實用的感謝作文400字錦集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的感謝作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝作文400字 篇1
朋友發(fā)來一個端午信息：你知道你的兩只眼睛的關系嗎？它們一起眨，一起動，一起哭，一起看，一起睡，盡管他們從沒見過對方。友誼就應該這樣。生活中沒有朋友是空洞，當大部分人都在關注你飛得高不高時，只有少部分人關心你飛得累不累。。。。。。這就是友誼，再忙也要照顧好自己，朋友雖不常聯(lián)系卻一直惦念，所以收的祝福就是端午快樂。很是開心。
其實大家都知道，這是一條轉發(fā)的短信，我也知道，可收到這信息，我仍然很感動，我感謝這有心的朋友，于是，我也把這短信轉發(fā)給了我認為最合適的朋友，朋友回信息說：我都流淚了。是，朋友不一定常見面，不一定常聯(lián)系，但一定是心里惦念著的。 或淡或雅，花總在綻放；或高興或痛苦，日子總在過；或期盼或失望，希望總在眼前；或見或不見；且永在心間。是，或淡或雅，花總在綻放，或盛世或凋謝，我們都曾綻放，生活就是這樣，每一天都是新的，每一天都是美的，有多事情我們是不能控制的，如同太陽每天都要下山，有很多事情都是我們無法預料的，如同你此刻的心情，你心中想念的人。可是，生活是美好的，我們有什么理由不開心呢？給自己的親人一個放松的家庭氛圍，節(jié)日時收到朋友們的祝福以及給朋友的祝福，都是美好的生活，生活，真的很美好，我感謝上蒼，感謝那些在我孤獨寂寞時的給我安慰的朋友們。 朋友告訴我，愛惜生活，愛惜自己，每天放松些，晚上看看那些無聊的娛樂節(jié)目，雖說幼稚，可又有什么關系呢？開心比什么都好！
感謝作文400字 篇2
感謝您，我的老師，您教我讀書，寫字，教我怎樣做人，對我未來鋪上了道路。
您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，讓我成為有用之才，您是燃燒的蠟燭，讓我能感受到光明和溫暖，并讓我對未來自信與光明，您是一面圍墻，為我擋住風沙，不讓我受到任何傷害，使我領悟到所有的困難都是可以克服的。
感謝您，我的老師，您讓我知道了人生是聚散離合的，而勞動者是苦中有甜，累中有樂。
感謝您，老師，感謝您對我的寬容和鼓勵。您的寬容讓我從低谷中走出，讓我克服一個個困難。也感謝您對我的教導，嚴厲……
老師您辛苦了，您的幫助更是無法用任何東西來表達的。說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌，沒有陽光，就沒有萬物的生長，沒有雨露 ，就沒有百花的芳香，沒有父母，就沒有我們的生命，但如果沒有老師的教誨，就沒有我們進步和成長，所以，我們要感謝我的老師們。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血如汗水啊！
老師您就像是一支蠟燭，領著我們走向光明。如果沒有您，我們永遠在茫茫的黑暗里尋找方向，如果沒有你，我們就沒有進步，老師，您給我們知識給我們力量給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前，老師我們永遠感謝您。
感謝作文400字 篇3
是誰，在我痛苦時，給予我心靈的慰藉？是誰，在我迷茫時，點亮我人生道路上的明燈？是誰，讓我的想象力能夠無限發(fā)揮？是誰，帶我走進另一個美好的世界？是書！是閱讀帶給我無限的樂趣和力量。
感謝閱讀，為我的生活增添了很多樂趣。當我空閑時，我不再坐著浪費時間，而是捧著一本書津津有味地看。每一本書都有靈魂，每一個故事和人物都令我著迷。
感謝閱讀，讓我更加了解社會上的人情世故。讀《駱駝祥子》，我感到了舊中國的黑暗，感到了當時人民的悲慘生活；讀《巴黎圣母院》，我又感到了世間的溫暖，感到了友誼的美好；讀《狼牙山五壯士》，我感到了他們的壯志豪情，那種愛國情懷感染了我，深深地打動了我的心。
感謝閱讀，讓我明白了很多道理。讀《魯濱孫漂流記》，我明白了要靠自己的雙手去改變一切，不畏艱險，勇往直前；讀《居里夫人自傳》，我明白了鍥而不舍，頑強不屈，勤奮刻苦；讀《三國演義》，我明白了人要有理想與抱負；讀《再見，小時候》，我明白了友誼的珍貴；讀《霧都孤兒》，我明白了生命力的頑強。
閱讀，是靜靜流淌的小溪，帶給我勃勃生機；是奔騰不息的河流，賜予我無限動力；是一望無垠的大海，讓人生盡展百態(tài)之美。閱讀拭去了我心靈上的所有塵垢；閱讀開啟了我對這個世界的`認知；閱讀讓我明白什么是真善美，什么是假惡丑。閱讀像是茫茫大海中行駛的風帆，引領我直達人生輝煌的彼岸！
感謝閱讀！
感謝作文400字 篇4
我的姜老師雖然長著一張瓜子臉，但是非常憔悴，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一張經(jīng)常為講課而口干舌燥的嘴，高高的鼻梁上架著一副近世眼鏡。
姜老師您辛苦了，您歇歇吧！每當夜深人靜的時候，別人家的燈早滅了，只有您家的燈還亮著，您還在為我們埋頭備課，聚精會神地查資料，讓我們了解更多的課外知識。有時還會給我們講講做人道理。上課是您讓我們回答問題，我回答不出來您也不怪我們總是耐心的給我們講解。下課后，如果我們上課時有什么沒聽懂的，您也是細心地給我們講，直到我們弄懂為止，從不厭煩，也從不抱怨。
記得有一次，外面下著傾盆大雨。有一位同學生病了，臉色非常難看。您見了十分著急，像熱鍋上的螞蟻，抱起那個同學冒者大雨向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院您也不顧身上已濕透，在醫(yī)院里跑來跑去，又是掛號，又是交費。像母親一樣關心她。等到那個同學好點了，才帶她回學校，然后又把那個同學的家長請來，讓他們把那個同學帶回家休息。第二天，那個同學好多了，您卻被雨淋病了，但是您還堅持為我們，不想讓我們拉下課。同學們都關心的說：姜老師，您既然病了就請個假回家休息一下吧！可您只是輕輕一笑說：我沒關系，要是你們拉下了課，會趕不上的。
姜老師您就是這樣一位好老師，在工作崗位上默默地奉獻，為我們塑造成一個對國家有用的人而嘔心瀝血。姜老師您放心您的汗水不會白流，我們會努力學習，將來報答您對我們的恩情。
感謝作文400字 篇5
人生中有許多值得感謝的人，但是我最想感謝的人是爺爺。無論是嚴寒，還是酷暑，他都每天送我上下學。
記得有一次二年級時，爺爺送我乘地鐵去上學。走下地鐵時，眼尖的我發(fā)現(xiàn)地鐵已經(jīng)來了，就一個箭步?jīng)_進車廂。可是，爺爺還在后面慢慢地走下樓梯。我大喊：爺爺，快下來，地鐵來了！”聽到這話，他這才加快了腳步。可是等他到樓下時已經(jīng)晚了，地鐵車廂的門關上了！我心急如焚，不知所措。就在這時，我聽見了廣播聲：請滕心怡小朋友在延吉中路下車，并在原地等你的爺爺。”我長出了一口氣，平靜下來。原來，爺爺找到地鐵工作人員，請他們通知我下車等候。
不一會兒，我下了車，耐心地等待著爺爺。下一班地鐵馬上來了，可我卻覺得這段時間很漫長。在人群中，我找到了爺爺，他安慰我說：沒關系的，下次我走快點就行了。”聽了爺爺?shù)脑挘D時我的心里暖暖的。
我要感謝爺爺?shù)牡胤竭�有許多：比如有不懂的作業(yè)，他就會給我耐心地講解，在路上還會給我做一些智力游戲。
時間飛速流逝，轉眼我已經(jīng)四年級了，我慢慢長大，爺爺慢慢變老。現(xiàn)在，我的書包無論多重，都自己背，不再麻煩爺爺了。
感謝作文400字 篇6
《讓孩子懂得感恩的50件事》一書從感恩教育的細節(jié)入手，從50個方面全面地總結和描述了感恩教育的必要性和感恩教育的方式方法。這本書通俗易懂，指導性和實用性強，是父母對孩子進行感恩教育的好助手。
這本書寫了讓孩子學會對幫助他的人說“謝謝”、給長輩夾菜、自己收拾書包、給媽媽端杯果汁等50個要讓孩子做的事，從這些小事情里學會感恩。
感恩是一種情感，是所有美德的基礎。很多現(xiàn)象和調查表明，多數(shù)的孩子記不住父母的生日，把來自父母的照顧看做理所當然，喜歡互相攀比，不懂得珍惜……孩子這樣是不能懂得感恩、感謝的。在大多數(shù)人的觀念中，感恩僅僅只是感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的幫助之恩。其實，這種感恩是具有很大的限制的。對于我們來說，感恩更應是對所有人的一種態(tài)度，而不應該只局限于某一類人。雖然書上的50個要讓孩子做的事我沒有全部做到，但我已經(jīng)知道人要有一顆感恩的心，我今后會繼續(xù)努力的！同學們，我們大家都別忘了，我們的祖國是一個重視道德、修養(yǎng)的國家，如果一個人不會感恩，自私，不知道付出，那她（他）成績再好，也不能對別人有所幫助，當然了，也沒有人會想跟他（她）做朋友，你們說對不對？
感謝作文400字 篇7
嘀噠嘀噠北京時間10點整，一陣風迎窗而入。
鐘表里冰冷的聲音提醒我該睡覺了，但看著作業(yè)本上未完成的作業(yè)，苦澀的笑了笑，心里想，中午自習沒睡覺在寫作業(yè)，課間寫作業(yè)，現(xiàn)在還在寫作業(yè)，但還是追不上時間嗎？書桌的角落靜靜的放著一本書《將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己》，這是爸爸臨走給我的叮囑，要我好好學習，上面已有一層薄灰。放下筆開始回想我的初心我是為父母而學習的嗎？我是為完成老師的任務而學習的嗎？我想到我的同桌他媽媽對他十分嚴格，數(shù)學作業(yè)上的錯題都要他重抄一遍，所以他上數(shù)學課十分認真。難道我們是為了不領家長的責罰而努力學習的嗎？
這些問題我都曾想過，始終得不到答案，但現(xiàn)在我明白了，是為了完成我的夢想，我想成為一名心理醫(yī)生，可以享受我想要的生活，做自己想做的事，將命運掌握在自己手里，明確自己為什么而努力后，我的專注力更高了。
將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己，我要把這個觀點傳入我們的C1709班，讓我們同學一起共勉。
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