生命感悟作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的生命感悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命感悟作文1
我常常想，生命是什么？生命是在風(fēng)雨中拔地而起的小花；生命是在手心里掙扎的雙翅；生命是在惡劣環(huán)境中的不屈服……
今年，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的課外書，它的作者是海倫·凱勒，當(dāng)我看完時(shí)，心里充滿了敬佩。她，是個(gè)眼睛看不見(jiàn)、耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的盲女，但她并不因?yàn)檫@個(gè)而感到自卑和氣餒。經(jīng)過(guò)不懈努力，海倫20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，海倫用生命的力量建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，并且鼓勵(lì)了全世界的殘疾人，不要因?yàn)樽约旱牟蛔愣械阶员昂兔煨 ４藭r(shí)此刻，我明白了生命意味著什么？是樂(lè)觀面對(duì)人生。
俗話說(shuō)得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅花，人人都敬仰它那種傲雪綻放的勇氣。它不在溫暖的春天里露臉，不在炎熱的夏天里嫣然一笑，更不在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天一現(xiàn)，卻在寒冷的冬季里一枝獨(dú)秀。看到這一幕，我的心頭怦然一震，使我明白了生命的意義是勇氣！
生命是永恒的話題，不同的人有不同的感悟。現(xiàn)在，我要好好讀書，珍惜生命，長(zhǎng)大要為國(guó)爭(zhēng)光，使我的一生更加光彩有力！
生命感悟作文2
一株被媽媽棄于空魚缸的蘆薈，使我感悟到生命是什么。
一天夜里，我家的大蘆薈突然從書桌上墜落下來(lái)，原來(lái)它長(zhǎng)得太大了，無(wú)法支撐自身的重量，變得非常傾斜，最終墜落于地。第二天，媽媽就把這一株大蘆薈齊根拔起，丟棄于空魚缸里。過(guò)了兩個(gè)星期，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大蘆薈在沒(méi)有土壤，沒(méi)有水分滋養(yǎng)的情況下，居然沒(méi)有干枯，卻依然生機(jī)勃勃，翠綠欲滴，而且抽出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，上面結(jié)著花骨朵，像一把利劍直刺天空。
多么頑強(qiáng)的蘆薈，在這樣艱苦的環(huán)境下，依然沒(méi)有放棄生命，而是更加茁壯地生長(zhǎng)，使我震撼。由此我想到：我一遇到困難或失敗時(shí)，就退縮，就痛哭，是多么不應(yīng)該的呀！今后，我要學(xué)習(xí)蘆薈自強(qiáng)不息的精神，茁壯地成長(zhǎng)，做一個(gè)珍惜生命、積極進(jìn)取的人，讓生命更有意義。
生命感悟作文3
每個(gè)人都有生命，一些動(dòng)物的生命很頑強(qiáng)，甚至比人類都頑強(qiáng)。
我看過(guò)一個(gè)視頻，一個(gè)人把一只蟑螂放入了真空環(huán)境里，那只蟑螂在沒(méi)有氧氣的條件下竟然存活了15分鐘！后來(lái)蟑螂就一動(dòng)不動(dòng)了，那人以為它死了，可是把它拿出來(lái)后，它竟然又開(kāi)始爬動(dòng)，要知道，人在真空環(huán)境下只能堅(jiān)持5分鐘，而蟑螂的生命如此頑強(qiáng)，竟能存活15分鐘之久！
還有一次我看到一些小孩在捉蟋蟀，他們把捉來(lái)的蟋蟀的后腿拔掉，然后放走，那一只只被拔掉腿的蟋蟀不停掙扎著，那頑強(qiáng)的生命在我眼前跳動(dòng)，我再也看不下去，連忙制止了他們并告訴他們以后不要這樣做。
一天晚上，我正在洗澡，突然一只蜘蛛向我爬來(lái)，我拿花灑一沖，它就掉了下去，剛好掉到一個(gè)小水滴里，那一小滴水對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一片大湖，它極力掙扎著不一會(huì)，它就四腳朝天，不動(dòng)了，我以為它死了，就把它踢到一旁沒(méi)水的地方，沒(méi)想到它竟跳起來(lái)爬走了，我沒(méi)想過(guò)蜘蛛也有這么頑強(qiáng)的生命。
大自然里的生命那很頑強(qiáng)，我們應(yīng)該尊重它們。
生命感悟作文4
我常常想：生命是什么呢？
在去年5.12特大地震襲來(lái)時(shí)，都江堰有一個(gè)小學(xué)里的一位老師在那時(shí)，他指揮者學(xué)生一個(gè)一個(gè)的出去，當(dāng)時(shí)，有四個(gè)學(xué)生下得不敢動(dòng)彈，那位老師見(jiàn)狀，連忙叫那四位同學(xué)躲在講臺(tái)下面，還用自己的身軀抵著講臺(tái)，以便保護(hù)學(xué)生，正在那時(shí)，一塊水泥板落……這位老師以身殉國(guó)了。
在后來(lái)的幾天里，消防官兵趕到了現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)講臺(tái)，里面有四位學(xué)生泣不成聲，消防官兵問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁纯蓿俊蓖瑢W(xué)如實(shí)的告訴了消防官兵消防官兵們的淚水奪眶而出，忍著“痛”將那位老師尸體上的手據(jù)斷了，也把這四位同學(xué)救了，這位老師的親人知道之后痛不欲生。
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再生；人死了還能復(fù)活嗎？不！人的生命只有一次：或長(zhǎng)久；或短暫；或健康；或殘疾，不管你是富人還是窮人，我們都要愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生命，要好好的使用它，訣別白白的浪費(fèi)它！
生命感悟作文5
我常常想，生命是什么呢?
生命，可能是沙漠里的仙人掌，在惡劣的環(huán)境下還能得以生存!生命，可能是手中掙扎的蝴蝶，它為了自由不停地扇動(dòng)翅膀，讓人感到生命的力量在躍動(dòng)。生命!是不輕易言放棄的滴水，想展示自己的別樣人生。生命!生命
我一直弄不清生命是什么，生命的意義是什么?直到有一天，我才徹底恍然大悟。
那天下午，陽(yáng)光溫柔地親吻著大地，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我看見(jiàn)一個(gè)腿殘疾的老爺爺，撐著兩只拐杖，一步一步艱難地向前挪動(dòng)，挪著，移著……終于到達(dá)學(xué)校門口了。他倚靠在墻邊，喘著氣，顯得筋疲力盡。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小孩蹦蹦跳跳的來(lái)到他的身旁，他的臉上立刻洋溢著笑容。他們倆有說(shuō)有笑的。小孩一手托著書包一手扶著老爺爺慢慢地走著，臉上寫滿了幸福。夕陽(yáng)灑在他們身上，勾勒出一幅柔美和諧的畫面。
看到這么和諧的畫面，我深受感動(dòng)——年邁、身殘、快樂(lè)、幸福，我感受到生命賦予的魅力，生命多好!我們有什么理由不珍愛(ài)生命呢?只有珍愛(ài)生命才能創(chuàng)造燦爛的人生!
生命感悟作文6
雖然現(xiàn)在是弱不禁風(fēng)的幼苗，但是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，終將成為參天大樹(shù)；雖然現(xiàn)在是羽翼未滿的雛鷹，但是經(jīng)歷過(guò)折翅的痛，終將擁有整個(gè)天空；雖然現(xiàn)在是涓涓細(xì)流，但是只要奔流不息，中獎(jiǎng)?chuàng)肀Т蠛！?/p>
天地間萬(wàn)物，總是以各種各樣的形式存在著。它們頑強(qiáng)地生存著，實(shí)現(xiàn)著生命的價(jià)值。
蜜蜂每天都在辛勤地采蜂蜜，卻從沒(méi)有向誰(shuí)埋怨過(guò)，只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。它們不會(huì)在惡劣的天氣里躲在家里不去工作，也不會(huì)再艷陽(yáng)高照的好天氣四處玩耍，看風(fēng)景，不去采蜂蜜。
大樹(shù)每天都在一刻不停為人們制造新鮮空氣，把把二氧化碳吸收進(jìn)去。它們不會(huì)工作累了，就停止工作 ，停止制氧，卻從不埋怨什么。
雛鷹學(xué)飛，必須經(jīng)過(guò)折翅之痛。也許他們第一、二次學(xué)飛的時(shí)候會(huì)折斷翅膀，但它們?nèi)讨鴦⊥磮?jiān)持學(xué)飛。如果它們遇到一點(diǎn)困難就退縮，終將不能擁有整個(gè)天空。
自然界中的生命是如此神奇！那些生命周期很短的動(dòng)物、植物不會(huì)因?yàn)樯虝壕头艞壣穷B強(qiáng)地生存著。
人作為自然界的一種特殊的生命形式 ，以自然界為師，以自然界為伴。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，不要放棄對(duì)生命的追求，才能有精彩的一生。要努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，而不是碌碌無(wú)為地活著！
生命感悟作文7
朋友送我一對(duì)仙人掌，小小的，綠綠的，可愛(ài)極了。回到家里，我把她們種進(jìn)了花盆里，小心翼翼地把土填好，澆了很多水。我興奮地看著她們，我?guī)缀蹩梢韵胂笏麄冮L(zhǎng)大后的樣子了。
一連幾天我都不停的給它們澆水，希望他們快快長(zhǎng)大。有一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)仙人球開(kāi)始腐爛了，并發(fā)出一股臭味。我毫不猶豫地把它從花棚里挖了出來(lái)，丟棄在了陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落。我一如既往地小心照顧著那個(gè)僅剩的仙人球。直到有一天，一連下了幾天幾夜的大雨，我被關(guān)在屋里，悶得很，便走到陽(yáng)臺(tái)上去吹吹風(fēng)，看看外面的風(fēng)景。我忽然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)角落里竟有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，我好奇地走近碰了碰那東西，啊，好痛，我用一塊布包住她拿起那東西。
咦，這不就是前幾天被我丟棄的那個(gè)發(fā)臭的仙人球嗎？看到他嫩綠的身軀，我疑惑了：是什么讓他在長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有土壤的環(huán)境中生長(zhǎng)？是什么讓他在被遺棄的世界中重生？又是什么讓他如此堅(jiān)強(qiáng)，如此勇敢？
啊，我明白了，是對(duì)生命的渴望，才會(huì)使他如此越挫越勇。
生命感悟作文8
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空。”有的人看不見(jiàn)卻可以寫作；有的人聽(tīng)不見(jiàn)卻可以作曲；還有的人身體不全卻可以樂(lè)觀向上，成為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一員。
有一個(gè)人，為了救老師而失去右手。在一些人的幫助下，他學(xué)會(huì)了用左手寫字、畫畫和練習(xí)書法。他房間里的“浪花”就是他用左手畫的。他用樂(lè)觀的心態(tài)去生活。他還拿自己的作品去參加義賣，把賣得的錢都捐獻(xiàn)給更需要這些錢的人們。
還有一個(gè)人大家稱她為“廢墟上的百靈鳥(niǎo)”。她為了能夠生存下來(lái)，在廢墟中一直唱兩只老虎、兩只老虎，持續(xù)唱了八個(gè)小時(shí)。可她的腿被截肢后，就患上了憂郁癥，病也治不好。直到她遇到一個(gè)跳芭蕾舞的姐姐，她和那個(gè)姐姐學(xué)習(xí)了芭蕾舞后她的憂郁癥竟然好了，她還與芭蕾王子一起跳了一場(chǎng)舞，被人們譽(yù)為“芭蕾公主”。
他們用樂(lè)觀的心來(lái)生活。他們是馬天寶和芭蕾公主；他們是地震中幸存下來(lái)的人。他們沒(méi)有放棄自己的生命，不像有些人，遇到點(diǎn)困難就要自殺，他們沒(méi)有為親人著想。雖然馬天寶和芭蕾公主的親人不在了，但他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。用自己的樂(lè)觀創(chuàng)造多姿多彩的生活。
我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了生命的意味是什么?是——勇氣。
生命感悟作文9
眾所周知，自從人類發(fā)明火以來(lái)，它給人類社會(huì)帶來(lái)了巨大的變化。黑暗中有光明，寒冷的冬天有溫暖。但如果使用不當(dāng)，火災(zāi)也會(huì)傷害我們的生命，燒毀我們的財(cái)產(chǎn)，隨時(shí)給我們帶來(lái)災(zāi)難。
火災(zāi)發(fā)生在森林、建筑工地、超市等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年中國(guó)發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)起，傷亡7000余人，其中10%是兒童玩火所致。因此，從小學(xué)習(xí)消防知識(shí)迫在眉睫。
在警告人們防火的同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些消防常識(shí)。比如你家里一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，不要驚慌，保持冷靜，就地取材，及時(shí)有效的撲滅。例如，如果液化器因漏氣著火，可用毛巾或抹布沾濕后蓋住火嘴，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門；公共場(chǎng)所（如商場(chǎng)、劇院、禮堂等）發(fā)生火災(zāi)時(shí)。），大家要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，有序快速的離開(kāi)安全通道。萬(wàn)一被火困住，他們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，設(shè)法逃離危險(xiǎn)。
總之，如果我們保持警惕和防范，火就會(huì)遠(yuǎn)離我們。所以，要增強(qiáng)人們的防火意識(shí)，必須從我做起。
生命感悟作文10
聽(tīng)著自己那有規(guī)律的心跳聲，我常想：生命是什么呢？
我的面前仿佛出現(xiàn)了一位可藹可親的大姐姐——張海迪。她5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺(jué)。但她并沒(méi)有氣餒，而是更加努力地去學(xué)習(xí)，還幫有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料。
我進(jìn)入了沉思。生命，這個(gè)足以震撼人心的字眼，訴說(shuō)著生命的意義：生命是飛蛾掙扎求生的勇氣，是瓜子頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神，是心臟跳動(dòng)的震撼……作為健全人，我們是不是更應(yīng)該去珍惜生命呢？我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。巴金的話在我耳邊縈繞。是啊，尊重他人與自己的生命是我們健全人更應(yīng)該做的。如果我們像海倫·凱勒所說(shuō)的一樣，把每一天都看作生命的最后一天來(lái)珍惜，那該多好啊！
我們作為小學(xué)生，該怎樣去珍惜生命呢？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。沒(méi)錯(cuò)，作為在新世紀(jì)的我們，更加應(yīng)該去珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，是自己活得更加光彩有力。
我們一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，生命把握在自己手中，請(qǐng)務(wù)必好好地使用它。
生命感悟作文11
我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)的……
當(dāng)我未出生時(shí)，我的靈魂在哪？我在河對(duì)岸嗎？我劃著船在河上漂，漂向?qū)Π叮恍⌒谋焕肓撕诎担且粋�(gè)叫“母親”的人幫助我掙脫黑喑，把我投送到她的懷中……
假如，我不是我……
假如，我是一朵花，我就在你們家樓下的那花壇中，被陽(yáng)光照的暖暖的，不是那最美的一朵，也不是那最丑的一朵，你可能把我摘走，放入你那花盆中，你也可能只是路過(guò)我，母親……
假如我是一只小狗，我冒昧的闖入你的家，你會(huì)收養(yǎng)我，還是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“走開(kāi)，你這討厭的小狗！”并把我趕走嗎？母親……
如果我不是花，也不是小狗，我是一縷陽(yáng)光呢？我可能很倒霉，被那烏云擋住了呢？如果真是那樣，我可能不會(huì)遇到你，母親……
可還好，我并不是花，也不是小狗，我也不是陽(yáng)光，我是你的孩子……
生命感悟作文12
他，一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，總是一個(gè)人默默地學(xué)習(xí)著，所以在班上并是引人注目的焦點(diǎn)。可自從那一天起他什么也沒(méi)有了：煩惱，愁緒，快樂(lè)，理想，幸福都隨著波濤奔騰向大海。無(wú)情的大海將他的尸體浸泡著，然后慢慢腐蝕，最后消失在了神秘了深藍(lán)色里。一個(gè)人就這樣沒(méi)了。一切都好象在瞬息間發(fā)生，結(jié)果，悄無(wú)聲息！
生命是脆弱與渺小的結(jié)合，仿佛滄海一粟。在生命的漫漫路途中，隨時(shí)都可能有戛然而止的時(shí)刻。而你的消失絲毫不會(huì)造成影響，這一切發(fā)生得太突然，似乎不容我們?nèi)チ魬佟Ｋ械氖挛锒紱](méi)有改變，只是單單地少一個(gè)生命，一個(gè)可能在人生舞臺(tái)上演繹輝煌的'生命！
此刻，我拖著手中沉重的筆在紙上續(xù)寫我的人生，不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，也不知幾時(shí)會(huì)結(jié)束。我只希望在筆尖停止的那一刻，能夠?yàn)槭澜缣砩厦利惖囊还P，讓它載著我的思想奔向需要它的地方！
生命短暫，它的生與死是平凡的化生，但這平凡中卻閃爍著金的光輝。縱然軀殼不會(huì)太長(zhǎng)久，但思想精髓卻是永恒。我終于明白，生命不會(huì)消失，它只是從有形化作了無(wú)形，時(shí)刻包蘊(yùn)了萬(wàn)物。我更加確信：世界末日將永不會(huì)來(lái)臨！
此為紀(jì)念一位逝去的同學(xué)而作，但愿他能在自己心中的天堂幸福快樂(lè)！
生命感悟作文13
生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，但我經(jīng)常想，生命是什么？
那時(shí)候，我想看看植物發(fā)芽長(zhǎng)大的規(guī)律，就讓媽媽找來(lái)幾顆小黃豆，我把它輕輕地放入泥土中，澆上一點(diǎn)水，開(kāi)始等待。
我常常有很多遐想，等一棵黃豆長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，是炒著吃還是做稀飯吃，想起來(lái)就覺(jué)得高興。不過(guò)，我更想看看它的生長(zhǎng)過(guò)程！
一天、二天……豆子還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我有點(diǎn)著急，雖說(shuō)心急吃不了熱豆腐，可這“熱豆腐”也太慢了吧！讓我很無(wú)奈。
第三天清晨，下了蒙蒙小雨，我從窗外看，種子還沒(méi)有發(fā)芽。“哼！”我大叫一聲，“我不信這豆子長(zhǎng)不出來(lái)了”我立刻想扒出壤看看。一近看，一個(gè)個(gè)嫩嫩的綠色新生命來(lái)到了世上，我深深地被疑問(wèn)？為什么它們不在溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)出，反而在寒冷的雨后長(zhǎng)出呢？
我終于知道了，他們是一群勇敢者，它們敢于冒險(xiǎn)，在生命中的道路是危險(xiǎn)的，特別是狹窄的路，呢里隨時(shí)都要與死神交鋒，只有勇敢者，冒險(xiǎn)者才能通過(guò)，所以，狹路相逢勇者勝！
那些勇敢的黃豆門，我把它們養(yǎng)到了生命的最后一刻！
生命感悟作文14
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。生命可以被好好地使用，也可以被白白地糟蹋，一切全由自己決定。
杏林子的一生十分坎坷。她12歲時(shí)就患了罕見(jiàn)的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，每天都要與病魔作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。小學(xué)畢業(yè)后因病輟學(xué)了可是數(shù)10年來(lái)一直堅(jiān)持自修，身殘志不殘的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，著有劇本、散文、小說(shuō)、傳記等，共達(dá)100萬(wàn)字以上。這可是一個(gè)殘缺不堪的生命所獲得的成就啊！
有一次我種了一株吊蘭在花園里，我隨便選了一塊土，那塊土不算肥沃，但我還是把吊蘭種在了那里，因?yàn)樾〔莶唤?jīng)歷風(fēng)吹雨打長(zhǎng)不成大樹(shù)。吊蘭應(yīng)該也是這樣。我從來(lái)不給他澆水、施肥、除蟲，可是它還是照樣活了下來(lái)。但是，有一天太陽(yáng)像滾燙的大火球掛在天空上，當(dāng)天的溫度也很高，它開(kāi)始枯萎了，先是葉子，再是莖，我發(fā)現(xiàn)了及時(shí)給了它一場(chǎng)“小雨”。它這才活了過(guò)來(lái)。
這株吊蘭的生命力真是強(qiáng)啊！居然不給它澆水、施肥也能頑強(qiáng)的生存下來(lái)。
生命是十分短暫的，可是有的人卻可以在短暫的生命中獲得那么大的成就，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命感悟作文15
一天，媽媽帶我來(lái)到后院。給了我一包種子，說(shuō)“把它種在后院吧，你一定要好好照顧它。”我連忙說(shuō)：“不行不行，快下雪了，它一定長(zhǎng)不起來(lái)的！”媽媽聽(tīng)了我的話，卻無(wú)動(dòng)于衷。我沒(méi)辦法，只好把種子埋在了后院里。
第二天，我去澆了一次水，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小綠點(diǎn)鉆了出來(lái)，我十分驚訝！它艱難地突破層層泥土。最終，它成功長(zhǎng)了出來(lái)，面對(duì)大風(fēng)，它頑強(qiáng)地站在那里，默默地生長(zhǎng)著。后來(lái)下了一場(chǎng)暴風(fēng)雪，我以為那棵小苗已經(jīng)死了，未免覺(jué)得惋惜。但出乎意料的是，我出去一看那小苗仍然像戰(zhàn)士一樣站在那兒，甚至還長(zhǎng)高了幾厘米。
第三天，幾天后又下一大雪，它非但沒(méi)打倒，還長(zhǎng)成了一棵粗壯、高大的戰(zhàn)士，它的頑強(qiáng)生長(zhǎng)的毅力讓我十分感動(dòng)。
半個(gè)月一眨眼就過(guò)去了，即便它千瘡百孔，好幾個(gè)長(zhǎng)滿花骨朵的枝頭已經(jīng)斷了，可那棵樹(shù)還是一聲不吭地站在那。
有一句諺語(yǔ)——我們的生命只有一次，但如能正確地運(yùn)用它，一次足矣。”我們要珍惜生命，不管條件多么惡劣我們都不要輕易地放棄自己的生命。
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