感謝的作文

時間：2022-06-18 14:16:22 感謝我要投稿

有關感謝的作文錦集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的感謝的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

有關感謝的作文錦集六篇

感謝的作文篇1

　　有時，走在萬家燈火下，了了往事。發現，生活中有太多的感動，卻來不及說那句“謝謝”，并不是很難被感動，只是很難說出口。

　　陽光普照，心情剛好，帶著情緒，哼著小歌，漫步輕風，發絲輕挑，感到前途一片光明。走到曾經的母校前，望一眼里面一堆一堆屁點兒大的小孩，心中有一種優越感——“我比你大”。突然，一聲鈴響，大門一開，成堆成堆的小不點撲面而來，我的腳有一種站不穩的感覺，瞬間腳已離地，本能性的讓我伸手去抓住別人，但一手抓空。接著腳下的小腳接踵而來，我背著一股巨大的人流沖倒在地，緊接著身上便被數十只小腳踩踏，奇痛難忍。但我想要掙扎著站起，卻力不從心，沒有一點反抗之力。我只好大聲求救，“都別踩了，先讓我站起來！”我的呼喊聲淹沒在人群的嘈雜聲中，于是我幾近絕望，只好用一種坦然的心態來面對死亡。

　　忽然，有人大叫一聲，“都沒看見腳底下有人么，還不快讓開！”依然，每個人都裝作沒事兒人似地置之不理。那人連叫幾聲，依舊。印象中，當還沒有人理會的情況下，那人撥開人群，手腳并用，把我從生命的邊緣拉了回來。他把那只棱角分明的手遞給了我，說：“快拉住我的手！”我為了保住小命，順從了他。他背著我。蹚開了人群，奔向醫院的大門。

　　還好，只是一些皮外傷而已，抹點藥膏很快就好。這是出了醫院他對我說的話。

　　當時，我也只顧著感動，泣不成聲了。

　　“有那么痛么？”他不冷不但地說。

　　我只是被感動而已。我對他說話的態度極不滿意，順變白了他一眼。

　　“哦。”他無奈的抓抓頭。

　　“那我走了。”我就是這樣，對外人的態度一向冷淡，即使那人就了自己半條命。

　　“那，下次小心點。”他皺了皺眉。

　　我扭頭就走了，雖然自己很想把那句“謝謝”講出來，但自己的脖子跟落枕似地，別都別不夠來。也許是出于羞澀，或者，奔放不是自己的一貫作風。只好在心里默念，謝謝。

　　希望，好人一路平安。

感謝的作文篇2

　　鮮花、微笑、陽光、雨露，大家總在感謝那些美好的事物。可我們是否發現過，幫助我們成長的，多數都是被人們討厭的因素。比如挫折，沒有人想經歷，但又不得不經歷，經歷過后，才會發現你是有所收獲的。我們要感謝挫折。

　　貝多芬晚年雙耳完全失聰，這對于一個音樂人來說是天大的挫折。但挫折并沒有將貝多芬擊潰，反而讓他練就了堅強的意志。他要“扼住命運的咽喉”，讓命運聽從于自己的安排。貝多芬要感謝挫折，挫折使他更頑強，挫折使他的音樂更動人，更能震撼人的內心深處，挫折使他成就事業。

　　約翰.庫緹斯是現在世界上公認的國際超級激勵大師。這位大師天生雙腿殘疾，17歲因事故切去下半身。面對常人無法忍受的痛苦與挫折，約翰強大的內心并沒有服輸，他堅強的活了下來，他用手走路，還學會了開車，成為了殘疾運動員，還有別人無法比擬的口才。挫折是給約翰關上了一道門，但同時也給他打開了一扇窗，而約翰，正是勇敢的爬出了那扇窗，才有了今天的成就。

　　凡事都具有兩面性，面對挫折，我們又何必逃避呢?在頑強的毅力和堅強的意志面前，挫折不會給你任何障礙，他只會成為那顆最閃亮的墊腳石。愛迪生面對自己發明燈泡時的一萬多次失敗時，他卻說：“我并沒有失敗過，只是我找到了一萬種不可行的方法而已。”

　　我們面對的每一次失敗與挫折，其實就是積累了一種方法，這樣何樂而不為呢?感謝挫折吧!

感謝的作文篇3

　　下雨了，那應該是天神的淚滴吧，支陸小鳳有苦澀的咸味，畢竟天神是不會憂慮思愁的吧…。

　　我是一個孤僻的人，特別敏感，和別人相處也是無話可說，在乎什么呢？惟獨受不了別人的議論，痛苦與我也是十幾年的老朋友了。

　　如今阿，上了初二，別人穿得多時尚，長得多俊俏，還常常和一群好友吃香喝辣，似乎都與我無關，陪著我的只有影子，孤獨的影子。

　　特別期望雨天，就看不到別人一起出去玩了。更是因為雨天同學們都待在教室，多點熱鬧的氣氛，少點孤獨的心。是習慣一個人了的原因吧，人多了我反而不覺愉悅，又渴望獨來獨往。我常常到學校花壇前，看著花兒開得燦爛，心想：我要是能像你們一樣就好了，哪怕是一瞬間的光彩我也足夠了，每當看到有同學被稱贊，心中隱隱作痛，感覺自己在別人面前抬不起頭。花兒，你們有華麗的外表，有綠葉相襯，有蝶擁簇，有人欣賞，而我呢，只有毫無知覺，冷血的身軀，猶如一副行尸走肉。罷了，也沒人會在乎我，我也沒必要太在乎得失。

　　過去的日了里，我總感覺事事不順。仿佛老天都在針對我一樣。老師的斥責；朋友的背叛；同學的排擠，蜂擁而至，每當遇到這些，我都會咬牙憤慨；總有一天我會讓你們十倍奉還。于是傾心學習，默默提高。

　　寒冬，大雪紛飛，惟有臘梅孤芳自賞，我暗地里想：自己也要像她一樣，堅忍著，直到某一天綻放。終于，期末考試我考到全班第一的好成績。我明白了，你若盛開，蝴蝶自來，但要經歷含苞欲放時的痛苦。就像越王勾踐整天忍受著亡國之苦，臥薪嘗膽，才能重新稱霸，司馬遷忍受著宮刑之苦，才能寫下巨著《史記》。

　　蠶不忍受縛繭之苦，就不會破繭成蝶，流星不劃過天際，哪有那燦爛的摩擦？

感謝的作文篇4

　　秋天是收獲的季節，是享受汗水換來成功的時候，更是我們感謝的時刻。

　　我們要感謝，感謝謝家金泉獎助學金基金會。是你們愛惜人才，認可我們的成績，肯定我們的付出；是你們傾情相助，解決了困難同學的后顧之憂；是你們的善舉讓我們看到了什么是責任，什么是公益，什么是奉獻！謝謝你們的寬大與無私！

　　我們要感謝，感謝母校一中。一中良好的環境、積極向上的學習氛圍、獨特而濃郁的校園文化，如源源不斷的燃料注入我們生命的發動機，鼓舞我們拼搏不息，奮斗不止！

　　我們要感謝，感謝敬愛的老師。是你們無私的奉獻、辛勤的工作，為我們加固知識的堤壩；是你們認真的授課、細致的講解，為我們掃清學習的障礙；是你們真誠的愛與無微不至的關懷，滋潤我們的心田，引領我們走向未來，走向光明。

　　我們要感謝，感謝親愛的父母。是父母，在我們最需要的時候給予無限支持；是父母，在我們快樂和痛苦的時候，和我們一同分享快樂、分擔痛苦；是父母，一路走來，伴我們經歷風雨，見證我們的成長！

　　我們要感謝，感謝同學與朋友。摔倒了，泄氣了，耳邊總會有你們的鼓勵；彷徨了，迷茫了，眼前總會浮現你們堅定的表情；我們競爭，我們也一同努力；我們比拼，我們也共同進步！面對茫茫題海，因為你們而不再害怕！

　　最后，別忘了謝謝自己。對那個在深夜仍埋頭苦讀的自己，對那個在最后一刻仍不放棄的自己，對那個在求學之路上奮斗了十幾年的自己，道一聲：辛苦了！

　　誠然，得到肯定、幫助與表揚，并不意味著前進的路到此為止，并不代表追求卓越，挑戰極限的征程就此止步。在今后的奮斗旅途上，我們的腳步不會停下，只會邁得更堅定；我們的斗志不會熄滅，只會更加昂揚；我們的心不會膽怯，只會愈加勇敢、堅強！有朝一日，我們學成歸來，一定會接過你們手中的接力棒，把這種無私奉獻的精神傳承并發揚光大，盡己所能，回報母校，奉獻社會！

　　我們深信：人生不是一場百米賽跑，人生是一輩子的馬拉松，走多遠的距離，是由我們自己決定的。只要我們永不言棄，就會擁有未來，就會創造生命的奇跡！

感謝的作文篇5

　　每當我在大超市買東西的時候，我就會想到劉一涵。他對我的幫助，讓我既開心又感動。

　　記得那是一個冬日的晚上，我和劉一涵從同學家玩完準備回家，可是媽媽沒有跟往常一樣開汽車來接我們，附近也沒有一個公交車站，我們只好步行回家。走在路上，我和劉一涵餓的肚子咕咕叫，于是連忙跑到路邊的小賣部買零食吃。

　　我和劉一涵挑來挑去，終于挑到了我們喜歡的`零食。可是結賬時，我發現我的錢不夠，便陷入了猶豫，我到底該買什么呢？好不容易想到了吃什么，結果卻沒錢……劉一涵發現了，立刻把他的錢給了我。我猶豫了一會兒，才接過錢遞給了收銀員……

　　劉一涵，你教會我學會了分享，你還教會了我學會友善，我感謝你——劉一涵。

感謝的作文篇6

　　在我的人生旅途中，有那么一道美麗的風景，令我流連。

　　時間如流水般飛逝，有很的的人，很多的事，總以為永遠不會忘記，卻也隨著那時間的流水，尋不到蹤影。而卻有那么一個人，她所為我做的每件事卻歷歷在目，仿佛刻在了我的心靈墻壁上；融進了我的血液里，在我生命中永無休止的循環、奔跑，讓我難以忘環。

　　一年前，一個燥熱的下午，我正在涼爽的家里興高采烈的玩著電腦，然而這一切都在那一個電話之后顯的無味。電話里的第一句話便是：我們要分班了！忽然一下，我的大腦變的空白，我趕忙飛奔到了學校。果然，同學們都已經紅了眼圈，有的已經哭的像個淚人似的，我看到了老師，老師抱住了我，一句；以后好好學！讓我佯裝的微笑在這一瞬間塌了下來，眼淚也在不知不覺中很不爭氣的跑了出來。很想和老師說些，卻發現語言是多么蒼白無力，任何的話語都不能表達出我對老師的感情。

　　終于，開學了，一開學我便對新來的石老師懷有敵意，因為我心里曾經自欺欺人的認為，也許沒有石老師，便不會分班。我以為新來的老師會因為我的敵意而發怒，卻不曾想到，她不僅沒有生氣，而且對我關愛有加。而我對分班的不滿使我沒有意識到石老師對我的愛護。

　　直到有一天，我的書桌上放著一封信，同學們告訴我是石老師放到桌上的，同學們想看看信上是什么內容，卻都被我轟到一邊去，自己懷著疑惑打開了信封，那是一封很短的信。上邊寫道：不知道為什么，我總感覺你對我有種若有若無的不滿，或許我沒有你原來的老師出色，但我會努力改正的，所以你有什么不滿，可以向我說明，希望你給我改正的機會。對我來說，你們中的每一個人都是我的孩子。每當看到你在窗角靜靜的看著窗外，所露出的孤寂的眼神，我總是覺得，我這個“媽媽”沒做好。我不奢求你會很快的接受我，但我只希望你可以給我親近你的機會希望你走出自己的世界：想被接受的“媽媽”一句“你們都是我的孩子”像是一團火將我冰冷的心融化了，是啊。老師一直在用火一樣的熱情，溶解著我對五年感情的不舍，讓我體驗新的生活，新的世界。

　　第二天，我把信輕輕的放到老師的講桌上，上邊只寫了一句話：對不起，“媽媽”，我會打開自己的門，走進大家的世界，和你們融入一起，珍惜這一年的時光。

　　午后的陽光，慵懶的灑在我的書桌上，我看著臺上講的眉飛色舞的人兒。嘴角不微微的向上揚起，露出一抹不易察覺的微笑。這一年的時光，我的心里被塞得滿滿的，那里裝著的只有一中東西，一種叫做幸福的東西，而它的源頭便是愛，老師無私的愛……

　　實際上，信上還有一句話，只不過是用滿載幸福的心來書寫的，那便是：老師，感謝你給我的愛，感謝你火樣的熱情愛著我們。

　　一年的時間飛一般的過去了，我們都已經是初中生了，但是，每當看到石老師，我們都會親切的喊一聲：“老媽”。

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