成長感悟作文(合集15篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成長感悟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長感悟作文1

　　世事變遷，白發(fā)紅顏，青燈黃卷。打開生活這本悲喜交加的書，成長的那一行行腳印清晰而耐人尋味……

　　[寫在前面]

　　邁著沉重的步伐，走在成長的小道上。任憑汗水肆虐，信念依然堅定。花開花落，四季在不斷輪回，成長的路上荊棘密布，傷痕累累的身軀，泥濘崎嶇的路程，無數(shù)的困難多少次曾動搖著我們的心，我們多少次想退縮、止步、屈服。但這一切在我們看來又是那么微不足道，如果成長的路上只是一帆風(fēng)順的話，那就不該叫成長了。正是這一路的坎坷與困難，才更激起我們的斗志與興趣。當扒開一處荊棘的我們還沉浸在喜悅中時，前方又出現(xiàn)了一處更大片更密的荊棘，但只要闖過去，我們便可以再一次驕傲地笑……沒有過不去的坎，沒有克服不了的困難，有的只是你懦弱的心。面對生活中成長里接踵而來的一道道難題，勇敢地去面對，去挑戰(zhàn)，你就是勝者……

　　[寫在中間]

　　有成長就必然有煩惱，面對成長帶來一系列副產(chǎn)品，有人迷茫，有人倒下，聰明的你又是如何面對的呢？

　　‘世故化’，這是一個曾經(jīng)讓我們自己都感到十分無助，我也不例外。

　　曾經(jīng)在公交車上目睹了扒手偷包的過程，但自始至終都假裝不知道，都裝作沒看見；也曾經(jīng)在街頭看見有人打架而不像以前那樣去了解，去調(diào)解，只顧埋頭趕著自己的路……諸如此此的事情還少么？就只因為長輩的一兩句‘教導(dǎo)’？我無語，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷�確面對這事件的真真假假？全然是‘世故化’在作祟，可惡的世故，我們應(yīng)該與它永久地告別!

　　‘早戀’，這在我們當今青少年朋友中算是十分流傳的了吧！對于它，我雖然沒有親身經(jīng)歷，但我卻我著自己的見解。早開的花兒注定先凋謝，早熟的果子不甜。記得曾經(jīng)讀過幾篇文章，作者們寫得好“人生要匯入大海的，不能因一時的爛漫而滯留在池塘”“愛情如畫，我們只有欣賞的資格，沒有繪制的權(quán)利”……

　　[寫在后面]

　　成長帶來的副產(chǎn)品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發(fā)現(xiàn)我們已長大了，已成熟了。成熟是長大的必然，也是長大的象征。成長中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著流淚的微笑，那叫成長！

　　品味著生活中的這一本書，痛并快樂著是最好的詮釋。那一個個抽枝發(fā)芽，步步成長的瞬間是在自己的奮斗中，深省中開始的。

　　成長的那一行行腳印不就是這樣告訴我們的么？

成長感悟作文2

　　我經(jīng)歷了自然界的四季，穿越了山河，經(jīng)歷了十五年的風(fēng)明雨悲，就這樣感受著，成長著。

　　“我一直認為天空是最孤獨的東西。它太大了，沒人能聽到它，也沒人能和它說話。它只是一聲不吭地站著，偶爾下雨，打雷，發(fā)脾氣。”然后，一滴晶瑩的液體會落在天空，就像我眼中的淚水。

　　總是固執(zhí)地認為眼淚是世界上最復(fù)雜的液體，是一種可以由悲傷、痛苦、無助、情緒、喜悅等多種感情觸發(fā)的混合物。的確，因為反復(fù)的情感波折和思想的變化，我的眼里已經(jīng)溢出了這種晶瑩剔透的液體。我也相信眼淚和水原是兩種不相關(guān)的物質(zhì)。因為人們心中的波瀾，眼淚和水產(chǎn)品結(jié)合成了眼淚。很喜歡這樣的對話？魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里。”水對魚說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”

　　也許，不哭意味著告別脆弱和堅強，但是一旦情感鎖被鎖住，心就開始冷卻，凍結(jié)，直到下次來？雪。

　　是雨的冷心，是死雨，是雨的靈魂，是一切強大精神的凝聚。所以，它有雨的純凈。它追求自由，于是離開了天空的懷抱，獨自下到人間，成了冬天的舞者，塵封了幾千年。

　　“冬天來了，春天還會遠嗎？”獨自看著外面飄落的雪花飛舞，獨自迎接春天的到來，一年四季穿越陽光與悲傷，獨自看著枝頭的綠葉，不是變紅就是變黃；或者固執(zhí)地留在枝頭不肯離開，或者放棄卻別無選擇。

　　在這一次又一次的循環(huán)中，他們成熟了，長大了。他們不再是那些只在樹媽懷里寵壞自己的小孩子，而是成長為有經(jīng)驗、有閱歷、有知識的少年。那些嫩葉是紅色的，就像明天的日出，明天的希望。它們在樹木的呵護下充實自己，直到慢慢變黃倒下。“樹葉離開，不知是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留。”總之，他們堅信自己終將屬于地球？他們不斷充實自己，只是為了更好的裝飾地球。

　　就像我們一樣。

　　窗外又一次飄出了黃葉。此刻，我不會為眼前的場景感到難過。相反，祝這些勇敢的葉子在未來一路順風(fēng)！

　　我一直不承認自己是一個感性的人，但我覺得自己很容易受外來物體的影響，就像喜歡這個陽光明媚的日子，喜歡在陽光下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆；喜歡被太陽包圍，感受無盡的溫暖；當我的眼睛明亮刺痛時，我喜歡伸出舌頭。就像我害怕讓天空多云的壞天氣；我不喜歡冷的感覺；不喜歡悲傷的氣氛；我不喜歡讓烏云擋住太陽的光輝。也許正如小思所說：“青春是一種美麗的悲傷。”雖然不喜歡，但是我會選擇讓陽光擋住悲傷，讓快樂擋住不快樂？這可能見證了我的感受和成長.

成長感悟作文3

　　曾幾何時，我們赤裸裸地降到人世，等待著父母辛勤的哺育；又曾幾何時，我們步入知識的殿堂，等待著老師在我們童年的心靈撒下富有詩意的種子。時至今日，我已經(jīng)永別了童年，永別了那段歡樂而又美好的時光。驀然回首，方知珍惜，不由“青山依舊在，幾度夕陽紅”。但是，我沒有更多的時間去思考、去回憶；因為我不想再與匆匆的時光老人再次鬼使神差的擦肩而過，更因為我長大了，我成熟了。

　　童年時，自以為自己什么都懂，什么都會，諸葛亮“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，而我則認為自己只差長大，一張張滿分試卷在我看來，已不稀奇，因為在我眼中，那只是一份作業(yè)而已。可時至今日，我才明白我不可能象孔明。我既不如他文思敏捷，又沒有他的當機立斷，更缺乏的則是他的成熟氣質(zhì)。如果說破碎的卻又是完整，那我就應(yīng)該成長起來，成熟起來。

　　那一次讓我深深自嘆不如卻又刻骨銘心的軍訓(xùn)，是我人生中的一個小轉(zhuǎn)折點，它讓我漸漸學(xué)會了生活，成熟起了。

　　軍訓(xùn)的那段時間，可以用一個字形容，那就是“苦”！在那里，不但要飽嘗“獨在異鄉(xiāng)為異客”的鄉(xiāng)思，還要獨立生活，更要整天學(xué)著那很少接觸過的動作：立定，向右轉(zhuǎn)，行進間轉(zhuǎn)法……以前總認為什么都懂的我，在某些同學(xué)看來無所畏懼，樂而為之的事情時，卻被折磨得叫苦連天，大汗淋漓……每天晚上，辛苦排著長龍般的隊伍等候洗澡，拿沖水器的時候，真想用冷水潑遍全身，別人都能做到的事，自己為什么卻不能？是我比別人差嗎？

　　不，不是的！許多科學(xué)家小時候都被別人認定他們傻得無可救藥，可最后，他們不同樣以令人震驚的科研成果讓人們?yōu)樗麄兒炔蕟幔柯斆鞑皇翘焐�的，我相信奧數(shù)上的成績不是我碰運氣得來的，可為什么別人做得到的事，我卻不能呢？一個非常簡短的定形，為什么卻不能堅持呢？是我太缺乏鍛煉了，學(xué)習(xí)上有自己的主見，可生活上父母無微不至的關(guān)懷讓我變得脆弱，有如溫室的花朵，正所謂“文臣哪得戰(zhàn)場現(xiàn)？”“趙括終歸紙上談兵！”

　　于是，在這個稚氣的夢破碎后，難得的軍訓(xùn)讓我明白了人外有人，一山更有一山高。部隊中，軍人那一寸丹心圖報國的滿腔熱血，讓我為之感慨。在這里，我真正有了孔明先生在南陽中表現(xiàn)出來的一點點氣魄，一點點成熟，還有就是我體會到了責(zé)任，雖然只是一點點……

　　責(zé)任，是呀！求學(xué)之路，難免坎坷；成長之路難免艱辛。軍人一把槍扛起，背起整個祖國；諸葛孔明出茅廬，雄心壯志興漢業(yè)。我想，青少年的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，如周恩來所言“為中華之崛起而讀書。”

　　我們在感悟成長點滴的過程中成長成熟起來，就讓我們迎著新世紀的太陽，在老一輩革命黨人陽光雨露的關(guān)懷下，奮發(fā)向上，千里邁青山，報效祖國吧！

成長感悟作文4

　　童年，總是向往著那春天，向往不需要睜眼就能擁進柳絮的懷抱，向往不需要睜眼就能重復(fù)微風(fēng)的愛撫。在童年玉葉秋影一般的包裹中，在時間金風(fēng)紫煙一般的流線中，在閉著眼的生活中，我們靜靜的，靜靜地走到了十五歲。十五歲的我們，坐著，生活著。

　　但是，那惺忪如同柔曄一般的十五歲，伴著一個花季，攜著一個青春，款款飄落到我們身旁，用自身的意蘊告訴我們，十五歲了，我們應(yīng)該睜開眼睛。

　　太陽

　　隨著時間的沙漏默默地倒轉(zhuǎn)第十五次，我們的生命迎來了怒放的季節(jié)。自己飄搖的心靈就如同花間那壺清酒，等待我們的年齡去醞釀。時間的冗長，只體現(xiàn)在沉重的當下，而當我們回過頭去，卻總是在回味那短暫流過的輕柔。此時此刻，我們的身影已能在樹旁遮下一片陰，就再也無法躲藏在那幾身小了幾號的童裝里。我們別無選擇。

　　睜開眼睛，用目光上上下下的審視自己。抬起頭，讓燃燒著活力的瞳仁沐浴陽光，讓陽光通過眼睛為我們鍍上堅強的顏色，為我們將來的“眾芳搖落獨暄妍”而傲然揮毫。

　　月亮

　　青春就如同一炬古卜萊仙火，永無熄滅之時，熾熱的同時，難免有些許燙傷。每個人都會有自己至親至愛的家人朋友，他們或許閱世無數(shù)，劃數(shù)著星光燦爛的流年，或許和我們一起，閉著眼走過童年里蔚然的藍天。面對我們祝福過、祈禱過無數(shù)次的他們，我們別無選擇。

　　睜開眼睛，推己及人些，用福音般的誠意珍藏每一段幸福的回憶。親情、友愛，蜜一般浸潤在我們心間，猶如那釅釅的月華，滴滴落入“一弦一柱思華年”的心觴。

　　星空

　　十五年里，我們就如同剛剛破殼而出的小鳥，雙眼被僝僽蒙上迷茫的翳。釅然如一種澄澈的蛋清，絲絲入扣的纏綿在水靈的周身。這是一種保護，將我們與滿城風(fēng)雨的生活隔絕。但是，十五歲是個界限，它熟稔的告訴我們，去過的地方都屬于昨天，哪怕那里的山再青，水再秀，風(fēng)再溫柔。太多的流連便成了羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。

　　我知道有人說過：生活讓我知道日子就像洋蔥，只要自己一片一片剝開，就總會有一片讓你感動到淚流滿面。是啊！人生有了一遍遍重復(fù)的堅持，有了那時光刀刻下的歷歷滄桑線條，有了洞諳世事后勝利的眼神，何以不淚流滿面呢？十五歲的我們面對那浩瀚星河般的生活，心生的不只是敬意而已吧。睜開眼睛，讓生活的星空倒映在含著淚花的眼里，不管那幾縷血絲，讓那深邃的眼底掛上一抹不落的燦爛。

　　年華易東逝，土欲掩風(fēng)流。十五歲了，我們應(yīng)該睜開眼睛……

成長感悟作文5

　　古詩是我們中華民族的精髓，它不僅給我美的享受，還給予我心智的啟迪，情操的陶冶。在我的成長之路上，古詩總是伴隨著我。

　　記得我四歲的時候，爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》。每天吃完晚飯，我都會迫不及待地坐在陽臺的護欄上，津津有味地聽媽媽給我讀詩、講詩，那時的情景至今還歷歷在目……

　　六歲上小學(xué)了，從此每個學(xué)期我們都會學(xué)四首以上的古詩，在老師的傳授下，我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩倒背如流，還能準確無誤地解釋其中的含義。經(jīng)過這樣幾年的鍛煉，培養(yǎng)了我對古詩濃厚的興趣。我更喜歡古詩了，吟頌古詩的同時仿佛回到了歷史悠久的古代，見到了古代著名的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門山》、《絕句》、《題西林壁》，這一首首膾炙人口的古詩，不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放，我還在那一讀、一誦、一寫之間，體會到了中華文字的奇妙和古詩的博大精深、包蘊萬千，從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。

　　飯桌上，看著堂妹將飯粒撒了一桌，我的腦海立即浮現(xiàn)出農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨，辛勤耕作的情況，不禁脫口而出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句;夜深人靜，看著月亮安詳?shù)赝聻⒅�它的清暉，我深深地陶醉其中，情不自禁吟誦起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看著媽媽早早起床，為我精心泡制三明治的背影，“誰言寸草心，報得三春暉”會縈繞在我的心頭，低吟淺唱，像一股涓涓細流在心里靜靜地流淌。

　　假日，我漫步在田間的小道上，流連于迷人的風(fēng)景區(qū)，攀行在巍峨的高山上，無時不讓我感受到詩的腳步!不是嗎?身處大自然，哪一處的情，哪一處的景，沒有詩的韻味?哪一處的山，哪一處的水，沒有詩的哲理?當我泛舟河源萬綠湖，欣賞美如畫卷的湖景時，會情不自禁地想起劉禹錫“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的詩句;當我置身清遠天子山瀑布前，感受著水霧撲面而來時，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的絕句會躍然眼前;當我面對亞龍灣波瀾壯闊的大海，觀賞日出日落的美景時，“明日復(fù)明日，明日何其多”、“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩名會震撼著我的心靈，催我奮勇前進……

　　這就是古詩的魅力，這就是古詩的內(nèi)涵，它意存高遠，能夠感化人，啟發(fā)人，教育人，有利于我們陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想。古詩是我永恒的益友，我會緊緊地握著它的手，謹記它的教誨，默誦著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在成長的道路上勇敢向前。

成長感悟作文6

　　成長，是每個人的必經(jīng)之路。每個人都有屬于自己的不一樣的成長歷程，人的成長猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印——酸甜苦辣咸。全部蘊含其中。

　　我的成長歷程是艱辛的，你想知道呀？那就讓我打開我的記憶之門，來回顧我的成長經(jīng)歷吧！

　　記憶定格在小時候（大約七八歲的時候），那時候我特別貪玩，別看我是個女孩子，可玩耍的特性卻一點不比男孩子差，那時候我經(jīng)常跟著鄰居比我大兩三歲的孩子們一起玩（我也不知道是為什么，總覺得跟著他們玩很威風(fēng)，可能是不用擔(dān)心自己在同齡孩子面前受欺負吧，畢竟有人給我撐腰。）。

　　有一次，我跟著他們一起去爬樹，我想象中的爬樹是一件很簡單的事情，因為我從沒爬過樹，可當我站在樹底下，抬頭望著那么高的樹干時，心里頓時沒了底——天啊！那么高的樹，我要是敢爬上去，非得摔死我不可！過了一會，他們都上去了，他們在高處望著樹底下猶豫不決的我，嘲笑說：“喂！膽小鬼，你還上不上來了？

　　”“我，我不敢，那么高。”我聲音低得幾乎連自己都聽不到。“哼！就知道你不敢！真丟臉！”我心里的怒火再也壓不住了，我大聲對他們說：“爬就爬，誰怕誰呀！”就這樣，我一步一步地爬上了樹。正當我在為自己取得的一點點小勝利而暗暗自喜時，又一個難題面臨了——我該怎么下去？

　　我坐在樹枝上，望著下面三四米的地面，我不禁打了一個哆嗦，我特別恐懼。我極其希望他們能幫助我爬下去，可他們沒有，他們只是一個接一個地爬下去之后，對我做了個鬼臉之后就跑了。我感到非常的無助，當初在樹下的那股怒氣在這時早已煙消云散，可我又有什么辦法呢？

　　過了差不多一個小時，還在樹上坐著的我早已是腰酸背痛了，我開始絕望的在樹上抽泣起來。突然，我發(fā)現(xiàn)那邊草叢里有動靜，嚇了一身冷汗，我以為是猛獸什么的會把我活吞掉。但是，終于有一股陽光普照在我身上，我感到了希望——是父親！

　　只見父親拖著疲憊不堪的身子從那草叢里走了出來，我激動不已，感覺我的救星來了！我忙叫父親把我抱下去，可父親的回答卻讓我大吃一驚——他要讓我自己爬下去。我失望極了，原以為父親能“救”我下去。這時，父親卻說：“迎利，別怕，來，一小步一小步地走。

　　”聽了父親的話，我仿佛有點相信自己能夠爬下去，于是，我便跟著他的步驟爬。“哎，慢點，先邁這個腿，好，再來一次。”父親一句一句的指導(dǎo)，我一步一步往下爬。終于，功夫不負有心人，我安全抵達地面！那一刻，我依偎在父親懷里，享受著風(fēng)雨后的彩虹！

　　我感謝父親，因為是他教會了我要怎樣面對困難，以及怎樣把大困難化解為小困難，最后解決困難。

成長感悟作文7

　　人常說：“知足者常樂”，從我們呱呱墜地開始，伴隨著一聲啼哭，我們便被上帝牽著手來到了這個繽紛的世界，開始感知成長的蹤跡。隨著時間的流逝，隨著社會的變化，原本的家鄉(xiāng)開始變化，而我這個小小的“人”也在一天天的長大，青澀的臉龐洋溢著青春的笑容，現(xiàn)在想想那時候的自己應(yīng)該是人生旅途中最快樂的時光吧！每個人都有過這段時光，無論是50還是60，70或是80大家通通一樣，年代不同，歡樂不同，歡聲笑語的立場也隨之發(fā)生著變化，你是否還記得曾經(jīng)的自己，當記憶深處冰封的印痕再次被打開，你會看到什么？

　　經(jīng)常聽這樣的一句話：“心有多大，舞臺就有多大”！想想看，這話聽起來沒有錯，但也只能作為心靈雞湯，打打雞血罷了！春夏秋冬，不同的季節(jié)代表了不同的心情，就像年齡一樣，隨著時間，隨著心智終將成熟，對待問題不再是簡單的有一說一，而是開始舉一反三，通過發(fā)散性思維對待問題客觀辯證的態(tài)度對人對事，我們開始融入這個社會，成為其中的一部分，被它同化，被它改變。

　　人生就像一列疾馳的火車，在旅行的途中，有人上車，自然也有人下車，陌生和熟悉的面孔相互交織，終將成為人生的過客。每個人都要步入社會，然后開始尋找屬于自己的施展空間，鍛煉自己的交際能力，努力擁抱生活，朝著自己想要的生活方向發(fā)展。小時候?qū)懽魑慕?jīng)常用一句話：“小小的貝殼里有大海的記憶，玲瓏的珊瑚里有巖石的神情，美麗的蓓蕾里有歲月的氣息”用它來形容時間真的一點都不為過，因為青春留不住，過去回不去。還記得曾經(jīng)看過的一部電影“既然青春留不住”，每個人的青春歲月里都會留下一些遺憾，沒有人的生活是完美無缺的，就像是黃色的樹林里分出的兩條路，很少有人選擇“人跡罕至”的那一條，但我愿意選擇那一條僻靜的路，陽光穿過樹葉灑在你我的臉上，讓人溫暖，令人滿足。

　　成長的感覺就是那么清晰，就像被砍掉的樹一樣，一輪又一輪的印記，代表著時間的流逝，每一天無論怎樣過都是不同的，愿你的生活被溫柔以待，就像被歲月磨平后的午后初陽一樣，雖然刺眼但卻有一絲絲的感動。還記得《少年閏土》中有這樣一句話：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，當你覺得生活苦的時候，當你覺得生活難的時候，給自己一個微笑，給自己一個心理暗示，生活就可以再一次回歸平靜。

　　炎熱的夏季伴隨著啤酒冰涼的泡沫，寬闊的大道上熙熙攘攘的車輛來回穿梭，就像是同這個季節(jié)抗爭一樣，上有政策，下有對策。不過，無論怎樣變，生活還是這樣以一種更為理智和冷酷的方式讓生活得以平行前進，讓人清醒，讓人麻木，但只要心向陽光，努力擁抱生活，那么最終我相信：“這個世界必然會對你溫柔以待”……

成長感悟作文8

　　花開花落，云卷云舒，一轉(zhuǎn)眼，我已工作第三年了，作為一名新教師，在工作實踐中，有辛勤耕耘也有很多收獲，有困惑也有喜悅，有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅持，體會到了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的道理。教學(xué)中雖然存在很多不成熟，有待學(xué)習(xí)和提高，但我已在教學(xué)實踐中學(xué)到了很多知識，也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗。

　　教育就是施愛的過程。愛，可以給孩子以心靈的溫暖；愛，可以讓孩子更自信。我愿意攜手每一位教育工作者獻出我們的愛，時時想著學(xué)生，處處關(guān)心呵護學(xué)生，與孩子共同享受教育帶來的快樂和美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”我們作為教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)，還要有強烈的創(chuàng)新意識，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作匯總遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事共同進步、和睦相處。

　　三年的教學(xué)工作，讓我深刻地體會到只有努力提高自身的素質(zhì)，虛心學(xué)習(xí)，傾情投入到教育教學(xué)工作，積累教學(xué)方法，搜索經(jīng)驗，在實踐中歷練，促成自身的專業(yè)成長。教學(xué)實踐告訴我，成功沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在，堅持不懈地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考才會有所得。教學(xué)實踐還啟迪我，教師作為培養(yǎng)者，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

　　學(xué)海無涯苦作舟，在教育孩子的同時也在教育自己，孩子們在學(xué)習(xí)，我也不忘學(xué)習(xí)。師生在共同進步，在共同提高。我認識到，作為一名新老師，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。對于每一次活動我都會認真準備，以“臺上十分鐘，臺下十年功”的心態(tài)認真?zhèn)湔n。認真上好每一個活動，及時總結(jié)教學(xué)中的成功和不足，把一些先進、好的教學(xué)方法運用到教學(xué)中，并且及時反饋工作中的不足，一定會起到事半功倍的好效果。

　　在家長工作中，我得到了家長的認可，家長工作顯得非常順利，家長都能很好的配合我的工作，支持我。我把孩子的成長當成是我的快樂，所以我選擇每天微笑對待孩子，微笑對待我的工作。所以心態(tài)上的進步是我成長中的一部分。面對孩子，起初的我總是以一個教師的身份要求孩子，現(xiàn)在的我努力成為孩子的朋友，和他們一起游戲，和孩子一起學(xué)習(xí)。在他們中間我變得從容，我不再擔(dān)心孩子不喜歡我。在業(yè)務(wù)工作方面，我也成長了很多。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在平凡的教師崗位上，深感責(zé)任的重大，我將辛勤耕耘，努力探索，認認真真做人，踏踏實實做事，不求最好，但求更好！

成長感悟作文9

　　有時失去不是悲傷，而是一種美麗。當我們學(xué)會用積極的心態(tài)去對待“放棄”時，我們將擁有“成長”這筆巨大的財富。

　　——題記

　　成長的腳步輕輕地走過人生，成為了人生的一道美麗的風(fēng)景線，靜靜地點綴著生活和我。

　　成長是一個人漸漸走向成熟的標志，也是一個人慢慢走向成功的過程。它是人的一生中最重要的東西，總帶給我們許多感悟，像陽光，溫暖著我們的心……在這十二年里，我已從一個稚嫩的孩童成長成為了一個穩(wěn)重的少年。在這成長的星河中，有一顆不落的、閃爍著的星，一直照耀著我的人生。

　　還記得，那是很重要的升學(xué)考試，是我小學(xué)六年的綜合檢驗，也直接關(guān)系到我初中學(xué)校的好壞。這一次的考試可馬虎不得。復(fù)習(xí)的時間總是很短，一轉(zhuǎn)眼就迎來了考試。

　　同學(xué)們個個都懷著忐忑的心情，進入了考場。我踏進了考室，考室靜得出奇，似乎連它也被我們緊張的心情感染了。試卷發(fā)下來了，我瞧了一眼，竊喜：這些題都好簡單，這次一定能考一個好成績。于是，我一邊暗暗在心中哼著歌，一邊“刷刷”地寫著試卷。時間一分一秒地流逝，廣播通知:距離考試結(jié)束還有三十分鐘。而那時我早已完成了試卷，人在考室里，心卻早已飛到了與朋友去玩的明天，早已忘記了自己還在考試。

　　在考試后的一天，我與朋友出去玩，可心中總有一種不太好的預(yù)感，這會是真的嗎?

　　成績公開了，我雙目含著淚望著成績單，嘆息。一手拿著“小學(xué)畢業(yè)證書”，一手，拿著考砸了了的成績單……一種苦澀的、后悔的滋味涌上心頭。

　　回到了家。媽媽有點失望，但仍安慰道：“女兒啊，沒事兒的，人生中難免會遇到挫折磨難，你要學(xué)會堅強!”我含著淚點點頭。

　　“這一次沒有做好沒關(guān)系，我們可以繼續(xù)努力，重拾信心，勇敢地去挑戰(zhàn)困難，并戰(zhàn)勝困難，而下一次就不要重蹈覆轍，學(xué)會換一種方式面對困難。認真地對待每一次的、大大小小的考驗，即使是很容易的考驗，也不要輕視它，說不定某一天你會敗在你放松的地方，所以，你一定要努力哦!

　　我點點頭，心中的苦澀以釋然，一種說不出的溫暖與快樂涌上心頭，心中也暗下了一個決定。

　　這也許就是成長，而我，就在成長中進步。

　　成長是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜蜜的氣息，昂首挺立在溫暖、清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑夜籠罩：只要心中有光明，世界就會永遠光明!讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行!

　　我一直小孩喜歡陽光，它讓我相信這個世界的任何事情的會有轉(zhuǎn)機，相信命運的寬厚和美好，歸根到底，成長是一種幸福。

成長感悟作文10

　　暑假之初，我領(lǐng)略了老舍先生的文章《濟南的冬天》，原來濟南被老舍先生稱為他的“第二故鄉(xiāng)”，字里行間流露出老舍先生對濟南的喜愛和贊美之情。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”于是，我整理行囊，化身為旅者去追尋老舍先生的足跡，感受老舍先生眼中的濟南。

　　“分干自岱宗，岡巒雄且繡”，千佛山?jīng)]有泰山之巍峨，沒有華山之險峻，沒有峨眉之秀麗，它卻有著自己獨特的風(fēng)格。佛眾多，這是它最大的特色。“依山鑿佛人爭拜，生怕金身壞；不知是佛是山靈，都說城南山似佛頭青。”每尊佛像雕刻得栩栩如生，莊嚴而沉穩(wěn)，數(shù)不勝數(shù)。有的慈祥，有的憨態(tài)，有的怒眉……有的斜臥，有的端坐，有的矗立……表情豐富，形態(tài)各異。我不禁感嘆這古代勞動人民智慧的結(jié)晶。徜徉在林間小道上，綠樹成蔭，偶有繁花星綴，幽靜而又愜意。拾階而上，登至山頂，泉城一覽無遺，濟南夏天的上空籠罩著一層薄薄的水霧，朦朦朧朧，整個濟南被可愛的千佛山環(huán)抱。

　　“濼水發(fā)源天下無，平地涌出白玉壺。”這就是被譽為“天下第一泉”的趵突泉。雖是盛夏，一入園便有一股清涼的風(fēng)撲面而來。趵突泉的三窟泉眼好似三個調(diào)皮的孩子，不知疲憊地噴涌迸發(fā)。泉水幽深，波光粼粼，清澈透明，就連水藻中穿梭的游魚都清晰可見。園中的泉水隨處可見，我們來到晴雨堂旁的一處泉眼，被岸邊的一只小麻雀吸引，它時而跳進泉水引頸嬉戲，時而跳上岸邊梳理羽毛。我也按捺不住心中的喜悅，跟著大家進入水中，水很淺，剛過腳腕，但是那股清涼卻是溪水、海水不可比擬的，給這酷熱的夏天帶來一絲舒暢。不只泉水，幽靜的園中景觀亦別有雅致，亭臺小樓古色古香，曲徑通幽，茂林疊翠，易讓人醉迷其中。

　　天色漸晚，我們信步來到曲水亭街，這里一派祥和熱鬧的景色，街心湖里的鯉魚攢動，天鵝嬉戲；街邊茶館正在招攬游客入內(nèi)飲茶賞曲；街上漫步的人們?nèi)�五成群，歡聲笑語，正享受著暮色的斑斕。“撲通！”湖心傳來的聲音引起了我的注意，只見一條鯉魚躍出水面，鯉魚“跳龍門”啊！黑天鵝一頭扎進了水里，不停地擺動水面上的尾巴，它是在找那條鯉魚玩耍嗎？

　　“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”吃過晚飯，為了不錯過大明湖的夜景，我們借著月色趕到了大明湖。正值荷花盛開的季節(jié)，滿湖的荷花令人陶醉，大明湖的夜景更是別有一番風(fēng)味。清風(fēng)蕩過，柳條輕舞，荷葉微擺，湖波閃動，伴著蟬鳴，我們與大自然這鬼斧神工的佳作來了一次親密接觸。她如一位女子，端莊而不失嫵媚，大方而不失秀氣，令人流連忘返。

　　這樣水靈山秀的濟南怎會不令老舍先生喜愛與贊美呢？

成長感悟作文11

　　“媽媽，那雙紅皮鞋真好看。”“等你長大了，媽媽就給你買”。兒時，曾經(jīng)無數(shù)個充滿夢想的問號都被媽媽相同的答案——“長大”回答了。于是，我那萌動的幼小心靈里便充滿了對那似乎很遙遠的長大的向往。然而，當我忐忑不安的邁進這多雨的花季時。長大在不知不覺中向我走進了。于是，我小心翼翼的珍藏并品味著這兒時曾經(jīng)崇敬的感覺。

　　一、甜母親節(jié)那天，當我將一枚并不珍貴的胸針細心的別在母親胸前時，母親那日漸蒼老的臉上露出欣慰的笑容。她用感動得眼神看著我，說出了一句令我驚訝的話：“你長大了。”哦，這眼神，這話語，多么的熟悉！記起來了！當我憋著氣為爸爸洗干凈那臭氣熏天的襪子時，爸爸也曾這樣對我說；當我輕輕的為奶奶捶背時，奶奶也這樣說。這，就是長大嗎？大人的話讓我感到了一絲絲甘甜。我想：“長大的感覺就該是甜的吧！”

　　二、苦從小到大的鮮花和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造就的“安樂窩”里，我天真地認為：我是一個與挫折絕緣的“幸運兒”。可是，我錯了。

　　前一陣，市重點中學(xué)招生的消息成了學(xué)校里議論的熱點。作為“學(xué)習(xí)尖子”的我不假思索的報名了，“我是有實力的”，不僅我這樣認為，其他人也這樣說。于是我躊躇滿志的參加了考試。就在我以為勝券在握的時候，命運卻與我開了一個不大不小的玩笑：“我落榜了！”于是，已懂得要面子的我戴起了灰色的面紗，心情落到了有史以來的最低點。可是，我已長大，怎能一經(jīng)歷風(fēng)雨就倒下？長大的感覺啊，苦中混合著一點點成長的味道。

　　三、澀不知從何時起，頭腦里的知識日漸增多的我，發(fā)現(xiàn)自己的心變得堅硬起來。()兒時看見可憐的老乞丐心中難過，甚至?xí)�將自己買的早飯送給他的我，如今懷揣著買資料的錢路過一個衣衫襤褸的乞丐時，卻會做出連自己都不敢相信的行動——若無其事的走開。那惱人的成績將我邁向他的腳步拴住了。

　　曾幾何時，同學(xué)之間那親密無間如兄似妹的感覺消失了；曾幾何時，兒時一起玩耍的“哥們兒”都疏遠了。長大了的我，學(xué)會了怎樣偽裝自己，也懂得了“男女有別”。唉，那澀澀的感覺呀！

　　成長，真像一個“調(diào)味瓶”，它那齊全的佐料讓我生活得有滋有味，有苦有甜。在這甜甜澀澀中我體味著長大的感覺——真好。

成長感悟作文12

　　那是一個柳絮紛飛的季節(jié)，一張稚嫩的臉蛋像初開的鮮花出現(xiàn)在小學(xué)門口，她欣喜的望著校園。里面是怎樣一番景象啊——不大的校園里每個學(xué)生手里捧著一本書，有搖頭晃腦的，有閉著眼睛沉思的，看著他們搖來擺去的腦袋和星星眨巴似的眼睛，小女孩轉(zhuǎn)過頭去，朝母親大聲說：“媽媽，我要上學(xué)，我也想和他們一樣念書……”她不停的嚷著，直到媽媽說：“好的，寶貝等你長大一些了，你就和他們一樣去讀書。”小女孩欣慰的笑了。

　　曾經(jīng)的那個小女孩，就是我，對學(xué)校的渴望和極想上學(xué)的那種迫不及待使我直想飛奔學(xué)校，甚至來不及等待母親給我系住最后一個紐扣，我以投向另一位“母親”的懷抱。然而我總記得母親的一句話，“要聽話，好好學(xué)”每一個早晨向朝陽奔去，一身朝氣，傍晚隨夕陽歸家，兩袖皆塵。風(fēng)雨里面，有笑有淚，在泥土于玻璃球的世界里我盡情的嬉戲，在XYZ的題海里我苦思冥想，抓耳撓腮，快樂與充實是我童年的記憶。

　　然而，歲月的塵埃并末將時鐘掩蓋，一晃九年，彈指一揮間，我已16歲。

　　又是一個柳絮飛舞的`日子。我認識了我的高中校園。她乳白色的學(xué)校掩映在蒼松翠柏間，花園中五彩繽紛，花香四溢，干凈的校園，一個個身穿校服的學(xué)生來來往往，或背書，或談天，或嬉戲，于是這里又成了我夢想的天堂。

　　日月如梭

　　夢想之旅并不綿長，剛才還是夢境悠悠，冷不防發(fā)現(xiàn)自己就坐在教室，人生呵，竟是這般奇妙！

　　第一次離開父母的那段日子，緊張的學(xué)習(xí)，陌生的同學(xué)，讓我疲憊也讓我充實，讓我無奈又讓我興奮。可百忙之中偶爾會出現(xiàn)青春的萌動，也許，也許為我人生的風(fēng)景線上又增添了一道甜蜜亮麗的風(fēng)景。

　　驀然回首，我已是即將參加高考的學(xué)子，我不知道這是喜還是悲。在我成長的歲月里，日夜忙忙碌碌的為夢寐以求的大學(xué)奔波，我雖沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，但是為了我的夢想，我會把平日的悲傷與哭泣、失落與不幸化作我前進的動力，在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在笑聲中把握自己，在彷徨中超越自己，我始終相信，相信自己一定能鍛造出人生的輝煌，彰顯出自身的價值。

　　光陰荏苒。

　　此時此刻，不覺為成長歷程之快而感慨萬千，如同在昨天，還背著上面有米老鼠的書包在塵土飛揚中狂奔，還為一只橡皮擦而哭鼻子，今天，我已是即將參加高考的學(xué)生，在當時看來，這是多么遙遠的事啊！

　　昨天的爛漫，今天的苦博，小學(xué)的天真，高三的成熟，千萬個生活的片段如同電影一樣，刷刷而過。咿呀學(xué)語已不再，童年無忌再難回，是惆悵失望還是滿懷憧憬，我想都有。消失的就讓它過去，化作昔日的回憶，珍惜眼前所擁有的一切，讓這種美麗變成可能。挺起胸膛，展望前方，我相信，明天的陽光會更燦爛。

成長感悟作文13

　　在人生的這個階段，讀過的書是可以跟 人一輩子的。笛卡兒說:“讀杰出書籍，有如和過去最杰出的人促膝交談。”閱讀經(jīng)典名言《論語》了解古人的教育方法，傾聽老子與孔子對人生的理論，感悟成長。認真閱讀經(jīng)典有時對一個情節(jié)乃至細節(jié)，可以樂至沉醉，又轉(zhuǎn)生悲涼；有時一個故事及結(jié)局，可以憂郁入深，又反為曠達。每一次與經(jīng)典相遇共實都是與人性照面，與自己交談成為日后一再提及的永恒記憶。

　　人生就像一盤棋而學(xué)下棋的人，不是在學(xué)規(guī)格而是在學(xué)布局，不一定真正有本事的人就能堅強的走向成功，而支配人行動的是一顆心，“神于天，圣與地”心是大于天與地之間距離，人心有大小之分它在不停成長。習(xí)道家經(jīng)典把道作為一個自然的航標更加永恒，讓心靈澄澈看清人心，讓心靈飛揚，心中有一片天空才能建立一個天高地闊的空間。人不能決定生命的長度，但能決定寬度。人生的寬度是掌握在自己的手里。世界有多大，心就有多大，目標就有多么高遠。

　　中國社會是一個理論社會，中國人的人生是理論人生。心中要想回報社會的心就要先有一顆“孝心”只有先孝敬父母才會以一顆真誠的心去回報社會，所謂百敬孝為先，古代都以孝為衡量一位君子道德高尚的根本。

　　假如你問我我的生日是幾號，我會毫不猶豫的告訴你，可我卻不知道我父母的生日。哪怕每天都會見面，每天生活在一起父母每天你穿什么樣的衣服？有什么樣的特征？他們每天上班在干什么？我一概不知甚至從來都沒有留心觀察過。當他們下班后拖著疲憊的身子回到家后從來都沒有給他們捶過背遞上一杯溫?zé)岬牟瑁�送上一句溫馨的慰問的話語。當小時侯父母用那雙柔軟的雙手拉著我過馬路時，那雙手是那么柔軟、溫暖。現(xiàn)在它變得粗糙了時，我都還沒有誠心去撫摸過它，是這雙手為拉著我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，是這雙手為我們撐起了一片湛藍的天空讓我們放飛了夢想。從現(xiàn)在開始為父母捶捶背、洗洗腳、遞上一杯熱茶、送上一句慰問的溫馨話語，不要等失去這次機會后在去后悔。

　　孔子說過：“入則孝，出則遞。謹而信，范愛眾而親人。行有余力則可學(xué)問。”在家孝敬父母，出門傳遞愛心做值得別人信賴的人，面對別人要付出對家人一樣的關(guān)愛，這樣再去學(xué)習(xí)更多知識，當你對著三句話真正覺悟時心靈就會有很大的提升。真正的看見自己的心在去涵養(yǎng)這顆心，在社會上以忠誠和寬容的心去體諒別人考慮別人的感受將心比心這才是正的覺悟。

成長感悟作文14

　　有人說：“壓力使人成長”。那，痛苦能帶給我什么呢？；有說：“當上帝為你關(guān)上一道門時，勢必會為你開啟一扇窗”。因此──我期待著屬于我的藍天！

　　對我來說，挑戰(zhàn)自己即是保有一顆學(xué)習(xí)、上進的心，對于任何事物持有熱忱，隨時充電自我。相信大家對于初中生活的刻板印象便是：日積月累的考試壓力、堆積如 山的各科作業(yè)，不是小考大考平時考，就是段考周考模擬考。然而，一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下，象征的是未來美好生活的縮影；在耳邊撈叨話語 的提醒中，伴隨而來的是師長、父母那從未停止過的關(guān)心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落里的點點滴滴，我向自己下了一項戰(zhàn)帖，期許自己在未來無可預(yù)料的日子里，能具備除了學(xué)校要求的各項標準以外，在面對課外軟知識的同時，做到愿意花心思去了解、探索，而令我深信不疑的是：在這一連串的搜索過程中，我將更加成 熟、懂事，無論是心理抑或是生理上，對事物都能有擁有更深層的看法。此外，在藝文活動方面，更要多方涉獵，大膽的去嘗試自己的不可能，完成看似無法成功的 任務(wù)，將自己打造成一位全方位的能人，保有一顆虛懷若谷的心，在挑戰(zhàn)接踵而來之際，能將熟悉的“不要，我不行啦！”更正為“好的。我會全力以赴，盡我所能 的達成您的期許。”跳出以往的舒適圈，勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。

　　對我來說，挑戰(zhàn)自己即是擺脫世俗的誘惑，回歸到最純真的自己。在古板的升學(xué)制度下，能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告臺詞是這樣說的：“想象 力是你的超能力”。在開會討論中、設(shè)計海報時、執(zhí)筆寫作時，如何采用題材？如何創(chuàng)造奇跡？如何運用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能及時復(fù)蘇，提供你與 眾不同的想法、看法。隨著年紀的增長，教科書里既定的標準答案，似乎捆綁住了大多數(shù)人在童年時代那取之不竭，用之不盡的“想象力”。因此，挑戰(zhàn)自己在課業(yè) 之余，增加思考的空間是十分重要的課題。經(jīng)常的拋出一個問題供腦袋運轉(zhuǎn)，且永遠不丟下在后頭緊追不舍的“想象力”。

　　每個時期的我，對自己、對他人都有著不同的挑戰(zhàn)。閉上雙眼，靜靜地聆聽心臟那強而有力的心跳聲，過往云煙仍殘留在視網(wǎng)膜上，同樣的山，同樣的景，唯一不同 的是──心境。我──成長了！又有了更不一樣的挑戰(zhàn)了。它不是一種束縛，而是一種催促著我不斷前行的動力──最重要的……

成長感悟作文15

　　曾經(jīng)以為，走進擁擠的飯?zhí)茫瑥拈L龍似的隊伍中買回飯菜，在住校的日子里學(xué)會如何照顧自己，打理一切，在日記中寫下情感的歷程，在課堂上學(xué)到更多的知識，全部都是成長的過程。

　　在城市一個普通家庭成長的我，也用小康人家的眼光去看待生活和世界，根本無法真正了解賣掉口糧來學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)有多重的負擔(dān)，以及由這種負擔(dān)所產(chǎn)生的想法和行為。

　　我曾親眼目睹她是怎樣地節(jié)省飯菜，在炎熱的夏天舍不得買一根冰棍，一杯飲料，然后將一張張的零票塞入荷包。

　　透過虛掩的房門，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她正將室友的一條連衣裙放在胸前比劃，突然嘆口氣，輕聲對自己說：“雪兒，別想了，你和別人不一樣，用功讀書吧！

　　”接著，默默將裙子掛回了原處。虛榮！

　　這種想法在我腦海中形成，既而，又覺得不全是那樣，似乎有某種東西觸動我的心弦，卻又說不清……

　　教室的門外，一個男孩用怯生生的聲音說：“我找雪兒。”同學(xué)的目光在她身上聚焦，她紅著臉，飛快地跑出教室。據(jù)說，那是她的弟弟，一個貧困家庭艱難地負擔(dān)著兩個孩子在城里讀書！

　　她拿出平日里視為珍寶的那只荷包，小心地將錢倒在弟弟的手心說：“節(jié)約點花，飯要吃飽，多買點菜，別熬壞了身體。”其實，他們的爹娘根本不可能有多余的錢寄給他們。是她，將自己口中省下的一分一毛全部給予了同樣清苦的弟弟。我開始了解到一個與我截然不同的人生。

　　雖然，她沒有城市女孩鮮艷亮麗的服裝，但總是以最整潔的形象出現(xiàn)在同學(xué)面前。她默默地為班級、寢室干了許多事，然而，當老師同學(xué)贊揚她時，她只是靦腆一笑。她是寢室之中最早起床、最晚就寢的一個，無數(shù)個夜里我從夢中醒來，都見微弱的手電光下她那孜孜不倦的身影。

　　為什么一樣的花季，我們還在父母百般呵護下成長，她卻擔(dān)負起家庭的責(zé)任照顧著弟弟？為什么我們的童年五彩繽紛，而她卻只有苦澀與辛酸？……她告訴我：因為貧困。然而，她感謝貧困，貧困，這與生俱來的生命之樹的果子，一直讓她在單調(diào)的季節(jié)交替中咀嚼著人生的春暖與秋涼。然而，她也知道是貧困讓她感受到另一種富足的底蘊，她生命中有許多精彩的成分，都來自于貧困。

　　依舊是透過那扇門，她再一次給我?guī)�來了極大的震撼。寢室中坐著一位打扮時髦卻依舊帶有幾分土氣的中年婦女，她邊撫摸著那個曾從雪兒手中接過錢的小男孩的頭，邊說：“真謝謝你了，在我改嫁之后的這段日子里照顧我們家小兵……”我愕然了，那經(jīng)常來找她的男孩居然不是她弟弟，我再一次陷入沉思。從此，我不再天真幼稚地高談闊論或憤世嫉俗，開始懂得有意避開父母的蔭庇，遇到什么事都獨立解決，這使我有了更多的感受。

　　猛然間，我意識到，這些才是成長的全部。

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