感謝陪伴作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感謝陪伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝陪伴作文1

　　中華民族的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，華夏文明璀璨奪目。回首歷史的滾滾長(zhǎng)河，不能磨滅的，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)文化，其實(shí)在以后的生活中，人生的每一步，都有國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴在旁，傳遞力量，教會(huì)我們成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候我是個(gè)做事拖拉的女孩子，每次做作業(yè)時(shí)都會(huì)先玩一會(huì)再寫作業(yè)，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲不絕于耳，成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的.保留節(jié)目。那時(shí)的我不但沒有改進(jìn)，反而覺得非常討厭。但當(dāng)從暑假媽媽陪我學(xué)習(xí)了《論語》這本國(guó)學(xué)經(jīng)典后，我才意識(shí)到自己以前我的行為是多么不好。后來，上了小學(xué)又重溫了一遍《論語》，《論語》里有一句話：“學(xué)而不知?jiǎng)t罔，思而不學(xué)則殆”，它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步；而只掌握思考方法，卻不認(rèn)真，成績(jī)也不會(huì)好。只有兩樣具備，才能取得好成績(jī)。所以每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，寫完作業(yè)后，剛想去玩的時(shí)候，就會(huì)想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心去復(fù)習(xí)，它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘，時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長(zhǎng)。

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉，讀了初中以后，學(xué)習(xí)越來越緊，休息的時(shí)間也越來越少，我盡可能的幫媽媽做點(diǎn)我力所能及的家務(wù)。放學(xué)后或周末，寫完作業(yè)后，我會(huì)主動(dòng)去打掃衛(wèi)生，《三字經(jīng)》里不是說過“香九嶺，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！边@樣一句話，何況父母每天晚上抽出時(shí)間給我檢查作業(yè)并為我講解題目，還叮囑我注意身體，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)搞垮了身體，父母還要上班，雖然累，卻為了這個(gè)家庭沒有一絲怨言。我的生命，所擁有的一切不都是父母給予的，難道我不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐幔?/p>

　　國(guó)學(xué)文化，你教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我關(guān)于尊敬他人。你從遠(yuǎn)古走來，博大是你的風(fēng)采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國(guó)學(xué)文化，炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊，從不離開。

感謝陪伴作文2

　　每天，都有許多好人好事發(fā)生在我們溫馨的國(guó)土上。有些好事驚天動(dòng)地，也有些善舉平淡無奇，卻如茉莉花般芬芳。在我的生活中，也記載著許多善人善舉，其中有一件事情，雖然很小，但是它卻閃爍著絢麗奪目的光彩。

　　回憶起三年級(jí)的一天，我像往常一樣背起書包乘校車去學(xué)校。也許是機(jī)緣巧合，校車才啟動(dòng)不一會(huì)兒，小雨便開始淅淅瀝瀝地下了起來。我立刻從書包里抽出事先準(zhǔn)備好的雨傘，提前預(yù)備著。我將它擱在一旁，便和別人聊起了天，不知不覺，竟把這事給忘了！一會(huì)兒，雨停了，學(xué)校也到了，我一把提起書包隨著人流涌下校車，把雨傘孤零零地留在我的座位下……回到教室，我仍然沒有發(fā)覺。

　　直到中午，我們排著隊(duì)伍去吃飯時(shí)，我瞅到地上的小水灘，才猛然察覺雨傘忘記在校車上了。我一拍腦門，猛地一跳：“完了！我的雨傘還在校車上呢！這……這回家怎么向媽媽交代呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，吃飯都心不在焉。最后，我決定去車站碰碰運(yùn)氣。

　　在老師的幫助下，我終于見到了司機(jī)叔叔。他聽完我的訴說，二話沒說，直奔車站，為我取來了雨傘�？粗�他那大汗淋漓的樣子，一定來去匆匆。當(dāng)他將雨傘遞給我時(shí)，我心中涌起了感激之情，張了張嘴，卻無言以對(duì)。他和藹地拍了拍我的肩頭，微笑著說：“可拿好了，千萬別再丟了。”說完，他朝我搖了搖手，望著他遠(yuǎn)去的背影，我百感交集……

　　校車司機(jī)，這個(gè)平凡而樸實(shí)的`名字，但是，在他樸實(shí)無華的外表后，卻有一顆不平凡的心。這顆心就如同天上的星星，在黑暗中指引著我們前進(jìn)……

感謝陪伴作文3

　　時(shí)間是一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的事都被埋沒了，遺忘了，而那些所記得的，都是最美的春暖花開。

　　記得過去的自己是優(yōu)秀的。我的成績(jī)是優(yōu)秀的，性格是優(yōu)秀的，長(zhǎng)相也是優(yōu)秀的，似乎是人人羨慕的對(duì)象呢。但每個(gè)人難免會(huì)有挫折，因?yàn)槁凡⒉欢际瞧教沟摹?/p>

　　一次月考讓我失去了前進(jìn)的勇氣。我很在乎自己的成績(jī)，名次的下降便是我心中的`魔鬼，那天我走在路上，天正飄著毛毛細(xì)雨，路邊的小草來回晃動(dòng)，甩掉身上的雨水，似乎也在嘲笑我的無能，我抬頭看天，他肯定也在看著我，對(duì)我嘲諷著吧。

　　“嗨！”耳邊傳來熟悉的聲音，你沒心沒肺的笑著，我想笑卻是滿嘴的苦澀。

　　“想當(dāng)年蘇東坡官場(chǎng)失利多回，并多次被貶，他卻是樂觀面對(duì)，還記得那句詩嗎？竹杖芒鞋輕勝馬……”

　　“誰怕，一蓑煙雨任平生�！蔽医恿讼氯�，嘴角不禁上揚(yáng)，看路邊的小草，似乎在為我點(diǎn)頭呢。

　　我們閑聊閑走，她又用她那特有的語言安慰了我：“你知道嗎，每個(gè)人都是一朵花哦！它們的形態(tài)不同，花期不同，綻放的時(shí)間也不同，但他們中的每一個(gè)都會(huì)開花，而且都很優(yōu)秀，即使風(fēng)吹雨打，遭受挫折，也會(huì)積極面對(duì)。也只有積極面對(duì)，才能開得更熱烈�。　�

　　說完，耳邊又傳來了你爽朗的笑聲。我也不禁大笑起來，心中又有了前進(jìn)的勇氣。哪怕路上鋪滿荊棘，也要硬著頭皮前進(jìn)；哪怕被雨水打濕了翅膀，也要倔強(qiáng)的飛翔；哪怕一次次跌倒，也要站直了腰桿微笑……

　　感謝我的人生列車上能有你的陪伴，可能你沒有在意，但是那一刻，我的心里已春暖花開。

感謝陪伴作文4

　　春去秋來，花開花落，一路走來，一路有你的陪伴。

　　記得，初次見你時(shí)，我很害怕。陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有陌生的同學(xué)讓我感到不安。我緊緊跟著母親，生怕跟丟了，直到她把我送入教室，我陷入了一種莫名的.恐慌中。于時(shí)，在語文老師正在講課時(shí)，我大哭了起來。老師和同學(xué)的目光劉刷刷地射向我，我也不管。老師忙來問我怎么回事，我說我一個(gè)人害怕，我要媽媽。老師寬慰了我?guī)拙浜螅�見我不再哭了，就繼續(xù)上課。

　　我的第一屆同桌是一個(gè)胖胖的小男生，那時(shí)他見老師走了，也不顧是在上課，就溫聲安慰我起來。那時(shí)我在想，老師和同學(xué)真和善！然后隱很快融入了班級(jí)中�，F(xiàn)在回想起來，那時(shí)的我真是少不更事啊，不是嗎？

　　現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入初三了。再不是當(dāng)年那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭鼻子的小女孩了，很形象地說一句就是一個(gè)學(xué)校幾千人都是學(xué)弟學(xué)妹。這些年里，我不斷成長(zhǎng)。你掀開了蓋在我們身上的黑布，讓我們顯現(xiàn)出應(yīng)有的光芒�；蛟S在不久的將來，我們會(huì)被掛到天邊照亮你。

　　正如你所見證的，我們還是一如既往的單純，卻少了一份稚氣；我們還是一如既往的一腔正氣，卻少了一份魯莽；我們還是一如既往地學(xué)習(xí)，卻多了一份積極向上。而這些都是因?yàn)槟�。我們�(cè)谀愕谋佑酉陆】党砷L(zhǎng)，在你的陪伴下一路走來，走過了八載春秋，走進(jìn)了知識(shí)殿堂，走向了美好未來。

　　未來前路不可知，但因?yàn)橛心愕呐惆�，我學(xué)會(huì)了做人、處事、待人。你告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，我知道應(yīng)該被感恩的是你啊——我的母校！

　　再深深吸入一口混有香樟樹香氣的空氣，再將心血掀起，再對(duì)你說一聲：謝謝你的陪伴！

感謝陪伴作文5

　　這個(gè)世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著你，照顧著你。在他們的照顧下，我們有了對(duì)生活的勇氣。并且，學(xué)會(huì)了去陪伴他人，照顧他人。

　　當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會(huì)說話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是"媽媽"，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的"字"。印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的.時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦 總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你的陪伴！

　　奧特曼因?yàn)橛行」肢F的陪伴，所以每一天都很充實(shí);大雄因?yàn)橛卸嗬睞夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單;海綿寶寶因?yàn)橛信纱笮堑呐惆�，所以無憂無慮的活著。而我，因?yàn)橛信笥训呐惆�，所以很幸福。不是給人扣上"朋友"二字就是真正的友誼，不是給"朋友"二字后面扣上"陪伴"二字就是真心的陪伴，朋友在有需要的時(shí)候拿來用，擔(dān)不是在沒必要的時(shí)候拿來利用。同樣陪伴也不是無時(shí)無刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對(duì)一切困難。。總之，我感謝你，親愛的朋友，感謝你在我學(xué)習(xí)中的陪伴！

　　我知道，這一漫漫人生路上，有你們溫暖的陪伴，我其實(shí)并不孤單。

感謝陪伴作文6

　　在我的床頭掛著這樣一幅畫，畫中有一對(duì)兄弟在“騎自行車”。其中的哥哥在前面開路，顯得非常沉穩(wěn)、老練。而他的弟弟則跟在后面，悠閑地享受著那份自在和輕松，透射著一份天真和稚嫩。在我的眼中，這個(gè)弟弟就像他哥哥的“小尾巴”，與他形影不離。

　　其實(shí)，我何曾不像畫中的弟弟，而我的媽媽也更接近于畫中的哥哥，我就是媽媽的“小尾巴”。

　　在我小時(shí)候，媽媽的手被我們家人稱作“一拍靈”。一到我睡覺的時(shí)間，我就要到處尋找“一拍靈”。曾經(jīng)多少個(gè)夜晚是一拍靈有節(jié)奏地輕輕地拍打我的`背，使我很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了。我以為我的羽翼已經(jīng)豐滿，想要掙脫媽媽的陪伴。但是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　每天晚上，當(dāng)我在臺(tái)燈下奮筆疾書時(shí)，媽媽總在我的旁邊備課。當(dāng)我口渴時(shí)，媽媽就會(huì)給我送上一杯“及時(shí)茶”；當(dāng)我被難題所困而煩惱時(shí)，我會(huì)把求助的眼神投向我旁邊那終究對(duì)我放心不下的好媽媽。但她總是不會(huì)輕易地告訴我答案，而是鼓勵(lì)我自己去思考，去推敲，去探索。于是我又重振旗鼓，向這只“攔路虎”發(fā)起又一輪的挑戰(zhàn)。柳暗花明又一村，我解開了一道道題，破解了一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)路上的障礙。

　　如今，她的陪伴不僅在書桌旁，還在畫室里。從二年級(jí)我開始畫畫的那一天起，媽媽總在我的左右，幾乎從沒缺席。她是我的同學(xué)兼場(chǎng)外輔導(dǎo)員。每次上課時(shí)，她都會(huì)坐在我身旁。老師講解時(shí)，她會(huì)和我一樣甚至比我更專心地聽講。當(dāng)老師無暇顧及我的時(shí)候，媽媽就會(huì)臨時(shí)充當(dāng)輔導(dǎo)員：肯定我的優(yōu)點(diǎn)，指出我的缺點(diǎn)，還會(huì)給我一些建議。有時(shí)我在畫畫時(shí)媽媽會(huì)應(yīng)邀跟我合作，我床頭那幅畫就是我們合作的結(jié)晶。在她每周風(fēng)雨無阻的陪伴下，我的畫技有了不小進(jìn)步。

　　而今，當(dāng)我再次審視此畫時(shí)，心中莫名的多了很多內(nèi)容和故事。也許它承載了我曾經(jīng)經(jīng)歷過的太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以我會(huì)一直珍藏著這一幅畫，因?yàn)槲乙�感謝媽媽的陪伴。媽媽的陪伴像一縷陽光，溫暖著我；像一眼清泉，滋潤(rùn)著我。感謝您，媽媽，感謝您的陪伴。

感謝陪伴作文7

　　在生活中，有許多陪伴過我的人，使我印象最深的人是媽媽。

　　有一天晚上，我發(fā)燒了，在房間里“鬼呼狼嚎”的叫著。

　　媽媽起床了，急忙跑了過來，看見我滿臉通紅，像一個(gè)熟透了的紅蘋果。媽媽馬上摸了摸我的額頭，媽媽說：“好熱��！”媽媽馬上拿出了一個(gè)溫度計(jì)，馬上給我量了量體溫，媽媽拿起溫度計(jì)，看了一眼，大吃一驚地說：“不得了了38°。”因?yàn)閶寢尶匆娢译y受極了，就下定決心帶我去醫(yī)院里看病，打針，吃藥，從媽媽的表情看來媽媽十分緊張，生怕我出事。所以媽媽馬上把我抱了起來，直奔樓下，馬上打開車門，把我輕輕地放進(jìn)車內(nèi)，媽媽就馬上開車。媽媽開車的速度比以前快了許多，以前媽媽是開40馬力的，現(xiàn)在開60馬力了，不一會(huì)兒，就趕到了南城醫(yī)院了，媽媽馬上了下車，把我抱了下車，用“風(fēng)馳電掣”般的.速度沖進(jìn)醫(yī)院。媽媽馬上問：“有醫(yī)生在嗎？”馬上有一個(gè)醫(yī)生說：“有什么事啊？”媽媽著急地說：“有事，幫我看看他怎么樣了。”醫(yī)生說：“好的�！贬t(yī)生探完熱后，說：“38°。”醫(yī)生馬上去給我倒了一杯熱水，說：“回去買一瓶熱感茶，在回家睡一覺就好了�！眿寢尣环判牡卣f：“你在給他吃一點(diǎn)藥吧。”醫(yī)生又說：“不用吃藥了�！眿寢屢痪湟痪涞膭襻t(yī)生給我吃藥……沒辦法，醫(yī)生只好給我吃了一點(diǎn)而感冒藥。這樣?jì)寢尣欧判牡膸�我離開了南城醫(yī)院。晚上媽媽又怕我會(huì)復(fù)燒，媽媽一個(gè)晚上都擔(dān)心我，又給我喝水又給我吃藥，直到天亮我的發(fā)燒才好了，媽媽才開始“呼，呼，呼，呼”的睡著了。

　　媽媽，感謝您的陪伴，使我健康成長(zhǎng)。

感謝陪伴作文8

　　在3歲時(shí)，媽媽總認(rèn)為我上的幼兒園不好，因此，我在這個(gè)學(xué)校上幾個(gè)星期學(xué)，那上幾個(gè)月學(xué)。在準(zhǔn)備上中班時(shí)，才決定下來，去上實(shí)驗(yàn)幼兒園。

　　剛?cè)サ綍r(shí)，我因生性膽小，在班上一直沒有朋友。再加上我是新轉(zhuǎn)來的，同學(xué)們都不敢接近我。突然有一天，是她，改變了我的人生。她就是詹子雅。那天，我還是孤獨(dú)的在玩，她走過來，親切地說：“你好，我們可以做朋友嗎？”我被嚇了一跳，呆住了兩秒，才呆滯的說：“好……好呀！”之后，我變的不再膽小，變的大大方方，因?yàn)闆]有朋友，我是十分自私的，可和她在一起后，我變的'很大方。和同學(xué)很和的來。

　　她不僅像精靈一樣改變了我，她還很善解人意。有一次，我們因?yàn)橐恍┬∈�，發(fā)生了一次吵架。我們上午吵完后，一個(gè)下午我們都沒有理對(duì)方。下午我一直在反醒自我，在想：我做錯(cuò)了嗎？我做錯(cuò)了什么？我應(yīng)不應(yīng)該去和她說對(duì)不起……第二天上午，我早早的起床，去到幼兒園，激動(dòng)地想我和她說對(duì)不起后，一起玩的情境。我走到她面前正想說對(duì)不起時(shí)，她搶先說：“對(duì)不起，郭芷銘。我不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而和你吵架。我們和好吧！”我連忙說：“好！我們和好。以后再也不吵架了�！敝�后，我們手拉手一起去玩了。

　　就這樣，我們快樂地度過了兩個(gè)年頭。轉(zhuǎn)眼，我們幼兒園畢業(yè)了。不約而同的選擇了步步高小學(xué)。我們一同面試，面試完后，我們還一起玩。過了幾天，我們同時(shí)去看分班情況，驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們被一同分到了五班！我們開心的抱在了一起。

　　我十分感謝她在我最可憐時(shí)，第一個(gè)走出來陪我，和我做朋友，陪我成長(zhǎng)。

感謝陪伴作文9

　　小鳥應(yīng)該感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它自由；小樹應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它；花兒應(yīng)該感謝小草，因?yàn)樾〔莸木G襯托了它的美。所以，我們更應(yīng)該有一顆感恩的心來感恩陪伴我們的人。

　　如果說父親是堅(jiān)韌不拔的大樹，那么母親則是一縷陽光；如果說父親是為我遮雨的大傘，那么母親是一盞明燈。的確，父親是偉大的，但是我們也不能忽略母親的細(xì)節(jié)。因?yàn)榘职值墓ぷ鞅容^忙，所以在我的學(xué)習(xí)中是媽媽給予了我信心和能量，是媽媽陪伴著我走過了一道道坎坷。

　　我的媽媽有著中等的`個(gè)子，白白的皮膚，不胖也不瘦，而且還有著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，直挺挺的鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴，圓圓的臉上還有著兩個(gè)小酒窩。

　　“女兒，作業(yè)寫完了沒有？”我的媽媽問我。我不知道怎么回答，因?yàn)槲艺f寫完了，那么媽媽就會(huì)檢查我的作業(yè)，如果我說沒有寫完，媽媽就會(huì)批評(píng)我。于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我的作文不會(huì)寫�！眿寢寗t是帶我走出了家門，來到了田邊，讓我寫看到的、聽到的和想到的。我認(rèn)真的觀察著周圍的一切，生怕錯(cuò)過了什么。我觀察了10分鐘左右，媽媽就帶我回家了，回家后，媽媽說：“趕緊的，趁熱打鐵，剛才你也觀察了，聽了也想了，現(xiàn)在把它寫下來，一會(huì)兒我檢查�！闭f完，便離開了。我用了一會(huì)兒的時(shí)間，就寫好了一篇作文。媽媽在認(rèn)真批改的過程中，我心想：可千萬不能寫錯(cuò)詞句��！哈哈！我果然沒寫錯(cuò)，還得到了媽媽的表揚(yáng)。就這樣，我像一只學(xué)飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。我非常感謝媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)。

　　母愛無言，它不需要華麗的詞藻，也不需要刻意的修飾。媽媽，謝謝你，謝謝你對(duì)我的陪伴。

感謝陪伴作文10

　　一方戲臺(tái)，一盞清茶，一聲激亢，一座老朽。風(fēng)云變幻的小小天地，日日夜夜演繹不同劇情，鑼鼓更迭，腔調(diào)婉轉(zhuǎn)，唱的是人生種種，伴的是稚子幼心。戲曲，感謝有你相伴！

　　素純水袖，拂去了啼聲陣陣；修展翎子，揮走了頑童嬉嬉；靈妙帽翅，引來了愛心漫漫。黃口幼兒降臨世界四余載，曾祖父懷偎小孫，清風(fēng)煦日下安詳觀戲。自此心泛漣漪，初觸戲種

　　城市生活天翻地覆，卻常思田間賞戲清閑。年年盼的是暑假，前往農(nóng)村。我捻來炊煙一縷，仍沉醉。自搬小椅一把，坐在滿座白發(fā)之中，戲臺(tái)上仍演繹著屬于自己的.世紀(jì)。青衣端莊穩(wěn)重，小生溫潤(rùn)如玉，花臉粗獷豪放，丑角令人捧腹。那風(fēng)情萬種的婉美唱腔，常叫我心生難忘精致華美的頭面，在燈光下閃爍耀眼，珠釵滿頭，脂粉翩翩。五彩華衣罩漣瀲，蝶蜂舞動(dòng)似芳柔，一泣一笑皆成景，一步一移盡眼底。你伴我，度過那暑熱長(zhǎng)日，叫我在流溢情緒中纏綿。

　　生活低谷，戲音猶繞耳側(cè)。念《空城計(jì)》，縱司馬懿率軍大敵來犯，諸葛亮穩(wěn)坐城樓，揺羽扇，撫玉琴，這該是怎樣的一種曠達(dá)，怎樣的一種沉著？面對(duì)生活的千軍萬馬，我們是否能冷靜處理？想《穆桂英掛帥》，山林野女亦可成堂堂巾幗女將，大破天門，保宋江山。這臨危接命，無畏大敵的精神又該怎樣叫人欽佩！你與我，偕手走過失意時(shí)刻。

　　蘭花指掠人生似水，戲曲現(xiàn)狀卻令人憂心忡忡。

　　流行歌曲肆意泛濫，我們舍了千百年來中華民族獨(dú)有的綺麗景致戲曲。如今少年只知當(dāng)紅明星，無人憶那梅蘭芳。咿咿呀呀的調(diào)子里藏著的不僅是令人羨慕的嗓音，更是我泱泱中國(guó)的文化自信，奪目至寶！戲曲也可以流行！也可以深入人心！

　　戲曲，你伴我，我伴你。飯后茶余哼起聲聲唱段，韻味不斷，若有人來問此曲是何？我可淺笑浮面，自豪地說：“這是戲曲！”

感謝陪伴作文11

　　在我人生的長(zhǎng)河之中，經(jīng)歷了許多許多的事情和各形各色的人物。有一些人給予了你的幫助，有一些人讓你厭惡，也有一些人陪伴你成長(zhǎng)。在這里，我要感謝你，我的老師，你一直陪伴著我成長(zhǎng)。

　　那是小學(xué)三年級(jí)的一次考試。我有一道題不會(huì)做，我便小心翼翼地東瞧瞧西看看。趁著老師不注意，我偷偷地將作弊的紙條傳給我的同學(xué)，期待著他的幫助。果然就是好同學(xué)��！他毫不遲疑，將答案寫在紙上，回傳給了我。

　　我一陣子竊喜。而后，卻是長(zhǎng)久的害怕。如果讓老師發(fā)現(xiàn)了我的作弊現(xiàn)象，我不就完了嗎？我暗暗地窺視著老師，看見老師一直在全神貫注地看書。我緊繃著的心弦終于略微有些松弛下來。

　　可是，在夜晚的時(shí)候，我躺在床上，回想起自己作弊的事情，內(nèi)心里非常著急害怕，因?yàn)槲覐囊郧巴瑢W(xué)的嘴里得知，我們的老師是很嚴(yán)厲的，又是明察秋毫的，任何什么東西都有別想存在僥幸的`心理。而且，老師還有一把戒尺，很是讓同學(xué)們心生畏懼之感。夢(mèng)里，我也不知道怎么了，竟然嚇醒了好幾次。

　　做賊心虛。

　　第二天一大早，我就和幫助我打小抄的同學(xué)一起去了老師的辦公室。我們內(nèi)疚地站在老師的面前，紅彤著臉，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師說：“知錯(cuò)就改就是好孩子。但是，犯錯(cuò)誤，就要承擔(dān)后果。我要懲罰你們！”說罷，老師讓我們伸出了手。我緊緊地閉著眼睛，內(nèi)心里想著老師會(huì)先打誰呢。啪啪的聲音，在我的耳畔響起。天��！老師先打的是我的同學(xué)�。∥业难蹨I來了，我嗚咽地懇求老師說：老師，或是打我吧！

　　什么？老師沒有打你？我的同學(xué)說。

　　這時(shí)，我們倆睜開了眼睛，看見老師的戒尺一下下地打在自己的坐墊上，啪啪，啪啪啪……

　　原來代我們受罰的竟然是老師的坐墊！

　　我的心柔軟了，看著老師，我更加的羞愧不已。

　　從那以后，我再也沒有做過弊，真正地養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信。

　　老師，是你的陪伴，是你的教育，讓我不再犯更多的錯(cuò)誤。謝謝你的陪伴，老師！

感謝陪伴作文12

　　世界萬物都隨著自己的需要而生長(zhǎng)，也許他們會(huì)悄悄地在陪伴你；那盞花，感謝你的陪伴，讓我渡過自己的難關(guān)。

　　——題記

　　夜深，人靜，只有窗外的雨不時(shí)敲擊著我的窗，擾得我心煩意亂。腦子里亂糟糟的，再也背不下一個(gè)單詞；滿卷的紅叉刺痛了我的眼，把卷揉成一團(tuán)，狠狠地向墻角扔去。明明努力了那么久……老師和父母失望的神情不斷的呈現(xiàn)在我眼前。我走到窗前，聽著窗外雜亂的雨聲，心生厭倦，想要放棄、認(rèn)輸。忽地，一抹紅映入我的眼簾。哦，我記起來了，那可能只不過是一株快要熄滅火焰的生命。幾周前還見到它，花瓣都已經(jīng)凋謝了，有氣無力地倚在墻角；但現(xiàn)在——我亦難相信自己的眼睛：一簇簇火紅的花朵像是正在噴薄的火焰，那么鮮紅，那么不息，那是一座正在噴發(fā)的火山，像焰舌般漫沖天際；筆直的莖桿、濃郁的紅艷，不時(shí)閃爍著我的雙眼，展現(xiàn)出傲人的姿態(tài)。我亦難想象它是如何讓努力地扎根，努力地汲取水分，在這樣惡劣的環(huán)境里，是怎樣的付出，讓自己閃現(xiàn)出迷人的耀姿。是的，它生命的火焰沒有被熄滅，正在燃燒，是一團(tuán)爆發(fā)的火焰。它不肯屈服，不肯認(rèn)輸，而在不適的環(huán)境中開出花朵，那么，我又有什么理由放棄？是它，那株花，給予了我精神的鼓舞，讓我懂得奮發(fā)向上，永不放棄！

　　每當(dāng)我遇到挫敗時(shí)，總會(huì)憶起那抹鮮艷的'紅，是那抹鮮艷的紅色，讓我永不退卻，永不低頭認(rèn)輸，他已被我永遠(yuǎn)的印刻在內(nèi)心深處，助我渡過一次又一次的難關(guān)。它無時(shí)不刻的在陪伴著我。

　　我是只風(fēng)箏，那么，它就是那根鮮紅的風(fēng)箏線，在我要被狂風(fēng)吹走時(shí)，是它，牢牢地抓住了我，不讓我迷失方向，任我在蔚藍(lán)的天空中展現(xiàn)舞動(dòng)的華姿。

　　感謝你一次次的陪伴，讓我克服難關(guān)。你是我心靈的導(dǎo)師；因?yàn)槟愕呐惆�，我的生命將�?huì)展現(xiàn)出像你那樣一抹濃郁的，永不熄滅的火焰！

感謝陪伴作文13

　　在一生中，需要邁過的坎兒，需要攀的高峰，獨(dú)憑自己一人——幾個(gè)人可以做到？？正是有了一些人的陪伴，我們才得以成功，才有機(jī)會(huì)成功.所以要感謝他們的陪伴和支持，最重要的是要學(xué)會(huì)感恩..剛牙牙學(xué)語的時(shí)候，是有了父母的陪伴，剛可以站起時(shí)，是因?yàn)橛辛烁改傅呐惆椋瑒偨佑|到社會(huì)時(shí)，也是有了父母的陪伴.剛..時(shí)，是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?

　　長(zhǎng)大后常聽到電視上說到“陪伴”這個(gè)詞，隨著閱歷的增長(zhǎng)和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們便不再孤單.學(xué)習(xí)時(shí)，陪伴我們的`是老師。平常，陪伴我們的是父母，朋友。所以，我們一點(diǎn)也不孤獨(dú).陪伴，多么奇妙的一個(gè)詞語啊，問問大家，是否所有人的身邊都有人陪伴？是否有的人像我一樣缺少了..的陪伴，即使這樣，我也并不孤獨(dú)，因?yàn)槲也皇沁�有父母老師的陪伴么？呵呵，真心感謝陪伴我走下去的人... 記得，小時(shí)候的我很害羞，第一次進(jìn)小學(xué)的校門，當(dāng)時(shí)真的可以用“手足無措”這個(gè)詞來形容，但那時(shí)一個(gè)老師領(lǐng)著我走了進(jìn)去，并問了我要去哪班，但當(dāng)時(shí)緊張的只知道隨便說了幾句，具體是什么，現(xiàn)在也忘得出不多了，不過幸好有那位老師，真的讓我感動(dòng)，也由衷地感謝..當(dāng)我踏入校門的那一刻，是那位老師帶著我認(rèn)識(shí)了很多的新同學(xué).我也接觸了許許多多名叫“老師”的“阿姨”......

　　若不是有你們的陪伴，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你們的陪伴，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽.總之，我感謝您，親愛的父母，老師，朋友...感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你.。

　　感謝時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們的人，謝謝你們陪在我的身邊.陪伴成為了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在失敗、無助、困難黑暗時(shí)，它總是千方百計(jì)地為我尋找?guī)в忻髅年柟獾牡胤健?/p>

　　有了你們的陪伴，我不再孤單……

感謝陪伴作文14

　　你知道嗎，朋友？我有一個(gè)朋友叫“小肥豬”。人送外號(hào)，并不雅致，但是絕對(duì)的是符合其體貌特征的。她是我的好朋友，她善解人意、樂于助人，活潑而又開朗。我很喜歡她的性格，因?yàn)槲业男愿袼坪跆焐�就與她相克。我把她寫進(jìn)了日記里，把我與她的活動(dòng)也寫進(jìn)了日記里。

　　樂于助人

　　“值日生！值日生！來掃一下地！看看多臟��！”“值日生，請(qǐng)去打掃一下水房！”“值日生去撿撿分擔(dān)區(qū)！”……這些都是班主任老師一到班級(jí)的口頭禪；不過，我們都已經(jīng)習(xí)慣了。當(dāng)時(shí)，只有我一個(gè)人在干活，而彤彤不舒服，我叫她歇息一會(huì)兒。這時(shí)，“小肥豬”看見了，真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，拿起掃帚就和我一起大面積的把垃圾喂給了已經(jīng)餓得壞肚子的垃圾桶。

　　這就是平常的她！

　　沉默穩(wěn)重

　　在政治課上的當(dāng)天，老師訓(xùn)練我們，說：男生要成熟而矯健，女生要穩(wěn)重之矯健。但我認(rèn)為班上最成熟、穩(wěn)重的一定只能是我的“小肥豬”朋友。他在政治課上偶爾會(huì)發(fā)一兩次的言，其余的.時(shí)間都是沉默著聽老師講知識(shí)。她雖然學(xué)習(xí)不算太好，可我非常欽佩她的沉默穩(wěn)重。

　　這就是平常的她！

　　陽光活潑

　　只要是下課時(shí)間或是體育課的自由活動(dòng)，她偶爾會(huì)握成拳頭伸出中指鄙視你一下。她只會(huì)聊她的朋友，從不像我這個(gè)女漢子一會(huì)兒擰一下別人，一會(huì)兒再踢一下她的。我們一大群的女生擁擠在一起，像一群聒噪的鴨子，相互開著玩笑，胡扯著，嬉笑著……

　　這還是平常的她！

　　好的，就是這么一個(gè)平常的她，陪伴著我課上、課下。

　　你知道嗎，朋友？這個(gè)“小肥豬”就是我的后座的后座——佳佳。我真心感謝你，謝謝你的陪伴！

感謝陪伴作文15

　　讀萬卷書，行萬里路。日光充裕，森林茂密�；蚴窃诖汗獬跖�，綠滿枝頭的清晨；或是在庭院寂寂，歲月無驚的午后；或是在紅梅映雪，暗香盈袖的黃昏，我的手中總是可見書的身影。書，感謝你長(zhǎng)久以來對(duì)我的陪伴。

　　書是我的良師，亦是我的益友。自我識(shí)字以來，我對(duì)書的愛戀更是一發(fā)不可收拾。

　　記得那是在前年暑假的一天，媽媽囑咐我上街去買一包鹽，于是我便興沖沖地出門了。

　　超市途經(jīng)一家書店。瞧那書店：古香古色，雕梁畫棟，從透明的窗戶往里一望，簡(jiǎn)直就是書的天堂――古樸的木書架上，整齊地?cái)[放著一本本好書�？吹酱司�，我眼放綠光，猶如一匹饑餓已久的餓狼，迫不及待地?fù)湎蛄藭�店的大門。可這時(shí)，我又想起了媽媽的囑咐，不由地咽了咽口水�？蓵�店里那琳瑯滿目的書猶如一塊磁石，吸引著我走進(jìn)書店的大門。

　　走進(jìn)書店大門，大步流星地走向書架，小心翼翼地從書架上取出一本沉甸甸的書。一頁，兩頁……聞著沁人心脾的墨香，我如癡如醉地閱讀著，為書中一波三折的.情節(jié)拍案叫絕，為文中主人公的悲歡離合而喜怒哀樂。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，而正在專注讀書的我卻渾然不知，仿佛忘記了時(shí)間，也忘記了自己。當(dāng)太陽悄悄爬上我的頭頂時(shí)，那火熱的溫度才令我猛然意識(shí)到，現(xiàn)已是正午了。我依依不舍地合上書，將書如捧珍寶似地放回原處，這才急急忙忙奔回家，可早已將買鹽之事忘到九霄云外了。

　　正是因?yàn)槎嘧x書，讀好書，我的見識(shí)得到了增長(zhǎng)，我的性情得到了陶冶。我不禁發(fā)自內(nèi)心地感謝書。

　　曾經(jīng)的我遇到困難時(shí)，總是瞻前顧后進(jìn)退兩難，最終一事無成碌碌無為；現(xiàn)在的我，不畏風(fēng)雨兼程迎難而上，最終見到了雨后的彩虹。正是書，令我的人生天翻地覆，正是書，改變了我。成長(zhǎng)的道路荊棘叢生，是書，讓我披荊斬棘，在成長(zhǎng)的道路上愈行愈遠(yuǎn)。

　　人生路漫漫，感謝你，書，對(duì)我長(zhǎng)久以來的陪伴，陪我走過多少個(gè)晨午暮晚！

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