實踐感悟作文

時間：2022-05-13 14:33:24 感悟我要投稿

有關實踐感悟作文合集5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的實踐感悟作文5篇，希望能夠幫助到大家。

有關實踐感悟作文合集5篇

實踐感悟作文篇1

　　暑假里，學校要求每位同學都要學習一項球類運動。于是，媽媽給我報了乒乓球班，但我并不喜歡這項運動。

　　第一次上課時，我懷著恐懼的心情來到了教室，因為性格內向，很多人圍在一起聊天時，我就一個人盯著球拍看，顯得孤獨而不合群。由于不喜歡，教練示范時我不認真學習，練習時我也經常找各種理由偷懶，因此別人都掌握了的動作我還不熟悉，父親因為這件事責怪了我，漸漸地我厭倦了打乒兵球，每次都要大人多次催促才會去上課。

　　但是那一節課改變了我的想法。

　　和往常一樣，吃晚飯后我拿起乒乓球拍，慢騰騰地向乒乓球班走去。一切如故，做完了準備動作后，我們便來到了發球機前練習。輪到我了，按了“開始”鍵后，就開始練習了，這時我腦中突然靈光一閃，我想：我又不比別人笨，為什么不努力一下呢！于是我在腦海中認真思索著教練教的動作，手上按要求揮舞著球拍，腳下快速移動著，眼睛緊盯著乒乓球，不斷重復著動作，慢慢地竟有一種停不下來的感覺！“啪啪。”一陣掌聲驚醒了我，原來是教練和同學們在為我鼓掌，教練大聲地表揚我打得很有進步，同學們也向我伸出了大拇指，我十分開心，內心有個聲音在對我說：“只要努力，你能行的！”

　　用發球機訓練了一會兒后，教練讓我和另外一個同學練習對打。一開始我接不住對方發來的球，對方也接不住我發的球，哎，真掃興。但我沒有灰心，休息時我認真看了看其他學生練球時的樣子，他們也和我一樣，但他們沒有放棄，始終堅持著！我暗暗下定決心，努力，加油，我一定能行的！功夫不負有心人，經過三番五次的失敗后，我終于接住了對方發來的球，我高興地跳了起來，那種喜悅無法言喻！

　　這節課后，我沒事時總是習慣性地顛一顛球，我喜歡上了乒乓球落在桌子上的聲音，喜歡上了打球時美麗的身影，喜歡上運動帶給我的一切！

　　堅持就是勝利！很多時候，在你準備放棄時，再堅持一下，結果就會不一樣了！

實踐感悟作文篇2

　　盼望著，盼望著，這一天終于來到了——我們要去閆寺實踐基地參加青少年的活動了。

　　星期四下午，晴空萬里，烈日炎炎，我們拿著準備好的東西，在學校里排起整齊的隊伍，秩序井然地上車，然后去基地。我們坐了差不多半個小時的客車，終于來到了基地。

　　下了車，我們首先找到自己的班級，在鮮艷的旗子后面站好隊，等待老師的指令。老師先給我們每個人發了兩個本子，組長還發了一張行程表。

　　我們先是參加了一個實踐基地的開幕式，然后就去宿舍鋪被子，整理東西，其次又站隊去餐廳吃完晚飯，晚飯時會給每個人發一盒奶。吃完了晚飯，我們又去看了電影一直看到九點半，困得大家連眼睛都睜不開了，就像上眼皮重重的搭在下眼皮上，我恨不得用一根竹竿把它撐起來。

　　回到宿舍，我們洗完臉，刷完牙，泡完腳，在床上玩了一會兒，就進入了夢鄉。

　　第2天醒來，我們吃完早飯，刷完碗，就開始了行程表上的課程。其中我最喜歡的一節課就是“不倒森林”。游戲規則是：八個人一組，每人拿一根木棍，圍成一個圈，然后聽口令，“1、2”，數到2時，所有人就把手中棍子傳給后一人，去抓前面那個人的棍子，這樣依次往前推，目的就是不能讓棍子倒下，訓練大家的協作能力和配合能力。經過一段時間的訓練，等大家練的差不多的時候，老師再組織比賽。

　　通過這次去實踐基地的活動，我明白了：只有通過自己的辛勤勞動，才能收獲飽滿的果實。

實踐感悟作文篇3

　　一千次承諾比不上一次實踐，一千次徘徊比不上一次放飛；一千個零比不上一個一，當然“說”比不上“做”了。

　　我曾經看到過兩幅漫畫：一幅畫上有三個人，和一個開著水的水龍頭。其中一個人說：“這真是太不道德了。”又有一個說：“這樣會浪費掉許多資源。”第三個人說：“人呢？怎么沒有人來關水龍頭？”顯然這三個人都是光說不練的假把式，“說”誰不會，只說，問題也不能得到徹底的解決。水龍頭照樣開著，水呢自然也在不斷的流失。終于第二幅圖，一個人走過來關掉了水龍頭，問題得到了徹底解決。

　　在現實社會中，像這樣的大“哲學家”大有人在，滿肚子的“道理”與“文化”而且還富有“哲理”。但別人找他辦事時口若懸河的吐了一大堆“深奧”的道理，，并且拍拍胸膛答應一定會去處理。吹罷后這事仍然不能解決，到是浪費了許多的時間。

　　光“說”不“做”不但會浪費時間還會遭到慘痛的教訓。“紙上談兵”就是一個很好的歷史見證。趙王本由經驗豐富的老將廉頗固守長平，趙國得以安保，后又聽信秦國讒言，撤下了廉頗，讓缺乏經驗的趙括，上前線指揮戰斗，因趙括只會紙上談兵而不會靈活運用，40萬大軍全軍覆沒。這摻痛的教訓可想而知。

　　光“說”不“做”只能害國害民，又說又做才是成功的基礎。修建我國第一條鐵路的詹天佑受到外國人的譏諷、嘲笑他毅然答應修建京張鐵路。他沒有下過我一定能做好這樣的宏言，也不是在指揮部指揮別人，而是自己拿著工具主持修建，經過他的刻苦與努力設計出了“人”字形線路和中部鑿井發，終于取得了世界級的成功，得到了別國的認同。

　　經過前面的幾個事例，希望大家能認識到“做”比“說”重要，讓“做”發揮出自身的價值。

實踐感悟作文篇4

　　看云卷云舒，賞花開花落，觀茶沉茶浮。親臨自然，我們能夠感受到自然的魅力，卻無法深知一草一木的種類，一鳥一獸的習性。翻開書本，我們能夠從配圖和文字中了解世間萬物，卻始終缺少了身臨其境的真實感受。人的認識就是存在著這樣的局限，因為我們無法用同一種途徑去感悟自然。

　　遠和近相結合，我們就能盡量地把各種缺憾壓縮到最小。各種缺憾呈現為最小的話，人生的精彩也就會逐漸展現在眼前。

　　如何將認識的缺憾減少到最小？明朝卓越的'醫學家李時珍的成就回答了這個問題。他幾十年如一日地上山采集草藥，進行藥學研究，才有了“東方藥學巨典”——《本草綱目》的誕生。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”無數的行動者已經啟示我們：人類不僅需要學習知識，更需要將知識與實踐結合。感悟自然也是如此。

　　在信息技術快速發展的當今，人們有了更多快速便捷的方式去了解自然，但為何我們不能流暢地列舉出數位21世紀的自然生物學家？我們知道的是法布爾和他的《昆蟲記》、孟德爾和他的豌豆雜交試驗。不可否認，這些事例告訴我們，科技帶給人類便利的同時，也捆綁住了人類踏入大自然的雙腳。人們的認識局限在了平面的圖片和文字，還有那發著光的屏幕上，好像在以前那器材破舊落后、交通不便的時代，更能造就大師。科技應成為幫助人類認識自然的工具，而不是禁錮人類行動的枷鎖。將科技與實踐相結合，在對自然的探索中利用科技。人類不僅需要一顆追求自然的心，也需要有理性的大腦，與大自然和諧相處，利用大自然造福人類。

　　大自然環抱著我們，從未離去。森林中的清脆鳥鳴，大海里的浪濤拍岸，高山的雄偉壯麗，村莊的小橋人家，不應該只是一張張圖片，一段段視頻，自然的無窮魅力，也不應該只是整齊地碼在紙上的文字。丈量土地的，是腳步；泉水清洗的，是臉頰。用雙手撫摸樹干紋理，用雙眼明察秋毫。感悟自然最好的方式，就是走近自然。

　　在實踐中，你能把缺憾壓縮為最小。邁出你走進自然的腳步，用知識武裝大腦，流連于山水草木間，做自然的感悟者。

實踐感悟作文篇5

　　暑假了，我去外婆家完成任務去了。這次任務讓我懂得了農民伯伯干活非常累，也非常苦。

　　我對外婆說了這次是作業，外婆便答應了。她讓我去鋤一塊很硬的地，讓我感受一下鋤地的辛苦。

　　我拿著鋤頭讓外婆帶路走了。

　　我看見了一塊很干的地，就問：“外婆，是這塊地嗎？”“是的，你開始吧！”

　　鋤頭真重啊！我拼命把鋤頭舉起來，舉過頭頂，又使勁“砸”下去。這地真是硬！啊！我站在原地絞盡腦汁地想辦法。突然，想出了一個辦法。我飛快地往外婆家里跑。拿了一桶水，又跑了回來，并且全部澆在了泥土上。我舉起鋤頭，剛“砸”下去時，覺得輕松多了。“砸”到下面時，感覺就不一樣了。原來水太少，下面還沒有呢！我趕緊跑回去，拿了一次又一次，接著我舉起鋤頭，繼續“砸”地。這泥土硬是不聽話，到處亂飛。我就叫外婆教我。外婆示范過后，我就知道了。我把鋤頭砸下去后，再收一下，土就松了。

　　后來，天越來越熱了，我的汗都滴到了泥土上。我不想干了。外婆對我說：“干活當然要干完才行。”聽了外婆的話，我馬上又干了起來。到后來，我就想：快好了，后面隨便“砸”幾下就行了。我就把鋤頭往泥土上隨便砸了幾下，這下不但泥土飛來飛去，還是一大塊一大塊的飛來飛去。留下的也只不過是幾塊小小的泥塊而已。我還得把大塊去撿回來，好好的弄。我想：我得好好的弄，這樣只會越來越慢，而不是越來越快。這些大塊泥土太難弄了，怎樣才能把她弄松呢？這是個問題。有了，可以用有木頭的那一邊弄啊！

　　很快，幾塊大塊泥土就被我解決了。我再一次的把這塊地翻了一回，就扛著鋤頭，拿著水桶回到外婆家去了。

　　這次雖然非常累，也非常苦，我卻非常快樂！

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