感謝的作文

時間：2024-05-04 14:31:20 感謝我要投稿

（薦）感謝的作文5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的感謝的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

（薦）感謝的作文5篇

感謝的作文篇1

　　我就是沙漠，最值得我感謝的就是——人類。

　　如今，我的領域已經非常大了，這一點，是人類多砍樹的功勞。人類開了一大堆飯館，那里全都用的是一次性筷子，如果全地球上的人都在同一時間用一雙一次性筷子，那地球上就會倒下幾百個森林，這不更促進了我加大領域的愿望嘛！

　　如今，我的領域已經非常大了，這一點，也是人類制造工業污水的功勞。人類開的那些煉鋼廠排出了一大堆的煉鋼，煉鐵后殘留的.污水，每次都有一大堆，把附近的水資源全部都污染了，這不更促進了我增多領域的愿望嗎？

　　如今，我的領域已經非常大了，這一點，還是人類排放二氧化碳發功勞。現在有很多人都有了虛榮心，都想有自己的汽車，這更好。有很多人都有汽車了，每天都開汽車。有個人曾在一輛汽車后面掛了一個塑料袋，一小時下來，居然有200萬立方米。這不更促進了我加大領域的愿望嗎？

　　我衷心地感謝人類，能濫砍濫伐，能排出一大堆工業污水，能開那么多汽車！如果他們還是這樣，那我就稱霸地球的日子指日可待了！

感謝的作文篇2

　　暗夜里，看著冥冥夜空，四周漆黑，尋不著方向，有一盞燈，能在此時照亮你的臉龐，讓你看清前方的漫漫長路……

　　三歲起，母親讓我開始接觸美術，三歲，還是一個連筆都不會握，字都不會寫的年齡，面對美術，可以說是可怕的。模糊地記著，在少美校的第一節課，老師發了張紙，上面有一個圓，老師讓我們拿著油畫棒，為圓圈填色，我自信滿滿地涂著，滿腦子都是涂好后的那個完美的圓。我興致勃勃，剛開始，油畫棒還是在圓內跳舞，可到了后來，我在畫紙上涂的線條，沒有一條是在圓內的。

　　我看著四周同齡的小朋友，他們就算涂得再不好，也不會像我一樣，幾乎全涂在圓外。也不記得當時是怎樣的心情，應該是一種傷心吧，為什么別人都能做好，唯獨我連個圓都填不滿，我想做到最好，可四周的人卻都做得比我好，我覺得我不如別人，我做的一點也不出眾。失落感重重，教室里的光或是窗外的天，變得黯然而又昏沉了。我不明白我為什么做的不如別人，只知道我丟盡了臉。教室外陰沉沉的，天空中常飄過烏云，它投下的陰影，也在我心里留下了痕跡。

　　我自那以后不再去畫畫了，父母若勸我去畫畫，引來的將是哭聲。那段陰郁的日子里，每當路過那條路，我總會嚎啕大哭，雖然父母已經向我保證不帶我去學畫畫，但我總是忍不住哭泣，說是烙下陰影，實則更多的是恐懼，每當我看到這條路，便畏懼著，怕父母又將我送去畫畫，便哭著，直到離少美校越來越遠。

　　這層陰影總需有人去驅散，父母想。他們想到了幼兒園班主任——王老師，現在在少美校教美術，父母親便向老師交了學費，讓她教我畫畫。那時，王老師已當了我一年的.幼兒園班主任，相對于別的老師，讓我感覺更親切。她教會了我握筆，她握著我的手，教我在圓圈內涂色，教我畫兇猛的老虎，教我畫起舞的蝴蝶，教我畫餐桌上的盆栽……雖然我還是常常因一筆畫錯，或者是沒達到心中的目標而哭泣，常想起第一節課時那種沒有原因的恥辱而流淚，但她總是輕聲細語地讓我平靜下來，面對錯誤進行改正，她讓我學到了很多，她總會不緊不慢地告訴我這一筆該怎么畫，那一筆該怎么描。她的耐心，讓我漸漸走出了第一次畫畫時的陰影，我不再畏懼去學畫畫，也不再恐懼少美校那塊地。

　　我跟著王老師學畫畫只學了一年，但在她的引導下，這一年里，讓我重新找回第一次課前對于畫畫的那種自信，并從她的慈祥的目光中感受到了畫畫的樂趣，一年內，我發現自己愈發熱愛握著我的彩鉛、油畫棒等繪畫工具在紙上涂鴉，在王老師的幫助下，我敢回到少美校學習畫畫，我不再害怕，而是回去面對了，在少美校的校園里，每當看見王老師，總會積極地問好，仿佛有沖上去的欲望。

　　那一盞燈，讓恐懼變為接受，讓厭惡變為熱愛，漆黑的前方有點點昏黃的光，這是她手上提著的燈，一盞給予鼓勵和幫助的燈，一盞照亮心扉的燈，一盞驅散陰影的燈……她，王老師，讓我至今還愛拿著畫筆，在紙上涂鴉。

感謝的作文篇3

　　人生變化無窮，高深莫測。它如同大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸；又如晴雨表，時而晴空萬里，時而烏云密布。生活中的我們總要品嘗它的各種滋味，在一次次的碰壁、失敗、挫折中汲取智慧，獲得成長。

　　那是一個烈陽高照的日子，知了在樹上“知了——知了”地叫著，這沒完沒了的聲音使我本就十分煩躁的心情又多了幾分氣惱。就在這時，“小廣播”傳來了一則更加令我煩躁的消息：語文今天要突考！面對這個消息，我驚慌失措：怎么辦？這單元我還沒復習呢！完了，準沒好果子吃了！無奈之下，我只有懷著揣揣不安的心情硬著頭皮考試。自然，沒有準備的考試只能是一團糟，我極不情愿地迎來了我學習上的“挫折”。

　　面對使我無地自容的分數，我陷入沉思：也許，“挫折”二字并非突然的襲擊，而是人生中不可避免的考驗。為什么在每次突考時，我考試的成績都會令我感到失望？雖然每次考試結果一出來，我總會深深地反省自己，可反省沒有結果，一次次的捶胸頓足也于事無補。現在，我終于明白了，“臨時抱佛腳”并不是高明的做法，突考給我的教訓就是要告誡我日積月累的重要性，所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”說的也正是這個道理啊。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹”——有首歌唱得真好，人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，禁不起重重艱險，也就不能戰勝自己。面對挫折，我要做的'是振作精神，以飽滿的情緒繼續奮斗！

　　感謝挫折，是它讓我懂得了：挫折未必是壞的，相反的，它能教會我一些東西。因為學習上有了挫折與失敗，我才能懂得如何奮力地將那只行駛往錯誤方向的獨木舟調整到正確的方向；才能懂得戒驕戒躁、精益求精；才能懂得在摔倒中再次站起來去迎接更多的挑戰。

感謝的作文篇4

　　說起自卑，人人都覺得這個詞很消極，有些人甚至覺得那些認為自己很卑微的人很可笑。但是我卻覺得，正是有了這種自卑，我才會是現在的我，而不是……

　　自卑這種情緒的出現，其實還是跟家庭有些聯系。小的時候，我們和大伯還有爺爺奶奶，住在農村的小院里。我們和大伯的房子都是當初分家時爺爺奶奶修的，雖然我們家和大伯家“門當戶對”，但是我們兩家的生活卻是截然不同。大娘是城里的有錢人，大伯年少就外出打拼，這些年也頗有些積蓄，而我們家常年只有泡菜。有了這樣的背景，媽媽在家里更是舉步維艱，沒少受他們的冷言冷語。后來大娘和媽媽相繼懷孕，爺爺奶奶很開心，常常將喂的雞殺了燉雞湯，這當然是給大娘準備的，媽媽只有偶爾才能分到一碗。過了幾個月，哥哥出生了，全家人如獲至寶，對那個長子呵護至極。后來媽媽也生下了我，但爺爺奶奶只看了一眼臉就垮到了地上。沒錯，就因為我不是男孩兒，所以我的整個童年都只能在哥哥的'陰影中度過。那種自卑，是在數十年如一日的嘲諷中根深蒂固的。

　　雖然全家人都很嫌棄我，但是父母卻將他們全部的愛都傾注到了我的身上，所以我必須要堅強，要有能力回報他們。然而這種已成為習慣的自卑真的很難很難讓我看到希望，直到有一天我在書上看到了這樣一句話：要有自信，然后全力以赴—假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功——威爾遜。這句話深深地刻在我的腦海里，成為我戰勝自卑的精神支柱，那個時候的我，除了成績，沒有任何可以超越哥哥的機會，所以我只有孤注一擲，不給自己留任何退路。沒有哥哥的專人輔導，我就多去辦公室請教老師；沒有哥哥的整套資料，我就借同學的手抄；沒有哥哥的記憶力強，我就每天早起一個小時背課文，只要是我能想到的，我都拼盡全力去做。不為什么，只為了證明自己，為了證明女孩子也同樣可以有出息。經過一年多的苦苦堅持，我終于在成績單上看到了我夢寐以求的變化，我成功了，我做到了！但是我沒有過分沉浸在這種夢想成真的甜蜜中，我很快被耳邊的冷嘲熱諷拖回了現實。我知道這樣的一天背后有我多少的汗水和淚水，我絕不能重新回到別人的陰影中，所以我比以前更加努力，更加刻苦地投入到每一件事情中，力求完美，給我的自卑劃上終結的句號。

　　如果沒有這種強烈的自卑感，我不會發現我有如此大的潛力，也不可能取得如今的成績，我可能只是過著平凡生活的普通人，所以這段自卑的經歷將永遠成為激勵我奮勇前行的動力。

　　感謝你，盛裝蒞臨我的青春——自卑。