生命的感悟作文（優(yōu)）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生命的感悟作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　生命的感悟作文 篇1

　　不時(shí)的，我就會(huì)想起一次感悟生命的經(jīng)歷。我念高一的時(shí)候，我家后院的墻洞里經(jīng)常有大老鼠來偷吃東西，不知為什么，我在心里產(chǎn)生了一種殘酷的想法，悄悄躲在墻后，趁老鼠出來的時(shí)候，拿開水燙它。

　　結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進(jìn)了洞里。我并沒有意識(shí)到自己的殘忍，因?yàn)椤袄鲜筮^街，人人喊打”在人類心目中老鼠似乎有萬(wàn)般該死的理由。然而引起我內(nèi)心最大的觸動(dòng)還是在兩個(gè)月后；我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是燙傷后的白斑。可是，讓我最痛苦不堪的事，它居然還懷著小老鼠，腆個(gè)大肚子，動(dòng)作遲緩的'在地上尋覓著食物，我無(wú)法表達(dá)那時(shí)的心情，我只覺得“生命”這個(gè)詞在我心中凸現(xiàn)得那么耀眼，我只覺得我曾經(jīng)有過的行為是多么的卑劣與齷齪。這種感覺，在別人眼里也許顯得可笑，但是，對(duì)我來說，就是從那個(gè)時(shí)候起，我逐漸感受到了生命的意義與分量。

　　其實(shí)，也只有我們擁有對(duì)生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前，呈現(xiàn)出它的無(wú)限時(shí)間生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感到生命的高貴與美麗，地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的小鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等。無(wú)不豐富了生命世界的底蘊(yùn)，我們也才會(huì)時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)中獲得了“鳥飛魚越，道無(wú)不在”的生命頓悟與底蘊(yùn)。因此，每當(dāng)讀到那些生命的故事，我的心總會(huì)深切的感受到生命的無(wú)法承受，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝道足夠的水而縱身跳入了潭中；老羚羊?yàn)榱耸剐×缪騻兲由�而一個(gè)一個(gè)跳向懸崖因而能夠使小羚羊在即將下墜的那一剎那以他們?yōu)樘�板跳到�?duì)面的大頭山上去；一條魚在油鍋中被煎煮時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的小魚。其實(shí)，不僅僅只有人類才擁有生命的神性光輝。

　　有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。豐子愷曾告訴小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或水去殘害螞蟻。他認(rèn)為自己那樣做不僅僅是憐憫之心，更是怕孩子那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍之心以后擴(kuò)展開來，以至駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無(wú)辜百姓。確實(shí)，我們敬畏著地球上一切的生命。不僅僅是人類有憐憫之心，更是因?yàn)樗鼈兊纳�命就是人類的命運(yùn)。當(dāng)它們被殘害時(shí)，人類就象是最后的一塊多米諾骨牌，接著到下的便是自己了。

　　生命的感悟作文 篇2

　　夏威夷有個(gè)古老的傳說：每個(gè)出生到這個(gè)世界上的人，都是一只”光之碗“，每一個(gè)人都是帶著光亮、希望與夢(mèng)想來到世上。所以，快樂、喜悅與自在是與生俱來的。反而是生活里的負(fù)面情緒—沮喪、憤怒、焦慮與悲傷蒙蔽了生命原本的光輝。只要給心靈一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，與生俱來的喜樂與平靜就會(huì)自然滋長(zhǎng)；隨時(shí)給短暫的生命來個(gè)深呼吸，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)美好無(wú)所不在，快樂隨手可得。

　　這是一本教我們，相信生命中出現(xiàn)奇跡。《生命深呼吸》中的120篇清心的小品文告訴我們?nèi)绾稳ナ鏁车南硎茏约旱娜松�，如何勇敢的`去做自己不敢做的事，如何勇敢的去愛、去快樂的生活。

　　當(dāng)我在午后的陽(yáng)光里，悠閑的躺在椅子上，靜靜的捧著它品嘗著心靈的雞湯。漸漸的，我心中的煩惱、難過、迷惘已逐漸消失無(wú)蹤。它讓我知道如果我緊捉著憤怒、傷痛、憤恨不放，除了傷害自己外，并無(wú)其他好處，拒絕了他人的愛同時(shí)，也否定了自己的愛。如果你在自己的腦中設(shè)了一個(gè)監(jiān)獄，將某人關(guān)在里面，那么你就得坐在牢房門外緊緊地盯住他，免得他逃跑了，這樣不就先進(jìn)于是監(jiān)禁自己？所以讓自己快樂吧，讓煩惱永遠(yuǎn)留在屬于它的過去，而不去影響自己的未來。它告訴我，不管發(fā)生了什么事，最后總會(huì)過去的。讓事情順其自然的發(fā)生與結(jié)束，在其中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我要給自己說：不管生活中有什么樣的苦難，你都可以戰(zhàn)勝。相信自己的力量，堅(jiān)持下去，而成功終將被自己捉住。

　　當(dāng)我為不可知的事情怯懦的時(shí)候，為將要面對(duì)的困難的局面而苦惱恐懼的時(shí)候，它告訴了我答案：要勇敢的去嘗試，恐懼在勇氣面前是那么的渺小、無(wú)助而且孤單。不要讓恐懼的力量控制自己，勇敢的用愛去與它面對(duì)面，好好的戰(zhàn)斗一場(chǎng)。它告訴了我人生本來就是生活在愛中，而非恐懼，所以只要勇于面對(duì)恐懼就能勇往直前

　　正如作者對(duì)閱讀此書的讀者的建議一樣，每天花上內(nèi)分鐘時(shí)間去閱讀它，忘掉外在的世界，給自己的心靈一點(diǎn)空間，深呼吸幾口新鮮空氣。在清晨起床的時(shí)候去閱讀它吧，它的一個(gè)主旨一個(gè)智慧的句子，一個(gè)真實(shí)人生的例子，一個(gè)祈禱和贊美，都是你每天所要閱讀的部分。然后閉上眼睛，讓贊美在心靈中發(fā)酵，成為自己的一部分，去趕走所有的灰塵跟黑暗。

　　生命的感悟作文 篇3

　　剛看到這個(gè)書名時(shí)，從心底里來講是十分排斥這一類東西的，總覺得里面講的都是些生命、時(shí)間啊的大道理，相對(duì)于平常的生活來說是不夠?qū)嵱玫模�例如這時(shí)讓我去看一本習(xí)題集，我反而會(huì)更痛快一些，但既然已經(jīng)買回來了，那便看看吧。

　　初看這本書時(shí)，感覺十分吃力，反復(fù)多次地看，才勉強(qiáng)從書中擠出一點(diǎn)兒味道來，對(duì)我來說可謂是杯水車薪，過度的付出卻換不來等值的回報(bào)，好幾次我都差點(diǎn)半途而廢，書中雖沒有難以捉摸的修辭和千變?nèi)f化的手法，但我還是被這本書過度簡(jiǎn)潔和抽象的語(yǔ)言繞得云里霧里的，好在多年的“作業(yè)生涯”磨煉了我的意志，最終還是讀下來了，并在反復(fù)思考中弄通了部分意思。

　　出乎我先前的預(yù)料，書中所講的真理并非高高在上，它貼近生活，存于生活之中，我們平常往往過于去追求一件事物的具體表現(xiàn)，而忘記其真正的意義，這就使得我們?cè)綘?zhēng)取，越會(huì)適得其反，迷失自我，本書就是一把能幫你打開裝載著世間事物本來面貌寶箱的鑰匙。

　　快節(jié)奏的現(xiàn)代生活讓每一天都變得緊張而充實(shí)，但這種充實(shí)并不是真正意義上的充實(shí)，舉個(gè)例子來說：如果你問一個(gè)他今天做了些什么，他也許能說出很多，但如果你問今天對(duì)于一切他感悟到了什么，他的答案可能就不會(huì)再讓你那么滿意了，人們總是做得很多，想的很少。

　　煩惱、苦悶的`時(shí)候，翻一翻這本書，靜下心來想一想，讓自己擺脫那些表面上的條條框框，讓自己的思考再深一個(gè)層次，一切或許就迎刃而解了。

　　休閑、閑暇的時(shí)候，翻一翻這本書，靜下心來想一想，、讓思緒擺脫那些世俗的是是非非，讓思緒的點(diǎn)滴再深一個(gè)層次，抑或是一種最好的養(yǎng)生方法。

　　我們有時(shí)間去追尋名利，追求榮華富貴，不如留一點(diǎn)時(shí)間感悟生命，縱使你能有良田千頃，綢緞萬(wàn)匹，但到了生命的盡頭你將什么都帶不走，你所能帶走的，惟有你對(duì)生命的感悟。

　　生命的感悟作文 篇4

　　一頭紅色的長(zhǎng)發(fā)，一雙藍(lán) 色的眼睛，高挺的鼻子兩旁布滿了雀斑，她是誰(shuí)？她就是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利筆下的安妮·雪莉。

　　她是個(gè)孤兒，整天耽于幻想，陰差陽(yáng)錯(cuò)中被馬修和馬瑞拉這對(duì)獨(dú)身兄妹收養(yǎng)，并住進(jìn)了綠山墻。此后，她結(jié)交了好友藏安娜，也開始了學(xué)習(xí)之旅，通過自己的努力考進(jìn)了女王學(xué)院，畢業(yè)后她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉，決定放棄上雷德蒙德大學(xué)的機(jī)會(huì)，去主日學(xué)校教書，陪伴馬瑞拉度過她的晚年生活。

　　作為讀者，我也和小說中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對(duì)于她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜，她從不怕盼望落空，因?yàn)樗�認(rèn)為自已已經(jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中，她堅(jiān)持運(yùn)用自己的想象力，她想象樹在夢(mèng)中說話，小溪在歡笑，櫻桃樹是白雪皇后，小溪是樹神的水泡。她享受著自己用想象力創(chuàng)造出的美麗世界，她把生活中一切不美好的都想象成美好的，從中獲得樂趣。安妮還是個(gè)懂得感恩的女孩，當(dāng)她得知馬瑞拉因?yàn)檠劬Σ缓脺?zhǔn)備賣掉綠山墻時(shí)，她毅然決定放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在綠山墻，陪著馬瑞拉，因?yàn)樗�感謝馬瑞拉扶養(yǎng)了她，感謝綠山墻給她帶來的快樂。誰(shuí)都不會(huì)拒絕去愛上這樣一位善良、 積極向上、懷有感恩之心的.女孩。

　　在生活中，我們也應(yīng)該享受生活，感恩生命。當(dāng)別人送了一樣你并不喜歡的東西時(shí)，你可以想象這樣?xùn)|西是你喜歡的樣式，并要感謝別人送了一—樣這樣美好的東西給你；當(dāng)父母給你準(zhǔn)備的飯菜不合你胃口時(shí)，你可以想象這頓飯很美味，并要感謝父母為你準(zhǔn)備飯菜；當(dāng)天空下起雪時(shí)，你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被，并要感謝天空讓世界如此潔白無(wú)瑕。生活中或許會(huì)有很多不如意的事，但我們應(yīng)該感謝它們，讓我們擁有想象的空間，讓我們能去努力改變它們，并享受充滿熱情和想象力的生活帶給我們的樂趣。

　　安妮可以是我，可以是你，可以是他，只要我們學(xué)會(huì)享受生活，感恩生命，每個(gè)人都可以像安妮一樣快樂的生活。

　　生命的感悟作文 篇5

　　生命是什么？有人說，生命是一片一望無(wú)際的沙漠；有人說，生命是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲；有人說，生命是一本厚厚的字典……我認(rèn)為，生命比鉆石還要珍貴，讓人無(wú)法不去重視。

　　一顆仙人掌，即使是在干燥的沙漠中，它仍然努力地生長(zhǎng)。沙塵暴對(duì)它說：“放棄吧！你不是我的對(duì)手！你看那些強(qiáng)大的王國(guó)，都被我埋在了黃沙之下。”仙人掌挺直了身子：“即使你再?gòu)?qiáng)大，我仍然要堅(jiān)持，我要讓那些行走在沙漠里的人感受到鼓舞，我要為那些行走在沙漠里的人成為路標(biāo)，為他們指出一條生存的道路。”于是，它不顧沙塵暴的強(qiáng)大，無(wú)懼烈日的炙烤，永遠(yuǎn)昂起自己高傲的頭顱。它的生命，是多么頑強(qiáng)啊！

　　一顆種子，出生時(shí)就被壓在一塊又沉又重的大石頭下，可它不放棄，不輕易地向世界屈服。為什么我要放棄呢？我也是有夢(mèng)想的呀！我的朋友們，比如沙子和水滴，它們都變得十分強(qiáng)大，一個(gè)變成了大山，一個(gè)變成了大海，我不能屈服于我的命運(yùn)啊！我一定要見到我的朋友們！等我長(zhǎng)成大樹，小鳥就能把我的種子帶到遠(yuǎn)方。于是，它長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，在漫長(zhǎng)的光陰中，它一次次試圖用自己那微弱的身軀推開這塊大石頭。狂風(fēng)來了，按下了它的頭，按彎了它的.腰，可它對(duì)這一切毫無(wú)畏懼。在一次次磨難后，它的個(gè)頭越來越高，它的枝條越來越重。陽(yáng)光來了，給予它無(wú)窮的力量；暴雨來了，沖走了它身上的疲憊。它有更多的信心行走在尋找朋友的路上。

　　終于，有一天，它“啪”一聲推開了身上的巨石，在千千萬(wàn)萬(wàn)次失敗之后，它取得了成功，看到了這五彩繽紛的世界，享受著生活的美好。那一刻，它向全世界證明－－我的生命，是最頑強(qiáng)的！

　　當(dāng)一只飛蛾在你的頭上飛過來飛過去時(shí)，你或許會(huì)毫不猶豫地將它“當(dāng)場(chǎng)擊斃”，你可曾想過，它也是一條生命啊！它和我們一樣，都是大自然最精致的藝術(shù)品。每一個(gè)生命都是平等的，我們有什么權(quán)利去剝奪另一個(gè)生物的生命呢？那么，我們應(yīng)該怎么做呢？很簡(jiǎn)單，你只要打開窗戶，關(guān)上燈，它立馬就會(huì)收拾行李，“各回各家，各找各媽”啦！

　　生命，即使用珍貴的鉆石，也買不回來。所以，我們一定要好好珍愛生命，把握眼前的每一分鐘，讓生命開花，活出精彩，這樣，我們才不會(huì)浪費(fèi)這一生，這一世！

　　生命的感悟作文 篇6

　　在生命的長(zhǎng)河中，我們會(huì)閱讀和接觸許多令我們感動(dòng)和震撼的故事和事情，這些故事和事情給了我們?cè)S多的啟發(fā)。誰(shuí)都明白，生命最重要，沒了生命，等于沒了一切。我讀過一個(gè)真實(shí)的故事，他讓我更深的體會(huì)到了生命的價(jià)值：有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹�體會(huì)失去平衡感，手足會(huì)亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，摸樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過六歲，在常人看來，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力和正常的生活的條件，更別談什么前途和幸福，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，在一次演講會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然這樣提問：黃博士，你從小就長(zhǎng)成這樣，請(qǐng)問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉沒有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這樣一行字：

　　一、我好可愛，

　　二、我的腿長(zhǎng)很美，

　　三、爸爸媽媽那么愛我，

　　四、我會(huì)畫畫、我會(huì)寫稿，

　　五、我有一只可愛的.貓，最后，她以一句話結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的！

　　讀了這個(gè)小故事，我被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服，熱愛生命的精神感動(dòng)了，是啊，如果想讓人生變得有價(jià)值，就一定要接受磨難的考驗(yàn)，要想活得快樂，先要接受和肯定自己。每個(gè)人都不可能完美，都會(huì)有不幸和缺陷。但不能自暴自棄，要正確地認(rèn)識(shí)不幸，也許度過這個(gè)不幸，就有快樂和光明在前面等著你，風(fēng)雨過后有彩虹！我十分喜歡黃美廉的這句話：我只看我所有的，不看我所沒有的！我們認(rèn)真的想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們很富有。

　　在一生中，如果我們多領(lǐng)悟些道理，我們就會(huì)變得更睿智，如果我們多接受一些感動(dòng)，我們的生命就會(huì)永遠(yuǎn)充滿激情。我們熱愛生命！

　　生命的感悟作文 篇7

　　“人為什么活著？無(wú)奈啊無(wú)奈……”這是一句很富有哲理性的話，但卻出在一個(gè)初中生的作文里，不禁讓我感到迷惘。

　　是啊，人為什么活著？在生活水平越來越提高的今天，為何出現(xiàn)那么多的自殺現(xiàn)象呢？是“吃飽了撐著”？還是生活的挫折太大了，非要用終結(jié)自己的生命作代價(jià)來戰(zhàn)勝不可？……一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣“凋謝”了，生命脆弱到如此不堪一擊。相比之下，在那貧窮的年代里，人們過著寒酸的生活，吃著上一餐沒下一餐的日子，卻都能挺得出，熬過來，生命卻是那樣的堅(jiān)強(qiáng)。細(xì)想一下，何嘗不是呢？

　　前不久，聽到寫這篇作文的學(xué)生自殺身亡的噩耗時(shí)，我感到震憾。一個(gè)年輕的生命就這樣走了，能叫我安寧嗎？我思緒如麻，感到萬(wàn)分的傷痛和無(wú)奈……

　　人生苦短。生命猶如一片樹葉，葉脈里充滿了無(wú)盡的傷感和憂傷。雖然無(wú)論如何是逃避不了凋落的結(jié)局，但是我們何不在鮮嫩翠綠的時(shí)候多吸收陽(yáng)光和雨露，為這個(gè)綠色的家園增添一點(diǎn)綠意——哪怕是微不足道。即使到了“落葉歸根”的時(shí)候，生命還有什么悲傷和遺憾呢。更何況是一個(gè)充滿朝氣蓬勃、活力的生命，卻為何如此地輕生“自殘”呢？叫我百思不得其解。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中像這樣的悲劇數(shù)不勝數(shù)。

　　在人生的道路上誰(shuí)不想一帆風(fēng)順，一馬平川呢？可是能嗎？“不經(jīng)過風(fēng)雨焉能見彩虹”？……正是這些一系列的不順和挫折造就了一個(gè)個(gè)英雄和偉人。我們是凡人，與英雄和偉人相提并論，是有點(diǎn)言過其實(shí)了。但是我們擁有年輕的、燦爛的生命，還有什么比這更難能可貴呢？

　　……

　　回首我曾走過的路，有風(fēng)，有雨，也有淚。走過那段“黑暗”坎坷的.日子，使我漸漸地明白，生活的道路本就是鋪滿荊棘、坎坷的，正是因?yàn)檫@樣生命才會(huì)變得“光輝燦爛”；正是這一切填寫了我人生的空白，也為我積累了一筆豐富的精神財(cái)富。也是因?yàn)檫@一切，才使我真正領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的價(jià)值，使我懂得了珍惜生活，更加珍惜生命。

　　生命是有限的，珍惜生命吧。

　　生命的感悟作文 篇8

　　讀過杏林子的《生命，生命》，我陷入了沉思。

　　我被作者字里行間流露出的對(duì)生命的渴望所震撼，作者從小病魔纏身，肉體和精神都受到了極大的折磨，但她并沒有放棄生命，反而更用心地感受生命，渴望生命！

　　不懂生命的人，有的只是一個(gè)軀殼，他不會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；懂得生命的人，擁有的是光彩的人生，他以生命譜寫出的贊歌，歷久彌新，傳唱不衰。

　　兩者之間的巨大差距讓人一目了然。

　　生命，母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，藝術(shù)家用感情同肢體塑造的奇跡；生命，騎士用正義及溫情守護(hù)的公主；生命，智者用心智和時(shí)間探求的奧秘……在這億萬(wàn)年之中，在這無(wú)垠宇宙之下，最美麗、純潔、雅致、稀有的寶石，就是每個(gè)人都擁有的、看似平凡的生命。

　　我也是一個(gè)生命，對(duì)于我的生命，我也要全力承擔(dān)自己的責(zé)任。生命如此可貴，所以我才要珍愛生命，讓生命更有價(jià)值，更添光彩。

　　想起以前，自己很可悲，竟然為了一點(diǎn)小事而想過放棄自己的生命，忽視了生活中還有那么多的精彩。誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的呢？跌倒了，可以再爬起來，然而生命卻只有一次，怎能不珍惜呢？

　　我理解了生命的真正含義，那蘊(yùn)含著圣潔與純真的生命讓我有生的動(dòng)力，一直前進(jìn)，前進(jìn)！去學(xué)會(huì)感受生命，渴望生命。

　　生命，我想對(duì)你說：

　　從現(xiàn)在起，我不要過行尸走肉般的'生活，我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地活下去，更要在短暫的時(shí)間里，去發(fā)揮你最大的價(jià)值；我不要碌碌無(wú)為過一生，我要讓自己精神飽滿，體力充沛，去賦予你光彩。是你賦予我驕傲，擁有你是我的幸福，我更應(yīng)該加倍去珍惜你，愛護(hù)你。

　　今后，不管遇到怎樣的挫折與失敗，我都不會(huì)放棄你，我不要麻木自己，不要輕視自己，不能逃避你，不要浪費(fèi)你，人活在世界上，必須將你緊握在手中，永不放開，永不言棄！

　　當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我只有笑對(duì)人生中的挫折與困難，鼓起勇氣去對(duì)抗，為了生命，也為了自己。

　　生命的感悟作文 篇9

　　“生命”，一個(gè)活力四射的詞。那么，生命究竟是什么呢？

　　暴風(fēng)雨突然間傾盆而下，萬(wàn)物都垂下了它們高傲的頭顱，失去了以往的生機(jī)，但唯有一種小生命——草，它們倔強(qiáng)地昂著頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹�。沒有人為它們遮風(fēng)，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎？向暴風(fēng)雨求情了嗎？沒有！它們以一種最頑強(qiáng)的`毅力拼搏著；用各自的體溫與熱情感染著整個(gè)集體，仿佛在吶喊：“加油啊，伙伴們，只有在風(fēng)雨之后才能見到絢爛的彩虹！”終于，它們堅(jiān)持到最后，它們勝利了，它們憑借最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看！小草們?cè)谟旰蠓路饟Q了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。如果說小草是堅(jiān)強(qiáng)的，那它更是默默無(wú)聞的。在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞，雖然人們很少夸贊它們，但它們已經(jīng)滿足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默奉獻(xiàn)過，不留一點(diǎn)遺憾。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，不求人們的夸耀，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，生命的價(jià)值又在它們身上閃爍著光芒。

　　我們應(yīng)該像小草一樣，堅(jiān)強(qiáng)地過好每一天。如果是因?yàn)橐粭l道路坎坷而不敢選擇的話，不要懼怕，銘記小草的精神。面對(duì)永遠(yuǎn)都不夠平坦的人行道，我選擇堅(jiān)強(qiáng)，我選擇微笑。和命運(yùn)說：“你好！”之后，微笑著踏上另一條道路，尋找下一個(gè)人生的十字路口。我可以一路上感受天地靈氣，草露清香，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)……讓生命簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地延續(xù)。而那些鶯鶯燕燕，已不再只是一種繁茂美麗。活了xx年，我沒有理由找借口逃避暫時(shí)亮起紅燈的十字路口，面對(duì)坎坷不平的人行道，我坦然。

　　時(shí)間像一片片落在掌心里的雪花，還沒來得及看清楚就一點(diǎn)點(diǎn)地融化了，不留下一絲痕跡，永遠(yuǎn)地消失。于是，我開始細(xì)心地品味這大自然的清新，努力讓自己在每時(shí)每刻都留下一個(gè)印記，不讓時(shí)間像落入掌心的雪花，瞬息即逝，讓生命無(wú)悔！

　　生命的感悟作文 篇10

　　《天藍(lán)色的彼岸》一書中有這樣一段話：“當(dāng)你入睡之前，千萬(wàn)不要和任何人尤其是你最重要、最摯愛的人發(fā)生矛盾。因?yàn)槟憧赡芤惶上拢�就再也起不來了……�?/p>

　　死亡究竟是什么呢?死亡是人生的終點(diǎn)站，無(wú)人例外，它是生命的歸宿。生命不可能成為永恒，這是這個(gè)龐大的世界必須遵循的規(guī)律。

　　人生具有太多的不可預(yù)測(cè)，意外總是會(huì)伴隨著我們。說不定就在明天，我可能就會(huì)離開你們，早登極樂。

　　那么留下一個(gè)巨大的問題——如何對(duì)待自己的今天(也許就是最后一天)?

　　若是讓我回答這個(gè)問題，答案就太多太多了。

　　感受大自然吧。這個(gè)與我共處的環(huán)境我沒有太多注意到，因?yàn)槊恳惶煳叶际窃谂c作業(yè)、試卷作斗爭(zhēng)，旁邊的那一朵風(fēng)信子開花了、柚子樹結(jié)出了果實(shí)、鳥兒在清晨的第一聲脆鳴從未發(fā)現(xiàn)過。我要去發(fā)現(xiàn)這一切，即便是露珠流進(jìn)花苞的小事，也許都會(huì)引起我的.驚喜。

　　對(duì)自己摯愛的人表白吧。我要對(duì)自己的父母、兄妹、老師、同學(xué)都道個(gè)別。他們與我朝夕相處，雖然在生活中總有磕磕絆絆，但是我要拋開一切，向他們握手道別，如《天藍(lán)色的彼岸》中去世的主人公哈里那樣，無(wú)論是自己所討厭的、喜愛的人都要致以自己未表達(dá)完、最真摯、最發(fā)自內(nèi)心的愛……

　　把每一天當(dāng)作生命的終點(diǎn)，我們會(huì)拋開一切煩惱、返璞歸真，使自己的一切所流露出來的情感是那么的真實(shí)。我們會(huì)開始珍惜自己所剩不多的時(shí)間，盡力做到自己想要達(dá)成的目標(biāo)哪怕只是為自己快枯萎的盆栽倒點(diǎn)水、給流浪狗一塊面包、讀一本未看完的小說……我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的事情我們要做，不免為自己之前浪費(fèi)的時(shí)間而惋惜。

　　生命的終點(diǎn)無(wú)非就是死亡，死亡如同出生一樣重要。它是一個(gè)極點(diǎn)，我們每個(gè)人的生活其實(shí)都是在向這個(gè)極點(diǎn)攀登，就像一位佛學(xué)大法師說的那樣：向死而生。

　　回到開頭，那一段摘自《天藍(lán)色的彼岸》的話其實(shí)是一種對(duì)明天就是死亡的回答方式，或許死亡離我們并不遠(yuǎn)。每個(gè)人都不想死，既然如此，那就讓我們珍惜現(xiàn)在的一切吧——因?yàn)槟憧赡芤凰�去，就再也醒不來了…�?/p>

　　生命的感悟作文 篇11

　　秋風(fēng)瑟瑟，綠意盎然的楓葉慢慢發(fā)黃、發(fā)紅，紅到?jīng)]法再紅時(shí)就翩然漂落樹梢、歸于塵土。――題記

　　蕭殺。生寒。

　　不經(jīng)意間，秋趕到了我的身旁。風(fēng)一吹，水岸的柳條便動(dòng)起來了自身干癟癟的軀體，那發(fā)黃的柳葉兒從上空撒落，帶上一點(diǎn)的無(wú)可奈何，一絲悲傷。一眼放眼望去，周邊好像都只剩余了發(fā)黃的枝干。秋，終究了是那樣的么？

　　就在我懷著寂寥之時(shí)，忽然，眼下的那一片紅，震撼了我的雙眸。那如火似血的紅，隨風(fēng)飄動(dòng)著，炫舞著，好像是在完美地點(diǎn)燃著自身的生命。生如夏花之絢麗，死如看秋葉之靜好。

　　秋季，一個(gè)天地萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)，而楓，用它自身的語(yǔ)言表達(dá)詮釋了對(duì)生命的了解，在自身紅的完美的情況下挑選離開，那樣得灑脫、恬淡。一般狀況下，大家會(huì)想，人生過于短暫，在生命更為絢麗的情況下嘎然而止，它是如何的憂傷和缺憾啊！這哀嘆里裹雜著一種“壯志未酬身先死，長(zhǎng)使英雄人物淚滿襟”的厚重。而楓，挑選在更為巔峰的情況下離開，它是它的擺脫，也是它的好運(yùn)。宇宙空間中，每一次生命的全過程如同一場(chǎng)水上的旅游。登船，出航，進(jìn)岸，出來，一個(gè)旅游的完畢意味著著另段歷經(jīng)的逐漸。逐漸，代表著新生，代表著期待。落紅不是絕情物，化作春泥更護(hù)美。誰(shuí)又敢說，楓葉的凋零并不是為了更好地明年能夠更好地新生？初秋中的楓葉紅過去了初春的二月花，帶上微微屢次的灑脫伴隨著風(fēng)兒輕輕吹返回這片地面的懷里。

　　如同錢鍾書常說：“不完滿才算是人生。”人生健在，除開“壯志未酬，身先死”以外，也有非常多的`缺憾。極致始終只存有于大家的想像中。大家可以說，人生的臺(tái)本不太可能極致，但能夠詳細(xì)。當(dāng)覺得了遺憾，你變有著了詳細(xì)人生――從遺憾中領(lǐng)略到極致的人生。而當(dāng)楓漂落灰塵的情況下，它的人生也就詳細(xì)了。

　　佛曰：拿得起放得下，擺得下。即然拿得起放得下生，就該擺得下死。當(dāng)楓葉落盡時(shí)，又何苦嘆“時(shí)過境遷諸事休”，徒添悲傷；還不如灑脫的飄然而去，為生命增加一份壯麗。應(yīng)對(duì)走的時(shí)候，想一想丘吉爾的一句話：酒店餐廳閉店的情況下，我也離去。

　　學(xué)好生，明白死。

　　生命的感悟作文 篇12

　　那是一個(gè)星期六的下午，學(xué)校組織了一次勞動(dòng)，在全班同學(xué)的共同努力下，活很快就干完了。于是我就和幾個(gè)要好的同學(xué)聚在一起，談天說地，海闊天空。

　　突然，幾聲鳥叫從空中傳來，我不覺抬頭一看，只見頭頂上飛著幾只小鳥，其中一只好像失去了平衡，傾斜著摔落下來，掉在路邊的草叢里。我們幾個(gè)歡呼著跑向草叢，尋找小鳥。很快，那只小鳥就落在了我的手里，原來是一只小麻雀。他很小，毛茸茸的，羽毛還不豐滿，兩只小翅膀又細(xì)又嫩，看起來是那樣若不禁風(fēng)，兩只眼睛瞪得大大的，直直地盯著我們，流露出不安和驚恐。“給我玩玩！”“把它用根細(xì)繩拴起來牽著飛。”同學(xué)們興奮地說著。好奇、貪玩的天性使他們都把這小東西玩于股掌。“嘰嘰……”頭頂上傳來幾聲急促而尖利的叫聲，我們都不禁抬起了頭，卻見一只大鳥正在我們的頭頂盤旋著，它好像沒有意識(shí)到我們的存在，飛得那么低，我們一伸手仿佛就可以抓到它。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手，眼神中滿是焦慮。它依然不停地叫著，如同母親焦急地呼喚著兒子，帶著期盼、憂傷、痛苦。就在它飛轉(zhuǎn)過來的一瞬間，我清楚地看到它的'眼里充滿了淚水。為了女兒，他竟流淚了！我不僅為之一震。

　　這或許是媽媽第一次帶孩子們出來學(xué)飛，一切都是那么新奇，那么美好。而現(xiàn)在這位媽媽卻是帶著這么多的不安和憂慮。想想自己，曾經(jīng)多少次險(xiǎn)些成為兒童手中的玩物，多少次險(xiǎn)些成為兒童手中的玩物，多少次險(xiǎn)些成為人們桌上的美餐……

　　是啊，一位歷經(jīng)艱險(xiǎn)的母親，怎能不為自己涉世未身的兒女擔(dān)心呢？沒想到，第一次放飛，孩子還沒有來得及欣賞大自然的姹紫嫣紅，沒來得及體味生活的豐富多彩，就遭此劫難，而敵人恰恰是自己的朋友——人類。

　　想到這里，我毅然高高托起這可愛的小生靈。它在我手中試飛了兩次，終于一躍而起，飛向清潔如洗的藍(lán)天。

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