感悟的作文

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感悟的作文必備[5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感悟的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

感悟的作文必備[5篇]

感悟的作文篇1

　　師傅此地不宜久留命落入妖怪之手，又該我受罪，繞過山走吧！齊天大圣帶有恐懼地央求到。

　　徒啊！不是我說你大鬧天宮你咋不怕像吃了豹子膽一樣，這時你高興不起來啦！唐僧罵人不帶臟話地說。

　　猴哥，俺老豬也得說說你，你當時大鬧天宮殺盡天兵你還怕什么？豬八戒說。

　　就是啊，大師兄你帶著師傅飛過去，我們自己想辦法。沙師弟急著說。

　　沙師弟你都這么說~好我帶你們走。孫悟空說。孫悟空飛過樹林，經過一個小溪時，唐僧說：為師渴了，下面有條河我去打水

　　孫悟空說師傅讓呆子去打，下面正有妖怪

　　那我去打吧！我咋這么倒豬八戒還沒說完，孫悟空就說呆子！

　　好！豬八戒沒理由說不字了。豬八戒過了很久也沒回來。孫悟空看了看說：呆子出事了我去看看。

　　孫悟空與妖怪打戰了八百八十八回合，妖怪放暗箭把孫悟空殺得半死。著可把師傅急死了。可惜妖怪一陣風帶走了唐僧。

　　就在沒希望時，睡大覺的沙師弟醒了，沙師弟靈機一動，帶他的'流沙河士兵殺過來了，救出大師兄他們，齊天大圣說：沙師弟這事我自愧不如！沙師弟說：大師兄那有，那有。

感悟的作文篇2

　　條幽徑，在曲折崎嶇中激起人們的向往。

　　一波巨瀾，在潮起潮落時方顯澎湃的氣勢。

　　一個故事，在凄涼悲惋中倍感心靈的滄桑。

　　而一種人生，在跌宕起伏，喜怒哀樂中，嘗遍酸甜苦辣。

　　一，酸

　　也許，此時，若是送別朋友，我可以強作笑顏，揮手告別；然而，這是親人的去世，人世間的生死離別。我無語揮淚，默默佇立，翹望天際，回首往事：昔日的撒嬌調皮，近日已不復存在；親人的音容笑貌，愿長存心中。望著這一幕幕不愿看到的景象，心中暗生一股酸酸的味道。

　　二，甜

　　苦與甜來自外界，而堅強則來自內心。堅強是甜永遠的搭檔，它們是世間最完美的組合。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”一句氣勢雄宏的詩句，從何人口中脫口而出？是李白，狂放不羈的詩仙。這一“仰天大笑”也許是因為自己詩書滿腹，才氣四溢，多年的努力沒有付諸東流吧。

　　用犀利的目光暗撫自己，我尋覓到甜的理由。我慶幸，上帝沒有把我當作蘋果咬上一口，所以，我沒有成為張海迪；我感嘆，雖然，我有時或許總是不盡人意，但我沒有完全放棄一切，還有追求，還有理想，這不是一種漂泊的等待。懷著對未來的憧憬，我依然站在這條正確的路上，我會心一笑……

　　三，苦

　　生活有時就像一場雨，看似美麗，其實不然，你得忍受雨時的潮濕與寒冷。

　　當心靈的雨季來臨，所有美好的回憶都被淋成褪色的風景，朦朦朧朧；而那些不經意的失意與彷徨都被雨絲渲染烘托，使人只會惆悵地，在雨后的'清晨，投入新的無奈，新的漂泊。苦在心底慢慢蔓延，像‘‘春風吹又生’’的野草般瘋狂。

　　四，辣

　　“或從十五北防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戌邊。”年輕時去，年老來歸，“行人”的不幸只有“行人”知，他們也只能何怒不能言。他們雖然“耐苦戰”，卻只是“被驅不異犬與雞”。怒在面容，辣在心頭。

　　“邊庭流血成海水，五皇開邊意未已。”一幅幅慘不忍睹的畫面，在杜甫眼前展開。一句“信知生男惡，反是生女好”的怒言直上云霄，響徹大唐王朝。一個窮兵黷武的唐玄宗，連年征戰，飲酒作樂，生于深宮中，長于婦人手，不知民之疾苦矣。杜甫用自己的真性作筆，用沉郁頓挫的文字將一朵朵發怒的彤云嵌在宣紙之上，流傳千世。

　　品嘗酸的味道，擁有甜的欣慰，涉足苦的雨季，體會辣的回味，人生，如此。

感悟的作文篇3

　　在生活中，每一個生靈都有自己的生命。可是。生命究竟是什么呢?

　　一次，我去云南的玉龍雪山游玩。我坐著索道來到了海拔4000多米的地方。那里氧氣稀缺，讓人感覺鼻子里象塞了一團棉花，透不過氣來。我發現在石頭的縫隙里開出了一朵金黃色的小花，那樣挺拔，那樣嬌艷!它頑強的生命力竟然能使它沖破堅硬的石頭，在氧氣稀薄的雪山上開放。這讓我明白了生命意味著——勇氣。

　　一個夏天的夜晚，我在房間里寫作業。一只蚊子飛過來，在我的胳膊上叮了一個大包。我生氣地朝它拍過去，沒想到只拍到它的左腿。它努力地鼓動翅膀，竟然歪歪斜斜地飛了起來，這是一種多么強的生命力啊!無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放棄過求生的欲望。這讓我分明感到，生命意味著——堅持。

　　周末的一天，我趴在窗戶上欣賞風景，突然看見樓下的跛腳小男孩正在和他媽媽練習走步。雖然他還不能平穩的走路，但他一直極力讓自己保持平衡。他有一次告訴我，他最大的愿望能學會正常走路。這個健康人都能輕而易舉完成的`事，對于他來說比登天還難，但他一直為這個愿望而努力著。這又讓我感受到，生命意味著——努力。

　　雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命過的充實而有意義。我們一定要用積極的人生態度面對生活，使自己活得更加光彩有力!

感悟的作文篇4

　　小學作文教學是小學語文教學的重難點，是培養學生綜合能力的訓練。本人主要從事農村小學語文教學，在教學過程中，發現農村小學生由于受生活環境、家庭條件等因素的影響，再加上他們對身邊人事物沒有認真的觀察和思考，導致每次寫作時，都怕寫、難寫、難下手，“沒什么可寫”幾乎成為大多數學生的口頭禪。為了完成任務，他們只好敷衍成篇，結果寫出來的作文，自然千篇一律，內容虛假不實，空洞無力，語言干巴巴，毫無生氣，缺乏想象力，東拼西湊。針對這一現象，結合筆者的教學實踐，汲取他人的研究成果，談談自己的認識與體會。

　　一、激發學生的寫作興趣

　　的工作實踐告訴我要提高農村小學生的寫作能力必須循序漸進，尋找學生的寫作困難，當前農村小學作文教學中遇到的最大的問題是：好多學生怕寫作文、不會寫作文。針對這種情況，我在上作文課時不厭其煩的去努力克服學生寫作的消極態度，激發學生寫作興趣。

　　如何激發學生寫作興趣呢？

　　首先，讓學生寫熟悉的內容。《小學語文課程標準》指出：學生作文,就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情用恰當的`語言文字表達出來：有具體的內容、有真實情感、有中心、有條理、有重點、展開想象。根據多年的教學經驗看出，傳統的作文命題方式，很難使學生展開思維的翅膀，很難使學生說真話，說實話。因此，在內容方面應該緊緊圍繞農村孩子所熟悉的生活，以他們周圍的人、事、物、景作為作文內容，以激發學生的習作興趣，使學生感到有一種表達的愿望，有一種沖動想把自己的所見所聞所思所感表達出來。

　　第二、用鼓勵性的評價給予學生的自信心。在教學過程中，我經常將寫得好的作文拿到班上作為范文宣讀，這樣小作者的眼睛就會一亮，神情會高興，哪怕寫得不成功，也要多多地給予鼓勵，把一些差生的作文修改后在課堂上范讀，就會激發他對作文產生興趣，產生寫作的欲望。特別是能夠激發作文學困生的寫作興趣，讓他們覺得“我也會寫”，從“怕寫”向“要寫”“樂寫”邁步，循序漸進。

　　第三、辦好班級的寫作園地。教師每隔一段時間就將學生作文中優秀的作文，甚至段、句貼在上面，供全班學生學習，品嘗。選到的同學就會信心十足，繼續努力，而沒有被選到的會拼命努力地學習追趕別人。這樣，學生的寫作興趣倍增，很多學生打消了懼怕作文的疑慮，認為自己也有能力寫好作文，并經常主動交給我修改。

　　第四、開展形式多樣的活動，激發寫作興趣。如開展課前讀報活動，讓學生到講臺閱讀自己的優秀習作，競賽是激發學生寫作興趣的有效手段，根據小學生喜歡表現自己，好勝心強的特點，開展各式各樣的競賽活動，給他們更多的參與和表現的機會，激發學生“我要寫”的濃厚的興趣和欲望，這樣可以大面積地提高學生寫作能力水平和文章質量。

　　二、培養學生的觀察能力，積累作文素材。

　　在日常生活中，我們要接觸許許多多的事情。在眾多的事物中，我們不可能面面俱到地把每一樣東西都仔細、認真、透徹地去觀察。有的事物同我們密切相關，有的會讓我們感興趣，從而引起我們的關注。農村小學生應該怎樣觀察事物才能夠取得良好的效果呢？

　　首先，教師要指導他們根據自己的實際情況的需要選擇目標，抓住所要觀察的事物。如以到郊外尋找春天的腳步為例：郊外里有游人、有房屋、有花、有草、有樹、有山、有水……，根據每個人的具體情況就要讓學生知道應該選擇哪些內容類進行觀察，根據尋找春天的腳步這一目的來選擇的話，應該觀察的是：小草綠了嗎？花兒開了嗎？還有忙碌的人們……

　　其次，觀察要有順序，表達才會有條理。比如引導學生觀察一只白兔，由整體到局部。從整體的順序，先說外貌、特征；再說局部的頭部的耳、嘴的形狀和顏色；然后說它的生活習性。觀察之后，他們說出來才有說服力、有條理，寫出來的內容才不會雜亂無章，反映出來的內容才真實可信。

　　再次，引導他們觀察事物要認真，抓住事物的特點。世界上的事物千差萬別，只有掌握了事物發展規律這一特點，才能真正認識事物，才能把事物的真實面貌反映出來，這樣的文章才能感動讀者。

　　最后，培養學生養成認真觀察的好習慣。比如帶領學生觀看校園內的“上下樓道，請向右行”“請勿喧嘩”等警示語。并要求學生留心觀察其他學生的所作所為，學生們就會發現有的學生視而不見，上下樓道不分左右，過道時高聲喧嘩，相互追逐；有的學生特別遵守紀律。回到教室之后，學生們紛紛發言之后，將自己的所見、所聞、所感、所想寫出來，這樣不僅順利地完成了作文，而且同時也對學生起到了思想教育的作用，一舉兩得。

感悟的作文篇5

　　我從來都不認為自己是一個簡單的人，可是我卻那么喜歡簡單。

　　喜歡簡單的心情，例如黃昏時候的漫步，看滿天繁星的出現。清晨跑步，呼吸新鮮的空氣。在草地上什么也不想，只呆呆的躺著，或者追憶童年簡單快樂的時光。或者聽幾首喜歡的歌曲，一個人，為聽音樂而聽，讓自己沉浸于愉悅抑或悲愴欲絕的氣氛里。

　　喜歡簡單的穿著，所以我一般只穿單色的衣服，白色是我的最愛，然后是黑色。簡潔，不拖沓，我已經形成了自己的穿著觀念，所以我討厭羽絨服，那使我臃腫，不便。

　　喜歡簡單的關系，例如想對她笑了，則很真誠的笑，不想笑了，就一副酷酷的模樣。

　　老師說，以后的社會，很復雜，每個人都變得世俗，像一條狗似的生活，我知道他說人是狗那可能過激了，但是復雜，是一定有的。我天生不喜歡約束，爾虞我詐，那太累。我情愿一輩子呆在學校里面，這里干凈，如果這個世界還有凈土，學校勉為其難還可以拿來充數。

　　我為簡單感動，可能從我的外表看，我是一個堅強的'人，冷漠的人。是的，我很久沒有真正哭過一次了，可是我不是諸如“男兒有淚不輕彈”理論的有力支持或者擁護者，更何況我是女兒身，所以我贊成毫無掩飾，痛痛快快的哭，卻很遺憾我自己沒有做到。或者只能說，我的眼淚只是落不下來而已，其實已經哭過了。我的時候，我看到夕陽下山，我看到秋千的飄蕩，我聽見鳥兒歡樂的叫，我看見地上忙碌的螞蟻或者花叢中飛來飛去的蜜蜂，我看見嬰兒的毫無瑕疵，純潔得一如水晶的微笑，我的眼睛竟然濕潤了，我是為簡單而感動的。那是從內心深處涌出的一種感動，沐浴著我的全身，這是一種美，很恣意。

　　生命其實應該簡單，生活亦應如此追求。一切的心計都是無必要的，在一百年后來看。在死亡中我們窺見了什么？時光只是簡單地流失，我們卻要為自己的一切愚蠢付出沉重的代價，或者是迷失，或者是行尸走肉般存活在這世間，或者是郁郁而終。十年跟一百年不同，一百年與一千年，一萬年是差不多的，生活只是一把簡單的尺子，可被丈量的是生命，其余是永恒。而簡單，與永恒無關。

　　坐看潮起潮落，笑看斗轉星移有何不同呢，那一份簡單的心情、方式不該就這樣被我們遺忘，沉入深深的地底。

　　我就這樣簡單地思考簡單。有人說，人類一思考，上帝就發笑，不知道這個時候，他躲在何處竊笑呢？或者，他根本也不知簡單為何物。

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