【推薦】感悟的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的感悟的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟的作文 篇1
魯迅，一位在黑暗反動勢力的壓迫下絕不妥協(xié)的頑者，一位棄醫(yī)從文，拿起筆桿，挑起拯救整個民族靈魂重擔(dān)的革命家，一位中國文學(xué)史上赫赫有名的巨匠。
“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”面對社會的黑暗，命運的坎坷，這位猛士，這位硬骨頭的中國人，不向惡勢力低頭認輸，義憤填膺，奮筆疾書，表達自己的激憤與不平，用自己強有力的嗓音發(fā)出“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”的吶喊。于是，浴血奮戰(zhàn)，懷著滿腔救國熱情，與黑暗勢力戰(zhàn)斗，與反動勢力反抗到底。
“這世間本沒有路，走的人多了，也便成了路。”在黑暗的年代，你愿做第一個開拓者，為民族同胞開拓一條光明的大道。本在海外學(xué)醫(yī)，即將成為救死扶傷的大夫的你，在目睹國人一次次的麻木之后，毅然選擇棄醫(yī)從文，用你那熱血沸騰的心去喚醒每一個昏睡麻木的同胞，用你手中的筆桿去聚合這個離散衰落的民族。于是，你敢于直言，敢于用手中筆批判當(dāng)代統(tǒng)治者的腐敗與無能，敢于抨擊出賣祖國，甘為漢奸的文人墨士，用你那“我以我血薦軒轅”的真情去感染每一個迷失方向的同胞。
“時間就像海綿里的水，只要你去擠，總是會有的。”懂得時間寶貴的你，會珍惜生命中的每一分，每一秒，即使臥病在床的你依然會日復(fù)一日，焚膏繼晷地創(chuàng)作文學(xué)作品，你用盡全力要在有生之年，給后人留下更多啟迪人心的作品，創(chuàng)造無盡的精神財富。于是，你極力推崇白話文改革，你寫《阿Q正傳》、《彷徨》、《吶喊》……反映當(dāng)代人民正處于水深火熱之中，苦不堪言，揭示了那個人吃人，黑暗無比的社會令人驚顫，號召有志之士同心協(xié)力點燃文學(xué)革命之火，照亮國人民主革命之路，改變這黑暗吃人的社會。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”崇高而無私的你是社會的傭仆，你默默地為人民服務(wù)，無私奉獻著。嚴(yán)厲強勢的你對待學(xué)生、青年是和藹的，熱心的，是一位慈祥寬厚的長者。于是，你用一絲不茍的態(tài)度替青年學(xué)生看稿子，交流心得，仔細閱讀每一封寄來要批改的書信，即使最后重病在身，時日不多的你依然堅持在那古老破舊的書桌上批稿子。
雖然現(xiàn)在你已逝去，但你所代表的民族精神，你所具有的崇高品質(zhì)，你所獨到的文學(xué)見解，必將被人們一代代薪火相傳，感動每一個后人，流芳百世。
時光荏苒，社會在不斷變化，進步著，新的時代需要新的精神風(fēng)尚知道，但愿魯迅這般勇敢無畏、惜時樸素、艱苦奮斗的民族精神生生不息，愿社會涌現(xiàn)更多的“魯迅”流傳百世，造福于民。
感悟的作文 篇2
班會課上，宋老師讓我們觀看了《讓世界充滿愛》的視頻。這期節(jié)目請來的是鄒老師，他講了許多感人至深的故事。
令我印象最深刻的一個故事是：福建山區(qū)的一個婦女為了供兒子上學(xué)，吃盡了苦，當(dāng)兒子拿到清華大學(xué)的入學(xué)通知后，她為了攢兒子的生活費，來到北京。她想找一份工作，可自己沒文化。從此，北京的各個垃圾桶旁就多了一個撿破爛的女人。兒子開始不學(xué)好，亂花錢，過了好久才知道這些是媽媽拼的血汗錢，從此用功讀書，考上了博士。在頒發(fā)證書時，他把自己的母親帶了過來。
聽了這個故事，班上許多同學(xué)都泣不成聲了，也包括我。每個母親都是愛自己孩子的，我的媽媽也不例外。一次放學(xué)，媽媽來接我。突然下起了滂沱大雨，自行車?yán)锞鸵话延陚悖瑐愫苄。莶幌聝蓚�人。媽媽為了不讓我淋濕，把小傘遞給了我，自己卻騎著自行車，淋著雨……到了家門口，媽媽的衣服濕透了。我緊握著媽媽的手，讓愛滲進她的心田，因為她早已將愛給了我。我一定記住鄒老師說的話：“愛國家，愛老師，愛父母，做一個自立自強的人！”
感悟的作文 篇3
書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。對于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書本是一位無言的老師，是我們在學(xué)習(xí)中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因為這對于我們處在學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；一篇佳作美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如癡，像把我?guī)нM一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn)實，但是要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當(dāng)讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不僅對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據(jù)，用看書學(xué)習(xí)得到的觀點，方法來解決這個問題；這一段我學(xué)習(xí)都有什么收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學(xué)習(xí)與讀書生活，使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格與孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇于與善于對自己要求多看書，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善于總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習(xí)的突破夯實的根基，這就是我的讀書感悟。
感悟的作文 篇4
突然間覺得，長大是一種負擔(dān)，是一種苦惱，是一種煎熬……
小的時候，想說什么就說什么，無論你說的是對的還是錯的，都沒有人會去責(zé)怪你。
長大了，說話總是要小心翼翼的，有許多話想出來可一次又一次地咽了回去，因為，你在想，這番話說出來會不會傷害你到他人；又會不會遭到他人的反感。
小的時候，可以與小伙伴親密無間的玩耍，男女意識沒有人那么明顯。
長大了，距離愈拉愈遠，我們漸漸懂得了男女有別，往日的歡聲笑語言如今卻變成了“hello！”……
小的時候，受委屈了，摔疼了，可以媽媽的懷里放聲大哭！
長大了，傷了，痛了。卻只能一個人忍著，獨自療傷。
有多少事情在小時候可以肆無忌憚地去做，可長大后呢?做任何事都要嚴(yán)謹對待。但是，從這一路走來，我們又不得不破涕而笑。如果沒有長大，哪來的成熟？如果沒有長大，哪來的穩(wěn)重？如果沒有長大，哪能學(xué)會獨立？如果沒有長大，我們又哪能懂父母的苦心呢?
小時侯的生活就像一張等著勾畫美麗圖案的白紙。你總不能讓這張白紙永遠的空白。我們得在上面描繪出優(yōu)美的圖案。我們總不能停在小的時候，如果我們一直在小的時候，那么我們就感受不到世上的幸福，世上的痛苦。前面有更靚麗的風(fēng)景等著我們，我們應(yīng)該去創(chuàng)造未來！
其實，我們每個人都應(yīng)該放下過去，去開拓自己的未來，未來會更美麗。用自己的汗水澆灌出的果實，就算再辛苦也會覺得是甜的……
感悟的作文 篇5
__致我的同學(xué)葉子
風(fēng)與柏為舞，他們跳得優(yōu)美；
風(fēng)與竹為舞，他們跳得優(yōu)雅；
風(fēng)與草為舞，他們跳得歡快；
如果我能化為那一片葉子，是否會有一縷清風(fēng)為我起舞？
那一片葉子啊！當(dāng)你飄落枝頭，是否還會回來？
當(dāng)你還是一片小小的葉子時，我就追隨著你；
我與你嬉戲，我與你起舞，我們的世界變得不一樣；
春風(fēng)春雨滋潤你，你高興地與我共舞；
夏日夏陽曝曬你，你咬牙向我傾訴；
秋云秋風(fēng)吹拂你，你愜意地與我享受；
冬霜冬雪拍打你，你卻已安靜地落地；
如今當(dāng)我再記起你時，你又在何方？你又何時歸來？
那一片嫩綠的葉子，你可曾記得我們春時的笑顏？
那一片枯黃的葉子，你可曾忘記我們秋時的誓言？
還是那片天，還是那片云；
枝頭上的那片葉子卻已不再是你．
而我也只不過是那縷清風(fēng)，
你和我，終究不能再相遇！
感悟的作文 篇6
夜深了，我獨自徘回在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間，小雨“滴滴答答”地降落地面，不久便形成了一個小水坑，童心未泯的我左踩一腳，右踩一腳，水坑中的水飛濺出來，我的火眼金睛有發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕，迷失方向的蝴蝶，我興高采烈地飛奔上前，蝴蝶也無奈，只好拼命往上飛。由于我從來沒有抓住過蝴蝶，這強烈的好奇心驅(qū)使我，給予我一個信念：一定要抓住蝴蝶。
于是，我一個勁地追著蝴蝶，蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然，一滴豆大的雨點重重地打在那弱不禁風(fēng)的蝴蝶身上，只聽見“啪”的一聲，蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的墜落在草叢中，因為他那獨特的顏色和草叢那綠意央然大不相同，所以我很快就找到并提起它，可他并不因為我救了它而感謝我，它不停的撲騰著翅膀，試圖從我手中逃脫，只見它翅膀一動一動的，掙扎著最后一口氣也要自由。
我心中不禁感嘆道：沒想到在這弱肉強食的大自然中也會有這般的尊嚴(yán)，別看它是這么小的動物，可謂是“從蟲小志氣大，不放棄任何生的希望”
小蝴蝶都有這樣強烈的求生欲望，我們?nèi)祟愲y道都不如他嗎？我們不能依賴一時的陽光雨露，要接受突如其來的狂風(fēng)暴雨，我們要做好迎接新一天的準(zhǔn)備，相信明天一定會更好。
感悟的作文 篇7
一日，我踏上了前往市區(qū)中心的公交車，蜂擁而至的人群頓時將車內(nèi)擠得水泄不通，唯有一紅色的座椅空著，四面圍站的人們垂首頓足，面面相覷。汽車停停走走，乘客絡(luò)繹不絕，始終無人入座。偶見一男青年急步上車迅速就坐了上去，大家都屏住呼吸觀注著將要發(fā)生的一切。幾站后，男青年卻安然無恙地下了車。我納悶之余定睛細看，原來是一灘酷似血跡的紅油漆。
這看似尷尬而荒唐的生活瑣事使人生百態(tài)展顯得淋漓盡致。一類人，自己沒勇氣做第一吃螃蟹者，與其尷尬不如隨遇而安罷了；一類人，“退居其后，靜觀其變”。將自己定格為“觀望者”，笑看眾生；再類，如男青年者，屬進步開拓人物，以“初生牛犢不怕虎”之勢，敢于嘗試，大膽挑戰(zhàn)，事實證明了他的`成功，其免受了長站之苦，悠然到達目的地。其實，座位對于每位乘客來說都是一種機遇，而機遇對待每個善待生命的人都是公平的。
當(dāng)機遇來臨時，有時我們卻沒有勇氣和膽識邁出沉重的步履，固步自封，唯唯諾諾，瞻前顧后，或以“局外人”自居，全然忘卻了“賽翁失馬，焉知非福”的箴言，看著他人奮斗的艱辛和苦澀而洋洋自得，孤芳自賞。最終導(dǎo)致機遇與已擦肩而過，卻茫然不知或悔之晚矣，甚而仰天長嘆命運的不公。
換言之，不是所有幸運的光環(huán)都永遠伴隨著我們，在夜闌人靜之時應(yīng)叩首自問：自己是否為之奮斗和爭取過？有些人，養(yǎng)尊處優(yōu)，得天獨厚，可他生活得并不快樂，垂手而得的一切使他喪失了前進的斗志，迷失了人生的方向，終日郁郁寡歡，碌碌無為，怨聲載道；而一些人，出生貧賤，自強不息，奮斗不止，可他卻生活得很充實和富有，日日朝氣蓬勃，樂觀向上，成績卓著。這是兩種截然不同的人生境界，后者也許沒有前者富足，但他或許幸福得多，因為他飽嘗了“經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹”之后的驚喜和快樂，始終心懷坦然去挑戰(zhàn)一切。其實，拼搏的過程也是一筆豐厚的精神財富，經(jīng)奮斗所得的機遇和幸福永遠值得我們一生去珍惜和體味。
熱愛生活的人，往往把人生比做如白駒過隙般短暫和脆弱，因此在我們有限的生命里，應(yīng)積極創(chuàng)造和把握機遇，勇敢撐起命運的風(fēng)帆，在奮斗中完善自我，蓄勢待發(fā)，必將擁有一個燦爛而美好的明天！
感悟的作文 篇8
畢業(yè)了，驀然回首我苦澀的高三生活，我終于頓悟：一切終將黯淡，包括笑容,包括苦，包括痛，包括淚水，只有親歷過高三磨礪的我們將更加成熟和堅強……
我的高三歷程可以用一句話來概括：道路是曲折的，前途是光明的。我的高三生活是灰色的，
由于我的基礎(chǔ)太差，我無法投入到正常的高三生活之中去。那種瀕臨絕望的痛苦與癲狂是局外人永遠無法體會的。
而我的六月是金色的，我非常幸運地在家里玩。生活在讓我嘗盡苦酒之后，終于賜我一杯甘露……
痛定思痛，痛何如哉！但，痛苦難道是白忍受的么？
我們都有這樣的體驗：只有經(jīng)歷過苦難，我們的精神才能超越世俗，我們才可能深諳生活的真諦。為了使更多的同學(xué)不再體驗我的痛苦，為了使更多的同學(xué)能有一個金色的六月，我終于提起筆來，用幼稚的語言書寫我的高三生活，及我對高三的感悟與體驗。
調(diào)節(jié)我們的心態(tài)，以最佳心理狀態(tài)，精神狀態(tài)投入生活。這種心態(tài)包括學(xué)習(xí)心態(tài)和人際關(guān)系心態(tài)。
十年寒窗苦，一朝定乾坤。毋需質(zhì)疑，高考是人生的重大轉(zhuǎn)折點。特別是在二十一世紀(jì)經(jīng)濟時代，要實現(xiàn)人生理想，體現(xiàn)自我價值，受高等教育是一個必要的條件。要想高考成功，端正學(xué)習(xí)心態(tài)是關(guān)鍵。
要建立端正的學(xué)習(xí)心態(tài)，首先要樹立合理的學(xué)習(xí)方法。這樣才有無窮的學(xué)習(xí)動力。
要建立合理的學(xué)習(xí)方法首先應(yīng)有正確的自我認識。即對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)如智力水平，現(xiàn)有成績，努力程度，潛力挖掘程度等，對自己的身體狀態(tài)如體質(zhì)強弱，耐力水平等，對自己的心理狀態(tài)如心理素質(zhì)強弱，心態(tài)的穩(wěn)定性，注意的持久性等，有全面，客觀的認識和思考。這樣就可以據(jù)此樹立合理的奮斗目標(biāo)：報考哪所大學(xué)，報考哪個專業(yè)。
目標(biāo)是導(dǎo)航的燈塔，有了目標(biāo)學(xué)習(xí)就不會盲目就有了奮斗的方向。
樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就可以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，有的放矢，步步為營地投入到高三學(xué)習(xí)之中去了。在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這就需要堅強的意志力，克服困難，勇往直前。
這樣學(xué)習(xí)一定會立竿見影，因為遵循了一切從實際出發(fā)的原則，切實可行，避免了好高騖遠和妄自菲薄來年各種不良傾向。
如果我們能以這樣一種自信，樂觀的健康心態(tài)備考，這種情緒反作用于學(xué)習(xí)活動，就會形成良性循環(huán)，不斷完成計劃，不斷提升自己，層層推進，一鼓作氣，取得高考的成功。
當(dāng)然，在原則中有靈活性。如可以及時根據(jù)學(xué)習(xí)成績反饋調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)計劃，甚至調(diào)整奮斗目標(biāo)。以求確保高考的最后成功。
用百分之百的精力來自我剖析，制定計劃；更要用百分之二百的精力來履行計劃，完成計劃。
只要我們能夠這樣做下去，我們的未來會更光明、更輝煌的。
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