精選感悟的作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感悟的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
一直以為，我是個有禮貌的學生。見老師問好，進辦公室喊報告，小學時便已學會。但是在高一的某一天，我才發現這些不過是“例行公事”而已。對老師，并不曾有過真正的崇拜。
記得高一時的物理老師是個看起來比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課總是戰戰兢兢的。這樣一個老師要對付我們這一班“妖魔鬼怪”，結果可想而知，物理課總是雞飛狗跳的。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實有些看她不起：既沒有威嚴，又不算平易近人，老得端著架子，講課還老出錯。這種老師，當個什么勁兒啊!
某個星期一，第二節是物理。班里照例鬧鬧哄哄的。物理老師走進教室，輕輕把書放在講臺上，沒有平日的怒吼。教室里突然間安靜無聲了，大家不約而同地停止了自己的動作。望著物理老師。只見她拿起一根粉筆，轉身在黑板上寫下：“我嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片，對不起了。”隨后，她拿出一大沓紙片，一張一張用幻燈打出來。看著我們還在呆呆地注視著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒啊!
一堂用幻燈上的課。除了沒有聲音，一切與平常沒有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒有出一點錯。就連同桌惡作劇似的提出一個與今天主題無甚關系的問題，她都胸有成竹的在紙堆中抽出一張打到幻燈上。工整，清楚。同桌坐下后還在自言自語：“邪門兒，她是神仙嗎?”
下課鈴響了，她在幻燈上打出：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝。”
我注意到，沒用過的那一沓紙比用過的高了一倍有余。突然間，我望見了她手背上分明的針孔和周圍的一片青腫。想來她是帶著不輕的病給我們講課的!
鼻子有點酸。奇怪，我不是愛感動的人啊!猛地，我再次感到一種異樣：整堂課都靜悄悄，沒有一點兒聲音。
三天以后，物理老師恢復了聲音，生活繼續向前。然后課上原本此起彼伏的議論聲卻從此消失了。老師似乎再也沒有發過脾氣，講課似乎也很少出錯。也許，是我們長大了。也許，是我們和老師都長大了。
那以后，我對老師的感情終于發生了一些改變。不再是含混不清的“老師好”，而是想要恭恭敬敬的鞠上一躬——對所有的老師;雖然嘴巴上總是不好意思作更多的表白。我想，老師們一定可以感覺到我們的心意所在，并且能夠高高興興地接受。
感悟的作文 篇2
山川之美，古來共談。自然孕育天地萬物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，這樹堅固穩定地立在這里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣。快樂與痛苦是它豐潤的養分，它默默生長，葉為事業，花是情感，秋果是它對世界的微笑。
鏡頭二：這是棵普通的植物，但它的根卻開出玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創造偉大的奇跡，這，是對美的追求。它創造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發源，慢慢形成一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭的暴風雨，但它用它博大的胸懷包容，在陽光普照下歡快的奔流，你說這是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創造山，水……也創造人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
感悟的作文 篇3
花兒是美麗的，因為它鮮艷，嫩麗;草兒是美麗的,因為它嫩青,頑強;陽光是美麗的,因為它燦爛,耀
眼;雨露是美麗的,因為它晶瑩,甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽光更明媚,比雨露更清甜......
太陽公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學們背著新愛的書包走進校門,老師也笑容滿面地來到學校。
“老師，你早！”
“同學，你好！”
聽，一聲聲關切地問候，讓我們感受到了溫暖，興奮。
“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學們自習。
“咦？我的文具盒怎么沒帶啊？我怎么寫字呀？”一句驚疑而又悲傷的話語打破了教室里的安靜。
“我帶了兩支筆，給你一支吧！”
“用我的橡皮吧。”
“你少了什么，盡管向我要。”
一句句關切的話使那位同學破涕為笑。無意間，一顆友誼之種在同學之間生根，發芽。
操場上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問：“對不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒關系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開心。這時，一朵友誼之花在這綻放。
這種美，就是同學之間真誠的友誼，師生之間真摯的問候。這美，勝過鮮花的美，小草的美；這美，隨著春風飄進了我們的校園，溫暖著你，溫暖著我，溫暖著他......
感悟的作文 篇4
寫信告訴我，今天你想要這是張惠妹的《聽海》。聽海不及看海真切，看海的最佳地區是淄博歡迎到淄博看海！
陰雨連綿這一成語是形容這幾天天氣最貼切的詞。
以前的我非常喜歡雨天，特別是夏天的雨。夏雨來得很猛，很快，剛才還是艷陽高照的天空，說不定就會來一場暴雨，而且也說不準多久才會停。雨也下得也很有勁，像是無數的小珠子，從天上落下來，砸得雨棚、樹葉都噼里啪啦的響，再伴著大風和雷電的鼓勁，那雨更是來勁了，一直不停地下，任由那雨棚、樹葉被它打得亂響。同樣是雨，夏雨的性格卻與春雨全然不同。
大雨過后的城市，有時候可以看到繽紛美麗的彩虹，這像是大雨送給人們的禮物。雨后的路面被洗得干干凈凈，整個城市也是如此。路面通常都會有積水，調皮的孩子看見后，便在水中亂蹦，那濺起的水花便向四處綻開。路過的孩子看見了，先是好奇地觀看，然后便與他一起在水中亂蹦了。即使有人摔倒了，那也絲毫不會影響他們的興致，從地上爬起來，又開始亂蹦了。殊不知，全身都被那濺起的水花浸濕了。
而現在的我與以前截然不同。雨連著幾個星期的下，天空像一個怨婦一般沒日沒夜地哭泣，黑著臉，嘴中不時發出委屈的嗚嗚聲。人們的心情也跟隨著天空的改變而改變，缺少了笑容，缺少了歡聲笑語，缺少了一切值得高興的東西。自私的雨，任由著自己的意愿在不停地下著，從不考慮別人的感受以及它這般行為給人們帶來的災難，也從不愿去改變，去面對，去承擔責任。
昨天回老家，來到了玉米地里，眼前的`景象令我十分吃驚。往常的玉米總該長得非常旺盛，充滿著生機，可是眼前的玉米像一個個重病傷員，東倒西歪的站在田地中，葉子也失去了往常的活力，全都向下敗落開來。多天來的雨水早已將玉米的根部泡壞，細弱的根苗露出地面，絕望的望著天空，等待著生命的結束。從遠處看去像極了水稻突長的水稻地，若是從空中看說不定像是一片汪洋大海。
晚上八點左右，我們再次來到地里散步。人們都帶著手電筒和鐵鍬、鐵鏟，在地中干活，為了不讓所剩的玉米讓未被機器抽干的水再次侵襲而挖渠道讓水自流。田地邊的河里也因為地里水的大量的排放而流量加大，流速加快。
黑沉寂靜的天空下，玉米地里的人們還在辛勤的勞動。在這種環境中能清晰聽到人們急促的喘息聲和旱地里的震耳的陣陣蛙叫聲……
祈求上天保佑，不要讓這海繼續擴大下去，使災情嚴重的地區早日恢復！
感悟的作文 篇5
今年開學和往常不一樣，剛開學，我們就進行了一周的軍訓。
開學的第一天，某部隊的教官們來到我們學校，要對我們高年級的同學進行軍訓。首先，是教官們為我們進行隊列示范表演。看！這些教官踏步雄健有力，口令洪亮。他們那挺拔的身姿，抖擻的精神感染著我，我暗下決心，要通過這難得的一周軍訓，把自己鍛煉成不怕苦的“小軍人”。
軍訓時，同學們任由烈日在頭頂上曬，忍著身上火辣辣的難耐；任由汗水順著臉頰流下，打濕了衣襟，可同學們誰都不叫一聲苦，認真地聽從教官的指令，走著整齊的隊列、、、、、、、、
軍訓結束了，，誰的心都不能平靜，我的心情也很不平靜。軍訓時，雖然曬黑了皮膚，但卻鍛煉了我的意志；雖然流了許多汗水，但卻收獲了感悟—— 我們這些孩子，平時就像鎖在籠中的“鷹”我們沒有經過歷練，我們很多人都是在父母的呵護下小心的生活。上學嘛，有父母接送，有父母幫著背書包；生活嘛，有父母幫著穿衣、系鞋帶、、、、、、這次軍訓就是讓我們提高在現代生活中立足所具備的一種素質。不經歷風雨，哪能見彩虹，我們的成長需要磨礪，讓我們去經歷更多的風雨，來打造雄鷹的雙翅。
這次軍訓雖然結束了，但它卻激起了我強烈的向往——我真的想快點長大，也能像那些解放軍叔叔一樣，走進綠色的軍營，穿上橄欖綠的軍裝，在艱苦的磨煉中，打造出真正的雄鷹的雙翅。
感悟的作文 篇6
在這一年里，我經歷了許許多多，不論是在學校還是在家庭，我都能感覺得到那種人間的溫暖，我也在這里體會到，生活是多么美好。以前就認為活著就是受罪，可是我現在的看法不一樣了，我的想法也就此截然不同了再看看我的文章與作文，和我以前不同了!我發現我長大了，我思想成熟了!再也不是，天真的小孩子了，我有了我自己的想法與對生活的執著追求，完全的-----我全的-----我變了許多許多。
在老師的評語里面，我長大了，我接受了老師對我的鼓勵，我也更加自信了，再也不是遇見事情就膽怯的小孩子了!
【感悟的作文】相關文章：
感悟“感悟”作文11-24
感悟經典，感悟成長作文10-15
感悟國學，感悟經典的作文07-20
關于感悟的作文：感悟生活、感悟生命08-07
感悟真情 感悟人生的作文08-21
感悟話題作文：愛的感悟08-14
關于感悟的作文感悟時間02-19
感悟潮州,感悟美作文10-15
感悟美麗，感悟生活作文01-27
感悟青春感悟成長作文10-12