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感謝恩師1200作文
有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……下面是小編整理的感謝恩師1200作文，歡迎大家閱讀參考。
【篇一】感謝恩師1200作文
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮……
每當想起這段話我就會想起辛勤培育我們的園丁，心底就會升起一種特別的感情，腦海中自然會跳出教我初中的陳樹紅老師的身影……
那一年，我剛升入初二，陳樹紅老師教我們物理。她高高的個兒，一張充滿自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學問。那時，由于我的認真，我的細致，我的誠實，被陳老師選為班委，從那次開始，我便成為老師最得力的小助手。
記得有一天下午，所有的老師都在開會，班里的紀律很亂，就連班長也在左顧右盼，大聲說話。而就在這時，班主任就站在教室后門處，親眼目睹了教室里的一切。
當時，我就坐在靠著后門的倒數第二排。我回頭正好看見班主任站在后門口看著我們，我站起來掃視了一下全班同學，沒有一個人是真正做到遵守紀律。此時我突然意識到了自己的責任，作為班委不但自己要做好，而且還要盡到一個班委應盡的責任。這時，班主任用最快的速度走進教室把班長叫起來，語氣嚴厲地問：“你剛才在干什么?”班長低著頭一句話也不說。老師又問：“都是哪些人在說話?”她還是一句話也不說。此時，教室里靜的就連一根針掉在地下都能聽的一清二楚。于是老師讓所有的班委都站起來，問誰誰都不說，大家都低著頭一聲不吭地站在那里。這時，老師用從未有過的最嚴厲的語氣批評著我們：“這么多班委連課堂紀律都維持不了嗎?先不要說管好班級，你們自己做好了嗎?”雖然老師批評的不只我一個，可字字都撞擊著我的心。因為我從來沒有被老師這樣批評過，這還是第一次。
此時，只有我的目光一直注視著陳老師，她好像看出了我的心思，把我叫出教室，我剛走到教室門口，所有的同學都在小聲地叫著我的名字向我搖頭，意思就是讓我不要向老師說，因為他們知道我肯定對老師說實話，我回頭看了看大家，便滿不在乎地答應了一聲。然后低著頭跟在老師后面走出教室來到過道里。老師用既嚴肅又肯定的口氣對我說：“你一定知道剛才都是誰在違反紀律，因為我看到只有你在學習，而且你還是班委中的一員，可以說你是我最信任的一個學生，希望你能說實話�！笨粗蠋焽烂C的神情我不敢回答她。最后慢吞吞地對老師說：“就只有幾個人在說話�！薄爸皇菐讉�人嗎?”老師用懷疑的口氣問。這時我心里也很矛盾，一面是老師，一面是經常幫助我的同學，我也不知道該怎么辦;心想：說……不說……說……不說……如果說，就出賣了朋友，如果不說，又對不起老師對我的那份信任。我內心在做著激烈的斗爭，便一直沉默著，一分鐘，兩分鐘……下課鈴聲響了，老師終于忍不住了對我說：“難道你對老師連句實話也沒有嗎?”然后她搖了搖頭慢慢地轉過身離開了。雖然我留住了我和同學的友誼，可失去了老師對我的那份信任�？粗蠋熓仉x去的背影，我后悔地流下了眼淚，腦海里不斷地浮現出老師對我的鼓勵與幫助�？晌矣质窃鯓踊貓罄蠋煹哪�?
從那次開始，老師從來沒有對我多說一句話。一天，兩天，三天……我終于忍不住了，鼓起勇氣走向老師辦公室，因為我不想失去老師對我的信任。我低著頭站在老師面前，老師邊寫材料邊問：“有事嗎?”“老師，就是上次的事，我……我……沒有說實話，心里一直……都……都很難受，”我吞吞吐吐地說�！捌鋵嵞翘煺l違反了紀律我都知道，我讓班委站起來是因為他們在帶頭擾亂課堂紀律，我單獨問你就是想看你能不能維護正義……”“其實你袒護他們就是在縱容他們，反而讓他們感覺你很無能，而且老師也會對你失去信任�！甭犃诉@些話我終于明白了老師的用意。
有一次期中考完試后，我心里很不是滋味，便給陳老師寫了一封長長的'信，向她訴說著我成績不好的痛苦心情，她看完后用欣賞的眼光看著我，鼓勵我說：“這次的你有進步，繼續努力，相信你會讓老師看到驚喜，其實你很優秀�！�
那段時間，我一直在默默地努力，不管是學習還是工作，我從來沒讓老師說過一句，因為我想為自己的初中生活留下一段美好的回憶。
老師，如果沒有您的支持，我不會對自己充滿信心;如果沒有您的教導，我永遠看不到自己的缺點。老師，您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。您的恩情，永遠銘記在我心中。
【篇二】感謝恩師1200作文
“鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它有翱翔的勇氣;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;你們給了我們這個小小的契機,我們要感謝我們辛勤的導師!”20**年6月,哈爾濱商業大學在全國高校中較早地實行了本科生導師制度。時隔5年之后,導師制的情況究竟如何?教師節前夕,記者深入該校,與師生們共同座談,傾聽他們的心聲。
有您在燈亮著
“有您在,燈亮著,我們不在黑暗中,我們放心了。我是一名來自青海省互助土族自治縣一個鄉村的藏族特困生。20**年9月11日,我坐了4天3夜的火車,又累又餓終于到了哈爾濱。當時我身上只剩了二十塊錢,學費、住宿費、書費全都沒交,我抱著試探的心情走到會計學院的迎新臺。當我把情況向學院的領導說明之后,陳慧華書記立刻讓人給我買了盒飯,安排好了住宿。我懸著的心終于落了下來�！�
“開學后的第一周,陳書記給了我一百塊錢,院學生會捐了二百塊錢給我,解決了我的軍訓服裝和吃飯問題。因為長期營養不良,我患有缺營養性貧血,所以在學校里,究竟暈倒多少次,自己都記不清了。但是每一次都是那些關心我的導師和同學們把我送去醫院,送回寢室。忘不了20**年的6月8號,那天的雨特別大,我勤工助學正在教學樓大廳賣報紙,因為饑餓和勞累又一次暈倒。當我醒來的時候正躺在院團委趙世杰老師的懷里,看著她那疼惜的眼神,我想到了母愛,那是只有媽媽才會有的眼神�！�
“現在,我通過在圖書館打掃衛生、賣報紙等形式進行勤工助學,再加上學院的導師同學們還時常捐給我衣物,沒有他們我就不可能在商大活下去,就不可能圓我的大學夢,是他們在我最無助最絕望的時刻拉了我一把,他們就是我的親人我的父母,我將懷著一顆感恩的心永遠感激他們。”
您就是我們的主心骨
“趙秋林老師讓我獲益匪淺,她的言行令我終身難忘。20**年初,按照學校的慣例,大三的'時候,學院的教學秘書把導師的資料掛在網上,讓我們去選擇適合自己的導師�？促Y料的時候,我覺得年輕的老師可能更容易溝通,再說她指導方向是體驗式學習,和我的想法一致。正好,趙老師對我的興趣愛好和成績都很滿意,就這樣我們結成了‘對子’�！闭勂鹱约旱膶�,會計學院的呂藍藍同學十分激動。
選趙老師當導師的還有5位同學。20**年暑假,趙秋林老師提議參加第26屆大學生國際管理挑戰賽,并為她所負責的同學分配角色。許亮亮專業知識扎實,尤其是對數字特別敏感,趙老師就讓他做財務總監;郭俊做事、作決策很謹慎,但他時不時會冒出許多的鬼點子,還有冒險精神,所以讓他做CEO。呂雙濤是班里的學習委員,他說話總能切中要害,就讓他做采購。整個暑假趙老師和這六位同學天天泡在培訓室。
呂藍藍回憶說:“當我們聽說全國有872支隊伍參加比賽時,覺得根本沒法和那些高校比,努力也是徒勞的,趙老師生氣了。她說,想不到你們這樣沒有信心,現在都做了這么久了,你們想半途而廢嗎?在老師的激勵下,我們努力解決了不少管理和技術問題。我們時常為在培訓過程中遇到的問題爭吵得面紅耳赤;時常為了解決企業的管理問題而泡圖書館。初賽,我們取得了小組第二。遺憾的是在復賽中我們居小組第三而沒能進入復賽。但我覺得,在整個過程中,我們得到的遠遠超過了比賽本身。”
老師您讓我學會了自信
“我的情況比較特殊,導師對我的幫助是從心理上的�！睍媽W院的李同學告訴記者,“我是一名特困生,我很羨慕其他同學的生活,他們可以在沒課的時候去逛街,去看電影,而我的生活中卻只有枯燥的課本和奔波的打工。我常常感覺,我的大學是灰色的。為此我變得謹小慎微、多愁善感,常產生疑忌心理,行為畏縮、瞻前顧后。我的導師唐現杰知道后,經常利用晚上的時間到寢室開導我,給我講人生的道理,當時唐老師的母親還生病住在醫院里,每次想起這些我都感激不盡。通過唐老師的開導,我放下了思想的包袱,投入到緊張有序的學習生活中,并且擔任了班級的團支書。畢業時唐老師還動用各方關系幫我聯系工作,現在我已經在佛山一家很有名氣的公司上班了�！�
哈爾濱商業大學黨委副書記、副校長楊名鐸告訴記者:導師制的實行,很好地解決了學生學習的熱情長時間得不到提高;大部分獨生子女學生遠離父母,世界觀不成熟;近40%的學生心理脆弱,需要人給以引導等諸多問題。同時也解決了學校班主任、輔導員工作的縱向管理不足,班主任只能從“面”上,輔導員從“線”上的集體式管理,大的院系很多的學生得不到與班主任和輔導員溝通的機會等難題。現在,哈爾濱商業大學又在開始嘗試讓高年級的優秀學生給低年級的學生做導生。校長曲振濤說:“選拔優秀的高年級學生做導生,是我們創新思想教育工作的一個嘗試。一方面可以讓他們將對導師的感恩之心化作熱情施于學妹學弟們,一方面還可以讓他們得到更好的鍛煉,盡快成才!這條路我們要一直堅持下去。”
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