感謝的作文

時間：2024-05-13 13:23:58 感謝我要投稿

感謝的作文優選7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感謝的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文優選7篇

感謝的作文篇1

　　“感恩心，只因有你。”每當唱起《感恩心》時，就讓我想起一件事。

　　某年5月一天，我從電視上看見一個13、14歲男孩，他因得了肥胖癥，走不了路，只能靜靜地坐在輪椅上，不能享受一個孩子應有快樂，他看見其他孩子能上學，能玩耍，流出了羨慕眼淚。原來他們家是村里萬元戶，有幾萬元存款。可是，為了給他治病，花光了家里所有積蓄，還欠了幾萬元債。他也從一個不懂事孩子變成了一個“大人”。他看見父母那么辛苦，甚至都有死念頭。

　　過了兩年，一位電視臺記者得知了這個事情，就把這個消息登在了電視上。人們看見了，紛紛捐錢捐物，他病情才有所控制了。

　　他病情有所好轉之后，他父親騎著唯一三輪摩托車，千里迢迢來尋找恩人。北京、上海、河北、天津……他們找到了1000多名恩人，歷經了1年6個月。

　　看完這件事，我不禁留下了眼淚，我為千千萬萬個好心人助人為樂品質感動，更為父子倆有一顆感恩心感動。

感謝的作文篇2

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸···········”這首詩表達了慈母對兒子的無私的愛，也彰顯了母愛的偉大。對，母愛是偉大的，母愛是無私的。母愛如水，在你干渴時她滋養你。母愛如火，在你內心枯萎時她重新點燃你的激情。

　　“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干~·········”李商隱用這首詩贊揚了老實的無私和奉獻。老實用汗水與辛勞換來了滿園的芬芳，她在面對清貧也無怨無悔，只是影響著一代又一代，對，老師影響這我們智慧的旅途。老師的愛如一把鎖，在你感到迷茫而無所適從時她幫你開啟一道希望之門。老實的愛如冬日的一縷陽光，當你寒冷時她給你溫暖。

　　“只有肚子餓的'時候，吃東西才會有益無害”。對，這次地震來自五湖四海的朋友給予了我們無以計數的愛，讓我們不僅身體上得到了溫暖，而且心靈上也給了我們極大的安慰。愛心人的愛如一顆針，當我們受到創傷時，他（們）縫補我們內心和身心的傷口。愛心人的愛如一盞黑夜的明燈，當我在黑夜中迷路時，他（們）給我們照亮前方的路。

　　這么多人給了我們不計其數的愛，我們是不是該回報他們呢？對，我們要用學習，我們要用努力，要用自己的真誠去回報他們。

　　俗話說一分耕耘，一分收獲”。農民伯伯不播種何來累累的果實？園丁不辛勤澆養，何來香氣撲鼻的鮮花？同樣，我們不認真學習，何來優異的成績？

　　常言道“不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理”。所以我們要發奮學習，努力奮斗。一定要努力，才會有收獲！

　　古人云“貪是儲惡源，誠為萬善本”。對，我們要以真誠去待人接物，才會成為一個真正的美德高尚的人。只要擁有真誠，才會快樂！

　　面對這些愛，我們更應該用自己的努力，用自己的成績，用自己的真誠去回報那些曾給予我們愛的人！！

感謝的作文篇3

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它自由翱翔；高山感恩大地，因為大地成就了他的巍峨；我們感恩老師，因為教師培育我們健康成長。

　　我很幸運，在我年幼時碰到了一位好老師，她，就是我小學三到六年級的班主任——雷老師。中等偏高個子，一頭烏黑亮麗的長發，長長的睫毛下是一雙明凈澄澈大眼睛，溫和的唇角上總是揚著親和的笑容，讓人看了就會感到無比的溫馨與寧靜。跟雷老師相處的日子里，她就如同一部電影，對我演繹著愛心與溫暖，讓我無法忘卻。

　　最難忘的莫過于與老師初見的那一刻。還記得，小學三年級時我以插班生的身份來到了這個班級，那時的我是一個既害羞又膽怯的小女孩，對于陌生的人或事總是感到驚懼不安。來到陌生的學校，我仿佛一顆被拔出了土地的小草，失去了內心的安寧。報名時我拉著媽媽的手不停地鬧啊，哭啊，死活不肯進辦公室。最后報到處的老師實在沒辦法便讓我媽媽把我這個麻煩精給帶走。“老師，您就收下她吧，她很乖的，我相信等她適應了一段時間后，會好的！”媽媽苦苦懇求著。“不是我不要她，但她如果老是這樣哭鬧的話也不是辦法的，還是帶回去讓她調整一下心態吧。”老師一臉的無奈，而我依舊大哭不止。這時，雷老師輕輕走到我身邊，笑瞇瞇的對我說：“來，小姑娘，到這來，沒事的，不用害怕哈，你跟老師說說為什么你要哭呢？你看啊，其他的小朋友一個個都玩得多開心啊，我相信你也能像他們一樣開心的！你說對嗎？”雷老師邊說邊拍了拍我的肩膀，聲音特別的溫和動聽，說完后，她又指了指一旁正歡呼雀躍的孩子們。我呆呆地看著她，又看看四周，忘記了哭鬧，環住媽媽的手卻更緊了。見此，老師摸摸我的頭，再一次給了我一個大大的笑臉。那是怎樣的一個笑臉啊：明艷，燦爛，散發著耀眼的光，一瞬間就驅散了我所有的畏懼與膽怯。我似乎中了什么魔咒一般，情不自禁的就停止了哭鬧并放開了媽媽的手，我睜大眼睛靜靜的看著這個陌生的老師，心里充滿了好奇，而老師卻依舊笑著，一片的春暖花開。不知不覺我也笑了，我想，老師的微笑是有魔力的'吧，讓幼小惶恐的我一下就感受到了陌生人的溫暖，同時一顆陽光的種子，也在那時悄悄地種在了我的心底，讓我在以后的成長中慢慢的變得勇敢，開朗，無懼艱難。如今，這件事已相隔數年了，然而雷老師那美麗的笑臉，早已在我腦海中定格，將永遠存在于我的記憶之中。

　　都說老師是陽光下最光輝的職業。為了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血牽腸掛肚；為了培育國家棟梁，她們廢寢忘食執著堅強。我一直在想，為什么時間要如此之快，別離卻總是那么匆匆？而又是為什么，對于親愛的老師，我們總是吝嗇那一份淚水與感謝？對于生命中最值得我們感恩的人，我們總是會吝嗇自己最不應該吝嗇的東西。每當想起老師那憔悴的面容與早早就出現的皺紋，我的心中總會涌起一陣陣酸澀，我多想說：老師，您辛苦了，歇歇吧！然而我知道，您一定會說：沒關系，為了你們，我愿意。

　　老師啊，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，我該拿什么來感謝您，我的老師！

感謝的作文篇4

　　十五歲的我已經擁有了8年的求學生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現在的三位老師：我的班主任、語文老師和英語老師。

　　我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏銳；數學作業沒人敢偷懶，班主任的批語毫不留情。但在課下，他卻心細得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細致入微勝過一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。

　　我最喜歡上的'就是語文課了。其實我知道不是語文課在吸引著我，而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個子，舉手投足間透著一股高雅的氣質，她是一個集感染力和幽默感于一身的好老師。中學生最頭疼學習文言文了，而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動的音符，感染著每一個同學。印象中每一節語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的老師。

　　從小學三年級開始學習英語直到現在，我一直擔任英語課代表。可是我一直不明白，同樣是語言學科，英語怎么就那么枯燥、無味呢？尤其男生更是談英語色變，一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變萬化的云朵，讓我們每節課都期待奇跡出現。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會神地聆聽英語老師講課。他言談幽默，時不時開句玩笑話，讓我們牢記一個生澀的單詞；或講個故事、來段國際新聞，就讓我們明晰了一個很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那么活躍。

　　親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價的，而您賦予我們的知識卻是無窮的、無價的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉瞬即逝，而您對我們的愛卻是永恒的！

　　花兒最懂得春雨的奉獻，月兒最理解陽光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！

　　親愛的老師，請您暫時放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會忘記！

感謝的作文篇5

親愛的王老師和張老師：

　　你們好！

　　作為您兩位老師六年的學生，首先我要對您兩位，由衷地道聲“謝謝”。感謝你們對我的無私的愛，感謝你們對我的寬容與理解，感謝你們每天對我的照顧，感謝你們對我的悉心教導，感謝你們隊我的栽培之情……六年的師生情，使你們在我的心中的形象，漸漸高大起來。由起初嚴厲的老師，到后來慈愛的母親，直至如今純潔的天使！王老師，張老師，你們知道嗎，在我的心里，你們就是守護我的天使！

　　王老師，您是我的語文老師，也是我的天使。王老師，自從踏進四班，我就對語文產生了濃厚的興趣。我喜歡語文，更喜歡您。我喜歡那一個個跳動的漢字，喜歡看著它們有條不紊地排好隊，喜歡由它們拼湊起來的那一篇篇美妙的文章，喜歡朗誦那令人或震撼或歡樂或傷心的深奧的文章，喜歡用深情的聲音傳遞我真摯的感情。就這樣，我愛上了語文，愛上了寫作，更愛上了您鼓勵我的那迷人的笑容。當我把新出爐的作文遞到您手中時，您總會露出鼓勵的笑容，嘖嘖稱贊。望著您燦爛的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。當我的作文有不足之處時，您還會給我耐心指導，幫助我修改文章。在您與我的共同努力下，我已經有八篇文章發表在報刊上。我想說，這一切都要歸功于您，感謝您對我的培養！

　　王老師，您還記得那次嗎？那次，我要去市里面參加演講比賽，特別緊張。您看出了我的忐忑不安，就沒有讓我多練習，而是不停地鼓勵我，不斷地支持我，讓我拋開壓力，發揮自己的全部水平對待這次比賽。望著您期望的眼神，我在心底暗暗下決心，一定要全力以赴，不辜負您的期望。在路上，您悄悄在我耳邊說：“加油，比賽時你就把臺下的觀眾都當成大白菜就行，千萬別緊張。”聽了您的話，我忍俊不禁地笑起來。您也笑了，露出淺淺的酒窩，很迷人，很溫柔。看著您慈祥的臉龐，我的心里不禁蕩起一股暖流。那次比賽，我獲得了二等獎。這都要感謝您，是您給了我勇氣，是您給了我希望，是您給了我自信！謝謝您，王老師！

　　張老師，您是我的數學老師，也是我的天使。起初接觸數學，并沒有太濃厚的興趣。但自從您擔任了我們的數學老師，我們全部都毫無征兆的愛上了數學。原本很死板的數學問題，經您一說，就變得生動有趣。原本令人費解的數學問題，經過您繪聲繪色的一番講解，令我們恍然大悟，原來這道題是如此簡單。您在講課時是那么的幽默，但每句話都又能一針見血地找出我們的疑惑。您的話，總能讓我們忍俊不禁，又能令我們了解每道題的含義。可最近我的數學成績不知怎的，一落千丈。然而，您非但沒有指責我，反而還鼓勵我。可您越是對我好，我就越內疚。有時，我真想哭，張老師，您為什么對我那么好呢？您真的就是Angel，真的'就是我的天使。張老師，感謝

　　您對我的理解！

　　張老師，您還記得那次嗎？那次，在您的課上，我偶然開了小差，與同桌竊竊私語著，討論那些與學習無關的事情。令我沒想到的是，這竟然都被您看得清清楚楚。您很氣憤，勃然大怒地說：“牛明佳，你下課來我的辦公室！“我頓時羞愧極了，恨不得找個地縫鉆進去。下課時我來到辦公室里，您并沒有不分青紅皂白地把我劈頭蓋臉地罵一頓，而是語重心長地教導我：“ 牛明佳，你不要因為成績好就不專心聽課。你如果總是這樣，無論成績再怎么好也還是會下滑的。我在課上批評你，就是希望你能夠吸取教訓，以后認真聽課，別再犯這樣的錯誤了，老師相信你。”我似懂非懂地點了點頭，放學了，這句話還在我的耳畔響起。如今，您的諄諄教誨已銘刻在我的心中，我把它作為我的警鐘，時刻警戒著自己。

　　張老師，王老師，六年走來，除了感謝，還是感謝。但六年的栽培，一個謝字怎得了！我的話雖不多，但都是我的肺腑之言。張老師，王老師，那么就是我的Angel，就是我的天使。我很幸運，遇上了兩位守護我的天使老師。遇見那么，是我此生最美的風景！

　　敬祝兩位Angel

　　身體健康

　　你們的學生牛明佳

感謝的作文篇6

　　楊柳，小學教育專業畢業，小學一級語文教師。現任育苗小學二(5)班語文教師、班主任，及二年級教學組長。

　　她熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次被評為“優秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優良，多次評為“先進班集體”。

　　她喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。

　　她雖然年紀不大，但已經在育苗任教多年，一直用細心和耐心呵護學生，是年輕教師的典范和榜樣。

　　她的教學格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。

　　愛崗敬業，愛學生的楊柳老師，是兢兢業業、愛生如子的育苗教師團隊的縮影。育苗小學開辦十六年以來，一直秉承“有教無類”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對待”，向所有求知若渴的學生敞開懷抱，為他們提供平等教育的平臺。

　　正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導和栽培這些潛力生，還專門為他們開設了“培優輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進的腳步。

　　每個孩子，都值得我們用心去對待，因為每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的'花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠不會開花——因為他是一棵參天大樹!

感謝的作文篇7

　　遇見你是我的幸運，離開你是我最大的悲哀。

　　三年前，領著我來到你家，笑臉迎人地說：“，這英語不好，你就多教教她吧！拜托啦！”媽媽轉身欲走，我輕輕拽住了她的衣角，媽媽看著我，很是無奈。你蹲下來，親切地哄我說：“湘竹呀，你媽媽很忙的，讓公公來陪你認字母好不好？”。我低垂眼瞼，不情愿地松開了手心里的衣角。媽媽走了，你帶我進屋，指著墻上端端正正的紅色字母，說：“這個讀A，跟我讀A。”“A”我幼稚的聲音在空蕩蕩的房間回響，我攥緊了那雙從一進門就給我溫暖的大手。“B”，“B”，“你真聰明！”“C”，“C”……

　　你的鼓勵使我笑著走過挫折，風雨再大，火勢再猛，你總會像天使一樣，展開柔軟溫暖的羽翼將我保護。你并不是我的任課老師，你只是我的補習老師，一個退休了的老師。可你還是那么認真，那么敬業。你曾說過“花不在于要開的多艷，而是要看根扎的多深。”

　　或許是人的本能就是對新事物有好奇心，或許是一時心血來潮，又或許……但這一切一旦成為我離開你的說詞，顯得是那么蒼白無力。我也不明白當時為什么會那樣做，離開你去另一個地方學英語。

　　讀著書上熟悉的`字母，抬頭望見的卻是張陌生的面孔。周圍的嘈雜干擾不到我對你安靜的思念。扎根在心底的悲傷曾讓我這樣想過，你大概也是想讓我出去闖一闖吧！

　　一個童話曾寫過：每個人都是天使，每個人都有自己的守護天使。他像滋潤萬物的晨露，無私、純潔、隨著清風吹拂過大地，就消失了。可他愛的重量卻停留在了萬物上。

　　老師，你也許就是我的守護天使！

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