間去做一些有趣的事情，所以，我很想感謝時光爺爺。

　　在我的生命中，有很多因時間緊迫而沒有做好的事情，但我并不喪氣，只是時刻的提醒自己抓緊時間，所以說，人的生命是興奮而緊迫的。

　　還記得那次，我的腳受傷了，心里想著肯定無法提前趕到學校，心里邊很難過，但我還是盡力往學校趕，功夫不負有心人，我竟沒有遲到，我感到十分高興，同時也感到時光不會輕易捉弄人，心里甜滋滋的。后來，我時常跟時光賽跑，感到這個世界真是不可思議啊！現在，我成為了一名初中生，但卻始終不忘一次又一次的“失敗”，于是，我便時常彌補以前的過失，希望能找到挽回的借口。

　　現在，想到以前的情景，心里總會嘲笑到以前的自己是多么幼稚，可我換一種想法來說：“這可是一種‘進步’啊！"面對生活的趣味；面對時光的流逝；面對一次又一次的挫折……使我變得跟有活力，這可是時光爺爺相信我而給我的“啟示”啊！我現在十分想感謝對時光爺爺，他給了我這么多‘經驗’，而自己卻不圖回報，這種精神是多么地偉大，我總是著想能見到這位面目慈祥的老人，但這是不可能的，這也算是一種意念吧！在今后的日子里，我一定會再追隨著時光老人的腳步，繼續進步，為今后的.社會而為之努力，做一個有用的人。時光爺爺，您是我的榜樣，我會繼續向您學習。我再一次感謝您的品行和智慧，使我度過一個快樂的小學生活。

　　面對一切的挫折，你是否堅信信念，是否跟隨時光老人的腳步一起同行。如果沒有，就讓我們一起而為之努力吧！

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