有關四年級感謝作文錦集七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級感謝作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級感謝作文 篇1
母校，是我成長的搖籃，她如同一位慈祥的母親，無微不至地照顧了我六年。六年雖然不長，但是，我卻在母校度過了最快樂的時光。即將離別，心中不禁產生了無限的眷戀……
可能我在學校里扔下一張廢紙，沒去理會；可能我在墻上畫上一筆，不曾注意；可能……母校，您可能在哭泣？可能在為我不好的行為感到悲傷。現在，我要離開母校了，我舍不得同學，更舍不得我的老師啊！
記得有一次，老師在上語文課，每個同學都積極舉手，誰都不想失去回答問題的機會。我沒有舉手，因為我膽子小。老師看了看四周，她的眼光和我碰到了一起，她便點了我的名字，并提問了我。頓時，我的腦子里一片空白，根本沒想到老師會提問我。忽然間，我看到老師溫柔的眼神，她和藹地說：“別怕，仔細想一想。”這個充滿慈祥的眼神，剎那間，鼓勵了我，給了我自信。我毫不猶豫地說出了答案，贏得了同學們熱烈的掌聲。我永遠忘不了那個場面，我會永遠記得我那位和藹可親的老師。
雖然我要離開母校了，老師的教導和這些快樂的時光，我永遠銘記在心里。
四年級感謝作文 篇2
冬姑娘走了，春姑娘悄無聲息地來到了我們身邊。
公園里的小草漸漸地綠了，像是給大地蓋上了一層綠色的薄被。河邊的柳樹抽出了新的枝條，一陣微風吹來，嫩綠的枝條像小姑娘的辮子一樣隨風飄動。五顏六色的花兒盛開了，紅的、白的、黃的、紫的……還有一群蝴蝶在上面翩翩起舞。
校園里的白楊樹又長高了，枝葉比以前更加茂盛了，同學們在下面開心地玩耍，它像母親一樣小心翼翼地呵護著自己的孩子。
天空中的大雁排成“人”字形從南方飛回來了。屋檐下，幾只小燕子張大嘴巴正嘰嘰喳喳地叫個不停。草叢中，一群螞蟻正忙著造新家呢！旁邊還有一只不知名的瓢蟲，正在揮舞著它那雙有力的翅膀。
田野里，農民伯伯正在給麥苗施肥，“轟隆隆”一聲巨響，一場大雨從天而降。農民伯伯臉上露出了開心的笑容，他們開心地說：“真是一場及時雨啊！”雨水流進了小河里，也流進了農民伯伯的心窩里。
到處都散發著春的'氣息，春天已經來了……
四年級感謝作文 篇3
三人行，必有我師焉。周老師就是我的語文老師了。
周老師長著一張娃娃臉，微笑常掛臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話似的。一張能說會道的嘴，只要給我們上課，總是口若懸河，滔滔不絕。
我們都很喜歡周老師給我們上課，講課時既生動有繪聲繪色。還經常讓我們提出問題，激發我們的興趣。上周老師的課我們總是很活躍，無拘無束。周老師給我們批改作業更有趣！
如果我們的字有了進步，她就會欣喜地在我們的作業本上畫出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵著我更加努力地學習。
周老師不但上課認真，而且對我們十分負責，總是幫我們爭取各種比賽的機會。
有一次，我和其他幾位同學要參加作文比賽。每天放學后，都要留下來聽周老師講解作文。她一邊替同學批改作業，一邊替我們講作文。“周老師，寫完了。”等到其他同學都回家了，周老師才轉過臉來，我明顯的看見豆大的汗珠已不滿了她的臉。
但她依然耐心地，認真地替我們講解著，回答我們提出的問題。我聽見，她的聲音沙啞了；我看見，她的嘴唇發趕了。
這時已是6點了，同學們都結伴回家了。走到樓下，我才發現雨傘還忘在了教室里。便匆匆忙忙的回到教室里，拿相互雨傘，往校門口走。路過周老師的辦公室，才發現周老師還在辦公室里批改作業。
在周老師辛勤的培養下，我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎的好成績。當我捧著金燦燦的獎狀時，激動不已，這里面不知凝聚了多少老師的心血！
四年級感謝作文 篇4
踏著牛奶般的月色，我漫步在荷塘之畔，迎面吹來淡淡荷香。“荷葉似云香不斷”我輕聲低吟。忽地，猛然想起那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句，我不懂，為什么周先生非得說淤泥是污染荷花的呢？
我想讓荷花感謝淤泥。是她為你提供養分，是她讓你根有所任，清水出芙蓉的仙子，你怎能忘記生你養你呵護你，愛你護你包容你的淤泥？她雖臟，雖丑，甚至，背負罵名，可她依然毫無怨言，默默無聞，用自己的全部來釋放你的美麗！
我想讓荷花感謝淤泥。是她讓你繁衍生根，是她為你裝點美麗。當你在陽光下昂首展風姿時，她和你一同驕傲，當你在風雨中低頭哭泣時，她為你打氣加油，給你抬頭的勇氣，當你在月色里靜靜休息時，她還要為你提供充足的養分，滋潤你稚嫩的根莖與綠葉。讓你亭亭玉立，成為花中君子，十里飄香，與明月共舞，與魚兒輕唱。
我想讓荷花感謝淤泥。是她讓你期待未來，面對一切，所以，請不要再傷害她，請給她最深摯的安慰，請給她最真誠的感激。面對已經承受了那么多壓力與譏諷的親人淤泥，荷花，請你安撫她受傷的心靈，給她生活的希望，給這個默默奉獻的勇士，一些信心！
我想讓荷花感謝淤泥。感謝，自己最親最愛的人——淤泥。荷花，你聽到了嗎？請馬上和淤泥說一聲，謝謝您，辛苦了！感謝您對我多年的養育之恩及無微不至的照顧！
四年級感謝作文 篇5
老師，太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
老師，就是辛勤的園丁，不分白天黑夜的為我們辛苦勞累。老師，就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是我們的在生父母，父母生養我們老師教育我們。“落紅本非無情物，化作春泥更護花。”
老師，大家說都說為什么要當老師呢？老師的工資又低、又累，可我卻不這么認為，老師肩負著培育國家棟梁的責任，如果沒有老師，現在那些有名氣的畫家、作家、演員，難道這些職位都是空手得來的嗎？不是，他們的成就是應為有老師的栽培，才會如此風光。我們國家有老師，我們應該感到驕傲。
在我小的時候，一上學，會來之后就會有堆積如山的作業等著我去完成。我心里經常說老師的這個不好那個不好，可是，等到上了小學三年級的時候才知道，原來老師安排作業多，是為了讓我們每個人都把成績給趕上來，為了讓那些差生提高成績，老師不厭其煩的費勁口舌給他們講解知識。
我在這里對所有的老師說一聲：“你們幸苦了。”
四年級感謝作文 篇6
人的一生有許多的對手，對手對于別人來說是有很多威脅，而我卻感謝我的一個對手，因為感謝你，
因為你我才變得更強大。
而他卻不計前嫌。
在他剛來肥東實驗小學時，引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當時正在看小說，聽到這一聲尖叫時，下的連把小說都扔了。我抬頭一看，發現老師旁邊站著一位很帥的男生，高挺的鼻梁，炯炯有神的桃花眼，薄薄的嘴唇。我這個人，只注重人得成績和品質，不管他長得怎么樣，好看還是難看，只要人品好，成績好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根：“這個人叫顧明康，他的成績很好，不過不確定，是聽說的。”事么？我倒要看看他成績能好到哪去。“顧明康做到張梓莜旁邊"趙老師一說話就是命令。我的旁邊沒人，李黃欣悅剛剛才走，所以我旁邊是空位子。“你好哦，多多關照。”“你好哦，我叫張梓莜。”做了簡單的自我介紹后，我們倆就認真上課了。
一次，老師在課上布置了四道很有難度的數學題，我們倆約定好：比賽看誰做得快，誰做得快，那個慢的就請那個人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學都在咬著筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書。“寫完了”兩聲響亮的聲音從前排傳來。“哇！”同學們驚訝的看著我們倆。以前寫這些數學題，大概都是同學們快要寫完時，我才動筆寫的，現在五分鐘就搞定了。
所以，我的這些進步，感謝我的對手，感謝你，使我變得更強大，感謝你，使我在原有的基礎上更加上一層樓。感謝我的對手。
四年級感謝作文 篇7
粗心大意，是我一個致命的缺點，但我總是對它不屑一顧，認為這沒什么，可我錯了，在三年紀的一次考試中，“粗心大意”可是大展身手了。
那是一次期中考試，數學試卷發下來以后，我埋頭做起來，這試卷上的題目超級簡單，大約20分鐘以后，我全做完了，也沒有檢查就把試卷交了上去，這等于是把一輛沒有通過安檢的大客車給送走了。第三天，老師把試卷發下來，我拿起來一看，天吶，才15分，這可是30分制的，換成百分制的是50分，沒及格，我張大的嘴巴好一會兒才合攏來，握著試卷，心里有一點兒想把它撕成碎片的沖動，認為這是一個恥辱，但是想想，不可能啊！我全做完了啊，還是仔細看看吧。張開試卷，放在桌上，從頭到尾仔細看了一邊，全都是一些不應該錯的，比如像把3看成8啊，15看成5啊一大堆，等于是那輛車子翻了車，損失慘重。看來這粗心大意的缺點得好好抓抓了，不然又會出“車禍”，到那時就晚了。
回想起爸爸過去說的太對了，“要細心，寫完之后要好好檢查檢查，不要覺得麻煩，這樣才算是合格的產品，知道了嗎？”可我老是不耐煩的點點頭就自己玩自己的去了，現在可不能再這樣了，要細心！
的確，在五年紀的期末考試中，我記著爸爸的這句話，打“敗”了粗心大意，結果考了全班第一，在這里，我要感謝爸爸，更要感謝一個“人”——那就是三年紀的那回挫折，是它是我懂得了無論做什么事都要細心，不能粗心，細心可以使我們走向成功的臺階，我要感謝挫折，把我送上了成功的臺階！
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