感謝初中作文(精選15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感謝初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝初中作文1

　　人的一生會(huì)結(jié)實(shí)形形色色不同的人。其中很多，令我感謝卻還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，我們彼此不一定熟識(shí)，但他們卻一直存在我的心田

　　兒時(shí)淘氣頑劣，不良習(xí)慣甚多。其中，屈腳走路便是一大案例。上幼兒園時(shí)，不知何時(shí)由此陋習(xí)，不僅走路時(shí)會(huì)發(fā)出難聽(tīng)的嗤聲，而且還會(huì)對(duì)未來(lái)的自己造成許多不必要的麻煩，譬如找工作。當(dāng)時(shí)的自己并不知情，知道某天去幼兒園的時(shí)候，一對(duì)陌生男女走過(guò)來(lái)，讓我改正這個(gè)看似極小，卻又極大的缺點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)初年紀(jì)小，不懂事，害怕自己如果不聽(tīng)他們的威脅就會(huì)被向父母嚇唬自己不聽(tīng)話就會(huì)被怪蜀黍拐走一樣。

　　現(xiàn)在想想，連我都不禁莞爾，原來(lái)他們只是要幫助我改掉不良習(xí)而已。接下晉升小學(xué)了，幼兒園之后新的六年校園時(shí)光。

　　若幼時(shí)最親近的人是家人，那么上小學(xué)之后，家人的位置便會(huì)悄無(wú)聲息的被朋友伙伴所替代。然則某些分歧總會(huì)產(chǎn)生，好學(xué)生不愿差生，認(rèn)為他們差之一等，就算有，也只是充滿虛偽沒(méi)有真心的假象罷了。而差生的，也很有自知之明的不搭理尖子生，認(rèn)為他們目中無(wú)人的傲慢。通俗來(lái)講，這類似像主要是在受父母熏陶的近朱者赤近墨者黑思想所得到的結(jié)果。

　　而我屬于終點(diǎn)站成績(jī)此起彼伏，大起大落。高至超越班長(zhǎng)，成為新一代領(lǐng)袖，低至淪落第四考場(chǎng)，還不是考場(chǎng)上的一號(hào)。旁觀者清說(shuō)的就是我，接觸廣了，用心看了，也就清楚差距了。

　　每逢下課，總有一位默默無(wú)聞，別老師無(wú)視，被同學(xué)排斥的學(xué)生，有人注意過(guò)他在嘛么？沒(méi)有。他，正在擦著黑板，卻因?yàn)閭�(gè)子不夠高，只有搬起自己的板凳正在上面，很辛苦的努力著——是為了全班人而努力。干完了這些，別看是一項(xiàng)輕松十足的活兒，但因?yàn)樯砀咛�低，他此時(shí)也會(huì)很累了，額前已經(jīng)布滿了汗珠。

　　明眼人看到了一切，還會(huì)忽視他們么？不，只會(huì)在自己心中為他產(chǎn)生好感。不為別的，只為感謝他們的無(wú)私、默默的品質(zhì)。看透了，初中生活也就開(kāi)始了。

　　那時(shí)還不知道老師的鞭策有何用，作業(yè)堆如山，課本積如云，背書(shū)任務(wù)多如海水有何用，現(xiàn)在明白了，那是對(duì)于我們基礎(chǔ)的鞏固，那是我們走向成功殿堂的金鑰匙。

　　他們授課，講到嗓子沙啞，演板知道磨出繭子，可從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)。教也是領(lǐng)同樣的工資，用心與不用心得到的明明都一樣，可你們明白為什么他們會(huì)如此用心么？你們注意過(guò)么，你們思考過(guò)么

　　生活就是這樣，各式各樣的人，為你帶來(lái)的是擦肩而過(guò)，一閃即逝，還是永銘于心，藏于腦海，一生不忘，只是因?yàn)槟呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的幫助。

　　感謝你們——無(wú)名氏

感謝初中作文2

親愛(ài)的時(shí)光：

　　你好！你在云間輕撫，把山間輕圍，又在花間起舞。沒(méi)有人看得見(jiàn)無(wú)形的你，可我還是要感謝你——時(shí)光。

　　我知道留不住你，但還是傻乎乎想捧住你。把你抱在懷里，卻又不忍，自在慣了的你不會(huì)為任何人停下腳步，誰(shuí)都不行。

　　你好偉大，好無(wú)私，我卻做不到。你把所有人和事放在心尖尖上，給他們一樣多的二十四個(gè)小時(shí)，不論貧窮，不論富貴，不論美丑善惡，都有一模一樣的二十四個(gè)小時(shí)，三百六十五天，多一分不多，少一分不少。讓我有點(diǎn)惱火，可是，我又喜歡極了大公無(wú)私的你。

　　如果上蒼問(wèn)我：“我可以給你任何一樣?xùn)|西，請(qǐng)問(wèn)你想要什么？”我明明想要你，可是我卻說(shuō)：“請(qǐng)給我一雙比時(shí)光飛得還快的翅膀吧！”知道為什么嗎？因?yàn)橹辉谝粋�(gè)人身邊的時(shí)光就不是真正的時(shí)光了呀。我要了一雙翅膀，我可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛開(kāi)，再向后看著你趕來(lái)的身影。

　　我想感謝你，感謝你讓我嘗到各種味道，來(lái)自人生的味道。有的好甜，讓我開(kāi)心得成了瞇瞇眼；有的好咸，憋在我的心中口中不上不下；還有的好苦，苦得我掉下眼淚……但是，還有一種味道，淡淡的，卻好濃好濃，細(xì)嚼之后才品出來(lái)一個(gè)字——“情”。之后又是怪怪的，五味雜陳的感覺(jué)，讓我想哭。

　　我漸漸會(huì)笑的時(shí)候，一次次的微笑被打破，我的笑容也從甜甜的漸漸變成很苦的的中藥味似的，可是他們卻在笑，好似我的這種苦能反哺給他們甘露一樣，搞不懂。當(dāng)我哭累了，停下來(lái)低聲抽噎的時(shí)候，他們也早已離去，你卻還陪在我的身邊，輕輕吹干我的眼淚，抹去我的淚痕，教我怎么戴上厚厚的面具，再把它涂上歡樂(lè)的七彩色。用絲，細(xì)小而又結(jié)實(shí)的絲把我的心纏繞起來(lái)，讓它不受傷害，很牢很牢。噢，這些都是以前啦，現(xiàn)在我的心已經(jīng)很牢固啦，已經(jīng)學(xué)會(huì)用打不爛的笑容面對(duì)別人啦，已經(jīng)學(xué)會(huì)自己對(duì)自己說(shuō)加油啦……應(yīng)該吧。“你騙人。”沒(méi)有吧。“你個(gè)小騙子。”好像是吧，我也開(kāi)始分不清是面具在笑還是自己在笑，你好像讓我明白了些什么。

　　我有點(diǎn)害怕，但是我知道就算化為一副枯骨，你還是會(huì)陪著我的，但是就算是和你在一起，所有人包括世界都可能會(huì)忘了我。但是，我不怕，有你在，我什么都不怕，因?yàn)槟憬^對(duì)不會(huì)忘了這個(gè)世界。

　　最后，我想感謝這么久來(lái)一直陪伴著我的你，也要感謝一下未來(lái)將要陪著我的你。

　　就算世界會(huì)忘了你，我也會(huì)將你刻在靈魂里的，永遠(yuǎn)不忘——時(shí)光。

　　祝你

　　永盛不衰！

　　感謝有你的陪伴：楊茜

感謝初中作文3

　　古人云：“古之學(xué)者必有師。師者，傳道授業(yè)解惑也。”對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從無(wú)知的青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。而在我的生命歷程中，陳老師您則是我最為尊重和感恩的人。

　　記得四年前，我正念三年級(jí)的時(shí)候，陳老師您擔(dān)任我們的班主任，您關(guān)心，體貼我們，您總是那樣的和藹可親，讓人感受到您那由內(nèi)散發(fā)的慈母般的溫暖。

　　以前無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在做事這方面，我都沒(méi)多大信心，總覺(jué)得自己辦不到、做不好，到頭來(lái)還是半途而廢，同學(xué)們都因此譏嘲我，說(shuō)我無(wú)能，我也因此而整天以淚洗臉、垂頭喪氣。陳老師您見(jiàn)了，也不知是怎么一回事，便問(wèn)同學(xué)可否知道，陳老師您了解到整件事后，便借著學(xué)校準(zhǔn)備舉辦爬山活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重拾自信……

　　在爬山活動(dòng)開(kāi)始的前一天，我本想裝病不參加活動(dòng)，可那天陳老師您卻到我家來(lái)探望我。最后，我裝病的計(jì)劃不得不被您識(shí)破了。

　　在我的無(wú)奈之下，我只好回到學(xué)校去參加爬山活動(dòng)了。我們來(lái)到登云峰山下，我抬頭看著那望而生畏的高峰，我的腳不由得顫抖了起來(lái)，大家都興奮地往上開(kāi)始爬了起來(lái)，就惟有我站在原地不動(dòng)，心里直“撲通、撲通……”地跳個(gè)不停。陳老師您走了過(guò)來(lái)，往我后面推，我對(duì)您說(shuō)：“老師，我不行，我是不可能攀上那座高峰的。”陳老師您聽(tīng)了，說(shuō)道：“別怕，你看，同學(xué)們都爬上去了，為什么他們行，而你就不行呢？你要相信自己，來(lái)！”在陳老師您熱情的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始慢慢地往上試爬了起來(lái)。您喊：“一步。”我就爬一步，“一步。”我就又爬一步，“再一步。”我就再往前爬一步，每爬一步，我都對(duì)稱老師您癡笑，心中那種恐懼感頓然消失了，自信心慢慢地回來(lái)了，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)爬上了半山腰，我心里呈現(xiàn)出了一種從未有過(guò)的成就感。我繼續(xù)往上爬著，哈！不一會(huì)兒，我已經(jīng)爬上山頂了，我站在山頂上歡呼，喝彩……

　　陳老師您走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“現(xiàn)在，你明白了吧！世上無(wú)難事，只要肯登攀。從今以后，你不要再怕這兒怕那兒了，你要提起信心，鼓足勇氣，努力地去克服那人生的種種困難，你要相信，你一定能夠辦到的。”

　　聽(tīng)了這話后，我含著淚，對(duì)著那高高的天空，拍著心口高喊：“我是可以的。”

　　從那天以后，我明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理，它使我在以后的人生中克服了種種困難，讓我有了面對(duì)人生的勇氣。

　　在此，我為我最尊敬的老師們說(shuō)聲：“老師，你們辛苦了！能得到你們的教導(dǎo)，是我們這生最大的榮幸。”

感謝初中作文4

　　感謝童年，帶給我快樂(lè)的天堂，感謝童年，帶給我純真的美好，感謝童年，帶給我晶瑩的夢(mèng)之水晶，感謝童年，帶給我盈盈的笑靨。

　　我的童年最快樂(lè)的莫過(guò)于惡作劇了。

　　我5歲的時(shí)候，新年的晚上，家里來(lái)了好多的親朋好友，十分熱鬧。我跑到爸爸面前要爸爸陪我玩，爸爸一句話就把我打發(fā)走了，繼續(xù)和姑姑他們談?wù)撌虑椋�我非常生氣，搖晃著爸爸的手要他陪我玩，可爸爸就是不理我，我氣惱的跑入了空無(wú)一人的廚房，看著桌子上和好的餃子餡，我的嘴角露出了一絲不易察覺(jué)的微笑，讓我來(lái)調(diào)制一些美味的餃子餡吧，爸爸吃了以后就會(huì)夸贊我了，就會(huì)和我我一起玩啦！我心里幼稚的想著，我先是開(kāi)始收集材料，看看調(diào)料，我把糖、鹽、醋、醬油、胡椒、八角、料酒、香油、雞粉、辣椒粉，我還把芥末油瓶子拿來(lái)了。

　　下面開(kāi)始調(diào)味了，我將糖加了五勺，鹽加了三勺，醋倒了將近半瓶，醬油十勺，胡椒粉狂撒，弄得我一個(gè)噴嚏接著一個(gè)噴嚏，料酒倒了四大勺，香油半瓶，雞粉三勺，辣椒粉半袋，芥末油整瓶，當(dāng)我調(diào)味完畢以后，我發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著怪怪的味道，讓人十分的不舒服，我馬上用手狂扇，然后拿了一雙筷子瘋狂的攪拌，直到我加的這些料全部融合了，然后用手輕輕按了幾下看不出痕跡來(lái)，然后我樂(lè)顛顛的跑了出來(lái)。

　　吃餃子的時(shí)間很快就到了，熱氣騰騰的餃子一端上來(lái)，二十多雙眼睛盯著那霧盈盈還有著熱氣的餃子，大家圍在桌子上，有說(shuō)有笑的吃著餃子，我沒(méi)有動(dòng)筷，喜滋滋的看著大人們，很多人在吃下餃子的第一秒就表情麻木了，然后顫悠悠的沖到飲水機(jī)面前幾杯幾杯的喝水，我注視著爸爸的表情，只見(jiàn)爸爸笑著用筷子夾著一個(gè)肥肥的餃子送入了口中，笑著的表情石化了一般，只見(jiàn)爸爸的臉色一下紅起來(lái)，我猜想一定有很多味道在他的口中環(huán)繞：糖的甜味和醋結(jié)合，鹽再攪合進(jìn)去，然后醬油的咸味更加重，還有胡椒粉的味道，最要命的是芥末油和辣椒粉我放的最多，味道也最重，而且辣是痛覺(jué)，并不是味覺(jué)，天曉得爸爸和幾個(gè)不幸運(yùn)的人怎樣咽下去的“美味餃子”，只見(jiàn)爸爸表情凝固了一會(huì)，馬上跑向衛(wèi)生間狂吐，然后又百米沖刺的沖向飲水機(jī)連杯子都不用就開(kāi)始喝水。

　　望著爸爸這一系列搞笑的動(dòng)作，我不禁哈哈大笑起來(lái)，媽媽將懷疑的目光轉(zhuǎn)移到我的頭上，我如實(shí)招供了一切，只見(jiàn)所有的人都苦笑的`望著我——當(dāng)然不可能快樂(lè)的笑！我毀了他們的晚餐！然而此時(shí)我的心里還在想著：怎么了？不好吃嗎？我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間弄出來(lái)的啊……

　　童年像是沙灘，印滿我們盈滿陽(yáng)光的小腳印，童年像是可愛(ài)的氣球，想要飛向藍(lán)天，童年像是美麗的海螺，吹出動(dòng)聽(tīng)的聲音，感謝童年的美好，感謝童年的純真，感謝童年的快樂(lè)，但愿這一切不要隨著時(shí)光的流逝而遠(yuǎn)走！

感謝初中作文5

　　11月19日的中午，我剛從作文學(xué)校出來(lái)，看到一旁等待的媽媽，連忙跑過(guò)去急切的問(wèn)道：“媽媽，我當(dāng)上這周的博腕兒了嗎？”“沒(méi)有，要繼續(xù)努力呀。”我失望的點(diǎn)點(diǎn)頭，旁邊的張怡晨笑著說(shuō)：“恭喜你，本周博腕兒就是你，剛才阿姨是騙你的。”頓時(shí)，我感到欣喜若狂，一下子蹦到了電動(dòng)車的后車座上，高呼“耶”！

　　回到家，我就迫不及待的打開(kāi)電腦，來(lái)到校信通里我的博客小“家”，一頂金燦燦的小皇冠赫然顯現(xiàn)在我的眼前，夢(mèng)寐以求的愿望終于提前實(shí)現(xiàn)了，右邊的留言板里飛來(lái)了親愛(ài)的博友們真切的祝福話語(yǔ)。那一刻，與校信通結(jié)緣相伴的點(diǎn)滴往事涌上心頭，溢滿感謝……

　　謝謝第一個(gè)點(diǎn)亮我博腕兒之夢(mèng)的小博友“我是喜羊羊”弟弟。在高手如云的校信通里，我充其量算是一只小麻雀，翱翔高空只是我藏在心里的夢(mèng)想。對(duì)于“博腕兒”這個(gè)稱號(hào)，雖也垂涎三尺，但深知自己的寫(xiě)作實(shí)力，不敢妄想。可弟弟卻出其不意的推薦了我，讓我覺(jué)得我還行，讓我不得不抓緊努力堅(jiān)持寫(xiě)博。

　　謝謝這段時(shí)間里，親愛(ài)的小博友們給我的關(guān)心，支持，鼓勵(lì)，加油！忘不了打開(kāi)小紙條后，那句句真誠(chéng)關(guān)切的話語(yǔ)，都一并化作為我努力拼搏的動(dòng)力。他們是：我是喜羊羊、小女乒、析析、酒衷豪、小升升、林蔓的天空、心之小語(yǔ)、青青可兒、公主藝琳、夢(mèng)回大漢、虎嘯vs龍怒、天使菲菲、小婉君、陽(yáng)光大笑臉、我是宵宵、丁丁開(kāi)飛機(jī)、快樂(lè)小昊子、快樂(lè)小星、愛(ài)麗兒、快樂(lè)一心、奶茶公主、happykitty、殼殼妹兒、寶貝晨晨的小窩、開(kāi)心龍娃、云笛兒，還有我的南陽(yáng)小老鄉(xiāng)白云飄兒姐姐。（排名不分先后，還有好多恕不全言。）

　　謝謝一直關(guān)注我的博客，指導(dǎo)我文章，給我贊揚(yáng)，對(duì)我肯定，給我建議的博友老師和叔叔阿姨們。他們是：小城說(shuō)雨老師、同城博友彩色音符1、可兒媽媽、天使菲菲媽媽、婉君媽媽、快樂(lè)小昊子?jì)寢尅⒀鐾�天堂、路路媽媽、棟棟家長(zhǎng)、一片云彩、母愛(ài)的顏色、稚子?jì)屵洹⑷试獘寢尅⑿〔菀廊弧⑹�里荷香老師、青林老師，白云媽咪。（排名不分先后，還有好多恕不全言。）

　　我還要感謝我的媽媽。沒(méi)有她的付出，今天的我不可能當(dāng)上博腕兒。是她讓我來(lái)到了“作文連線“，是她帶著我認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的小博友們，是她把我引到了精彩的“周五課堂”。細(xì)心的博友會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的博文幾乎都是在晚上發(fā)表的，媽媽總是忍著她腰腿上持續(xù)的病痛，犧牲休息時(shí)間幫我發(fā)文，幫我經(jīng)營(yíng)我的小“家”，利用工作的空閑幫我評(píng)博，才有了我今天小小的成績(jī)。

　　“博腕兒”只是我寫(xiě)博路上的一個(gè)動(dòng)力加油站，我的寫(xiě)作能力和優(yōu)秀的小博友相比，還有很大距離，接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力寫(xiě)博，讓“博腕兒”稱號(hào)名副其實(shí)，讓夢(mèng)想之花燦爛開(kāi)放。

感謝初中作文6

　　我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗�是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是教我們英語(yǔ)的老師——周老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上六年級(jí)的我，還是一個(gè)內(nèi)向的男孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)周老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，周老師讓我們背課文，渴望擊倒了害怕，我背得很流利，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸思遠(yuǎn)！”

　　在作業(yè)本上，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是；陸思遠(yuǎn)，背誦能力很好，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您。是您的鼓勵(lì)，讓我在學(xué)習(xí)上更有信心了。

　　但是，老師也有批評(píng)過(guò)我的時(shí)候。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“怎么寫(xiě)不好，我都看不懂，這是‘天書(shū)’嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“我……我下次會(huì)寫(xiě)好的！”“那你下次寫(xiě)好哦，認(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)，不然讓你重寫(xiě)。”老師親切地說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”那時(shí)，我的字有了進(jìn)步，周老師就會(huì)在我的作業(yè)本上畫(huà)出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。

　　期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)英文考了90分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你十下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

　　啊！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，周老師！”

感謝初中作文7

　　人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折。

　　一樣的挫折，每個(gè)人對(duì)待它的方式是不一樣的。有的人在遭遇挫折后便一蹶不振、整日悶悶不樂(lè);而有的人則化挫折為動(dòng)力，來(lái)激勵(lì)自己，從而更加積極向上。

　　我們應(yīng)該向第二種看齊——正視自己所受的挫折。

　　你一定久仰過(guò)著名作家——張海迪的大名吧!她是中國(guó)著名殘疾人作家、哲學(xué)碩士與英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。然而這樣優(yōu)秀的一個(gè)人，卻擁有常人想象不到的艱難。在她只有五歲時(shí)，在這個(gè)懵懂無(wú)知、不諳世事的年代，厄運(yùn)就無(wú)情地降臨在她身上，殘酷地剝奪了她的自由——張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，從此變成了一個(gè)“殘疾兒童”，難道她的美好人生就從此毀滅了嗎?不!張海迪在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，甚至自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識(shí)，讓現(xiàn)在坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)的我不禁肅然起敬。張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使挫折將你打倒一百次，你也要一百零一次地站起來(lái)，因?yàn)槲ㄓ写煺勰苁鼓銏?jiān)強(qiáng)。”這句話，不就很好地告訴我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)挫折嗎?

　　就從我們身邊的小事談起。在學(xué)校，如果老師批評(píng)了你，事后你會(huì)怎樣做呢?是因?yàn)檫@句話而一整天郁郁寡歡甚至開(kāi)始自暴自棄、對(duì)身邊的每個(gè)人都沒(méi)有好臉色嗎?又或許，你開(kāi)始反思自己：究竟是哪里做得不好?接著找到并改正自己的錯(cuò)誤，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。我相信你會(huì)愿意選擇第二種。

　　是的，有些時(shí)候我們就需要經(jīng)歷挫折。我們也應(yīng)該想到，也正是這一系列的挫折，才讓我們更好的成長(zhǎng)，讓我們能夠蛻變。跌倒了有什么大不了，如果沒(méi)有一次次跌倒，再一次次站起來(lái)，我們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)走路?失意和挫折有什么大不了，如果不是一次次挫折，我們?cè)趺茨軌蚋�好的完善自己，做更好的自�?就像毛毛蟲(chóng)，如果沒(méi)有經(jīng)歷蠶繭無(wú)情的束縛，沒(méi)有用力地掙扎，又怎能夠破繭成蝶，自由地振翅飛翔在充滿生機(jī)的花園?

　　由此可以看出：挫折就像人生的試金石，只有在這塊石頭上鍛造，才能磨練我們的意志。經(jīng)受挫折，一次次地自省，我們會(huì)得到更多的感悟，收獲也就越多。以后再經(jīng)歷任何挫折和打擊我們都會(huì)挺過(guò)去，不會(huì)因此而倒下，不會(huì)向困難和艱難屈服。“逆境造就人才，順境埋沒(méi)人才，”一個(gè)人就怕什么挫折也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，什么艱難也沒(méi)有經(jīng)受過(guò)。如果沒(méi)有經(jīng)歷生活的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，就不可能迎接人生燦爛的曙光，人生就不會(huì)有絢麗多彩的篇章。

　　所以，我們應(yīng)該感謝挫折。因?yàn)檎�是一次又一次的挫折，讓我們一次又一次地蛻變、成長(zhǎng)，讓我們能夠清醒的認(rèn)識(shí)自己，更努力的做一個(gè)更優(yōu)秀的自己，更成熟的自己。所以，請(qǐng)我們正視挫折，“利用”挫折，做一個(gè)越來(lái)越優(yōu)秀的自己!

感謝初中作文8

　　在我的寫(xiě)字臺(tái)上，放著一個(gè)漂亮的聲控不倒翁。別看它不起眼，然而正是它給了我很大的啟迪和鼓勵(lì)。

　　去年八月，秋高氣爽，收獲的季節(jié)，我卻兩手空空。

　　高考前那個(gè)熱血澎湃、躊躇滿志的我，在經(jīng)過(guò)黑色七月的艱苦抗?fàn)幹�后，終因力不能及而垂下了高昂的頭，傷心、失望、迷惘、恐懼、不知所措·一我倒在床上，用被子蒙上了頭。黑暗中，現(xiàn)實(shí)的東西又浮現(xiàn)于眼前：偏僻落后的農(nóng)村、三間房、五畝地、面朝黃土背朝天、日出而作、日落而息……難道這些就是我未來(lái)生活的全部嗎?理想，難道你就這樣與我匆匆話別么?外面的世界很精彩，它難道就這樣與我擦肩而過(guò)么?十年的寒窗苦讀，十年的苦苦期盼，這難道就是最終的結(jié)局嗎?

　　我忽地揭開(kāi)被子，猛然站起，緊握的拳頭狠狠砸向了寫(xiě)字臺(tái)。

　　“哈哈——哈哈——”由于受到震動(dòng)，不倒翁笑開(kāi)了。那聲音不僅刺耳，更刺著我流血的心。

　　“討厭!”我用力把它推到一邊，它卻笑得更歡了，笑得左搖右擺，前俯后仰。

　　“滾!”我猛地把它推了出去。它先是“啪”地撞到培上，仍然笑著；而后又“咚”地重重跌到了地下，一個(gè)勁兒地猛搖，就像中彈的人一樣搖晃著身子將要倒下，可它卻始終大聲笑著，一陣苦苦掙扎之后，它居然又穩(wěn)穩(wěn)地站直了身子。

　　看著這些，我心里漸漸亮了起來(lái)。我不是要做個(gè)頂天立地的男子漢嗎?在一次挫折之后就悲觀失望的人，是人人不屑一顧的庸者；只有那些在經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)之后，依然笑對(duì)坎坷的人，才是真正的英雄。還記得巴爾扎克的那段話嗎?“挫折，對(duì)弱者是絆腳石，讓人卻步不前；而時(shí)勇者卻是墊腳石，讓人站得更高，看得更遠(yuǎn)。”是呀!我才19歲，青春年少，風(fēng)華正茂，快揚(yáng)起希望的風(fēng)帆吧，來(lái)日方長(zhǎng)!快張開(kāi)熱情有力的雙臂去擁抱生活吧，未來(lái)的路金光燦燦!

　　我趕忙捧起地下的不倒翁，輕輕放在寫(xiě)字臺(tái)上，輕輕一搖，“哈哈——哈哈——”。

　　我深深吸了口氣，使盡全身氣力，大喊了一聲。頓時(shí)，心中沒(méi)了自卑，有了自信；沒(méi)了傷感，有了豪情。我打開(kāi)收音機(jī)：‘’不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”我跟著收音機(jī)唱了起來(lái)。透過(guò)窗戶，面對(duì)著那輪初升的紅日，淚水打濕了雙眼，淚眼迷茫中，我似乎看見(jiàn)一個(gè)年輕人正奮力向太陽(yáng)奔去……

　　謝謝你，不倒翁。

感謝初中作文9

　　人間最無(wú)私、最偉大、最崇高的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。無(wú)私，因?yàn)樗�的�?ài)只有付出，無(wú)需回報(bào)；偉大，因?yàn)樗�的�?ài)寓于普通、平凡和簡(jiǎn)單之中；崇高，是因?yàn)樗�的�?ài)是用生命化作乳汁，哺育著我，使我的生命得以延續(xù)，得以蓬勃，得以燦爛。

　　我不知道，如何詮釋我的母親，因?yàn)樵谀赣H淡淡的生活中卻常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈搏。

　　母親的愛(ài)是一道解不盡的方程式，隨著我的成長(zhǎng)不斷有新的解產(chǎn)生，使我有不同的理解。

　　一、“人要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自食其力加堅(jiān)強(qiáng)”

　　記得小的時(shí)候，總是看到許多同齡的小朋友在父母的接送下進(jìn)出校園，而我卻總是孤身一人在校園與回家的途中來(lái)回穿梭著，我小小的心有點(diǎn)悲涼，感覺(jué)總像茫茫大海中的一葉扁舟，無(wú)依無(wú)靠。一天，我吵鬧著要母親送我去學(xué)校，可母親并不同意，她蹲下整理了一下我的衣服，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小雁只有離開(kāi)它母親避護(hù)的翅膀，才能學(xué)會(huì)展翅飛翔，尋找屬于自己的一片天空。做人也應(yīng)如此，不能依賴別人，人要學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能在人生的旅途中搏擊風(fēng)雨。”那時(shí)的我聽(tīng)了母親的話，似懂非懂的在思索中獨(dú)自踏上了上學(xué)的路。現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了母親的那一席話，我也真正學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。

　　二、“如果真的知道自己錯(cuò)了，無(wú)需別人多說(shuō)，自己真正的反省，才是最有效的。”

　　人在少年總覺(jué)得母親的話多，對(duì)一些雞毛蒜皮的小事都愛(ài)嘮叨半天。什么衣服不整齊，頭發(fā)太亂等等，甚至有些事我都不知道自己做沒(méi)做過(guò)，而母親都會(huì)給我做“飯后思想”。

　　可是當(dāng)我真正犯下錯(cuò)誤時(shí)，她從不罵我，也不說(shuō)什么，只是保持沉默。我問(wèn)母親，這是為什么？她說(shuō)：“一個(gè)人如果真正的知道自己錯(cuò)了，無(wú)需別人多說(shuō)，自己真正的反省才是最有效的。”

　　由于母親的教導(dǎo)，我做事之前，總要三思而后行，讓事情的發(fā)展更貼近自己的初衷。

　　三、“路是自己選的，就要自己走下去，做自我分析，選擇正途。”

　　花季之年，每每總聽(tīng)到有人抱怨母親對(duì)自己的監(jiān)控如同監(jiān)視犯人一樣。生活中什么母親偷看自己的日記呀，有人打電話來(lái)便開(kāi)始刺探“軍情”呀！于是乎，便聽(tīng)到有人呼喚：“我要自由，我要屬于自己的空間。”這一切似乎在我身上從沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我有時(shí)甚至懷疑母親不重視我，母親坦言：“路是自己選的，就要自己走，做自我分析，選擇正途。”

　　此時(shí)，我才恍然大悟，我和母親之間并沒(méi)有什么所謂的代溝，因?yàn)槲业囊谎砸恍校�早在平時(shí)與母親的交流中反映了出來(lái)，我和母親的思想，也似乎到了一種不謀而合的境界。

　　我想說(shuō)：母親，謝謝您給我的教育，讓我懂得了許多，我感謝您！我要用一輩子來(lái)珍惜您對(duì)我的愛(ài)。

感謝初中作文10

　　“拿出小黃書(shū)（九分題練習(xí)冊(cè)），翻到…“如果這道題給我的話，我會(huì)這樣子想”一句一句熟悉的話語(yǔ)，一遍又一遍的在耳邊環(huán)繞著，曾經(jīng)再也熟悉不過(guò)的話語(yǔ)而如今卻成為了我不可忘記的寶貴回憶。

　　不知道您是否還記得，我就是那個(gè)令您為我感慨的杜煥怡，，回首初中的三年，這三年來(lái)你都無(wú)時(shí)無(wú)刻地鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，感謝您—我的數(shù)學(xué)老師張老師，我的初中三年，灑滿了您對(duì)我的鼓勵(lì)，您對(duì)我的付出，你對(duì)我的支持。

　　對(duì)我而言，初中的數(shù)學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難有時(shí)候可以很難，對(duì)于我這樣一個(gè)十分馬虎的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教導(dǎo)我似乎還真不是件容易的事情。

　　回想初一，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀�的眼中�?jiǎn)直不堪入目，雖然知識(shí)都能熟記與掌握，但總是拿不到高分，原因就在于我的粗心，因?yàn)榇中臎](méi)有認(rèn)真審清楚題目要求就開(kāi)始動(dòng)筆，導(dǎo)致了我不能拿到較高的分?jǐn)?shù)，還記得您那時(shí)對(duì)我挺嚴(yán)厲的，教育我說(shuō)“不能老以粗心為借口，要找到問(wèn)題所在”這些話語(yǔ)我都牢牢記于心中，不敢忘去，不想辜負(fù)您的一片苦心。

　　初三，是忙碌而又收獲著果實(shí)的一年，忙碌之中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎有了一些提升，但卻不太明顯，經(jīng)過(guò)幾輪考試之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始變的跌宕起伏，您似乎也隨著我的成績(jī)的跌宕而開(kāi)始不安了。但你卻沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)而放棄我，而是給我巨大的鼓勵(lì)，細(xì)心為我輔導(dǎo)，教我做題的思路，當(dāng)我犯了不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤時(shí)，您總會(huì)忍不住說(shuō)我兩句，叫我以后細(xì)心點(diǎn)。您對(duì)我的栽培已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一位園丁對(duì)祖國(guó)花朵的栽培。

　　還曾記得，每次考試前，你都抽空來(lái)為我輔導(dǎo)九分大題；還曾記得，每次考前的晚上，你總會(huì)為我做心理輔導(dǎo)，叮囑我不要緊張，要從容面對(duì)考試；還曾記得，每次考后，你總會(huì)抱著一大沓試卷，氣沖沖的來(lái)到班級(jí)的場(chǎng)景；還曾記得，您每一句經(jīng)典的話語(yǔ)；還曾記得，您曾安慰過(guò)我因考試而痛哭的我……

　　一幕又一幕，清晰的展現(xiàn)在眼前，仿佛就像是昨天經(jīng)歷過(guò)的一樣，那么清楚，卻又感覺(jué)那么的模糊。

　　是您，讓我在對(duì)數(shù)學(xué)的絕望中重新看到了光明，重新燃起了對(duì)數(shù)學(xué)的信心，讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿喜愛(ài)，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)全新的自己，在一次又一次的失望與傷心的風(fēng)雨中，勇敢的挺了過(guò)來(lái)。

　　也是您，讓我懂得了“拼搏的青春最美麗”讓我明白了要去創(chuàng)造與拼搏出一份屬于自己的藍(lán)天，一份屬于自己的未來(lái)。

　　初中三年，三年的教育。三年雖短，但已足夠，千言萬(wàn)語(yǔ)，到不經(jīng)對(duì)您的感激，唯獨(dú)一句話，話語(yǔ)雖短，卻包含我對(duì)您的感激

　　“老師感謝您三年的教育與陪伴”祝您教師節(jié)快樂(lè)！

感謝初中作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。

　　親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。

　　老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆．?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫校划?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂(lè)起來(lái)，重回活潑少年。您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。

　　老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。

　　給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào)，那位同學(xué)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情。可是老師并沒(méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。

　　老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

　　在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！

感謝初中作文12

　　一個(gè)人不可能完善美,但是，如果你曾覺(jué)得有那么幾個(gè)人很不錯(cuò)、很完美,抱怨自己的缺點(diǎn),那你就大錯(cuò)特錯(cuò)。不是別人很完美,而是不完美,既然有完美就會(huì)有不完美,你又何曾想過(guò)別人的不完美?

　　別抱怨自己的不完美,一個(gè)充滿自信、向著美好的未來(lái)走的人是不會(huì)抱怨自己的缺點(diǎn)的,而是應(yīng)該感謝它,擁抱它.因?yàn)槟莻�(gè)人知道：“對(duì)待自己的不完美不應(yīng)該是抱怨,而是感謝它。”

　　成功之路是靠自己的不完美迎來(lái)的。比如,兩個(gè)人去采礦,他們用的工具是一樣破,可當(dāng)挖到特別硬的石頭,其中一個(gè)人抱怨工具太爛而走了,而另一個(gè)人因自己沒(méi)有抱怨沒(méi)有走,而是一點(diǎn)一滴地用工具將石頭打破了,從而得到了鉆石。

　　要想感謝自己的不完美,就得認(rèn)識(shí)真正的自己,只有認(rèn)識(shí)真正的自己,不做虛偽的自己,那么你就是走向成功之路的第一步，既然有第一步,那必然有最后一步,當(dāng)你走向成功的最后一步時(shí),你會(huì)想起自己的不完美,正是自己的不完美才會(huì)使你成功。舉一個(gè)事例：“從前有一個(gè)人,因?yàn)樽约嚎傆X(jué)得自己是“高智商”，可他什么也不是,他找了許多心理醫(yī)生,都沒(méi)用,他一直是這樣覺(jué)得自己智商高,這樣過(guò)了十多年,他又找到了一位著名的心理醫(yī)生,那醫(yī)生什么也沒(méi)說(shuō),只是讓他看電視,可當(dāng)他聽(tīng)到電視里的一句話：“你騙得了別人,但你騙不了你自己!”這時(shí)的他已經(jīng)相信事實(shí),不再是虛偽的 “高智商”而是真實(shí)的自己——一位普通人。他激動(dòng)地對(duì)那位醫(yī)生說(shuō)：“謝謝你,是您讓我找到了真實(shí)的自己。”而醫(yī)生卻說(shuō)：“不,你不應(yīng)該感謝我,而是應(yīng)該感謝那句話。”

　　是呀,你既不是高富帥,又不是高智商,但是別失望,感謝自己的不完美,你就一定能做自己心靈的王者。

　　我曾經(jīng)是多么地失落,多么地孤單,我曾經(jīng)也以為自己是“高智商”，可自己又什么都不是,我曾經(jīng)還以為自己是“神”，可是卻被別人叫做“神經(jīng)病”，因?yàn)槲矣性S多稀奇古怪的想法,是虛偽的。所以我才會(huì)失落,孤單.我曾經(jīng)多次地丟失了自己,在美好的夢(mèng)幻中當(dāng)“高智商”、神”,終于在那么一天,一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)了句話：“感謝自己的不完美。”是的,我要感謝自己的不完美,做真實(shí)的自己,做自己心靈的王者,不做“高智商”、神”等。我要做真實(shí)的自己！

　　我看到了未來(lái),看到了虛偽和真實(shí),我一定要真實(shí),做自己心靈的王者,感謝自己的不完美 。

感謝初中作文13

　　四月的春風(fēng)輕撫臉頰，帶走了落花，帶走了寒意。心頭微微顫動(dòng)，那副親切和藹的模樣，在我心里始終揮之不去。成長(zhǎng)路上，感謝有你！

　　溫暖的手

　　殘?jiān)鹿录诺膾煸谔炜眨�天色還暗著，清冷的霧籠罩著整個(gè)校園，冷風(fēng)撲面而來(lái)，我們?cè)缫押团艿来蛏狭私坏馈?/p>

　　“最后一圈沖過(guò)去！”只聽(tīng)體育老師扯著嗓子吆喝，可是我早已沒(méi)有了力氣。“呼呼”，好難受啊！喉嚨的刺痛感讓我無(wú)法大口呼吸。如果體育都考不好，我該怎么做才能考上理想的高中，腦海中始終不能停下思考。冷風(fēng)陣陣從臉邊劃過(guò)，通紅的臉頰更加生疼，我剛放慢腳步，一雙溫暖而有力的手從我背后輕輕一推。

　　“別放棄，加油，我們一起跑”。那柔和的嗓音在我耳邊響起，使我原本混沌的大腦變得清醒起來(lái)。你的手似乎充滿著溫暖與力量，使我笨重散亂的步伐，突然堅(jiān)定有力了許多，一鼓作氣，沖向終點(diǎn)。

　　看著體育老師肯定的眼神，我心底也像抹了蜜一樣甜。再望向跑道邊站著的你，笑得比我還開(kāi)心，那種欣慰的眼神我難以忘卻。

　　之后的每天訓(xùn)練，每當(dāng)我想放棄時(shí)，那雙溫暖的手就會(huì)出現(xiàn)在我的背后，給我鼓勵(lì)和肯定，終于體育成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)上升。

　　深邃的眸

　　課間窗戶剛剛打開(kāi)一條縫，一股清新的香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)你手中拿著《閱讀精講》從走廊那邊過(guò)來(lái)，完了完了，又要翻譯文章，回想起往日那結(jié)結(jié)巴巴的翻譯過(guò)程，我不禁打了個(gè)寒顫。

　　可是越怕什么越來(lái)什么，鈴剛響過(guò)，你便讓我站起來(lái)翻譯英語(yǔ)短文。于是我極不情愿的站在了那里，支支吾吾的說(shuō)著：“那是好的，如果……你……”啊！恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，尷尬極了。看著同學(xué)們不屑鄙夷的眼神，我滿臉通紅。你慢慢的走到我的身邊，輕輕拍著我的肩膀，說(shuō)到：“來(lái)，不要著急，先翻譯介詞，倒著來(lái)……”抬頭望著你那鼓勵(lì)的眼神，我磕磕絆絆的翻譯出了那篇短文。你嘴角微微上揚(yáng)，“嗯，這就很好嘛，這個(gè)句子結(jié)構(gòu)這么復(fù)雜，還有很多生單詞，你說(shuō)的已經(jīng)很完整了，好好加油，你一定會(huì)學(xué)得更好。”看著你深邃的眼眸中，那種堅(jiān)定和鼓勵(lì)，使我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新的看法。

　　灼灼一眼，撥動(dòng)我心弦，從那時(shí)起我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到如今，漸漸的我成為了你的驕傲。

　　陣陣春風(fēng)已悄然離去，一絲夏意透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落在我臉龐。繼而，你的模樣也時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，那些艱難的日子，因?yàn)橛心愕呐惆椤⒓��?lì)，而色彩斑斕。成長(zhǎng)路上，真的感謝有你！

感謝初中作文14

　　我不懂，你們也不懂。

　　這是我自己曾經(jīng)在心里怪父母的一句話。但一直以來(lái)都沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)。現(xiàn)在，我也不能怪他們了，因?yàn)槲抑�道，白發(fā)早成了父親的一首“風(fēng)景”。

　　我從不，也不能把曾經(jīng)對(duì)父母的責(zé)備一直保留在心里，因?yàn)槟沁^(guò)去的曾經(jīng)也許是父母的錯(cuò)，但如果我把對(duì)他們的責(zé)備總放在心上，那不就成了我的過(guò)錯(cuò)了？！

　　上初中后，當(dāng)自己如小溪里的一滴水匯入了江河之后，當(dāng)自己見(jiàn)到了“外面的世界”，別人的知識(shí)面，我便由心底里產(chǎn)生了那想法，那是對(duì)父母的責(zé)備。我不懂，你們也不懂。年幼無(wú)知，我什么都不懂，我不懂：書(shū)應(yīng)多讀，課外書(shū)應(yīng)多看，知識(shí)面應(yīng)拓寬。這些對(duì)于小學(xué)時(shí)候的我都不懂，甚至也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這一些，如何能使讀者相信？但是我又何必去編造一些謊言去顯示自己的確我知，去責(zé)怪我那早已被歲月所折騰的父母？所以我責(zé)怪,我不懂,你們也不懂,父母。你們從沒(méi)對(duì)我們這些兒女說(shuō)過(guò)些應(yīng)多看書(shū)之類的話，直到我們長(zhǎng)這么大了，你們接觸的學(xué)生家長(zhǎng)也多了，所以我們才都懂了。可是在小學(xué)之時(shí)，我們都不懂，所以，我怪。！

　　但是，當(dāng)我們從艱辛中走過(guò)，我們的生活條件得到了改善，我人瓣需求也漸漸得到滿足，與此同時(shí)，父親的那道“風(fēng)景”——白發(fā)，也越來(lái)越明顯之后，我不怪了，我也不能怪。

　　雖然說(shuō)那過(guò)去的曾經(jīng)是父母親的不懂，但是現(xiàn)在的我也不能怪。因?yàn)槟沁^(guò)去的生活是艱苦的，父母?jìng)兒�辛茹苦地把拉扯我們這么的兄妹長(zhǎng)大，談何容易？！這出外謀生的生涯又談何容易？！

　　父母親們并不能給予我們學(xué)習(xí)上的直接幫助。母親，只字不識(shí)，父親，雖也有著高中文化，但那陳舊的文化入其思想又如何能適應(yīng)這多元的社會(huì)，多元的學(xué)習(xí)？！不能！父母給予我們的只是間接的幫助。也只能是如此。父母親們是不能給予我們學(xué)習(xí)上的直接幫助。但他們卻給了我們物質(zhì)與精神上的滿足。

　　也許，父親當(dāng)數(shù)最為勞累的，那道“風(fēng)景”就是一個(gè)最好的見(jiàn)證。我知道，父親是因?yàn)樾羷诿胬鄢鲞@道“風(fēng)景”的。而他的辛勞不也是為了我們嗎？他的辛勞是為了我們的學(xué)費(fèi)，也是為了能給我們學(xué)習(xí)上的方便。因?yàn)樗�現(xiàn)在懂了，我們必須多看書(shū)。也因此，他更為勞累，更為辛勤地們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件。所以有道“風(fēng)景”，我也知道，父親也時(shí)常去理發(fā)店。

　　父母并不能給予我們學(xué)習(xí)上的直接幫助，因?yàn)椋�我曾�?jīng)在心里責(zé)備他們的過(guò)錯(cuò)。但是現(xiàn)在我不責(zé)備了，因?yàn)槲抑�道父母也為我我們的學(xué)習(xí)，為了給我們創(chuàng)造條件，他們奔波勞祿，這一切，足以拭去他們?cè)��?jīng)的過(guò)錯(cuò)。既然如此，我也應(yīng)當(dāng)寬容他們，并且，我必須感謝他們。

　　我現(xiàn)在所有一切，都是父母所賜，所以，我感謝父母。

感謝初中作文15

　　多少年后，當(dāng)我站在櫻花樹(shù)下，再度回首，還會(huì)憶起那片古樸的校園，那些嬉笑打鬧的同學(xué)，那些對(duì)我笑靨如花的老師么？會(huì)吧，一定會(huì)的。

　　畢竟，一切都在。我在，你在，都在。尤其老師，您應(yīng)該相信。因?yàn)槭悄�，曾�?jīng)陪伴了我的整個(gè)青春啊！

　　我是誰(shuí)？

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我曾這樣疑惑過(guò)：我是誰(shuí)？當(dāng)懵懂的我初入校園時(shí)，是您牽著我的手，引著我，緩步去尋一個(gè)答案。

　　我望著您將我?guī)�入青草遍地、百花滿園的樂(lè)土；我望著您不厭其煩，一次次將我拉出黑暗的深淵；我望著您在背后，默默地，亦是笑容滿面地，陪伴我走過(guò)這段青春。

　　您一步步挖掘著我，我也漸漸看到了一個(gè)全新的自己。剝開(kāi)外殼，剖析，指導(dǎo)。您是這樣教我做題，亦是這樣教我做人，您助我更好地看清了自己，認(rèn)識(shí)了自己。

　　這樣的您，怎能讓我忘記？

　　我能做到嗎？

　　走走停停，我曾這樣懷疑過(guò)：我能做到嗎？所幸，有您一直陪在我身旁，一遍遍肯定地告訴我它的答案。

　　多少次無(wú)助，多少次絕望，多少次停滯不前。您總會(huì)鼓勵(lì)著我，告訴我，我能行！久而久之，當(dāng)我再遇荊棘時(shí)，我也這樣勉勵(lì)自己。

　　鐵，百煉成鋼；木，千雕成像；水，萬(wàn)滴穿石。您將曾經(jīng)的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，如今，我將青春托付于您。您嘔心瀝血，將萬(wàn)丈光芒灑在我的心尖，再黑暗，也能尋到光，找到曾經(jīng)的信仰。

　　這樣的您，難道不值得我說(shuō)聲謝謝嗎？

　　我該去何方？

　　尋尋覓覓，我曾這樣迷茫過(guò)：我該去何方？差一點(diǎn)，我就迷失在這光怪陸離的世界，所幸，當(dāng)我徘徊之時(shí)，身旁有您。

　　初時(shí)，您在我還沒(méi)心沒(méi)肺地玩耍時(shí)，便告訴我們：中考不遠(yuǎn)了。此后，您更是一遍遍強(qiáng)調(diào)，提醒。如今，當(dāng)我終于站在這一扇大門(mén)前時(shí)，目標(biāo)早已清晰明確。

　　是了，您花了那么久的時(shí)間，終于換來(lái)了一個(gè)個(gè)學(xué)生的怦然醒悟。您從未放棄過(guò)任何人，您將所有學(xué)生擰成一股繩，用盡方法，帶著，拖著，奮力前行。

　　我想，您真正將學(xué)生的青春，當(dāng)作自己的青春來(lái)奮斗。

　　這樣的您，難道不值得我道一句感謝嗎？

　　不，不是我，是我們。多少年后，當(dāng)我們?cè)倩仡^看時(shí)，發(fā)現(xiàn)您還在這里，對(duì)啊，一直都在。好像，再也沒(méi)有人會(huì)像您這樣，在與我們毫無(wú)血緣關(guān)系的情況下，掏心掏肺地對(duì)我們好了。

　　三年光陰，就要到頭了。您早已在我們的青春中，留下了濃墨重彩的一筆，只是我們未曾發(fā)覺(jué)罷了。好在，還來(lái)得及。我們還來(lái)得及在這最后的一年里，好好對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。

　　風(fēng)輕了，云淡了。青春終將逝去，可您在我們心中便是永恒。

　　這三年，感謝有您。這一路，感謝有您。

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