千年的感悟作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的千年的感悟作文，歡迎大家分享。

　　千年的感悟作文1

　　《上下五千年》這套書的作者是林漢達(dá)和曹余章先生，這套書告訴了我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史。按照古代的傳統(tǒng)說法，從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。這套書給我印象最深的是“勾踐臥薪嘗膽”。這個(gè)故事主要介紹了：吳國成了南方霸主后，又打敗了越國，越王勾踐沒有辦法，只好求和，吳王答應(yīng)了，然后勾踐帶著妻子來到了吳國。可是，勾踐和妻子在吳國這段時(shí)間，受盡了恥辱，勾踐回到越國后，立志報(bào)仇雪恥，但又怕眼前的安逸消磨了志氣，于是，他就在吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗一嘗苦味，他把席子撤去，用柴草當(dāng)褥子，并對(duì)自己說，不能忘記以前受的恥辱。最后，他們終于打敗了吳國。讀完這個(gè)故事后，我的心久久不能平靜，使我突然想到了一部電影，其中有一個(gè)片段，至今我還是記憶猶新。有一次中國的八路軍在和日本打仗的過程中，很多八路軍都被日本人抓住了，他們把八路軍們捆起來，想盡了辦法折磨他們，還用了一種特別殘忍的刑罰。他們把八路軍的手纏住，然后用100多分貝的聲音去震八路軍的耳膜，八路軍們被震得實(shí)在忍不住就尖叫起來，很多人被得昏死了去，這樣持續(xù)了一會(huì)兒后，八路軍們一點(diǎn)兒反抗能力都沒有了，鮮血頓時(shí)從八路軍的嘴里、鼻子、眼睛和耳朵里流了出來，他們就這樣痛苦地死在了日本人的手里。在看這部影片的同時(shí)，我恨日本人恨得咬牙切齒。八路軍等老一輩革命先烈們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ�活，拋頭顱，灑熱血，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)的把他們記在我們的心里。現(xiàn)代社會(huì)中，也有很多英雄，他們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國，報(bào)效祖國，挽救他人，有的.人也獻(xiàn)出了自己的生命，總而言之，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，我們現(xiàn)在美好的生活全都是我們的先輩們用他們自己的鮮血和生命換來的，我們不應(yīng)該忘記他們所受的恥辱和苦難！在此，我呼吁全國人民：我們一定要勿忘國恥，振興中華！作為21世紀(jì)的小主人，我們更要好好學(xué)習(xí)，天天向上，祖國的未來要我們共同打造，讓我們攜手建設(shè)一個(gè)更加美好的祖國吧！

　　千年的感悟作文2

　　在太虛之間，我正做著一個(gè)逾越千年的夢(mèng)。那夢(mèng)里的情景。

　　像意會(huì)著當(dāng)年李白舉杯邀明月的豪邁，仿又見了蘇軾把盞問青天的不凡！聽到一個(gè)聲音，似劉邦在高唱大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，又若性德在低吟風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成！夢(mèng)里，時(shí)間以流星的速度踩碎了蔡文姬遺留在書案前的淡淡芳華，撕裂了油壁車內(nèi)蘇小小優(yōu)美的剪影，劃破了明末清初秦淮八艷的美目流光。只將那亙古的文明遺留在史冊(cè)之中，卻造福了千秋萬世！

　　夢(mèng)醒，思考：

　　歲月流轉(zhuǎn)，歷經(jīng)千年，多少媚影紅顏，多少才子名士，多少帝王將相。被湮沒在歷史的殘?jiān)�，埋葬在輪回的隧道，投身在亙古的傳說，卻銘記于后人永恒的記憶之中。譬如紅顏，弄玉鳳樓之上的蕭聲，綠珠飛揚(yáng)的裙擺，李清照紅藕香殘似的輕愁；譬如才士，屈原汩羅江邊的惋嘆，王維山水田園中的愜意，雪芹紅樓書頁里的血淚；又譬如梟雄，三國曹操仗劍高歌的博大，大唐世明虛懷若谷的開明，前清康熙文治武功治下的'盛世；通通為人所銘記，成為中華文明不可或缺的一部分！

　　這輾轉(zhuǎn)紅塵的跨越，歷經(jīng)了滄海桑田的跋涉，承受了漫長歲月洗禮。從燧人神農(nóng)到三皇五帝，從孔孟之道到程朱理學(xué)，從八股取士到新文化運(yùn)動(dòng)，從戰(zhàn)火紛飛的年代到當(dāng)今的和平世界。我看到宋玉、曹植、陶潛、王勃，看到文君、班昭、道韻、薛濤，看到無數(shù)傳奇人物和不盡的文藻才思還有他們遺留給后代的恢弘巨著！這當(dāng)中也包括歷數(shù)風(fēng)流，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的毛澤東！可以想象當(dāng)這位偉大的王者站在高處俯瞰祖國美好河山時(shí)是如何發(fā)出“還看今朝”的豪言狀語！那樣雄渾，那般氣魄！引人無限遐思！直到今天中國真正的屹立在世界的前列！卻好象我的夢(mèng)一樣，那么地雄壯，那么地讓人難以置信！

　　感悟：

　　是什么讓我們擁有這許許多多的風(fēng)流？是什么締造了這無數(shù)的神話，無數(shù)的美好？是人類無上的智慧，是上天給予的美麗迷夢(mèng)，還是？不！是民族千年以來傳承的精神，開拓奮斗，深深不息的精神！所以中國成為當(dāng)之無愧的文明之國，所以有雜交水稻造福億萬百姓的奇跡，所以經(jīng)歷數(shù)年欺凌和磨難戰(zhàn)爭遺毒后的我們?nèi)匀荒茉诳茖W(xué)領(lǐng)域突飛猛進(jìn)勇往直前，所以只是兩年之后神六載人飛船又再順利地升上了太空，成就中國帶給世界的又一個(gè)驚嘆號(hào)！正是這些造就了中華民族璀璨的文明！締造了中國不折不撓的傳奇！

　　而我們每一個(gè)人都應(yīng)該踩著前人的腳印，繼續(xù)譜寫中國不老的傳說！這是我的感悟，對(duì)千年的感悟，對(duì)神六的感悟！

　　千年的感悟作文3

　　看歷史就像坐過山車一樣。

　　剛啟動(dòng)，緩慢而平穩(wěn)地向前走著，發(fā)展著。

　　當(dāng)車沖上第一個(gè)高峰時(shí)，人類開始了戰(zhàn)爭。每一場戰(zhàn)爭都像過山車從高峰向下狂沖一樣，狂喜，刺激，恐懼，不知所錯(cuò)等復(fù)雜的情緒充斥我們的心。我們瘋狂的尖叫，吶喊，直到再次平穩(wěn)。

　　但這輛車卻毫無停止的跡象，它要過更高的山，要經(jīng)歷更多次的旋轉(zhuǎn)。每一次都給人不同的感受，每一次都讓人提心吊膽，讓人無法忘懷。就像亞歷山大，拿破侖，希特勒，每一個(gè)都帶來無數(shù)的戰(zhàn)爭，而他們留下的是災(zāi)難還是傳播文化的福音呢？盡管是他們讓無數(shù)人們流離失所，也是他們的鐵騎讓大地灑滿鮮血。但是后人都被他們的成就打動(dòng)了，都把他們譽(yù)為奇跡。他們功大于過還是過大于功？不必爭論，因?yàn)闊o論結(jié)果如何，他們都是歷史上輝煌的一筆。

　　這輛車不停地開著……

　　帝國主義對(duì)外擴(kuò)張，工業(yè)革命，世界大戰(zhàn)等近代歷史沖擊著我們。這些都發(fā)生在不久之前，似乎上一刻我們沉醉于文藝復(fù)興，這一秒我們就要面對(duì)波瀾起伏地戰(zhàn)爭。它們靠得很近，近得讓我們看不清每個(gè)人得面孔。誰是邪惡，兇殘，暴力？誰是正義，善良，純樸？無論誰是誰非，戰(zhàn)爭確實(shí)讓人覺悟，反抗，被壓倒，再次奮起戰(zhàn)斗。這些戰(zhàn)爭有多少被記住？有多少人得功績是不朽得？沒人知道，因?yàn)樗麄兙嚯x我們太近了，我們看得太細(xì)致了，以致于我們都帶上有色眼鏡去看它們——因?yàn)槊總�(gè)人都深愛著自己的'祖國。

　　然后這輛車是上坡？下坡？還是在旋轉(zhuǎn)？無人知曉，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都在車上。

　　現(xiàn)在和平還是戰(zhàn)爭都是相對(duì)于某一塊土地，某一時(shí)間來說的。世貿(mào)大廈被炸精確到幾分幾秒，伊拉克被轟精確到某時(shí)某地，即便是小型的游行都會(huì)在電視上看到。他國有人哀痛，有人奮起，有人抱不平，但我們這兒卻依舊太平地發(fā)展著，如常地工作學(xué)習(xí)，似乎他國地一切都于我們無關(guān)。

　　殊不知，我們坐著同一輛過山車。

　　過山車仍舊行駛著，人們時(shí)而往后看，時(shí)而猜測(cè)前景，細(xì)細(xì)品味著我們的旅途。

　　然而歷史仍舊如潮水般進(jìn)退著。

　　無論退潮讓多少眩目的貝殼留在沙灘上，漲潮還是會(huì)如期而至……

　　千年的感悟作文4

　　當(dāng)合上這本書時(shí)，我被華夏文明的璀璨，民族精神的可貴震撼了。在這五千年的歷史長河中，流傳著許多生動(dòng)有趣的故事。其中，我最喜歡的就是《司馬遷忍辱著“史記”》。

　　司馬遷因替李陵敗降之事辯解而受宮刑。遭受了如此的酷刑，是人生的.奇恥大辱。這對(duì)于司馬遷這樣一位正直清高的知識(shí)分子來說，他本已經(jīng)沒有勇氣再活下去了。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜的痛苦煎熬，他終于決定拋棄個(gè)人的悲痛與屈辱，去完成自己的心愿。出獄后，司馬遷以巨大的毅力忍受著從朝廷上下投來的鄙視與嘲諷的目光，又經(jīng)過十多年堅(jiān)忍不拔的努力，以自己的生命與血汗，完成了一部偉大的歷史巨著。這本巨作在當(dāng)時(shí)被稱為《太史公書》，后人便稱它為《史記》。

　　記得有一次，我的右手手背被毒蟲咬了，腫起了一塊大包。當(dāng)晚到拉琴時(shí)間了，可我的手還是腫脹難受。雖說涂上了藥，但是運(yùn)弓卻不穩(wěn)。媽媽鼓勵(lì)我道：“兒子，一點(diǎn)點(diǎn)痛算不了什么，做事要有毅力，加油！“我有試了好幾次，可每次都不行。弓總是像蛇一樣扭來扭去，擺不正，每隔一會(huì)兒弓就會(huì)突然斜掉……我有些不高興。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我的手都這樣了，今天能不能休息一天呀？”媽媽說：“兒子，你不是想成為音樂家嗎？成為一位音樂家是要付出努力的。”這時(shí)，我忽然想起了司馬遷，他受到了那么大的恥辱，那么大的傷害，但他還是堅(jiān)忍不拔，咬緊牙關(guān)，最終完成了《史記》這部書。比起他，這點(diǎn)傷痛算是什么呢？堅(jiān)持完成練習(xí)又算是什么呢？我練習(xí)了一遍又一遍。每一遍，我都在對(duì)自己說：“加油！我可以的！我能行的！”拉到節(jié)奏快的地方，弓又不聽話了。我又對(duì)自己說：“加油！我會(huì)成功的。”最終，我恢復(fù)到以前的狀態(tài)，并且贏得了媽媽的掌聲。

　　以后，我堅(jiān)持每天練琴一小時(shí)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力后，我順利通過了小提琴七級(jí)考試。這讓我在小提琴的道路上又前進(jìn)了一步。

　　司馬遷讓我體會(huì)到的不單單是文學(xué)史上的成就，更讓我感受到了一種精神，一種堅(jiān)忍不拔的精神。這種精神，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)生活中更加努力！

　　千年的感悟作文5

　　我翻開書冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現(xiàn)。

　　我與歷史人物共席對(duì)話。我和時(shí)代風(fēng)云同聲呼喚。我思，我問：是誰推動(dòng)著歷史的車輪。

　　《上下五千年》里有許多小故事深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的回味無窮，有個(gè)故事讓我印象最深的是《蒙古軍三次西征》。

　　《蒙古軍隊(duì)三次西征》說的是成吉思汗統(tǒng)一蒙古后，他的蒙古鐵騎開始東征西討。1219年蒙古一支四百多人的商隊(duì)在前往西方經(jīng)商時(shí)被花子模國認(rèn)做奸細(xì)，全部處死。成吉思汗大怒，統(tǒng)率二十萬大軍向花子模國殺去報(bào)了商隊(duì)之仇。后來第二次西征，征服了俄羅斯、烏克蘭，一直打到匈牙利、波蘭，整個(gè)歐洲為之震動(dòng)。為了擴(kuò)張國土第三次殺到伊朗和伊拉克，并侵入了埃及，最后被埃及打敗。

　　我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹�民族利益嘔心瀝血，他們?yōu)橹�民族尊�?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳�死存亡而�?zhàn)！

　　然而，這就是答案么？歷史，就是英雄好漢的.演兵場嗎？

　　偉人的話在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。

　　是那些無名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門灣引水銷煙……是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬里長城……是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向

　　在四十年的時(shí)間里成吉思汗發(fā)動(dòng)了三次西征，溝通了歐亞之間的交通，但也給中亞和西亞人民造成了巨大的災(zāi)難。

　　我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局�人民的壯舉，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸�人民的心聲，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。

　　當(dāng)我翻到書卷的最后一篇“武昌起義的炮聲”，已是華燈初上時(shí)分，電視里正在熱播連續(xù)劇《走向共和》，屏幕上正在演繹著慷慨悲涼的壯劇。

　　千年的感悟作文6

　　合頁，月色入戶，伴著隔壁傳來的陣陣笛聲，漸漸進(jìn)入夢(mèng)境……

　　暮色壓頂，岳麓山漸漸顯得神秘。青磚石地，粉墻玄瓦，一派肅靜——岳麓書院。書院跨越了千年，作為世界上最古老的高等學(xué)府，它生在亂世風(fēng)云中，立在蔥蘢樹林間。千年，春秋交替變換，朝代屢屢更替，唯有莘莘學(xué)子，老師夫子，在此匯聚。戶外朗朗書聲，響徹華夏；悠悠書香，飄蕩千年。

　　“惟楚有材，于斯為盛”口氣之大，令人驚異，但不會(huì)有人質(zhì)疑。這里群英薈萃。千年風(fēng)雨，不變的華夏精神，學(xué)生們求知的強(qiáng)烈心意，老師夫子堅(jiān)持的諄諄教誨支撐著整個(gè)庭院。

　　文章中著重講了朱熹與張栻這兩位大師，他們無疑是是岳麓書院跨時(shí)代的精神楷模。

　　一一六七年八月，朱老夫子在聽說張栻在主講岳麓書院后，下了狠心，從福建崇安出發(fā)，由兩名學(xué)生隨行，不遠(yuǎn)千里來到岳麓山中。朱老夫子與張栻一起進(jìn)行了中國文化史上著名的“朱、張會(huì)講”。他們兩人有時(shí)爭論三天三夜都無法取得一致意見。朱熹在岳麓、城南兩書院講學(xué)兩個(gè)多月，引得四方學(xué)者云集，有“一時(shí)輿馬之眾，飲池水立涸”之盛況。

　　一一九四年，朱老夫子再度來到長沙，再游岳麓書院時(shí)，張栻已去世十四年，距他與張栻會(huì)講也有二十七年了。兩位青年俊才不見了，只剩下一位六十余歲的老人。我不禁想，當(dāng)他再次進(jìn)入岳麓書院，再次來到朱張渡，他會(huì)不會(huì)為自己已故的知己而落淚。我想他會(huì)。他要把岳麓書院振興起來。朱老夫子白天忙于公務(wù)，夜間則渡江來講課討論。但在他重返長沙前的十年左右，他一直在被奸佞之臣誣陷，而他再次振興岳麓書院也被那些個(gè)奸佞當(dāng)作把柄。在朱熹來到長沙的第二年，他的學(xué)術(shù)被朝廷宣判為偽學(xué)，第三年，他的學(xué)生被逮捕，第四年，偽學(xué)升級(jí)為逆黨。一一九九年三月九日，朱老夫子病死于建陽。

　　文化是一個(gè)國家與民族的特色，為了教育甚至?xí)�有大量的`人為之付出生命。

　　朱老夫子就是其中一個(gè)，“所不朽者，垂萬世名。孰為公死，凜凜猶生。”這是辛棄疾在挽文中的心聲。

　　走進(jìn)書院。

　　正堂供奉著朱熹的半身塑像，壁上嵌著朱熹手書的“忠、孝、節(jié)、廉”四個(gè)大字，倍感親切，深受感染，一時(shí)間，仿佛回到八百年前，和匯集在此的八方學(xué)子，默默肅立在講堂前，聆聽著朱老夫子的諄諄教誨……

　　時(shí)光流逝，古院在朦朧月色中漸漸消逝。

　　千年，一段歷史；古院，一種靈魂。滄海桑田，人已逝，花已凋，不變的只是青濃樹叢，華夏文化教育精神，昏暗中照亮一方水土的千年庭院……

　　隔壁的笛聲逐弱逐逝，夜深了，城市睡了。

　　千年的感悟作文7

　　我掩卷沉思，從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥。。。。。。他們?yōu)橹�民族利益嘔心瀝血，他們?yōu)橹�民族尊�?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳�死存亡而�?zhàn)！

　　在《堯舜讓位》這篇文章中，舜是接替了堯的位置。舜接位后，也是又勤勞又簡樸，和老百姓一樣勞動(dòng)，受到大家信任。過了幾年，堯死了，舜還想把部落聯(lián)盟首位的位子讓給堯的兒子丹朱，可大家都不贊成。舜才正式當(dāng)上了首領(lǐng)。可見，想要首領(lǐng)受到老百姓的尊重，不是以顯赫的.身份和地位來奪取的，而是要放下首領(lǐng)高高在上的位子，與大家一起并肩作戰(zhàn)，奮勇殺敵。而不是享受下人的成果，剝削老百姓的勞動(dòng)。

　　還有《越王勾踐臥薪嘗膽》，越王勾踐，為了報(bào)當(dāng)年被吳王羞恥之仇，寧可每天睡柴草，每日嘗苦膽。總心自責(zé)："你忘了會(huì)稽大敗之辱嗎？"就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運(yùn)，經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。從中，我們可以體會(huì)到：越王給吳王當(dāng)了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴(yán)。他在麻痹了吳王被放回越國后，安撫百姓，操練軍隊(duì)，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時(shí)刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復(fù)興越國的雄心。他身為一個(gè)高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經(jīng)過自己的頑強(qiáng)毅力，勾踐終于打敗吳國。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)人21世紀(jì)，人類社會(huì)在高科技的沖擊下正在發(fā)生深刻的變化。我們不僅要接受新思想，學(xué)習(xí)新科技，而且要懂得中華民族的歷史文化，從而充分發(fā)揮自己的聰明才智，書是知識(shí)的源泉。歷史長廊里，書籍是多么高貴和神圣。我們要到浩瀚的書海里去探尋，從中不斷吸取營養(yǎng)充實(shí)自己，知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我們不僅要學(xué)好數(shù)語外課，還要多了解一些歷史知識(shí)。作為新世紀(jì)的我們，決不辜負(fù)祖國和人民的殷切期望。要在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績。

　　這就是歷史賦予我們的使命。讀了《上下五千年》，我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任，有了更深刻的體驗(yàn)。

　　千年的感悟作文8

　　有一次，爸爸向我推薦了一本書叫做《中華五千年》，讀《中華五千年》有感作文。我其實(shí)并不喜歡讀書，所以爸爸才主動(dòng)向我推薦。· 一開始，我并不想看，但我再一想：這畢竟是爸爸的一片心意，我不能辜負(fù)了呀。所以我便帶著一份不愿意和一份好奇開始讀了起來。·

　　我大約讀了兩三個(gè)故事便對(duì)它愛不釋手了。我讀的是帶有圖片的那種版本，上面的文字再附有圖畫真的很形象，能讓我們對(duì)歷史做進(jìn)一步的了解。它是從《大禹治水》開始說的，也說了人類最初的始祖，慢慢的說了離今最近的歷史故事。從這本書上，我知道了不少的歷史，譬如：《三顧茅廬》、《四面楚歌》、《草船借箭》等等。其實(shí)上面大部分說的都是一些打打殺殺的，這就揭示了一點(diǎn)，如果你想得到某件東西而其他人也想得到，只有靠“打”才能獲得，但“打”必定會(huì)有一方贏，而另一方就只能是敗，贏則獲得，敗則失去。而現(xiàn)在呢，我們要想獲得就必須付出，靠得不再是“打”，是實(shí)力。上面也有主要人物，就是一些朝代的皇帝和一些核心大臣。

　　這些人物里面有精明的皇帝也有一些整天只顧玩樂，而不顧國家的.皇帝，我個(gè)人覺得那些只顧玩樂的皇帝實(shí)在是太不應(yīng)該了，他們應(yīng)該以大局為重，以一國家為重，不是有一句話說“國不可一日無君”嗎？而他們雖然健在，但整天無所事事，不是就和沒有皇帝、沒有領(lǐng)導(dǎo)人一樣嗎？

　　反之，那些這天為國擔(dān)憂的皇帝才不愧為圣上，不愧為一國之君。在這些皇帝中，讓我最為敬佩的皇帝就是明太祖朱元璋和秦始皇贏政，他們都是中國古代最偉大的皇帝之一。我之所以佩服他們是因?yàn)樗麄兌际敲骶�，都把國家治理得有條不紊，贏得老百姓的一致好評(píng)，他們的名字一直千古流傳，被人贊頌。還有在以前的封建社會(huì)時(shí)期，有許多習(xí)俗，我覺得這些習(xí)俗有的十分過分，比如說以前的女性是沒有一點(diǎn)地位，不能去學(xué)習(xí)，只能在自己的房間里刺繡而且還不能出門。這些習(xí)俗也體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)我們國家的腐敗與落后，但是現(xiàn)在我們已經(jīng)擺脫了這種封建社會(huì)的陰影，也擺脫了“東亞病夫”這個(gè)令億萬中國人感到恥辱的名稱。改頭換面的變成了真真正正的大國、強(qiáng)國。··回顧這五千多年的歷史，我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是有一個(gè)詞說的好啊，就是“多難興邦”，這個(gè)詞足以形容我們國家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。·····

　　千年的感悟作文9

　　合上《上下五千年》的最后一頁，我感到無比的興奮與激動(dòng)。閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出書中的畫面：一鳴驚人的楚莊王；臥薪嘗膽的勾踐；三顧茅廬的劉備；紙上談兵的趙括；不肯向命運(yùn)低頭的武則天……各種歷史在我眼前猶如幻燈片一樣播放起來。

　　中國是一個(gè)偉大的國家，是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，在漫長的歷史進(jìn)程中，發(fā)生了許多歷史事件，涌現(xiàn)過許多優(yōu)秀的人物。而《上下五千年》這本書則把這些事和人描寫的更加的'淋一漓盡致。它概括了中國遠(yuǎn)古至辛亥革命時(shí)期的重大歷史事件及各時(shí)期的科技、文化、藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)，給我們提一供了一個(gè)更加透徹的了解中國的載體。

　　這本書里我最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮是一個(gè)充滿智慧的人。他神機(jī)妙算、聰明絕頂。《草船借箭》是個(gè)很著名的故事，其中有一個(gè)章節(jié)內(nèi)容講的是：周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)打造十萬枝箭。諸葛亮動(dòng)用了他的智慧，算出三天后必有大霧，所以馬上回答：“都督不用十天三天就給造好。”三天后大霧來臨，在曹操的軍營前敲鑼打鼓。曹操以為是敵軍乘大霧來襲，于是下令放箭，不一會(huì)兒功夫草人身上長滿了箭。等大霧散去，曹操方知上當(dāng)。諸葛亮滿載而歸。讀到這里我不由得為諸葛亮的足智多謀所折服，他在如此不利的情況下，急中生智，轉(zhuǎn)危為安。這與他“上知天文，下知地理”以及良好的心理素質(zhì)是分不開的，所以我們要從別人的成功中獲取經(jīng)驗(yàn)，擇善而從，勇于挑戰(zhàn)自己。

　　這讓我想到了這樣一件事。就在前幾個(gè)星期一，我們?nèi)缤�常一樣進(jìn)行升旗儀式。可這天我卻特別緊張，因?yàn)槲覍⒁�代表我們班在全校發(fā)表國旗下講話。我的膽子是很小的，從來沒有當(dāng)著這么多人說過話，所以我本來不想去，但我知道，機(jī)會(huì)難得，我卻又沒有這勇氣，內(nèi)心很是糾結(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間內(nèi)心的掙扎，我答應(yīng)了老師。可當(dāng)這一刻到來的時(shí)候，我的心仍像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。但我知道我已經(jīng)不可以打退堂鼓，于是我從容鎮(zhèn)定的走了上去，發(fā)表了我的第一次演講！我終于戰(zhàn)勝了自己！我想，在以后的路上，會(huì)有更多，更難的考驗(yàn)等著我，但我一定會(huì)勇往直前！

　　中國，一個(gè)泱泱大國，有著五千年的文化與歷史，的確，悠久而深遠(yuǎn)的歷史正是中國古城的魅力所在。作為一個(gè)炎黃子孫，了解中國歷史是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�在認(rèn)識(shí)中國歷史的過程中，也應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成就自己，所以《上下五千年》成了我的良師益友。

　　我永遠(yuǎn)記住這句話：少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我堅(jiān)信如果我們每一個(gè)人都擁有積極向上的美好心態(tài)，不向困難低頭，不向失敗屈服，努力學(xué)好科技文化知識(shí)，永遠(yuǎn)做一個(gè)陽光少年，那么中華民族的美好前途就一定好如初生的太陽，蓬勃向上，日益生輝。

　　千年的感悟作文10

　　我是朱希，我十分喜歡看《上下五千年》，可就是沒有時(shí)間。暑假——成了我解渴的日子。

　　這部《兒童版上下五千年》選擇了中國五千年來，一百八十四則歷史故事。講述了一百多個(gè)著名人物與事件。俗話說：歷史是一面鏡子，它反射了炎黃子孫是怎樣經(jīng)過一代又一代的努力、奮斗和創(chuàng)造的。

　　其中，《三顧茅廬》寫出了劉備的誠信。第一次，劉備、張飛、關(guān)羽一起去請(qǐng)諸葛亮。他們輕輕敲門，童子說：“我家先生出去了，少則三五天，多則十幾天才能回來。” 劉備很失望。第二次，劉備、張飛、關(guān)羽冒著大雪來到諸葛亮的家。童子說：“先生正在堂上讀書。” 劉備進(jìn)門一看，才知是諸葛亮的弟弟，諸葛亮又外出了，就留下一份信表示自己的誠意。第三次，劉備選了個(gè)“好日子”，洗了頭、熏了香。這回張飛、關(guān)羽很不高興，很干脆地說：“我們把諸葛亮捆來吧。” 劉備堅(jiān)持去拜訪，誰知諸葛亮正在睡覺，劉備靜靜地站在門外等待。他的誠意打動(dòng)了諸葛亮，愿意輔助他一起打天下。正如在我們的.課堂上，老師經(jīng)常教育我們要誠實(shí)守信，可有的小朋友口是心非、兩面三刀，專門鉆空子，干了壞事偏不承認(rèn)，到頭來害人害己。在南京的街頭也不少見，買“大片”給“小片”

　　的水果，服裝冒充名牌，穿不了幾天就起球，鞋子以次充優(yōu)，穿著既不舒服，也不結(jié)實(shí)。在公共場所里，“禁止吸煙”“禁止吐痰”“禁止闖紅燈”，可有些人熟視無睹，既污染了環(huán)境衛(wèi)生，又制造了交通隱患。

　　另外，還有《草木皆兵》寫出了苻堅(jiān)疑神疑鬼，妄自驚慌的心態(tài)。可現(xiàn)實(shí)中這樣的人也屢見不鮮。往往成大器的人卻不一樣。今年的溧水高考狀元就是一例。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候，他卻說：“我平時(shí)從未考過第一，我只是有一個(gè)好心態(tài)。而那些平時(shí)第一的同學(xué)他們的心理壓力就不一樣了。”說明人們做任何事都不可能“一口吃一個(gè)胖子”，知識(shí)需要人們的積累。俗話說：“靡不有初，鮮克有終”。

　　而《曹沖稱象》里面的曹沖聰明過人、善于思考、敢于創(chuàng)新。

　　如果每一位老師能夠像曹操一樣，善于發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)兒童大膽創(chuàng)新、勇于探索，就不會(huì)出現(xiàn)“把大象宰了再稱”的現(xiàn)象。

　　千年的感悟作文11

　　悠悠五千年，泱泱大中華，到現(xiàn)在，中國已經(jīng)有了五千年的文化與歷史。在這漫長的五千年里，中國經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與輝煌。翻開這本《上下五千年》，就像翻開了歷史，令人回味無窮。

　　在這本書中，有許多驚心動(dòng)魄的故事，但令我印象最深刻的還是《蘇武牧羊》。

　　蘇武是代郡太守，當(dāng)時(shí)漢朝和匈奴的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞。公元前100年，匈奴單于即位，漢武帝為了表示友好，派遣蘇武率領(lǐng)一百多人出使匈奴，持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物。不料，就在蘇武完成了出使任務(wù)，準(zhǔn)備返回自己的國家時(shí)，匈奴上層發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。

　　最初，單于派人想說服蘇武，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴(yán)辭拒絕了。匈奴見勸說沒有用，就決定用酷刑。當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關(guān)進(jìn)一個(gè)露天的`大地穴，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。時(shí)間一天天過去，蘇武在地窖里受盡了折磨。渴了，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖，冷了，就縮在角落里與皮襖取暖。過了好些天，單于見瀕臨死亡的蘇武仍然沒有屈服的表示，只好把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見蘇武說："既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時(shí)候這些羊生了羊羔，我就讓你回到你的大漢去。"蘇武發(fā)現(xiàn)這些羊都是公羊，公羊怎能生出羊羔呢?即便這樣，蘇武也沒有灰心。每天，唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節(jié)和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節(jié)放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國家。渴了，他就吃一把雪，餓了，就挖野鼠收集的野果充饑，冷了，就與羊取暖。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使節(jié)上掛著的旄牛尾裝飾物都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡須也都變花白。終于，十九年后，蘇武回到了他朝思暮想的祖國，結(jié)束了艱辛的牧羊之旅。

　　看完這篇文章后，我的心情久久不能平靜。十九年背井離鄉(xiāng)，這是有一顆多么強(qiáng)大的愛國之心，支撐著他的信念——回到祖國!

　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。歷史是祖先創(chuàng)下的輝煌，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓祖國更加強(qiáng)大，讓這“輝煌”繼續(xù)“輝煌”!

　　千年的感悟作文12

　　剛把《中華上下五千年》這本書捧在手心里的時(shí)候，感覺沉甸甸的。把中國上上下下五千多年的長久歷史，取之精華，歸納成上下兩冊(cè)，共一千多頁的書籍，是多么的不容易啊。

　　從書城回到家，我迫不及待地拆開包裝，翻開目錄，咦？盤古開天辟地，女媧補(bǔ)天造人，大禹治水這些故事，早在小時(shí)候我們就耳熟能詳了。開始看正文了，第一頁、第二頁、第三頁我已經(jīng)停不下來了，中華歷史中豐富的內(nèi)涵引人入勝，以至我對(duì)這本書愛不釋手，每天必做的事就是看書。這本書躺在我床頭，每當(dāng)將要睡覺的時(shí)候看到這本書，想到它有趣的內(nèi)容，我便對(duì)自己說：“唉，還是再看一會(huì)吧！”神農(nóng)嘗百草，黃帝戰(zhàn)蚩尤，共工怒觸不周山等等，這些內(nèi)容就像一塊強(qiáng)有力的磁鐵石，深深地吸住了我，當(dāng)我伸了伸懶腰，打了打呵欠，才猛然想起時(shí)間已經(jīng)不早了，看看時(shí)鐘，已是深夜十二點(diǎn)多了，這才趕緊收起書，關(guān)燈睡覺，第二天沒到十點(diǎn)怕是醒不來了。

　　在我看這本書看到一半時(shí)，講的是昏君奸臣，我會(huì)不禁地?fù)u頭嘆息，每一個(gè)好好的朝代都是毀在這些人的手里，有些皇帝身邊明明有清官，可偏偏忠言逆耳，聽信讒言，最終國家還是倒在了自己的手中；一次次的政變，讓我感嘆到宮廷斗爭的黑暗，江山如此多嬌！引無數(shù)英雄競折腰！偶爾在書中遇到明君忠臣，我都會(huì)點(diǎn)頭稱贊，但是讓我十分無奈的是，能讓我點(diǎn)頭稱贊的機(jī)會(huì)確實(shí)是太少了！如果在中國的歷史上多有幾個(gè)明君和清官，天下又怎會(huì)有如此多的起義？又怎會(huì)有如此多的叛亂？

　　夏，有禹，有少康，卻有夏桀的暴虐；商，有忠臣伊尹，卻有荒淫無道的紂王；周，有姜太公姜子牙，也有為求紅顏一笑，烽火戲諸侯的周幽王，他們都為自己的行為付出了慘痛的代價(jià)，卻沒有給后人留下前車之鑒。趙高這樣的`奸臣，楊廣這樣的暴君依然存在。

　　這厚厚的兩本書，終于看完了，五千年的歷史被我用一個(gè)多月的時(shí)間來吸收了，還真是不簡單。

　　夏商周，春秋五霸，戰(zhàn)國七雄，秦朝西東漢，三國兩晉南北朝，隋唐五代和十國，北宋南宋元明清。這本書中很多故事給我留下了很深刻的記憶，到現(xiàn)在還記憶猶新，回味無窮。

　　千年的感悟作文13

　　當(dāng)我閱讀完這本書時(shí)，收獲的絕不僅僅是知曉了歷史的人和事，而是擁有一顆日益豐盈，一個(gè)開放寬廣的胸懷。這部《世界上下五千年》共分為世界古代史、世界近代史和世界現(xiàn)代史三大部分，以次為縱坐標(biāo)，穿插進(jìn)了各個(gè)時(shí)期的重大歷史事件和著名人物及自然、人文景觀。上至古埃及王國的建立，下至納米技術(shù)的產(chǎn)生。在浩浩蕩蕩的歷史進(jìn)程中，有文治武功、聲名顯赫的帝王將相，也有腐朽屢弱、臭名昭著的賊奸雄；有文學(xué)的優(yōu)美，藝術(shù)的不朽，也有哲學(xué)睿智，科學(xué)的深刻，宗教的神秘；有劍拔弩張、血雨腥風(fēng)，也有握手交流、和平恬靜……總之，讀后可以叢中受到深刻的教育，引起無限的遐想。

　　在《世界上下五千年》中，我印象最深世界古代史中的“七大奇跡”。早在二千多年以前，腓尼基的一位作家就曾用詩一般的語言描述和贊頌了當(dāng)時(shí)世界上最壯觀的七大建筑物——埃及金字塔、巴比倫空中花園、宙斯神像、摩索拉斯陵墓、阿泰密斯女神廟、太陽神巨像、亞歷山大港燈塔。在這七大奇跡中，除了埃及金字塔和巴比倫空中花園之外，其他的都是古稀臘人建筑在公元前6世紀(jì)到公元前3世紀(jì)時(shí)創(chuàng)造的.，它們集中地體現(xiàn)了古稀臘建筑技術(shù)和雕刻藝術(shù)的高度成就。其中宙斯神像是雅典最杰出的雕塑家菲狄亞斯整整用了八年時(shí)間才完成這座十五米高的巨像。

　　摩索拉斯陵墓是摩索拉斯國王為自己建造的陵墓，呈四方形，長三十九米，寬三十三米，高五十米，陵墓的臺(tái)階很高，全部用白色大理石砌成，上有十分華麗……啊，這是多么壯觀的七大建筑與偉大工程呀！當(dāng)我徹徹底底地讀懂時(shí)，我時(shí)常會(huì)情不自禁地感嘆起來。當(dāng)然歷史也不是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順得向前發(fā)展的，猶如船行進(jìn)在大海上，隨時(shí)都可能遭遇到暴風(fēng)雨的襲擊和暗礁的破壞。由此這本書也深刻地見證了人類每向前一步有多么艱難，人類生存的征程有多么坎坷！造就一個(gè)偉人，要播撒下多少辛勤的汗水，承受多少次磨難。命運(yùn)的多桀并沒有他們打倒堅(jiān)強(qiáng)的意志，在他們的身上我看到了不屈不撓的頑強(qiáng)精神，看到了生活的艱辛、困苦，想起了我們現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活，我們要加油，向他們學(xué)習(xí)，以他們作為榜樣，奮斗起來，努力起來！世界史是文明史、文化史，是人的歷史。

　　任何一個(gè)人，如果不了解本民族的過去與現(xiàn)在，無疑是可悲的；作為現(xiàn)代人，如果不知曉整個(gè)人類命運(yùn)及其所生存環(huán)境演變的過程，同樣是讓人遺憾的。因?yàn)榻裉焓沁^去的延伸，過去的歷史一直在深刻地影響著今天的進(jìn)程。由此追溯上去，歷史的脈搏仍是鮮活有力的，傾聽曠古之音仍能令我們感到振聾發(fā)聵。那么，就讓我們做好準(zhǔn)備，接受新的洗禮吧！

　　千年的感悟作文14

　　“歷史使人聰明。”這是著名的歷史學(xué)家龐樸先生在回答一位人學(xué)生的問題時(shí)說的名言。他接著說道；“因?yàn)闅v史是前人成功和失敗的記錄，由成功而失敗或由失敗而成功的經(jīng)驗(yàn)積累。”

　　今天，我讀了《中華上下五千年》這本書后，使我不僅知道了以前從未學(xué)過和聽說過的歷史知識(shí)，還深深地了解了我們生長在一個(gè)具有五千年?duì)N爛文明和具有博大精深歷史文化的國家。代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng)造出了我們中華上下五千年的光輝歷史，演繹出了無數(shù)可歌可泣的動(dòng)人故事，形成了厚重的中華民族文化的積淀，這種積淀是無形的，但無處不在，無處不起作用。每一個(gè)炎黃子孫出生就會(huì)受到這種文化的熏陶，使他的整個(gè)身心都逐漸融入中華民族的大集體。因此，厚重的優(yōu)秀民族文化積淀是我們民族的'驕傲，也是我們民族賴以生存和發(fā)展的根基，我們應(yīng)該大力發(fā)掘，大力弘揚(yáng)。

　　遠(yuǎn)古傳說及中古時(shí)期和近古時(shí)期的歷史篇章中，有許多膾炙人口、名垂青史、轟轟烈烈、至今傳頌的民族英雄和歷史名人故事，在歷史的長河中，一個(gè)人的一生只是短暫的一瞬。縱觀古今中外，凡名垂青史而被后人景仰者，莫不有遠(yuǎn)大的抱負(fù)、憂國憂民的胸懷。只有擁有這種忘我的精神、博大的胸襟、崇高的理想，才能有百折不撓的毅力，才能有不為任何困難壓倒的氣魄，才能成就偉大的事業(yè)。以史為鑒可以知興衰，以人為鑒可以明得失。請(qǐng)你站到五千年歷史的肩膀上吧!我們不能忘記那些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，不能忘記前人為我們樹立的光輝榜樣。

　　五千年對(duì)千宇宙夾說只是一瞬。可是，對(duì)于世世代代在地球的東方繁衍生息的中華民族來說，卻是非常漫長的歷史。（讀后感）

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)人21世紀(jì)，人類社會(huì)在高科技的沖擊下正在發(fā)生深刻的變化。我們不僅要接受新思想，學(xué)習(xí)新科技，而且要懂得中華民族的歷史文化，從而充分發(fā)揮自己的聰明才智，

　　書是知識(shí)的源泉。歷史長廊里，書籍是多么高貴和神圣。我們要到浩瀚的書海里去探尋，從中不斷吸取營養(yǎng)充實(shí)自己，

　　知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我們不僅要學(xué)好文化課，還要多了解一些歷史知識(shí)。

　　千年的感悟作文15

　　在余秋雨先生辭去院長職位后，便開始了自己的旅行，獨(dú)自消失在荒野大漠間十年，去尋找中華文化。在追尋途中，余秋雨先生堅(jiān)信盧梭之名言：我只能行走，不行走時(shí)無法思考。

　　行走途中，余秋雨先生感覺自己被推到了一個(gè)尷尬境地要么今后只敢小聲敘述中國文化，要么為了能夠大聲，不顧死活走遍全世界一切最重要的廢墟。因此目的，余秋雨先生告別父母，攜手香港鳳凰衛(wèi)視，考察全人類最重要的文化遺址。除感受其它國家、地區(qū)優(yōu)秀文化之外，是要在那未知的數(shù)萬公里中重新發(fā)現(xiàn)中國文化。于是乎便有了這《千年一嘆》

　　作者出發(fā)經(jīng)過了希臘、埃及、以色列、巴勒斯坦、約旦、伊拉克、伊朗、巴基斯坦、印度、尼泊爾等地，感受到巴比倫文明、波斯文明、印度文明、希伯來文明、阿拉伯文明。在學(xué)習(xí)歷史過程，除希伯來文明其余似乎都有涉及。原來希伯來文明誕生于今天被稱為巴勒斯坦的土地上，在古代這塊地方稱為迦南。希伯來人是當(dāng)今猶太人的祖先。不過，在古代世界中，政治上希伯來人扮演了相對(duì)不太重要的角色，它的文明也沒有其它文明那么顯赫了。

　　書中所介紹的部分中，我最喜歡希臘。環(huán)繞在周圍的是那美麗的愛琴海，浩大而不威嚴(yán)，溫和而不柔媚，而那迷宮的凄慘故事也令人感到惋惜。拜倫也酷愛希臘文明，不僅到這里游歷，而且還在希臘和土耳其打仗的時(shí)候參加過志愿軍。拜倫將希臘看成是文化祖國，可見希臘有多么大的影響力。希臘的悠閑位居第一。余秋雨先生認(rèn)為中國人悠閑不起來，不是物質(zhì)條件不夠，而是腦子里課題太多、使命太重。過度悠閑只會(huì)導(dǎo)致懶散，安逸的思想則會(huì)促成危難的滋生。但希臘終究給我們留下了絢麗燦爛的文化遺產(chǎn)，它們是希臘人的，也是全人類的無價(jià)瑰寶。《荷馬史詩》就是她最好的佐證。

　　當(dāng)余秋雨先生遇到有人在巴特農(nóng)神廟前發(fā)放資料，向全世界的游客呼吁，把巴特農(nóng)神殿的精華雕刻從倫敦的大英博物館請(qǐng)回來時(shí)，聯(lián)想到斯坦因等人當(dāng)年取走敦煌文物，其中流露的是強(qiáng)烈的`愛國情懷，使我讀的時(shí)候?yàn)橹�一振，它也教育了我要擅于學(xué)習(xí)。

　　巴基斯坦是另一個(gè)我喜歡的國家。她的國花是素馨花。素馨花外形極似茉莉，香味也極其濃郁。她雖是“花之最弱者”但也是伊斯蘭的男子表達(dá)對(duì)女子尊重的象征。作者進(jìn)入巴基斯坦時(shí)首先看到的是一間破舊的小屋，是巴基斯坦辦理過關(guān)手續(xù)用的，但速度相當(dāng)快，而辦理人員也相當(dāng)友好。同吳建國先生的相遇、在夜間行車的經(jīng)歷也相當(dāng)有趣，似乎這挺安逸的，可看到那些上不起學(xué)的孩子的赤腳密如森林，又著實(shí)令人揪心，在艱難困苦中的堅(jiān)強(qiáng)才是最值得別人敬佩。

　　作者整理一路感受時(shí)覺得反復(fù)的征戰(zhàn)，不管是別人打自己，還是自己打別人，都是對(duì)文明的破壞。古代中國雖有征戰(zhàn)，但只是文明的融合，文化的碰撞，所以也只有中華文化才能延續(xù)。這也啟示現(xiàn)代保護(hù)和平，也就是保護(hù)文化。

　　此次閱讀之旅讓我受益匪淺，也讓我對(duì)外國文化有了一些了解。更重要的是：只有行走，才能了解。

　　千年的感悟作文16

　　我國已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……

　　中華文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……

　　在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。

　　全書用嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔的文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識(shí)，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠(yuǎn)流長的中國文明史了！

　　在暑假中，書不僅是我的`好伙伴，還是我的好老師，它陪我開心、傷心、動(dòng)腦筋、做游戲……又使我在學(xué)習(xí)方面更上一層樓！

　　從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)在，我們中國已經(jīng)有五千年左右的悠久歷史了；從盤古開天辟地到中華人民共和國成立，中國經(jīng)歷了一切該經(jīng)歷和不該經(jīng)歷的。

　　著名歷史家龐樸說過：“歷史使人聰明。因?yàn)闅v史是前人失敗和成功的記錄，由成功而失敗或由失敗而成功的經(jīng)驗(yàn)積累。”聽了這句話，你是不是迫不及待想了解歷史了呢？那么，請(qǐng)翻開《中華上下五千年》的第一頁吧！

　　五千年對(duì)于宇宙來說只是一瞬間，但對(duì)于人類，對(duì)于世世代代生息在地球的中華民族來說，算的上是一段悠久的歷史了。

　　遠(yuǎn)古時(shí)期，“湘妃竹上的斑點(diǎn)”、“大禹三過家門而不入”等故事深深感動(dòng)著我們；古代時(shí)期，秦始皇焚書坑儒的行為，朱元璋削刺的做法，一直都為人類所痛恨；岳飛精忠報(bào)國卻慘死于奸臣之手的事情一直令人們所痛心……

　　不過，最吸引我眼球的好事關(guān)于“忠臣、奸臣、明君、昏君”這四個(gè)詞的話題了。一代天驕，莫屬于從蒙古大草原崛起的馬上皇帝——元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君，他懂得愛民，他懂得每個(gè)人的生命都是非常寶貴的，所以他從不會(huì)隨意錯(cuò)殺好人、平民。在這本書中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來之際，是他，是秦檜在宋高宗面前花言巧語，致使岳飛在一天之內(nèi)收到12塊“金字牌“遞發(fā)繁榮班師詔書。可憐岳飛，十年之功，毀于一旦啊！1142年1月27日，昏君趙構(gòu)又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。

　　從茹毛飲血到基因工程，從刀耕火種到電子信息，從爬山涉水到遨游太空……一場場血戰(zhàn)，一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明，億萬人民前仆后繼，代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng)造出了中華民族上下五千年的輝煌，演繹出了無數(shù)可歌可泣的故事，形成了中華民族文化的積淀，這種積淀是無形的，卻是無處不在、

　　千年的感悟作文17

　　今年暑假，我讀了一本書，它是關(guān)于中國歷史的一本書，名叫《上下五千年》。翻開書冊(cè)，我仿佛面對(duì)著洶涌澎湃的大海，在了解了很多歷史人物的事跡，仿佛他們的形象在我眼中都變得鮮活起來。

　　在這本書中，記載了數(shù)不勝數(shù)的故事，其中，給我印象最深的是司馬遷發(fā)憤寫《史記》。這個(gè)故事要從司馬遷繼承他父親的職位之后說起，當(dāng)時(shí)，在朝上，司馬遷當(dāng)著朝廷文武百官的面，為一位將軍辯護(hù)，以下犯上，惹的漢武帝大發(fā)雷霆，一氣之下，漢武帝令人把司馬遷關(guān)進(jìn)大牢，并遭受十分疼痛的酷刑，司馬遷悲憤交加，恨不得立刻就血濺墻頭。后來，司馬遷在不知不覺中想到了自己父親臨終時(shí)的叮囑：“孩子啊，千萬不要忘記我平生想要完成的史書啊！”想到這里，司馬遷有了活下去的動(dòng)力。在牢里，司馬遷忍辱負(fù)重，出勞后，他持之以恒，夜以繼日發(fā)奮讀書，白天，他整理父親留下來的史料，晚上，他刻苦鉆研，終于有一天，功夫不負(fù)有心人，司馬遷終于完成了這部輝煌著作。

　　讀完了這個(gè)故事后，我了解到，司馬遷是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人，他靠自己的'努力完成了這部輝煌著作——《史記》。我知道，夢(mèng)想也是這樣，一個(gè)人不能沒有夢(mèng)，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持下去，只要有夢(mèng)在，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閴?mèng)想是石，能敲出星星之火；夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃生命之燈；夢(mèng)想是燈，指引我們前進(jìn)的方向。

　　在書中，我從孔夫子讀到孫中山，從戰(zhàn)國到近代，上下五千年里有很多英雄豪杰，有數(shù)不清的志士仁人。歷史里有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)槊褡謇�益而嘔心瀝血，他們?yōu)槊褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。書里的每一個(gè)故事都震撼著我的心。

　　啊！中華上下五千年，英雄有千千萬萬，我的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化，他們的成就給歷史畫卷增添了光彩，讓我們每個(gè)炎黃子孫為他們感到驕傲和自豪。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為中華民族的新一代，我們更應(yīng)緬懷歷史，奮發(fā)向上，為我們的中華文明添磚加瓦，書寫更加燦爛輝煌的明天。

　　千年的感悟作文18

　　歷史，一個(gè)深?yuàn)W的名字，一卷數(shù)千年的故事，也是一條“中華路”上獨(dú)一無二的紅色綢帶。也許，聽到“歷史”兩個(gè)字，你就會(huì)想起那些特別復(fù)雜的關(guān)系而沒有興趣。但我覺得，《中華上下五千年》這本書就是寫得非常簡捷，而且十分易懂。所以，讀完這本書就是學(xué)會(huì)了五千年悠久的歷史了。當(dāng)然，五千年嘛，總會(huì)有許許多多、各種各樣的故事，也不妨有幾個(gè)印象特別深的，其中，讓我最印象深刻的便是讓人十分敬佩、治國治君的伊尹的故事了。

　　伊尹是一位德高望重的大臣，早年和商湯一起治理商朝，后來，因商湯去世，待重新選擇幼主治天下。但年幼的太甲生性好玩，無心政治。伊尹耐心教導(dǎo)太甲，讓他學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)管理朝廷，可太甲卻不理會(huì)，讓伊尹白費(fèi)了很大的力，所以被伊尹關(guān)進(jìn)了桐宮。而伊尹，卻花費(fèi)了他所有的心血來撫養(yǎng)、教育太甲，治理商朝，是大臣、人民們公認(rèn)的明君。

　　從這則短小的文章中，我卻讀懂了許多：伊尹一心只為國家，沒有私心，這是非常可貴的.品質(zhì)。他不會(huì)責(zé)怪老百姓，只會(huì)數(shù)落自己的不對(duì)，這絕對(duì)是最好的大臣。他的優(yōu)點(diǎn)都值得我去學(xué)習(xí)。他就是一位英雄！而且不比任何比武的英雄差！

　　在我們的日常生活中，也要像伊尹一樣。學(xué)習(xí)他那種一絲不茍的精神，學(xué)習(xí)他寧愿犧牲，也為人民著想的英雄精神。學(xué)習(xí)他那有目標(biāo)，就盡力去做的精神，還有他那溢出書本的愛國、愛人民精神。對(duì)于我，一個(gè)小學(xué)生來說，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍、執(zhí)著、不放棄、迎難而上是必須做到的。比如，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我要參加跳遠(yuǎn)比賽。在上場前，我十分緊張，緊張的雙腿發(fā)抖，腦子里盡是胡思亂想，擔(dān)心跳不遠(yuǎn)，擔(dān)心身體重心沒控制好來個(gè)嘴啃泥（這可太丑了），又害怕腳步?jīng)]踏好踩出線外而沒有成績……突然老師的話在我耳旁響起，“加油！堅(jiān)持才是勝利！要迎難而上，不怕困難，就會(huì)成功！成功屬于努力，自信的人，加油吧!” 我便馬上有了信心。在賽場上，同學(xué)們用熱烈的加油聲告訴我不要緊張，不要放棄要加油，迎難而上，在這樣的掌聲和鼓勵(lì)聲下，我努力拼博，奪得了第一名的好成績！正是這種意志讓我獲得快樂，獲得成功！而當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我就應(yīng)該迅速站定，敬禮。沒錯(cuò)，這就是愛國。但愛國不僅如此，做到愛國還要愛家人，愛老師，愛兄弟姐妹。也許，我還不能為國效力，但是，我一定要做好最完美的自己！做出最捧的自己！

　　有人說，歷史是沒有感情的，但是在我看來，歷史中有高興，有悲傷；有感動(dòng)，有可笑；甚至還有憤怒。如果，你也想走進(jìn)歷史，重溫歷史，感受它的喜怒衰樂，那就快來看看《中華上下五千年》吧！

　　千年的感悟作文19

　　千年一嘆,一嘆千年 歷史,每每重拾,都會(huì)有一份揮之不去的滄桑感,多少個(gè)王朝,多少個(gè)輪回,反反復(fù)復(fù),一千年走一回,卻有陣陣嘆息傳來,輕輕的,緩緩的,從那遙遠(yuǎn)的愛琴海面?zhèn)鱽?從法老的金字塔中傳來,從被風(fēng)化的古代遺址中傳來,也從恒河畔邊傳來. 當(dāng)曾經(jīng)的輝煌成了寂寞,當(dāng)神廟已經(jīng)破殘,當(dāng)人們開始遺忘,那陣嘆息也只成了無奈,文明已經(jīng)衰落,歷史也開始褪色了. 翻開余秋雨的《千年一嘆》，我沉浸在眼前落寞的蒼涼，沒有鮮明的色彩，沒有繁華的景象，只有曾鼎盛一時(shí)如今卻衰落得如此徹底的古文明。

　　于是冒險(xiǎn)開始，抵達(dá)希臘時(shí)他所見的只有狹小、陳舊和人民的閑散。干凈的痛苦一定會(huì)沉淀，沉淀成悠閑，悠閑是痛苦的補(bǔ)償，痛苦是悠閑的襯墊，今天的希臘也就是在冷落中與世無爭，閑散自如，而埃及卻不同，它昔日的輝煌，幾經(jīng)割斷，古文字無人能識(shí)，古文獻(xiàn)無人能懂，本體文明幾近湮滅，只有從被風(fēng)化的古代遺址和金字塔中可看到一點(diǎn)文明古國的樣子。

　　而古巴比倫遺址的復(fù)原，更讓人語塞，他們鏟平重建古城遺址，卻連帶著將那份強(qiáng)烈的歷史滄桑感湮滅了。 文明的衰敗也直接導(dǎo)致了當(dāng)?shù)厝嗣竦呢毨В�孩子總是讓人心疼的，伊拉克有太多的失學(xué)兒童，他們連字也不認(rèn)識(shí)，可他們的祖先卻是世界上最早發(fā)明文字的人。很小的孩子，本該天真無邪快樂生活，卻硬生生地被與政治聯(lián)系了起來，學(xué)校里教授的只是像“打倒美國，反對(duì)禁運(yùn)”之類的口號(hào)。戰(zhàn)爭讓許多孩子的父親離開了，生活的重?fù)?dān)便壓在了孩子稚嫩的肩膀上，他們蠟黃的臉，深深的大眼睛，顯示著他們這個(gè)年齡不該有的沉重。 河流是孕育古文明的基石，而在印度恒河邊，卻讓我領(lǐng)略了前所未有的震驚。無數(shù)黑壓壓的人全都泡在恒河里，以為這樣就可以將病痛治愈，還有長時(shí)間擁塞在河邊等死的人，因?yàn)檫@樣他們就可以將自己的骨灰撒入恒河。在恒河邊，所能看到的是，人的骯臟，人的丑陋，人的死亡，就這樣夸張的裸露，都可以毫無節(jié)制地釋放給他人，釋放給自然。惡濁的煙塵全都融入了晨露，恒河彼岸上方，隱隱約約的紅日托出一輪旭日，沒有耀眼的光亮，只是安靜上升。 《千年一嘆》讓我的思緒跟隨著它橫貫了幾乎整個(gè)亞歐大陸，跨越了幾千年的時(shí)光。

　　聽著李白的歌，尋著屈原的夢(mèng)，探尋著中東古文明的輝煌，撫慰著西亞顧問名的傷痛，感受著南亞歷史的喜怒哀樂。 “法老的陵墓，巴比倫的墻，希臘海濱夜潮起，耶路撒冷秋風(fēng)涼。我是廢墟的淚，我是隔代的.傷，恒河邊的梵鐘在何方？”它引導(dǎo)著我們踏進(jìn)那個(gè)往昔的時(shí)空，去品位和享受其中的快樂，而同時(shí)也承受著這些輝煌文明不同程度的衰落的震撼。思索著我們中華文明歷經(jīng)五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨而生生不息的緣由，因?yàn)橹袊�文化是一種做減法的文化，是一種向往簡單和自然的文化。正是這個(gè)本質(zhì)，使它節(jié)省了很多靡費(fèi)，保存了生命。

　　這個(gè)以世界屋脊作門檻，以千年冰雪作門楣的泱泱大國，正以磅礴的氣勢(shì)矗立著，展示著它博大的精深的文化和悠悠五千年的歷史。它深邃古老卻又充滿活力，在新的時(shí)代的浪潮中，它正以中華雄獅的英姿，震驚著全世界。

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