感謝的作文9篇【實(shí)用】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感謝的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　光陰似箭，一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)的六年。即將離別母校，踏上人生之路的我們，當(dāng)再次來(lái)到母校門(mén)前，看見(jiàn)高高在上的“南園小學(xué)”四個(gè)大字。記憶的閘門(mén)瞬間打開(kāi)，零星的片段如洪水般涌了出來(lái)。

　　映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。在那里，每當(dāng)上課鈴響起，同學(xué)們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽(tīng)老師講課。他們時(shí)而低下頭匆匆地寫(xiě)字，時(shí)而抬起頭聽(tīng)老師講課，時(shí)而又大聲朗讀起課文來(lái)。再往前一點(diǎn)，便是老師們的辦公室，她們?cè)谡J(rèn)真地備課，為我們批改作業(yè)，不知疲倦地操勞工作著。目光向上移到四樓，時(shí)間又回到了以前，我和趙文琪努力著，讓他們聽(tīng)話進(jìn)教室讀書(shū)。他們的調(diào)皮，淘氣總使得我們倆整層樓大跑，到處都留下我們疲倦的身影。可是看著他們那幼稚的臉龐，充滿童真的笑臉，誰(shuí)便也都沒(méi)了火氣。

　　目光再次轉(zhuǎn)移，這次的目的地是后操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣歡快地飛了出來(lái)。這時(shí)的后操場(chǎng)變成了一個(gè)游戲的樂(lè)園，每一個(gè)或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動(dòng)的身軀，活躍的姿勢(shì)不斷，歡快的喊聲，開(kāi)心的大笑不絕于耳。到了升旗時(shí)，我們便排好隊(duì)，在國(guó)旗下莊嚴(yán)地宣誓，在第周的.總結(jié)中提高。

　　感謝母校，給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我一生難忘的道理。二千多個(gè)日日夜夜，每一天都在學(xué)習(xí)，都在成長(zhǎng)。

　　每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹(shù)都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，我們何不放飛自己的夢(mèng)想，朝著心指的方向追求。六年的成長(zhǎng)，六年的鋪墊，今天，讓我們上路吧！

感謝的作文 篇2

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的孩子，到現(xiàn)在一個(gè)朝氣蓬勃的少年。十幾個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨。我，失去了許多，同時(shí)也收獲不少。但，唯有您的愛(ài)一直陪我至今，從未斷過(guò)。多少次想到您，就淚流滿面；多少次想對(duì)您說(shuō)聲感謝，卻又從未說(shuō)出口……是您，在我悲傷時(shí)，喚起了我的好心情。

　　去年夏天的早晨，我興致勃勃地告別了您，跨入校門(mén)。一路上，我連蹦帶跳，心情異常歡快。您見(jiàn)我與往常不一樣，便打趣道：“你是做了活神仙嗎？這么開(kāi)心。”滿心歡喜的我嘴角上揚(yáng)：“今天公布成績(jī)，自我感覺(jué)不錯(cuò)，肯定能進(jìn)榜……”我信誓旦旦地說(shuō)。您卻在一旁默默地笑著。回到教室坐了下來(lái)，擺在眼前卻是幾筆鮮紅的字跡，我原本滿心愉悅的心情一下子灰飛煙滅，仿佛籠罩了一層烏云。“小欣，語(yǔ)文85分。”老師帶著批評(píng)的語(yǔ)氣。我拿起試卷看了看，原來(lái)是我寫(xiě)題時(shí)粗心大意，對(duì)錯(cuò)題號(hào)，導(dǎo)致閱讀0分。課后，老師嚴(yán)重批評(píng)了我。

　　回家途中，愧疚與自責(zé)在我心頭縈繞。到達(dá)門(mén)口時(shí)，我卻不敢進(jìn)門(mén)面對(duì)您，一想起早晨信誓旦旦說(shuō)的話，心里更是羞愧難當(dāng)。我一直在門(mén)外徘徊，直到傍晚時(shí)分，才鼓起勇氣決定去面對(duì)您。您見(jiàn)我愁眉苦臉的，便看穿了一切。本以為您會(huì)像老師一樣訓(xùn)斥我。

　　但！您沒(méi)有。

　　您讓我坐了下來(lái)，用那溫和而又親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，順風(fēng)順?biāo)�的時(shí)候成功自然容易。但人生充滿了變數(shù)，經(jīng)濟(jì)上的窘迫，學(xué)業(yè)上的壓力，情感上的黯然，這是我們每個(gè)人都不愿意面對(duì)的。但是，這樣的不幸，很可能成為一個(gè)人實(shí)現(xiàn)飛躍的.機(jī)遇。沒(méi)有在逆境中的奮斗與磨煉，就很難使自己獲得更大的長(zhǎng)進(jìn)，也難以使自己的生命煥發(fā)輝煌。從苦難中走出的人們，會(huì)更加成熟，更加自立，也更容易走上成功的道路……”

　　您的一番話使我的心情一下子平復(fù)下來(lái)。最后您還與我一同糾正錯(cuò)誤。雖然這次失去上榜的機(jī)會(huì)，但依然收獲滿滿。

　　第二天一早，一縷陽(yáng)光跳進(jìn)窗臺(tái)，叫醒了我惺忪的雙眼，心情果然好了許多。早晨重新?lián)肀�太�?yáng)，重新?lián)碛辛艘粋�(gè)好心情。

　　哼段小曲，心情美極了。花兒為我綻開(kāi)笑臉，我的世界與內(nèi)心從此因您而溫暖。“生亦何歡，死亦何苦”讓我們沉穩(wěn)、寧?kù)o、廣博、透明的心，覆蓋生命的每一時(shí)刻。

感謝的作文 篇3

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有不少人給予了我關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，其中，我最想感謝

　　的是我的媽媽?zhuān)�因�(yàn)樗�是最�(lèi)?ài)我的。

　　那一次，是在一個(gè)星期天，我吃完中午飯，因?yàn)槲易鐾曛�后沒(méi)事干，就感到特別的無(wú)聊，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我可不可以打電話叫同學(xué)到樓下玩呢？”媽媽就問(wèn)答說(shuō)：“可以，不過(guò)要求是只能叫住在我們家附近的同學(xué)，不能叫住得的同學(xué)。”我聽(tīng)了，高興極了，連忙跑去拿起電話就打給同學(xué)。同學(xué)來(lái)了之后，我們決定比賽跑步，在我跑著的時(shí)候，突然被一塊小石頭給絆倒了，把我的腿絆得非常痛。

　　這時(shí)，媽媽正要下來(lái)看看我們正在玩什么，誰(shuí)知看見(jiàn)我坐在了地面上哇哇大哭，就急忙跑過(guò)去，問(wèn)我發(fā)生了什么事情，我就把事情的經(jīng)過(guò)仔仔細(xì)細(xì)地告訴了給媽媽聽(tīng)。我剛說(shuō)完，媽媽就對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你先回去吧，下次我再請(qǐng)你到我們家去玩吧。”同學(xué)聽(tīng)了媽媽 的話，就先回家去了。等我的.同學(xué)回去了以后，媽媽就抱起我，急匆匆地跑回家去，給我擦了一點(diǎn)藥油。因?yàn)槲业耐痊F(xiàn)在還很痛，所以還不能走路，媽媽 就去她的公司里請(qǐng)假，專(zhuān)門(mén)來(lái)陪我。第二天，媽媽一大早就起來(lái)煮面給我吃，當(dāng)我覺(jué)得口渴的時(shí)候，就幫我倒水……日子一天天過(guò)去了，我的腿也漸漸好起來(lái)了，不過(guò)媽媽也陪了我好幾天了，但是媽媽看見(jiàn)我的腿好了，還是非常的高興。

　　我真想對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我真是要好好地感謝您呀！”

感謝的作文 篇4

　　我有一位我一直都非常尊敬的老師……

　　她從我一年級(jí)開(kāi)始教我學(xué)：“a，o，e……”一直教我到四年級(jí)，教我學(xué)、理解：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠；總還是有的。”的意思。她總是教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，好好向上；她總是教育我們要節(jié)約資源，愛(ài)國(guó)，將來(lái)做個(gè)報(bào)效國(guó)家之人……我的老師是個(gè)漂亮之人，有一對(duì)炯炯有神的.大眼睛市場(chǎng)看穿我們的心事，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、關(guān)心著大家的嘴巴。

　　記得有一次，咱班舉行朗誦賽，老師讓大家踴躍參加。我猶豫不決，心想：我到底要不要參加呢？參加呢，我沒(méi)膽；不參加呢，我又會(huì)不甘愿；那到底殘不參加呢？這是，老師仿佛看穿了我的心，老師她居然點(diǎn)名讓我參加，這真讓我意想不到。

　　還有一次，四年級(jí)的時(shí)候，老師非常認(rèn)真的在給我們上課，而我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看，聽(tīng)老師講課。而這時(shí)，老師要提問(wèn)問(wèn)題，她的目光在教室中來(lái)回循環(huán)——不料，這時(shí)，她的目光降落在我的身上，她的目光好似月光照亮了我心坎，我的不解之謎，我的苦思冥想全部已經(jīng)被老師看在眼里了。我原本以為，她會(huì)讓我回答問(wèn)題，接著回答不出來(lái)，再狠狠的數(shù)落我一番。然而老師并沒(méi)有這樣做，反而用目光告訴我：“孫中山不懂就問(wèn)，那你是不是應(yīng)該也如此學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢？”于是，我鼓足勇氣站了起來(lái)，也讓我的所有“問(wèn)號(hào)”得到了解答。

　　老師，她也有與眾不同的一面哦！同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，她不會(huì)懲罰他們，而是會(huì)與他們好好溝通一番；同學(xué)打架，她不會(huì)讓他們寫(xiě)檢討書(shū)，而是會(huì)與他們講為人處事的道理；同學(xué)們說(shuō)臟話，她也不會(huì)置之不理，但是她絕對(duì)不會(huì)當(dāng)眾對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是會(huì)告訴同學(xué)們：“以后如果說(shuō)臟話，要記得把我找來(lái)，讓我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦！”然而這樣同學(xué)們就都不敢說(shuō)臟話了。

　　老師，您的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，目光傳送的是溫暖的春天。

　　……

　　“老師，您辛苦了，我將永遠(yuǎn)敬佩您……

感謝的作文 篇5

　　感謝那雙手，它給了我?guī)椭�，讓我開(kāi)心地成長(zhǎng)。感謝那雙手，是它在我哭泣的時(shí)候?yàn)槲疫f上了一片紙巾。

　　昨天，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爺爺讓我到大門(mén)口去取快遞，那快遞十分重，需要兩個(gè)小朋友才搬得動(dòng)。一位鄰居阿姨走了過(guò)來(lái)，看我吃力的樣子，就拿過(guò)我手里的快遞，快步走在我的前面。快到家門(mén)口時(shí)，我跑到那位阿姨前面對(duì)她說(shuō)：“阿姨，謝謝您了，請(qǐng)把包裹給我吧！我到家門(mén)口了。”

　　那位阿姨指了指前面對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)包裹太重了，前面還有個(gè)臺(tái)階，你搬不動(dòng)的。”。我說(shuō)：“阿姨要不您先在門(mén)口等一下，我叫我爸爸來(lái)幫我搬吧。”那位阿姨又對(duì)我說(shuō)：“不用了，我直接幫你把包裹給你爸爸。”我答應(yīng)了，便帶著那位阿姨走到家里，她把包裹遞給爸爸，轉(zhuǎn)過(guò)身走了。我追上那位阿姨對(duì)她說(shuō)了聲謝謝，她只是扭頭對(duì)我笑了笑，又轉(zhuǎn)身離去。

　　我望著那位阿姨遠(yuǎn)去的`背影，心中十分感動(dòng)。不由得想起了一句話：幫助別人，就相當(dāng)于自己也同時(shí)收獲了一份快樂(lè)。

　　幫助別人，是一件多么快樂(lè)的事啊！在以后再生活中，我也要以這位阿姨為榜樣，力所能及的給他人提供幫助。

感謝的作文 篇6

　　你一定有想感謝的人吧，我也有想感謝的人，我的.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——周子晗。

　　他有一個(gè)智慧的大腦，因?yàn)槌煽?jī)好，在班上表現(xiàn)好，人緣也同樣好，我常常向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)，他每一次都認(rèn)真的教我，但我都要聽(tīng)了八九次才能聽(tīng)明白，我想：向他請(qǐng)教，雖然成績(jī)提高了不少，卻有不少人說(shuō)我的成績(jī)是靠他，我必須把它當(dāng)成敵人，學(xué)習(xí)上的敵人，我要“戰(zhàn)勝”他！

　　第一次，我考了87：05，他卻考了99，全全年級(jí)第一，我恨，恨自己沒(méi)有努力，恨自己只是把這事它放在嘴邊而沒(méi)有行動(dòng)，恨自己笨。在一次又一次反思后，我覺(jué)得自己不應(yīng)該敗，應(yīng)勝，我要努力把一次又一次的敗都變?yōu)閯佟?/p>

　　晚上功課做到了8點(diǎn)半左右，我關(guān)掉臺(tái)燈準(zhǔn)備睡了，猛然看到桌上的那張?jiān)嚲恚�我握緊手，打開(kāi)臺(tái)燈復(fù)習(xí)到十點(diǎn)多才去休息，這幾天里我受了不少成績(jī)，卻一點(diǎn)一點(diǎn)往上走，終于，一天我的月考成績(jī)只與他相差三分了，我?jiàn)^起直追，媽媽看我這樣，問(wèn)：“怎么了？這般勤奮？”我說(shuō)：“我要超過(guò)他？”媽媽追問(wèn)：“他是誰(shuí)？”我沒(méi)有回答，繼續(xù)埋頭答題。在下一次月考中，我得了98分，比周子晗高兩分，我高興極了，我超過(guò)他了！

　　放學(xué)后我找到他，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你讓我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，找到了學(xué)習(xí)競(jìng)手，并且超越你。”他笑了笑說(shuō)：“不用謝，之后，我也會(huì)努力的喲！”我朝他笑了笑，回答道：“我也不會(huì)認(rèn)輸喲！”

　　在很多人眼里，對(duì)手是敵人，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)手是朋友，他“鼓舞”我學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，我想感謝你——周子晗，我的對(duì)手和朋友。

感謝的作文 篇7

　　“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空的蔭蔽？”是呀，母親是我們的綠蔭，為我們支撐起一片藍(lán)天，讓我們自由成長(zhǎng)。是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。總之，母親是孩子的依靠。我的母親也同樣，是我心靈的安慰。

　　那是一個(gè)陰天，馬路邊上的小花也合攏了花瓣，我向?qū)W校走去，右眼皮總是跳個(gè)不停，好像有什么壞事要發(fā)生。果然，一張數(shù)學(xué)考試考砸了，只考了七十二分。下午放學(xué)后，心情十分沉重，當(dāng)想到爸爸的失望，我便覺(jué)得腳像灌了鉛一樣，邁不動(dòng)了。天灰蒙蒙的，好像要下雨了。

　　我走進(jìn)了家門(mén)，母親看見(jiàn)了我 ，見(jiàn)我一臉的失望，似乎明白了什么，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我們?nèi)ゴ虼蛴鹈�球吧。�?我沒(méi)有反對(duì)，與母親一起到了體育館 ，和母親開(kāi)始打球。打了一會(huì)兒，我總是輸，便不想再打了。我坐在了地上，眼光不經(jīng)意的掃到了窗外的花上 。此時(shí) ，窗外不知何時(shí)下起了小雨，風(fēng)雨中的花朵低垂著頭。風(fēng)吹著她，她瘦弱的身軀在風(fēng)雨中左搖右擺的，好像就快倒下了，不一會(huì)，雨點(diǎn)大了起，漸漸地由小雨轉(zhuǎn)變成了粒粒豆大的雨點(diǎn)。豆大的雨點(diǎn)擊打著花朵，嬌嫩的花朵上的花瓣有幾片已經(jīng)被打下來(lái)了。看著看著，我不禁思緒萬(wàn)千。心想：嗨！我可真是可憐呀，那朵花就像我一樣，一樣可悲，被“狂風(fēng)暴雨”所 擊打，連一個(gè)保護(hù)自己的人都沒(méi)有。唉！！又想到自己考試沒(méi)考好，可連打羽毛球都不行，簡(jiǎn)直快絕望透了。母親見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，搭著我的肩膀，笑著問(wèn)：“寶貝，你怎么了？有什么不開(kāi)心的事呀？”我沉默著，只是靜靜地看著地上。母親說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)吧，我不會(huì)告訴別人的。”我忍不住了，眼淚原本只是在眼中打轉(zhuǎn)，現(xiàn)在聽(tīng)了母親的話，忍不住了，眼淚奪眶而出。伏在母親的肩膀上，“哼哼”地大哭了起來(lái)，母親則在旁邊微笑著說(shuō)：“怎么啦？干嗎哭呀，有什么不開(kāi)心的事兒就跟媽媽說(shuō)，讓媽媽幫你。”一邊說(shuō)一邊從口袋里掏出餐巾紙，把紙巾遞到我手上。我邊擦眼淚邊哭哭啼啼地說(shuō)：“母親，這次數(shù)學(xué)考試我考砸了，連平均分都沒(méi)考到，只考了七十二分，考的這么點(diǎn)，爸爸一定會(huì)說(shuō)我的。嗯－嗯－。”“原來(lái)是這個(gè)呀。”母親托著我的手說(shuō)：“傻孩子，這次考的不好哭有什么用呀？只要你好好努力，不粗心大意你一定能考好，爸媽都相信你，俗話說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，你說(shuō)是不是？”我聽(tīng)了覺(jué)的`母親說(shuō)的對(duì)于是擦干淚水對(duì)母親說(shuō)“媽媽我不哭了，我一定努力學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)考好。”母親笑著說(shuō)：“這就對(duì)了。” 歇了一會(huì)，母親見(jiàn)我不再哭了，提議道：“怎么樣，我們?cè)俅蛞痪郑俊蔽腋吒吲d興地答應(yīng)了。我拿好球拍，母親站在對(duì)面，對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)球了。”我握緊球拍，羽毛球過(guò)來(lái)了，我看準(zhǔn)后用力一打，打了過(guò)去。就這樣，十幾回下來(lái)，我局局勝，回回贏，眼前也出現(xiàn)了勝利的曙光。

　　休息時(shí)，我又向窗外望去。不知道是什么時(shí)候，風(fēng)雨漸漸停了，天空中的烏云也消失了，而太陽(yáng)公公也從云中露出了紅通通的笑臉，遠(yuǎn)處的天邊也出現(xiàn)了一道彩虹，窗外的花朵抬起了頭，舒展開(kāi)了花瓣，又像個(gè)小姑娘，頭上掛滿了閃閃發(fā)亮的白珍珠，身上灑著有著淡淡香味的香水。此時(shí)，我的心情也好的不得了。又打了一會(huì)兒羽毛球后，我與母親才回了家。

　　回到家后，我心中想著母親剛才說(shuō)的話，感到母親非常通情達(dá)理，沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我。想著這一切，淚水再一次溢滿了我的眼眶。我坐到書(shū)桌前，拿出書(shū)本認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)，我暗下決心一定要把成績(jī)提上一個(gè)新臺(tái)階，達(dá)到一個(gè)理想的水平。

　　母親呀，是你在我傷心失落的時(shí)候，給我以安慰、鼓勵(lì)。正像冰心奶奶散文中所說(shuō)的那樣，“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”你如果是大海，那么我就是小船；如果你是天空，那么我就是小鳥(niǎo)；如果你是樹(shù)林，那么我就是小苗。你的保護(hù)使我成長(zhǎng)，你的安慰更使我郁悶的心情豁然開(kāi)朗。

感謝的作文 篇8

　　母愛(ài)像一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們的心；母愛(ài)像一滴甘露，滋潤(rùn)著我們的心；母愛(ài)像一杯濃濃的咖啡，為我們帶來(lái)香甜。

　　我的媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，鼻子也長(zhǎng)得十分秀氣。

　　一天放學(xué)后，我和同學(xué)們都背著書(shū)包，像小鳥(niǎo)一樣飛奔出校門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起傾盆大雨。可是我們都沒(méi)有帶傘，只好在校門(mén)口等家長(zhǎng)來(lái)接，我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，他們左手拉著媽媽?zhuān)�右手拉著爸爸，開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)了學(xué)校。我不禁投來(lái)羨慕的目光，我覺(jué)得不會(huì)有人來(lái)接我的，因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ鞫挤浅ＣΓ�平時(shí)都是我自己回家，我仔細(xì)地想了想，還是再等等吧，說(shuō)不定一會(huì)兒媽媽就來(lái)了。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)校的老師都快走完了，可是我的`媽媽還是沒(méi)有來(lái)，我失望地低下了頭，想了想：還是走吧，實(shí)在不行拿本書(shū)頂在頭上快速地跑回家。想完，我從書(shū)包里拿起一本書(shū)頂在頭上，嘴里默念：“三，二，一，跑！”我從學(xué)校飛奔出來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音叫著我的名字，我回頭一看，竟然是媽媽?zhuān)∥乙宦沸∨軟_向媽媽?zhuān)瑡寢尳o我穿上雨衣，關(guān)切地說(shuō)：“別感冒了。”我穿上雨衣拉著媽媽的手，向家的方向走去。

　　暴雨越下越大，天氣也越來(lái)越?jīng)觯�但我的心格外溫暖�?/p>

感謝的作文 篇9

　　漫長(zhǎng)而曲折的人生之路上，總有那么幾個(gè)熟悉亦或不熟悉的人為你帶來(lái)生命的啟示。就像，在那暗夜里前方人提著燈盞，為你驅(qū)逐了黑暗，使你收獲溫暖、收以啟迪。

　　黑夜籠上了天空，回家的小路陰森森的。孤身一人行走在這路上，腦海里還映著那張全是紅叉叉的卷子。悲傷、沮喪和自責(zé)交雜于我心上。

　　我抬起頭，努力想把它在頭腦中甩去，卻是看到遠(yuǎn)方，一抹亮光在暗夜里浮行。“那是什么？”好奇心驅(qū)使著我大步走去。

　　越來(lái)越近了，我看見(jiàn)一個(gè)穿著黑色大衣的男人提著一盞燈，彎著腰在花叢中找著些什么。那是怎樣專(zhuān)注的眼神啊，有一份堅(jiān)持不懈，有一份鍥而不舍。

　　我看著他在花叢中，一只手撥開(kāi)那一簇簇的花，一只手提著燈照明。他的`頭時(shí)而低下尋找，又時(shí)而探向前方繼續(xù)找尋。很久了，直到我站得腿都酸了，他仍是那樣，堅(jiān)持不懈地找著。

　　忽然間我有些恍惚，如果上課時(shí)，我能這般專(zhuān)注地聽(tīng)課，又或是考試前，能如此不為外物所干擾地復(fù)習(xí)，是不是就不會(huì)有如此糟糕的結(jié)果？

　　腦海里又浮現(xiàn)起了那一個(gè)個(gè)紅叉叉，醒目而又刺眼，像是在提醒著我的失敗。沮喪、悲傷和自責(zé)更多了。

　　我回過(guò)神來(lái)，他還在找著，只不過(guò)換成了右邊的花叢，燈火搖曳在花叢間，柔化了黑暗，散發(fā)著光明，帶來(lái)了溫暖，溫暖了花叢，

　　也溫暖了我的心。那橘黃色的燈火，仿佛有種神秘的力量，使我的沮喪、自責(zé)和悲傷一點(diǎn)點(diǎn)消逝。

　　“啊，找到了！”男人驚呼著，他小心翼翼地把它從花叢里拿出來(lái)，用手為它擦去污垢。那是一枚戒指。在搖曳的橘黃中，戒指重新煥發(fā)出的光澤似乎也與它融合在一起。

　　我漸漸冷靜下來(lái)，重新分析了失敗的原因，無(wú)非是粗心大意，基礎(chǔ)沒(méi)有鞏固好、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解透徹男人的那種堅(jiān)持不懈的精神感染了我，使我重新振作起來(lái)。

　　那暗夜里的光亮，為我指引了人生的方向；那提燈的男人，使我重新振作起來(lái)。

　　感謝你提燈人。