感悟作文集錦9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼母形蜃魑�9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟作文 篇1
每天早上或傍晚，都有一個14歲的男孩，沐浴著晨風或晚霞，在珠江邊迎風奔跑。江風夾雜著特有的咸腥味，耳邊則是江水拍打岸邊的“嘩嘩”聲，嗯，沒變，一切都跟三年前一樣啊，男孩心想。這樣的跑步堅持了三年呢。
“預備—開始！”一旁的媽媽拿著秒表計時，3分40秒，為了這個目標，男孩必須全力奔跑。微涼的風吹在臉上，身邊有散步的老人，嬉戲的小孩，可愛的小狗，還有江面上與男孩齊頭并進的輪船。不對，有變化的，江邊的小樹長高了，花開過又謝了，小草也長高了，原來的小嬰兒現在已經蹣跚學步了。男孩深吸了一口氣，打量著身邊的景物。
陽光透過云層灑在江面，身邊的一切罩上了一層朦朧的金色。“剛開始總是美好的，”男孩心想，“比如學習，各門功課剛開始都是充滿新奇有趣的，但到了現在都變了，變得越發艱難跋涉，困難重重了，哪門不是需要刻苦練習，辛苦付出��！”天行健，君子自強不息！
不知不覺，頭上已滲出密密的汗珠�！靶量嗟倪�在后面呢�！蹦泻⑤p輕擦一下臉上的'汗水。多想偷個小懶啊，要是在以前，他肯定會躲過媽媽的視線放慢腳步歇一會，或是干脆停下來休息一下。曾經他也委屈地向媽媽抱怨過：“你只會問我跑得有多快，卻不知我跑得有多累！”不過，現在他不會了，三年時間過去了，足以讓他的思想改變了，心態變得更成熟了。每天陪他一起成長的父母又怎會不知道他的付出呢？“你很好，你還可以做得更好！”媽媽的話在耳邊回響。
豆大的汗珠滑落下來，男孩咬著牙，努力邁著又重又麻的又腿。不能停啊，永不停步，即使再累也要堅持著！男孩想起有個香港明星曾經說過自己是一只無腳的小鳥，只能不停地努力飛�！昂呛�，我又何嘗不是呢？”渾身濕透的男孩終于沖過了終點，“進步啦，通過了，3分40秒！”是媽媽興奮的歡呼聲。哈，又是一個美好的改變。男孩喘著粗氣，開心地笑了。
是的，這個永不停步，向著目標，全力奔跑的男孩就是我，一個剛開始思考人生，展望未來，一個慢慢長大，變得越來越理智成熟的初三畢業生。
感悟作文 篇2
時間飛逝，轉眼間我們已從天真可愛的幼稚兒，成長為亭亭玉立的大姑娘。少了幾分天真和可愛，多了幾分成熟的味道。成長中我們難免會有些酸甜苦辣。這樣的人生才會有滋有味。甜。你還記得你剛入初中的情景嗎？對這里一切感到好奇，對自己的未來充滿憧憬。還記得那次我們去閆寺嗎？那五天，我們獨立生活，沒有作業的羈絆，沒有老師的束縛，開心嗎？在那里我們學到了以前沒有學過的。受益匪淺��！這就是我們成長中的甜。苦。吃得苦中苦，方為人上人。這是語文老師給我們上的第一堂語文課，于是，我們學會了吃苦，學會了忍耐，記得那次拔河比賽么？我們班哭的，哦不，是感動的，全都哭了，輸，可怕么？不就是拔河比賽嗎？我們努力了，就成功了。那一次，我知道我們三班是這么的團結，這么的在乎榮譽。我努力了，我成功了。辣。己所不欲，勿施于人，這是我們從班主任身上學到的，自己都不愿意做的事，為什么還要欲加給別人呢？您也不愿意占我們的自習，我們也不想您占，那咱們又何必強求，在再占自習呢？與其我們火氣沖天的上一節數學課，不如咱心平氣和的上一節自習哈。酸。時間似飛箭，轉眼間就過去了，三年同窗好友，今日要各奔東西。是否還記得昔日的我們，我們一起瘋，一起二？朋友你要哭，請讓眼淚化作動力，再過二十年我們來相會。用勤奮來為我們的相遇做準備吧！成長就是五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全這或許就是我們成長的代價吧！不要問太多為什么？只要我們堅強，我們勇敢，我們早已跨過不羈的'河流，扎根于身邊踏實的溫暖，而那曾經的夢或許已成為成長的犧牲品吧？感悟成長，我們丟失的太多太多了，珍惜現在所擁有的。前進吧！燃燒吧，青春！
感悟作文 篇3
雨過天晴，天地洗凈，天光云影，小溪里、水洼里，到處映射著光的色彩；天空里顯出一彎彩虹，紅、橙、黃、綠、藍、紫，就像音樂的音階，和諧的色彩序列反映著宇宙的和諧秩序；奇妙的色彩映射著宇宙的光輝。
溪水里的水滴望著彩虹，被這宇宙的光輝感染了，心中贊嘆：“太陽真是偉大，他使彩虹里的水滴折射出這樣美麗的光彩！”溪水里的水滴目光閃爍，為偉大的'宇宙的造化而喜悅，為能目睹太陽的光輝而幸福，也為彩虹里的水滴——自己的兄弟姐妹能夠被允許折射一絲太陽的光芒而高興。
彩虹里的水滴高高在上，看見了溪水里的水滴的仰望目光，心想：“溪水里的水滴這樣欣賞我，仰慕我，崇拜我，我的色彩多麼燦爛，天地因為我才有了光彩�！备≡诓屎缟厦娴乃物h飄欲飛，風一動，就被吹走了，輕飄飄的水滴飄得越來越高，越來越遠，化成了氣體，再也沒有機會折射太陽的光彩。沒有飄走的彩虹里的水滴又看見了：“原來彩虹的色彩是這樣虛幻，只有太陽的光芒是真實的。”
太陽出來了，金色的光芒照亮了整個天地，溪水里的水映著金光，彩虹掩映在金色的陽光里，小草、大樹披上了金色，萬物沐浴在溫暖的陽光里。溪水里的水滴潤入大地滋潤田野，彩虹里的水滴漫過天空濕潤著空氣。他們匯成巨流，稟行太陽的意志把清新和生的希望帶給萬物；他們蒸騰著，將小小的自己溶在金色的陽光里，向著太陽的懷抱飛去。
寓意：一個人被別人尊敬時，別人仰慕的大多是他身上表現出的高貴的品德(向往美好、高尚是人的本性)，而不是這個人本身，但很多人都有這樣的錯覺——以為別人欣賞的是自己。相反，一個人被錯覺陶醉，不把別人放在眼里，別人即使有良好的教養而對他禮敬有加，內心卻很難升起對他的敬重和佩服，因為一個不懂得尊敬他人的人是不會被他人真正尊敬的。
感悟作文 篇4
在八月的炎熱里我們迎來了新一度的開學季，同時也意味著軍訓生活的開始，軍訓也是對我們意志的一種考驗，我很高興能有這樣一個機會，也很自豪自己經受住了這次考驗。
在這次的軍訓生活中我結識了許多朋友，也學會了許多在課本上沒有的知識，這都將成為我的寶貴的財富。在軍訓剛開始的時候由于平時并沒有經常接受這種訓練，同學們都敗在了炎熱的太陽光下，個個低著頭不敢睜眼。臉上頭上哪哪都是汗，豆大的汗珠一顆接著一顆的往下掉，但是沒有同學放棄，他們還在堅持，這也給了我堅持下去的勇氣。我們的教官不厭其煩的一遍又一遍地重復著同樣的動作，他的耐心感染了我們，每個同學都非常認真的在學習。
軍訓生活并不是我想象中的無趣，教官有時也會很幽默的同我們交談就像朋友一樣，我們在一起的時間也不只是用來訓練，我們在一起唱軍歌，教官跟我們聊天，帶著我們玩耍，這讓我們感到快樂，不再覺得軍訓很艱苦。我們也更快地跟同學熟悉，也不再拘束自己，可以讓我們更快的'融入到集體生活中去，這對我們以后的學習生活也有非常大的幫助，也會對學習產生更濃厚的興趣，這都是軍訓生活帶給我們的，這段回憶也會永遠保留在我們心中。
在軍訓生活進入尾聲的時候，我們進行了軍訓匯演，同學們個個精神抖擻，昂首挺胸，臉上寫滿了自信，在教官一次次堅定有力的命令聲中，同學們做著整齊劃一鏗鏘有力的動作。這都是他們努力堅持的結果。
這次軍訓讓我明白了堅持的重要性，也讓我真正理解了團結的力量是無窮的，我很感激能有這樣一個有意義的機會，它定然會是我的記憶長河里閃耀的一顆星。
感悟作文 篇5
我們都向往如此的景色——朝暉夕陰，，花開花落，鳥語花香，氣象萬千，寒來暑往�？商旃蛔髅溃偸亲屛覀兩钤趬艟持小�
明月幾時有
“春風又綠江南岸，明天能否有鳥聲”我們都在憂慮，長此以往，清脆的鳥鳴能否回歸自然。城市里，各工廠排放的廢氣廢水，就連麻雀這常見的鳥都已成為一種稀奇，偶爾才可看見幾只黑毛鳥出沒，那可愛的“麻色”哪里去了？在農村，流浪貓狗成群結隊，鳥聲哀鳴。人們視而不見。
夢里花落知多少
也許你會詫異，我們紅柳溝的.樹上為何一年四季盛開著“五顏六色”的花呢？聰明的你想必下車就要掩鼻而行吧？想必也沒有幾人會昂首挺胸，光明磊落的走在街上？這并非是一處惡作劇，地上的紅紅綠綠、臭水盈盈，那都是一朵朵的“花”。這是哪個辛勤的花匠用細巧的手種出來的呢？
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“山外青山樓外樓，垃圾不要隨處丟”。我們打著各種旗號宣傳，噩夢般的花能就此凋謝嗎？
我們已經被當做了奴隸主一樣的殘酷人物。自然地力量是無窮的，我們總要為此而付出沉重的代價。明月幾時有？夢醒時，我們呼喚的流水潺潺、鳥語花香、朝暉夕陰，已經被黃沙漫天、鳥哀花無、臭氣熏天所替代。
伸出我們的雙手，全力以赴！為了草綠花紅人健康而奮斗吧！
感悟作文 篇6
感悟名人，我知道了努力的重要性；感悟父母，我體會到他們的艱辛；感悟自然，我懂得了做人的道理。
自然，是眼睛所看不透的，只有打開心靈的天窗，用心去感悟，才能悟出其中的真理，成就自我。曇花，想必大家對曇花一現早有耳聞，然而大家都知驚異于曇花一現的美麗，卻不曾想過這背后的苦楚。
播下種子的那一瞬，曇花有了生命，曇花慶幸自己被賦予了生命。它開始生長，努力地生長，奮力地生長。春天，黃艷艷的迎春花受到大家的稱贊；夏天，睡蓮靜躺在池塘中，慢慢舒展自己的花瓣；秋天，野菊花傲立風中；冬天，梅花展示出唯我獨尊的氣勢，美艷的花瓣與潔白的雪映襯著這些，曇花都看在眼里，但是她誰都不羨慕，她只知道，我要努力地生長，努力地吮吸雨露，我要開花，我要開花！終于，一天呀，你看，那不是曇花一現嗎！快看哪！好美��！憑著心中那股堅定的信念，窗臺上，月光之下，一位身著白紗的'仙女下落人間，散發出耀眼的光芒，她成功了，她開花了！然而在大家的一片驚嘆，贊美之中，她一聲不響的離開了，幾小時后，曇花敗了。還沒等大家好好欣賞完它的美貌我似乎明白了什么。
曇花一現，短暫的美麗卻永遠留在了大家心中。長時間的努力拼搏換來了短暫的光彩，但她并不后悔，因為她完成了自己的使命，創造了人生的價值。曇花尚且能夠認識到這一點，人難道就不能嗎？
感悟曇花，感悟自然，我收獲頗多。
感悟作文 篇7
取試卷的那天，我沒有自信，因為我已經知道我的數學試卷上錯了一道題。剛進教室的時候，我的心怦怦直跳。一進來發試卷的`是數學老師，：“苗xx，95.5分�！� 我真不敢相信我的耳朵，一向白癡的我，這次竟然上95分了。緊接著，來的是英語老師：“苗雨璇，99分�！蔽揖筒钜环�，就能得一百分了。來的又是語文老師：“苗雨璇，100分。”我高興得差點兒暈過去。大家都用羨慕的眼光看著我，我非常高興。
等開學了以后，我們班要競選班干部了，我競選的班干部是班長，因為我知道我肯定能當上班長，可是，我沒有當上，班長是胡一鳴，我不灰心，我覺得我跟班長這個職位還是有一定的差距。
班長，老師叫你當，一定是因為你身上的某個優點，你刻苦學習、助人為樂、與同學和諧相處的好品質，我一定要學習，這次當不上，我不氣餒，我一定會再接再力，只要努力，就會成功！
感悟作文 篇8
自從我降臨人世，書卷就如同影子般跟隨著我。時光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
記得還在牙牙學語時，唐風宋韻便已浸潤了我幼小的心靈；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢，雁落平沙的神情在絢麗的夢境中浮現；乃至走進中學，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達，“秋水共長天一色”的清麗，才越發覺得自己的靈魂在讀書中升華了。于是，我便時常徜徉于書山中：遙望遠方的繁星春水，靜靜地守護窗前最后的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾。書本讓我跨越時間的鴻溝，體味人類精神中的一次次輝煌。
也許有人會說，好書者呆板，沒有生氣；但更有人說，書卷絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個能夠脫口說出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的人，能說他沒有生氣嗎？一個能夠吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句的'人，能說他沒有情調嗎？環境在變，人世在變，唯獨不變的，好像只有對書卷的愛好了。那感覺，正是“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”。它是那么真誠，那么坦蕩。
當快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返：我會為自己建一座高樓，與杜甫一道登高遠眺；我也會獨坐窗前，想象著“曲終人不見，江上數峰青”的清逸。當悲傷的暴風雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；麥琪的經歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。
臧克家說：“讀一本好書，像交了一個益友。”讀書，可以讓一個人學會生存，學會做人。真正愛讀書的人，定能像我一樣，感悟到書的美妙與神奇。
感悟作文 篇9
風如生命，生命如風。
這是一個亙古的比喻。
纏綿的風，怒號的風，殘逝的風，正如生命中的起起落落。最終，如風般逝去，來也匆匆，去也匆匆，然后消失在長街的盡頭，不著一絲痕跡。
我們在這個亙古的的比喻中走馬而過，是否應該停下來，看看風。
莎蒂文作為一個聾啞盲的孩子的老師，實在是太無奈了。面對像個小暴君的海倫，她該怎么辦？莎蒂文老師和海倫坐在院子里時她在想。她真的想放棄了。忽然吹起了風。風輕輕柔柔，吹起海倫的頭發，吹起無盡的花瓣。多么美的圖畫�。】蓱z的海倫，永遠無法看到了。莎蒂文哭泣了，她堅定了信念：一定要帶海倫走出痛苦的深淵。她感謝風帶給她美麗的畫卷，激起了愛的漣漪。
惟有風，才可如此多情。
海倫后來成了人類的驕傲，莎蒂文老師也默默的死去。只是那夜的花瓣，那夜的風，已無人見得了……
梵高看見了風。他正處于人生的低谷，痛苦盤踞了他的心。為什么自己十幾年來的.心血、那些比自己生命還寶貴的畫作，竟沒有任何一個人欣賞？為什么自己心中的偉大藝術被世人視為垃圾？為什么自己付出了那么多卻被稱為瘋子？他在曠野上狂喊，回答他的只有黑色的杉樹和死寂的荊棘，還有一陣狂風
沒錯，就是風。幸而他看見了風。這陣風想穿越樹林和荊棘，卻被阻擋了。他被徹底地激怒了！全然不管杉樹的針葉和帶刺的荊棘把自己撕得支離破碎。只管向前！向前！向前！他們成功了。
他也成功了。在他死后，《杉樹》一作價值連城�？赡且固S的杉樹，張牙舞爪的荊棘和怒號的風，卻無人見得了……
惟有風，可以穿越荊棘。
當風吹著號角，呼嘯而過叢叢荊棘或吹起片片櫻花時，相信很多星星看到了他們，以及它們所昭示的……
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