感悟的作文

時間：2024-10-31 19:51:10 感悟我要投稿

有關感悟的作文合集8篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的感悟的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關感悟的作文合集8篇

感悟的作文篇1

　　常常聽說，常常看見這樣一句話：“人生如畫。”

　　雖然這個比喻很好，我卻沒有這樣的深刻感悟。

　　那天我在家翻看圖書時，突然發現了一組油畫。這組油畫分為四張，分別按時間的順序記錄下了一棵樹的生長過程。

　　第一張，繪畫的是這棵樹的幼兒時期——小樹苗。樹苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!

　　第二張，譜寫的是這棵樹的青年時期——現在已是一棵茂盛而強壯的大樹了。與幼兒時期相比，你絕對不會猜想到如今已脫胎換骨長成了一棵健壯的大樹了吧!也許在那時，你看著它那可憐的模樣，你是否惋惜過這個將要離去的生命呢?而現如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長為了一棵不怕風吹雨打的大樹了。我不禁感嘆到生命的偉大!

　　第三張，記錄的是這棵樹的中年時期——一棵外表似乎仍然健壯，其內在已大不如以前的'中年樹木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無情歲月的痕跡。風吹過，葉子散落大地。

　　第四張，刻畫的是這棵樹的老年時期——一棵蒼老的樹，那枝干的裂紋清晰可見，樹枝也所剩無幾了，更別說葉子了。

　　一棵樹由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫而生動，形象，逼真。

　　畫是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個答案不是唯一的，在我看來，一千個人可能會有一千多種答案!

　　而我慢慢地由畫品味到一句話：“人生如畫”。樹的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹喻人呢?

　　仔細想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫的見證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奧尼爾說的一樣：“我才是我自己的主人!”

　　人生短暫，望大家用心老勾畫這組唯一的人生畫卷!

感悟的作文篇2

　　今天，是我入監的第一天，我懷著忐忑不安的心進入太原三監人監組。民警趙隊長一句：“不要緊張，慢慢就適應了。”的話語暫時舒緩了我懸著的心，心情就像今天的天氣一樣一下子晴朗了許多。

　　入監后，以人為本的人性化管理教育遠沒有先前的傳聞和想象中的`可怕，但巨大的心理落差還是如巨石般壓在我的心頭。想想自己過去曾經擁有的眾多光環：工學學士、管理學碩士、經濟學博士、教授、記者、總編、企業家。再看看現在自己灰頭土臉、萎靡不振，心痛的同時，只有懊悔、內疚，真是“一失足成千古恨”啊！

　　14年刑期，漫漫牢獄路。在反省昔日風光背后隱藏的法律意識的缺失，沖動不冷靜將自己的前程毀掉，給家庭和親人帶來無盡的痛苦之余，當前面臨的是要學會承認和接受現實，為自己尋找心理平衡。

　　人生如舟，承載著歡樂與哀愁，在歲月的長河中，能決定命運的只有自己。生活是公平的，對誰都一樣，沒有絕對的幸運兒，更沒有徹底的倒霉鬼，別把自己想得那么悲慘，只有自己營造寬松的心境，才能以樂觀、輕松的心態去面對生活，也才能有一個光明的未來。

　　解鈴還需系鈴人，自己套上的枷鎖還需要自己解開，調整好心態，何愁陰霾不開，光明不在。今后，我只能以積極的態度投入到改造中去。

　　法國作家羅曼，羅蘭說：“一個人快樂與否，絕不依據獲得或是喪失了什么，而只能在于自身感覺怎樣。”生活其實就是一面鏡子，你對它哭，它就對你哭；你對生活抱一種達觀的態度，生活就會輕松的多。

　　不放棄自己，就不會永遠地失敗，每個人都有步人人生低谷的時候，鼓勵自己、激勵自己，適時忍耐、從容面對，就可以走出低潮，在黎明到來之前做好充分的準備。

　　在服刑的日子里，我要準確定位自己，保持好的心態，在積極參加勞動的同時，不放松學習，多接受新思想、新知識、新技術，把自己的優勢發揮出來，以實際行動獲得認可。

　　目標確定了，心里就踏實了。鎖定目標就要做好計劃，并積極付諸行動，今天站在哪里并不重要，下一步邁向哪里卻很重要。

感悟的作文篇3

　　400字習作幸福是什么？一位作家曾說過：幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。那么對于我來說幸福又是什么呢？

　　無意中看到一篇文章，說：“如果今天早上你起床時身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運；如果你從未嘗試過戰爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和餓的滋味，那么你的處境比五億其他人更好；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75％的人更富有；如果你父母雙全，沒有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人······”剎那間，我頓覺被幸福緊緊的包裹著。我有一個幸福的家：在我生病的時候有父母為我拿藥端水、噓寒問暖；在我高興的'時候有父母與我分享；在我傷心的時候有媽媽溫暖的懷抱；我能坐在寬敞明亮的教室讀書學習，當一篇篇作文被老師當成了范文讀給同學們聽，一道道數學題經過自己的努力找到了解決的方法，你說我不幸福嗎？當一張張獎狀貼滿家里墻壁，當一篇篇作品在《皖南晨刊》發表······看到父母、老師欣慰的笑容的時候，你說我不幸福嗎？

　　原來，換了一種思維方式，幸福竟如此簡單，但一定要懂得身在福中要知福，一定要有感恩之心。

感悟的作文篇4

　　期刊在線主題閱讀教案中心課文精講每課一練單元試卷期中期末精美課件說課大全課堂實錄中考專題進修學院文言津梁語文影院名師在線語文圖庫語文工具“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，這是我在小學學過的詩句。詩人杜甫從小小的窗口看到了西山終年不化的積雪，看到了廣闊的天地。杜甫的這首詩使人領悟到窗是闊大的，窗可以包羅萬千景象。

　　窗，引得多少文人墨客寫下了不朽的詩篇！

　　窗走進了一位女詞人的心靈深處。李清照在一個孤寂冷清的黃昏，倚窗凝視，看到了黃花滿地、梧桐細雨、鴻雁飛過的凄清景象，于是，她發出了“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得”的感嘆。

　　窗嵌入了一個閨閣才女的心底。在深秋季節，在黃昏日落時，林黛玉坐在窗口，望著那淅淅瀝瀝的小雨，聽著那清晰的雨打窗欞聲，她想到了自己寄人籬下、孤苦無依的生活，不覺心有所感，寫出了一首凄婉動人的《秋窗風雨夕》：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼……”

　　窗打開了人與大自然之間的隔膜，給我們的生活帶來了無盡的詩意。

　　當一個孩子被大人強迫去睡覺時，他的心中是多么不暢快。可當他在被窩里想到自己可以從窗口看到外面的`景物時，便很快地趴在了窗臺上。從窗口，他看到了樓下玩耍的孩子，看到了路燈下的行人，看到了馬路上穿梭的車輛……他一定很快樂吧！

　　有一個女孩子，她有病，不能下樓，不能出去玩。這時，小小的窗口又成了她唯一的安慰，她從窗口看到了繽紛的世界。窗給了她生活的勇氣。

　　有了窗，就有了希望。站在窗口，我默默地想。

感悟的作文篇5

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，被火燒焦，春風一吹拂，還能再長。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長，不怕狂風暴雨，遇到困難毫不畏懼……

　　一天，我正在小區里玩耍，玩得正高興時，晴朗的天空突然暗了下來。我有些驚訝，心想：咦？怎么天空忽然暗下來了呢？不會是要下大雨吧？我抬起頭來仰望天空，只見烏云密布，潮一般地涌來，歸巢的鳥兒、蜻蜓等都在低處飛。忽然，一滴雨水落在了我的鼻尖上，緊接著，雨越下越大，灑在我的臉上、衣服上、身上。我有點兒驚慌失措，趕緊往家跑，邊跑邊喊：“下雨啦！下雨啦！”

　　我在陽臺上看雨景，雨越來越大，很快就變成了傾盆大雨。風一陣一陣地“呼——呼——”刮起，雨劈哩啪啦地打在樹上、房檐上、地上……人們打著雨傘，穿著雨衣，飛快地往家跑。

　　我的視線注意到了眼前的樹。狂風暴雨來臨了，它們挺身而出，冒風冒雨，為人們遮風擋雨。在雨中，每一棵樹都傲然挺立，神氣十足。即便它們的樹葉被風吹落，即便它們被風刮歪，即便它們被雨淋濕，都好不恐懼，勇敢地站立著。

　　路邊的草和花，看起來那么嬌小，可就在冷風冷雨中，它們露出了自己矯健的.身姿。它們個個拔地而起，明亮奪目。任風吹雨打，倒了又立刻站起來，像一個個威武不屈的士兵堅守崗位，不怕困難。它們就這樣忍受著暴風驟雨的吹打。

　　我很敬佩它們，它們的生命是頑強的，是勇敢的，是毫無畏懼的。我對它們笑了笑，它們搖搖頭，對我微微一笑，笑容中帶著堅毅的光芒，使我震撼，使我明白了勇氣，使我為自己先前的膽小行為感到內疚……

感悟的作文篇6

　　當講臺前的我，一口氣講完養花的過程后，臺下響起了如雷的掌聲。那一刻我在心里默默地說：“謝謝您，媽媽。”事情得從三個月說起，有一天老師讓我們每一個人養一盆花，三個月后把自己的花帶到班級里來展示，在說養花過程。

　　那一天媽媽帶我去花店買了一盤送鮮花，讓我要認真的養這盆花朵。我把它放在陽臺上，陽光充足的地方，讓它曬一下陽光，精心地照料著它。在第一個星期，我天天放學回到家就去陽臺上看我的那一盆鳳仙花。我時不時摸一下她的土有沒有濕潤，如果很干燥的話，我就會給它澆水。但是不久我就煩了，我不想在看這盆鳳仙花，就把它放在那兒不管了。

　　半個月的一天，媽媽叫我說：“新暉，你快來養你的花。”我心不甘情不愿地走到了陽臺，看了一下那盆花的葉子都已經卷起來了，看起來快要枯萎了，我對媽媽說：“媽媽，你干嘛不幫照顧一下花。”媽媽說：“這是你老師給你們的作業，我不能幫你做，自己的事情要自己做，要有責任心。”聽媽媽這樣一說，在這以后，我開始每天養著那盆鳳仙花，過了幾天，我們已經快要考試了，我的成績又下降了許多，就一下子把要養鳳仙花這一事給忘記了，又過幾天，媽媽又再那兒說：”新暉，你怎么又沒有養花了。”我想：媽媽怎么這么嘮叨！不過，我還是走到陽臺，又開始養花……

　　三個月的期限到了，我們班上的同學把自己養的'花拿到了班級來展示，同學們有些根本說不出來花的習性，而有的同學說起來十分流利。老師就笑瞇瞇地說：“誰的花是自己養的，而有的人是父母幫他們養的。我都心里有數哦！”說完，老師還滿眼笑意地望了我一眼。

　　通過了這一件事，我感受到了媽媽對我的愛是那么濃和獨特，她讓我做一個有責任心的孩子。

　　養花我倒是養的，就是動不動就死好幾盆，再買再養……證書呢，是因為不知道什么原因就這樣缺失了一個角，但這不影響孩子興奮的心情哪！有些時候，要有播種后，等花開地耐心！立桿見影，一蹴而就，在學習上的路上，恐怕難！

感悟的作文篇7

　　風有風的自由，走過了就不再擁有；云有云的縹緲，吹散了就只有夢幻殘留。人生可能有許多十八年，但每個人一生只有一個十八歲。不要因為害怕，而錯過機會。

　　在成長的門外，我曾經徘徊，推讓著不敢進入，我不確定自己是否真的長大，仿佛童年的笑聲還一直牽扯著我，不讓我前行，仿佛又看見自己光著腳丫和小伙伴們在烈日下玩耍，仿佛看見自己躺在床上津津有味的看著電視劇，仿佛……但是當我看見父母飽經風霜的面容，我知道那些將成為腦海里美好的回憶。

　　從蹣跚學步到上學讀書，每一個過程，每一天，每一個點滴，都有父母陪伴的痕跡，這期間是父母為我們撐起幸福的藍天；是父母為我們插上理想的翅膀；是父母樂此不疲的細心照顧我們；是他們給予我們無微不至的關愛。十八歲是一個特殊的標志，它標志著我們不能再像小孩子那樣每每遇到困難就躲到父母的懷抱，同時它也送給了我們一份特別的禮物，那就是責任，責任不是你想做才去做，而是你必須得做的事。對于父母，我們有責任好好照顧自己，少讓他們為我們操心，我們也應該學會獨自去面對人生的風雨與彩虹。當你駕著青春之船，在浩瀚無垠的人生之海行進時，你是否會畏懼洶涌的巨廊，你是否會隨波逐流？那就請拾起身邊的“責任”，讓它陪伴同行。

　　雨兒說：“十八歲是奮斗的年齡。當新的生命旅程奏響出征的號角時，我們整裝待發。”

　　風兒說：“十八歲是飛翔的年齡。曾經的記憶將幻化成輕盈的雙翅，向著最初的夢想飛去。”

　　云兒說：“十八歲是做夢的年齡。我曾不止一次夢到自己將會舍棄一切獨自遠行，即使危機四伏，我也決不放棄，因為我相信美好的未來就在不遠處。”

　　對，十八歲，一個多么美好而又令人向往的字眼，它是熱情的、張狂的。作為學生，十八歲的我們應該學習“三更燈火五更雞，正是男兒發僨時”的精神；十八歲的'我們應該懷有乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志；十八歲的我們應該追求“泱泱海闊憑魚躍，朗朗天高任鳥飛”的自由；十八歲的我們應該具備“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”的心態。

　　生命之舟，既然已經揚帆遠航，水手就不必再詢問歸期；人生之路，既然已經認定了戰場，士兵不必害怕馬革裹尸還；既然我們選擇了十八歲，那就準備風雨兼程，無怨無悔的走完青春這一程，譜寫出人生華美的樂章。