感謝的作文

時(shí)間：2024-04-01 09:28:55 感謝我要投稿

實(shí)用的感謝的作文[實(shí)用5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的感謝的作文[實(shí)用5篇]

感謝的作文篇1

　　讓也精彩，爭(zhēng)也精彩，生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的對(duì)手說一聲謝謝。

　　誰(shuí)都喜歡成功，誰(shuí)都希望在每一次的競(jìng)爭(zhēng)中勝利，所以我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)努力。感謝對(duì)手作文，因?yàn)樗乔斑M(jìn)的動(dòng)力源泉。

　　一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀(jì)錄，六年無(wú)人打破，在這時(shí)，有一位年輕的小將出現(xiàn)了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當(dāng)落對(duì)手一段距離后，便再也沒有對(duì)手，就松了勁。為此，他始終都沒有打破這個(gè)記錄。

　　后來他出現(xiàn)了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng)造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結(jié)束時(shí)，小將追過老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來了一個(gè)深深的擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因?yàn)橛辛藙?shì)均力敵的對(duì)手，才會(huì)打破紀(jì)錄。所以說，我們應(yīng)該感謝對(duì)手作文。

　　競(jìng)爭(zhēng)存在于學(xué)習(xí)生活中，一次成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)；一次獎(jiǎng)狀的競(jìng)爭(zhēng)；一次優(yōu)秀班集體的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)孫在于商場(chǎng)之中，為名競(jìng)爭(zhēng)；為利競(jìng)爭(zhēng)；為人才競(jìng)爭(zhēng)；競(jìng)爭(zhēng)存在于各國(guó)之間，為土地競(jìng)爭(zhēng)；為資源競(jìng)爭(zhēng)；為利益競(jìng)爭(zhēng)。生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。

　　有競(jìng)爭(zhēng)就有對(duì)手。生活中因有競(jìng)爭(zhēng)而不乏味，我們因有對(duì)手而進(jìn)步。其實(shí)，對(duì)手就是朋友，會(huì)伴我們走過一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對(duì)手；我們感謝對(duì)手作文帶來的快樂，所以我們感謝對(duì)手作文帶來的`精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開對(duì)手；

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要對(duì)手，并應(yīng)感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

感謝的作文篇2

　　受到感謝的滋味是怎樣的呢？我認(rèn)為是這樣的。

　　在五年級(jí)上冊(cè)的一天，我拿好音樂書，正要上音樂課時(shí)，在途中看到一個(gè)小同學(xué)坐在地上，臉上淚如雨下，可是沒有發(fā)聲。我馬上走過去問他怎么了？他兩手扶著自己的腳，小聲地說：“我摔了，腳很痛。”我猜他應(yīng)該是因?yàn)槟_摔了，疼得很厲害，痛得很難發(fā)出聲音，我安慰他說：“同學(xué)，忍一下，喝一口水，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”說完，我給他喝了點(diǎn)水，把他的手架在我脖子上，讓他提著腳，我的一只手放在他背上，另一只手拿著音樂書，一步一步，慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。

　　過了一會(huì)兒鈴聲響了，我心想：完了，我遲到了，而且今天還是音樂考試，要不讓他坐一會(huì)兒，下課了再帶他去醫(yī)務(wù)室？不行不行，萬(wàn)一他的腳摔骨折了，不及時(shí)醫(yī)治，恐怕他的腳會(huì)殘廢，我還是先帶他去吧。下次再考也沒關(guān)系。終于，我把他那位同學(xué)帶到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生診斷那位同學(xué)的'腳骨折了，對(duì)我說：“幸虧你把他帶過來，不然他的腳就要?dú)垙U了，他現(xiàn)在需要復(fù)位，我一個(gè)人完成不了，需要你去找體育老師過來幫我，順便叫保安聯(lián)系他的家屬。”醫(yī)生說完，我馬上去找體育老師并叫保安聯(lián)系了那位同學(xué)的家屬了。

　　過了一會(huì)兒人都到齊了，那位同學(xué)的骨頭也復(fù)位了，并打上了石膏，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了。

　　我回到教室收好東西，準(zhǔn)備回家時(shí)，那位同學(xué)走過來對(duì)我說：“太謝謝你了，要不是你，恐怕我這一輩子都得扶著架子呢！”這時(shí)，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

　　每每回味這件事，我的心里總是美滋滋的。

感謝的作文篇3

　　在我的一生中，讓我感謝的人有很多，有我的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩；有我的老師，感謝他們的辛勞教導(dǎo)。而讓我最感謝的，還是那個(gè)和我沒有半點(diǎn)血緣關(guān)系的朋友。

　　我這個(gè)朋友，總是在我遇到困難時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有一次，我和父母鬧矛盾了，怒氣沖沖地沖出家門，隨意的`在街頭走動(dòng)，眼淚刷刷地往下流，正巧遇到了她。她先看見了我，朝我打了聲招呼，見我沒搭理她，便跑了過來，看見了我這般模樣，很是吃驚，我看見了她，向她傾訴了事情的經(jīng)過，她拉著我到了廣場(chǎng)，坐在椅子上，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“這就是你的不對(duì)了！你父母在怎么說你也是為你好，你這樣對(duì)他們，對(duì)得起他們的養(yǎng)育之恩嗎？”我沉默了，停止了抽泣，她又說：“想想你母親十月懷胎，想想他們這十幾年對(duì)你的無(wú)私付出，即使他們?cè)俨粚?duì)，你也不能，也沒資格朝他們發(fā)脾氣。”我聽了，頓時(shí)懊悔極了，在她的陪同下向父母到了個(gè)歉。如果不是她，或許我會(huì)在這條黑暗的路上迷得更深。

　　她不僅教會(huì)我順從父母，還教會(huì)我堅(jiān)持不懈，再一次為我“提燈”照亮前行的路。

　　我的朋友她是一位學(xué)霸，學(xué)習(xí)成績(jī)超級(jí)棒，我成績(jī)雖算不上渣，但也很普通。那一次上課，老師講的新課，我犯困迷迷糊糊的什么也沒聽懂。老師留的課下作業(yè)，我什么都不會(huì)，當(dāng)去找我的朋友玩時(shí)，只有他端正的坐在她的桌子上奮筆疾書，很快，便寫完了老師布置的作業(yè)。她抬頭看著我說：“你寫完老師留的作業(yè)了嗎？”我快速地答復(fù)她：“沒有。”“那還不快寫！”“我不會(huì)”“我叫你吧。”她拉著我來到座位上，為我一一講解，我頭痛欲裂，說：“算了吧，我沒法堅(jiān)持聽你講。”她說：“那你為什么能堅(jiān)持住上課犯困而沒有睡覺？”我頓時(shí)無(wú)話可說了，耐著性子聽她講題，完畢后，突然覺得好簡(jiǎn)單只要堅(jiān)持弄明白便可以了。我又感謝她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，讓我成長(zhǎng)的到路有增了一盞明燈。

　　朋友，我感謝你一次又一次的為我指路，為我提燈，讓我不會(huì)再在黑暗的道路中獨(dú)自前行而感到。謝謝你。

感謝的作文篇4

　　他倆是龍鳳胎，他們小時(shí)候遇到的麻煩可真多。

　　“你們家超生。”不懂事的同學(xué)總這么說。妹妹總要解釋:“不是的，我們是一胎的，不是超生。”“胡說，你媽媽還是搞計(jì)劃生育的呢，自己都先超生了”同學(xué)還是一意孤行。不過也難怪，小孩子畢竟是小孩子，他們哪知道龍鳳胎是什么概念。不過這種時(shí)候，哥哥就會(huì)站出來，要讓那個(gè)同學(xué)吃個(gè)拳頭。

　　小學(xué)，就在吵鬧聲中度過了。

　　“你們可真好啊，龍鳳胎，一點(diǎn)兒也不孤單，哪兒像我們，每天寂寞死了。”同學(xué)們羨慕他倆。但妹妹總會(huì)斜著眼說:“好什么好？天天受欺負(fù)，有時(shí)還挨他的罵。”說話的時(shí)候還會(huì)看看她哥哥，一臉的不滿意。哥哥則跑過來瞪她一眼，就出去了。

　　妹妹學(xué)習(xí)好。哥哥愛打架，學(xué)習(xí)當(dāng)然不用說了。

　　初一過去了，在他倆的吵鬧聲中。

　　“你哥真討厭。”同學(xué)生氣地向她告狀，她也轉(zhuǎn)過頭去看看哥哥，笑著回答:“我也這樣覺得。”晚上，哥哥總會(huì)搶妹妹的作業(yè)抄，妹妹揚(yáng)言要告訴媽媽，哥哥就會(huì)指著她的鼻子說:“你要敢告，我打你。”“小時(shí)候你的拳頭從來不會(huì)落在我的身上。”妹妹淚流滿面哭著說。哥哥松開緊握著的拳頭，扔下作業(yè)本，回屋了。妹妹撿起作業(yè)，哭了一夜。

　　初二離開了，在他倆的吵架中。

　　“哥，圣誕節(jié)了，你幫我買幾只白蠟燭。”妹妹面無(wú)表情的說。“噢。”哥哥每次和妹妹的對(duì)話不超過五個(gè)字。冷戰(zhàn)很久，這是一個(gè)月里他倆說的第一句話。哥哥買了一盒彩色蠟燭，里面只有一根白蠟燭。妹妹很生氣:“你怎么買這么多，還是彩色的？”哥哥尷尬的.說:“我——”但是轉(zhuǎn)念一想，又很生氣，甩下一句話:“以后這種事少找我。”就重重的摔上門。妹妹關(guān)掉燈，點(diǎn)燃蠟燭，跪在床前，許了許多愿望，也幫哥哥許了一個(gè)。

　　初三在冷戰(zhàn)中持續(xù)。

　　“你煩不煩，你看你哥都不管你，還來管我？”同學(xué)的聲音大得驚人，妹妹尷尬的下不了臺(tái)，只是流淚。

　　“啪——”一個(gè)人的拳頭重重的落在那個(gè)鄙夷的同學(xué)身上。

　　妹妹笑了，她還沒來得及擦干眼淚，嘴角就向上翹了。

　　那年圣誕節(jié)，哥哥又買了一大盒彩色蠟燭，不同的是這次有兩支白蠟燭。

感謝的作文篇5

　　鮮花需要園丁的細(xì)心呵護(hù)，萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光的照耀；雨露的滋潤(rùn)。而我們的成長(zhǎng)，不僅需要爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，更需要老師的孜孜教誨。在我成長(zhǎng)的路上，有許多教過我的`老師，我要感謝他們，是他們的一個(gè)提示的眼神，一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，一聲在氣餒時(shí)的鼓勵(lì)……讓我不懼風(fēng)雨，勇往直前！

　　記得有一次，我發(fā)了40°的高燒，您在中午午休的時(shí)候，到我家去給我補(bǔ)習(xí)，還陪我把針打完。那一刻，我深深的感到了您對(duì)我們的愛。我鼻子一酸，有種想哭的欲望，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著不讓它掉下來。但細(xì)心的您還是看出了我的心思，親切地問道：“怎么啦？眼眶紅紅的？”我不知所措，笑著說了聲：“沒什么，只是有點(diǎn)疼而已，沒關(guān)系的。”打完針后，我對(duì)您說了聲謝謝，您和藹地說：“不客氣，要不要到我們家去吃飯啊？”我不好意思地說：“謝謝您，不用了。”“那好吧，那我走了。”說著，您輕輕地拍了拍我的肩膀，朝前走去。我看著您那漸漸遠(yuǎn)去的身影，不禁流下了眼淚。

　　“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，老師竟?fàn)奚约何缧莸臅r(shí)間來陪我打針，給我補(bǔ)習(xí)。我在學(xué)校還經(jīng)常惹她生氣。今后我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)來回報(bào)您！

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