【精華】感謝老師的作文九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的感謝老師的作文9篇，希望對大家有所幫助。
感謝老師的作文 篇1
今天是開學的第一天，劇里中考還有120多天，老師給了我們班每一個同學一封信，那封信，仿佛是最動聽的樂曲，也是最燦爛的陽光，更是最動人的情感。收到這封信，我仿佛長大了一樣。
“在老師眼中，你是個聰明又文靜的女孩，你擁有著勤學好問的好品格。”看到心中老師對我的評價，真的讓我很吃驚。在以前，由于儀容儀表檢查不合格，老師讓我剪頭簾。可是，我總認為我的頭簾很好看，就是不剪。到后來，老師也沒有理我。其實，我總是不聽老師的話，可是老師卻對我的印象是那么那么的好，看到這句話的時候，我都臉紅的低下了頭。
“你是一個不服輸的好孩子，偶爾的一次失誤會讓你更加進步，請你相信你自己的實力。”老師知道我這一次的考試很失利，沒有考出真實的成績。我總是把錯放在自己的頭上，總是覺得自己的那個不好，那個不好。而老師的鼓勵，雖然只是一句簡簡單單的話，但是，讓我恍然大悟。自己的努力已經付出了，只是一個小小的失誤，沒必要總是糾結在心。
新的學期，新的`開始，真的不能在錯過了。在這區區100多天的日子，我得好好努力，即便有一次兩次的失誤，也不能輕言放棄，正向老師所說的那樣“刻苦努力永在前，迎接挑戰新發展”。
初三的最后的一個學期，初中的最后一個學期，我得拿出點成績看看，不能辜負每個人哈。
老師的那封信，我會一直保存，那是見證成長的那封信。
寒假結束，我又開始寫上我的作文了希望都好好看看把!
感謝老師的作文 篇2
又一年槐花飄香，又一份心存感動。驀然回首，她依然在那里，笑意盈盈地望著我們，溫柔而欣慰，一如兩年前。
不知多少黃昏傍晚，我身背書包，經過辦公室時，空蕩蕩的屋子中，只有一個熟悉的身影，在昏暗中點著最后一盞燈，專注地工作著。夕陽薄暮中被籠上了一層柔和的光暈，她就是我們的數學老師——沈萍老師。
沈老師不算高，又帶著些許嬰兒肥，鼻梁上一副眼鏡盡顯文雅溫柔。沈老師的性格不急不躁，說起話來不疾不緩。可每當上期數學課時，沈老師的'語言中就充滿了激情，用一支粉筆引領我們探索數學的世界。
回首兩年多前，彼時我剛剛踏入中學。同是炎炎夏日，路遇一樹槐花開，芳香撲鼻，不濃不淡恰到好處卻又帶了一絲溫婉典雅。我便一下子記住了這個獨特的味道。
第一次見到沈老師時，腦海中就自然地想到了槐花。是啊，芳香馥郁卻又不是柔和，剎那間心中就對這個老師充滿了好感。
比起對老師性格的喜愛，我對老師的辛勤教導更是充滿了感激。她的循循善誘使得我在學習的道路上走得更遠。
依稀記得那是去年秋日，夏日已逝，可是空氣中的悶熱久久未散，心中不覺有些煩躁。那日傍晚，因一張練習卷的評講沒有聽到，便去辦公室找老師改正題目。那時已經日落之時，辦公室只剩下沈老師一人了。她見我來了，便放下了手中的整理工作，找出我的試卷為我細細講解。一題題一次評講，不僅為我講解到題目的思路解法，還為我分析了錯誤原因和薄弱知識點。借著燈光，我看見了沈老師的額頭上已經蒙上了一層薄薄的汗。可她顧不得拭去汗水，仍然在反復確認我有沒有聽懂，手中的紅筆在指尖的操控下靈活地飛舞在紙上，宛如在勾勒耐心與愛護。如此這般，我的心中不覺溢滿感動之情。
就是這樣一位溫柔的老師，一位辛勤操勞，兢兢業業工作，勤勤懇懇教書育人了老師，她用一只紅筆指引著學生在學習的道路上不斷探索。
又一年槐花飄香，我們不僅尊敬沈老師，更想對她說一聲：“謝謝您！我們永遠對您心存感激！
感謝老師的作文 篇3
父母陪伴著我們度過了許許多多的大事小事，其中有一件事令我印象深刻。
那天晚上，爸爸因為應酬喝醉了酒，他的領導打電話來，讓媽媽去接，媽媽焦急地開著車子，帶著我趕去了百家湖。
隨著耳畔“呼呼”的風聲，我們趕到了百家湖。只見爸爸滿臉通紅，身子好像弱不禁風似的，一歪一倒的。看到爸爸這樣，我真是又擔心又氣憤啊，我上前扶住了爸爸，把爸爸”運“到車子里，媽媽和那位領導打了聲招呼，便開起了車。在車上，爸爸幾次嘔吐，我急著一邊用抽紙擦著爸爸的'衣服，一邊拍著爸爸的后背，看到爸爸吐完后平靜的笑容，我才松了一口氣。
到了小區，我和媽媽扶著說酒話的爸爸，邁著艱難的步伐，踉蹌的回到了家。
回到了家，我費了九牛二虎之力把爸爸安置在床上，蓋上了被子。然后，忙碌地給爸爸倒了一杯解酒的蜂蜜水，喂完爸爸蜂蜜水以后，他露出了欣慰的笑容。不用說也知道，蜂蜜水里充滿了幸福的味道。
難道父母為我們付出的無微不至的愛是理所當然的嗎?錯，我們也要學會報答，擁有一顆懂得感恩的心!
感謝老師的作文 篇4
親愛的老師；
你好。今天放假，您又在干些什呢？是為我們修改作業，還是為兒子清洗衣裳？您本有一個兒子，要為他盡力，卻又添七十位兒女，要為我們盡心。嘴上總是喊累，臉上卻總是溫柔地笑著。您總是這樣，對我們好。
記得那次，您又喊累，同學們就輪流上去給您捶摧背，只見您疼得呲牙咧嘴，眼淚都要流出來了，還勉強的笑著說很舒服，壓力減輕了很多。您總是這樣，對我們好。
我們犯錯時，您從不責罵我們，更是從來沒動過手，總是那樣溫和的教育我們，讓我們下次別再犯錯。即使我們闖下了大禍，您也只會跟自己生悶氣，更嚴重是也只會大聲批評幾句，不然就是摔語文書了。您總是這樣，對我們好。
五年級時，您剛接手我們班，就很嚴格的要求我們，每星期既要寫作文，又要寫日記，那時候我的作文爛的不得了了，您總是給我批個不合格，后面再附一句鼓勵的話。從那時開始，我越來越有勇氣寫日記了。那一次雙休日，要寫兩篇日記，我認認真真的寫完，交給了您，您把兩篇都批上了優加紅旗，還告訴我要好好努力，那一天，是我作文起航的`一天，是我永遠忘不了的一天！
老師你既要管我們這個畢業班，又要管兒子的升學考試。您我了我們兩邊，把心都操碎了。
老師，沒什么能報答你的，今天是星期日希望您能好好休息，別忘了，您的每個學生都懷揣著一顆感恩的心。希望您做個好夢。
感謝老師的作文 篇5
一個高大的背影浮現在我的眼前，是他······
他，講的課生動有趣，引人入勝，使人癡迷，獲得了同學們的深深喜愛。從那開始，我們便愛上了語文。
當我們期盼著他走進教室的那一瞬間，教室里凝固了。走進來的卻是一位女老師。我們很奇怪，不是語文課嗎？這時，這位女老師開口了：你們的冒老師，不幸骨折了，不能來教你們了。當時我們還小，并不知道骨折是什么，但是后面那句話我們聽懂了。
想想：這么一位好老師不能來教我們，心中便一陣酸痛，一滴無聲的淚悄然落下。
當天晚上，我便央求爸爸帶我去醫院，看望冒老師。到了醫院，全是白色的病房、白色的床、白色的床單。我望著老師有些蒼白的.臉和那腿上白色的硬硬的東西，淚又是那悄無聲息地落在了地面上。
”來，到我這兒來！“老師向我招招手。我走了過去，問道：”老師，您疼嗎？“他笑著說：”我不疼，別哭了啊！“”嗯！“我點點頭。”老師，您還能回去教我們嗎？“”能，我一定可以的！“那堅定的話語就在我那幼小的心中播下了一粒希望的種子。我相信，冒老師一定可以再來教我們的。
從那以后，我總是期待著有一個高大的身影出現在教室門前，但是沒有，我漸漸地，漸漸地失望了，而那粒希望的種子也沒有發芽。
又是幾天，當我們聽到那熟悉的鈴聲之后，坐了下來。我的眼前浮現出一個高大的背影，我沒有看錯吧，沒錯，是他，他又回來了！
我們一擁而上，緊緊地抱住他，他有些站不穩，我問道：”冒老師，您的腳好了嗎？“”好了，不用為我擔心！“他拍了拍我的腦袋。
我知道，老師是不會失言的。
我們又一次地抱住了他，但是卻沒有那么緊，害怕弄疼了他，但又不想讓他走。
一個高大的背影，是他——為我們無私地付出，無私地奉獻！
謝謝您，老師！
感謝老師的作文 篇6
“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我的.無微不至地的關懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養。
感謝您，李老師。是您讓我從一個無知的孩童成長為一名優秀的少先隊員。我那一張張榮譽證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時間為我們補課、批改作業。記得二年級時，有一次由于我過于驕傲，考試成績有些不好，是您及時地提醒了我，學習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您！李老師。是您把我帶進了知識的海洋，體會到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領進了一個五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
李老師，您給予我的關愛現在我還無以回報，但我會用優異的成績來回報您！
感謝老師的作文 篇7
有很好的唱歌，“寧靜的夜晚中的星星閃閃發光，光亮如老師的窗口，當我輕輕地進你的窗前，明亮的光在我的心臟閃亮，”像什么老師，老師喜歡種植，膠囊播下種子在我們心中的智慧;像什么老師，老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人;它是什么樣的老師，老師就像辛勤工作的園丁，培育我們。老師是什么，老師是一位慈祥的母親，一直照顧我們，什么是老師，老師是......
記得我上幼兒園對于小班時，老師學生總是教我們可以唱歌、跳舞，還為社會我們不能梳頭，剪指甲，其中一個最令我難忘的就是有一次自己爸爸也是因為企業加班已經忘了接我，就這樣，我一直等，一直等，等了很久沒有很久，學校教育的'人都走光了，卻不見爸爸的蹤影，我哇哇大哭起來，老師學習知道了，就把我領到了發展辦公室，還給我端飯，讓我吃飯，到了國家很晚，爸爸才回來接我，老師還特地選擇送給我一朵小紅花，我心里非常高興極了，直到中國現在，我想起這件事，心里問題還是一種暖洋洋的。
啊!老師，我很感激，我贊美你，你是燈我的漫漫人生路，提出了指導我們的方式，給我勇氣和力量，給我們創造一個更美好的明天！
感謝老師的作文 篇8
前幾天有一道英語作業題沒做，老師責罵我不認真學習你就別再參加補課班了！
我覺的自尊受到打擊，上一星期我就沒有去參加補課班，昨天有一道難題，我硬著頭皮去問老師！
老師很誠懇的問我：“我說了句不讓你參加補課班你就沒去，你不怕成績落下嗎？”老師的'話讓我心里熱呼呼的好感動啊！
感謝老師的作文 篇9
從20xx年的春天，轉學到精英未來學校，讀三年級下學期至今，轉眼我已愉快地度過兩年半的快樂時光。今天下午的作文考試是本學期最后一科考試，意味著我們五年級已經畢業了，緊張復習的日子已經結束了。而輕松、充滿遐想的暑假生活即將到來。想到此，真有一種無法用語言描述的愉悅、開心、興奮，還有些瘋狂的感覺。回顧這段快樂的時光，眼前不由自主的浮現出一個熟悉而慈祥的笑臉，我們已習慣稱呼“何何”的身影，她就是我們愛戴的、慈母般的班主任何老師。
記得我剛轉學到精英未來學校，讀三年級下學期。開學的第一天早晨，我六點鐘就起床了。那是一個陽光明媚的早晨，媽媽帶著我走進新的`學校、新的教室三年級(1)班;看到新的環境，新的老師、新的同學，讓我顯得有點緊張、害羞;我當時感到臉上的肌肉都是緊繃著的。這時，新伙伴們好像看出了我的心事，都主動、熱情的迎上來跟我打招呼，并給我介紹在哪睡覺、在哪吃飯等，那緊繃繃的臉，在這一刻松弛了下來。
這時，何老師來了，看到同學們歡呼雀躍的擁了上去，仿佛像見到了久別的親人一樣。 何老師把我介紹給同學們，并要我做了自我介紹，同時還讓我給同學們朗誦了一首詩。這時，面對剛結識的小伙伴們，我心里還是顯得有些緊張。同學們見我不說話，就給我了熱烈的掌聲，有了同學的鼓舞，我自信了，大方自然、面帶微笑的做了自我介紹，并朗誦了一首小詩，朗誦完后,老師和同學再一次給我了熱烈的掌聲。我心里感覺美滋滋的。 過了一會兒，上課了，何老師問同學們說：“誰愿意讓何思若去你們小組”，同學們爭先恐后的舉手，讓我到他們組。我微笑地面對著大家，心里充滿著溫暖和家的感覺，這種感覺讓我永生難忘。教室里充滿著歡聲笑語，被快樂的氣氛彌漫著;我到了這樣一個溫馨的大家庭里，感到幸福極了!并且，何老師還把我和同學們的精彩瞬間記錄了下來!
可到了第二學期，不知怎的，我就沒有那么上進了，經常不完成作業，博客也很少寫，但何老師沒有因為這個原因放棄我，而是每天提醒我認真完成作業，并說;“我相信你能做到”。從那以后，我開始，每天認認真真的完成作業。我似乎感到，何老師無時不在，似瑞雪般的潛移默化地熏陶著我。逐步的讓我改掉了學習上不主動、不積極的壞習慣，我也逐步養成了自主學習的好習慣，對我的人生觀、世界觀、價值觀形成，產生了重要的影響。
一眨眼，就到了五年級上學期，一開學，又該競選班干部了，這次競選，我抱著試一試的心態競選副班主席，意想不到，我竟然被選上了。看到同學們和老師對我的信任和支持，我感受到了這是同學們和老師對我的鼓勵，那時，我下定決心，除了好好學習還要為班級做出更大的貢獻。
到了下一學期，我沒有競選班干部，因為覺得自己還有一些不足，還需進一步完善，想先調整一個學期。
這次競選副班主席的人是我的好朋友：史琮琪，她競選稿寫的很好，朗誦的也深情并茂，史琮琪下來之后，何何站在我旁邊，推了推我的肩膀，說：“上呀，姑娘”我小聲的回答：“這次我不競選了”何何當時很吃驚!
到了最后，何何竟然讓我來當語文課代表，這讓我也很吃驚!何何問我能不能當好這個職務，我想了想，自信的說：“能”!
我沒有辜負何何的期望，我這一學期當語文課代表很負責任，儼然一個小老師的模樣，為什么說是小老師呢?那就是在何何上課“遲到”的時候，我便主動當起了小老師，像何何在時那樣，給同學們安排任務，這學期何何也對我這個語文課代表很滿意。在下一學期我會繼續努力，把語文課代表這一職務當得更好!
馬上就要升入六年級了，和何何在一起的時間不多了，因此，我很珍惜和何何在一起的美好時光，我會當一個讓何何最省心的班干部!
感謝您這幾年對我的關心。
在此，我想對您說一句：謝謝您，何老師!
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