- 相關(guān)推薦
老師，讓我怎樣感謝你作文（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的老師，讓我怎樣感謝你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，讓我怎樣感謝你作文 1
當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天，讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一束浪花，你卻給了我整個(gè)海洋，——題記感謝您敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，您還記去年那個(gè)冬天嗎?那時(shí)流感肆虐盛行，人人恐慌，談感色變，是您鼓勵(lì)我們不要害怕，要擺正心態(tài)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，鍛煉身體，在你的教導(dǎo)下，同學(xué)們都安下心來(lái)投入學(xué)習(xí)之中，后來(lái)快期末考試時(shí)包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)得了感冒，咳嗽不止，是您心疼的關(guān)注我們，并積極的為我們買來(lái)特效藥，還鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)打敗病魔，在您的關(guān)懷下我們很快獲得了健康，功課也沒(méi)落下。
感謝您語(yǔ)文老師，沒(méi)有您就沒(méi)有我們期末的優(yōu)異成績(jī)，您是我茫茫人生路上的一顆明燈，您的精神將照亮我走向光明的未來(lái)。感謝您親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，您還記的去年我們剛來(lái)的那個(gè)星期嗎?那天中午因?yàn)榍闆r特殊，我們都趴在桌子上睡覺(jué)，外面刮著風(fēng)，下起了雨，您值班來(lái)到教室，您做下來(lái)想做些什么——哦!您脫掉了您的高跟鞋，輕輕的走到窗戶邊，關(guān)上了窗戶，風(fēng)打亂了您的頭發(fā)，這一切都讓睡眼朦朧的我看在眼里，記在了心里，你對(duì)待我們像對(duì)待您的孩子一樣，數(shù)學(xué)老師我該怎樣感謝您，才能表達(dá)我們對(duì)您的愛(ài)。感謝您可親可敬的歷史老師，雖然您平時(shí)不怎么笑，但是您的內(nèi)心卻非常天真，那一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，上歷史特色課，您笑了，笑得那么燦爛，我想那甜蜜的`笑是發(fā)自內(nèi)心的，親愛(ài)的歷史老師，您平時(shí)總是為我們繁忙的工作，我多想讓這快樂(lè)的笑容永遠(yuǎn)留在您的臉上，讓您永遠(yuǎn)輕松快樂(lè)。感謝您漂亮的地理老師，還記得去年夏天嗎?咱倆相見(jiàn)在一樓大廳，您看見(jiàn)我，問(wèn)我熱不熱，我說(shuō)不熱，您翻開(kāi)我的衣領(lǐng)看見(jiàn)了一片紅腫的疙瘩，您問(wèn)是蚊子咬的嗎?
我沒(méi)說(shuō)什么，到了明天你把我叫到辦公室，拿出一瓶驅(qū)蚊花露水，給我抹到紅腫之處，您溫柔的舉動(dòng)就像我的媽媽，謝謝您地理老師。感謝您嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師，感謝您認(rèn)真的生物老師，感謝您慈祥的政治老師，是你們給了我們豐富的知識(shí)，給了我們父母般的關(guān)愛(ài)，給了我們團(tuán)結(jié)快樂(lè)的大家庭——初一18班，使我們離開(kāi)了家，依然能尋到家的溫馨。親愛(ài)的老師，讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，您卻給了我銀色的世界。
老師，讓我怎樣感謝你作文 2
我來(lái)找你，你給我的不僅僅是豐富的知識(shí)，還有做人的道理；你給我的不僅僅是老師的嚴(yán)格，還有朋友的關(guān)心；你給我的不僅僅是批評(píng)，還有鼓勵(lì)。
當(dāng)我驚慌失措地走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，所有奇怪的事情都讓我心慌，但你的存在讓我們感到安心。軍訓(xùn)第一次見(jiàn)到你，你拿著公文包站在講臺(tái)上，嘴角的弧度沒(méi)有老師那么嚴(yán)肅，卻平易近人。你陪我們軍訓(xùn)。當(dāng)我們站在軍人的姿態(tài)，你也站在陽(yáng)光下。同學(xué)身體不適，你會(huì)關(guān)切地問(wèn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你更像是我們的朋友。
正式上課開(kāi)始。雖然你愛(ài)私下和同學(xué)開(kāi)玩笑，但是上課絕對(duì)不含糊。在課堂上，你是一個(gè)絕對(duì)嚴(yán)格的老師，任何調(diào)皮的學(xué)生對(duì)你的課都是敬畏的。為了我們的學(xué)習(xí)，你犧牲了很多休息時(shí)間來(lái)趕我們背書聽(tīng)寫。學(xué)習(xí)一絲不茍，你教給我們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是做人。是你告訴我們要尊重他人，告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，告訴我們……你是我們?nèi)松穆窐?biāo)。
當(dāng)我們成績(jī)變差的時(shí)候，你會(huì)批評(píng)我們的懈怠和粗心；我們上課不認(rèn)真的時(shí)候，你會(huì)批評(píng)我們辜負(fù)了父母的`期望；當(dāng)我們作業(yè)不及格時(shí)，你會(huì)批評(píng)我們對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。這個(gè)時(shí)候，你絕對(duì)是認(rèn)真的。但很多時(shí)候你會(huì)像大哥一樣鼓勵(lì)我們，開(kāi)導(dǎo)我們。還記得一次月考，英語(yǔ)差一分就優(yōu)秀了，很郁悶。你把我叫到辦公室，拿著我的卷子幫我分析錯(cuò)誤的原因和我的弱點(diǎn)。我以你的方式學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。因?yàn)槟愕墓膭?lì)和啟發(fā)，我進(jìn)步了。
期中考試前期，你摔斷了腳。醫(yī)生讓你休息一個(gè)月，你卻擔(dān)心我們期中考試，不顧受傷堅(jiān)持給我們上課。記得你拄著拐杖走進(jìn)教室的時(shí)候，很多同學(xué)都哭了。你放心，我們不會(huì)辜負(fù)你的期望。
楊先生，你是我的導(dǎo)師，我的朋友，我人生路上的指南針，我的大哥。非常感謝您的陪伴。一年的教育讓我受益匪淺。楊老師，謝謝你給我更多。
老師，讓我怎樣感謝你作文 3
親愛(ài)的華老師，您好！此時(shí)此刻，我已經(jīng)上五年級(jí)了，而您卻離開(kāi)了我們，我有很多很多心里話要多您說(shuō)，可是，我天生膽小，沒(méi)有勇氣講出來(lái)，就借著這次作文來(lái)和您講講吧！
華老師，您知道嗎？我和同學(xué)們是多么想念你在講課是那溫暖人心的笑容和您那動(dòng)聽(tīng)而又溫馨的聲音，就想那太陽(yáng)溫暖著小樹(shù)，就像那雨水滋潤(rùn)著幼苗。
回憶過(guò)去，我記憶猶新，不由得讓我想起了一件又件的往事。
有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我因?yàn)橐粫r(shí)緊張忘記了答案，您仿佛是我肚里的蛔蟲一般，說(shuō)了一句讓我至今難忘的話，真是這句話，讓我忘卻了緊張、不安：”我知道肖王華同學(xué)一定是因?yàn)榫o張而忘記了答案，來(lái)，讓我們用掌聲鼓勵(lì)一下他。”頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，正是這句話，滋潤(rùn)了我的`心田，拉近了我和您的距離。當(dāng)我把正確答案告訴您時(shí)，你向我投來(lái)的贊揚(yáng)的眼神，還夸我和聰明。
那天晚上，您布置了很多作業(yè)，我因貪玩而晚寫了，我一直寫到深夜還沒(méi)有寫完，這是爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但我還在寫著作業(yè)，瞌睡蟲在眼前飛舞，上眼皮與下眼皮在打架，我真想睡覺(jué)，但是我突然想到您說(shuō)過(guò)您最不喜歡不完成作業(yè)的孩子了，我的睡意全無(wú)，打了一個(gè)激靈，拿起鉛筆奮筆疾書，終于寫完了。我打了一個(gè)哈欠，抬頭看了看一直陪著我的月亮，仿佛是看到了您一般，我笑了，睡著了。
隨著您的幫助和每堂課的提問(wèn)次數(shù)增多，我的心里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，有不懂的地方我就問(wèn)您，您總是先放下手中的事情，讓我做在您的聲旁，我總能聞到您身上淡淡的香水，您不厭其煩地給我講解，一學(xué)期下來(lái)，我的成績(jī)?cè)诓粩嗟奶岣摺Ｈ绻皇悄乙苍S回沉淪下去。
雖說(shuō)您是我們的老師，但您卻像母親一樣疼愛(ài)、照顧、關(guān)心著我們！即使您不教我們了，但我們一定回用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你，做祖國(guó)的棟梁，使我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。華老師。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，華老師！”
老師，讓我怎樣感謝你作文 4
老師，如果您是一位辛勤的園丁，那么您不辭辛苦的培育著祖國(guó)的幼苗;老師，如果您是一棵挺拔的大樹(shù)，那么您的根深植于大地、您的莖堅(jiān)強(qiáng)不屈;老師，您如果是一根默默無(wú)聞的蠟燭、無(wú)私奉獻(xiàn)、燃燒自己、照亮別人、讓知識(shí)之光照亮在自己學(xué)生的身上。老師，你們不像科學(xué)家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目;老師，你們是那么普通、那么平凡，但你們身上卻肩負(fù)著下一代祖國(guó)幼苗的重任。
老師：不僅僅是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，同時(shí)也是月亮下最難熬的職業(yè)!
有許許多多的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生在背后批評(píng)老師，那里不好這里不好。為此，在這里我問(wèn)那些人一句：你們有沒(méi)有將心比心過(guò)，如果下一代的人這么批評(píng)你，你有什么樣的感受?有一位老師姓胡，她以前教過(guò)我，當(dāng)時(shí)的我也曾像許多人一樣在背后不停地說(shuō)她那里不好這里不好，我從來(lái)沒(méi)有去考慮胡老師的感受。現(xiàn)在，回想起那些批評(píng)她的話和那些罵她的話真的很不應(yīng)該從我的嘴里說(shuō)出來(lái)。我現(xiàn)在只記住了她說(shuō)過(guò)的一句話：路是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，沒(méi)有你直接跑過(guò)去的`路。因?yàn)槿松飞嫌性S許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。
還有一位老師，她姓應(yīng)。對(duì)她教過(guò)的學(xué)生而言，她是一個(gè)很不好的老師。因此，她的學(xué)生很討厭她，還在背后說(shuō)盡了她的壞話;直到要期末考試了，她上課時(shí)許多好學(xué)生都感覺(jué)到了她在等那些不好的學(xué)生努力一些追上來(lái)，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也能使她高興一些。她從未關(guān)心過(guò)我們，但我知道這是因?yàn)樗氖亲屛覀冏约号Α乃龑?duì)待我們的教學(xué)方法中我得出了一句話：你們要靠的不是老師，而是你們自己。
老師教育學(xué)生的方法雖然有千萬(wàn)種，但是每一種都能幫助我們走向成功。
大家一起努力學(xué)習(xí)吧!我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學(xué)習(xí)之后的結(jié)果是什么，我們只在乎學(xué)習(xí)的期間我們是否真正努力過(guò)!
老師，謝謝您!
老師，讓我怎樣感謝你作文 5
如果我是一只鳥(niǎo)兒，我要感謝藍(lán)天；如果我是一棵大樹(shù)，我要感謝雨水；如果我是祖國(guó)的一枝花朵，那么，我要感謝辛勤的園丁。
老師，如果，您是一座充滿知識(shí)的寶藏；那么，我就是海盜，我要把屬于你的寶藏全部盜進(jìn)我的腦海。
我要感謝您，親愛(ài)的老師！每一次上課，只要我們無(wú)精打采時(shí)，您總是會(huì)說(shuō)幾個(gè)幽默笑話，把我們逗得哈哈大笑，精神抖擻。每到下課，您就像我們的大姐姐，陪著我們嬉戲玩耍。
老師，您是否記得？那天，公布語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽的成績(jī)時(shí)，您好雙眼閃著激動(dòng)的光芒，而當(dāng)時(shí)的我卻垂頭喪氣，感覺(jué)無(wú)法面對(duì)您期待的目光，因?yàn)槲抑溃覊焊蜎](méi)考好，只考了“74”的成績(jī)，天哪！以前努力全白費(fèi)了！
頓時(shí)，好像一個(gè)閃電把我的腦袋劈成兩半，我不敢直視您的雙眼，因?yàn)槲抑溃摇覜](méi)勇氣。我垂著頭，小聲的哭起來(lái)，只見(jiàn)老師您走過(guò)來(lái)，拍拍我的背，說(shuō)道：“沒(méi)事的！下課到我的辦公室來(lái)吧！”終于作文抬起頭，一到下課，我的眼睛閃爍著恐怖的`……我不敢想象您會(huì)如何批評(píng)我！
我慢吞吞的一小步一小步地移到老師的辦公室，“肖雅倩，你雖然沒(méi)考好，但我還是以你榮！”老師那堅(jiān)定的目光看著我，使我內(nèi)心的冰塊融化了……“老師，我……為什么……我還稍有點(diǎn)膽怯。“因?yàn)槟銋⑴c了比賽呀！再說(shuō)，你的成績(jī)是中上的，沒(méi)及格的都還有好多呢！”老師臉上一直掛著溫柔地微笑，“真的嗎？”我終于敢抬起頭。“雅倩，你要記住，以后還有很多比賽的機(jī)會(huì)，這都是你們?nèi)松凶顚氋F的體驗(yàn)，失敗乃是成功之母，老師相信你，下次比賽，勝利一定屬于你。”“但……但是……”“沒(méi)事的，雅倩，不開(kāi)心的時(shí)候更要微笑，你的笑也很甜美的！”這時(shí)，心中的黑暗被一顆夜明珠給打敗了，對(duì)！我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我要更加努力！我握著拳頭，對(duì)老師說(shuō)道：“謝謝老師！我懂了！”老師對(duì)我甜甜的笑了……”
假如我是一顆小草，我就要感謝土壤；老師，我要感謝您！
老師，讓我怎樣感謝你作文 6
“每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上.......”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就想起我的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師的一位敬業(yè)又充滿愛(ài)心的好老師。
陳老師上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽(tīng)陳老師的課,再難懂的知識(shí),只要她一開(kāi)囗點(diǎn)撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握知識(shí)。我們很喜歡上陳老師的語(yǔ)文課。記得有一次，陳老師來(lái)了,她給我們上的是《桂林山水》。
陳老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)老師朗讀,一邊展開(kāi)想象,一起來(lái)欣賞桂林的山水。漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師坐在小舟上暢游漓江，欣賞著那清澈見(jiàn)底的漓江的水。聽(tīng)完陳老師讀后，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中掌握了漓江的水的特點(diǎn)。接著，她又帶領(lǐng)我們仔細(xì)的去“觀賞”桂林的山。
陳老師的每一句形象生動(dòng)的話語(yǔ)，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們的面前描畫出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山!連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，也聽(tīng)得津津有味的，思考著，想象著……陳老師還有一顆善良的心。我記得有一次，我發(fā)了高燒，頭上非常的'熱，同學(xué)們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事后她就著急的趕過(guò)來(lái)詢問(wèn)我，并囑咐我多喝水，還讓我打電話給我的媽媽，讓她來(lái)接我去看病。老師看見(jiàn)我不愿回家的表情，又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，身體很重要，你好好休息吧，不要擔(dān)心，我不會(huì)讓你落下課的。
”老師的話猶如一股細(xì)細(xì)的暖流，流進(jìn)我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎;都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅!感謝您!我的好老師!
老師，讓我怎樣感謝你作文 7
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)，也就是說(shuō)，我已經(jīng)從小學(xué)生涯結(jié)束進(jìn)入了一年倒計(jì)時(shí)。在過(guò)去的五年里，我要感謝很多人，包括努力撫養(yǎng)我的父母，日夜生活在一起的同學(xué)，以及輔導(dǎo)我們科目的老師.但此時(shí)此刻，我最感激的是我的班主任鄧?yán)蠋?354。
以前，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，鄧小姐都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，教我。每當(dāng)我的成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步，鄧?yán)蠋煻紩?huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，鼓勵(lì)我，這給了我前進(jìn)的動(dòng)力，也給了我以后更加努力學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。
記得有一次，我們單元考試的時(shí)候，我很不專心，一邊寫一邊在我的位置上耍小花招。一會(huì)寫幾句，一會(huì)玩。有時(shí)候會(huì)找同桌：“喂！某某，怎么……”有時(shí)候，看著前面同學(xué)的背影飛快地寫著，我就愣住了。突然，鄧先生突如其來(lái)的喝酒把我從驚呆的世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界。鄧?yán)蠋煷蠛埃骸巴瑢W(xué)們，還有十分鐘就要考試了。請(qǐng)認(rèn)真回答問(wèn)題。”我愣了一下，然后下意識(shí)的看了看試卷，親愛(ài)的！我還有一半沒(méi)完成。于是，我拿起筆，以生命中最快的速度寫完了我未完成的論文。最后在鄧?yán)蠋熓罩皩懲炅苏撐摹ｂ忢懞螅野言嚲磉f到講臺(tái)上。下課后，鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室，鄧?yán)蠋煆哪嵌盐募镎业搅宋业哪菑垺！拔梗 痹谧雷由稀Ｎ矣妹Ｈ坏难凵窨粗遥瑖?yán)厲地說(shuō)：“看看你！歐，看你寫的什么字。張牙舞爪。琪琪，有時(shí)候我覺(jué)得你寫的字真的像蛇打洞。”鄧?yán)蠋煱丫碜咏o我，說(shuō)：“再抄一遍這張卷子。”于是，今天下午我就呆在辦公室里罰抄卷子，終于在放學(xué)前抄完了卷子。我把試卷遞給鄧?yán)蠋煟嚴(yán)蠋熆戳丝矗瑢?duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)字不是很好嗎？琪琪，其實(shí)你可以寫的很好。為什么不可以？不管你將來(lái)做什么，你都必須盡力。老師相信你能做到。”聽(tīng)到這里，我心里很難過(guò)，我告訴自己：我不能再這樣了。
在我五年的小學(xué)生涯中，我已經(jīng)從一個(gè)只會(huì)玩的小女孩變成了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)生。這一切，感謝我的班主任鄧?yán)蠋煛?/p>
老師，讓我怎樣感謝你作文 8
談起謝謝老師這個(gè)詞我也想到《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這歌。靜靜的深夜群星在閃亮，老師的屋子整夜光亮，每每我輕輕地踏過(guò)您窗邊，光亮的燈光效果映照我心房，啊每每想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心里激蕩。
沒(méi)有太陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)事萬(wàn)物的成長(zhǎng)發(fā)育；沒(méi)有晨露，就沒(méi)有百卉的清香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有大伙兒的性命；但要是沒(méi)有教師的教悔，就沒(méi)有大伙兒的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)，因而 ，我覺(jué)得感謝親愛(ài)的老師們。
老師，我感謝您！您就焟燭默默地的點(diǎn)燃自身，為我們?cè)谝煌麩o(wú)際學(xué)海里指出路面。教師感謝你們，您像綠草，質(zhì)樸無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。教師感謝你們，您像自然光，讓每一顆種子發(fā)芽本身的性命。老師感謝您，您像地面，讓每一個(gè)期待變?yōu)樨S碩的果子。老師，我感謝您！您如同桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，要是沒(méi)有桑樹(shù)的品行，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，仔細(xì)培養(yǎng)著祖國(guó)花朵，使這種花瓣健康成長(zhǎng)。老師我感謝你們，您像一把道路，把愚昧的大伙兒領(lǐng)進(jìn)專業(yè)知識(shí)的寶藏。老師，我感謝您，您像春雨，把一點(diǎn)一滴的知識(shí)撒在大家的內(nèi)心。老師，我感謝您，您像道路路燈，照大家一往無(wú)前。老師，我感謝您，您像船夫，拉大家度過(guò)險(xiǎn)灘急流。教師，我感謝你們，您像火花溫暖人心，綿綿細(xì)雨般溫和的語(yǔ)言，滲透到我的心弦，滋潤(rùn)我的心里。教師，我感謝你們，您好似深海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)地浪濤為大伙兒推拿按摩，使大家在這兒專業(yè)知識(shí)的海底里長(zhǎng)大以后。
老師是您把大家從一個(gè)無(wú)知的兒童，培養(yǎng)成一個(gè)全面的`發(fā)展的學(xué)員，這兒凝聚力著老師是多少心力和汗液啊！如果沒(méi)有你，大家就沒(méi)有發(fā)展。老師，是您給我們知識(shí)，給我們能量，給我們擊敗的膽量，使我們一往無(wú)前。老師大家始終感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的不辭辛勞，感謝您的不求回報(bào)，感謝您為大家的努力的一切。
老師，讓我怎樣感謝你作文 9
生活中，總會(huì)有許多幫助過(guò)我們的人。而每次受人幫助，我們總不忘道一聲：“謝謝”。可能他們的幫助很小很小，但影響卻很大很大。而我們，就要學(xué)會(huì)感謝他們。
我要感謝的人是我的老師。為什么呢？因?yàn)槭撬麄兘探o了我們知識(shí)和做人的道理。
記得我剛踏進(jìn)校門的時(shí)候，老師那滿臉的笑容打動(dòng)了無(wú)知而又弱小的我。從那一天起，我每天都跟著老師努力學(xué)習(xí)。慢慢的，我明白了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，也認(rèn)識(shí)了美丑善惡，懂得了判斷是非。
有一次數(shù)學(xué)課上，我被一道奧數(shù)題給難住了。當(dāng)百思不得其解時(shí)，數(shù)學(xué)老師向我投來(lái)了一個(gè)溫柔、親切的目光。從她的目光里我隱隱約約地讀出了老師對(duì)我的`鼓勵(lì)，突然一條計(jì)算公式閃進(jìn)了我的腦子里。我馬上就把這道題解決了，老師親切的目光多么催人奮進(jìn)啊！
我總不忘老師教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然這其中有辛酸的淚水，有老師嚴(yán)厲的批評(píng)，但我還是要感謝老師。您的出現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了“摔倒了，就要勇敢地爬起來(lái)”這個(gè)道理。啊！老師！您的教導(dǎo)似春天的甘露，哺育著我們；似明媚的陽(yáng)光，照耀著我們；似冬日的暖爐，溫暖著我們……若不是您，我們?cè)鯐?huì)從無(wú)知的孩童變成懂事的少年？若不是您，我們?cè)鯐?huì)知道“人，要學(xué)會(huì)感恩”……您教給了我們?cè)S多的知識(shí)，您常常對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些道理。這么多年來(lái)，您為我們付出了多少心血和精力呀！每當(dāng)我瞧見(jiàn)您的一絲白發(fā)，一條皺紋時(shí)，淚水就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。您是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；您默默奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。啊，老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
古人常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是描繪我們偉大老師的詩(shī)句嗎？
老師，辛苦了。感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，我們會(huì)把它銘記于心。老師，我愛(ài)您！
老師，讓我怎樣感謝你作文 10
“ 教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”四年來(lái)，有許多老師教過(guò)我，但我最難忘的就是和我們朝夕相處的周老師。
周老師是我們的班主任。她個(gè)子不高，皮膚光滑白皙，一頭秀發(fā)長(zhǎng)而飄逸。周老師常常在腦后扎一條辮子，看起來(lái)精神又干練。一雙又大又黑的眼睛炯炯有神，時(shí)常透露出智慧的光芒。周老師性格直爽，做事干脆利落。她上課聲音洪亮，講起課來(lái)十分投入，常常激情飛揚(yáng)。同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她的課。
周老師無(wú)微不至地關(guān)心著我們。記得那是一次語(yǔ)文課上，我戴了眼鏡還是看不清黑板上的字。我十分焦急，試了好多種辦法，最后發(fā)現(xiàn)只要把頭側(cè)過(guò)來(lái)，斜著眼睛去看就會(huì)清楚一點(diǎn)。于是，我暗暗自喜，一直用這個(gè)“好”辦法來(lái)勉強(qiáng)看清黑板上的`每一個(gè)字。沒(méi)過(guò)多久，周老師就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，一直盯著我，皺著眉頭，似乎發(fā)現(xiàn)了我哪兒有點(diǎn)不太對(duì)勁兒。觀察了我一陣以后，周老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“尤祉杰，雖然斜著眼睛看東西比較清楚，但是會(huì)讓你的近視度數(shù)越來(lái)越深的呀！”聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，我立馬擺正了姿勢(shì)。可是我仍然看不清黑板上的字呀，于是，我又不由自主地用“老辦法”看黑板了。此刻，老師走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，似乎在說(shuō)：“怎么又忘了老師的提醒啦？”我明白了老師的意思，再一次擺正了姿勢(shì)。之后，我似乎更加無(wú)法控制自己，不知不覺(jué)中又斜眼看了起來(lái)。于是周老師便讓我先坐到前排的座位看黑板。放學(xué)時(shí)，周老師看見(jiàn)媽媽來(lái)接我，就及時(shí)跟她反映我眼睛的問(wèn)題，一再叮囑媽媽趕緊帶我去醫(yī)院檢查，防止近視加深。聽(tīng)著老師關(guān)切的話語(yǔ)，一股暖流涌上我的心頭。
第二天放學(xué)后，媽媽帶我去醫(yī)院測(cè)了一下視力。天哪，我居然從125度一下子加深到了250度！我的后背頓時(shí)直冒冷汗：要不是周老師那么細(xì)心，及早提醒我，我的近視度數(shù)鐵定會(huì)更深！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”周老師，謝謝您！您既教我們知識(shí)，又教我們做人。您的教誨之恩，我終生難忘！
老師，讓我怎樣感謝你作文 11
有人說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師。”
也有人說(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們。”而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的，老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛(ài)同學(xué)
們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒(méi)有體會(huì)到
這種嚴(yán)格中慈愛(ài)。
中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對(duì)那些有著”“童心母愛(ài)”的女老師給予的`最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光。”我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智
慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)。”敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放！如艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲：“感謝您。”
老師，讓我怎樣感謝你作文 12
我們?yōu)槭裁锤兄x老師？因?yàn)槭悄恼_引導(dǎo)才讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上少走彎路，因?yàn)槭悄墓膭?lì)包容，才讓我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)勇往直前！
老師不僅在日常教學(xué)工作中任務(wù)繁重，而且在學(xué)生的平常生活中也是勞心勞力。記得有一次，學(xué)校又一次要收生活費(fèi)了，老師既要記賬算賬，還要忙收數(shù)數(shù)錢，前前后后忙將近3個(gè)小時(shí)，看著老師疲倦的面容，我不由得一陣心痛。正是我們們無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們才能安心的好好學(xué)習(xí)！
老師不僅在生活中為我們默默的付出，在我們的學(xué)習(xí)中也是頗費(fèi)心思，記得一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師把幾個(gè)平時(shí)成績(jī)不太認(rèn)真、調(diào)皮一點(diǎn)的同學(xué)叫到講桌前寫作業(yè)，這樣就可以將近監(jiān)督他們，不一會(huì)兒，下面有同學(xué)舉手問(wèn)老師問(wèn)題，老師下去講課去了，見(jiàn)老師不在旁邊，這幾個(gè)同學(xué)便做起了小動(dòng)作，不知怎么搞的，有位同學(xué)一不小心碰到了老師的玻璃水杯，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲，水杯在地上摔得粉碎。當(dāng)時(shí)，教室里安靜得仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的，那幾個(gè)同學(xué)也被嚇得不知所措，大家還以為這次老師肯定會(huì)發(fā)火，誰(shuí)知老師很快走了過(guò)去，急切的問(wèn)道：“都沒(méi)受傷吧？小心別踩到地上的碎片！”其中一個(gè)平時(shí)比較膽大的同學(xué)鼓起勇氣細(xì)聲答到：“都沒(méi)受傷。”老師聽(tīng)了，松了口氣，接著便拿起掃把把地上的玻璃碎片打掃干凈了。掃完后，拿起這幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)仔細(xì)看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師邊點(diǎn)頭邊說(shuō)道：“今天的作業(yè)還做得不錯(cuò)啊！”看來(lái)你們還是能學(xué)得好的嘛。這幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了羞愧得低下了頭，從那以后，這幾個(gè)同學(xué)上課比以前認(rèn)真多了，有兩個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谥锌荚囍羞�取得了很好的成績(jī)呢！我想一定是老師的.包容和鼓勵(lì)激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情吧！
在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，這樣的事例舉不勝舉，不知道怎樣才能表達(dá)我對(duì)老師們的感謝之情。我想唯有努力學(xué)習(xí)才能不辜負(fù)老師們的期望吧！敬愛(ài)的老師們！謝謝您們！您們辛苦了！在此，我祝愿全天下的老師們工作順利！身體健康！
老師，讓我怎樣感謝你作文 13
親愛(ài)的王老師，你還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)躲在你身后的小女孩。親愛(ài)的王老師，你還記得嗎？那個(gè)哭著想媽媽的小女孩。親愛(ài)的王老師，你還記得嗎？曾經(jīng)默默躺在窗臺(tái)上流淚的孩子。老師，你還記得嗎？那個(gè)人就是以前那個(gè)活潑開(kāi)朗熱情能干的我。你的一切都刻在我心里…
我還記得你的手很溫暖。那是一個(gè)美麗的早晨。第一次走進(jìn)明亮的教室，我真誠(chéng)的說(shuō)，心里很害怕。在這個(gè)新的環(huán)境里，有了這些新的學(xué)生和這個(gè)新的老師，一切都是新的。是你微笑著握著我的手，讓我感到一絲溫暖的氣息。是你讓我的心平靜下來(lái)。后來(lái)我站在講臺(tái)上向大家做自我介紹的時(shí)候，你的手一直沒(méi)有放開(kāi)，一直緊緊握住，給我溫暖。正因?yàn)槿绱耍蚁矚g你。
我還記得，你的笑容很可愛(ài)。那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午。下課后，像往常一樣，我再次趴在窗戶上，看著校園里的風(fēng)景，想著我的父母。當(dāng)你默默流淚的時(shí)候，你走過(guò)來(lái)笑著看著我。你的.笑容真可愛(ài)！就像春風(fēng)一樣，我對(duì)親人的思念似乎一掃而空。正因?yàn)槿绱耍蚁矚g你。
我還記得，你的擁抱難以形容。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們舉行了接力跑。那是我第一次參加集體活動(dòng)，嚇?biāo)牢伊恕１荣愰_(kāi)始了，我們班一路領(lǐng)先。等我跑的時(shí)候，我沖出去，用盡全力跑。我不小心摔倒了，二班的人正要超車。我想快點(diǎn)起床，但是我的腳好像起不來(lái)。遠(yuǎn)處，你向我張開(kāi)雙臂。我仿佛看到了希望，卻起身沖向終點(diǎn)，沖向你的擁抱。正因?yàn)槿绱耍蚁矚g你。
六年的小學(xué)生活是帶著微笑來(lái)的，即將悄然而去。雖然它的節(jié)奏快了一點(diǎn)，但還是有一些東西能勾起我的留戀和記憶。
自從踏入小學(xué)校門，我就帶著這顆懵懂的心開(kāi)始了我的旅程，那時(shí)候，是你教會(huì)了我人生的真諦。你在我難過(guò)的時(shí)候給我溫暖，在我不知所措的時(shí)候給我信心。在我心里，你永遠(yuǎn)不會(huì)變！
老師，讓我怎樣感謝你作文 14
老師，您是我只是海洋中的一座島嶼。您把我填充好，又無(wú)怨的把我送上知識(shí)的海洋。
媽媽在小學(xué)里也是老師，雖然沒(méi)有教過(guò)我，但我從小也被老師注意著。更何況，我的年齡要比班里的同學(xué)小一兩年。
一二年級(jí)，我是一個(gè)“差生”，從來(lái)無(wú)法讓自己投入學(xué)習(xí)，因而整天在中下游徘徊，苦海又仿佛無(wú)邊。什么時(shí)候才能到達(dá)天堂？我自問(wèn)。沒(méi)有人回答我。快要升入三年級(jí)了，老師把我找去談了談。老師講的.雖然不怎么清晰了，但大概是：“一二年級(jí)的時(shí)候，你還小很多，貪玩點(diǎn)也是正常的，但是即將升入三年級(jí)，就一定要好好努力了啊，不能給你媽媽丟臉啊！沒(méi)關(guān)系，我相信你！”雖然只有這么一席話，但我每每想起老師給我的那一個(gè)溫暖的鼓勵(lì)的笑容，那段溫馨的話語(yǔ)，我頓時(shí)覺(jué)得自己是那么的不聽(tīng)話，暗自在心里下決心要好好努力。老師，您鼓勵(lì)我，我成長(zhǎng)了。
四五年級(jí)，我的成績(jī)已經(jīng)有了明顯好轉(zhuǎn)，達(dá)到了中上游。但是數(shù)學(xué)總是讓我苦惱又苦惱。眼前的各種數(shù)字也成了一個(gè)個(gè)小惡魔，急著要把我消滅掉。沒(méi)辦法，我敗在了數(shù)學(xué)上。而老師總是給我耐心，細(xì)心地講解各種題目，漸漸地，我也并不覺(jué)得數(shù)學(xué)有那么難了。老師，您教導(dǎo)我，我成長(zhǎng)了六年級(jí)，要準(zhǔn)備考中學(xué)了。我也步入了緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中。上學(xué)期的感冒很厲害，期末考試前一個(gè)星期都沒(méi)有辦法去上學(xué)，只好到最后一天考試的時(shí)候再去。感冒沒(méi)能把我擊潰，反而我考了一個(gè)總分的年級(jí)第一。下學(xué)期我又考上了外國(guó)語(yǔ)，歷城二中，山大附中，希望杯獲獎(jiǎng)……可又有多少人知道，我曾經(jīng)是一個(gè)“差生”呢……時(shí)間過(guò)去了那么久，老師對(duì)我還是那么用心。老師，您陪伴我，我成長(zhǎng)了。
我在一次次的成功與失敗中得到洗禮，而老師又一直在默默地支持著我，鼓勵(lì)著我，給予我希望。老師，感謝您對(duì)我的一次次幫助！感謝您對(duì)我的一次次鼓勵(lì)！
老師，讓我怎樣感謝你作文 15
小草，把春天的門打開(kāi)；鮮花，把夏天的門打開(kāi)；碩果，把秋天的門打開(kāi)；寒雪，把冬天的門打開(kāi)；老師，把智慧的門打開(kāi)。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開(kāi)。
記得去年四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，來(lái)了位新班主任-周老師的時(shí)候，周老師就讓我們自己安排座位。我剛開(kāi)始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過(guò)，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一周開(kāi)始，周老師就別出心裁讓我自己找同桌，這可把我們樂(lè)壞了，按以往是想都不敢想的事，同學(xué)們個(gè)個(gè)一下都神采飛揚(yáng)起來(lái)，這以后課堂上只要老師提出問(wèn)題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問(wèn)題，同學(xué)們立刻會(huì)運(yùn)用座位的便捷，馬上展開(kāi)討論，連以前從不舉手的同學(xué)也舉起手了。這可得歸功于周老師啊！對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我真是刮目相看。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們同學(xué)之間的生活也更加融洽，以前那幾位班里的.小霸王也沒(méi)了往日的威風(fēng)了，班里同學(xué)之間也友愛(ài)了起來(lái)，如果同學(xué)之間發(fā)生吵架和打架的事，周老師還會(huì)讓他們背《弟子規(guī)》讓他們懂得友愛(ài)和謙讓，現(xiàn)在同學(xué)之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業(yè)，每天都很晚下班，你對(duì)我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>
通過(guò)這些事后，我更加尊敬你了，你不僅寫出一手好字，你還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這些事，我對(duì)你是徹底的服了，也徹底的開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講你的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成你布置給我的任務(wù)。
周老師，您就像春蠶一樣一生從沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的周老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開(kāi)窗子看吧！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對(duì)老師的愛(ài)。在屬于老師的節(jié)日到來(lái)之時(shí)，我用這篇文章表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。
老師，讓我怎樣感謝你作文 16
我最要感謝的老師，就是我初中時(shí)候的語(yǔ)文老師，特別是有一件事情讓我記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天似的。
記得那是一次軟筆書法比賽，我的語(yǔ)文老師在此之前挑了幾個(gè)玩筆書法好的人，每天晚上都要留下來(lái)訓(xùn)練，然后他給我們一個(gè)一個(gè)人的指導(dǎo)，他對(duì)我們一直都很有耐心，很負(fù)責(zé)任，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)盡職盡責(zé)。他本身也是一個(gè)很喜歡書法的人，我那時(shí)候很喜歡看他的字，因?yàn)樗看味紩?huì)很認(rèn)真的練字，然后掌握一些練字的技巧再交給我們，讓我們?nèi)⒓颖荣悺?/p>
這離我們家這多遠(yuǎn)啊，我們訓(xùn)練了有幾個(gè)星期了之后比賽就開(kāi)始了，那個(gè)時(shí)候我們的比賽場(chǎng)地是在操場(chǎng)上面，旁邊圍著很多人在比賽開(kāi)始之前選手就要在座位上面坐好，準(zhǔn)備開(kāi)始。我準(zhǔn)備好了筆墨紙硯，星星滿滿的準(zhǔn)備開(kāi)始比賽，但是突然有一個(gè)人撞到了我的桌子，我還沒(méi)有注意到那個(gè)人是誰(shuí)，就發(fā)現(xiàn)我桌子上的墨水全都潑在了我準(zhǔn)備的紙張上面，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老師比我更焦急，他趕緊走了過(guò)來(lái)。他開(kāi)始安慰我說(shuō)不要緊張冷靜，這些事情他來(lái)處理，然后他就跟我一起把廢紙扔掉，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛(wèi)生紙給我擦手，他真的.很溫柔。他又將我的桌子擦干凈了，在我們倆忙活了十幾分鐘之后，終于能夠在開(kāi)場(chǎng)之前把這些弄好。接著他又安慰我說(shuō)要冷靜，他給我做了一些心理上面的安慰后，又讓我坐下來(lái)好好的比賽。
在比賽完之后我告訴他，可能我的結(jié)果不是很好，因?yàn)槲以诒荣惖臅r(shí)候都在想剛才那件事情，他只是摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，出了這件事情，誰(shuí)也沒(méi)有想到，你能完成這次比賽已經(jīng)很不錯(cuò)了。我聽(tīng)了他的話之后，感到了由衷的溫暖，平時(shí)他就是一個(gè)很關(guān)照學(xué)生的老師跟學(xué)生像朋友一樣。
在之后的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了，他對(duì)所有的同學(xué)都是一視同仁的，無(wú)論那個(gè)人成績(jī)的好壞，他都會(huì)拿關(guān)心的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，并且負(fù)責(zé)任的教給他們文化知識(shí)。
老師，讓我怎樣感謝你作文 17
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的'心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫的錯(cuò)誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們訂正。
感謝老師的作文的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？最后說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師……”
老師，讓我怎樣感謝你作文 18
老師這個(gè)名字，會(huì)讓你想到什么?
是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的老牛精神嗎?是“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的付出精神嗎?
“一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”，也許每個(gè)人眼中的好老師都不一樣，我卻認(rèn)為，看一個(gè)老師做得好不好，從來(lái)不能看性格―因?yàn)槿魏问挛锒际怯袃擅嫘缘摹Ｒ苍S你們認(rèn)為嚴(yán)厲的老師不好，我卻不盡然。
夕陽(yáng)西下，彩色的晚霞映在教室的玻璃上，映出一幅光怪陸離卻又極其和諧的畫面。
我，大汗淋漓，汗水濡濕了頭發(fā)，凌亂地粘在額頭上，如風(fēng)般狂奔至教室，卻愣住了――金色的晚霞照在她的`背上，投下一個(gè)不太清晰卻有無(wú)比熟悉的影，她的手中依然是支普通的按壓式紅筆。我這樣毛毛躁躁地進(jìn)去，想必又是一番批評(píng)。
“你要進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)吧，別站在外面了，外面熱。“這聲音直接剝奪了我的自主選擇權(quán)，無(wú)奈，我咽了口口水，硬著頭皮進(jìn)了教室。
老師轉(zhuǎn)過(guò)身，嚴(yán)厲地問(wèn)：“不是早就放學(xué)了嗎?你是不是在操場(chǎng)逗留?”我嚇得不輕，要知道，跟老師說(shuō)話是我的一塊心病。
“那個(gè)—我我我—上跆拳道上來(lái)拿水杯。”一口氣說(shuō)完，我的心里一塊大石頭落了地。
“好，過(guò)來(lái)，看看你的作業(yè)。怎么反問(wèn)句變陳述句也變錯(cuò)?是不是沒(méi)認(rèn)真做?”老師的語(yǔ)氣稍稍緩和了一些。
老師用紅筆在題目上圈圈畫畫，將反問(wèn)句變陳述句的方法仔細(xì)給我講了一遍，只見(jiàn)她一會(huì)兒分析題目的要素，一會(huì)兒圈出題目中易錯(cuò)的要點(diǎn)，一會(huì)兒與我舉一反三，推敲詞語(yǔ)，在草稿紙上出題——做完，我們兩人已是汗流浹背。
“好了，回家去吧。”老師那慈祥的面容被落下的夕陽(yáng)余暉照得格外親切。
遠(yuǎn)去了，老師的背影;遠(yuǎn)去了，夕陽(yáng)的余暉;但永不遠(yuǎn)去的，是老師那平凡而又偉大的背影!
師恩似海深，何以相報(bào)?唯有感恩!
老師，讓我怎樣感謝你作文 19
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我就要升初中了。雖然五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到了沈老師的班，但現(xiàn)在已經(jīng)成了無(wú)話不談的好朋友。沈先生對(duì)我很好。記得剛來(lái)的時(shí)候第一眼就喜歡上她了。在我上課的時(shí)候，沈先生很負(fù)責(zé)的照顧我，同學(xué)們都很好。下課后主動(dòng)邀請(qǐng)我去玩，讓我真的感受到了他們對(duì)新同學(xué)的友情和真心。
下學(xué)期就要離開(kāi)母校了，但這個(gè)地方有太多值得回憶的東西：同學(xué)們熟悉的笑容，美麗的校園，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的教室，學(xué)校的講臺(tái)。我印象最深的是和藹可親可敬的班主任沈老師。
沈老師像媽媽一樣照顧我，教我知識(shí)，教我做人。我永遠(yuǎn)忘不了的'是沈老師上課時(shí)那專注的眼神。她上課總是精力充沛，讓課文引人入勝，讓我沉迷其中，所以我特別喜歡語(yǔ)文課。沈老師就像一棵為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，而我就像一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。沈老師扶正了我的身體，教會(huì)了我如何在這個(gè)世界上生存。她讓我邁出了人生第一步，也是最重要的一步。當(dāng)我還是值班學(xué)生的時(shí)候，我親身見(jiàn)證了沈工作的認(rèn)真：放學(xué)后，其他班的老師陸續(xù)離開(kāi)，沈還坐在辦公室給我們改作業(yè)，你知道嗎？現(xiàn)在的老師都是叫班里的中隊(duì)委員幫他們批改作業(yè)，但是他們玩的很悠閑，沈老師卻和他們完全不一樣。所有的作業(yè)都是沈老師自己批改的，除非萬(wàn)不得已，沈老師絕對(duì)不會(huì)讓同學(xué)幫忙批改。我們4點(diǎn)20分放學(xué)，沈老師有時(shí)會(huì)把作業(yè)改到6點(diǎn)，但她從來(lái)不告訴我們。我們有時(shí)一天有很多作業(yè)。我們班有50個(gè)學(xué)生，所以沈老師要改50份同樣的作業(yè)，但是有時(shí)候我們的作業(yè)可以達(dá)到三份，所以沈老師要改150份。想想吧！一百五十本作業(yè)書有多厚？萬(wàn)一有事，沈老師得一個(gè)一個(gè)改日記。要花這么多時(shí)間！唉~沈老師這么努力，但我相信當(dāng)她看到自己教的學(xué)生學(xué)業(yè)有成后回來(lái)看她時(shí)，她會(huì)覺(jué)得自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)！
沈先生，我馬上就要離開(kāi)你的身邊了。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”因?yàn)椋阕屛叶昧巳绾巫鋈耍绾螌W(xué)會(huì)感恩。謝謝老師！
老師，讓我怎樣感謝你作文 20
今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師吧！我們的班主任從一年級(jí)把我從五年級(jí)多么辛苦，我要感謝她的教育！感謝她辛苦的教育我；感謝她教會(huì)了我許許多多的知識(shí)；感謝她為我操心了整整五年，卻從未放棄過(guò)我。
我的老師——胡君仙，她有一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一般傾瀉下來(lái)。彎彎的柳葉眉下鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛。櫻桃似得小嘴，一笑起來(lái)臉上漏出兩個(gè)小酒窩，樣子格外迷人。不她‘管春夏秋冬，不管何時(shí)何地，她總是面帶微笑。她工作非常認(rèn)真，毫不含糊。她有時(shí)生病了也要堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們上課。
記得有一次，老師來(lái)到學(xué)校，一只眼睛通紅！還不停的流著眼淚，但她堅(jiān)持給我和同學(xué)們上課。直到中午，張老師看到了，就極力勸說(shuō)胡老師去醫(yī)院。胡老師才抽了一點(diǎn)時(shí)間去醫(yī)院，看完了醫(yī)生，胡老師又回來(lái)給我們上課。看！胡老師多么偉大，我要感謝胡老師對(duì)我們的付出，對(duì)我們的教育，對(duì)我們的愛(ài)！
還有一次我們班的一位男同學(xué)和別人玩耍時(shí)摔到地上，頭摔了個(gè)口子還一直在流血，老師立即打電話給他的'父母。他的父親來(lái)了，但他說(shuō)了一句：“不用管他，讓他用傷痕買個(gè)教訓(xùn)吧！”說(shuō)完就走了。但胡老師非常心疼他，就趁她沒(méi)課把這位男同學(xué)帶去了醫(yī)院縫了四針。胡老師用辛苦的教育換來(lái)了我們的調(diào)皮，她多么和藹可親。我要感謝她對(duì)我們的負(fù)責(zé)，對(duì)我們的保護(hù)！
感謝她胡老師，感謝她對(duì)我的教育，她是我們的班主任更猶如我第二個(gè)媽媽！父母是生我養(yǎng)我的人，老師就是教育我教我做人的恩師！當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，是她告訴我該怎么做；是她告訴我該怎么去做一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好孩子；是她告訴我怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去聆聽(tīng)別人說(shuō)話！她把我從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大姐姐，讓我懂得去謙讓別人，去孝敬父母做一個(gè)懂事的小孩子。
我感謝我的胡老師！她對(duì)我來(lái)說(shuō)就是師恩如山！
老師，讓我怎樣感謝你作文 21
“老師”相信大家都不會(huì)陌生，從幼兒園到畢業(yè)，是誰(shuí)在我們困難的時(shí)候伸出援助之手？又是誰(shuí)在危急時(shí)刻挺身而出？是老師——給了我們解開(kāi)困難之門的鑰匙。
無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，他們總是保持著笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著我們，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，這種精神難道我們不應(yīng)該向他們表示尊敬？
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們則默默的批改著一批又一批的作業(yè)。等上課的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)：我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對(duì)他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎？
在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí)，給老師送上一句欣慰的話就是給了老師最大的動(dòng)力。
感謝老師，感謝他不厭其煩的傳授我們跨越知識(shí)的海洋，感謝他燃燒自己溫暖我們，這世上還能有誰(shuí)像他們這樣燦爛輝煌？父母養(yǎng)育了我們的身體，老師則養(yǎng)育了我們的心。
衣著整潔，知識(shí)淵博的她，這就是我們的班主任周老師，她是我一至四年學(xué)習(xí)生活中最感謝和愛(ài)戴的.老師。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我的性格有一些內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)一起玩耍，自己在座位上安靜的看書，老師想盡辦法讓我和同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)和了解。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，周老師對(duì)我們說(shuō)：“今天同學(xué)們都來(lái)做個(gè)自我介紹。”我希望老師不要讓我先介紹自己，沒(méi)想到老師一聲令下，居然從我們組開(kāi)始。同學(xué)們各個(gè)聲音洪亮，把頭抬得高高的。糟糕，輪到我了，我猶豫地站了起來(lái)。
不知何時(shí)，老師已經(jīng)站在了我面前，我更緊張了，聲音小的像蚊子。我介紹完畢，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，聲音再大一點(diǎn)就更好了。”這句話給了我一個(gè)大大的鼓勵(lì)。
期末過(guò)后，老師給了我一個(gè)評(píng)語(yǔ)：你上課回答問(wèn)題很積極，只是你的性格有些內(nèi)向，希望你和同學(xué)多交流！
周老師，您諄諄的教誨像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田，您無(wú)私地奉獻(xiàn)像太陽(yáng)，照亮了我們的心靈，我們向您致敬。謝謝您！
老師，讓我怎樣感謝你作文 22
這兩天感受到了家長(zhǎng)們的巨大熱情，我抑制不住內(nèi)心的澎湃，只好表?yè)P(yáng)一班的朱老師。
朱先生是我女兒的班主任。除了幾次直接的見(jiàn)面和對(duì)話，對(duì)朱老師的印象主要是從女兒的話語(yǔ)中感受到的，從每天作業(yè)評(píng)論的提醒中感受到的，從父母信息的'字里行間感受到的。因此，我對(duì)朱老師感到更加熟悉和親近。
朱老師很嚴(yán)厲。舉個(gè)例子，我女兒經(jīng)常用“之”的筆畫順序?qū)懸粋�(gè)點(diǎn)，朱老師總是不厭其煩地給她指出來(lái)，要求修改。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，女兒現(xiàn)在知道要注意細(xì)節(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)東西，注意一絲不茍的行為習(xí)慣。
朱老師很細(xì)膩。為了加強(qiáng)管理，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，朱老師制定了一些規(guī)定，但由于個(gè)體差異，一些學(xué)生受到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)總是較少。朱老師常常糾結(jié)于此，積極創(chuàng)新手段，千方百計(jì)讓大家盡可能得到肯定、鼓勵(lì)和進(jìn)步。
朱老師很有愛(ài)心。記得有一次女兒發(fā)燒，向朱先生請(qǐng)假。朱老師再三叮囑我不要著急，等恢復(fù)后再去上學(xué)，以免進(jìn)一步傷害。經(jīng)常朱先生會(huì)在群里空間與父母溝通，及時(shí)反饋孩子的身體狀況，總是讓父母感激涕零。因?yàn)楣ぷ髟颍L(zhǎng)期以來(lái)，女兒的媽媽周末只能回家住一兩個(gè)晚上，女兒逐漸習(xí)慣了沒(méi)有媽媽的正常生活。現(xiàn)在女兒總是說(shuō)：“爸，朱老師今天夸我了！”“爸，朱老師問(wèn)我今天的飯好不好。吃飽了嗎？”“爸，朱老師今天幫我扎辮子了！”.我女兒經(jīng)常教育我說(shuō)：“爸爸，你能認(rèn)真做事嗎！”“爸，你知道山外有山，人外有人！”.每當(dāng)我生氣，想和她動(dòng)粗的時(shí)候，她總是用對(duì)的話對(duì)我說(shuō)：“我去告訴朱老師，把你抓起來(lái)……”。呵呵，朱先生成了他女兒最大的靠山。
時(shí)間過(guò)得真快，一年級(jí)快結(jié)束了！多虧了朱老師和所有老師的辛勤工作，我心愛(ài)的女兒才能取得顯著的進(jìn)步，我賴以生存的家庭才能順利度過(guò)難關(guān)。在此，我代表全家真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝朱老師！朱老師，喜歡你！”
老師，讓我怎樣感謝你作文 23
我能在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)，這得感謝很多人：我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世界上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗靡粋�(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默的故事，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo我莫大的幫助；我要感謝……但我最要感謝的還是我的語(yǔ)文老師——茅老師。
茅老師給我的第一印象是嚴(yán)。開(kāi)學(xué)頭一天，茅老師便給了我們一個(gè)下馬威。平時(shí)上課，大家的坐姿可謂“千姿百態(tài)”；有的歪著頭，有的趴在桌上，有的手托著頭……可茅老師卻拿著一把尺子，誰(shuí)坐姿不正，就“敲”他一下，讓我們不得不“改斜歸正”。記得有一次上課時(shí)，我剛趴在桌上，突然，老師悄悄走過(guò)來(lái)，只輕輕“敲”了一下，我猛一抬頭，正瞥見(jiàn)老師那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，好像在提醒我：“蘇晨，又忘了該怎么坐了嗎？”我臉不由得紅了，忙坐端正了。從此，我每次上課都做的端端正正的，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
茅老師還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不管是誰(shuí)只要在學(xué)習(xí)上遇到了難題，她總會(huì)不厭其煩地講給我們聽(tīng)。記得有一次，在自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都埋著頭在認(rèn)真地做作業(yè)，我也在做，做了一會(huì)兒就碰到了“攔路虎”。我絞盡腦汁，冥思苦想，就是想不出來(lái)，怎么辦呢？問(wèn)同桌吧，又怕打擾她做作業(yè)。這時(shí)茅老師好像看出來(lái)了我的心思，走到我的身邊，低下頭和藹地問(wèn)：“怎么了，是不是遇到難題了？我不好意思的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。她遞過(guò)來(lái)一張稿紙，耐心地講給我聽(tīng)，一遍，兩遍，三遍……直到我聽(tīng)懂為止。
啊！老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，像清水般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天底下最偉大，最高潔。我的每一點(diǎn)成績(jī)，都離不開(kāi)您的諄諄教誨，在這里，我要深情地道一聲：“謝謝您，我親愛(ài)的老師！”
老師，讓我怎樣感謝你作文 24
花兒感謝小草，因?yàn)樾〔莸谋叹G襯托出了花兒的美麗；小草感謝大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草的勃勃生機(jī)；大樹(shù)感謝土壤，因?yàn)橥寥赖姆饰肿尨髽?shù)茁壯成長(zhǎng)。而我要感謝您——我敬愛(ài)的班主任馮老師。
老師，從我開(kāi)學(xué)第一天看到您的第一眼開(kāi)始，就對(duì)您產(chǎn)生了深深的崇拜感。以前上小學(xué)的時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)，初中的老師是嚴(yán)肅的，冷酷的。可您是那么和藹可親，那么平易近人，使我對(duì)之前聽(tīng)到的說(shuō)法產(chǎn)生懷疑。
您給我們上的第一節(jié)課就是做自我介紹，給我們講新興中學(xué)的各項(xiàng)要求，您莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，大聲且嚴(yán)肅地朗誦著，仿佛在完成一個(gè)神圣的使命。您的目光帶著微笑，帶著慈愛(ài)和期望，使我們想家的念頭煙消云散，是您給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們奮發(fā)向上！
在課堂上，您會(huì)將一個(gè)很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)反反復(fù)復(fù)地講十幾遍甚至幾十遍，我知道，您是怕我們剛剛步入初中的學(xué)習(xí)生活會(huì)有些不適應(yīng)，而且說(shuō)的每一句都很大聲。怕的是坐在后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)，漸漸的，您的嗓子沙啞了，可您還是一如既往地大聲的講課。老師，謝謝您！
您不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活方面也對(duì)我們呵護(hù)有加。在食堂里的時(shí)候，您每次都等到我們吃完自己才去吃飯，看到有些同學(xué)吃不下了，您會(huì)幫著分擔(dān)，甚至和一些吃不下的同學(xué)換餐盤，怕的是這名同學(xué)扣分。老師謝謝您！
在宿舍里的`時(shí)候，您每次都等到我們?nèi)胨蟛烹x開(kāi)；每天早上，您都要提前起床到宿舍里來(lái)指導(dǎo)我們，經(jīng)常忙得滿頭大汗。聽(tīng)別的老師說(shuō)您的孩子才滿月，而您為了我們卻每天都住在學(xué)校的宿舍而不回家。您把我們看得比自己的孩子還重要。老師，謝謝您！
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的焰火，那是您給了我青春的光亮！老師，謝謝您！
老師，讓我怎樣感謝你作文 25
謝謝老師。
說(shuō)到“謝謝老師”這個(gè)詞，我想到了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“寧?kù)o的夜里群星閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我走到你的窗前，明亮的燈光照在我的心上。當(dāng)我想起你，親愛(ài)的好老師，一陣暖流在我心中激蕩……”
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有花香；沒(méi)有父母，我們就沒(méi)有生活。但是沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)有進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以我要感謝我的老師。
老師，我謝謝你！你用蠟燭默默地燃燒著自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中為我們指明了方向。謝謝老師。你如草，不做作，默默奉獻(xiàn)。老師，謝謝你，你就像太陽(yáng)，讓每顆種子都發(fā)芽出自己的生命。謝謝老師。你就像大地，讓每一個(gè)希望都變成豐碩的果實(shí)。老師，我謝謝你！你就像一棵桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑葚的性格，哪來(lái)的春蠶精神。老師，我謝謝你！你就像一個(gè)勤奮的園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵，讓它們茁壯成長(zhǎng)。老師，我謝謝你。你就像一把金鑰匙，把我們帶進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝你，你就像春雨，在我們心中一點(diǎn)一點(diǎn)地傳播著知識(shí)。老師，我感謝你，你就像一盞路燈，跟隨我們的`勇氣。老師，我像船夫一樣感謝您，是您拉著我們穿越了激流。老師，我感謝你，你像火光一樣溫暖人心，你像細(xì)雨一樣溫柔的語(yǔ)言滲透我的心田，滋潤(rùn)我的心田。老師，我謝謝你。你就像大海。我們是一條小魚。她用細(xì)細(xì)的波浪按摩著我們，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。
老師，您把我們從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。這里凝聚了多少心血和汗水！沒(méi)有你，我們就不會(huì)取得進(jìn)步。老師，是您給了我們知識(shí)，力量，戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我謝謝你！謝謝你的努力，你的無(wú)私，以及你為我們所做的一切。
老師，讓我怎樣感謝你作文 26
感謝！一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的詞匯，有了她，一切變得是那么的美好；世界有了她，變得溫暖、和諧......
我一生中要感謝許多人，從祖國(guó)母親，到那生我養(yǎng)我的父母，還有那為了我們將來(lái)過(guò)上幸福生活而奉獻(xiàn)出自己寶貴青春的老師們，謝謝你們！我敬愛(ài)的老師，是你們讓我學(xué)會(huì)了勇敢；是你們讓我懂得做人的道理；是你們讓我懂得了感謝！
記得那天下午，是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，全校空無(wú)一人，靜的'出奇，樹(shù)葉受到風(fēng)的撫拂，沙沙作響。可往我們班的教師里一望，黑壓壓的人頭擠滿了整個(gè)教室，茍老師站在講臺(tái)上正津津有味地講課。哎！茍老師又拖課了，全班同學(xué)愁眉苦臉，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，無(wú)精打采。茍老師似乎看出了什么苗頭，說(shuō)到：“打起精神來(lái)，都六年級(jí)了，拖點(diǎn)兒堂算什么嘛！”我們咂了一下嘴巴，慢騰騰地將頭抬起，心里還罵到：這個(gè)“茍發(fā)飆，又拖堂，煩死了，回家還有那么多作業(yè)，還要我們活不。”
那天下午，當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)鐘了。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下......二十下.......三十下......，時(shí)間在流逝，我對(duì)茍老師的恨也越來(lái)越深。便向媽媽訴苦：“媽媽，媽媽！我們茍老師好煩哦！又拖課了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)到：“就是嘛！拖到那么晚才放學(xué)，我覺(jué)得你們茍老師好傻哦，給你們上了那么久的課都不收錢，還數(shù)學(xué)老師呢，一點(diǎn)兒都不會(huì)算帳，好笨哦！早點(diǎn)回家不好嗎？還拖著勞累的身子給你們上課，何苦呀！還得不到你們的理解！”
我一下子恍然大悟，望著深邃的夜空布滿了星星，是那么的美麗。此時(shí)，我真想做一顆自由的小星星，用自己的身軀為大地送去光亮。我仿佛看到茍老師拖著疲憊的身體回到家，已經(jīng)深夜了，這時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有一絲力氣，躺在床上...... 這時(shí)，我哭了，原來(lái)老師是為了我們，為了我們呀——這些與她毫無(wú)血緣關(guān)系的學(xué)生。謝謝你！我親愛(ài)的老師！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花.......”
老師，讓我怎樣感謝你作文 27
教我五年級(jí)語(yǔ)文的是崔老師，她對(duì)待學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，更是一個(gè)熱心腸的老師。回憶一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我難以忘懷，讓我忍不住想要寫一寫這位好老師。
崔老師眼睛大大的，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。她每天總是笑瞇瞇的，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有什么煩心事，總能給我們帶來(lái)親切感。
有一次，我班有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，沒(méi)有來(lái)上課。當(dāng)天下午，當(dāng)他來(lái)了以后，崔老師就立即詢問(wèn)他病好了沒(méi)有，怎么治療的，還反復(fù)叮囑那位同學(xué)要是有不舒服的，就趕緊告訴她。從這一件小事就讓我看出崔老師是一個(gè)多么細(xì)心的老師呀。
還有一次。我在下課玩兒的時(shí)候，一不小心從臺(tái)階上滑倒了。當(dāng)時(shí)我立即用手支撐著身體防止歪倒在地面上，結(jié)果導(dǎo)致手腕處的'骨頭受了傷。當(dāng)崔老師了解到情況后，急忙給我媽媽打電話，后來(lái)還多次詢問(wèn)我受傷情況，直到確認(rèn)我并沒(méi)有傷多重才放下心來(lái)。當(dāng)我下午上學(xué)的時(shí)候，老師又特意詢問(wèn)我傷的重不重，感覺(jué)疼不疼。當(dāng)我回答沒(méi)多大事兒，不怎么疼，老師的臉色才舒展開(kāi)來(lái)。老師還告誡我，下課玩的時(shí)候要注意安全，不能奔跑，要把平時(shí)講的安全知識(shí)記在心上，身體健康是第一位的。這幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓我感受很深，以后下課的時(shí)候，我再也不瞎跑瞎鬧了。
崔老師不僅關(guān)心學(xué)生，對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的要求也很嚴(yán)格。有一次，我們期中考試，崔老師見(jiàn)我們很多同學(xué)因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范被扣了卷面分，有的同學(xué)甚至被扣了五分，就覺(jué)得很可惜，課堂上她就把我們狠狠訓(xùn)了一頓。我不知道怎么回事，聽(tīng)著這些批評(píng)的話語(yǔ)，心里雖然不是滋味，但是我覺(jué)得卻格外受用。
她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，不管刮風(fēng)下雨，她每天堅(jiān)持早出晚歸，努力傳授我們知識(shí)。跟著崔老師學(xué)習(xí)了一年，我收獲了很多，像這樣的事情還有很多，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。遇到這樣一位好老師，我每天都樂(lè)呵呵的，哪怕挨了批評(píng)也心服口服。
雖然現(xiàn)在我升入了六年級(jí)，但是崔老師對(duì)我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我以后一定更加努力學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)她的良苦用心。
【老師，讓我怎樣感謝你作文】相關(guān)文章：
讓我怎樣感謝你作文01-26
媽媽讓我怎樣感謝你作文10-27
爸媽讓我怎樣感謝你作文10-12
讓我怎樣感謝你高中優(yōu)秀作文01-29
讓我怎樣感謝你初二作文09-22
爸媽讓我怎樣感謝你作文600字01-26
感謝你，我的老師作文09-28
老師，我感謝你09-29