感悟作文9篇（熱）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的感悟作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟作文 篇1
他和她相戀三年，在朋友眼中他們是天造地設的一對，平時生活中也會為了小事發生爭執，經過溝通以后又總能化解矛盾，就在兩人準備婚禮期間，兩人爭吵越來越頻繁，第一次在爭吵中他沒有顧忌她的眼淚轉身離開；第一次他沒有安慰她；第一次她吵著要分手……在多少次的爭吵以后她開始懷疑兩個人將來。越是相愛的兩個人越是眼睛里容不下一粒沙子，有時候對彼此的期望過高，導致互相的埋怨、不理解和爭吵，一份感情投入的越多想要索取的越多，最后越是受傷越深。
對于婚姻，突然有一種“刷牙式”的.感悟。日常生活中刷牙是一種良好的習慣，它是保持口腔清潔的主要方法，它能消除口腔內軟白污物、食物碎片和部分牙面菌斑，而且有按摩牙齦作用，從而減少口腔環境中致病因素，增強組織的抗病能力。人們每天刷牙，作為一種常識和良好習慣，可能也沒有幾個人想過喜不喜歡刷牙這個問題。生活中難免有這樣的例子，很多男人最后娶的往往不是自己最愛的那個女人，很多女人最后嫁的老公往往也不是自己最愛的那一位，但是在婚姻關系中兩個人也能相處的很好，因為不是最喜歡的、最愛的，互相沒有太多的期望和要求，所以之間少了很多傷害和受傷，相敬如賓的相處，雖然生活少了幾許熱戀的激情和熾熱，卻有更多的和諧和安寧。
把建立家庭看做是一種人生必須的經歷，兩個人維系婚姻和家庭當做是一種互盡的責任，把每天的相處看作是一種習慣。就好比刷牙，很自然的習慣每天都要重復進行，至于牙刷的顏色、樣子、長短是不是自己最喜歡的并不重，只要用起來舒服就好。
感悟作文 篇2
母親將我們帶到人間，站在生命的起點上，我們哭喊著并義無反顧地走進生活的戰場。生活給予我們不一樣的愛——成功與失敗。
生活是永無休止的搏斗，那一次勝利都不是最后的成功，而那一次失敗都不是最后的潰敗。因為，勝利了，我們將要面對的是新的挑戰;失敗了，我們的面前絕不是一片黑暗。只有不懈的奮斗，成功與失敗才是點綴我們人生不可缺少的花環。
漫長的`旅程，坎坷不平;荊棘人生，我們將要面對無數次失敗和成功;在生活的戰場里，有廝殺。勝利的確會令人陶醉，可是還有無數個未知數在等待著我們，也許回想永恒的剎那才是人生輝煌的瞬間。如果一次成功就完成你一生的追求，那么追求的價值何在?失敗的確令人沮喪，可是，這小小的一次失敗不應阻止生命的奔流。如果一次失敗就能注定奮斗的結局，那么這結局又是何其荒唐。
面對偶然的成功，沾沾自喜以為大功告成，這只增添我們捶胸懺悔的遺憾。俺對偶然的失敗，從此一蹶不振，那么靈魂的消沉必然會讓我們面對有一次失敗。
越王勾踐臥薪嘗膽，倍受屈辱與痛苦，終于一舉滅吳，建立霸業。愛迪生失敗五萬多次，終使點燈得到廣泛應用。他說：“無論何時，不管怎樣，我絕不允許有一點點灰心喪氣。”仲永幼年才華橫溢，卻廢棄于對成功的迷醉。所向無敵的霸王項羽在戰敗后自刎烏江，給后人留下了“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”的千古遺憾。
每一次在戰場上的搏斗都不是最后一次機會。高爾基說過：“我們來到這個世界是為了不妥協的�！蔽覀兊纳顭o須懈怠，每一種哀愁和漫不經心的放縱都是不可原諒的錯誤。
對生活的一往情深和無怨無悔的信念撐起一方亮麗的天空。母親賦予我們生命，生命賦予我們青春，青春賦予我們激情，我們永遠就要為如火如荼的明天奮斗。
感悟作文 篇3
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略�！稅鄣慕逃�，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的.身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打�！睍r代發展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我的學生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給孩子時，孩子會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
總之，愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
感悟作文 篇4
心靜而本體現，水清而月影明。
聽靜夜之終生，喚醒夢中之夢；觀澄譚之月影，窺見身外之身。
意思是說：當夜深人靜聽到遠遠傳來的鐘聲時，可以喚醒人們虛妄中的夢幻；當從清澈潭水中觀察明亮的月亮倒影時，可以發現我們肉身以外的靈性。
我們是時光的匆匆過客，總要隨塵埃逝去，生活中種種誘惑把我們純潔的心靈玷污，人的.一生若總在追求外物，死后有能獲得多少？不如洗滌心靈中的灰塵，跟隨心的方向。
煩囂塵世，繁華三千。
滄桑一生，所需何求？
心本尚靜，蒙垢成埃。
不要活的太累，外力所給我們的壓力跟自身的歡樂相比，孰輕孰重？隨心所欲，才是王道！不要在那時那刻留有遺憾，人生本來就短，不如放手學會世間的美好，何必苦了自己。以后哪怕落魄街頭，也活的逍遙自在。
我們要追求的是大逍遙大自在，在世界中酣暢淋漓地淋漓盡致享受自己隨心所欲帶來的快樂。
本心，才最重要！
靜夜聞鐘，潭中觀影。
用清冽的潭水沐浴心靈，顯露出我們的本心，不要追求功名利祿，問問你自己活的開心嗎？大人們總說：“好好學習，找好工作，賺錢……”他們怎么知道賺錢之后就是開心與幸福？他們只不過按照他們內心深處設定的美好結構框架，來規整我們，用他們的想法束縛我們能夠完美無缺地穿過他們心中美好的形狀，我們真實的想法卻只能咽在自己的肚中，他們雖然不想讓我們吃苦，卻苦了現在的我們。
“參禪何須山水地，滅卻心頭火亦涼�！�
除去心中所妄，跟隨我們的本心，聽清自己內心深處的聲音。
感悟作文 篇5
夜，萬籟俱寂，黑色的天空，只有幾顆黯淡的星星在崗位上昏昏欲睡。夜，那么靜謐。
我喜歡這樣靜靜地倚在窗前，拋開白天所有的壓力和煩惱，忘掉所有的不愉快，數著那并不算多的小星星，在寂靜的黑夜中與它們說悄悄話。在黑夜中尋求一絲心靈的安慰。
遠離了紅燈綠酒，遠離了塵世喧嘩，遠離了鬧市喧騰，此刻，只有無邊的靜謐。
今晚的夜，沒有星光燦爛，沒有蛐蛐的歌唱，沒有奶奶反復講述的老掉牙的嫦娥奔月，但我卻對它有著如癡如醉的愛戀，它能讓我對它傾訴一切的煩惱。
“夜，我真羨慕你，高興時漫天絢爛，傷心時烏云遮月，所有的`寂靜在你這里聚集，還有蛐蛐為你伴奏，北斗星為你閃動，你也可以看浩瀚的宇宙有多么遼闊，看云裳在你身旁飄來飄去。雖然人們都喜歡黎明，雖然人們都厭惡你的虛偽，但我卻喜歡你，你是安靜的，唯寧靜可以使人深沉，唯寧靜可以使人淡泊一切。唯寧靜可以使人致遠。
“孩子，晝與夜各有優點和缺點。比如晝，它可以讓事物的真相呈現在你面前；夜，可以讓心靈得到慰藉，釋放壓力與不快，讓人的本色面目全部呈現。凡事具有兩面性，你不應該偏愛黑夜而拒絕光明，光明是希望，它能帶給你勇敢和堅強，雖然有時不得不偽裝，戴上厚厚的面具，但是，任何事情都要在光明下進行�。 币拐f。
我恍然大悟：凡事都有兩面性，偏向任何一面都是不行的，要全面地看待事物。看清優點與缺點，才能保持清醒的頭腦。
感悟作文 篇6
露水對小草的愛，是在清晨第一縷陽光到來之時，給予它一滴清純的甘露;藍天對小鳥的愛，是在小鳥翱翔之時，給予它一片寬廣的天空;太陽對小樹的愛，是在小樹茁壯成長之時，給予它一束溫暖的陽光……
老師對孩子的愛，是你將遠離時，她給予的`一串暗默的淚，是你將成功時，她給予的一絲溫和的笑。她愛得深沉，愛得嚴厲，愛得寬容，愛得耐人尋味。
老師解開我們的愚昧無知，使我們感到生活的美好，使我們感到愛的氣息。
我對我的老師也心存一份愛，也許，這愛并不偉大，卻永駐心間。
我們的品德老師40多歲，卻已有些許的白發，這都是她為了讓我們有更好的成績，勞累過度所致。她送走了一屆又一屆的學生，誰知她暗自掉過多少淚?她對工作從來都是兢兢業業，誰知她熬過多少夜晚?為了讓我們養成上課認真聽講的好習慣，誰知她批評過多少個學生，又后悔了多少次?而我，做為她很得意的“弟子”之一，這次考試分數卻不太理想。這次考試老師對我們的要求低了又低，甚至，考試范圍都告訴我們了，剩下的只差三個字兒，那就是——背、看、記。就這三點我都做不到，真是愧對于老師，無顏面對老師對我的無比器重。
當我問老師成績時，發現她滿臉的淡默、失望�？匆娝且浑p飽經滄桑的手，望著她那夾雜著白絲的頭發，對著她那暗自神傷的表情，我不禁心里一酸，一串熱淚流了下來……老師便找我談話，告訴我自己的缺點和不足，還要求我不論是哪科，都要放正態度，不僅要讓老師覺得最棒，在其他人眼中，也要做永遠的第一!
我緩過神兒來，明白了，老師這是在教我拼搏呀，這是在教我一種剛烈而不過火的激昂，這是在教我敢為天下先，勇于承擔打拼的膽量，這是在教我：“相信自己，唯我獨尊”的豪情壯志!
品德老師，我敬重您，請讓我化這份敬重為動力，化這份敬重為行動，化這份敬重為你我永駐心間的“愛�！�
老師，我感悟了您的一番苦心，我懂得了敢拼才會贏!讓我以自己的鴻鵠之志和敢說敢做來回報您，感謝您。
感悟作文 篇7
白駒過隙之間，“五一“長假即將結束，明天就該啟程返校了，心中情不自禁的一些憂愁和諸多不樂意在我的腦海中油然而生，使我不得不靜下心來，思索良久再做明確的結論
其實，這次放假對我而言并非單單是來度假期的，最主要是來向父母伸手要錢的。放假之前，學生科的老師突然叫我，我當時很迷惑：是不是我做錯了什么？正當我摸不著頭腦亂想時，老師對我說：“高國淑，你咋回事，一年級下期的學費怎么還沒交齊？”我急忙說：“學費？我交過了呀！”后來經老師的提醒我才清醒過來，原來真的沒有交。老師說：“下星期回家拿吧，不然學校會給處分的，最遲五一假期回來必須交。”在回宿舍的路上，我腦海中涌現的都是父母那一幕“面向黃土背朝天”的情景，我不知該怎樣向父母開口，如果說了，對家庭來說又是一個大大的開支，如果不說，想想老師的話，我有些害怕。可我實在不忍心向父母索要資金，我不敢面對父母那被生活折磨的'臉。
回家后的這幾天，我想來想去，總沒有勇氣對父母說。媽媽整日為生活忙碌，父親則為家庭付出了所有。父親是一位地地道道的農民，沒有什么手藝，但勤勞能干，哥嫂精心經營著一間牙科門診部，長期以來我們的生活一直很幸福。父親是一個閑不住的人，為了多掙些錢，他跟著建筑隊干活，這種活干起來很累，我們都勸父親不要干了，可父親心意已決，誰也攔不住。父親每天下工回家，全身都帶著泥巴，但他從未抱怨過，在家人面前顯得很輕松，吃飯時總是說：“近段的工資已經夠你一個月的生活費了�！泵棵空f到這兒，我總是心頭一顫，一口飯菜塞在嘴里，再也咽不下去了，淚水直在眼眶里打轉，我實在支持不了了，就低頭說：“我去喝口水�！蔽遗艿阶约旱姆块g，就再也忍不住了，淚水像斷了線的珍珠往下掉。父親，您知道嗎，您的話語深深地感化著女兒，為了家庭，為了生活，您一直都在奉獻著自己的力量，您的臉上滄桑了許多，眼角的魚尾紋又多了幾條，以前那烏黑的頭發又增添了幾根白發，您的脊背又駝了許多。自從我來到這所學校，學費和生活費花費了不少錢，于是您和媽媽更不注重自己外表的裝飾。每每想到這些，我的心就有被刺一般疼痛的感覺。
猶豫再三，斟酌再三，最終，我還是鼓足勇氣向父母說明了學費的事，父母二話沒說，從里屋取出一疊百元鈔票塞到了我的手里，并囑咐我說：“到學校后，馬上交給老師，別丟了�！蔽夷弥@些錢，心里一點兒也高興不起來，反而更增添了幾分沉重，因為這些不單單是錢，它是父母的血汗，是父母對我的希望�。�
可憐天下父母心。父母對子女的那種“望子成龍”、“盼女成鳳”的迫切心情是每位家長都具備的，我的父母從來不對我施加壓力，總是用樸實的話語來教育我，向我講一些人生的真諦，講做人的道理。父親、媽媽，你們知道嗎，你們給子女的愛，子女永遠都不會忘記，不管我們身處何方，，因為有了您的惦記和關愛，我們會生活得很好。女兒現在沒有什么輝煌的成就值得你們驕傲，在今后的道路上，女兒會盡自己最大的努力，讓你們因我而自豪。女兒目前還不能在物質方面來報答你們，但我相信總會有那一天的，我會竭盡全力，改變自己無知的頭腦，用知識來營養我貧瘠的大腦，讓自己也有一片天地。
我是一個不爭氣的女兒，沒有什么才能，只能偶爾寫篇文章來表達自己對父母的感激之情。不管今后的道路多么坎坷曲折，我都要勇敢地前去迎接挑戰。我的父親、媽媽都是堅強的人，所以女兒也要力爭做一個堅強的人。請你們相信女兒吧，她是一個渴求上進、明白事理的孩子，她不會讓你們失望的！
感悟作文 篇8
8月25日，我開學了，告別了6年的小學生活，終于迎來了初中。我走進校園，聽說初中和小學不一樣，以后只能一周回一次家了，我心里已經迫不及待地來體驗不一樣的初中生活了！媽媽幫我整理好床鋪就回家了。之后，我們并不是先去上課，而是去軍訓。我并不了解軍訓，但這一次刷新了我對軍訓的認知。說它是軍訓，倒不如說它是一個長達4天的魔鬼訓練！
第一天，教官教我們軍姿、稍息和跨立。我心想：這還不簡單，我以前天天做。當教官說出做法：“軍姿，兩腳叉開60度，雙手五指并攏，腰背挺直。稍息……”我頓時心里有些驚訝，往往這么簡單的動作，卻有那么多要求。這一站就是一上午，終于挺到了吃飯時間。教官說可以休息一下，我馬上就活動了自己的身體，感覺自己兩腿發軟，甚至還有些頭暈。這是總教官說：“各位教官帶領自己的班級去食堂吃飯�！蔽倚睦锝K于有些放松了。但我知道，這僅僅只是一個開始。第二天，今天教官教我們唱歌�！皥F結就是力量，團結就是力量，這力量是……”我們大聲的朗讀出來。到了晚上，我們圍成一個圓，教官坐在中間教我們疊被子，要求必須是豆腐狀的，這讓我很煩惱，其實在以前我也疊過，只不過都每次疊的并不像豆腐而是像一個瑞士卷。
在第四天的'下午，校長要組織一個閉幕儀式，就是要把前幾天學過的動作演練一遍。我們得了三等獎，雖然我們不是最好的，但這證明了我們的努力并沒有白費。在這4天里，我們有痛苦，有愉快。甚至看到教官們單獨離開，我似乎還有點舍不得。在這4天的軍訓里，我們都變得更加自律，更加堅強。在軍訓結束打那一刻，我覺得我在成為更好的自己又進了一步！
感悟作文 篇9
剛剛出去抬水的時候，桶無意中撞到了腳趾，通過神經傳到大腦發出了疼痛的指令�！⊥矗〈_實很痛！我忍著痛將水抬進廁所，洗澡時，驀地發現剛剛被撞到的腳趾上，已經溢出了血，而那灘血，已經凝固成一層“血紙”覆蓋在腳趾上方。
我內心一直猶豫，淋上水吧又怕痛，不淋吧又不太好，我終于下定了決心，做好接受“疼痛懲罰”， 可當水淋上去時，那股疼痛并沒有想我想象的那么疼。我還發現手上那些我都不曾注意到的傷疤，如今已在我手上結痂了。
是不是人生中，不管你飾演著什么樣的角色，都免不了被人傷害，傷害過后，在你心中留下疤痕，是不是可以輕易的被抹去，是不是你嘴上說那件事情根本就沒有傷害你，可是在你心中卻留下了疤痕。
我甚至想問之前比較要好的朋友，問她們說，是不是在我們分離的那一刻起，我們的友誼會在你心中淡去，是不是因為一件小事，我們幾年的友誼都會煙消云，我想問你們，我們是否在對方的.心中，只是飾演著生命中的過客，如果是，為何我們要相識。
相見不如不見，想念多了，見面也迸發不出思念時的興奮，過多的，只是人生中淡淡的哀愁與無奈。
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