感悟生命作文匯編[15篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感悟生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感悟生命作文1

　　生命是一朵花：蹣跚學步時是一顆芽，踏入校園時是一片葉，進入大學是是一朵含苞待放的花，工作輝煌之時一朵花，正是這樣一朵生命之花，使我們有了前進的動力和方向。

　　我們的生命只有一次，并沒有轉世輪回這種子虛烏有的說法。所以，生命是寶貴的。不管前面是陽關大道，還是獨木橋。不管前面是花團錦簇，還是百丈寒冰。不管前面是春暖花開，還是百丈懸崖。我們都應該去闖一闖。只要生命還在，我們就不應該悲哀。即使我們生陷與茫茫的'沙漠，但只要生命還在，綠洲一定就在不遠處。

　　我們的生命應該由我們自己來主宰，而不是我們被生命而主宰。因此，無論我們的生命以什么方式來回敬我，我都不會接受。

　　敬我以平坦嗎？不！我是一條奔流不息的小河。敬我以山地的崎嶇嗎？不！我是一座大山莊嚴地思索。敬我以幸福嗎？不！我是一只凌空飛翔的燕子。敬我以陽光的溫暖嗎？不！我是寒冬中生長的寒梅。敬我以生命的不幸嗎？不！我是一根勁竹經得起千擊萬磨。

　　生命只有一次。因此什么也改變不了我對生命的熱愛，我微笑著用生命走向火熱的生活。

感悟生命作文2

　　我常常想，生命是什么？

　　一天下午，我到公園玩，公園的草地上有幾株紫羅蘭，這些紫羅蘭經常被調皮的小男孩踩過，紫羅蘭被踐踏后，又努力地昂起頭。我想：小小的紫羅蘭，居然有這樣的`勇氣，真值得我學習。

　　有一次，我在家里看到一本書，書的作者是霍金，這本書里有一個自然段吸引了我，內容大概是這樣的，一次，霍金坐著輪椅回到柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了十三針，大約四十八小時后，他又回到辦公室投入了工作。原來生命是如此有力量，是什么力量讓愛傷的霍金繼續他熱愛的工作？

　　在我記憶里，媽媽曾帶我到醫院里看病，我用醫生的聽診器，靜靜地坐在一旁聽著自己的心情跳。那一聲聲有規律的跳動聲傳入到我耳里，我聽到了，聽到了，這就是我的生命，僅僅屬于我的，我可以好好的利用它，一切全由自己決定。

　　生命雖然只有一次，但我們可以把有限的生命投入到無限的服務中去，用力量與智慧包裝一個有生命的自己。

感悟生命作文3

　　生命是波瀾；生命是遠方；生命是拼搏；生命也是健康……生命就像一條有時間限制又兇猛又溫和的大海，生活就是這條大海中最重要，卻又渺小的帆船，誰能把握方向最平穩地漂到最后一刻，誰就是勝者。

　　在鄉下，我無意間看見了一群成群結隊的，穿著黑色堅硬鎧甲的士兵和一些搬運工，還有一些迷你型號的小貨車，他們正在幫我吃掉在地上的美食。他們只要一看見美食就好像是一群酒鬼喝了好幾十瓶“二鍋頭”，早已喝醉卻又看見了好幾瓶似的，以最快的速度向著“二鍋頭”，不對，是美食前進。但我心中卻打起了算盤，我想看它有多堅強。“颼——颼——颼——”，“臺風”刮了起來，螞蟻們都被刮倒了，出乎意料的'是——螞蟻們竟全部站起來。又經過了幾場臺風，有些螞蟻斷了一只腳，有些螞蟻斷了身體，有些螞蟻失去了生命……但那些活著的螞蟻依然在向前沖，突然我眼前開始模糊……

　　我終于感悟到了生命——堅定的意志和一顆敢闖，敢拼的心。

感悟生命作文4

　　我知道我小小的生命是父母賜予我的，讓我來到這個世界，感受生活的美好。每個小生命就從現在開始了，父母養育我們，我們慢慢長大成人，一個生命的誕生是那么的難得，生命是寶貴的，我們必須珍惜。

　　那我來給大家講述一個關于不珍惜生命的真實事件。某校的一個中學生每天沉迷于玩手機打游戲、成績變得越來越差，所以他的爸爸媽媽要把他的手機沒收了，中學生不愿意交手機給他父母，與他們發生了爭執，覺得他的'爸爸媽媽不愛他，想不通一氣之下就選擇跳樓身亡了。這樣的人不珍惜自己的生命，我們千萬不要向他學習。

　　如果在生活中我們遇到不高興情緒不好的時候，我們該怎樣管理呢？我要先給自己幾分鐘時間冷靜下來，再慢慢思考，從自我找原因反醒自己調整自己，以堅強樂觀的態度去面對，凡事經歷了才會成長，要不斷精進，在未來路上越挫越勇。

　　生命是有限的，生命里可貴的，生命是令人敬畏的！

感悟生命作文5

　　花有草的襯托才鮮艷美麗,藍天有小鳥飛翔才活潑可愛,大海有航標燈才絢麗多彩,家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是,我在感悟生命的養分中成長,學會了感悟生命。

　　老師對我說:“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的選擇,只有在在前進與后退中抉擇,路上你得斬草披荊,而不能退縮,你如果無法向別人開槍,別人就會向你進攻.”是呀,生命就是一條路,一條崎嶇坎坷的路。

　　親人對我說:“生命是一盤漫長的棋局。棋局中你遇見什么難題,只能當機立斷,不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過海’和‘丟卒保帥’,有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒錯,生命就是一盤棋局,一盤漫長的棋局。

　　有這么多的感悟,而我呢?我準備自己去尋找那一份屬于我的感悟。我向著藍天大喊,看著白云在悄悄地游走。風對我歌唱:生命是如此的`輕盈! 雨對我呼喚:生命是如此的瀟灑，雷對我咆哮:生命是如此的鏗鏘! 電對我舞蹈:生命是如此的暢快!花兒對我搖擺:生命是這樣的美麗時代!草對我招手:生命是如此的淳樸!

　　生命是美好的,把握好今天，把握住現在，向美好的明天奔去吧！

感悟生命作文6

　　大地上的每一個生物，無論是人，動物還是植物，都能讓自己的生命煥發光彩。飛蛾為了追求光明，不惜犧牲自己的性命，雖然它只活了幾天，但它在撲向光明的那一刻，它的世界就是多姿多彩的。

　　平常那不起眼的小草，誰知它竟有如此的氣魄，當大把的野火燒向它那脆弱的身體時，它卻不向那熊熊烈火低頭，當春風拂過它的.頭頂時，它又重新煥發了活力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”呀！小草這種頑強的生命力令我敬佩。

　　丑小鴨在牧場受盡欺凌，經過了一番周折后，丑小鴨依然堅持存活下去，最終，成為了白天鵝群中的一員。人其實也是一樣的，如：杏林子在身體殘疾的時候，還能寫出一篇篇優美的文章，身殘志堅的張海迪，她胸部以下的肢體完全不能動彈，可是她還是自學了四國語言……

　　飛蛾為了追求光明，不惜犧牲自己的性命，小草被熊熊烈火燒過之后，還能頑強的生長，丑小鴨受盡欺凌，但最后還是成為了白天鵝家族里的一員……這些都是生命的力量，讓我們熱愛生命，讓明天的我們活得更加光彩有力！

感悟生命作文7

　　每個人僅有一次生命，這寶貴的生命應該怎樣度過，很少人這樣思考過。但是。蝴蝶的一生讓我覺得是最有意義的，它的一生，就像巴金說的一樣：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的.意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”蝴蝶就是默默付出，默默離開。

　　有一次，我做這樣一個實驗，看它從毛毛蟲到蝴蝶一共有幾天，經過實驗只有實驗，可是在這十天它可以傳播多少花粉啊!所以，我認為蝴蝶是動物中最勇敢的，也是我認識的動物中最美麗的。

　　從今天開始我要學習蝴蝶的勇敢精神!同時我也要珍惜時間，熱愛生命。因為生命和時間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命!

　　這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負責，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現出無限的價值!

　　生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，反過來我們不能危害生命，更不能來破壞生命。

　　在這里。我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間一轉眼就沒了，所以我們要珍惜和熱愛生命!我一定要像蝴蝶一樣把生命度過的光彩和燦爛!

感悟生命作文8

　　生命代表的是什么意義呢？我經常問自己。

　　有一次，我在小區里散步，一不小心踩到了一只小螞蟻。只見它爬得非常吃力，慢慢地用被我踩傷的觸腳走向螞蟻窩，最終，它艱難地進入了窩內，我覺得它一定像一個打了勝仗的士兵一樣開心。

　　我們小區的玫瑰花，在一場突如其來的夏日暴風雨中花瓣幾乎全被雨水打掉了，幾天后，我驚奇地發現花兒們仍然婷婷玉立。路邊的小草在發芽的時候被人踐踏，但它仍然挺直脊梁，奮發向上，這是對生命的渴望。

　　在公交車上，一位只有一條腿的叔叔搖搖晃晃地走過來抓住車上的拉手。當別人給他讓座時，他禮貌地拒絕了，臉上帶著自信的'微笑，說：“謝謝，我能行”。他用實際行動告訴我們：生命的頑強在于堅持不懈。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然生命短暫，但是，我們可以讓生命體現出無限的價值。無論處于什么環境，我們都要珍惜生命，讓自己的生命怒放出美麗的光芒。

感悟生命作文9

　　我常常思考，生命的力量到底是什么呢？

　　中午，我在教室里寫作業，一只瓢蟲不知道什么時候飛了進來，令我十分驚訝。正當我饒有興趣地看它時，一只惡魔般的大腳伸了過來，一下子踩了上去，瓢蟲便一動不動了。

　　大家都認為它已經死了，我趕緊把它放到桌子上，仔細的觀察它的一舉一動。這時，一個男生拿著一把鋒利的三角尺湊了過來，一下把三角尺壓在了瓢蟲身上，使它的翅膀折了，全身血肉模糊。我非常難過，靜靜地趴在桌子上看著它。就這樣，過了好一會，瓢蟲居然奇跡般地活了過來，開始慢慢移動。我欣喜不已，于是找來一張衛生紙把它包起后從窗戶放走了。

　　許久，我凝望著窗外的風景，微風徐徐，花繁葉茂，此情此景，我不禁想到：瓢蟲最后到底怎摸樣了呢？也許早已離開這個世界，又或許仍舊頑強的.生活著，不管怎樣，不管何種情形，都愿它能夠快樂。

　　生命是頑強的，在遇到困難的時候，更重要的是勇氣與信念。瓢蟲就是靠著永不放棄的信念與勇氣，在跌入生命大峽谷時有了一線希望。

　　在這個陽光明媚的中午，一只瓢蟲告訴我這樣的道理。

感悟生命作文10

　　生命是什么呢？“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”

　　記得前年暑假的一天傍晚，爸爸興高采烈地捧著一個鞋盒子回來，說：“快看，我帶回來了什么！”哦，原來爸爸帶回來了一只小鳥。聽爸爸說，這只小鳥懶洋洋地躺在地上，爸爸見它可憐就把它帶回了家。我仔細的打量著小鳥，小鳥羽毛蓬松，翅尖微黑，啄爪嫩黃。我找來了一個鳥籠，掛在陽臺上。小鳥仿佛知。小鳥仿佛知道自己被關起來了，在鳥籠里極力掙扎著。我便拿來食物安慰小鳥，但它卻毫不領情，我只好先睡覺了。

　　第二天早上，我興致勃勃地去看小鳥，然而，我卻被一切驚呆了。小鳥已經飛到了極樂世界，只見它兩只小爪子伸得筆直，嘴里還叼著一根沾滿血的羽毛，鳥籠上的鐵絲也染上了紅色。可以看出小鳥是為了自由，才將生命葬送了。

　　我的'確不知道小鳥為何要這樣做，但是我卻從中感悟到了生命的價值。如果你失去了自由，任他人擺布，漸漸的，生命就不在屬于你自己，更不能發揮生命的價值，那么，生命就不在有意義了。與其在世上白白浪費生命，不如徹底放棄。

感悟生命作文11

　　一株被媽媽棄于空魚缸的蘆薈，使我感悟到生命是什么。

　　一天夜里，我家的大蘆薈突然從書桌上墜落下來，原來它長得太大了，無法支撐自身的重量，變得非常傾斜，最終墜落于地。第二天，媽媽就把這一株大蘆薈齊根拔起，丟棄于空魚缸里。過了兩個星期，我驚奇的發現，大蘆薈在沒有土壤，沒有水分滋養的情況下，居然沒有干枯，卻依然生機勃勃，翠綠欲滴，而且抽出了一根長長的莖，上面結著花骨朵，像一把利劍直刺天空。

　　多么頑強的蘆薈，在這樣艱苦的環境下，依然沒有放棄生命，而是更加茁壯地生長，使我震撼。由此我想到：我一遇到困難或失敗時，就退縮，就痛哭，是多么不應該的.呀！今后，我要學習蘆薈自強不息的精神，茁壯地成長，做一個珍惜生命、積極進取的人，讓生命更有意義。

感悟生命作文12

　　生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

　　堅強的生命

　　一個夏天的`夜晚，我在做試卷，一只小飛蟲在我身旁不停地轉，我不耐煩了，用手把它捉住，它在我手里不停地掙扎，試圖逃跑，可是它逃不了。但他還是極力反抗。我一直用手拿著它。小飛蟲先讓已經沒力氣了，但還是在反抗，我驚訝極了。一只小飛蟲怎么有如此大的求生欲望和生命力。我心軟了，把小飛蟲放了。

　　脆弱的生命

　　一天，我在網上看到了一則新聞：14歲少女因學習壓力太大，考試不理想，不想讓爸爸媽媽傷心，自殺了！可是，她是曾想過，自己死了，不但毀了自己的生命，爸爸媽媽會更傷心，考試考不好，可以去努力，別人能考好，你也一樣。14歲，是一個美麗的年紀，應該為自己的夢想去奮斗，她卻因為考試考砸了，自殺了。生命是多脆弱啊！

　　生命是多么脆弱又多么堅強啊！

感悟生命作文13

　　生命是晴天里的太陽，五光十色，分外耀眼，一個有意的生命是多式多樣的可以是為人奉獻，可以是迎難，可以是誠實，可信，可以是擁有尊嚴人生。

　　一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的小草，可以向困難低頭，氣餒，也可以克服困難，勇往直前：人們在當時的社會里生活壓力很大，工作壓力，學習壓力，競爭壓力讓人無法承受，這就要看你是否有一種頑強的.性格和思想，壓力，學會克服困難，向困難低頭的人會被社會拋在后面，而勇敢的人笑到最后，成為生命的強者。

　　一個人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發光芒

　　人生雖然短暫，但能否發出光和熱，則完全掌握在自己手中，我要做一名對社會有用的人，用我的生命為祖國增光添彩。

感悟生命作文14

　　生命不像樹一樣，砍斷枝條還能再生；生命，也不像草，燒了還能再長。生命雖然不像大力士那么強壯，但也不像小花、小草一樣脆弱。生命，到底是什么呢？

　　語文主題叢書上有這樣一篇文章：一種叫君子蘭的植物，在把枝葉凍壞的情況下，竟然沒死，并且長出了一片片翠綠的枝葉。

　　語文基訓上也有一篇關于生命的文章：有一棵杏核從泥土中長了出來，立馬被一個調皮的小男孩掐掉了尖，被小男孩的爸爸用斧子砍，被小男孩的爺爺鋸掉了杈，還是存活了下來。

　　生活中也有許多類似的事情：小區里長了一株野草，只有手指甲一般大，路上的行人無意間踩了一腳，小苗便趴在了地上。從這以后，小苗更加賣力的生長，終于挺直了腰。可是，另一件不幸的事發生了。一個垃圾袋飄了出來，不偏不倚，正好落到了小草頭上，小草沒了陽光的`照耀，生長的速度慢了許多。小草知道外面的美好景色，使勁吸取水分長得速度驚人，終于把袋子撐破了。

　　雖然生命短暫，我們也會遇到許許多多的挫折。但是只要我們鼓起勇氣珍惜生命，就是有意義的。

感悟生命作文15

　　上個學期，林特臣買了三只小烏龜放在班級里，它們剛來時，就像一個貴賓，一下課就有許多同學圍在魚缸旁邊，給它喂食，逗它玩；水臟了去給它換水。

　　自從王老師把它搬到后面的簿架上，我們幾乎把它給遺忘了，去后面拿本子時，就把它們當成了空氣似的，看也不看它一眼。就這樣，它們的龜殼沒有以前那么潤滑，它的腮紅也漸漸地暗淡了。最后，兩只烏龜與世長辭，還有一只被遺忘了１０５天，直到有一天王老師在打掃教室時，才發現了這只幸存的小烏龜。

　　我在想，這只小烏龜是怎么熬過這１０５天的呢？可能它餓了，在魚缸里爬來爬去，可還是沒找到一點兒吃的，只好忍。晚上一陣陣寒風吹來，它凍得瑟瑟發抖，直往龜殼里縮，可它還是忍，因為它想聽到我們歡樂的`笑聲，聽聽我們瑯瑯的讀書聲。

　　就是這種頑強的生命力，使我自然而然地聯想到我的學習，只有這種頑強的精神，才能學到更多知識。

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