感謝老師的作文（精選28篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感謝老師的作文，歡迎大家分享。
感謝老師的作文 1
人常說：“師恩如山”。我們的點滴進步和成績全部凝結著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領著我們行駛在知識的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識的雨露，滋潤著我們這些小樹苗；老師還像……
從上學起，我遇到過很多老師，但是，說起有感情，還要數教我們語文的張老師您了！在我的印象中，您一直是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。從剛開始進入實驗小學，您就教我們語文，到現在，在數不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長，見證我們的歡樂與淚水，成功與汗水……五年了，點點滴滴，都好像是電影情節，難忘而又有意義！
張老師，您和藹可親，中等個子，瘦瘦的'身材，一頭烏黑亮麗的秀發，彎彎的眉毛下有一雙會“說話”的眼睛！那雙會說話的眼睛，既嚴厲又溫暖：所有錯誤和不對，都逃不過您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時，您那雙眼睛又會及時給我們溫暖和希望……
老師，說起您知識淵博那可不是吹的，您講起課來，有聲有色，娓娓動聽，還經常給我們講一些課外的故事，我們都聽得津津有味，同學們都很喜歡張老師您的課！但是您對我們的學習可一點都不放松，一絲不茍，認真負責：每一次的作業您都會親自檢查，一字一句……
老師，您又是一位溫和細心的“媽媽”，對待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學習之外，不管有誰遇到困難，您都會耐心，熱心幫助每一位有需要的同學……
感謝老師，讓我們從一個無知的孩童成長成為優秀的少先隊員，是您無私奉獻，教給我們知識和做人的道理，老師啊，您辛苦了！
人生路上，感謝有您——張老師，您是我們永遠信賴的老師，是您，讓我們懂得了學習室一種快樂，是一種“享受”！
此時，我想到了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長和進步，不知放棄了多少個休息日，熬過了多少不眠之夜……您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養我們……
我們一天天在長大，老師，您的愛無時無刻不在溫暖和激勵著我們，感謝您——我敬愛的張老師！
感謝老師的作文 2
隨著時光飛逝，一轉眼我已經是高三的學生了。三年來，您為我們的成長操碎了心，在您的幫助下，使我們從無知到懂得尊重他人，您教會我們許許多多道理，您為我們打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。
在這一學期的班干部競選會上，我不敢上臺去競選。事后，我不斷地反省自己，也許是我自己認為因為我沒有能力去擔當任何一個職務，所以我很猶豫，不知是應該去，還是不去。最后還是膽怯的心理戰勝了我的`信心，我始終都沒有出現在競選臺上。當然，我的任何一切行動和想法總是逃不過您銳利的眼睛。事過之后，您立即一邊跟我父親進行了溝通，讓我父親針對我教育，一邊又對我不斷的加強鼓勵和幫助。很快我豎立了信心，重新認識了我自己，使我勇敢的走向了第二次競選的講臺。那天在競選演講之前，我就想起了你平時對我的鼓勵和諄諄教誨。頓時，我鼓起勇氣，信心百倍的走向競選的講臺。當我聽到您公布選票，我得到同學們認可的時候，說實話，我眼里竟然充滿了激動的淚花。同時心里也暗暗發誓：我一定要努力做好班上各種工作，回報同學們對我的信任，也無愧于您對我的鼓勵和幫助。謝謝您了，老師，沒有您辛勤的教育，我是怎么也不會站在這里參加競選。
老師，在您教育我近四年的日子里，是您讓我明白了很多的道理，也讓我變了很多。變得很熱情、大方，陽光的女孩。懂得珍惜集體和個人榮譽，懂得了人與人之間相互理解，懂得快樂與他人共享！……讓我不再是一個“不主動”，“沒有信心”的人。您教育我的話隨時在我耳邊不停的回響，您的諄諄教誨使我終身受益，您的一個道理、一句話都蘊藏著一座金礦，將是我以后人生道路上克服困難的動力和力量。老師，謝謝您！謝謝您，我的啟蒙恩師！
感謝老師的作文 3
感恩每一滴水，它滋潤著萬物的生長；感恩每一陣風，它帶來了清新的空氣；感恩每一縷陽光，它普照著大地；感恩每一抹綠意，它為世界增添了生機。我們應該感恩身邊的一點一滴，感恩身邊人的每一份給予和付出。
今天就是教師節了呢！我一路尾隨著老師，走在校園的小路上，雙手細細撫摸著這張賀卡，腦海里想象著老師收到這份禮物時驚喜的表情，心中充滿了自豪感。
這可是我自己制作的賀卡。上課的時候我就忍不住偷偷看了幾回這張賀卡。你看這枚淺紅色的賀卡設計得多好！有幾朵七彩的小櫻花點綴在賀卡邊框上，一只淡綠的蝴蝶正飛舞在賀卡的右上方。在賀卡中間是用水彩筆寫的“老師，節日快樂！”幾個大字。賀卡畫面簡潔而樸素，這幾個小圖案卻又給賀卡帶來了幾分精致。看著這張精心準備的賀卡，昨晚忙了一晚上的疲憊一掃而空，只剩下激動與期待。
叮鈴鈴！下課鈴聲終于響了。我輕輕拿出賀卡，一路悄悄尾隨在老師身后，心里有點緊張。走著走著，突然發現老師那每天忙碌的身型已變得有些消瘦。看著老師單薄的身影，我感到一陣心酸。
雖然老師上了兩節課后，已顯得有些疲倦，但她走進辦公室后卻連一口水都沒來得及喝，立刻拿出作業批改了起來。我猶豫了一下，不知為什么站在了門口不敢繼續走進辦公室。這時窗外的`一縷陽光溫暖地照在老師臉上，她看起來真美。
終于，我還是鼓起勇氣輕輕走進了辦公室。生怕驚擾了正在專心改作業的她，我來到老師身邊后降低了聲音向老師說到：“老師，節日快樂！”同時雙手向老師捧出了那張賀卡。老師抬起頭微笑地看著我，雙手接過賀卡，很開心地說到：“謝謝你，這個禮物老師很喜歡！”看著老師春天般的笑臉，我的心里充滿了溫暖。
或許，感恩就是這樣吧，不需要隆重不需要繁華，只需一聲祝福，一句問候，一張笑臉，就能令人激動不已。一張自己精心制作的祝福賀卡足以表達對老師的節日問候。老師，謝謝您一直以來不計回報的給予和付出！
感謝老師的作文 4
是誰教會我一筆一畫的意義，是誰陪我旅行在知識的路上，是誰帶領我欣賞這江山美如畫，又是誰告訴我人生的意義——是老師。您是園丁，將圣水灑向稚嫩待哺的花兒們。您是粉筆，在黑板畫出一道道汗水與知識交織在一起的彩虹。您亦是那蠟燭，照亮著我們前行的路，照亮了路途中的坎坷，給我光明，幫我指引方向。
老師，我要感謝您。謝謝您像園丁一樣，辛勤哺育，孕育桃李，將我們從一顆幼苗養成蒼天大樹。您辛勞付出，該是我們報答的時候了。我要在透明如醇醚的陽光下一朵朵綻放，我要將滿樹綠葉長的枝繁葉茂，我還要裁下最美的那一枝，伴著清風送到您的窗前，緩解您的疲憊。我要讓您看看，您的辛苦沒有白費，我們長得是那么好，那么美，那么茁壯。
老師，我要感謝您，感謝您像粉筆一樣，勾出知識的'線條，勾出彩虹的輪廓。我本是一張空白的紙，是您將我染上五顏六色，是您將我繪成一副賞心悅目的畫卷。您用了多少個日夜，才能夠讓我破繭成蝶。您廢了多少份心血，才能將我這塊鐵練成器。老師，我要張開翅膀成為最美的那一只蝶，我要打磨我的身軀成為最光亮的鐵器，我要將滿地鮮花編成詩篇吟誦給您，感謝您將我蛻變得如此美麗。
老師，我要感謝您，感謝您像蠟燭一樣，放出光明，卻不求回報。要是沒有了您，我會踩到過多少個陷阱，邁不過多少個坎啊。是您將我引上充滿光明的道路，為我驅逐黑暗，帶走孤獨。光鮮亮麗的是我，可誰又知道我的背后都是依靠您的的幫助。老師，感謝您無私奉獻，默默無聞。
老師，我要感謝您，您教我從幼稚到成熟，將我從空白染上色彩，讓我從起點走到終點。萬語千言都道不盡我的感激之情，老師，我只希望您像那朵青白色的玉蘭，永不凋零，永遠綻放在我的心間。
感謝老師的作文 5
9月10日來啦！是我們親愛的老師的節日。想到6.1兒童節，老師給我們設計了很多的娛樂項目又是玩游戲，又是大食會，還有文藝表演，讓我們過得很高興，那現在我該怎么做讓老師開心呢？
噢！想到了。平常我最開心的時候就是爸爸媽媽帶我去旅游，看看大自然的美景，還有到游樂園盡情地玩耍。記得上次我們全家人去長盛水上樂園，玩了激流涌進，從10幾米的高處滑下來，坐在上面人好像要飛起來一樣，心臟也提到了嗓子眼，又緊張又刺激，大家都忍不住尖叫起來，心情很放松。那里還有碰碰船，漂流……好，就帶老師去那里！讓老師緩解緩解工作的`壓力。可是……我們肖老師快生小寶寶了，坐車不方便，刺激的游戲不能玩，去旅游可能不是時候。沒辦法，去不成了。那我親自做一頓好吃的給老師吃。最近我跟媽媽學了炒雞蛋，請老師來我家，讓她好好品嘗品嘗，老師一定會很開心的。不過，只有一道菜，會不會讓老師吃不飽啊？那我請媽媽還有學過廚師的大姨來幫忙做多幾樣好吃的，讓老師大飽口福。我還要自己親手做一張賀卡給老師，寫上我對老師最誠摯的祝福，愿老師節日快樂，天天開心！可是我覺得這些還不夠，是什么會讓老師最開心呢？想到了，記得上次我學習成績有了大的進步時，就看到老師笑得很燦爛很燦爛，還有我的作文得獎了，老師高興得合不攏嘴，還一個勁地說為我高興呢。我想能讓老師最開心的應該是看到自己的學生有進步，有出息。對！我就應該做一個這樣的孩子，不辜負老師對我的期望，長大后一定做個有用的人，我會用自己的努力來證明，這也是我給老師的承諾，這也是送給老師最好的禮物。
感謝老師的作文 6
明天就是教師節了，晚上，我躺在床上翻來復去的想：“明天教師節，我該送點什么禮物來表達我的心意呢？”
突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！9月10日那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的……多么好看！多么可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學校。到了學校，見老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個好機會呀！
辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼著；那親切的教誨，熱情的'鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨游知識海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……
總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進了這只筆筒里。老師，今天是9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來溫馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。！
感謝老師的作文 7
難忘，教師節，難忘這個小學最后的一個教師節。節日快樂，辛勤的老師們！燭光點燃了自己，照亮了別人。老師將笑容留給我們如蠟燭，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應該太陽，普照大地上的花草，將光明送給萬物。
教師節，這個圣神的節日，“太陽”的節日……
我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個表達祝福又實用的好東西。我突然“心生一計”，做一碗水果沙拉。說做就做。我們三兒就帶著“資 產”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個個小巧玲瓏的水果，三雙眼睛里充滿了期待，三雙小手里充滿了躍躍欲試的感覺，三顆心里充滿了無限的信心，三個人身上 充滿了力量。開工！我與謝心怡一邊思考，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫癢癢，生氣了味道可不好了了呀。沒有力量怎么能思考呢？說著，我把橘子兄弟扯 下來一片，放進嘴里，酸呀。這下，我這個策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的.商量起來。不一會兒，便商量出了一個大概。我們連忙將蘋果切成一條條 的，當做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩，不錯。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得嘗嘗。一字兒—— 甜！我吃 了一個后還想吃呢，開始老師的禮物，我哪敢動它三分呢？兩個小時過去了，沙拉也做好了，問著味兒就想吃呢。
期待第二天的教師節，當我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚訝啊。看著老師滿意的臉，我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親手包的。老師也很高興。
太陽，節日快樂，老師，節日快樂。教師節的祝福，就一句簡簡單單的話節日快樂，里面還包含著我們的心，最誠摯的祝福——老師教師節快樂！
感謝老師的作文 8
9月10日是老師們的節日，那一天我們班有許多小朋友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒做賀卡，心里很著急，其實我也想和老師說一聲：“祝你節日快樂！”我心里默默地想：我要用最好的成績來報答老師，雖然沒有賀卡和鮮花送老師，老師會一樣愛我的。
一家人去秋游
金秋時節，我和爸爸、媽媽一起去奶奶家。
奶奶家住在農村，走進奶奶的莊園首先看到的是銀杏樹上掛滿了黃澄澄的白果；紅彤彤的柿子壓得柿子樹彎了腰；綠油油的桔子掛在樹上還沒成熟呢；白色的棉花一朵一朵的開放著，有的已結成像仙桃一樣的果子……奶奶告訴我們：“今年是個豐收年，我們一年的勞動只有到了秋天才能盼個好收成。”爸爸說：“是呀，一份耕耘，一分收獲，小朋友們學習也應該這樣。”我站在一旁默默地記住他的話。
快樂的“六一”
今天是“六一”國際兒童節，是我們小朋友自己的節日。雖然外面下著毛毛細雨，但絲毫沒有影響我們快樂的心情。
下午我們班舉行“六一”聯歡會。教室里的窗戶和黑板上掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶，我們班被打扮的'和舞臺一樣好看。演出開始啦，有的小朋友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、還有的寫鉛筆字……個個同學登臺表演節目，教室里充滿了歡歌笑語。表演結束后，王老師開了電視給我們看。這次“六一”節小朋友過得開開心心、歡歡喜喜、高高興興。而且全班許多同學選我當了“值日生”，我得到了做夢多想要的“金鑰匙”。“六一”更是我最難忘的一天。
感謝老師的作文 9
都說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。我想，老師還是不要這樣無私了，他們可以做一盞明燈，點亮自己的同時，也照亮著我們。
之所以有這樣的感觸，是因為我不想看著我們的老師那么辛苦。我們的老師也都是一畢業就開始將青春奉獻給學校奉獻給我們每一個學生的人，他們已經將青春揮灑在校園里了，我們這些學生沒理由要求他們把一輩子都浪費在校園里。我以為每一個老師，只要做好自己，做一盞給我們指路的明燈，他們的工作也就算是敬業了，沒必要像蠟燭一樣的，燃燒自己照亮他人。
只是，也許我的想法是天真的，不成熟的。老師每天的生活，除了備課，就是在講課，講完了課還得給我們批改作業或者批改試卷，如果再趕上考試成績不怎么理想，有許多同學拖了班級后腿的話，那老師又有得忙了，他們得找這些學生談話，得從各個方面輔導這些學生，讓他們的成績迎面追上來。光是這些日常的'工作，已經讓我們的老師筋疲力盡了吧？這些工作做下來，老師沒辦法只是一盞照亮我們明燈，他們只可能是蠟燭，燃燒自己，才能夠照亮我們這幫學生。
在教師節思考了一圈我們的老師后，我發現老師雖是點亮我們的燈，但他們沒辦法只是一盞盞可以休息的明燈，他們的工作注定了他們是一根根的蠟燭，只有以燃燒自己的姿態工作著，才有可能讓我們每一位學生都看得見光，看得見希望。
都說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。我想，老師真如大家所說的那樣，只可能是蠟燭，他們在照亮他人的時候，都是在燃燒自己的時候，而他們休息的時候，少之又少，不可能是以明燈那樣悠閑自在的形象出現。只能是蠟燭，老師們都是點亮我們的蠟燭。
感謝老師的作文 10
蛋糕、鮮花、鋼筆、水杯、毛巾……在這個既特別又普通的九月九日里，它們形成了一大股“禮物風暴”把我沖昏。
這一天早上，我們班的“總統領”吳尚蓉以威震全球的陣勢走進教室，一猜就有什么大事情要宣布，果不其然她和大家繞了一大圈才說到重點——湊錢買禮物。我本以為有的同學會不同意，沒想到大家一致舉手表示同意。吳尚蓉在班里的威望還挺高么!于是，同學們下午就把自己為老師準備的感恩資金拿了上來，并全部交給了總策劃—吳尚蓉。
下午剛放學，吳尚蓉帶領著我、李晶燃、蔚昊璋、劉梓鑫等人一起來到學校對面的禮品店精心挑選教師節禮物。
當然也少不了最終大禮品——蛋糕“先生”。這神圣并艱巨的任務，當然要交給我和蔚昊璋、劉梓鑫去完成了，出于就近原則，來到學校不遠的喜利來訂蛋糕。最奪大家眼球的是放在柜臺上的“黃金花生穗巧克力水果蛋糕”。所以當仁不讓，它，成為了我們的首選。
不到十分鐘，我們就辦事完畢回到禮品店，這時吳尚蓉已經在為最后一件禮品打包了。因此，我回來的恰是時候，那一盒心形甜蜜巧克力就歸我拿了。
買完禮物距教師節的那十幾個小時，對于我們全班的同學來說簡直是度日如年。不過，該來的`終究還是會來的。
九月十日的下午，老師進教室的一剎那，我們一起大聲地向老師送去祝福——“老師，您辛苦了!”老師看著這一幕，眼里閃動著晶瑩的淚花，感嘆到我們長大懂得感恩了。同學們吃著蛋糕仿佛置身在云端一樣溫暖、幸福、甜蜜。
教師節，一個神圣的節日，喚起了我們塵封著對老師的感恩之心。
感謝老師的作文 11
一日為師，終身為父母。這句話不知說在了多少人的心坎上，沒有人會知道，老師付出的心血，那全是愛啊！
師恩難忘，難忘師恩。
從小學到現在，我不知受到過多少老師的教誨，其實我認為小學的知識階層可以劃分為這么幾個階段：一年級到幼兒園是培養性格的時機，二年級到四年級是學會做人的階段，五年級到六年級是培養情操的時刻，而初中則為填充智慧的階段。每一個階段，都離不開老師的教導，都需要老師來幫助我們來完成，老師付出的遠遠超過我們所收獲的，正是這種看是不成正比的關系，才引發我們的深深的思考。師恩難忘，難忘師恩！
老師是什么？老師就是我們的母親，雖然我們不是她親生的，但她可以同媽媽一樣細心的照顧我們長大！有人把老師看做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；有人把老師看做園丁，說她辛勤勞作無怨無悔；有人把老師看做春蠶，說她春蠶到死絲方盡。這種種看法，卻只是片面的。老師她不光奉獻，還勤勞，更無私。所以，世間萬種人事物都不能準確詮釋老師，這個名字，只有一個名稱，那就是：母親！
教師節，這一天是屬于所有母親的，但卻不會像貪官污吏那樣是禮物豐厚的一天，大餐香濃得一天，更不是錢包鼓鼓的一天。其實老師們想要的絕不是這些，老師們想要的并不是你一百分的試卷，也不是非常貴重的`禮物，而是一個能德智體美勞全面發展的學生，是一個認真勤奮、持之以恒、目標遠大的孩子。
這天，是教師節，請讓我僅用這些文字向我深愛的老師——我偉大的母親表示祝賀吧！相信在不遠的將來我會用我的努力向你們表示更大的祝賀！
報恩如報海，我和你都永遠報不完那汪洋般的師恩！
感謝老師的作文 12
宛如紅燭淚垂盡，猶似春蠶絲吐無。就像詩中表達的一樣，老師是偉大的，更是無私奉獻的，老師您就像一顆晨星照亮著我們，今天是教師節，是您的節日。
早上，剛走進教室，就看見同學們各個拿著絢麗多彩，芳香撲鼻的花放在抽屜里，這是給老師的心語問候，是我們對老師的.一片敬意，更是老師辛苦耕耘的見證。同學們都很喜歡潘老師，不僅是因為她孜孜不倦地傳授我們知識，而且她特別關愛我們，還記得上次競選班長，我僅以幾票之差落選了，心里不甘心非常難過，于是就趴在桌子上哭了起來，潘老師走過來輕輕撫摸著我的頭，和藹地說：爍祎，沒關系，下次還有機會的。我們繼續努力，老師相信你！
潘老師也有嚴厲的一面，昨天中午我的字沒認真寫，老師看著我那敷衍了事的字把我叫到辦公室說：這么難看的字不像你寫的，希望沒有下一次。還記得有一次輪到我當值日班長，結果中午忘記及時收書，潘老師嚴厲地批評了我，她說這是值日班長的職責。我雖然當時有點難過，但是之后反省我明白了老師的一番用心，不嚴格要求自己，不認真對待每一次的寫字以后不可能有一手漂亮的好字，做為班干部不能嚴格完成老師交代的任務就會造成懶散沒有責任心的習慣當我跟同學之間發生沖突的時候，還記得老師開導我說：有愛心，跟同學之間互相幫助，互相謙讓，才會讓自己有更多的朋友，享更多的快樂。
老師，您是路燈，照亮我們前方的道路；老師，您是綠葉，緊托著我們的未來；老師，您是肥土，給我們輸送源源不斷的知識養分在這個特殊的日子里，一個屬于您的節日里，我們終于可以對您大聲說：老師，您辛苦了，我們愛您。
感謝老師的作文 13
幾年來的教學生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時間都沒有；每天夜晚批改山一般高的作業使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識的海洋。
時光流逝，新學期開始了，我們的班主任王老師已經教了我們五年了，給我們留下了很深的印象。我們班同學都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業，心中著實有些失望。五年來，老師給了我們多少父親般的關愛，給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂的度過了小學生活。
幾年來的教學生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時間都沒有；每天夜晚批改山一般高的作業使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識的海洋。
作為全班的最高統帥，老師您不但平易近人，而且對全班所有同學都一視同仁。連班長犯錯也要給予最嚴厲的批評。而且您在課堂上也總和同學們打成一片。您的課講得很生動，有一次，老師您讓我起來回答問題，我臉變得通紅，支支吾吾答不上來。您幫我接了下去，我才長舒了一口氣，您微笑著不斷鼓勵我：“沒關系，答錯了沒有什么大不了的'，只要你能積極舉手發言，即使答錯了，也是一個好孩子。”在您的鼓勵下，我變得愛舉手發言了。
當然，您對犯錯同學的批評也是非常嚴厲的。有一次，我把老師讓帶的手抄報忘帶了。您便嚴厲的批評了我，最后您語重心長的說：“這關系到我們班級的榮譽，你怎么老是忘記，給我記住，以后不要再忘記了。”當時，我有點窩火，但是日后，我明白了您的苦心，您是為了讓我們學會承擔和守信。我為有您這樣一位嚴格關心我們的好老師感到自豪！
您如一支紅燭，在漆黑的夜里為我們照亮前進的道路。在這里，我想大聲的對您說：“老師，您辛苦了！”
感謝老師的作文 14
有人說，老師是一個神仙，能將我們的學習提高，也能把我們的成績提高;有人說，老師是我們慈善的母親，會向媽媽一樣對待我們;有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;
我們將迎來這難忘的教師節了!有些人會因為老師的一句責罵就恨掛在心，有些人會因為老師的袒護別人而恨在心里，有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心里。你覺得這樣對嗎?我會選擇告訴你，你大錯特錯!每一個人都是老師心里的一個寶，雖然老師責罵你那也是為了你和你的將來，袒護別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會袒護好的同學，就算好的同學也一樣會別責罵的，不可能每個人都是沒有缺點的。老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒有的，會先表揚你的好處，再說要補足的'地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節對老師說一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!
感謝你——親愛的老師!是你讓我在學習中取得好成績!
感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學習中找到樂趣!
感謝你——親愛的老師!是你陪我們在這知識中度過!
感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己!
在這難忘的教師節里，您一定有您的幾個愿望!但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學習好!我們知道了!我們一定會吸取老師的教訓，認真學習，專心聽課的!您放心吧!老師!
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對全體老師說“：老師您辛苦了!祝您節日快樂”
感謝老師的作文 15
每天走進校園，都會聽見老師用有些沙啞的嗓子在與我們問好，時常老師會有點失落，因為我們有些人會不懂得與老師問好。
老師，您用雙手教會我們要堅強，您有給予了我們自信。記得那次，我因為背不熟英語而失望，不停的罵自己榆木腦袋，沒想到您不生氣反而用溫柔的語氣安慰要放棄的我。“，其實你很用心了，只是你的方法不對，還不夠努力，沒那么投入，其實投入進去，與每個單詞揮一下手，和他們做朋友那樣就會記得很牢固的。”這句看是簡單的話，卻成了現在我的堅持不懈，因為有這句話一直在激勵我，因為老師對我有了希望。那件事后，我便一直努力主動留下，不背下我死活不回家，即使回家也會背會了才回去睡覺。
我們應該想一想，老師們對我們的關心是必須的嗎?我們不應該感恩嗎?老師是那抹無私，而我們卻是那么頑皮，那么不聽話。
老師，如果可以，我會每天會堅持問好的，因為您是哪么的.溫和。
還有一次，在軍訓中，我的腸胃不好，所以總會哭，胃總是那么的痛，而老師與同學都會馬上安慰我，鼓勵我一次又一次那么的耐心。劉老師關心我，郭老師呵護我，同學們也時不時的慰問我。我因為老師的無私關愛，同學們無比的溫暖的寒暄，堅持住了這五天的軍訓。此時我想謝謝同學與老師們，是你們讓我變得堅強。
一支粉筆，點撥知識王國的迷津，三尺教鞭，指向理想的道路，一塊黑板，記下老師的無限深情，一個講臺，輝映著老師的艱辛，在即將到來的9.10教師節，我先預祝所有的老師節日快樂，幸福美滿!
感謝老師的作文 16
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝你為我們無私的奉獻出青春。
在我們即將畢業時，您為了讓我們能考上一所好的學校，真是操碎了心，時常強壓著某些同學學習，總是很兇，但我知道這都是為我們好。今年是待在這所學校的最后一年，我計劃著手工制做的禮物在教師節那一天送給你。
雖然我手工制做的禮物不是特別好看，但這是我用心去做的禮物，也是我第一次做這種手工。用來串棒棒糖的簽子都是我一個一個削的，在削的時候很容易削斷。終于功夫不負有心人，我把這些棒棒糖串好，就拿起束花的包裝紙，把這些糖果包在一起，包成一束花。在包的時候都是自己一個人做，沒有人幫我，做了兩個晚上才做完。
到了教師節，我帶著花來到學校，到了教室，我便靜靜等待著您的出現。您來到了教室，有很多的同學都給您送了花，心里覺得：您可能不太喜歡我做的花。我把花給您，并對您說了："教師節快樂，老師，您辛苦了。"您收了我的.花，說："我很喜歡這種手工制做的禮物送出來才有意義。"我聽了這句話，像小孩吃到了蜜一樣，心里甜甜，開心極了！
老師，你的愛，像一縷陽光一樣，溫暖了我們，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛是最偉大，是最無私像我們的媽媽一樣照顧著我們，可我們時常給您添亂，讓您時常心煩意亂。謝謝您傳授了我們知識；謝謝您，一直以來的照顧；感謝您。
感謝老師的作文 17
這是一個秋天的清晨，霧很濃，路上的行人來匆匆，去匆匆，好象有許多事情讓他們做呢。
霧里走來了一個穿著校服，戴著紅領巾和背著一個書包的小女孩，她匆匆地走向中心小學。
她是誰呢？她就是在中心小學六（1）班讀書的同學，叫玉丹。她還沒把書包放下座位，就走到了辦公室。辦公室里一個人影也沒有，李老師的門口就在眼前，窗口只要用手輕輕一推，就能推開窗口。只見她輕輕地一推，窗口就打開了，多么熟悉的景象啊：語文書里夾著一支筆，一副眼鏡，一個地球儀，一瓶墨水，一個日歷牌。
上面翻到了九月十日——教師節。哦，原來玉丹同學是為教師節而來的，只見她手里拿著些菊花，她想起了昨天的事：課堂上，李老師在專心地給同學們講課，突然，老師問同學：“同學們，明天就是教師節了，大家準備送老師什么禮物呀？”
大家一聽，七嘴八舌地說了起來，有的`說“送筆”，有的說“送書”，有的說“送好成績”。玉丹她正想說出來，老師就說：“好了好！停停停，下課！”大家一邊走回家一邊討論著這件事，她一邊走一邊想，到底送什么呢？李老師為人那么好，應該送點好的東西，可是送什么呢？
她走著走著，看見了山上的野菊花，平時很少人來呵護它們，它們得到的很少，可是一到春天，它們就把小山裝扮得很美麗，送給人們很多的快樂，老師也不正是這樣的嗎？然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來，小心翼翼地放在一個紙杯里......
想到這里，她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的杯子放在了桌子上的左上角，然后就一蹦一跳地回到了教室里......
感謝老師的作文 18
教師節到了，班里的同學都在忙著給老師準備禮物。我也是，但是送老師什么禮物好呢？我很擔心。
9月9日晚上，我翻來覆去睡不著，因為我還沒有給老師準備禮物！“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想辦法給老師準備禮物。”“壞爹，不給錢就不給錢，小氣！”“怎么辦？”我苦苦思索。“可以，給老師發短信。”“可以，給老師發個短信就行了。”“現在是早上五點，我等不及了。”于是，我偷偷拿了我爸的手機躲在被窩里給班主任蘭老師發了一條短信：你辛苦了，祝你節日快樂！然后，我給李老師發了英語短信，給曾老師老師發了數學短信，給雷老師發了科學短信，給梅老師發了信息短信，祝他們教師節快樂。
9月10日早上，我很早就到了學校，因為今天是老師的假期，所以我不能遲到。但是經過老師辦公室的時候，我看到辦公室里已經擠滿了早早來學校給老師送禮的學生，他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊，來到教室，靜靜地坐在我的位置上。
第一節是班主任蘭老師，他在課堂上愉快地對我們說：“謝謝同學，謝謝大家的祝福，謝謝大家的禮物。今天，我真的很開心，也很激動。早上五點收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物，我會好好保存它。謝謝，葉翔宇，謝謝！”話音未落，同學們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默，然后是熱烈的掌聲.
一條短信，只是我送給老師的'教師節小禮物，卻贏得了如此熱烈的掌聲，因為它表達了我對老師深深的理解和深深的祝福：親愛的老師們，你們辛苦了，祝你們節日快樂！
感謝老師的作文 19
在我的記憶中，有很多事情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關心我、指導我、呵護我，幫助我前進的好老師，我的班主任數學老師––姜秀云老師，我人生的指路燈。
姜老師到現在只教了我二年，但她的一句警告，一個微笑都好像在我耳旁回蕩著。姜老師上課十分有趣，講課時她那和藹可親，時嚴肅時快樂的表情讓我“心驚膽戰！”老師一但看到某些同學不認真聽講，東張西望的時候，老師頓時嚴肅起來，把那位同學嚇得立即坐好！
記得有一次，在做老師出的計算題時，我居然錯了一道不該錯的題，老師讓我回來重做，這時我的同桌偷偷的告訴了我正確的答案。我把答案寫上了之后，老師問我是怎么做的？我默默的不說話了。老師到下課時，把我叫過去，說了一頓，說道：“知識到底是學在你的腦子里，誰也搶不走。”這句話我記憶猶新。
姜老師，別人把您比喻為辛勤的園丁，而我卻認為，您如夜空中皎潔的圓月，而我們如您周圍閃閃發光的`小星星，您指引我們前進的方向，帶我們走向璀璨之地……雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我付出太多太多。
在此時，我代表全體同學，向我們尊敬的姜老師說：老師，您辛苦了。希望您平安，健康。老師，您是美麗的耕耘者，美的傳播者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦！您是我們心中一顆燦爛明珠，您對我們的教育和培養，我們全銘記于心。
這是一個有感恩之心的學生，內心充滿激情充滿陽光充滿希望！
老師愛學生，學生愛老師！老師是學生心中的女神，有老師的地方，就有了方向！
感謝老師的作文 20
三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹木，十載風，十載雨，十年棟梁。
——題記
教師節的來臨，述說著又一代老師的辛勤。他們的無私奉獻與默默的付出帶給了我們無盡的感動和感慨！
老師是一個令世界人敬佩的職業。是園丁，呵護幼小的樹苗；是導游，帶領我們穿行于知識的海洋！他們寫下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己！
師者，傳道授業解惑也。可老師們教給我們的僅僅是書本知識嗎？不，他們教給我們的更重要的'是做人的道理。做學生不僅僅要懂得如何讀書，還要懂得怎樣做人。其實人民教師又何嘗不是一本活生生的現實教材呢。在這本書中我們看到了真誠與無私，讀懂了什么是責任，領悟了什么是擔當。
中國自古便是一個濃情之國，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數不勝數！一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識是人類進步的階梯，教師是我們成長的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執著是他們的真實寫照。
恩無可描述，無可掩埋，它存在心中，記錄了老師對我們的一次次關懷，一次次幫助，一次次語重心長的話語，實施警醒著我們。師恩難忘，難忘師恩。因為有您，才有了春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州的壯麗詩篇！
九月的星空閃爍著不一樣的光芒，點點滴滴記錄著無數的動人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱！
一箋心語，聊表心意。謹以此文獻給我可愛的老師們，祝你們節日快樂，幸福安康！
感謝老師的作文 21
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?
那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!若是沒有您思想的滋潤，咋會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出很多的東西，班上出了什么事情都是你幫幫忙們解決，有什么任務你都要我們做得最最好，同學們就說你不好，實在你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛勞啊，老師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的'可敬，則在于總是給別人提供便利。老師，您用您的一生教我們懂得為什么要有追哪里有，為什么要有理想，為什么要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十五個教師節，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了許多了吧!第二十五個教師節祝教師們身體健康!
請大師也要記住一句話:教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎?
感謝老師的作文 22
九月十日，是中國教師節。紅紅起得早早的，吃了早點就去田野里摘了一束野菊花，有藍的和黃的。因為她發現老師喜歡野菊花，她要采來作禮物祝老師節日快樂。她看了看手表，8點鐘了。她跑步來學校，看見值日生已經把作業本抱到辦公室，又回教室去了。老師不在辦公室，她只有到辦公室里交作業了。交了作業，她拿出野菊花準備插到筆筒里。她就把老師筆筒里的野菊花扔進了垃圾桶，因為那些花已經枯了。她心想，老師看到筆筒里有新的野菊花，聞著它散發出的淡淡的清香，該多高興呀！她就把她采的野菊花插入筆筒內。她就在旁邊的長椅上坐下來，借等老師來改作業，看老師高興的情景。
幾分鐘過后，老師回來了。老師看見門口的垃圾桶里的'野菊花，心想：“誰會把我的野菊花扔掉了呢？”她走進辦公室，看見紅紅坐在長椅上。紅紅還以為老師會很高興。誰知老師問紅紅：“是不是你把我的花扔進垃圾桶的？”紅紅說：“是的，不過我……”“你不要再說了。你這種行為是不好的，這叫惡作劇，你不知道嗎？以后不要再犯了。”老師不容爭辯地說道。紅紅忍氣吞聲地說了聲：“謝謝老師幫助。”就回到教室里大哭了一場。
老師批評了紅紅后，就埋頭改作業，她改著改著，聞到了一股淡淡的清香。她看見筆筒里的野菊花全是新的，老師什么都明白了。她特別高興，因為這是她干了教師這個職業幾年以來，收到的第一個教師節禮物。她在紅紅的作業本上寫下了幾句話：“紅紅，老師錯怪你了，還說你是壞孩子。老師知道真相以后，真的是從心里感激你。謝謝你送給我的第一個教師節禮物。”
感謝老師的作文 23
今天是教師節，是所有老師的節日，也是我有生以來最快樂的過教師節。
第一章我送老師一首詩
早飯后，我手捧一束美麗而香氣撲鼻的鮮花來到教室。我先把那束鮮艷的花給了任老師。然后我來到了座位上，放下書包，正準備去給老師朗誦小詩的時候，老師已經整理好東西準備要走出教室了。我趕緊追上去說：“老師，我送你一首小詩。”老師轉過頭來，眼里充滿好奇地看著我。我又說：“老師您辛苦了，祝您節日快樂!”然后。我開始充滿深情地朗誦。朗誦完了，老師蹲下來，溫柔地說：“謝謝豆豆!一會兒讓你給大家表演一下吧!”我高興地說：“行!”說完就歡快地跑回了教室。老師來了，上了講臺，說：“孩子們，今天是教師節，很多小朋友都給我送來了鮮花和祝福，我非常感謝大家。今天，我還收到了一個特殊的`禮物，下面讓于靈溪上臺給大家表演一下。”我上了臺，自信、大方地給大家表演了一遍，表演到一半大家就情不自禁地鼓起掌來。等我朗誦完了，下面又一次響起了雷鳴般的掌聲，至今還回響在我的耳畔。老師的臉上露出了幸福的微笑。
第二章送給老師的擁抱
上完第二節課，我們來到操場，正準備做操。李主任在臺上說：“同學們，你們知道今天是什么日子嗎？”同學們異口同聲地說：“教師節!”響亮的聲音回蕩在整個校園。李主任又說：“那就跑到你親愛的老師面前，擁抱她一個吧!”剛開始沒人抱老師，后來老師抱了王騰，其他的人也都去抱老師。老師每擁抱一個人就要說：“我愛你寶貝兒。”我們輪流擁抱完了，就一窩蜂似的去擁抱老師，害得老師都站不穩了。我看見老師熱淚盈眶，淚珠都快掉下來了。
雖然教師節不是我的節日，但是我也很快活。因為，我看見了老師那濕潤的眼睛和那燦爛的笑容。
感謝老師的作文 24
自從踏進校門的那一天，“老師”這一稱謂就和我們密不可分，無奈的是我們班換班主任老師一事，不過給我帶來許多第一次的這位“牛人”，就是我們現在的班主任兼語文老師----牛老師！
她沒有長著三頭六臂的身軀，也沒有刀槍不入的本領，甚至長得嬌小玲瓏，一身很時尚的著裝顯得十分精神。她說起話來溫文爾雅、輕聲細語！初次感覺牛老師沒有其他老師那樣嚴厲、那樣苛刻，別看她平時一副和藹可親的樣子，但是在上課的時候還是很嚴厲的。你瞧，今天吳同學沒完成作業，王同學沒帶作業本，趙同學上課不認真聽課、做小動作......她都照樣懲罰,毫不留情！
因為有您：我們班也“牛氣沖天”了一回，第一次在期末統考中，班級的平均成績突飛猛進，終于擺脫了倒數第一的厄運！難道是因為她姓“牛”，著實讓同學和家長們刮目相看！
因為有您：我的語文成績也有了很大的提高，上學期語文第一、三單元測試拿下第一，老師獎勵了兩本漂亮的筆記本；當期中考試再次拿下第一時，老師又獎勵了一本課外書；這獎勵不僅僅包含了老師對我的認可，更是一種莫大的鼓勵！
因為有您：去年語文統考，由于緊張加上粗心大意，結果第一次“馬失前蹄”，看著八十幾分的成績就有一種莫名的.心痛，牛老師并沒有責怪我反而安慰我：“沒關系，估計是緊張吧！題目沒有看清！一次沒有考好沒關系的，不要難過……”
還是因為有您：當得知我患上“假性近視”看黑板模糊的時候，牛老師趕緊幫我調換了座位，親切的叮囑我要保護眼睛……
在這個屬于您的節日里，我不得不對您說：“牛老師，因為有您，我愛上了語文；因為有您，我有了小小的成績；在這個特殊的日子里，祝您節日快樂！”
感謝老師的作文 25
九月十日，是老師們的節日，也是我們盼望已久的節日，我們多想為親愛的老師送上我們最誠摯的祝福。
這天下午，我剛來到教室，不由得驚奇地張大了嘴巴，教室里裝扮得像萬花園，黑板上朵朵怒放的康乃馨組成了“心”形，中間還寫著“教師節快樂”幾個藝術字，教室的兩旁掛滿了五顏六色的氣球和拉花。老師和同學們的臉上都洋溢著節日的歡樂，教師節聯歡會就要開始了。這場聯歡會不管是設計、主持還是表演都是同學們一手策劃的，平時忙碌的陳老師和丁老師也終于能坐下來欣賞同學們表演的節目。節目很多，也很精彩，最激烈的要數“搶板凳”的游戲。鼓聲一響，幾個同學就馬不停蹄地圍著板凳轉，板凳總是比人數少一個。參賽的同學一個個瞪大了眼睛，邊跑邊瞄準板凳，只等鼓聲一落就搶上一個坐下來，那陣勢讓周圍看的同學也緊張起來了。“咚——咚咚”最后一聲大鼓有力地一響，速度快的同學扭身一屁股坐在了板凳上，有的連忙愣過神來，搶過一個板凳占為已有，好險呀!一位同學被擠了出去，垂頭喪氣地下了臺，邊走邊說：“唉，就差這萬分之一秒哇。”這時，所有的同學都哈哈大笑，老師也笑得合不攏嘴。優美的歌聲，激情的詩朗誦，精彩的'課本劇，滑稽的小品……
整場聯歡會同學們都是在興奮和快樂中度過的，同學們的手拍紅了，嗓子喊啞了，一個個臉上卻笑開了花，老師也開懷大笑。在這歡樂的日子里，我真誠祝愿所有教過我們的老師，我想說：“老師，您辛苦了，我會以優異的成績來回來報你們的!”
感謝老師的作文 26
今天是一年一度的教師節，我們想和老師一起過一個別樣的節日。
高老師和蔡同學在黑板上既認真又快速地寫寫畫畫，同學們你看看我，我看看你。焦急地等待著，時間就像流水一樣，滴滴答答地流逝。
“快上課了，管老師要來了！”洪亮的聲音在人群中響起。剎那間，范同學和牛同學像火箭一樣沖到門前。范同學像一只壁虎，緊緊貼在門上，恨不得跟們融為一體。牛同學以手按住門，另一只手把門鎖鎖上。緊接著，兩個同學嗖的一聲跳上桌來，頭探出窗口偷窺著走廊里的一舉一動，像兩只伸長脖子的`長頸鹿。為了拖延老師趕到教室的時間，幾位同學拿著經典和練習本，像一道呼嘯而過的閃電一樣沖到了管老師的辦公室。
從門外響起一陣“咚咚”的敲門聲，教室里頓時鴉雀無聲，范同學和牛同學把耳朵輕輕貼在門縫上，還是不是回過頭來做出一個“噓”的手勢。同學們有的竊竊私語，有的抓耳撓腮，還有的屏息凝視。
這時，敲門聲如雷鳴般再次響起，大家緊鎖眉頭，目光齊刷刷望向門口。只聽見“吱呀”一聲，門開了一道縫，我不禁打了一個寒戰，心里隱隱有一絲細微的不安。
這時，就連剛剛一直在奮筆疾書的高同學和蔡同學也望向門口。一個身影從外面走進來，大家定睛一看，原來是李同學。大家頓時哄堂大笑，笑得腰都直不起來了。李同學一臉茫然，顯得不知所措。
一切準備就緒，我們把管老師迎進教室，馮同學和高同學聲情并茂、字正腔圓地朗誦著一首詩。我們異口同聲地說：“老師，教師節快樂！”王老師和管老師臉上洋溢著幸福的微笑，教師節就在歡笑聲中拉上了帷幕。
這可是真是一個別樣的教師節。
感謝老師的作文 27
明天就是一年一度的教師節了！
一大早，我就拿著零用錢出了門。嗬！不看不知道，一看嚇一跳！道路兩旁盡是賣花的小攤，每個小攤跟前都被學生們圍得水泄不通。我好不容易擠了進去，左瞅瞅，右瞧瞧，最后精心地挑選了一支粉紅色的月季花，然后直奔教室。教室里好不熱鬧！同學們有的手捧鮮花，互相贊美；有的手持賀卡，向別人展示自己的作品；還有的手拿小禮品，在和別人討論，誰的更漂亮……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學們以“迅雷不及掩耳”之勢迅速收拾好桌面的東西，一雙雙小眼睛目不轉睛地盯著門口，一對對小耳朵像雷達似的豎起來，教室里安靜極了，只等著教室門開的那一剎那。一陣有節奏的腳步聲由遠而近，同學們立即把禮物捧在手心，腳伸到桌外，仿佛門一開就要沖鋒似的。“吱——呀”一聲，門開了！同學們一擁而上，里三層外三層地圍住老師，將禮品、鮮花、祝福語和賀卡一股腦兒地送到老師手里。楊老師激動地接過同學們的禮物，放在旁邊的電腦桌上，并連聲說：“謝謝！謝謝！”
我也趕緊走到老師身旁，把那支美麗的月季花送給老師，并大聲說：“楊老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”“謝謝你！孩子！”老師微笑著對我說，“你的'禮物老師很喜歡，老師也祝你學習進步，更上層樓！”我和老師目光相對的那一刻，心里覺得美滋滋的，心想，老師，您放心吧，今天我送您的是一支鮮花，有朝一日，我會拿我最優秀的成績回報您！有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還有人說，老師是鑰匙，為我們打開了知識的大門。而我要說，老師更像是陽光，是她為我們送來了溫暖和希望！
為此，我在教師節這個難忘的日子里，祝福我親愛的老師：祝您桃李滿天下，幸福長永駐！
感謝老師的作文 28
秋天到了，天氣慢慢涼了下來，這是個豐收的季節，更是一個感恩的季節。9月10日，一年一度的教師節到了，這次的教師節活動跟以往不太一樣。老師會給每人發3張夸夸卡，讓同學們寫贊美老師的話。9月10日那天，老師會穿白襯衫，同學們就把寫好的夸夸卡貼在老師的衣服上。而且我們班還有一個秘密活動，那就是快閃，由于我們班的語文老師是徐文超老師，所以我們可以在活動現場當“人墻”，揮小旗子。
早晨，媽媽叫醒我時，一縷縷陽光照亮了我的'房間，我格外興奮，因為今天是教師節。我心想：會不會有老師全身上下貼滿夸夸卡，都貼不下了呢？到了學校，走進教室我第一眼看見的就是語數老師站在講臺旁，同學們全圍上去給兩位老師貼夸夸卡，兩位老師連說謝謝都來不及。臺下的同學正哄堂大笑，看著熱鬧，這時徐老師滿臉歡喜地說：“這件衣服我不打算洗了，留著做紀念！”高老師也說：“我也是這么想的！”我很不解，徐老師的夸夸卡倒是挺多的，可高老師身上夸夸卡寥若晨星，怎么紀念？正納悶時，高老師還扭著身子，歡快地說：“多不多？多不多？”我一看驚呆了，高老師背后滿滿的夸夸卡。我拿起一張夸夸卡，擠進擁擠的人群，貼在了徐老師的肩膀上，等我擠出人群準備給高老師貼時，卻發現高老師已經走了。
中午，就是閃電活動，還有攝影師來錄像呢？汪王吳昊在中間唱著，她的歌聲甜甜的，很是好聽。接著一個又一個的節目，啦啦隊的女生也上來了，他們表演著一個又一個高難度的動作，分外精彩，令我目不暇接。
真是一個與眾不同的教師節呀！
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