【必備】感謝人的作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的感謝人的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝人的作文 篇1
生活中有很多值得感謝的人，但是我最感謝的人是媽媽。
我媽媽不高，而且很瘦。她比較忙碌，不過非常聰明。她戴著一副圓鏡片的眼鏡，里面充滿了學問。
記得有一天晚上，我在做作業，媽媽下班回家來到我的'房間。只見我用鉛筆擱著腦袋，皺著眉毛，她看見了就問：“雨辰，你怎么了？”“我……這道……題，做不……出來。”我結結巴巴地說。“我來教你。”媽媽說完，就開始細心地指導我：她先把題看了一遍，再教我應該先算什么，再算什么，最后得出結果。我搖了搖頭：“不是很明白。”媽媽讓我自己演一下，從房間左邊走到右邊。哇，這個辦法真好，我一下子就明白了。
媽媽讓我明白了：做題不一定要太死板，應當靈活應用適合自己的方法。媽媽，感謝您！
感謝人的作文 篇2
媽媽有白白凈凈的臉，紅潤的嘴，烏黑的頭發和一雙勤勞的手。媽媽的手，春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。
媽媽對我可好啦！那是二年級的時候。有一天，我正走在上學的路上，天空忽然烏云密布，一會兒就下起了傾盆大雨，我趕快拿出雨傘。可雨實在是太大了，傘也跟沒打似的。我被密密麻麻的雨點淋成了一只實實在在的“落湯雞”，同學們見我的樣子，都笑話我。我坐在椅子上抱怨這鬼天氣，心里十分懊惱。
沒過多久，我看到一個熟悉的背影站在教室門外，那不是媽媽嘛！他是不是給我送干衣服和鞋襪來了？可不正是這樣，她一直等到了下課，在趕緊幫我換上。這時，同學們都以羨慕的目光看著我。我忙問媽媽：“你怎么知道我淋濕了？”“因為我是千里眼唄。”她打趣地說。這是我發現媽媽的'衣服也淋濕了，又說：“可你也淋濕了。”“我沒事。”媽媽愛撫的摸摸我的頭，搖搖頭說：“你可不能淋濕了。那可是要感冒的，行了，回教室吧，快上課了。”我聽了媽媽的話，點點頭目送著媽媽，直到她的背影漸漸地消失在茫茫的大雨中。望著望著，我的眼角開始閃動著晶瑩的淚花，心里有種說不出的感動。
我的好媽媽，你辛苦了！我長大一定好好照顧你。我要好好學習，才能報答你對我的恩情！
感謝人的作文 篇3
我傷害過你們，我和你們都爭吵過。記得嗎你富有男孩的性格，這正是我討厭的，我討厭你把我們幾個朋友丟掉，和男孩子玩在一起，但我們都有看法。你是我最好的朋友！我們會去坡，那里是我們的故鄉，在那里我們有過很多心酸，快樂，求安慰。我們是唯一看著那池水干又漲，它身上發出的味道我們都記得，記得我第一次去，是因為偷偷打電話。第二次是拉著你說，這是我想戀家地方。到后來，這是我們逃避老師解脫我們心事的方向。我們恨過，痛過，想過，我們害怕什么？你要堅強，在那里我會想你，我會和下一個你說，我以前有一個很要好的朋友。最記得我們三個被叫進辦公室，三個人分別寫出自己和他人的缺點，我們的家長都看了，你是唯一 一個只寫了自己的人，或許到這里我才能感覺到你的好。如果你愿意原諒我不認輸的心態，我發誓我們要做一輩子的朋友。
有個人我很好奇，她小氣得不得了，有時候甚至看她不順眼，畢竟在一個寢室，她很可愛，很無聊，和她同寢一年覺得她有一種小女人的霸道，我說我們四個是美女組合，她會笑。我想她第一句話會是，你肯定是第一。晚上睡不著會下床找她聊天，她睡得很晚，有時還趴在床上打擾其他人，只要我們兩個聊起來就會激起許多人，一到四號是最難管的，當然，誰叫我們這里有她嘛！在最高峰的時候，睡著六號床的寢室長會被吵醒，正聊得起勁的時候寢室會突然有人叫一句：吵死啊！ 我們互相交換衣物，有時候搶著洗澡，甚至會吵起來。但我們互相幫助，互相安慰。我送你一句話：洛洛蛋類，你要堅強！
這個人她很不合群，我們的事幾乎不管，所以每當我們被挨的時候她就會受到表揚 ：你們和她玩的`那么好，她怎么能表現得那么好？你們明堂怎么這么多啊？什么人啊？ 其實你不用說，你也參加了一份，只是我們沒有舉報而已，你會想我嗎？
如果我變成你們的回憶，一定要是美好的，即使我偶爾也會想想我們的爭吵，但那時我肯定是幸福的。
致別給陪我快樂，傷心，我最舍不得，我最想感謝的人。
感謝人的作文 篇4
在我成長的經歷中，許多人給過我溫暖，許多人給過我關懷，許多人給過我快樂。我都想感謝他們，但我最要感謝的是媽媽。
記得四年級上學期的第三周，也不知道是怎么回事，右腿一坐在椅子上，大腿就特別痛。一回家，我就讓媽媽給我看一下。
“哎呀！”妹妹突然大叫起來，“媽媽說你大腿上長膿了！”
“媽媽！快點幫我把膿去掉！”
“別急別急！你沒聽老師所過嗎？子曰：‘欲速則不達’！”
“行了！媽媽，快點吧！別‘達不達’的了！”
“媽媽！別炸我！很痛的！”
“別動！你看妹妹！”
我一轉眼看妹妹，簡直就要笑出來了。他一會兒跳個“芭蕾舞”， 一會兒假裝彈電子琴；一會兒裝小貓睡覺，一會兒裝小狗舔我的手； 一會兒唱首歌，一會兒撓我的'癢癢……
“好了！”媽媽松了口氣，說，“今天的膿去掉了，明天繼續！”
“什么！還有！”我不耐煩地說。
“今天還沒有徹底清除膿的源頭，明天還是會長的！所以，你只能忍耐了！”
“好吧！”
就這樣，媽媽日復一日地幫我去膿：他用針戳破膿包，用針尖小心翼翼地將膿挑出來，有時候都挑出了血。直到第7天，膿的源頭挑出來了，我的右腿也就此不痛了。那時，我心里有說不出的感激。
直到現在，我始終沒有忘記這件事。一回想起這件事，我心中的感激就像潮水一樣涌現出來了。
感謝人的作文 篇5
是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？是誰種下秋季的片片金黃？是誰把理想的光環播送到遠方？是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？是她們——我們最親愛的老師！
王老師既是我們語文老師，也是我們的班主任。在學習上，她對我們要求非常嚴格，但在生活中，她就像我們的朋友。老師對我們無微不至的關懷常常讓我感動不已。
記得那是一個星期三晚自習課上，我總覺得頭暈乎乎的，打不起精神來，老師見此情景，走過來問我：你怎么了？是不是生病啦？我把自己的感受告訴了老師，老師搓搓自己的雙手，在我的額頭上捂了一下，“好燙！這是發燒了，得趕緊上醫院”。老師帶著我趕到鎮衛生所，醫生給我量了體溫，又幫我檢查之后，告訴老師：這孩子是扁桃體發炎引起的高燒，不但要吃藥，還得輸液治療，讓我們到輸液室等候。過了大概二十分鐘，醫生提著四瓶大小不一的液體過來，給我打上了吊針。老師一直忙前忙后，幫我取藥，給我倒水，帶我上廁所，還不時地問我“有沒有更難受？”安慰我“不要著急”。看著老師焦急的神情，忙碌的身影，一股暖流涌上心頭，感動的淚水在眼眶里直打轉。心想：就是自己的父母也不過如此。
輸液的`病人漸漸離去，最后只剩下我和老師，我不時的抬頭去看輸液瓶，迫不及待的想要快點輸完，可是它卻好像故意跟我作對似的，“不慌不忙”的滴著。老師好像看穿了我的心思，一直和我聊天，分散我的注意力，液體終于在漫長的等待中輸完了，醫生又過來給我量了一次體溫，說：放心吧，退燒了。這時我清楚地聽見：老師輕輕舒了一口氣。走在回學校的路上，街上已經看不見行人和車輛，依稀可見遠處的燈火。我和老師的影子被路燈拉得很長很長……老師把我送回了宿舍，并再三叮囑我，如果感覺不適，一定要叫老師。此時此刻，我知道，一句感謝的話難以表達您對我的恩情？因為它是那么蒼白無力。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師呀老師，您給我的一切，我永遠不會忘。
感謝人的作文 篇6
你們猜，我最感謝誰？猜不出來吧，我就告訴你們吧，我最感謝的人是我的媽媽。
我感謝我的.媽媽總是在我即將遲到的時候幫助我。她長著烏黑光亮的長發，一對大眼睛炯炯有神。她總是在著急的時候緊皺眉頭。
記得有一次，我正在睡午覺。突然聽到有人在叫我，我一睜眼，發現媽媽在叫我起床。我看了看時間，現在已經5點30了！我想起我6點30還有課，但還沒有吃晚飯，也還沒起床，我就趕緊起床去吃飯，媽媽早已開始幫我準備晚飯了，她知道我有課，所以她加快速度煮飯。媽媽煮完飯，就幫我拿餐具。我開始吃飯，過了一會兒，我吃完了。媽媽趕忙帶我下去，然后她開著車帶我走。到了那兒，她還幫我解釋為什么遲到。總之，我很感謝她。
我非常感謝我的媽媽，因為她在我即將遲到時幫助我。
感謝人的作文 篇7
我最想感謝的人是王麗娜老師。知道我為什么要感謝她嗎？讓我來告訴你吧。
快考試了，王麗娜老師很擔心我們考不好，每天中午和晚上留人補習。王老師用自己的休息時間給我們補習，我想謝謝她。
記得一次公開課，王老師給我們復印公開課的故事紙拿回來發現少了一個字母，王老師又重新復印了一份，并對我們說，如果復印錯了就要重復印，要完美。我們就像一塊石頭要雕成一座美麗的雕像，在雕成一座美麗的雕像時會遇到很多困難，但是我們要想盡辦法戰勝困難。
晚上，王老師一直在弄公開課的資料。一直在備課備到凌晨一點才回宿舍睡覺。中午，王老師留下我們幾個成績好的同學培優，教了我們很多上課沒教的課外知識，希望我們能給班級的平均分多做一些貢獻。
一年級的時候，王麗娜老師不僅教我們英語還教我們數學。王老師告訴我們，她以前是數學的學霸。王老師教英語的原因是因為她覺得英語太難了，想下功夫學好英語。王老師經過一番努力后，她的'英語水平變得非常棒了，這才來當英語老師的。
王老師還告訴我們，覺得什么困難就去做什么，要是害怕困難不去做，就永遠也戰勝不了這個困難。我們英語題不會去請教她，數學題不會也可以去請教她。王麗娜老師不是數學老師，但是她數學超級厲害。
老師做的一切都是為我們好。她是我最想感謝的人。
感謝人的作文 篇8
每個人都會有自己敬佩的，喜歡的，感激的，討厭的人，就像每個生命都有自己的生活方式。大多數人都會感謝賜予我們生命的父母；賦予我們知識的老師，給予我們快樂的朋友。樹苗感謝森林，帶給它一片得以遮蔽的家；小鳥感謝天空，讓它得以自由地展翅飛翔；小溪感謝大海，使它有信心用團結戰勝一切……我尚且如此，我最感謝的人，卻只是一個小學里面的`一個平平凡凡的教師。
小學生活里，教過我的老師不計其數，然而，最喜歡，最感激，最敬佩的依然是只在六年級時教了我們一年語文課的班主任——謝老師。惆悵的心情慢慢掀起了記憶，憶起昔日的老師，心中感慨萬千，想念已如一只風箏，直飄向遠方……
她并不是那么的完美。不高，不矮，眼睛卻不小，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著無限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著，常常梳著整齊的平劉海和小馬尾。在教過我的四個語文老師當中，她講的課我是最喜歡的，總覺得老師的聲音永遠那么甜、那么美，一口流利的普通話和燦爛的笑容都使我陶醉，老師笑的時候，總是露出兩顆小虎牙，這是我最喜歡的，可是有一天，老師卻突然不笑了……
語文試卷發下來，就連我自己，都驚奇地嘴張成了“O”型。七十三分！這是我從小到大從未有過的分數，同桌考得不錯，九十二分，此時他們正盯著我看，此刻我到底該表現出我堅強的一面，還是脆弱的一面？淚水在眶里打轉，為了不被發現，我極力地掩飾著，找了個借口獨自離開，去了廁所，上課鈴響了，未干的淚水掛在臉上，還沒來得及擦，一出門便撞上了謝老師，我心里充滿了不安和恐懼。不出所料，老師說：“等會拿上試卷去我辦公室等我，我有話想和你說，”老師或許已經猜出了我的心思，我心里比誰都清楚。突然，心里一陣泛酸，覺得老師對我這么好，我竟然考出這么差的成績來回報她，她一定很失望把，想著想著，眼淚又一次決堤了。忐忑不安地站著，手里捏著試卷，老師推開了辦公室的門，還搬了張凳子讓我坐下，老師拿過我的試卷，開始細心地給我講解起來，一知半解地講了下去，最后似懂非懂地點了點頭。“別相信眼淚”老師突然就冒出了這么一句話。“老師從小就不相信眼淚，眼淚并不能帶給你什么，它帶給你的只有別人的同情甚至厭惡，難道你想讓別人同情你？想讓別人討厭你？這次沒又算得了什么，老師相信你下次一定會考得很好，這次只是失誤罷了，我說的對嗎？”我鄭重其事地點了點頭。
哦我懂了，以后絕不會再輕易掉眼淚，只是老師的一句話，讓我懂得了很多。
謝老師是所有老師中最疼我，最關心我的一個，她以母親般的慈愛，包容著一顆顆青春欲動的心；她以淵博的知識，潤澤著一顆顆求知苦渴的心靈；她以智慧的源泉，打開一扇扇通向世界的窗戶。我感謝她陪我難過，陪我開心，今后的每一次考試，考得好，再接再厲；考的不好，仔細分析原因。
多久了……我仍然清晰地記著：別相信眼淚，它并不能帶給你什么……
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