感謝的作文

時間：2023-01-02 09:35:51 感謝我要投稿

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【精品】感謝的作文錦集10篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的感謝的作文10篇，希望對大家有所幫助。

【精品】感謝的作文錦集10篇

感謝的作文篇1

　　親愛的儀子小姐：

　　展信佳。

　　作為一個日夜與你相伴的閨蜜，我想，首先我還是無比鄭重地祝賀你一聲：“十五歲生日快樂！”希望你能永遠擁有簡單的幸福。同時，我更要感謝你十五年來一路的相伴，你一點一滴的付出，對于夢想的執著和堅持，我都銘記在心。有你相伴，真好！（備注，盡量用短語，這是我看一老師的經驗，一方面短語簡潔明快，二方面不容易出現語法錯誤。簡潔的用詞，不要重復啰嗦。）

　　讀到這里，你的身上一定早起了許多雞皮疙瘩，“有什么話不能見面慢慢談，非要通過寫信呢？”而我想說，這得感謝古代的文人墨客了創造這個絕佳的方式。有些話，有些感情確實只有通過文字才能最為淋漓盡致地表達，抒發我的心意。

　　首先，我要感謝你，你從來不相信“極限”和“天命”。你秉持“不撞電線桿，誓不回頭”的精神，特別是你突破了的個人極限，刷新了種種紀錄，讓那些輕視你的人個個瞠目結舌。

　　就說中考的體育測試吧，身材矮胖的你，為這著實吃了不少的苦頭。你似乎生來手腳就不夠協調，體育天分更是呈負值。還記得第一次測試八百米長跑的時候，你竟然用了五分鐘，位列全班倒數第一。你的老師安慰你：“體育差點也沒什么，每個人生來體質就不一樣嘛�！蹦愕母改敢策@樣說：“這事就不要太拼了，”。可你卻不甘心，為了向別人證明你可以做到，你每天夜晚都在操場給自己加額訓練，一切都阻止不了你瘋狂的奔跑。你甚至將自己逼到了走火入魔的地步，有次到了終點線便一頭栽下去，長久才能清醒過來，醒來之后，你最關心的事情仍是有沒有比上次快一點點。在心疼你的同時，我也常常產生一種敬佩。我相信上天是眷顧有心人的，我相信優秀終究是屬于你的。果不其然，你在中考時“三分十三秒”跑完全程，你用成績向父母老師交了一份滿意的答卷，你用盡全身力氣打破了在場所有人的預言。這不能不說是一個質的飛躍，而這飛躍，也只有你，我親愛的儀子小姐，只有你能夠完成。

　　其次，我要感謝你，無論遇見過多少大風大浪，大起大伏，你從未想過要灰心放棄。你在初中時期經歷過一段最為痛苦難熬的光陰。那時的你，幾乎聽到“數學”的字眼就會全身顫栗，一百二十分的試卷，你卻次次考七十多分，及格線上徘徊的成績，讓你無地自容。可像你這樣自尊心極強的人，怎會允許自己落后？你將床頭的小說通通換成數學輔導書，還在家里的墻上書寫“我愛數學”四個大字，這是怎樣的一種決心和氣魄？也難怪，在初三的最后一學年，你成功地逆襲，中考時數學僅扣了兩點五分。

　　我要感謝你，無論在多么污濁的環境下，你都堅守著一顆純凈透明的心。班級里從來不缺少攀比炫富，拉幫結派，考試作弊的學生，你也不止一次地被他們慫恿，但你每次都是毅然決然地拒絕。你甚至還奉勸過他們，大道理小故事講了一籮筐，雖然結果是對牛彈琴。

　　我還要感謝你，在這個眾人皆泯滅了初心的年代，你仍然記得你最初的夢想。你希望成為一名作家，你希望擁有自己的專欄，擁有自己的合集，你希望將自己的心里話通過書籍講述給更多人聽。不為名，不為利，只為了兒時的夢想，只為了多一度的熱愛。

　　到最后，我想真誠地向你告白，請允許我，在見證了你十五年的成長之后，繼續一直見證著你一天一天褪去青澀的痕跡，一天一天向你的夢想靠近。你一定要始終相信，自己永遠是自己最鐵的朋友，最堅強的后盾！

　　親愛的儀子小姐，我是那么地愛著你，讓我們左手牽著右手，一起努力，一起前行......

　　順祝

　　學業有成

　　儀子手書

　　十月二十五日

感謝的作文篇2

　　托馬斯布朗曾說：“當你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內心嘲笑著你自己”。喜歡嘲笑別的人，往往一輩子毫無建樹，而那些被嘲笑的人，卻以頑強的毅力綻放出絢麗的生命之花。

　　一天，韓信在街上行走，遇到一位屠夫。屠夫對韓信說：“你雖然喜歡佩劍，可沒見你用過有本事你來刺我。不然，你就從我褲襠下穿過去�！表n信做了個驚人的舉動，他雙膝下跪，當著眾人的面從屠夫褲襠下穿過。眾人發出難以入耳的嘲笑。可韓信忍受住了。越是隱忍不移，其心志愈堅。沒有胯下之辱，也就沒有淮陰侯韓信。

　　被別人嘲笑是痛苦的。那冷酷的眼神，高傲的姿態，惡毒的話語猶如一把寒冷的刀，深深刺進你的心�？赡銦o需理會，邁著你自己的步伐，向前進吧！

　　偉大的物理學家愛因斯坦小時候因說話支吾，反應遲鈍被老師，同學視為笨東西。甚至在一次做木凳的實踐中，老師直接諷刺他愚笨。就是在這樣譏諷和侮辱中，憑借著自身堅韌不拔的毅力，他走向了成功。許多大有成就著在他們年輕時或許并不鋒芒畢露。相反，他們卻很平庸，常常被人嘲笑。如果因為別人的嘲笑他們就喪失信心，豈不是讓那些人的陰謀得逞？

　　如果你覺得這些人離我們太遠，那我下面要說的這一個正是我們身邊活生生的例子。

　　“刷機精靈”開發人之一的雷浪聲從名不見經傳的寒門子弟蛻變成馬化騰親自會見的軟件紅人只花了三年。20xx年，雷浪聲高考落榜，他一度陷入低谷，害怕出門，害怕嘲笑。可無意中聽到母親說：“我不允許別人侮辱浪聲，他是我最驕傲的兒子�！彼褡髌饋�，重新開始了一段奮斗的歷程。經過了三年的努力，忍受了三年的嘲笑，他終于有所成就。因為自己不放棄，因為自己有志氣。踏著別人的嘲笑，堅定自己的信念，勇往直前。

　　世上大凡有成就者，都受到過這樣那樣的諷刺與嘲笑。但他們沒有被打倒。相反，他們從中鍛煉出堅韌不拔的品質和執著追求的毅力，從而讓他們的生命之花綻放的更加絢麗多姿。而那些喜歡嘲笑別人的人，他們往往自恃清高，傲慢的不可一世卻沒有多少真正的才華。他們的精力都用在了如何挖苦嘲笑別人上，所以他們只能平平庸庸，一生毫無建樹。

　　感謝那些嘲笑你的人吧，是他們讓你變得更加強大;千萬不要去做嘲笑別人的人，因為你不知道他的未來會是怎樣。

感謝的作文篇3

　　自然界的圣歌吟唱著清脆的旋律，凝聚一股靈犀般的能量將云幻化成雨，穿梭于稀薄的空氣中品嘗秋風的呢喃。每每下雨都是新奇的發現，最愛到窗前，看雨滴依附在玻璃上遲遲不肯滑落，觀察著熟悉的景物濃縮于那一顆顆豆子般大小的晶瑩雨露中倒立成像，總個感覺著倒過來的`小世界有別于現實，于是便沉浸在這顛倒的小空間內，不肯出來了。

　　在未滿十八歲的青春中，我目睹過電閃雷鳴的風雨序曲，感受過清新小雨撫摸楊柳的愜意，但只有窗上那純粹透明的雨露最讓我心領神會。當踏入那倒立的臨界中領會真意，才發覺那種平淡才彌足珍貴。我們哭泣朋友的背離，嘆息成績的不如意，沉迷教學樓背后的日起日落與云淡風輕，把淺嘗輒止的哀樂強行偽裝成轟轟烈烈的舞臺劇，依恃青春的單純無拘無束上演著所謂的悲歡離合；我們雖然有時叛逆張揚，放肆拐杖，也總呼喊著“再不瘋狂我們就老了”的口號，但成熟后才會發現原來那些都是最簡單純真的日子。雨滴中的倒影確實顯得格外安靜，但卻也讓我引起無限遐想，畢竟每一顆雨滴都是經過漫長的變換才附著成型，也許那個平淡又簡單的道理世界，才是我們內心真實的樣子。

　　那一場場雨總是不定時的落下，人們喜歡盛夏時為我們驅散烈日的它，卻反感將頭發打濕，塑造一只只落湯雞的它。青春漫漫，意外或許不盡如人意，挫折也許不合時宜，但每一次的隨機事件都是生活的禮物，為我們帶來震撼的心靈撞擊。我們在青春時代毫不畏懼地迎接挑戰，有著摔進泥坑也不怕臟的魄力與跌倒了再戰三百回合的勇氣，從而直立面對各種挑戰。誰沒有被絕望的枷鎖困住，誰又不曾摔地灰頭土臉，但當我們克服困難后發現了更為強大的自己，那就是成長的意義所在，像是雨水灌溉的小苗茁壯生長，又像含苞待放的花骨朵絢麗盛開。

　　人們總認為雨天是陰郁的號角，吹奏凄涼的樂章，讓灰蒙蒙的天空積攢悲傷的能量，但我卻更認同杜甫“好雨知時節”的心態；只有經歷過陰雨綿綿的沉郁，才懂得雨后初霽的美好與彩虹照耀的絢爛。青春中的苦難悲傷之所以令人彷徨，是因為它們初次直擊我們的新房，讓我們不知所措；但當我們經歷過各種不愉快的事情，才懂得如何珍惜當下并保留住眼前的美好時光。

　　雨滴總是會慢慢蒸發，就像總會有人在我們付諸青春的地方重塑只屬于他們的歡聲笑語；每個人的青春時光只有一次，而不變的是見證我們成長的一棵棵夏日香樟，逐漸斑駁的老鐵門與雨后濕漉漉的，泛著青草氣息的操場……感謝雨露風霜賜予我青春的起伏跌宕，讓我通過最清澈的眼，見證一路成長中的跌跌撞撞。那些平淡的，又觸動心弦的小確幸，就這樣從我心底滋生，伴我無悔青春。

感謝的作文篇4

　　記得在四年級時，我經歷了一次在那個年齡段最可怕的事情……

　　那是在一個下午，我們幾個同學相約去榆次老城，我們在老城中逛了很久。然而，當我們在一個岔口處買工藝品時，一個初中生，不，是三個初中生，他們出來氣勢洶洶地對同伴說：“你罵了我了”。我們爭辯說沒有。他說：

　　“別急，你們跟我來，咱們找個地方商量�！庇谑�，在一個隱蔽的地方，他們露出了猙獰的面目，其中一個帶頭的胖子說：“身上有什么拿什么。有錢就拿。”

　　那時，我第一次感到了害怕。身上錢和值錢的東西被拿走后。他們便開始要“保護費”，說每人要10元保護費，還給我們定了地點，在這期間，我們5個人中的一個人想跑。結果被捉住了，一頓毒打。我們另外4個人也沒有還果子吃。因為害怕再次逃跑。那三個人初中生如同魔鬼一般，將我們五個人依次打了個遍體鱗傷，又逼迫物品們寫下電話和學校。

　　在這期間，也有幾個人路過，但全都是躲得遠遠的。即使是那些身強力壯的大人，從下午三點到下午五點，我們整整受了兩個小時的煎熬，不光身體上的疼痛，還有心靈上的恐懼，直至他的出現。

　　記得還似一個高中生。個子不很高。但十分英俊。當他路過時，沒有像別人一樣走開，而是問了一句：“欺負人嗎？”那個帶頭的胖子也不害怕，生硬的說：“對，是欺負人�！睕]想到。他聽到這句話。就如風一樣地沖過來，一腳踹倒了那個胖子，胖子的另外兩個同伙不堪示弱。直接把這個高中生按倒在地。還沒來得急回神。一個同伴已經沖上去幫助那個大哥哥。我們四個也連忙上去幫忙。我們五個人一起治服了其中個子最矮的那個，猛虎敵不過狼群，隨著其中一個人落荒而逃。最后，那個大哥哥還親自護送我們出了榆次老城，他才安心離開……

　　感謝你，大哥哥，我不知道你的名字，但是你，在我們最危險的時候伸出了援手，而不像別人一樣袖手旁觀。感謝你，是你，讓我知道了邪不壓正！謝謝你，不知名的好心人。

感謝的作文篇5

　　“我每天要為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實在沒有什么值得感謝的，那么我至少可以感謝上帝讓我免于死亡!”許多名言成了過眼云煙，這句話卻深深地刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時時盈滿鮮活的泉水，一直有快樂溫暖相隨。

　　世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無”而感謝;為幸運而感謝，也為苦難而感謝。如果一個人把磨難當做鍛煉能力、錘煉品格的機會，那么在困境里照樣可以發出感激的聲音。我們的祖先不也曾告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎?

　　一個生命的誕生，是一個奇跡，而一個生命的延續，卻不是一件容易的事，也不是自己單獨可以決定的事，難道不該感激嗎?感激那冥冥之中讓你來到世界的力量，感激無條件深愛你的父母……感謝所有對你講信用、講道德的人，感謝守時的晝夜，感謝適時的風雨，感謝美麗的風景，感謝美妙的音樂，感謝美好的書籍……難道這一切不值得我們不停的感謝嗎?

　　當你覺得沒什么可以感到高興，沒什么可以慶幸珍惜的時候，想一想那篇名叫《你以為你是誰》的小說，可以用它來給自己一個當頭棒喝。是的，你以為你是誰，你天資過人與眾不同嗎?你豪門出身而富可敵國嗎?你兢兢業業日日操勞嗎?你為什么有資格向生活索取更多?為什么希望享有特權、幸運和僥幸?為什么天經地義必須過好日子?為什么你不能對擁有的感到慶幸，對所有愛你的人表示感謝，對現在的生活無比珍惜、由衷的感謝呢?平心靜氣地想想這些，然后由衷地說一聲：“太謝謝了!”今后的人生不會縮短，但是在路的兩邊，風景已改變。

　　事事感謝，時時感謝。用“感謝”的柔光鏡來看世界，世界將更美好!

感謝的作文篇6

　　我想感謝的人是蔡老師，因為老師會教我們寫字，還會教我們玩游戲，雖然我們要升上三年級了，但是我永遠都不會忘記蔡老師。

　　老師常常會跟我們玩游戲，讓我覺得老師很可愛，而且老師還會送我們文具和糖果，送我們禮物、彩色筆、黑筆，還教我們用黑筆畫畫，每個人畫的畫都很漂亮，沒有過關的人老師都會教他畫，讓大家的作品貼在黑板上分享拍照，所以大家都很喜歡老師。

　　老師很喜歡拍照，常常幫我們拍照，去綠世界校外教學時又幫我們拍很多照片，還送大家每人2片生活照光碟，我想老師愛我們的心一定比大海還要大。

　　老師謝謝您，老師我愛您，祝您萬事如意、心想事成。

感謝的作文篇7

　　前幾天，我買了一本意義深刻的好書——《人生不設限》，是澳大利亞的殘疾人力克·胡哲寫的。

　　這本書主要講了力克·胡哲的人生經歷和他總結的道理。他出生時罹患海豹肢癥，天生沒有手沒有腳，曾經三四次嘗試自殺。但就是這樣的人，在五大洲超過25個國家舉辦過1500多場演講，常常在各國最大場地發表演說，接受數百萬個擁抱，散播希望和愛的行動。

　　通過這本書，我明白了要愛上不完美的自己，以前我的字寫得不好，別人老因此看不起我。但是讀了這本書后，我明白了人不能自暴自棄，要堅強，不放棄，于是我下定決心，要像力克·胡哲一樣，首先愛上自己，愛上這個不完美的自己，然后樹立信心，努力改掉這個缺點。于是，在陽光明媚的上午，在別人享受美好假期時，我卻在書法班里刻苦練字，每一頁字都是我努力付出的證明，每一個進步都是我向力克·胡哲學習的結果。我常常想，力克·胡哲天生沒手沒腳，卻能沖浪、潛水、踢足球，還能溜滑板和打高爾夫，我有手有腳，為什么就不能寫出一手工整而有力的好字呢？

　　力克說：不要執著于自己的不完美、失敗或錯誤。朋友，如果你也在為自己的不完美而煩惱，那么，你就趕快和我一起來看力克·胡哲的這本好書——《人生不設限》吧！

感謝的作文篇8

　　在我人生的道路，有你相伴，我不曾孤單；我散落的流年里，有您相伴，我亦是晴天。感謝您，那個為我提燈的人。

　　您，是我們升上9年級后教我們語文的老師。記得那一次是您第一次讓我們站起來背書。站起來，因為嫌累，便幾乎把整個上身都壓在桌子上面，彎著腰，弓著背，站在那里讀書。忽然，您看見了我，走到了我的眼前，厲聲說道：“李天陽，站直了，你看看你像什么樣子，男子漢，大丈夫，就一定做到，坐如鐘站如松�！蔽衣犕昴脑捄�，臉頓時紅了起來，連忙站直身子，同時心想，真敬佩您這樣的老師，試問能有幾個老師會關心學生的站姿呢？您提著一盞明燈，緩緩向我走來，教會了我做人，就要做一個正直、勇敢的人。

　　還有一次，您在班級里給我們聽寫詞語。您一邊給我們念著詞語，一邊在教室里來回走動。不知不覺，您便走到了我面前，您看了看我寫的字，像是突然發現了我的錯字，您彎下腰，用筆把我錯的字圈了起來，便轉身離開了。我的臉頓時紅了起來，從小到大，我從來沒有見過像您這樣認真負責的老師。不知不覺你又快走到我的跟前，我抬起頭，看見您的身影，這一次我沒有像見到其他老師那樣害怕，我反而渴望您能夠走到我的面前。頓時，您再次走到了我跟前，我頓時興奮起來，全身的細胞都躁動了起來。我將我自己認認真真、一筆一畫的字給您看。您看見后，笑容從您的臉上浮現，您輕輕地對我說：“要是你以后每次都能寫這樣的字兒，那你的語文一定會有很大的進步�！蔽衣犕曛螅銖拇藧凵狭苏Z文課。每天都期待著語文課。你再一次提著一盞明燈，來到了我的跟前，教會了我嚴謹，努力和認真。

　　遇到您如遇知音，終成莫逆。靜謐之夜，暖人心脾；困惑之時，指點迷津；漂泊無依之時，安放靈魂。

　　感謝您，那個為我提燈的人。