感悟經典作文合集15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的感悟經典作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感悟經典作文1

　　假期的時候，坐在窗前，看著陽光懶懶的撒向大地，微風吹拂，樹葉舞動，幾只麻雀停在窗外的電線上叫囂，吵得叫人心煩。我在家中整理自己的房間，一眼瞥見床底有只大箱子，陽光在上面不斷的跳躍著。費了九牛二虎之力將它拖出，打開一看：《安徒生童話》，《童年》，《假如給我三天光明》，《心態決定命運》，《細節成就人生》……一本本名著呈現在我的眼前。

　　突然覺得這幾本書似乎記載著我的成長和成功人士的人生。人生這本書可能不像小說情節那樣跌宕起伏，不像散文那

　　樣優美深刻，也不像詩歌那樣抽象晦澀。它的內容只是一些平凡的人和事，甚至如一杯“白開水”，但只要你慢慢品讀，這杯白開水會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

　　品讀經典，要先學會品讀他人。品一代詩仙李白，感受他的詩的韻味。品“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，感受龔自珍的奉獻精神。品“采菊東籬下，悠然見南山”體會陶淵明的悠閑自得，怡然自樂。

　　品讀經典，要學會品讀失敗與痛苦。愛迪生做了一千多次實驗。才發現了適合做燈絲的金屬，縱然失敗了一千多次。可他沒有放棄，最終還是迎得成功，所以說他是一個成功者，他的人生是成功的。貝多芬雖然雙耳失聰，眼睛失明，可在最后，他以巨世之作——《第九交響曲》又面向人們，所以說他的人生也是成功的。盡管它殘缺不完

　　美。

　　品讀經典，還要學習品讀成功與喜悅，人生道路既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學會珍惜，珍惜這來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時，也讓人學會進取，不讓步，不滿足自己已有的一點點收獲。

　　人的生命只有一次，好似一朵鮮花，那歷經發芽，孕育蓓蕾，綻放生命的花朵，在輝煌淋漓盡致后，面容憔悴，惆悵直至凋謝，它的一生變走完了，這就像人的旅途一樣，既短暫又長久。人生亦如此，我們更要細細品讀。只有真正的品讀經典感悟人生。才能在生活中找到真正的陽光，才能在人生道路上勇往直前。

感悟經典作文2

　　國學經典是我們的祖先用生命淬煉出的精華，是祖先留給我們的豐厚遺產。每一篇唐詩，每一首宋詞，每一句佳句，都是一幅唯美的畫卷。或婉約，或優美，或悲壯，或豪邁；像一股清泉洗滌我們的心靈，像一陣狂風激蕩我們的血脈……它帶給我們的不僅僅是感動，更是無盡的回味……

　　我愛唐詩， 愛“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的錚錚傲骨；愛“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的愛國心切；愛“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的萬物復蘇；更愛“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”的壯麗景色！花開花謝，唐詩留下了不變的深邃。

　　我愛宋詞，愛“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得”的凄涼愁情；愛“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的自由自在；愛“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的田園風光； 更愛“夕陽西下，斷腸人在天涯”的蒼涼悲切！潮起潮落，宋詞留下了永恒的美麗。

　　我愛佳句，“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，我學會了聽取別人的意見；“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我養成了勤奮的習慣；“一言既出，駟馬難追”，我言而有信；“牡丹花好空入目，棗花雖小結實成”，我又明白了內在的心靈美是多么重要！佳句，帶來了真理!

　　誦讀唐詩宋詞，名言警句，我們追尋歷史和先人的足跡，品味汲取先賢的精華，在傳統文化的滋養下學習做人的道理。俗話說“書中自有黃金屋”，讓我們在學習經典的旅途中，找到屬于自己的黃金屋，將這些經典傳唱吧！

感悟經典作文3

　　閱讀就是小鳥找到蟲吃的喜悅，閱讀就是魚兒找到廣闊海洋后暢快，閱讀就是藏羚羊找到廣袤無垠的草原后的欣喜。閱讀讓我懂得了陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神品質；隱退山林，不為五斗米而折腰，歸隱田園，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂的生活；有了“結廬在人境，而無車馬喧”的高遠心境。

　　我從他身上學到了安貧樂道、不求名利的精神。雖處貧困之中，卻悠閑自適的高潔人格。閱讀讓我領悟了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。我們每一位社會成員都要超越個人的優樂，以天下為己任，以利民為宗旨，要有無私奉獻、任勞任怨的精神。把人民的利益放在首位，從不計較個人得失，吃苦在前，享受在后，具有高度責任感。閱讀讓我學習了海倫·凱勒。海倫·凱勒是一名集盲聾啞一身的殘疾人，但她卻利用她的好思敏學、堅忍不拔、熱愛生活的精神創造了生命的奇跡。然而，我們作為生活在幸福、快樂、陽光、健康之中的人，我們有什么理由不好好學習呢？我們要學習海倫·凱勒那種頑強的毅力，好好學習。閱讀讓我明白了孔子“學而時習之，不亦說乎”的學習方法和“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的學習態度，還有“三人行必有我師焉”中所指出的無論何時何地都要虛心向別人學習和不恥下問的精神。閱讀讓我懂得了感悟，在生活中去感悟，在感悟中領略知識！

　　就讓我們在書的海洋中暢游，在廣袤無垠的天空中飛翔，站在書的肩膀上遠眺；讓我們在這世間萬物、蕓蕓眾生之間，用心去感悟書中的經典。

感悟經典作文4

　　《弟子規》傳承著中華五千多年的傳統文化，它是做人的基本準則。

　　今年我們學校開展了誦讀經典活動，在活動中我買了本《弟子規》，進行全文誦讀。剛開始，我只是應付著讀。一天晚上，家中停了電，我便拿起《弟子規》看了起來。漸漸地我才發現它的內容如此精彩。對我的影響之深。

　　我讀它、品它，從中學會了許多為人處事的道理，也意識到自己

　　的不足。其中《弟子規》中的《入則孝》則給我留下了深刻的印象。

　　《孝俤》它是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”一個人能夠孝順，他就有一個善良，仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。“親愛我，孝向難，親憎我，孝方賢。”這句話的意思是說父母親愛護子女，子女能孝順父母親，那是及其自然的事，這樣的孝順又有什么困難呢？

　　讀了《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務事就是“孝”了，現在才發現其實我對“孝”一點兒都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西他們想方設法滿足我，而我還反倒覺得父母為自己做的是理所當然，甚至有時候他們對我的關心和照顧我還覺得他們很煩，討厭他們。這實在是太不應該了。

　　回想起來，父母為我們做得太多太多，當我們蹣跚學步時，是他們用溫暖的大手緊握我的小手；當我們生病時，是他們將我擁入他們暖暖的懷抱；當我學習上遇到困難時，是他們為我耐心的講解。一切的一切都是他們對我無私的付出。他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡。

　　是啊！人生在世父母與我們最親，給我們恩情也最重，努力學習侍奉父母的禮節，把孝道當成一項偉大的事業，用心經營，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家財萬貫，但是孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們生活在安逸協和的環境中。家，如果是一個人的堡壘，孝。就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保

　　障，讓我們用孝行把家筑成金石堡壘。

感悟經典作文5

　　經久不衰的作品，稱之為經典。中華的詩詞文化就是眾多經典中最具典范性的。“五千年文化，三千年詩韻”，中華詩詞文化源遠流長，詩人和作品流派林立，數量眾多，在中國社會生活和文化發展中占有顯著的地位。

　　受爺爺的影響，我從小就愛上了唐詩宋詞。小時候學的膾炙人口的詩句，至今不忘。特別是近年來，電視媒體開辦了《中華詩詞大會》《經典詠流傳》等欄目，使古詩詞在當今時代仍然大放異彩，我對古詩詞的興趣更濃厚了。誦讀著這些經典詩詞，我體會到了古人帶給我們的人生感悟。

　　陸游的詩詞平直易懂，抒發著深沉的人生感受。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我不論前路多么艱苦，只要堅定信念、勇于開拓，就能絕處逢生。在《冬夜讀書示子聿》中，陸游告誡兒子“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”同樣也是在告誡我們，不能紙上談兵，要多干實事，要身體力行。

　　詩詞不但是古人用來抒發人生感悟的，它同時也體現著詩人們的精神追求，這也正是中華詩詞能成為經典的主要原因。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這些詩句描寫的就是樂于奉獻的崇高精神。

　　在我誦讀過的眾多詩詞中，讓我感觸最深的莫過于毛澤東的詩詞了。《沁園春·雪》深刻體現了偉人的愛國情懷，在誦讀后，我對偉大祖國的敬意油然而生。在《沁園春·長沙》中，“問蒼茫大地，誰主沉浮？”毛澤東將自己的人生追求與國家、民族的命運緊緊地聯系在一起。在長征取得勝利后，毛澤東大氣磅礴地誦出：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”革命的樂觀主義精神在詩詞中體現得淋漓盡致。偉人毛澤東的詩詞是號角，激勵著我前進；是燈塔，引領著我方向。

　　誦讀經典詩詞，讓我收獲了許多感悟。把中華民族的優秀傳統文化傳承下去是我們這代人的文化責任，更是文化自信、文化自強。

感悟經典作文6

　　天圓地方，大國泱泱，甲乙丙丁，周吳鄭王。面對中國的經典，中國的文化，我總是感嘆到：“大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”

　　我愛文學，我愛中國的文學，我感謝經典，我感謝中國的經典。

　　偶遇《詩經》與“樂府”。它們大都傳頌的是人間的愛。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”詩中的佳人不是岸邊搖擺不定的蒹葭，而是天邊執著的鴻雁，思念綿延不絕，等待隨風飄蕩。《詩經》的愛純潔、羞澀，而“樂府”則是一種大膽追求的愛。“山無棱，天地合，乃敢與君絕!”這樣的山盟海誓，這樣的癡情不悔，怎不令人感動?感悟《詩經》，帶給我無限的感動，感動于“執子之手，與子偕老”的期待；感悟《樂府》，帶給我無邊的遐想，遐想于“關山度若飛”的壯美。感悟詩歌，領我步入了文學的殿堂，讓我乘著文學的翅膀追尋我的渴望。

　　自信源于唐詩宋詞。一向自卑的我，對一切都難以釋懷。直到我遇到了他們，才真正找到了自我。感謝自居易，《長恨歌》給予我似水的柔情，而《琵琶行》中的“相逢何必曾相識”則一洗我的無奈之感。感謝李白，當我意志消沉之際，你送來了“天生我材必有用”的暖風，促我奮進，直達成功。感謝蘇軾，面對重重的困難，我想到了你“一蓑煙雨任平生”的豪邁，既而使我戰勝了困難，成為生活的強者。感謝文學，感謝詩人，讓我重拾自信，找回真正的自我。

　　告別了古典文學，如今的我極力尋找著屬于自己的文學。我喜歡余秋雨的文字，真誠且壯美。《行者無疆》是一種高遠的理想；《千年庭院》則是一個王朝的背景；《山居筆記》煥發著智慧的光芒；而《文化苦旅》帶沉的思考：文化啊，歷史，難道尋找你的道路真是此艱難嗎?我不禁與余先生產生了共鳴!感悟余秋雨的文學，讓我由感性漸漸趨于理性，我希望我也能成為一名思考者。

　　感謝文學，為我的生活增添了無限的精彩。

　　感悟經典，讓我由浮躁漸漸走向成熟!

感悟經典作文7

　　金色的經典，鑄成我金色的童年。——題記

　　星期天，剛吃過早飯，我就迫不及待地竄到了電腦旁，在虛擬的網絡世界里，盡情的遨游。因為是放假，媽媽也沒說什么，便到一旁打掃衛生去了。

　　玩著玩著，感覺頭有點昏，腰酸背痛，我便停下來，伏在桌子上，歇了一會。忽然，聽見媽媽喊道：“兒子，這有你的一些舊書，你還要不要了？”媽媽正在陽臺上收拾舊物。我急忙跑到陽臺上，一眼就看見了那幾本難忘的書……

　　拿起第一本書——《安徒生童話》，上面已沾上了灰塵，這是我小時候最熟悉的書。那時，才上小學二年級的我通過看拼音，一字一字地識，然后再理解它的含義。其中，令我感觸最深的就是著名的童話《丑小鴨》，為了躲避其他人的排擠和嘲笑，它離開了安逸的生活，最終找到了幸福。它告訴我：只要對生活有美好的向往，有堅持不懈的精神，就一定能實現美好的愿望。生活中不可能沒有挫折，關鍵是有沒有戰勝挫折的勇氣和信心。

　　這篇文章告訴我：堅持，是永遠的勝利！

　　拿起第二本書——《魯濱遜漂流記》，我輕撫去封面上的蛛絲，翻開扉頁，魯濱遜的故事又閃現在我的腦海里。魯賓遜一個人在孤島生存了28年之久，終于回到了家鄉。每次讀起它，我就不由得對魯濱遜產生了敬佩之情。他那聰明的才智和面對危險的鎮定，讓我在四年級時對它尤為喜愛。

　　這本書告訴我：樂觀，是最強的動力！

　　拿起最后一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，看到它，我就立刻被保爾的堅強所感動，他面對困難，勇于獻身；酷愛學習，如饑似渴；嫉惡如仇，愛憎分明；不畏艱難，挑戰病魔；永不言敗，頑強生活……保爾告訴我：每個人都有缺點，只要能虛心改正，缺點就不會存在。

　　這本書告訴我：困難，是最好的磨礪！

　　我抱著這幾本書回到房間，放到了書柜最醒目的位置。看著那曾經誘惑著我的游戲，我點擊了“關閉”……

感悟經典作文8

　　“物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，載不動，許多愁......”——題記

　　依靠著陽臺的邊緣，細細品味著李清照的詩。語雖淺卻意深，一字一句都打在我的心頭上。李清照的詩始終那么細膩而不失高雅，但有時卻又流露出一種凄涼的感覺，也許這就是李清照詩的畫龍點睛之處吧。老師說，這首詩實際上是反映出詞人對春天將逝的惋惜之情，但我覺得這只是表層意思，更多的是借物擬人，作者李清照實際在感慨紅顏易老，就如花兒一樣，一場暴風雨過后，花兒已是紅見多，綠漸少。再美的花也終有凋謝的一天。

　　李清照的詩是與她的生活息息相關的。由于出生在書香門第，從小就在父親李格的熏陶下，小小年紀便文采出眾。對詩、詞、散文、書畫、音樂更是無不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋的生活變化呈現不同特點。前期反映閨中生活風光別思離愁，清理明快。后來因為丈夫去世再加上亡國傷痛，詩詞變為凄涼悲痛，抒發懷鄉掉亡情感也寄托強烈的亡國之思。

　　在李清照的一生中，少女時代是最讓她懷念不已的。當時，她與父母居住在濟南，便便常常在附近的小溪邊的亭子里游賞，一直到太陽落山時才回家，因玩的興致高所以常常醉的忘記回家的路了。這就是李清照兩首如夢令中的其中一首的真實寫照。殊不知，李清照曾有一個幸福美滿的家庭，但由于丈夫的官職變動，李清照不得不和丈夫分隔兩地。后來由于當時朝代的腐敗，李清照的丈夫去世了，再加上亡國之痛，李清照日益憔悴......

　　想到這兒我深有感觸:“如果世上停止一切戰爭，如果世上沒有爾虞我詐，如果世上充滿和諧，如果世上任何人都助人為樂，何樂而不為呢?

感悟經典作文9

　　——讀《論語》有感

　　中華的底蘊，凝智慧于一體。經典，蕩氣回腸，浩浩蕩蕩地踏過幾個春秋，何曾褪色？《論語》便是中華智慧的象征，智慧的結晶，它簡潔而又意蘊深長的文字深深地震撼了我！

　　孔子是一位清正高尚、才高八斗的偉人。早在兩千年之前，孔子便向我們詮釋了教育之道。“巧言令色鮮矣仁。”在如今社會中，所謂的孔孟、老莊已經離人們越來越遠，圣賢與經典也逐漸模糊，紛繁世界的庸俗煩瑣和思想的高貴純粹似乎缺少了一些必要的鏈接。衛道、道德殺人等不雅字眼也一次次出現在人們視線中，讓人懷疑君子的“偽善”。但《論語》卻一語道破了這“君子”的偽善本質。灰色的孔子一旦鏈接了這個多彩的世界，催生而出的是一種純粹的積極的態度，是道德品性、情感智慧的升華。這種現象的發生是因為誰會缺少理性的道德，無法從客觀公正的視角上去看待他人。而《論語》給予我們的智慧正是對自己的得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是一種心態，一種融入在現在社會中的理性道德。

　　每個人都很難成為孔子口中超脫俗人、高風亮節、十全十美的真君子。但在生活中的一言一行，也能顯現出人的道德品性。高尚的情操是什么？是你熱情地招待朋友：有朋自遠方來，不亦樂乎；是聰明好奇，熱于探索：敏而好學，不恥下問；是克制的忍耐：小不忍則亂大謀；是不隨意傳播不可信的謠言：道聽而途說，德之棄也……盡管我們做不到真君子那般境界，也要努力讓社會中迷漫著美德的馨香。

　　捫心自問，我沒有達到君子的境界，漫漫人生途中，我會用生命去體會，用行動去感知，用至高無上卻又簡單至純的精神去和千古的先賢圣人進行心靈的對話。

感悟經典作文10

　　感悟經典。經典是歷史遺留下來的寶物，是先人的著作，是人類的瑰寶。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，是蘇聯作家，尼古拉·奧斯特洛夫斯基，在已經失明、全身癱瘓的情況下，他強忍疾痛，在病榻上歷時三年才寫成的。故事就取材于他的親身經歷，這是一部激勵過無數中國人的書。

　　主人公保爾·柯察金，當之無愧地成為了我們年輕人的楷模，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。這種精神品質也是我們這個時代所不可或缺的精神品質。我們這一代年輕人，身居高速發展的時代，具有豐盈的物質享受；具有中國特色“小皇帝”獨享的愛；具有唯我獨尊、脆弱、盲目樂觀的性格。唯獨缺少的就是保爾·柯察金身上的精神品質。是保爾·柯察金激勵了我們這一代的年輕人。

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部的精力都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”是這既富有哲理，又鏗鏘有力的話語，鞭策著我們這一代年輕人的成長。使我們警醒、振作，同時樹立起為理想而奮斗的目標！我把這段話作為我的座右銘。我從保爾柯·察金身上學到了堅強，執著，吃苦耐勞。特別是要勇于拼搏，勇于進取，勇于創新，不被困難所嚇倒，一定要勇往直前，永不退縮的精神品質。我要像保爾·柯擦金那樣，珍惜生命，努力學習，為建設祖國而努力，為美好生活而奮斗！

　　感悟經典，我懂得了許多人生的道理；感悟經典，我獲得了許多人生的啟迪；感悟經典，我領悟到了生命的真諦！

感悟經典作文11

　　“人之初，性本善。”這一句話是我們每一個中國兒女都熟知的話語，里面蘊含著的道理深刻而又通俗易懂，但真正能做到“善”的人卻很少。

　　我們都是從娘胎中出來的人，我們的生命是父母給的，所以我們應盡自己的力量去報答我們的父母。雖然我們的報答很微不足道，但是母親總會用笑臉來回復我們。有一次，我在電視中看到了一篇報道，講述的是一個懷孕的準媽媽為了救一名落水男童，甘愿冒著自己與腹中胎兒的生命危險跳入河中救起落水男童的故事。這篇報道出來后，引起了許多人的`關注，都稱這位準媽媽是善良和偉大的。是啊，母親永遠都是偉大的，她為孩子付出的不是自私的母愛，而是生命中的所有熱情與精力！

　　一日為師，終生為父。老師是我們最熟悉的人，他們用勤勞的雙手默默地耕耘著、奉獻著……這是我們永遠難忘的恩情。而有些同學卻總愛和老師對著干，這是一種不懂感恩的行為。在課堂上，有的同學總是不停地在課堂上說話，影響自己還影響別的同學，老師通常會嚴厲地予以批評。雖然嚴厲，但卻反映了教師強烈的責任心，他是為了讓學生更好地聽課，更好地學習到新知識，做有學識的人。老師就像是指引我們走向光明的路燈，是幫我們開啟智慧大門的鑰匙，是我們生命中最該感恩的人！

　　“凡出言，信為先，詐與妄，奚司焉。”這是告訴我們人必須要講究誠信，要為自己的行為與言語負責。在生活中，我們總會遇到失信的人，他們最后會使人心生厭煩。可能還不止這些，他們中有些人甚至會成為社會的殘渣。

　　經典有限，卻蘊含著無數的奧秘。這些奧秘等著人們去一一破解，從而成為生命之路的明燈指引我們前行。一首詩、一篇文、一支散曲，只要認真體會就能發現其中蘊含的豐富的人生哲理與優美的文化蘊含。了然于心，然后運用于生活實際，才能真正發現美，做到與人為善，講究誠信，從而創造出一個和諧美好的社會！

感悟經典作文12

　　在生活中每個人都有自己喜歡的經典作品，而我也不列外哦!我喜歡的是《綠山前墻的安妮》。書中的女主人公憑著自己堅持不懈的精神，實現了自己夢想，種種不幸并沒有難倒安妮，反而使她更加堅強!這里面的好詞佳句可多了，數不勝數，看的我眼花繚亂。

　　以下是我從中摘抄下來的一些詞句，也是對我啟發最深最感人至心的，希望大家能與我一起分享。1從今以后，她再也見不到馬修的音容笑貌了，一個善良憨厚的老人將永遠長眠于地下，安妮再也控制不住自己的悲痛之情，忍不住失聲痛苦。2瑪利亞立刻從失落與絕望中解脫出來，就像一個夜行人發現了光明，心中也立即燃起了希望的火焰。3吉爾巴特受寵若驚，緊張失措地握住安妮的手。4安妮每天往來于綠山墻的小徑上，熟悉的美麗風光讓她的想象更加豐富，夢幻更加綺麗。``````

　　這本書給我帶來許多快樂和悲傷，酸甜苦辣，里面的情感十分豐富，讓我看了之后淚如雨下。讀完后，眼前總浮現出那場面。主要寫了安妮從一個活潑調皮的孩子變成了人見人愛的老師，在這當中安妮經受了種種挫折，例如：臉被吉爾巴特劃傷了;被人笑話，說她是一個丑八怪;有些人看不起她也瞧不起她的家;甚至她那滿頭金燦燦的秀發變成了綠油油的顏色;可是她并沒有退縮，而是勇往直前，多么頑強呀!我們每個人都應學會擁有一顆美好無瑕的心靈，用最善良的角度去觀賞這個世界，便不會覺得有什么困難再會阻擋住我們的腳步，讓希望溢滿心靈，堅信黑暗是黎明前的等待學會堅忍，學會愛，學會用幸福的眼光去看到最美妙的一切。這是安妮給我的啟示。

感悟經典作文13

　　伴隨著最后一場雪的停止，伴隨著最后一陣寒風的呼嘯而過，我對春天產生了一種特殊的情感，正所謂一個“戀”字，手捧一本朱自清的散文詩集，慢慢地品味這其中的風韻，細細地品讀這其中的美。

　　我對雨總有著一種莫名的感情，特別是綿綿不斷的春雨，像細絲一般，密密地交錯斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉被雨水洗得發亮，小草綠的葉逼你的眼。傍晚時分，燈亮了，人們舉著各式各樣的雨傘在雨中散步者，烘托出了一片安靜而又和諧和畫面。高樓大廈巍然聳立，在雨中靜默著。夜闌人靜時，我坐在窗前，注視著窗外的春雨，不禁翻開了這本散發著淡淡墨清香的書，自己仿佛一位旅人，開始了一段美好的旅程，走進一段歷史，在歷史中跋涉著。從商風到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來，只有雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；從道士塔到柳公司，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風景，從都江堰到吳江船，一路走來，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我無法抬頭，難以呼吸；從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權的重臣到花街撫琴的女子，一路走來，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯了地方。無論再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會變得如此沉重嗎？重重的青石臺階，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都已爬得密密的……

　　品讀儒家文學，了解孫子兵法，品味道家經典：翻開《三國演義》瀏覽人物性格，細讀故事情節

感悟經典作文14

　　親情是什么？親情是寒冬中的一輪暖陽，讓饑寒交迫的人看到生命的美好;親情是什么？親情是天上閃閃發光的北極星，指引迷失自我的人找到歸宿的溫暖;親情是什么？親情是一顆仙丹，為疲憊不堪、無力前行的人注入無窮的動力。

　　其實，親情無需如此復雜，它可以只是一杯水、一句問候、甚至一次簡短的談話。而我，也正是從一次談話中感受到了這人間最美好的感情——親情！

　　那是在上次國慶節放假時發生的事情。在那之前，我一直對媽媽吃喝玩樂的行為感到非常不解。那天，我正沉迷于網絡世界中，媽媽突然走了進來，叫我先把電腦關掉，然后看著她。我照做了。接著，她語重心長地對我說：“我知道你們對我很不解，認為我天天只知道喝酒玩樂，但是，我實在工作之余抽出時間陪朋友玩的啊。而且，我和朋友應酬，也不全是為了自己，我是在為你們打好關系，讓你們日后不會遇到困難時無人相助。你放心，我絕對不會讓人說你媽媽是個怎樣不好的人，你們放心！”

　　聽媽媽說完這句話，我們相擁而泣。我心中那冰封的門也瞬息間被親情的溫暖融化了，腦海里存放的上千記憶也全都飛奔而出。忽然，那張塵封已久的畫面占據了我的心，這張畫面曾經向我講述了一個動人的故事——有一個登山運動員，他有80歲的老母親，他認為母親老了，沒有用了，便將她帶來雪山上，想將母親仍在那兒。可是，在登山的途中卻遇上了一只饑餓的雪狼，在這生死關頭，母親挺身而出，用自己的血肉之軀，換回了兒子的命。

　　是呀！這就是親情，親人們的愛如涓涓細流，滋潤著我們干涸的心靈。就像我的媽媽，他寧可自己被誤解，也要為我們的前程做好打算。那么，我們該為他們做些什么呢？我不由得陷入了沉思。

感悟經典作文15

　　中國有著五千年的文明歷史，發展中的漢字也成為了中國的象征之一，從古代的甲骨文到后來的金文，小篆，隸書，楷書，再到最后的行書，草書，直至現在的文字……漢字經歷了太多太多，這或許也是我們認為中國文化博大精深的一個原因吧。

　　這，就是經典。那讓人無法抗拒的魅力，也就是經典的解釋了。我們的經典本，沉沉地記錄著中國古代的字，古代的話，那經歷了五千年的傳承與洗禮的文化，經典本是它的住所，也只有它才是經典本的主人。我們的名字凝聚了長輩的心血，所以我們唯一的名字也是經典，我們把名字寫成象形字，向大家展示。同樣，之乎者也，孔孟之道，儒家，道家，法家，墨家的名句也成為了經典本的亮點。兩者合一，堪稱經典中的經典，每天值日的同學認真地準備與臺下同學的認真記錄都讓所有人看到中國文化在我們心中播下的種子，也看到了我們對語文的熱愛。聽記本中的文章總是那么的動人心弦，我們用心地聆聽，快速地筆記，踴躍地交談……演講時的安靜，演講后的掌聲，談感想的激烈……美麗的文字，冥冥之中引導著我們，用心去傾聽那感人的、短小的、清新的故事，把我們又一次帶入了經典，帶入了那絕妙的語文世界。

　　每日的積累，每天的經典，每節課一字一句一篇。這樣積少成多，積沙成塔，一點一點地了解，一點一點地學習。在感悟經典的同時學會堅持，這時的經典本已經成為了一本聚沙本，記錄了中國文化的發展，更重要的是它記錄了我們的成長足跡。我們把經典融入我們的一點一滴，一舉一動。在經典中感悟人生，在經典中理解人生，在經典中創造人生。

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