感謝老師作文

時間：2022-11-26 10:06:08 感謝我要投稿

感謝老師作文【薦】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感謝老師作文，歡迎大家分享。

感謝老師作文【薦】

感謝老師作文1

　　您好比陽光，在溫暖中和我歡聲笑語；您好比泉水，在幸福時與我分享快樂；您好比蠟燭，在我迷茫時為我指明方向……

　　有一次，我因參加晉江市象棋比賽而耽誤了功課，回來時，您放下了手頭上的工作，不顧自己的勞累，認認真真地給我講起了課：“《題西林壁》說明了一個哲理：當局者迷，旁觀者清……”要知道您已上了兩節課，口干舌燥，仍堅持為我講課。剎那間，我的心靈仿佛被這偉大的光輝深深地震撼了。當得知我在晉江市象棋比賽中獲得一等獎而得意揚揚時，又是您給了我一記警醒：勝不驕敗不餒，做更好的自己。

　　您有時也很幽默。在布置作業時，您說：“今天晚上回家，‘每’人找一些關于長征的資料，明天上午‘每’人用簡潔的話講明白。”“哦……”回應您的是一陣陣無可奈何的抱怨，您仍然心平氣和，指著謝澄澄，說：“注意我剛才的用詞了沒有，‘美人’才要做，像謝澄澄這樣的孩子就是‘美人’了。”教室里響起一陣笑聲，您的嘴角閃過一絲狡黠的笑，接著說道：“‘美人’們，希望明天沒有‘丑人’哦！”

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”您，就是一位勤勤懇懇、平平凡凡的人民教師——我們的吳老師。

　　黑發積霜織明月，粉筆無言寫春秋。歲月匆匆，光陰似水。五年來，每個人都長大、成熟，都變得有思想、有內涵，這些都離不開您啊！老師啊老師，是您的教誨，讓我們懂得做人；老師啊老師，是您的耐心，讓我們勇往直前；老師啊老師，是您的指引，讓我們到了另一個嶄新的天地。吳老師，我敬愛您，我感謝您！

感謝老師作文2

　　俗話說得好“滴水之恩，必當涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。

　　感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領略文化的魅力。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說“老師是天底下最光輝的職業”。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領我們到達成功的終點站。

　　記得上個星期，第二次月考的成績出來了。看到語文成績的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績還不理想！看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進去，沉浸在悲傷之中，不停地擔心：回去怎么給媽媽說呀？這次成績倒退了，老師也會批評我的。

　　果不其然，放學的時候我被老師叫進了辦公室。站在門口，看著辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，說：“進來”。我驚心膽顫地走了過去，等待著暴風雨的來臨。

　　老師翻開排名表，望了一眼，對我說：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績拉的分”。老師指著分數，讓我看，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎知識上。基礎知識記得不牢，作文寫得不錯，就是沒有點明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因，還給我講了關于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。

　　老師，謝謝您！我會以我優異的成績來回報您所給的鼓勵。

感謝老師作文3

　　人們都說：“老師是辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵的成長；老師是火紅的蠟燭，燃燒自己照亮他人……”我認為，老師是一本書，他們用無窮無盡的知識，使我們更加聰明。

　　我們班的吳老師，就是這樣的人。

　　吳老師，有著一頭烏黑發亮長發，一雙清澈的大眼睛。她的衣著很普通，不招搖，也看不出一絲流行的氣息。吳老師平時對自己的學生溫柔慈祥，平易近人，讓大家都非常喜歡她。

　　吳老師，您的嚴厲，使我難以忘懷。我清楚地記得，四年級上學期的某天，我忘記帶我的作業本了，所以被罰站了，心里很不是滋味，十分難過、傷心。這時，您拿著教鞭走過來了，打了我的手掌心兩下。頓時，我的手掌心開始感到火辣辣的疼，眼淚也不由自主地流了下來。但老師打我是有原因的，是為了提醒我，收拾好自己的東西，不要丟三落四。

　　吳老師，大多數時候，你那和藹可親的性格使我難以忘懷。您臉上無時無刻不掛著笑容，講課時那好聽的嗓音也一直環繞在我的耳邊。記得有一次下課，有人摔倒了，幾個好心的同學，把她扶到了辦公室。吳老師看見了，立刻把受傷的同學扶到了自己的椅子上。一邊用心地涂著藥水，一邊安慰著那位同學不要哭了。吳老師，您無私地關心著我們，讓我們對您充滿感激之情。

　　吳老師，您的堅持才是讓我最敬佩的。這個學期，我們都知道你懷孕了，我們都猜想您可能沒辦法教我們語文了。但就在那一個月里，你還堅持給我們上課，吳老師，這就是您的堅持，為此我們大家都非常感動。

　　謝謝您，吳老師！謝謝您陪伴我們度過這四年快樂的時光，謝謝您的幫助和關心。吳老師，我想對您說：“吳老師，謝謝您。您辛苦了！”

感謝老師作文4

　　一切原本波瀾不驚，每天生活在自己的世界里，不為物喜，不為己憂。班級中每位同學的面孔都是如此陌生，如同那冰冷的毫無生命的灰白墻壁。孤獨，令人窒息。或許，在他們眼里我只是一個無聊的玩笑而已，招來的滿是鄙夷和不屑。

　　但是，從那個平常的午后開始，卻改變了一切，甚至改變了我。

　　無聊的吵鬧聲充斥著我的耳朵。我正把頭埋在課桌下津津有味地看著【湯姆索亞歷險記】。突然，周圍詭異的安靜了三秒。抬起頭來，卻看見一位陌生的女老師。她穿著印花的長衫，黑色的短褲配著厚底的涼鞋，以拿破侖的站姿像棵松樹般直挺挺地立在那里。有神的目光像射盡窗戶里的陽光，明亮而且叫人舒心。全班安靜了下來，她說：“從今天開始，我是你們的新班主任……”她的聲音很響亮，刺透了周圍厚厚的空氣。我突然覺得我的生活會因這位老師改變。

　　事情果真像我預料的那樣。接下來的兩天，這個新來的老師開始坐在墻角了里的我——課堂上叫我回答問題，對我的回答，加以肯定和稱贊，并說：“以后回答問題就要像王佳佳這樣！”在得到一次次的認可與鼓勵后，我不在沉默了，不在獨自一人躲在角落里看書了……我嘗試著與同學們交談，游戲……漸漸，我發現生活原來是如此美麗，每件事物都煥發光彩。于是，我開始努力——上課專心聽講，課后積極提出疑問，認真完成作業……終于這些細節的改變使我有了回報——吳老師將我從一介平民提升為組長，課代表，不僅是我的能力得到培養，還使我不再孤獨如今我已不再是那個躲在角落里的小女孩了。而這一切的改變，皆源于吳老師對我的認可與鼓勵老師讓我在這里真切的說上一句：“謝謝您，吳老師！”

感謝老師作文5

　　提起“感謝”，我知道同學們會感謝含辛茹苦的媽媽，感謝不辭辛勞的爸爸，但我感謝點燃了我心靈之火的火種——張老師。是她讓我一步步踏實地向上攀登，充滿了自信，享受了成功的喜悅。

　　那是學校開運動會那天，同學們在操場上像猴子遇到游人一樣活潑開心，但是我卻在那兒想辦法怎么奪下第一名，因為我不想讓同學們失望，更不想讓親愛的張老師失望。

　　男子組1500米比賽開始了，我跑得很快，遙遙領先于其他對手，誰知剛第一圈之后我就感到四肢無力了，腿肚子上像是綁了個沙袋一樣，抬都抬不起來，我跑得越來越慢了。眼看后面的對手就要追上我了，張老師從主席臺上走下來沖進操場，沿著跑道在一旁大喊著：“王春輝，加油！加油！后面追上來了我這才頭一看，呀！糟了！“敵人”要追上來了！為了班集的榮譽，更為了嘔心瀝血的張老師，我豁出去了！于是我像兔子似的向前沖去，終于我又把其他對手遠遠地甩在了后面。

　　一圈、兩圈只剩下最后一圈了，“勝利就要屬于我了”，我心里不禁有點得意。不料這時后面的對手死心不改又想超過我，張老師見勢不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪著我跑，嘴里還喊著“注意呼吸別太急，保持好速度，最后50米再沖刺”。這時我的幾個好朋友也跟在老師身后一起跑，看到張老師那氣喘吁吁的樣子，我心里像有團火在燃燒，我默默地在心里對自己說：“王春輝，你一定要贏！不能給老師丟臉！不能讓老師失望！”最終在老師和同學們的鼓勵下我奪下了第一名，同學們都興高采烈，老師也又蹦又跳，看起來比我還高興，像個孩子，又像只神氣十足的大猴子！

　　感謝您張老師，雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師，是您給了我力量，給了我自信！

感謝老師作文6

　　感謝！一個美麗而動聽的詞匯，有了她，一切變得是那么的美好；世界有了她，變得溫暖、和諧......

　　我一生中要感謝許多人，從祖國母親，到那生我養我的父母，還有那為了我們將來過上幸福生活而奉獻出自己寶貴青春的老師們，謝謝你們！我敬愛的老師，是你們讓我學會了勇敢；是你們讓我懂得做人的道理；是你們讓我懂得了感謝！

　　記得那天下午，是數學輔導課，全校空無一人，靜的出奇，樹葉受到風的撫拂，沙沙作響。可往我們班的教師里一望，黑壓壓的人頭擠滿了整個教室，茍老師站在講臺上正津津有味地講課。哎！茍老師又拖課了，全班同學愁眉苦臉，一個個耷拉著腦袋，無精打采。茍老師似乎看出了什么苗頭，說到：“打起精神來，都六年級了，拖點兒堂算什么嘛！”我們咂了一下嘴巴，慢騰騰地將頭抬起，心里還罵到：這個“茍發飆，又拖堂，煩死了，回家還有那么多作業，還要我們活不。”

　　那天下午，當我回到家時，已經六點鐘了。古老的鐘發啞地敲了十下......二十下.......三十下......，時間在流逝，我對茍老師的恨也越來越深。便向媽媽訴苦：“媽媽，媽媽！我們茍老師好煩哦！又拖課了！”媽媽點了點頭說到：“就是嘛！拖到那么晚才放學，我覺得你們茍老師好傻哦，給你們上了那么久的課都不收錢，還數學老師呢，一點兒都不會算帳，好笨哦！早點回家不好嗎？還拖著勞累的身子給你們上課，何苦呀！還得不到你們的理解！”

　　我一下子恍然大悟，望著深邃的夜空布滿了星星，是那么的美麗。此時，我真想做一顆自由的小星星，用自己的身軀為大地送去光亮。我仿佛看到茍老師拖著疲憊的身體回到家，已經深夜了，這時的她已經沒有一絲力氣，躺在床上...... 這時，我哭了，原來老師是為了我們，為了我們呀——這些與她毫無血緣關系的學生。謝謝你！我親愛的老師！

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花.......”

感謝老師作文7

　　成長到今天，離不開一直深愛我的爸爸、媽媽，是他們把我撫養成人，還有一直關心、照顧著我，給我無私關懷的親人朋友們，他們都是我要感謝的人，但我最要感謝的是教了我四年的語文老師——萬老師，她短短的頭發，一雙會說話的眼睛，個子不高就像個大姐姐，說話走路都特別有精神，同學們都很喜歡她。

　　記得剛上一年級的時候，我對環境和同學都很陌生，連跟同學們

　　說話都是像蚊子嗡嗡一般，更不用說上課回答問題了。有一次，萬老師讓我們舉手發言，班上舉手的人很多，我也學著舉起手來，心里默念：別點我，別點我，千萬別點我……，誰知萬老師像看穿了我的心思，偏偏把我點起來。我當時心里特別緊張又懊悔，丁點兒聲音回答著問題……。萬老師走下講臺，來到我的身邊，對我說：“不要緊的，把你剛才回答的，再重復一遍好嗎？”我臉上突然一陣陣發熱，頭也低了下來，耳邊還聽到了幾聲嘻笑聲。我害羞極了，萬老師提高了音量要求大家安靜下來，再溫和地對我說：“不用怕，大膽些！再回答一次，好嗎？”我看著萬老師鼓勵的眼神，心里暖暖的，怦怦跳動的心也慢慢的平靜下來，鼓起勇氣大聲的又回答一次，萬老師用贊賞的眼光看著我，用手示意我坐下來后，肯定了我的答案，我想著老師的言語心里久久的不能平靜。

　　從開始有意的鼓勵我大膽答題，到多次的特意點我發言，讓我由回答一個問題就臉紅又膽怯的學生，變成了今天開朗又活潑的班干部，這個過程的轉變，歸功于啟蒙老師對我的點撥與關愛。

　　感謝萬老師對我這些年的教育，借此機會，對您略表謝意，向您說聲：謝謝您！

感謝老師作文8

　　老師是我們知識的來源之處，她并不是一臺機器，而是一位不求回報的偉大人物。當我們失敗時，老師并不會來責怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂的。

　　老師見了便把我叫到辦公室里，我以為老師會扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發現我那緊張感也慢慢消失了。

　　她輕撫著我的頭，對我說：“你一定有心事吧，跟我說說，說不定我能幫你。”我的淚水立刻涌了出來，我對老師說：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會責怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的事。”“哦!原來是這樣，好了，不要擔心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續努力，下次考出好成績，那也沒關系。”

　　我聽了老師的話，心里頓時有了安慰，我心里想著：老師說的對，我一定要努力學習，爭取下次考出好成績。到四科聯賽的時，我果然進步了許多。當取得成功時，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。

　　當我們受傷時，老師頓時成為了我們的母親。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮，老師見了便急速地把我拉到了醫務室去包扎，那時因為血流的太多，所

　　以把老師的衣服也給弄臟了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說：“沒關系的，這點臟算什么，重要的是你的手。”　　聽了老師這樣說，我也沒說太多，醫生跟我說，如果老師沒有及時送到醫務室，傷口就會發炎，那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了，也在心里感謝她。

　　老師是一位偉大人物，她不求回報，只求我們能讀好書，將來能為祖國效力。老師，感謝您!

感謝老師作文9

　　在一年級開學的第一堂課，我第一個見到的就是滿面微笑的黃老師。在成長的道路上，我仿佛就是一棵正在茁壯成長的小樹，身邊總會有一位園丁為我澆水、施肥；在成長的道路上，總會有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫，而老師是一只散發著柔光的蠟燭，指引我走向光明的未來，這支蠟燭就是我的語文老師“黃老師”。

　　我似乎又看到了您在三尺講臺上默默的工作了20多年；我似乎又看到了您為了我們的學習逐漸發白的頭發；我似乎又聽到了你那柔情似水的聲音；我似乎有看到您在堆滿書本的辦公桌前對我作文的修改意見。

　　但是有一件事情使我擺脫不了，我想忘記它，可怎么也做不到，它使我感到不安、慚愧、痛苦。

　　上學期快要到半期考試了，同學們都在緊張的復習中。這天，我們正在做練習冊，快要交上去的時候，有一道題我做不來，我隨便做了幾下就交了，本以為過幾天再發，可是老師現在就在改了，“這是哪個做的？”沉默已久的老師發話了，“狄婷鈺，我上課不是講了嗎，你不會做嗎還是沒聽講呀，拿下去改錯。”我含著眼淚地走上講臺，慢慢的接過練習冊，抬起頭來看到了您嚴肅的目光，立刻低下頭來快速的走到座位上了。回到座位以后，我不知怎么很氣您來了：你自己都不是經常說，只要平時基礎打牢了，到期中呀、期末呀根本不用復習都可以，再說了，我不就是只錯了一小道題嗎，你就是沒話找話，沒渣找渣嗎。真的，當時我真是這么想的，我不知道您是在為我的'期中考試擔心。

　　黃老師，謝謝您，謝謝您四年來對我的教導，我知道，您是在盡一個人民教師的職責，當您知道一個學生曾經恨過您您會有多傷心。

　　黃老師，謝謝您，謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路！

感謝老師作文10

　　花兒感謝春雨，讓它擁有了絢爛的花朵；小鳥感謝藍天，讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝我的肖老師，她讓我慢慢喜歡上了作文。

　　以前，作文是我的“天敵。”一說寫作文，我就像孫悟空大鬧天空——慌了神，有時像熱鍋上的螞蟻急的團團轉，有時抓耳撓腮，半天，仍然是茶壺煮餃子——倒不出一個字。可自從肖老師教作文，我覺得寫作文就像張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　記得我剛升入三年級，第一篇作文是《我的課余生活》，同學們都愁眉苦臉，咬著筆尖，寫不出一個字來。肖老師莞爾一笑說：“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎？”大家猜不準肖老師葫蘆里賣的什么藥，但一聽吹泡泡，都把剛才的煩惱拋到腦后，立刻變成了快樂的小鳥，迫不及待地拿出自己吹泡泡的工具，都跑出來，同學們個個都像八仙過海——各顯神通，不一會，走廊里變成了泡泡的天地，大大小小，五光十色、千姿百態的泡泡在空中飄來飄去。我們被泡泡包圍著，我們追著泡泡滿走廊里跑，玩的不亦樂乎！肖老師一邊和我們圍著泡泡歡笑，一邊引導我們仔細觀察。很快，課間十分鐘結束了，我們戀戀不舍地收起吹泡泡工具，回到教室。此時，老師并沒有立刻讓我們動筆寫，而是一邊引導我們回憶剛才的情景，一邊引導我們想象，還給我們提供了很多好詞佳句。開始寫作文了，嘿！平時“談作文色變”的我，此刻覺得文思泉涌，很多好詞佳句不經意的從筆尖流露出來。不知不覺，洋洋灑灑四百多字的作文《樂在課間》就誕生了！

　　為了讓我們寫好作文，肖老師千方百計，想盡一切辦法組織我們搞一些好玩的游戲；引到我們做實驗；觀察大自然。讓枯燥的作文變得趣味盎然。在肖老師的引導下，我開始喜歡上作文，并且我的作文水平如芝麻開花——節節高。

　　感謝肖老師，是她，給了我一把打開作文寶庫的金鑰匙。

感謝老師作文11

　　我現在初二，從小學到初中教過我的老師也不少。然而最讓我印象深刻的是我的小學語文老師，——宋。

　　宋是一位有著豐富教學經驗的中年教師。她個子高，略胖。她披著棕色的披肩，留著卷曲的頭發，在我們笑的時候稱贊我們彎彎的眉毛，甜甜的酒窩，潔白的牙齒，讓每個人都覺得真的很和諧，很平易近人。宋老師有時會發脾氣。每當調皮學生有影響其他學生的不雅行為，宋老師都會及時制止，并附上她的抑揚頓挫。她會自嘲說，是不是她所在的班級有什么地方出了問題，不能引起大家的注意，并說明這種強大的關系：不僅影響到自己，還影響到別人，這是一種非常不負責任的行為，是一種犯罪。你看，連魯迅的哲學都用過。沒辦法。就算說幾次，調皮的也很少。可能也是因為她的講課太生動了吧。記得小學一年級的時候，因為我是一個剛開始教書的年輕老師，沒有什么教學經驗，班級的學習成績和紀律是全校最差的。這讓爸爸媽媽很擔心。

　　幸好二年級的宋老師接了我們班，我們班進步很大。每當我有一點進步，宋先生總是夸我。當我有困難時，我總是鼓勵他們。從此，我對中文產生了極大的興趣，對自己也越來越有信心。此時此刻，我還記得宋老師在黑板上寫下了優美的粉筆字。然后，我拿起書，動情地讀了起來。不知不覺就聽了這本書的場景。不知道什么時候突然下課了。感覺時間這么短，還沉浸在這美好的氛圍里。這就是宋講課的魅力，絕對不會讓我們覺得枯燥。例如，一個學生寫了一篇好作文，她會在漂亮的單詞下面畫一個紅圈，以示鼓勵。要求學生大聲朗讀整篇作文，讓大家欣賞和討論，最后附上評論。記得有一次學校組織去長沙十堰湖旅游。寫作文，我是在父親的指導下寫完的，宋先生的評論讓我深受鼓舞。從此，我的作文有了質的飛躍。

　　我要感謝我的第一位語文老師，是他引導我有了正確的學習方法和態度。這個好習慣一直伴隨著我，讓我受益匪淺。

感謝老師作文12

　　時間過得真快呀，眨眼間我們就到了畢業班--6年級了。在過去的5年時光里，有些人在我腦海里留下的足跡可能已經被我那記憶長河沖淡了，可是我那循循善誘的鄧老師，卻從沒有人能撼動她在我心中的地位。在我眼里，她如蚌殼中那一顆顆明亮的珍珠，夜空中那一輪散發著璀璨光芒的月亮，在滾滾流動，洶涌澎湃的記憶長河中，永遠滌蕩著我心中的雜念、不安、頹廢…………

　　記得在四年級的某一天，二單元試卷發下來了，鄧老師要求我們回家改錯，家長簽字。放學后，我蹦蹦跳跳的回到了家，一樣樣的把家庭作業做完，包括試卷改錯，然后輕松的開始玩耍，什么試卷簽字已經忘得干干凈凈。

　　第二天語文課，鄧老師進教室第一件事就讓我們拿出改錯并簽字的試卷，沒帶試卷的起立。“簽字”天哪!我昨天竟然忘記了，我在心中不斷地罵自己，懊悔不已，可世上沒有后悔藥，我只好硬著頭皮站起來，于是鄧老師又提醒了一遍站起來的同學，明天一定要把試卷帶到學校來，“吁”我緊張的心松了一口氣，還好躲過一劫。

　　放學后，我第一件事就是找媽媽把字簽了。可誰知第二天，我居然忘帶試卷了，一看，全班居然只有我一個人忘帶試卷，哦!太丟人了，更嚴重的是鄧老師也會罰我，果然我被罰抄寫一遍卷子，可見當時鄧老師有多么失望和憤怒。我用了整整兩節課才把卷子抄寫完，那腰酸背痛腿抽筋的感覺至今還記憶猶新。當我完成了罰抄的試卷并交給鄧老師時，她慈愛的看著我說：“學習要用心，老師只想用這種方式讓你記住，馬虎是會受到懲罰的，希望這是最后一次抄試卷。”

　　鄧老師真是一位聰明的好老師，看起來很“冷酷”的方法，卻讓我再也不敢馬虎了。但是一句激勵的話，一個關切的笑，您知不知道，就是這么一個普通的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了一個沮喪的我無限的力量與溫暖!所以我想說：鄧老師，謝謝您!

感謝老師作文13

　　老師，您是我只是海洋中的一座島嶼。您把我填充好，又無怨的把我送上知識的海洋。

　　媽媽在小學里也是老師，雖然沒有教過我，但我從小也被老師注意著。更何況，我的年齡要比班里的同學小一兩年。

　　一二年級，我是一個“差生”，從來無法讓自己投入學習，因而整天在中下游徘徊，苦海又仿佛無邊。什么時候才能到達天堂？我自問。沒有人回答我。快要升入三年級了，老師把我找去談了談。老師講的雖然不怎么清晰了，但大概是：“一二年級的時候，你還小很多，貪玩點也是正常的，但是即將升入三年級，就一定要好好努力了啊，不能給你媽媽丟臉啊！沒關系，我相信你！”雖然只有這么一席話，但我每每想起老師給我的那一個溫暖的鼓勵的笑容，那段溫馨的話語，我頓時覺得自己是那么的不聽話，暗自在心里下決心要好好努力。老師，您鼓勵我，我成長了。

　　四五年級，我的成績已經有了明顯好轉，達到了中上游。但是數學總是讓我苦惱又苦惱。眼前的各種數字也成了一個個小惡魔，急著要把我消滅掉。沒辦法，我敗在了數學上。而老師總是給我耐心，細心地講解各種題目，漸漸地，我也并不覺得數學有那么難了。老師，您教導我，我成長了六年級，要準備考中學了。我也步入了緊張的學習過程中。上學期的感冒很厲害，期末考試前一個星期都沒有辦法去上學，只好到最后一天考試的時候再去。感冒沒能把我擊潰，反而我考了一個總分的年級第一。下學期我又考上了外國語，歷城二中，山大附中，希望杯獲獎……可又有多少人知道，我曾經是一個“差生”呢……時間過去了那么久，老師對我還是那么用心。老師，您陪伴我，我成長了。

　　我在一次次的成功與失敗中得到洗禮，而老師又一直在默默地支持著我，鼓勵著我，給予我希望。老師，感謝您對我的一次次幫助！感謝您對我的一次次鼓勵！

感謝老師作文14

　　有一位老師，陪伴我的童年走了一小段路程，但她卻是我認為在小學里教我們教得最好的、給我了我們最多知識的科學老師汪老師！

　　我們在四年級時見了第一次面。記得那一天汪老師給我們上第一節科學課時，非常嚴肅地自我介紹，還講了下上課的規矩。起初我認為汪老師和其他老師一樣，但我們相處了一學期之后我就不這么認為了。我發現汪老師和藹可親，上課的效果也是相當不錯。記得有一次，我的科學課堂作業本不小心弄丟了，我向老師說明了情況，汪老師說：那么這樣吧，我現在給你在網上買一本，等書到了，你再把前面我們做過的全部補上。我不好意思地說：好的，好的，謝謝老師。我回到了教室，坐在座位上在那想，汪老師對人真好，我弄丟了本子，她卻并沒有罵我，而是給我重新買一本，也沒讓我自己掏腰包，我一定要好好謝謝汪老師！從此以后我變得喜歡上了科學課。

　　一次期末考試，我考了99分，汪老師曾說過拿到10朵小花可以換一分，雖然我也是完全可以換了，但是我現在也忘了不知道什么原因，我不能換這一分。老師下課后，把我叫了出來，悄悄地跟我說：李涵宇，這一分我給你加上，但是呢你就不要告訴其他同學了。雖然這一分意義不大，但是我想汪老師一定是想讓我高興，不留下遺憾，所以才打破了規則給我加了這一分。我心里非常感激。

　　小學畢業便是永遠，我不可能再回到小學，也不會再聽到汪老師的課了！我們都會見到不同的老師，我們都會去不同的學校。在這即將離別的時刻，我非常留戀這些過去的日子。我心里非常想跟汪老師說一聲謝謝！汪老師是全班公認教得最好的老師，我很幸運能夠遇到她。我也不會說很好聽的話，只能珍惜這最后的幾堂科學課，報答老師對我的關心和恩情。

　　謝謝汪老師！

感謝老師作文15

　　轉眼間，我都已經四年級了，從我入學時的茫然無知、對學習抵觸，到現在的小有成就、愛上學習，我的學習生活發生了翻天覆地的變化，而我的這些轉變都離不開我的班主任寇老師對我的耐心幫助和時時鼓勵。

　　記得在我剛剛上一年級時，我坐的不直，手還總是動來動去，不能夠專心聽講。寇老師總是會走到我的身邊，拍拍我的后背，讓我坐直，提醒我專心聽講。學寫字時，我為了早點寫完好出去玩，字總是寫的很潦草。寇老師看到了，非常嚴厲的告訴我，這些字不合格，要重新寫。那時我心里總覺得不舒服，好容易寫完的字，又白寫了，心里都是怨言。第一次期中考試時，我的語文成績很不好，我心里很不是滋味，覺得自己可真笨。但是寇老師卻說，一次成績并不代表永遠的成績，只要努力就會有好成績。漸漸的我懂了，寇老師平時對我的嚴格都是在幫助我，而我卻當成了對我的不好。

　　現在再看我上課時的坐姿：端正、筆直；再看我作業本上的字：清楚、整齊、規范。再看我的學習成績，總是名列前茅。我終于明白了什么叫“嚴師出高徒”。

　　感謝寇老師對我不懂事時的寬容，讓我這個“厲害”的小丫頭也學會了“原諒”別人，不與同學斤斤計較，讓我擁有了更多的小伙伴。感謝寇老師在學習上對我的嚴厲，讓我懂得了學習就要嚴謹，學習就要認真，我的學習成績終于可以優異；感謝寇老師在我遇到困難時對我的鼓勵，讓我懂得了，遇到困難不放棄，只要努力就會有收獲，只要努力一切都來得及。

　　在我的腦海里，每天都是寇老師溫柔的目光注視著我，讓我立刻精神煥發，以更好的狀態投入到學習當中去。最后，我只想對寇老師說一句：寇老師您辛苦了，我愛您！

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