有關(guān)感悟作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的有關(guān)感悟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)感悟作文1
寒冬已至，樹(shù)葉片片凋零，寒風(fēng)刺骨，陣陣寒意向我們襲來(lái)。但是，這次遠(yuǎn)足讓我們收獲的是溫暖，是堅(jiān)定的信念。
操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，好像根本沒(méi)有把距離當(dāng)回事。看，他們神清氣爽地?fù)]動(dòng)著班旗和校旗，又好像在說(shuō)我們要勇敢地面對(duì)一切困難，永不服輸，戰(zhàn)勝挫折。
穿過(guò)一個(gè)個(gè)路口，踏過(guò)一條條街道，我們漸漸告別了我們的學(xué)校，而踏上了新的征途。走上大堤，沿途的自然風(fēng)光盡收眼底，江水在清風(fēng)的吹拂下蕩漾出波光粼粼的水紋，不得不說(shuō)，清晨是多么動(dòng)人。懶懶的陽(yáng)光照在身上，如同火源般沸騰了渾身的血液，為我們提供了無(wú)限的動(dòng)力。清風(fēng)拂面，拂去了焦熱，而帶來(lái)了一絲絲清涼和舒暢，雖是冬天卻有春的細(xì)膩，更有夏的熱情。
我們一路高歌向前。然而長(zhǎng)時(shí)間不停歇的行程又豈是我們尚且稚嫩的身體所能承受的，返程時(shí)，許多同學(xué)的腳底都磨出了水泡，而對(duì)路途尚遠(yuǎn)的行程，我們并沒(méi)有放棄，而拿出了更加飽滿的精神，更堅(jiān)定的信念，一路揮灑汗水。老師，同學(xué)之間互相鼓勵(lì)，互相幫助，我們一定能完成這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的。
是啊！這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是信心的力量，作為新時(shí)帶學(xué)子的我們，更有著深入骨髓不服輸?shù)木瘢诿鎸?duì)困難的那一刻，我們第一個(gè)想到的并不是放棄和知難而退，而是迎難而上。“愛(ài)拼才會(huì)贏”，這
并不是頑固、迂腐，而是一種執(zhí)著。有了執(zhí)著，我們才會(huì)有無(wú)悔的精神，勝敗乃家常便飯，所以我們不能以一次成敗論英雄。
哪怕之前是只如何如何丑陋的毛毛蟲(chóng)，只要心不死，執(zhí)著追求，終有一天會(huì)破繭成蝶，成為天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。更何況年輕氣盛的我們，也沒(méi)有理由不去努力追求人生巔峰，這次遠(yuǎn)足也是我們的一次蛻變旅行，我們都等待著破繭成蝶的那一刻。
所以，在我們遇到一切困難時(shí)，要有那種堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去面對(duì)一切，我相信，我們一定會(huì)成為大贏家。
有關(guān)感悟作文2
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內(nèi)心的真切感受，借著這次寒假就讓我寫下來(lái)吧！
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡與同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題與同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)！
有關(guān)感悟作文3
人人都說(shuō)做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀!
我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見(jiàn)錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯(cuò)誤，但是，如果你不犯錯(cuò)誤，它就顯得多余了。比如說(shuō)警察，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會(huì)治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會(huì)立即追捕，如果社會(huì)安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫圖用具。一旦有錯(cuò)，改正很方便。但是你對(duì)它若使用暴力，它就馬上折斷，不能長(zhǎng)期為你服務(wù)。正如有些家長(zhǎng)，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長(zhǎng)在教育好孩子的同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對(duì)，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來(lái)，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長(zhǎng)。鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅(jiān)硬的材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會(huì)為你長(zhǎng)期服務(wù)，為你寫出一手剛勁的硬筆書(shū)法，和優(yōu)美的詩(shī)篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì)氣彎筆頭。可見(jiàn)，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎?這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開(kāi)它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，同時(shí)我們還應(yīng)盡量少犯錯(cuò)誤。雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。
有關(guān)感悟作文4
誘惑是上帝播下的一團(tuán)火種，來(lái)點(diǎn)燃世物心中的那蕩激情。
因?yàn)榇蟮貙?duì)小草的誘惑，小草在嚴(yán)的冬天，努力的集蓄能量，在春天釋放出來(lái)，不顧一切地穿破土層，拼命向上。感受大地的愛(ài)。
因?yàn)橹R(shí)對(duì)學(xué)生的誘惑，我們不分春夏秋冬，不顧早晚饑飽地學(xué)習(xí)，立志成為一代棟梁。
因?yàn)橛钪鎸?duì)科學(xué)家的誘惑，科學(xué)迅速發(fā)展，飛機(jī)早已翱翔天空，宇宙飛船早已進(jìn)入太空。
誘惑是事物發(fā)展的動(dòng)力，因?yàn)檎T惑，小草點(diǎn)綠了大地；因?yàn)檎T惑人類登上了月球步入了太空；因?yàn)檎T惑，我們才對(duì)生活充滿激情，我們?nèi)祟惿鐣?huì)才會(huì)不斷發(fā)展。
誘惑是一輛永不停止的機(jī)車，拉著人類社會(huì)不斷前進(jìn)。
誘惑是對(duì)文明的推動(dòng)，因?yàn)檎T惑人類才由原始社會(huì)逐漸發(fā)展到今天的資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)。經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
誘惑昌對(duì)自由的渴望，因?yàn)檎T惑中華民族才從帝國(guó)主義的鐵蹄下掙脫出來(lái)；世界被壓迫的人民在帝國(guó)主義的統(tǒng)治下解放出來(lái)。不知流了多少鮮血。
誘惑是愛(ài)神撒向人間的甘霖，讓世界充滿愛(ài)。
因?yàn)橛亚榈恼T惑，我們?nèi)松^的事業(yè)有了同道之人；在經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)有一只手支持著你，友誼天長(zhǎng)地久。
因?yàn)橛H情的誘惑，父母無(wú)微不至的照顧，望子成龍，望女成鳳，血肉相連，血濃于水。
因?yàn)閻?ài)情的誘惑，戀人無(wú)私地把愛(ài)給予，甘愿為對(duì)方付出一切，海枯石爛，兩情不逾。
誘惑締造了友情，親情，愛(ài)情，溫暖了人間，美麗了大地。
誘惑本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)的是人類本身。
錢，權(quán)的誘惑使人媚上欺下，損公肥私，爭(zhēng)權(quán)爭(zhēng)利，那是人的錯(cuò)而不是誘惑的錯(cuò)。正是因?yàn)闄?quán)的誘惑，中國(guó)人民站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人；正是因?yàn)殄X的誘惑，我們的企業(yè)，工廠不斷地改進(jìn)，提高，使中華民族傲立于世界民族之林。
誘惑是大海中的一葉扁舟，是大漠上的一柱孤煙，是大山上的一巔奇峰。讓平淡的世界多了美麗，多了激情，多了美麗。
感悟誘惑，感悟人生。
有關(guān)感悟作文5
“悲哀父母生我劬勞”咱們從一開(kāi)端就注定了要讓父母替我們操勞、付沒(méi)畢生。他們的愛(ài)讓爾們教會(huì)愛(ài)己父母的關(guān)懷教導(dǎo)讓我們清楚了要學(xué)會(huì)感仇。
中國(guó)事一個(gè)禮節(jié)之國(guó)，從小父母就教誨我們要尊老愛(ài)幼，這是做人的基礎(chǔ)，而供養(yǎng)父母則是我們息為一個(gè)子父的根本。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)略的話語(yǔ)充斥神奇的力氣，讓這些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親熱訖來(lái)，讓我們?cè)诖掖移接孤楸缘娜兆樱瑥男骂I(lǐng)悟生命的意思，未滿足的心去愛(ài)護(hù)身邊的人、事、物，咀嚼生命的甜蜜取激越。
在我們的終生中，無(wú)論是誰(shuí)都有可能會(huì)背離我，但父母毫不會(huì)分開(kāi)我們，無(wú)論我們是否勝利也是否是貧困仍是富饒父母皆會(huì)像漂亮神圣的地使一樣永遙守護(hù)者我們，在身后默默支撐著你我。在我們傷口時(shí)撫慰我們蒙傷的心心；在我們淌淚時(shí)，為我們揩拭往無(wú)幫的眼淚……父母為我們付出的所有，有時(shí)甚至包含他們可貴的性命，但他們卻毫無(wú)牢騷，這樣的付出豈非不值得你我對(duì)父母無(wú)不腳講的感恩嗎？固然我們的歸報(bào)很微渺，但對(duì)父母去說(shuō)卻是莫大的快慰。
慈母之恩深似海，嚴(yán)父之恩高于山。父母給了我們生命，父母養(yǎng)育我們茁壯成長(zhǎng)。父母是雨天為我們遮風(fēng)擋雨的傘，父母是我們永遠(yuǎn)獨(dú)一的依附，父母是我躲風(fēng)的港灣。父母讓我生涯在激勵(lì)之中，我學(xué)會(huì)了自負(fù)；父母讓我生活在真摯中，我學(xué)會(huì)了安靜幸福的生活；父母讓我生活在愛(ài)之中，我學(xué)會(huì)了愛(ài)與寬容。是我最愛(ài)戴的父母給了我快活與幸福，他們的貢獻(xiàn)讓我怎能不學(xué)感恩與孝順？
我的父母我的愛(ài)。可惡可敬的父母，我應(yīng)該感激最巨大的你們。感謝你們?cè)谖铱蓱z時(shí)讓我得到慰籍，取得暖和，激領(lǐng)我們挑釁艱苦的勇氣，入而獲棄后退的能源。“百擅孝為先”，信任我們每個(gè)理解感恩的我都會(huì)做到。青春煥發(fā)的多年孝順父母，尊老愛(ài)幼，從我干伏，你我獨(dú)特發(fā)揮中華之美德，作一個(gè)無(wú)愧于天地的中邦人。
有關(guān)感悟作文6
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……
這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就好像一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想好像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉的時(shí)候，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？
你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
聆聽(tīng)自然，感悟自然。
有關(guān)感悟作文7
巍峨的高山，其間樹(shù)木參天，真所謂“橫看成林側(cè)成峰”。夕陽(yáng)的余暉在山澗晃動(dòng)，幾只歸鳥(niǎo)呼喚著春之贊歌。在這雄奇壯麗的景觀下，一只青色小蝸牛正小心翼翼向山的那頭蠕動(dòng)，頑強(qiáng)而又耐心，堅(jiān)韌而又剛勁，挺撥的美感便油然而生。
艷麗的春姑娘輕輕拂過(guò)，柔情間略含火辣；輕悠的白云緩緩飄過(guò)，羞澀中稍帶赤熱。夏之嬌仿佛已在不覺(jué)中悄然來(lái)到，它看似溫柔的“火熱”吞噬著春天含情的一切。夏天，熱情似火的酷季已經(jīng)闖入這個(gè)沉寂的世界。
春天“金屋藏嬌”；夏天“溫室透衰”。陽(yáng)臺(tái)上一株株蘆薈早已英年早逝，垂敗不堪。曾幾何時(shí)，這片綠意是多么引人注目，令人魂?duì)繅?mèng)蕘；曾幾何時(shí)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)在這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)迷人的身姿，留下光輝的瞬間；曾幾何時(shí)，這股濃情化解了千愁萬(wàn)傷，保留著溫情的余香。失敗終究是失敗！夕日的精彩不能掩蓋今朝的墜敗，一朝的嬌陽(yáng)不會(huì)替代一夜的黑暗，美麗的分貝隨敗而銳減，它不復(fù)存在！美麗只是短暫的光彩，瞬間的媚艷。
在那遙遠(yuǎn)的森林里，弱肉強(qiáng)食，這片天空的宗旨是：強(qiáng)者爭(zhēng)峰，無(wú)人能敵。在紛繁復(fù)雜的世界里，母親殷切地期望下一代爭(zhēng)王稱霸，毫不畏懼地生活在這片幽林里。狡猾的狐貍媽媽也毫不示弱，惡毒的母親在自己的孩子長(zhǎng)大后把它像扔垃圾般趕出巢穴，強(qiáng)迫它開(kāi)始獨(dú)立生活，且無(wú)牽掛。理智的母親在這一舉動(dòng)上得到了詮釋！世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自這位優(yōu)秀的母親。丑惡并不是狐貍的代名詞，美麗才是它們終身的伴侶。沒(méi)有溺愛(ài)也毫無(wú)澆灌，結(jié)果卻能培育出優(yōu)秀勇敢的下一代。就像一朵驕花失去陽(yáng)光的恩澤，仍火一般蓬勃地生存了下來(lái)。美麗在道不出說(shuō)不盡的溫情中顯現(xiàn)得淋漓盡致！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，青青的小蝸牛已爬到了半山腰，它的眼神里沒(méi)有憂愁與抱怨，充斥的也只是滿眶的熱情與希望。在神奇的大自然中，它超越著夢(mèng)想，放飛著美麗。
有關(guān)感悟作文8
走在沙灘上，享受著沙粒的撫慰，卻不知身后留下了一串串深深的腳印……在不知不覺(jué)中，我們悄然長(zhǎng)大了。
記得我四歲那年，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——吃糖，每天不吃不行，一吃就上癮，吃個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)和院里的小朋友玩，不一會(huì)兒，一袋糖就完了。結(jié)果沒(méi)幾個(gè)月，滿口的白牙變成了“黑牙”，一咬東西就疼。不僅自己受罪，就連媽媽也為我著急，媽媽狠狠心便出了絕招兒，強(qiáng)制我戒糖。
糖怎么也“戒”不掉，好不容易熬到了第六天，我又忍不住拿出自己偷藏的舍不得吃的僅留的一塊糖，捧在手里，我做在門口的石階上，盯著受禮的糖果發(fā)愣。怎么能讓糖果回來(lái)呢？我眉頭緊鎖，想著各種辦法。突然，我眼睛一亮，心里有了主意，把它種下去。不是能長(zhǎng)出好多糖果嗎？
這么想著，我便悄悄地走到院中的空地里，這兒踩踩，那兒踩踩，終于找到了一小塊松軟的泥土。嘿，就這里了！我找來(lái)一顆大釘子，蹲下身子，撅起小屁股，左手撐著第，右手攥著釘子就往土里挖，汗珠像大云豆似的往下滴。好半天，我才挖了一個(gè)小坑，我從兜里拿出糖果，輕輕得埋在了土里，還用小樹(shù)做了個(gè)記號(hào)。“嘿嘿”，我齜出滿口小黑牙偷偷一樂(lè)，背著手，小腦袋一晃一晃地回了家。
一天，兩天……，一個(gè)月過(guò)去了，可糖果一直沒(méi)有發(fā)芽，于是，我挖開(kāi)土一看，我一下子愣住了，原來(lái)糖果已經(jīng)爛了。
如今的我已然知道那糖果是不可能種出來(lái)的，但那時(shí)天真的稚嫩卻為我的成長(zhǎng)經(jīng)歷增添了亮麗的一筆。
也許，在那成長(zhǎng)的沙灘上，也留下了許許多多的歪歪的腳印，但那時(shí)間的浪花定會(huì)幫我們沖刷出一串串成長(zhǎng)的印記……
有關(guān)感悟作文9
今天在我讀了這篇美文后，我知道了當(dāng)我們長(zhǎng)大了，父母都離開(kāi)了我們，我們就要每件事情當(dāng)心，沒(méi)有了父母就沒(méi)有了依靠，就好似天下沒(méi)有不散的宴會(huì)，只有不會(huì)散的心靈。只有想著父母都離開(kāi)了這里，你才會(huì)丟掉依賴心意，你才可能慢慢地長(zhǎng)大成人，沒(méi)有了父母的這個(gè)依靠之柱，你才會(huì)不讓父母為你而擔(dān)憂。如果別人把你給惹火了，你一定要穩(wěn)住這種怒火，如果別人把你惹得火冒三丈，你一定一定要穩(wěn)住你心中的怒火，只要你一直這樣忍讓，總有一天你遇到困難時(shí)，別人就會(huì)伸出援助之手的，好似一句名言善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短，就是說(shuō)你有你的長(zhǎng)處，他有他的長(zhǎng)處，你的短處正是別人的長(zhǎng)處，別人會(huì)補(bǔ)你的短處，他的短處正是你的長(zhǎng)處，別人補(bǔ)過(guò)你的短處，就該你補(bǔ)別人的短處了。
人和人都是有缺點(diǎn)的，沒(méi)有一個(gè)人是完美的，人和人就應(yīng)該互幫互助，不能用你的長(zhǎng)處和別人的短處比，更不能去嘲笑或者鄙視比你要差的同學(xué)，就算有人是完美不缺的，不可挑剔的，這些都經(jīng)過(guò)很多很多磨難的。每個(gè)人一出生的每一個(gè)聲音不可能有笑，只有哭聲。這就是說(shuō)一個(gè)人出生就是來(lái)吃苦的，不可能是享受的。你的寬容可以換來(lái)這么多的好處，就好似鄧拓說(shuō)的君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。法國(guó)的雨果也說(shuō)過(guò)：最高貴的復(fù)仇是寬容。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：度盡卻波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。羅貫中也說(shuō)過(guò)：寬宏大量，何所不容。張九齡也說(shuō)過(guò)：記人之長(zhǎng)，志人之短。程顥說(shuō)過(guò)：有容乃大，無(wú)欲則剛。
有這么多的名人說(shuō)的話，你還有怒火嗎？應(yīng)該用寬容去穩(wěn)住它！這樣心中只會(huì)有寬容二字，沒(méi)怒火二字。
有關(guān)感悟作文10
人們自古以來(lái)歌頌偉大的母親，我卻更加喜愛(ài)我的父親。母愛(ài)仿佛是陽(yáng)光，溫暖、無(wú)微不至；而父愛(ài)仿佛無(wú)邊無(wú)際的海洋，寬廣、遼闊，似乎能包容一切。
父親的愛(ài)是無(wú)聲的。每次我晚上睡覺(jué)都不老實(shí)，經(jīng)常把被子踢開(kāi)。父親就悄悄地走到我的房間，幫我蓋好。有一次我躺在床上久久不能入睡，父親不知道，他還是和往常一樣進(jìn)來(lái)。我迅速閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)眼睛看，他早已出去了。我想：為什么父親走出去沒(méi)有聲音呢？早上起上床后，我小心翼翼地走父親走的那條路，卻怎么也不能像他走的那樣無(wú)聲。后來(lái)我想明白了，父親只所以這樣走路，最重要的是他怕把我從睡夢(mèng)中驚醒。
父親的愛(ài)是無(wú)私的。有一次，父親在送我上學(xué)的路上突然下雨了，我剛想起我忘記帶傘了。父親馬上從包里抽出一把傘，打開(kāi)遮雨。父親是多么的愛(ài)我啊！他怕我被雨淋著，把大部分的傘遮在我身上，寧可自己被雨淋著。走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)有一處淋濕，再看父親那邊，他的衣服、褲子被淋濕了好多，雖然當(dāng)時(shí)天氣有些冷，但我的心里是暖洋洋的，是因?yàn)楦赣H的愛(ài)而溫暖。
父親的愛(ài)是嘮叨的。每天早上我都是在嘮叨聲中睜開(kāi)惺忪的雙眼。我特別希望有一天可以早一點(diǎn)起來(lái)，擺脫父親的嘮叨，可我這不聽(tīng)話的身體，總是不早點(diǎn)起來(lái)，只好每天都聽(tīng)父親的嘮叨了。開(kāi)始，我并不認(rèn)為這是愛(ài)，但我換位思考后，我才知道這是愛(ài)。父親天天早上那么嘮叨是不希望我遲到。這種愛(ài)雖然是一種我不喜愛(ài)的方式，但時(shí)間久了，我還是接受了。
父愛(ài)像微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，深情無(wú)言。他把美麗的青春和歲月獻(xiàn)給了我，留給自己的卻是可怕的衰老。我愛(ài)我的父親，愛(ài)他無(wú)聲、無(wú)私、嘮叨的愛(ài)！父親的愛(ài)永遠(yuǎn)存在我記憶里！
有關(guān)感悟作文11
物語(yǔ)就像茫茫的沙漠，沒(méi)有一條路可以尋到綠洲，而精神的財(cái)富卻像曲徑通幽，妙趣無(wú)窮，與其花錢買到名牌時(shí)裝關(guān)一時(shí)，不如投資書(shū)籍終生受益。經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂愁，都離我而去，在我的腦海中，只剩下那壯闊的故事，一次次沖擊著我的心扉。
在標(biāo)新立異的現(xiàn)代生活中與書(shū)本競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手太多太強(qiáng)了，人們可以輕松敲著電腦鍵盤，研讀詩(shī)書(shū)的人越來(lái)越少，人們可晝夜不停目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注股票的漲跌，都不愛(ài)翻閱唐詩(shī)宋詞，元曲。他們疏遠(yuǎn)了讓他們返璞歸真的心靈殿堂—書(shū)籍，他們寧愿用焦油和酒精來(lái)麻醉自己，卻不宵光顧這片樂(lè)土，他們的精神家園在何方？他們好的理想，情感寄托在哪兒？經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，翻開(kāi)《愛(ài)的教育》我仿佛看到了主人公安利柯那與師生之誼，同學(xué)之情，親子之愛(ài)和人與人之間的互助，體貼與關(guān)愛(ài)，浦漫仃教授主編的《兒童文學(xué)教育》一書(shū)對(duì)《愛(ài)的教育》發(fā)出評(píng)說(shuō)："《愛(ài)的教育》充滿濃烈深摯的真情。"
愛(ài)，讓我又一次想起《愛(ài)的教育》，全書(shū)既無(wú)起伏跌落的情節(jié)，也無(wú)貫穿始終驚天地泣鬼神的主要角色，之所以寫的感人肺腑，催人淚下，皆因亞米契斯熔鑄了自己的真情，敞開(kāi)了心靈之門扉。去吧，去尋找屬于你內(nèi)心深處的愛(ài)，用經(jīng)典來(lái)感知這個(gè)世界，只有在這個(gè)世界里，你才能超越自己，感悟人生。經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)，它讓我用心去感受這個(gè)世界，在我成長(zhǎng)中感悟人生的樂(lè)與憂，在我成長(zhǎng)中，翻開(kāi)經(jīng)典，我默默地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我看到了多次的人生。
誦讀經(jīng)典，驅(qū)散擋住光的陰霾；誦讀經(jīng)典，分享所有的'暢快；誦讀經(jīng)典，沖出你內(nèi)心的堡壘，感悟成長(zhǎng)的喜悅。
有關(guān)感悟作文12
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理，就像金色的陽(yáng)光，能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長(zhǎng)的日子溢滿花香。”
——題記
是什么在你躁亂時(shí)給你寧?kù)o，在你困惑時(shí)給你啟發(fā)，在你傷心時(shí)給你慰藉，在你潦倒時(shí)給你力量，在你得意時(shí)給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書(shū)籍。書(shū)，小小的體積蘊(yùn)含著無(wú)窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知善”。書(shū)上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對(duì)手，更要善待自己。我在書(shū)上學(xué)到的第一個(gè)成語(yǔ)就是“與人為善”，我要把這書(shū)中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知義”。書(shū)上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個(gè)“義”不是義氣，是指自己承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任。書(shū)讀的越多，自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多，對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書(shū)上還曰：“多行不義必自斃”。書(shū)告訴我們什么是國(guó)家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知理”。書(shū)上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。”世界上如何事物都是有聯(lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系與事理，那只能是事倍功半。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知遠(yuǎn)”。書(shū)上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見(jiàn)微知著”。讀書(shū)可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會(huì)有一些困難，有一些干擾。書(shū)籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書(shū)籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼，打開(kāi)智慧的大門；書(shū)籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛(ài)書(shū)吧！
有關(guān)感悟作文13
走入自然，感受歷史的魅力，感悟傳統(tǒng)文化的精髓。這個(gè)學(xué)期，老師帶領(lǐng)我們走入大觀園，做一名志愿講解員。
一貫內(nèi)向的我也鼓起勇氣，報(bào)了名。我負(fù)責(zé)講解大觀園中“稻香村”這一景點(diǎn)，這是李紈的住所，質(zhì)樸、簡(jiǎn)單，有一種田園的悠閑之感。提前去大觀園參觀，注意每一個(gè)值得講解的細(xì)節(jié)。我認(rèn)真記錄每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，感受到了做一名觀察者的不易。
第一步，也是最簡(jiǎn)單的一步完成了，但僅為此，我就用了一天時(shí)間，走了一萬(wàn)多步。雖然很累，但已付出這么多，總不能半途而廢吧？
接下來(lái)——寫稿，這可不是我想做的事。一向不愛(ài)寫作文的我看看文檔上空白的一片，既急躁又想躲避。寫導(dǎo)游詞，首先要親近《紅樓夢(mèng)》中的人物、環(huán)境和背景，查資料、翻各種書(shū)籍。一上午，我已從一無(wú)所知的游客，變?yōu)榱诵赜谐芍竦闹v解者。從中，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有講解員幾分鐘的講解背后，幾天查閱的辛苦和忙碌。
接下來(lái)便是最重要的一步——講解了。以前只有主持經(jīng)驗(yàn)的我，對(duì)此真是無(wú)從下手。怎樣講大家才會(huì)喜歡聽(tīng)呢？親近觀眾的感受變得尤為重要。我聆聽(tīng)他人的講解，在觀眾的視角體會(huì)自己對(duì)哪些話感興趣，怎樣的方式能讓我記住更多的知識(shí)，還有用什么語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能讓所有人聽(tīng)清。
終于，還是輪到我上場(chǎng)了，站在已熟知的“稻香村”旁，心里有滾瓜爛熟的解說(shuō)詞，我卻突然有了莫名的緊張，仿佛世界上每一件事都使我焦躁。但反復(fù)的練習(xí)使我做到了不受緊張的控制，在講了幾句話后，我發(fā)現(xiàn)講解并不難，緊張的網(wǎng)也被我掙脫了。
我成功完成了講解，雖然忘了一次詞，雖然語(yǔ)速有點(diǎn)快，但它帶給我的感悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了這些。從開(kāi)始一點(diǎn)一滴的翻閱，到一遍遍背了忘、忘了背的反復(fù)，以及最后享受、沉醉在自己的聲音中，我親近了文學(xué)，親近了經(jīng)典，也有了這沉甸甸的收獲。
親近、感悟，不僅是一些文學(xué)知識(shí)，更是一次經(jīng)歷，我付出了努力，得到了解說(shuō)時(shí)的享受，也在我的成長(zhǎng)之樹(shù)上綻放出一朵美麗的花，結(jié)出一顆香甜的果。
有關(guān)感悟作文14
如果說(shuō)初中生活是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。
回首往昔，幸福溢滿心間。成績(jī)下降時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福；傷心難過(guò)時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福；栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福；品行不端時(shí)，父母一次批評(píng)也是一種幸福……而有的同學(xué)卻說(shuō)初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只不過(guò)你未發(fā)覺(jué)罷了。
如果說(shuō)初中生活是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒(méi)有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣；有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對(duì)待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇！如果說(shuō)初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里，失意總是難免會(huì)有的，考試成績(jī)不理想是一種失意；與朋友鬧矛盾是一種失意；自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對(duì)失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得勝利；面對(duì)失意，我們更不可絕望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬(wàn)里，失意后的道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上，我們隨時(shí)都在扮演不同的角色，但無(wú)論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時(shí)都在播種希望的種子，但無(wú)論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長(zhǎng)。在初中生活這經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，我們隨時(shí)會(huì)接受不同的挑戰(zhàn)，但無(wú)論戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾危覀冞�要運(yùn)籌帷幄，使其強(qiáng)我慧我！
擁有了初中生活，你就擁有了快樂(lè)；體味了初中生活，你就會(huì)用坦然的心情面對(duì)一切。
感悟生活，讓愉悅、陽(yáng)光、幸福相伴你的每一天！
有關(guān)感悟作文15
時(shí)間悄悄地滑過(guò)，美麗在不經(jīng)意間閃爍。偶然間發(fā)現(xiàn)，這瞬息間的美麗便會(huì)定格在心中，溫馨心頭。
“嗨！又是酷熱的一天！一天的煎熬又要開(kāi)始啦！”早晨我剛進(jìn)教室就抱怨著鬼天氣，連早晨也不讓我們涼快涼快。
“嗨！風(fēng)，你真是沒(méi)有改錯(cuò)名字，果然有風(fēng)一樣的性格，一大早就發(fā)牢騷，開(kāi)始嫌熱了！”雨逗趣的說(shuō)。
“那當(dāng)然，不然我怎么叫風(fēng)呢？”
“確實(shí)，確實(shí)！那我就請(qǐng)你吃一根雪糕，免得你待會(huì)改名叫火了！”說(shuō)完雨遞過(guò)來(lái)一根雪糕。
我拿在手里，頓時(shí)一股很清涼的感覺(jué)涌向全身。就象雨給人的感覺(jué)一樣。隱隱約約的很是舒服，很是清涼……
班主任急匆匆地進(jìn)了教室，說(shuō)道：“今天課外活動(dòng)時(shí)全校大掃除，我們班的任務(wù)就是清理花壇的雜草。任務(wù)重，困難大，還希望大家能一起克服。”老班一早剛進(jìn)教室就宣布了這驚人的消息，嚇得我們紛紛冒出這樣的話來(lái)：“天啊！蒼天無(wú)眼！這不是要我們的小命嗎？”
轉(zhuǎn)眼間就到了下午課外活動(dòng)的時(shí)間，我們班的同學(xué)一起來(lái)到勞動(dòng)的場(chǎng)地。雖然我們不愿意，但老班發(fā)話，誰(shuí)敢不從。只好跟著隊(duì)長(zhǎng)一起忙碌著。
我們的隊(duì)長(zhǎng)是雨，看著她那干活的樣子我不禁失笑。“傻笑什么呢？風(fēng)，干活了！”想不到一向斯文安靜的她今天竟發(fā)號(hào)施令了。
“喔！”我有氣無(wú)力地應(yīng)聲道。蹲下身子和那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草打起仗來(lái)了。雖是下午四五點(diǎn)了，但太陽(yáng)一點(diǎn)沒(méi)有收斂之勢(shì)，還是把我們曬得滿臉通紅，熱得汗流浹背。“不管天有多熱，路有多長(zhǎng)，心又有多痛，都要一如既往，向前沖……”扭頭看去，原來(lái)是雨在自?shī)首詷?lè)呢！
靜靜的，校園里每個(gè)人都被累得夠嗆，連云也輕輕，不遠(yuǎn)處綠得發(fā)亮的樹(shù)林里，一向活潑好動(dòng)的鳥(niǎo)兒也停止了舞蹈與歌唱。可是雨卻一直身先士卒，揮汗如雨，奮勇之前。
突然我發(fā)現(xiàn)，余輝下雨的身影那么動(dòng)人。此刻才頓悟：喔，原來(lái)美麗就在不經(jīng)意間。如此平凡普通的雨此時(shí)此刻也能閃耀出不平凡的光輝。
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